ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ …mirsmpc.ru › images › doc › infeduorg ›...

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Описание

Специальность: 09.02.07 Информационные системы и программирование

Форма обучения: очная

Квалификация: Программист

Нормативный срок обучения:

на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев

2019 г.

09.02.07 Информационные системы и программирование (Программист)

2

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Общие положения ......................................................................................................... 3

Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы среднего профессионального

образования .................................................................................................................................... 4

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ............................... 6

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы .......................... 8

Раздел 5. Структура образовательной программы ................................................................... 16

Раздел 6. Условия реализации образовательной деятельности .............................................. 16

Раздел 1. Общие положения

1.1. Настоящая основная профессиональная образовательная программа по

специальности среднего профессионального образования 09.02.07 Информационные системы

и программирование (далее – ОПОП СПО, программа) разработана на основе федерального

государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования

(ФГОС СПО) по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование,

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1547

от 09.12.2016.

ОПОП СПО определяет объем и содержание среднего профессионального образования

по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование, планируемые

результаты освоения образовательной программы, условия образовательной деятельности.

1.2. Нормативные основания для разработки ООП:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.

№ 273-ФЗ;

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального

образования по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование,

утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №

1547 от 09.12.2016, зарегистрирован Министерством юстиции России (рег. №44936 от

26.12.2016);

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,

утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413

(с изменениями и дополнениями от: 29 декабря 2014г., 31 декабря 2015г., 29 июня 2017г.)

(Зарегистрировано в Минюсте России 07.06.2012 N 24480);

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по

образовательным программам среднего профессионального образования (с изменениями

и дополнениями), утвержденный приказом Минобрнауки Российской Федерации от 14

июня 2013 г. № 464 (в ред. от 22 января 2014 г. № 31, от 15 декабря 2014 г. № 1580);

Положение о практике обучающихся, осваивающих программы среднего

профессионального образования, утвержденное приказом Минобрнауки РФ от 18.04.2013

г. № 291 (Ред. От 18.08.2016 г.);

Приказ Минобрнауки России от 16.08.2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения

государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего

профессионального образования» с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки

России от 31.01.2014 г. № 74 и от 17.11.2017 г. № 1138;

Распоряжение Минпросвещения России от 01.04.2019 г. № Р-42 «Об утверждении

методических рекомендаций о проведении аттестации с использованием механизма

демонстрационного экзамена»;

Информационно-методическое письмо ФИРО № 01-00-05/764 от 27.08.2015 г. «Об

актуальных вопросах модернизации среднего профессионального образования»;

Федеральный закон от 25.12.2008 № 273-ФЗ (ред. от 03.04.2017) «О противодействии

коррупции» (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.06.2017);

Закон РБ № 216-з от 15 февраля 1999 года «О языках народов Республики Башкортостан

(с изменениями на 28 марта 2014 года), ст. 6,8,9;

Письмо Минобрнауки России от 20.02.2017 г. № 06-156 «О методических рекомендациях

по реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего

профессионального образования по 50 наиболее востребованным и перспективным

профессиям и специальностям»;

Письмо Минобрнауки России от 20.06.2017 г. № ТС-194/08 «Об организации изучения

учебного предмета «Астрономия»;

Письмо Минобрнауки России о реализации совместного проекта Минфина России,

Всемирного банка и Минобрнауки России «Содействие повышению уровня финансовой

грамотности населения Российской Федерации» от 26.01.2017 № 08-133.


4

Раздел 2. Общая характеристика образовательной программы среднего

профессионального образования

Квалификация, присваиваемая выпускникам образовательной программы:

Программист.

Формы обучения: очная.

Объем образовательной программы, реализуемой на базе среднего общего

образования: 4464 академических часов.

Объем образовательной программы, реализуемой на базе основного общего

образования с одновременным получением среднего общего образования: 5940

академических часов.

Объем учебной нагрузки составляет 36 часов в неделю, включая все виды учебных

занятий во взаимодействии с преподавателем, практики и самостоятельной работы по

освоению основной профессиональной образовательной программы. Продолжительность

учебных занятий составляет 45 минут, сгруппированных в блок из двух занятий с перерывом

между ними 5 минут.

