الطاقة اس����تعمال:الموض����وعالمادة وتحويل

علوم مشترك جذع العلوم مادة ثانوي االولى السنة وتكنولوجيا

نظام في والطاقة المادة تحويل: التعليمية الوحدة. بيئي

: تذكير ـ

المتفاعلة الحية الكائنات مجموع في البيئي النظام يتمثل ـ بعضها مع

البعض و فيه تؤثر حيوي وسط ضمن تربطها عالقات إقامة أثناء

. به تتأثر)بحري( . مائي و بري بينيين نظامين نميز ـ

التي الغذائية بالعالقات نذكر القائمة العالقات أهم من ـ يعرف ما تشكل

غذائية. بسالسل . محللين و مستهلكين و بمنتجين غذائية سلسلة كل تتميز ـ

نظام ضمن الطاقة تحويل و المادة نقل يتم : كيف منه و ؟ بيئي

: يلي بما نقوم بيئي نظام ضمن الحية المادة نقل كيفية لدراسة

: طالنشا : الوثيقة في ةالممثل الغذائية السالسل الدراسة لهذه نختار

: يلي عما أجب ثم الوثيقة أدرس ــ1 ــ ــات من كل دور هو ما ـ ــ ــان و األخضر النب ــ السالسل في اإلنس

. أعاله الغذائية كلغ1 لبنــاء الالزمة الحية المادة كتلة لتحديد الوثيقة إستخدم ـ2

الكائن من

. السلسلة من مستوى كل في الحي سم1 كل حيث للوثيقة الغذائية السلســلة ألوزان هــرم أنجز ـ3 كلغ. 1000 =ــ4 ــ ــاذا ـ ــ ــيرات يخص فيما تالحظ م ــ ــذه الحية الكتلة اوزان تغ ــ له

؟ السلسلةالتغيرات. هذه به تعلل مخطط أنجز ـ5 السردين أم البياض يستهلك لإلنسان: أن بالنسبة األفضل هو ما ـ6

؟ مباشرة ولماذا؟ أن ســبق مما عرفنا و لحياتها طاقة إلى تحتاج الحية الكائنات كل

من معتبرة كمية. طاقة إلى تتحول المستهلكة المادة ؟ الغذائية السلسلة ضمن الطاقة و المادة بين عالقة توجد هل ـ

: النشاط

: التالية الدراسة نقترح العالقة هذه إلظهار األولى الغذائية السالسل لبعض للطاقة هرمين الوثيقة تمثل ( A) برية

( :B)مائية( ) بحرية والثانية

: تنبيه ـ لمستوى زمن وحدة خالل المركبة المادة كمية هي اإلنتاجية إن

من معينالغذائية. السلسلة

)خ( خطأ )ص( أو صــحيح بعالمة أجب للوثيقة دراســتك بعد ـــ أعلى

: التالية العبارات العلق استهلك لو أحسن للبياض الغذائية السلسلة إنتاجية ـ1

.مباشرة الحيواني النبات استهلك لو اقل لإلنسان الغذائية السلسلة إنتاجية ـ2

. مباشرة األخضر. النباتي العلق على يتغذى عندما للسردين إنتاجية أحسن ـ3

قلت كلما الغذائية للسلســلة المســتهلكين عــدد قل كلما ـ4 . األخير المستهلك إنتاجية

. البعض بعضها على الحية الكائنات حياة تتوقف ـ5 بقية تختفي األرض ســطح من األخضر النبـات اختفى إذا ـــ6

. األخرى الكائنات. اإلنتاجية يزيد بيئي كعاملCO 2 تركيز إن ـ7 . اإلنتاجية تحسين لإلنسان يمكن ال ـ8

