ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд,...
TRANSCRIPT
![Page 1: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/1.jpg)
ПУ „Чика Јова Змај“
Саве Шумановића бр.1
Београд, Вождовац
Приручник за израду дидактичких материјала
за децу јасленог узраста
Фебруар, 2015. године
![Page 2: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/2.jpg)
ПУ „Чика Јова Змај“
Београд, Вождовац
Приручник за израду дидактичких материјала
за децу јасленог узраста
Аутори:
Даница Крстић – мед.сестра-васпитач
Кристина Гардовић – педагог
![Page 3: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/3.jpg)
Игра је водећа активност у раном узрасту, па самим тим и једно од
главних васпитних средстава у предшколском васпитању. Игра има
сопствену мотивацију, омогућава слободан избор и одлуку а истовремено
захтева од детета да прихвати а потом и да се придржава правила. Игра је
изузетно значајна и за физички и за психички развој. Детету треба
омогућити спонтану и слободну игру. Кроз игру дете открива и учи да
разуме свет око себе, увиђа односе, усваја понашања и развија неке
карактеристичне особине које ће се испољавати у различитим животним
ситуацијама.
У игри дете:
- стиче и прерађује стечена искуства и постаје их свесно
- врши избор садржаја својих улога и њихових варијација
- стваралачки гради свој свет који садржи елементе реалности и у коме
влада специфичан систем односа
- тежи да успостави равнотежу између операција понављања и
креативних поступака
- игра се спонтано, без временског ограничења, а касније прихвата
правила
- уживљава се у различите улоге и подражава поступке који им
одговарају.
Улога васпитача је сложена и носи одговорност у стварању услова за
дечју игру и услова који утичу на развој детета. Учешће васпитача у игри
може бити веома разноврсно. Васпитач треба да обезбеђивањем
материјала, времена и простора, као и својим учешћем у игри деци пружа
сигурност, прихваћеност и да им нуди могућност да стекну различита
искуства.
![Page 4: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/4.jpg)
Деци су потребни повољни услови за игру. Пружање услова и
могућности за игру значи култивисати дечју игру, обогатити је и тиме
омогућити детету да развија стваралачки потенцијал. Безбедна атмосфера,
разноврсни материјали и предмети, присан однос детета и васпитача само
су неки од елемената који омогућавају да игра задржи ставарлачки
потенцијал. Задатак васпитача је да обезбеђује најразличитије садржаје које
ће затим са децом креирати и осмишљавати у заједничкој игри.
Један од начина да се обогати дечја игра јесте и израда различитих
материјала за развој. У овој збирци пронаћићете следеће материјале:
- Геометријска уметаљка
- Сензорна табла
- Уметаљке
- Штипаљке у кругу
- Кругови у боји
- Пертланке
- Воће
- Гусенице
- Вишенаменски сталци
- Штапићи за низање
- Откопчај-закопчај рамови
- Сензорне лопте
- Шарене мараме
- Језичка коцка
- Кућица
- Магична коцка
- Вишенаменски лавиринти
Из описа ћете видети да се већина материјала са лакоћом може
направити, као и да је њихова функција у развоју различитих способности
деце велика. У оквиру физичког и сензорног развоја акценат је на
подстицању моторичког и сензорно-перцептивног развоја. У оквиру
сазнајног развоја материјали подстичу природну радозналост детета,
подстицање решавања проблема сензо-моторне интелигенције, подржавање
говорне комуникације детета, стварање повољних услова за формирање
почетних сазнајних појмова кроз практичне активности.
Материјали који се налазе у овом приручнику израдиле су
медицинске сестре васпитачи у сарадњи са ученицама Медицинске школе
Београд.
Надамо се да ће вам овај приручник помоћи у богаћењу рада са
децом као и да ће вас подстаћи на осмишљавање нових материјала.
![Page 5: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/5.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Геометријска уметаљка
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од табле стиродура на
којој су скалпелом изрезани геометријски облици (троугао, квадрат и круг)
и изрезани облици одговарајућих боја. Стиродур је фарбан бојама
направљених од воде, брашна и прехрамбених боја.
ЦИЉ: спаривање по облику и боји, координација покрета, употреба
геометријских облика
ЗАДАТАК: уметање облика на право место; именовање облика и боја
ПРЕЗЕНТАЦИЈА ИГРЕ: Прво се презентују облици и њихове боје, потом
табла уз објашњење да сваки облик има своје место. Деца се подстичу да
сама проналазе места за различите облике уз вођење разговора о облицима
и бојама које су садржај игре.
САМОКОНТРОЛА: сваки облик има своје место; непоклапање облика и
прореза
УЗРАСТ: 18-36 месеци
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: уметни, пронађи, троугао, квадрат, круг, боје које
материјал садржи (црвено, жуто, плаво...).