В соответствии с ФГОС среднего общего образования сформирован

общеобразовательный цикл, который включает общеобразовательные учебные дисциплины

(общие, по выбору и дополнительные) из обязательных предметных областей: филология;

иностранный язык; общественные науки; математика и информатика; естественные науки;

физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности.

Общеобразовательный цикл ППССЗ на базе основного общего образования с получением

среднего общего образования содержит 14 учебных дисциплин из каждой предметной

области.

Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в

общеобразовательном цикле включена адаптационная дисциплина, обеспечивающая

коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию «Современные технологии

адаптации в профессиональном образование» на индивидуальных занятиях.

Организация учебного процесса:

на первом году обучения составляет 39 недель, из них в 1 семестре – 17 недель

теоретического обучения, в 2 семестре – 22 недели теоретического обучения;

на втором году обучения составляет 39 недель, из них в 3 семестре – 17 недель

теоретического обучения, в 4 семестре – 22 недели теоретического обучения;

на третьем году обучения составляет 40 недель, из них в 5 семестре – 15 недель

теоретического обучения, 2 недели учебной практики, в 6 семестре – 16 недель

теоретического обучения, 4 недели учебной практики и 3 недели производственной

практики;

на четвертом году обучения составляет 30 недель, из них в 7 семестре – 12 недель

теоретического обучения, 2 недели учебной практики и 3 недели производственной

практики, в 8 семестре – 8 недель теоретического обучения, 3 недели учебной практики,

2 недели производственной практики.

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного

цикла ППССЗ базовой подготовки по специальности 09.02.07 Информационные системы и

программирование (базовая подготовка) предусматривает изучение следующих обязательных

дисциплин: «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык в

профессиональной деятельности», «Физическая культура». Общий объем дисциплины

«Физическая культура» 168 академических часов. Для обучающихся инвалидов и лиц с

ограниченными возможностями здоровья устанавливается особый порядок освоения

дисциплины «Физическая культура» с учетом состояния их здоровья.

Освоение общепрофессионального цикла образовательной программы в очной форме

обучения предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в

объеме 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей),

основ медицинских знаний (для девушек) – 48 часов.


5

В общем гуманитарном и социально-экономическом, математическом и общем

естественнонаучном, общепрофессиональном и профессиональном циклах образовательной

программы выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем по

видам учебных занятий (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация,

лекция, семинар), практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы

обучающихся.

Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные

модули, которые формируются в соответствии с основными видами деятельности,

предусмотренными ФГОС СПО по специальности 09.02.07 Информационные системы и

программирование.

Выполнение курсовой работы (проекта) рассматривается как вид учебной работы по

освоению профессионального модуля ПМ.01. Разработка модулей программного обеспечения

для компьютерных систем в пределах времени, отведенного на его изучение в объеме 20 часов.

С целью подготовки обучающихся к демонстрационному экзамену, олимпиадам

профессионального мастерства выделены часы консультаций во взаимодействии с

преподавателем из дисциплин: «Иностранный язык в профессиональной деятельности» - 24

часа, «Основы алгоритмизации и программирования» - 54 часа, МДК.01.01. Разработка

программных модулей - 40 часов, МДК.01.03. Разработка мобильных приложений – 20 часов,

МДК.04.01. Технология разработки и защиты баз данных– 20 часов. В восьмом семестре из

часов вариатива введена дисциплина «Интенсив по подготовке к ДЭ» для подготовки к

демонстрационному экзамену в рамках ГИА.

Практика является обязательным разделом ППССЗ. Виды практики: учебная – 11

недель, производственная – 8 недель, преддипломная – 4 недели.

Учебная и производственная практики проводятся при освоении обучающимися

профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как

в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках

профессиональных модулей. Учебная практика проводится – в 5,6,7,8 семестрах;

производственная практика – в 6,7,8 семестрах после завершения изучения разделов

профессиональных модулей и профессиональных модулей в целом. Промежуточная

аттестация по всем видам практик – дифференцированный зачет. Преддипломная практика

проводиться после изучения всех профессиональных модулей в 8 семестре в течение 4 недель.

Учебная практика проходит на базе учебного заведения, производственная практика

проводится на производственных, обслуживающих, торговых организациях,

административно-управленческих структурах города Стерлитамак и Республики

Башкортостан с последующим возможным трудоустройством.

Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль знаний,

промежуточную и государственную итоговую аттестацию. Допускается применение

накопительной системы оценивания результатов обучающихся. Фонды оценочных средств

для текущего контроля и промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями

соответствующей П(Ц)К, утверждаются директором после согласования с работодателями. На

промежуточную аттестацию предусматривается 7 недель.

Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от

других форм учебной нагрузки. На самостоятельную подготовку к экзаменам выделяется 1

день. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится

за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или

профессионального модуля. По всем дисциплинам теоретического обучения и этапам

профессиональной практики выставляется итоговая оценка («отлично», «хорошо»,

«удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «не зачтено» для учебной

дисциплины «Физическая культура» и Интенсива по подготовке к ДЭ); экзамен

(квалификационный) оценивается «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,

«неудовлетворительно».


6

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации

обучающихся по очной форме получения образования не превышает 8, а количество зачетов

и дифференцированных зачетов – 10 (без учета физической культуры).

Государственная итоговая аттестация включает подготовку – 4 недели,

демонстрационный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы (дипломного

проекта) – 2 недели. Тема выпускной квалификационной работы соответствует содержанию

одного или нескольких профессиональных модулей. Демонстрационный экзамен проводится

в виде государственного экзамена.

Порядок проведения Государственной итоговой аттестации определен в соответствии с

Приказом Министерства образования и науки РФ от 16.08.2013г. № 968 «Об утверждении

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам

среднего профессионального образования», Приказ Минобрнауки России от 17.11.2017 г. №

1138 «Об изменениях, внесенных в Порядок проведения ГИА по образовательным

программам СПО, утвержденный приказом Минобрнауки России от 16.08.2013 г. № 968»; и

на основе методических рекомендаций по организации выполнения и защиты выпускной

квалификационной работы в образовательных организациях, реализующих образовательные

программы среднего профессионального образования по ППССЗ (письмо Департамента

государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России

от 20.07.2015 № 06-846).

На основе анализа соответствия содержания задания задаче оценки освоения студентом

образовательной программы по специальности 09.02.07 Информационные системы и

программирование для проведения демонстрационного экзамена выбрана компетенция

«Программные решения для бизнеса».

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы и

государственного экзамена определяются колледжем на основании следующих локальных

нормативно-правовых документов: Программы Государственной итоговой аттестации,

Положения о демонстрационном экзамене, оценочных средств для проведения ДЭ в

соответствии с КОД по компетенции Программные решения для бизнеса, определенными

Союзом WS. Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации

является представление документов, подтверждающих освоение обучающимися компетенций

при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных

видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть представлены

отчеты о ранее достигнутых результатах, сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад,

конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения

преддипломной практики.

Вариативная часть составляет 1082 часов. Распределение объема часов вариативной

части по учебным дисциплинам и профессиональным модулям выполнено на основании

документа согласования с работодателями.

Использование часов вариативной части обусловлено введением новых элементов,

дисциплин в соответствии с запросами работодателей к уровню подготовленности

специалиста, в соответствии с профессиональным стандартом: 06.001 «Программист»,

утвержденный приказом Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации

от 18 ноября 2013 года № 679н, (зарегистрирован Министерством юстиции Российской

Федерации 18 декабря 2013 года, рег.№ 30635), в соответствии с КОД по компетенции

«Программные решения для бизнеса» Ворлдскилс Россия, а также с расширением знаний и

умений студентов с целью повышения их конкурентоспособности как выпускников на рынке

труда:

в дисциплине цикла ОГСЭ «История» добавлено 12 часов с целью углубления

подготовки;

дисциплина «Башкирский язык в профессиональной деятельности» в цикле ОГСЭ

объемом 60 часов введена с целью изучения языка коммуникативного общения в

условиях многонациональной Республики;


7

дисциплина «Основы финансовой грамотности» в цикле ОГСЭ объемом 34 часа введена

с целью повышения финансовой грамотности, формирования умений и навыков ведения

малого бизнеса в условиях профессиональной деятельности;