تلك تحــدد الــتي النتــائج لحصر النشــاط نتــائج إســتغل ـــ ب . اإلنتاجية

تحويل ثمة من و المادة بنقل تسمح الغذائية السلسلة أن الحظنا المنتج من الطاقة

إلى المحللين عمل عن المنتجة المــواد يســتغل الذي األول . األخير المستهلك

هذه هل )حلقة( و دورة شكل في ذلك تترجم أن يمكن هل ـ مفتوحة الحلقة. مغلقة أم

: النشاط تحويل و الفحم عنصر نقل نتــابع التســاؤل هذا عن لإلجابة

علمي. نص في الطاقة الخام اإلنتاج عن المسؤول األخضر( هو : )النبات األول المنتج

حين في البيئية األنظمة كل في المادة و للطاقة مدخال يمثل الذي و هو المحللين مجمــوع و درجــاتهم بــإختالف المســتهلكين نشــاط أن

. مستمرا ممرا يشكل الذي من ثم العضوية الحالة إلى المعدنية الحالة من العناصر لتتحول

. المعدنية إلى العضوية الحالة: الطاقة في تحول المادة في تحول كل يرافق العضوية المادة في كامنة كميائية طاقة إلى ضوئية طاقة من ـ . ضائعة حرارية طاقة و لالستعمال قابلة كميائية طاقة إلي

: السؤال عنصر تحــوالت يمثل مخطط إلنجــاز العلمي النص بهــذا إســتعن ـ1

في الكربون التي الحيوية الظواهر مختلف مبرزا أخرى إلى حالة من الطبيعة

في تتحكم. الطاقوية التحوالت . ذلك علل ؟ مغلق أم مفتوح عليه تحصلت الذي المخطط هل ـ2

نظام ضمن الطاقة تحويل و المادة نقل يتم كيف بيئي.

: النشاط ـ1

الطاقة تحويل يستطيع إذ األول المنتج هو األخضر النبات دور* . العضوية المادة في كامنة كيميائية طاقة إلى الضوئية

. األخير المستهلك هو اإلنسان دور*

كل في الحي الكائن من كلغ1 لبناء الالزمة الحية المادة كتلة ـ 2 من مستوى

. الغذائية السلسلة كلغ( علق1) غ1000 نباتي كلغ( علق10) غ10000 نباتي

كلغ1 س

تتوصــل أــن يجــب مــاإليه

نباتي علق كلغ10 منه و

. كلغ10 إستهالك الحي الكائن من كلغ1 بناء : يتطلب النتيجة

المادة من . الغذائية السلسلة في آلخر مستوى من

عند المــادة من كلغ1 لبناء الغذائية للسلسلة األوزان هرم ـ3 . اإلنسان

ــ 4 ــاقص ـ ــدنا كلما الحية الكتلة أوزان تتن في األول المنتج عن إبتع. الغذائية السلسلة

. بمخطط التغيرات هذه تعليل ـ5

. مباشرة السردين يستهلك أن لإلنسان األفضل ـ6

)أ( ال السلسلة في سردين غ100 إستهالك عند : ألنه التعليل إال يشكل

)ب(( )السلسلة المباشر اإلستهالك عند أما المادة من غ1 يشكل فإنه

. أضعاف10 أي غ10 : النشاط

1/ 345678 12الرقمخخصصخص خصاإلجابة

: اإلنتاجية تحدد التي / العوامل2 ( . CO2) و المعدنية األمالح توفير مثل خارجية بيئية عوامل ـ1

و المنتجين بين الطبيعي التوازن في تتمثل حيوية عوامل ـ2 . المستهلكين

: النشاط ـ1

قسم و المنتجين قسم من كل الن مغلقة حلقة يمثل المخطط ـ2 ــتهلكين ــتمر تفاعل في المحللين وقسم المس قسم كل إذن مس

. الغذاء في األخر على يعتمد

: للوحدة المبنية المفاهيم

في والطاقة المادة تحويلبيئي نظام

العضــوية مادتها تركب ألنها التغذية ذاتية الخضراء النباتات تعتبر ـ بإستعمال

. فقط المعدنية المادة و الضوئية الطاقة تمثل الخضــراء النباتــات طــرف من المركبة العضوية المواد إن ـ

الوحيد المصدر ذاتية غـير الكائنــات لجميع الضرورية للطاقة بالتالي و للمادة . التغذية