![Page 6: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/6.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Сензорна табла
слика 1 слика 2
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од картонске табле на
коју су залепљени различити сензорни материјали-сунђер (глатка и храпава
страна), крзно, кестење, шишарке, гумирани штапићи, папир (украсни
ребрасти и глатки)
ЦИЉ: подстицај развоја чула додира
ЗАДАТАК: додиривање различитих материјала рукама и стопалима
УЗРАСТ: 12-36 месеци
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: храпаво, глатко, тврдо, мекано, шишарка, кестен,
крзно, гума, сунђер, боје које материјал садржи.
Материјал са истим циљем може се направити и на начин приказан на
слици 2.
![Page 7: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/7.jpg)
НАЗИВ
МАТЕРИЈАЛА:
Уметаљке
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: чине га амбалажни материјали (картонске
кутије, флашице, ролне од убруса) са отворима различитог пречника и
сламчице у боји.
ЦИЉ: развијање координације покрета, подстицај развоја фине моторике,
развијање појма о величини
ЗАДАТАК: уметање сламчица кроз отворе на амбалажи; уметање сламчица
према боји кроз бојом обележен отвор.
САМОКОНТРОЛА: спаривање боје амбалаже и сламчица
УЗРАСТ: 18-36 месеци
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА:
флаша, кутија, сламчице, боје
које материјал садржи (розе,
зелена, плава, жута,
љубичаста, наранџаста...).
![Page 8: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/8.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Штипаљке на кругу
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: чине га изрезани картонски кругови
обојени темперама у четири основне боје и штипаљке истих боја.
ЦИЉ: развијање координације покрета, подстицај развоја фине моторике,
способност вршења класификације.
ЗАДАТАК: отвараље и затварање штипаљки; разврставање по боји.
САМОКОНТРОЛА: спаривање боје и штипаљке
УЗРАСТ: 24-36 месеци
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: круг, штипаљка, отвори, затвори, закачи, боје које
материјал садржи (црвена, жута, плава, зелена...).
![Page 9: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/9.jpg)
НАЗИВ
МАТЕРИЈАЛА:
Кругови у боји
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од дискова обложених
папиром у боји.
ЦИЉ: координација покрета,
ЗАДАТАК: стављање дискова на сталак
САМОКОНТРОЛА: провлачење кроз отвор на диску
УЗРАСТ: 12-18 месеци
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: круг, провући, диск, боје које материјал садржи
(жута, плава...).
![Page 10: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/10.jpg)
НАЗИВ
МАТЕРИЈАЛА:
Пертланке
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од пластифицираних
папирних цветова у различитим бојама и пертли у боји
ЦИЉ: подстицај развоја фине моторике
ЗАДАТАК: провлачење пертли кроз рупице; спаривање боје цвета са бојом
пертле.
САМОКОНТРОЛА: визуелно разликовање боје цвета и пертле.
УЗРАСТ: 18-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: цвет, пертла, рупа, боје које материјал садржи
(црвено, плаво, жуто...).
![Page 11: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/11.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Пертланке
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од пластифицираних
папирних животиња и животиња израђених од тканине и сунђера.
ЦИЉ: подстицај развоја фине моторике; увежбавање опажања
ЗАДАТАК: провлачење пертли кроз рупице; спаривање плишане играчке са
пластифицираном сличицом исте.
САМОКОНТРОЛА: визуелно разликовање плишане играчке и
пластифициране сличице
УЗРАСТ: 18-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: корњача, бубамара, пчела, лептир, пертла, провуци,
рупа, крила, шаре, боје које материјал садржи.
![Page 12: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/12.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Уметаљка
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од пластифицираних
папира са исцртаним облицима животиња.
ЦИЉ: увежбавање опажања
ЗАДАТАК: уметање сличице у оквир
САМОКОНТРОЛА: визуелно неодговарајући оквир
УЗРАСТ: 18-24
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: бубамара, лептир, корњача, стави, шаре, крила,
оклоп, црвена, наранџаста, зелена...
![Page 13: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/13.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Воће
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал чини нацртано и
пластифицирано воће са пертлом.
ЦИЉ: подстицај способности класификације, координација покретра
ЗАДАТАК: упаривање воћа
САМОКОНТРОЛА: непроналажење истих парова
УЗРАСТ: 18-24
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: пертла, воће, поморанџа, крушке, шљиве, јабуке,
банане, боје које материјал садржи (наранџаста, црвена, зелена, жута,
плава...).
![Page 14: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/14.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Гусенице
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од главе гусенице,
која је израђена од белог памучног материјала пуњеног сунђером. Тело
гусенице састоји се од пертле на коју се нижу кругови (шири - исечени од
стиропора обложени материјалом; тањи-исечене трулекс крпе).