дисциплина «Противодействие коррупции» в цикле ОГСЭ, объемом 34 часа, введена в

соответствии с Федеральным законом от 25.12.2008 № 273-ФЗ (ред. от 03.04.2017) «О

противодействии коррупции» (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.06.2017);

в математическом и общем естественнонаучном цикле в дисциплине «Элементы высшей

математики» добавлено 48 часов, «Дискретная математика» добавлено 30 часов, «Теория

вероятностей и математическая статистика» добавлено 30 часов, которые направлены на

углубление знаний и формирование умений решать математические задачи,

необходимые для реализации прикладных задач;

в дисциплине «Операционные системы и среды» добавлено 44 часа в связи с

увеличением работ в операционных системах Windows, Linux по стандартам WSR

«Программные решения для бизнеса»;

добавлены часы в дисциплинах общепрофессионального цикла «Архитектура

аппаратных средств» (+54 часов), «Информационные технологии» (+46 часов), «Основы

алгоритмизации и программирования» (+176 часов), «Основы проектирования баз

данных» (+10 часов), «Компьютерные сети» (+20 часов) с целью усиления практической

подготовки в соответствии с профессиональным стандартом;

дисциплина «Основы проектной деятельности» в цикле Общепрофессиональные

дисциплины объёмом 36 часов предполагает овладение студентами элементами

исследовательской проектной деятельности и получения навыков написания курсовых

проектов и выпускных квалификационных работ;

введена дисциплина «Интенсив по подготовке к ДЭ» с целью усиление практической

подготовки к сдаче демонстрационного экзамена по компетенции «Программные

решения для бизнеса» (+36 часов) в рамках Государственной итоговой аттестации

в ПМ.01. Разработка модулей программного обеспечения для компьютерных систем

добавлено в МДК 01.01 (+164 часа), МДК 01.03 (+56 часов), и 36 часа на учебную

практику по профессиональному модулю с целью усиления практической подготовки по

выработке первичных навыков разработки модулей программного обеспечения для

компьютерных систем в соответствии с видами деятельности программиста.

в ПМ.02. Осуществление интеграции программных модулей добавлено в МДК 02.01

(+14 часов) и МДК 02.03 (+16 часов) с целью усиления практической подготовки по

выработке первичных навыков осуществления интеграции программных модулей в

соответствии с видами деятельности программиста.

в ПМ.03 Сопровождение и обслуживание программного обеспечения компьютерных

систем добавлено 30 часов в МДК.03.01 Внедрение и поддержка программного

обеспечения компьютерных систем и 36 часов на производственную практику по

профессиональному модулю с целью усиления практической подготовки по выработке

первичных навыков сопровождения и обслуживания программного обеспечения

компьютерных систем в соответствии с видами деятельности программиста.

в ПМ.04 Разработка, администрирование и защита баз данных добавлено 60 часов в

МДК.04.01 Технология разработки и защиты баз данных с целью усиления практической

подготовки по выработке первичных навыков Разработки, администрирования и защиты

баз данных в соответствии с видами деятельности программиста

Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 06 Связь,

информационные и коммуникационные:

производственно-технологическая: анализ предметной области с точки зрения

автоматизации обработки информации; формализация задачи по автоматизированной

обработке информации; разработка технологического процесса автоматизированной

обработки информации на основе типовых решений; определение состава необходимых


8

информационно- программных и аппаратных средств; разработка компонентов типового

информационно программного обеспечения автоматизированных информационных систем;

адаптация и внедрение типовых технологических процессов автоматизированной обработки

информации; настройка типовых компонентов обеспечения автоматизированных

информационных систем; информационно-программная эксплуатация автоматизированных

информационных систем и компьютерных сетей.

3.2. Объекты профессиональной деятельности: Выпускник должен быть готов к

профессиональной деятельности по разработке типовых технологических процессов

автоматизированной обработки информации, разработке компонентов автоматизированных

информационных систем, внедрению и сопровождению автоматизированных

информационных систем в качестве техника в организациях (на предприятиях) различной

отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.