الخضــراء النباتــات طــرف من المستعملة الضوئية الطاقة تقدر ـ المادة لتركيب

اإلجمالية الضوئية الطاقة من% 2 إلى% 1 من العضوية تبثها التي. الشمس

األنظمة كل في المادة و للطاقة مدخال الخام لاألو اإلنتاج يمثل ـ الذي و البيئية

. اإلنسان طرف من تحسينه يمكن

مستمرا ممرا الغذائية السلسلة في الحية الكائنات نشاط يشكل ـ ــوية الحالة إلى المعدنية الحالة من للعناصر ــ ــودة ثم العض ــ إلى الع

. المعدنية الحالة العدائية السلســلة من معين مســتوى في حي كــائن كل يعتــبر ـــ

يركبه بما منتجا. تخمراته و بتنفسه محلال و

ــ الطبيعة في الكميائية للعناصر البيوجيوكميائية الـــدورات إن ــبتحويل مرتبطة

. الطاقة

الت�ق����ويم

ــاة إســتمرارية إن ــرة على الحي ــات على متوقفة األرضــية الك النبات الخضراء

. الشمس و. ذلك تدعم التي األدلة قدم ـ1

قــادرة غــير اليخضــور عديمة النباتــات أن تجربة بواسطة بين ـ2 بدور القيام على. األرضية الكرة سطح على الخضراء النباتات

. الطبيعة في البيوجيوكميائية الدورات أهمية هي ما ـ3

التعلم مجالالحيوية الكتلة إنتاج تحسين

قــادر البكتريــات بعض جــانب إلى الوحيد الكائن هو األول المنتج إنــاج على ــواد إنت ــوية م ــاء من فقط انطالقا حيوية كتلة أي عض و الم

ضوء. وجود في ( وCO2) و المعدنية األمالح تحسينها يمكن كيف و اإلنتاجية هذه في المؤثرة العوامل هي فما ـ ؟

ــات بينت ــذا في الدراس ــال ه ــات إنتاجية إن المج ــراء النبات الخض: في تتمثل التي و المؤثرة العوامل حسب تختلف

. داخلية . ب/ عوامل خارجية أ/ عوامل

: الخارجية العوامل ـ أ . المناخية و الترابية العوامل في الخارجية العوامل تتمثل

؟ اإلنتاجية و الترابية العوامل بين العالقة هي ما ـ : النشاط

المدى طويلة تجربة أجريت األول المنتج عند العالقة هذه لتحديد 15 دامت

: يلي قمح( كما )حقول زراعية أراض ثالثة خاللها عولجت سنة )شاهد( . معالجة غير : ارض1 الحقل ـ . طن/هكتار( سنويا14) بالدبال معالجة : ارض2 الحقل ـ . سنويا الكيميائية باألسمدة معالجة : ارض3 الحقل ـ الســنة في تــزرع ال )أي زرع ســنوات5 كل بورا األراضي تترك و

السادسة(

: التالي الجدول في عليها المحصل النتائج متوسط

المنتوج الســـــــــــــــنوي

كلغ/هكتار100 األراضيالزراعية

ــنة بعد األولى السـالبور

بعد الرابعة الســنةالبور

12011 الحقل231.525 الحقل33224.5 الحقل

. الجدول نتائج حلل ـ1 المعالجة تــأثير يخص فيما إليها تتوصل الــتي المعلومة هي ما ـ2

بالدبال ؟ الكيميائية باألسمدة و ــ3 اجل من حرثها و التربة ســقي ضــرورة موضــوع في إبحث ـ

الكتلة تحسين. ةالنباتي الحيوية ــأثير كيفية إســتخلص ـــ4 الكتلة تحســين اجل كم التربة على الت