ЦИЉ:
координација покрета
ЗАДАТАК: низање
УЗРАСТ: 12-24
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: гусеница, глава, тело, пертла, кругови, боје које
материјал садржи.
![Page 15: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/15.jpg)
НАЗИВ
МАТЕРИЈАЛА:
Вишенаменски сталци
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: чине га сталци изђени од дрвета. На сталак
се могу низати различити материјали, нпр: кругови од стиропора, алке за
завесе, гумице за косу и сл.
ЦИЉ: координација покрета
ЗАДАТАК: низање
УЗРАСТ: 12-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: сталак, круг, алка, гумица, боје које материјал
садржи.
![Page 16: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/16.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Штапићи за низање
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од картонских ролни
обложених папиром и селотејпом и гумица за косу.
ЦИЉ: увежбавање опажања; подстицај вршења класификације по боји.
ЗАДАТАК: разврставање гумица на штапиће према боји
САМОКОНТРОЛА: непоклапање боје штапића и боје гумице
УЗРАСТ: 24-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: штапић, гумице, боје које материјал садржи
![Page 17: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/17.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Откопчај – закопчај рамови
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од више различитих
картонских рамова обложених тканином, на коју су зашивени одевни
предмети са различитим механизмима отврања (рајсфершлус, дугмићи,
дрикери, пертле, шнале и др.)
ЦИЉ: подстицај развоја координације покрета
ЗАДАТАК: провлачење, откопчавање и закопчавање различитих механизама
УЗРАСТ: 24-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: рајсфершлус, дугме, дрикер, пертла, шнала, џеп,
каиш...
![Page 18: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/18.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Сензорне лопте
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал чине различите врсте тканине
које су пуњене разним врстама материјала (сунђер, шушкаве кесе, ситни
каменчићи, вуна, и др.)
ЦИЉ: подстицај развоја чулне осетљивости
ЗАДАТАК: опипавање лопти
УЗРАСТ: 12-18
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: лопте, меко, тврдо, глатко, храпаво, лагано, тешко,
и материјали и боје које садржи средство.
![Page 19: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/19.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Шарене мараме
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од више марама
различитих боја и амбалаже са исеченим отворима.
ЦИЉ: координација покрета, подстицај развоја чулне осетљивости
ЗАДАТАК: убацивање и извлачење марама
УЗРАСТ: 12-24
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: марама, балон, отвор, боје које садржи материјал
![Page 20: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/20.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Језичка коцка
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од картонске кутије
која је обложена папиром у боји и селотејпом. На стране коцке залепњене
су слике домаћих животиња.
ЦИЉ: подстицај развоја говора
ЗАДАТАК: котрљање коцке и именовање животиња
УЗРАСТ: 18-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: коцка, имена животиња које материјал садржи
ПРОДУЖЕТАК ИГРЕ: користећи овај материјал у раду са децом може да се
разговара и о карактеристикама које животиње са слике поседују, њиховим
стаништем и сл.
![Page 21: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/21.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Кућица
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал је израђен од обојене
шперплоче. Врата и прозори се отварају помоћу различитих брава.
ЦИЉ: координација покрета и подстицај способности осамостаљивања
ЗАДАТАК: отварање и затварање различитих брава
УЗРАСТ: 24-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: кућица, врата,
прозори, кров, отвори, затвори, брава,
боје које материјал садржи.
НАПОМЕНА: ова кућица може да се
користи и као меки кутак, простор где
деца могу да се осаме.
![Page 22: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/22.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Магична коцка
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал је израђен од картона обложеног
скајем. Ивице коцке повезане су пертлама а на унутрашњим странама су
џепови са различитгим механизмима отварања.
ЦИЉ: координација покрета
ЗАДАТАК: отварање и затварање коцке, џепова; извалачење предмета из
коцке.
УЗРАСТ: 18-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: коцка, пертла,
џеп, рајсфершлус, боје и предмети које
материјал садржи.
![Page 23: ПУ „Чика Јова Змај“ Саве Шумановића бр.1 Београд, Вождовац · Кроз игру дете открива и учи да разуме](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050109/5f4726381124c64a2932002a/html5/thumbnails/23.jpg)
НАЗИВ МАТЕРИЈАЛА:
Вишенаменски лавиринти
ОПИС И ИЗРАДА МАТЕРИЈАЛА: материјал се састоји од балона, пластичног
црева и левка
ЦИЉ: подстицај развоја чулне осетљивости и подстицај координације
покрета
ЗАДАЦИ: сипање различитих врста материјала (вода, млеко, јогурт, песак...)
кроз отворе
УЗРАСТ: 12-36
БОГАЋЕЊЕ РЕЧНИКА: левак, црево, балон, материјал (вода, песак, млеко,
јогурт...) и боје које се користе у активности.