3.3. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям

Наименование основных видов деятельности Наименование профессиональных модулей

ВД.01 Разработка модулей программного

обеспечения для компьютерных систем

ПМ.01. Разработка модулей программного

обеспечения для компьютерных систем

ВД.02 Осуществление интеграции программных

модулей

ПМ.02. Осуществление интеграции

программных модулей

ВД.04 Сопровождение и обслуживание

программного обеспечения компьютерных

систем

ПМ.03. Сопровождение и обслуживание

программного обеспечения компьютерных

систем

ВД.11 Разработка, администрирование и защита

баз данных

ПМ.04. Разработка, администрирование и

защита баз данных

Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы

4.1. Общие компетенции Код

компете

нции

Формулировка

компетенции Знания, умения

ОК 01 Выбирать способы

решения задач

профессиональной

деятельности,

применительно к

различным

контекстам

Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или

социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её

составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно

искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть

актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих

действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором

приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для

решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для

решения задач; порядок оценки результатов решения задач

профессиональной деятельности

ОК 02 Осуществлять поиск,

анализ и

интерпретацию

информации,

необходимой для

выполнения задач


деятельности

Умения: определять задачи для поиска информации; определять

необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в

перечне информации; оценивать практическую значимость результатов

поиска; оформлять результаты поиска

Знания: номенклатура информационных источников, применяемых в

профессиональной деятельности; приемы структурирования информации;

формат оформления результатов поиска информации

ОК 03 Планировать и

реализовывать

собственное

Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в

профессиональной деятельности; применять современную научную

профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории

профессионального развития и самообразования


9

профессиональное и

личностное развитие.

Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации;

современная научная и профессиональная терминология; возможные

траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04 Работать в

коллективе и

команде, эффективно

взаимодействовать с

коллегами,

руководством,

клиентами.

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать

с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной


Знания: психологические основы деятельности коллектива,

психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 05 Осуществлять устную

и письменную

коммуникацию на

государственном языке

с учетом особенностей

социального и

культурного контекста.

Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по

профессиональной тематике на государственном языке, проявлять

толерантность в рабочем коллективе

Знания: особенности социального и культурного контекста; правила

оформления документов и построения устных сообщений.

ОК 06 Проявлять гражданско-

патриотическую

позицию,

демонстрировать

осознанное поведение

на основе

традиционных

общечеловеческих

ценностей.

Умения: описывать значимость своей специальности

Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих

ценностей; значимость профессиональной деятельности специальности

ОК 07 Содействовать

сохранению

окружающей среды,

ресурсосбережению,

эффективно

действовать в

чрезвычайных

ситуациях.

Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять

направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности

Знания: правила экологической безопасности при ведении

профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в

профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 08 Использовать средства

физической культуры

для сохранения и

укрепления здоровья в

процессе


деятельности и

поддержания

необходимого уровня

физической

подготовленности.

Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для

укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

применять рациональные приемы двигательных функций в

профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики

перенапряжения характерными для данной специальности

Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и

социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия

профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для

специальности; средства профилактики перенапряжения

ОК 09 Использовать

информационные

технологии в



Умения: применять средства информационных технологий для решения

профессиональных задач; использовать современное программное

обеспечение

Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их

применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ОК 10 Пользоваться


документацией на

государственном и

иностранном языках.

Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на

известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые

профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и

профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей

профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои

действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на

знакомые или интересующие профессиональные темы

Знания: правила построения простых и сложных предложений на

профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая

и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к

описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной

направленности


10

ОК 11 Планировать

предпринимательску

ю деятельность в


сфере

Умения: выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной

деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по

процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную

привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной

деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники

финансирования

Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой

грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания

презентации; кредитные банковские продукты

4.2. Профессиональные компетенции Основные виды


Код и формулировка

компетенции Показатели освоения компетенции

ВД.01

Разработка

модулей

программного

обеспечения

для

компьютерных

систем.

ПК 1.1. Формировать

алгоритмы

разработки

программных

модулей в

соответствии с

техническим

заданием.

Практический опыт:

Разрабатывать алгоритм решения поставленной задачи и

реализовывать его средствами автоматизированного

проектирования.

Умения:

Формировать алгоритмы разработки программных модулей в

соответствии с техническим заданием.

Оформлять документацию на программные средства.

Оценка сложности алгоритма.

Знания:

Основные этапы разработки программного обеспечения.

Основные принципы технологии структурного и объектно-

ориентированного программирования.