. ةالنباتي الحيوية. اإلنتاجية على الترابية العوامل بعض تأثير عرفنا

؟ المناخية العوامل تأثير هو فما ـ

: النشاط بدراسة نهتم اإلنتاجية و المناخية العوامل بين العالقة إيجاد اجل من

(2CO) الحرارة, تركيز : الضوء, درجة التالية المناخية العوامل تأثير. اإلنتاجية على

ــأثير حــول األبحــاث : ســمحت المرحلة درجة و الضــوء من كل ت الحرارة

التركيب شدة على الوسط في (2CO) تركيز نسبة و أي الضوئي

على الحصول من اإلنتاجية منه و الحيوية الكتلة تحسين الوثائق

و و . للنبــات اإلنتاجية و اإلضــاءة شــدة بين العالقة الوثيقة تظهر

ــأثير الوثيقة تبين و األخضر فتوضح الوثيقة ( أما2CO) تركــيز ت. الحرارة درجة تأثير

: ـ الوثيقة ــدد% 2CO نسبة ــات ع في المحــررة الفقاع

الدقيقة

000.0170.03150.05290.07430.0962

0.1740.2290.50

: للوثيقة دراستك بعد ـ1. النباتية اإلنتاجية على اإلضاءة شدة تأثير أ/ حدد . ظليه و شمسية إلى الوثيقة نباتات ب/ قسم

السرخس أصيص وضع مكان إختيار في ألمك المساعدة / وجهج .

الوثيقة )جــدول (،2CO) تركيز بداللة اإلنتاجية تغيرات بيانيا مثل ـ2 . )

تستنتج؟ ماذا ـ

درجة بداللة اإلنتاجية تغــير علل فقط3 الوثيقة نتــائج باســتغالل ـ3. الحرارة متداخلة الحرارة ( و2CO) تركيز و الضوء تأثيرات : إن المرحلة

في اإلنتاجية في يتحكم الذي العامل تحديد يمكن فكيف ـ ؟ الحالة هذه

تم معين نبات عند لإلنتاجية المحدد العامل هذا عن البحث بغرض إجراء

التالية: التجربة على ( معا2CO) تركيز عامل و الضوء عامل من كل تأثير درس

عند اإلنتاجيةمائي( . اخضر )نبات االيلوديا نبات

التالي: ثم دونت نتائج هذه الدراسة في الجدول المنبع بين البعد

الضوئي 1النبات)سم( )م و

612.5

25

50

75

100

110

(7م بداللة اإلنتاجية

قطرفقاعاتــجين ــ المنطلقة األكس

. مم

وسط في2 ب غني

47

3425

17

12

1111

وسط فيمن فقير2CO

25

2524

17

12

1110

.الدراسة بهذه يسمح الذي التجريبي التركيب ارسم ـ1 (1)الوثيقة المتجــانس و المتعامد المعلم نفس على بيانيا مثل ـــ2

تغيرات منحنيي. اإلضاءة شدة ( وCO2) تركيز بداللة اإلنتاجية

6) المجال في اإلنتاجية )يتحكم( في يحدد الذي العامل هو ا/ ما ـ3. ( سم50 ـ

. ( سم110 ـ50) المجال في السؤال ب/ نفس . المحدد للعامل تعريفا قدم ـ4

ــا. المحدد العامل عين السابقة المرحلة نتائج باستغالل ـ5 طبيعي ولماذا؟

الكتلة إنتــاج على الخارجية العوامل تــأثير حـول علميا نصا اكتب ـ6. الحية

. اإلنتاجية على الترابية العوامل تأثير

: النشاط القمح من حقــول3ل الســنوي المنتــوج متوسط الجــدول يمثل ـ1

. معالجة غير و معالجة ب تناقص المعالج غير1 للحقل السنوي المنتوج متوسط أن نالحظ ـ

ــور بعد الرابعة السنة في كلغ/هكتار900 المعــالج2 الحقل أما الب حين في البور بعد الرابعة السنة كلغ/هكتاري650 ب تناقص بالدبال

. /هكتار كلغ750 ب تناقص الكيميائية باألسمدة المعالج3 الحقل أن

تتوصــل أــن يجــب مــاإليه

ــ2 ــ ــؤدي ـ ــ ــمدة المعالجة ت ــ إلى للتربة الكيميائية و الطبيعية باألس الكيميائية خواصها في التأثير طريق عن الحيوية الكتلة إنتاج تحسين

. معدنية مواد من توفره لما ذلك و الحيوية الكتلة إنتــاج تحســين إلى التربة حــرث يــؤدي ـــ3