Актуальная нормативно-правовая база в области

документирования алгоритмов.

ПК 1.2.

Разрабатывать

программные модули

в соответствии с

техническим

заданием.


Разрабатывать код программного продукта на основе готовой

спецификации на уровне модуля.

Разрабатывать мобильные приложения.

Умения:

Создавать программу по разработанному алгоритму как

отдельный модуль.


Осуществлять разработку кода программного модуля на языках

низкого уровня и высокого уровней в том числе для мобильных

платформ.

Знания:




Знание API современных мобильных операционных систем.

ПК.1.3. Выполнять

отладку программных

модулей с

использованием

специализированных


средств.


Использовать инструментальные средства на этапе отладки

программного продукта.

Проводить тестирование программного модуля по определенному

сценарию.

Умения:

Выполнять отладку и тестирование программы на уровне модуля.


Применять инструментальные средства отладки программного

обеспечения.

Знания: Основные принципы отладки и тестирования

программных продуктов.

Инструментарий отладки программных продуктов.

ПК 1.4. Выполнять

тестирование


модулей.


Проводить тестирование программного модуля по определенному

сценарию.

Использовать инструментальные средства на этапе тестирования

программного продукта.


11

Умения:

Выполнять отладку и тестирование программы на уровне модуля.


Знания:

Основные виды и принципы тестирования программных

продуктов.

ПК 1.5. Осуществлять

рефакторинг и

оптимизацию

программного кода.


Анализировать алгоритмы, в том числе с применением

инструментальных средств.

Осуществлять рефакторинг и оптимизацию программного кода.

Умения:

Выполнять оптимизацию и рефакторинг программного кода.

Работать с системой контроля версий.

Знания:

Способы оптимизации и приемы рефакторинга.

Инструментальные средства анализа алгоритма.

Методы организации рефакторинга и оптимизации кода.

Принципы работы с системой контроля версий.

ПК 1.6.


модули программного

обеспечения для

мобильных платформ.


Разрабатывать мобильные приложения.

Умения:

Осуществлять разработку кода программного модуля на

современных языках программирования.


Знания:




ВД.02

Осуществление

интеграции


модулей

ПК 2.1.


требования к

программным

модулям на основе

анализа проектной и

технической

документации на

предмет

взаимодействия

компонент.


Разрабатывать и оформлять требования к программным модулям

по предложенной документации.

Разрабатывать тестовые наборы (пакеты) для программного

модуля.

Разрабатывать тестовые сценарии программного средства.

Инспектировать разработанные программные модули на предмет

соответствия стандартам кодирования.

Умения:

Анализировать проектную и техническую документацию.

Использовать специализированные графические средства

построения и анализа архитектуры программных продуктов.

Организовывать заданную интеграцию модулей в программные

средства на базе имеющейся архитектуры и автоматизации

бизнес-процессов.

Определять источники и приемники данных.

Проводить сравнительный анализ. Выполнять отладку, используя

методы и инструменты условной компиляции (классы Debug и

Trace).

Оценивать размер минимального набора тестов.

Разрабатывать тестовые пакеты и тестовые сценарии.

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе

спецификаций.

Знания:

Модели процесса разработки программного обеспечения.

Основные принципы процесса разработки программного


Основные подходы к интегрированию программных модулей.

Виды и варианты интеграционных решений.

Современные технологии и инструменты интеграции.

Основные протоколы доступа к данным.

Методы и способы идентификации сбоев и ошибок при

интеграции приложений.

Методы отладочных классов.

Стандарты качества программной документации.

Основы организации инспектирования и верификации.


12

Встроенные и основные специализированные инструменты

анализа качества программных продуктов.

Графические средства проектирования архитектуры программных

продуктов.

Методы организации работы в команде разработчиков.


интеграцию модулей

в программное

обеспечение.


Интегрировать модули в программное обеспечение.

Отлаживать программные модули.



Умения:

Использовать выбранную систему контроля версий.

Использовать методы для получения кода с заданной

функциональностью и степенью качества.

Организовывать заданную интеграцию модулей в программные

средства на базе имеющейся архитектуры и автоматизации

бизнес-процессов.

Использовать различные транспортные протоколы и стандарты

форматирования сообщений.

Выполнять тестирование интеграции.

Организовывать постобработку данных.

Создавать классы- исключения на основе базовых классов.

Выполнять ручное и автоматизированное тестирование

программного модуля.



Использовать приемы работы в системах контроля версий.

Знания:





Основы верификации программного обеспечения.

Современные технологии и инструменты интеграции.

Основные протоколы доступа к данным.



Основные методы отладки.

Методы и схемы обработки исключительных ситуаций.

Основные методы и виды тестирования программных продуктов.



Приемы работы с инструментальными средствами тестирования и

отладки.



отладку

программного модуля

с использованием

специализированных


средств.


Отлаживать программные модули.



Умения:





Использовать инструментальные средства отладки программных

продуктов.

Определять источники и приемники данных.




Выполнять отладку, используя методы и инструменты условной

компиляции.




13

Знания:





Основы верификации и аттестации программного обеспечения.



Основные методы отладки.



отладки.







разработку тестовых

наборов и тестовых

сценариев для




Разрабатывать тестовые наборы (пакеты) для программного

модуля.

Разрабатывать тестовые сценарии программного средства.



Умения:






Оценивать размер минимального набора тестов.

Разрабатывать тестовые пакеты и тестовые сценарии.

Выполнять ручное и автоматизированное тестирование

программного модуля.



Знания:









Основные методы и виды тестирования программных продуктов.


отладки.






ПК 2.5. Производить

инспектирование

компонент


обеспечения на

предмет соответствия

стандартам

кодирования.




Умения:






Приемы работы в системах контроля версий.




14

Знания:











ВД.04

Сопровождение

и обслуживание




систем.


инсталляцию,

настройку и

обслуживание




систем.


Выполнять инсталляцию, настройку и обслуживание

программного обеспечения компьютерных систем.

Настройка отдельных компонентов программного обеспечения

компьютерных систем.

Умения:

Подбирать и настраивать конфигурацию программного

обеспечения компьютерных систем.

Проводить инсталляцию программного обеспечения


Производить настройку отдельных компонент программного

обеспечения компьютерных систем.

Знания:

Основные методы и средства эффективного анализа

функционирования программного обеспечения.

Основные виды работ на этапе сопровождения ПО.


измерения

эксплуатационных

характеристик




систем.


Измерять эксплуатационные характеристики программного

обеспечения компьютерных систем на соответствие требованиям.

Умения:

Измерять и анализировать эксплуатационные характеристики

качества программного обеспечения.

Знания:



Основные принципы контроля конфигурации и поддержки

целостности конфигурации ПО.


работы по

модификации

отдельных компонент


обеспечения в

соответствии с

потребностями

заказчика.


Модифицировать отдельные компоненты программного

обеспечения в соответствии с потребностями заказчика.

Выполнение отдельных видов работ на этапе поддержки

программного обеспечения компьютерных систем.

Умения:

Определять направления модификации программного продукта.

Разрабатывать и настраивать программные модули программного

продукта.

Настраивать конфигурацию программного обеспечения


Знания:



ПК 4.4. Обеспечивать

защиту программного



систем

программными

средствами.


Обеспечивать защиту программного обеспечения компьютерных

систем программными средствами.

Умения:

Использовать методы защиты программного обеспечения


Анализировать риски и характеристики качества программного


Выбирать и использовать методы и средства защиты

компьютерных систем программными и аппаратными средствами.

Знания:


15

Основные средства и методы защиты компьютерных систем

программными и аппаратными средствами.

ВД.11

Разработка,

администриров

ание и защита

баз данных.

ПК 11.1.

Осуществлять сбор,

обработку и анализ

информации для

проектирования баз

данных.


Выполнять сбор, обработку и анализ информации для

проектирования баз данных.

Умения:

Работать с документами отраслевой направленности.

Собирать, обрабатывать и анализировать информацию на

предпроектной стадии.

Знания:

Методы описания схем баз данных в современных СУБД.

Основные положения теории баз данных, хранилищ данных, баз

знаний.

Основные принципы структуризации и нормализации базы

данных.

Основные принципы построения концептуальной, логической и

физической модели данных.

ПК 11.2.

Проектировать базу

данных на основе

анализа предметной

области.


Выполнять работы с документами отраслевой направленности.

Умения:

Работать с современными case-средствами проектирования баз

данных.

Знания:


данных.

Структуры данных СУБД, общий подход к организации

представлений, таблиц, индексов и кластеров.

ПК 11.3.


объекты базы данных

в соответствии с

результатами анализа

предметной области.


Работать с объектами баз данных в конкретной системе

управления базами данных.

Использовать стандартные методы защиты объектов базы данных.

Работать с документами отраслевой направленности.

Использовать средства заполнения базы данных.


Умения:

Работать с современными case-средствами проектирования баз

данных.

Создавать объекты баз данных в современных СУБД.

Знания:

Методы описания схем баз данных в современных СУБД.

Структуры данных СУБД, общий подход к организации

представлений, таблиц, индексов и кластеров.

Методы организации целостности данных.

ПК 11.4.

Реализовывать базу

данных в конкретной

системе управления

базами данных.


Работать с объектами базы данных в конкретной системе

управления базами данных.

Умения:

Создавать объекты баз данных в современных СУБД.

Знания:


данных.

Основные принципы построения концептуальной, логической и

физической модели данных.

ПК 11.5.

Администрировать

базы данных.


Выполнять работы с объектами базы данных в конкретной

системе управления базами данных.

Умения:

Применять стандартные методы для защиты объектов базы

данных.

Выполнять стандартные процедуры резервного копирования и

мониторинга выполнения этой процедуры.

Выполнять процедуру восстановления базы данных и вести

мониторинг выполнения этой процедуры.


16

Знания:

Технологии передачи и обмена данными в компьютерных сетях.

Алгоритм проведения процедуры резервного копирования.

Алгоритм проведения процедуры восстановления базы данных.

ПК 11.6. Защищать

информацию в базе

данных с

использованием

технологии защиты

информации.



Умения:

Выполнять установку и настройку программного обеспечения для

обеспечения работы пользователя с базой данных.

Обеспечивать информационную безопасность на уровне базы

данных.

Знания:

Методы организации целостности данных.

Способы контроля доступа к данным и управления привилегиями.

Основы разработки приложений баз данных.

Основные методы и средства защиты данных в базе данных

Раздел 5. Структура образовательной программы

Индекс Элементы учебного процесса Количество часов

ОУД.00 Базовые общеобразовательные дисциплины и

профильные общеобразовательные дисциплины

1404

ОГСЭ.00 Обязательная и вариативная часть общего

гуманитарного и социально-экономического цикла

608

ЕН.00 Обязательная и вариативная часть математического и

общего естественнонаучного цикла

252

ОП.00 Обязательная и вариативная части

общепрофессиональных дисциплин

998

ПМ.00 Обязательная и вариативная части профессиональных

модулей

2066

Раздел 6. Условия реализации образовательной деятельности

6.1. Требования к материально-техническому оснащению образовательной

программы.

Учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных

образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций,

текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной

работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами

обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.

Перечень специальных помещений

Лаборатории

вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и периферийных

устройств

программного обеспечения и сопровождения компьютерных систем

программирования и баз данных

организации и принципов построения информационных систем

информационных ресурсов

разработки веб-приложений

Студии

инженерной и компьютерной графики

разработки дизайна веб-приложений

Тренажеры, тренажерные комплексы:

тренажерный зал общефизической подготовки

Спортивный комплекс

спортивный зал

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы


17

Залы

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет

актовый зал

6.2. Кадровые условия реализации образовательной программы

Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими

работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации

образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из

числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых

соответствует области профессиональной деятельности 06 Связь, информационные и

коммуникационные технологии и имеющих стаж работы в данной профессиональной области

не менее 3 лет.

Квалификация педагогических работников образовательной организации отвечает

квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог

профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного

профессионального образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной

защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.

Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы,

получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения

квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности

которых соответствует области профессиональной деятельности 06 Связь, информационные

и коммуникационные технологии, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра

профессиональных компетенций.

Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок),

обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт

деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует

области профессиональной деятельности 06 Связь, информационные и коммуникационные

технологии, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную

программу, составляет не менее 25 процентов.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ …mirsmpc.ru › images › doc › infeduorg ›...

Documents