: في تتمثل التي و الفيزيائية خواصها في بالتأثيرالجذور. توغل على يساعد مما التربة تركيب و بنية في ا/ التغيير

ــادة ــازات بانتشــار يســمح مما التربة مســامية ب/ زي خاصة الغ نفاذية و األكسجين

. المعدنية لألمالح الجيد التوزيع تحقيق و الماء و عليها التربة مكروبــات بعمل يســمح مما النباتات بقايا / طمر ج

دبال إلى تحويلها. لالمتصاص قابلة معدنية أمالح شكل قي سماد إلى ثم ــ4 ــين و رفع اجل من ـ ــأثير يتم النباتية الحيوية الكتلة تحس على الت

. للتربة الكيميائية و الفيزيائية الخصائص

: النشاط: المرحلة

الشــدة بزيــادة معين حد إلى النباتــات بعض إنتاجية ا/ تزداد ـ1 بينما الضوئية

الشدة هذه بزيادة أخرى لنباتات اإلنتاجية هذه تتناقص الضوئية.

ب/ ـــــــــات نباـت

شمسيةضلية نباتات

سبانخبطاطا

سرخسحرف

. اإلضاءة قليل مكان في السرخس أصيص تضع أن أمي / أنصحج البياني: المنحنى رسم ـ2

: اإلستنتاج ـــادة األخضر للنبــات الحيوية الكتلة تتحسن ( في2CO) نســبة بزي

معين. حد إلى الجو : التعليل ـ3

نشــاط لزيــادة م30الى الحــرارة درجة بزيــادة اإلنتاجية تــزداد منه و اإلنزيمات

لتناقص اإلنتاجية تنقص م30 تجاوزها عند و النبات نشاط وزيادة نشاط

. السابقة اإلنزيمات : المرحلة

: التجريبي التركيب رسم ـ1

: المنحنى ـ2

ســم( بعد50الى6) المجــال في اإلنتاجية يحــدد الــذي ا/ العامل ـ3نسبة هو ضوئي

(2COفي ) الوسط (NaHCO3. )العمل سم(110الى50) المجال في اإلنتاجية يحدد الذي ب/ هو ضوئي بعد

. اإلضاءة شدة . األدنى الحد من القريب العامل المحدد: هو العامل تعريف ـ4 نســبته الن الوسط ( في2CO) تركــيز هو طبيعيا المحــدد العامل ـ5

هي الجو في. األمثل الحد عن بعيدة نسبة هي و0.03%

تقســيمها يمكن خارجية بعوامل النباتية الحية الكتلة إنتــاج يتــأثر ـ6: إلى

: حيث من التربة بنية و تركيب في تتمثل و ترابية ا/ عوامل

والتي لها المكونة الحبيبات حجم الفيزيائية: أي الخصائص ـ التأثير يمكن

. االستصالح و بالحرث عليها المواد حيث من التربة محتوى : أي الكيميائية الخصائص ـ

المعدنية. االصطناعية و الطبيعية باألسمدة عليها التأثير يمكن والتي

لشدة تغيرات من الطبيعية العوامل في تتمثل مناخية ب/ عوامل اإلضاءة

. الحرارة ( ودرجة2CO) تركيز و

: للوحدة المبنية المفاهيم

على الخارجية العوامل تأثيرالحية الكتلة إنتاج

. الحية الكتلة إنتاج على الخارجية العوامل تأثير ـ التــأثير طريق عن النباتية الحيوية الكتلة إنتاج تحسين و رفع يمكن ـ

العوامل على

. المناخية و الترابية العوامل في المتمثلة الخارجية ــأثير الترابية العوامل على التأثير يتم ـ و الفزيائية خصائصــها في بالت

الكميائية. األسمدة إستعمال و السقي و الحرث بعمليات ــ ــأثير يتم ـ ــأثير المناخية العوامل على الت ــؤثرة العوامل في بالت الم

التركيب شدة على. الحرارة درجة وco2 تركيز و الضوء في تتمثل التي و الضوئي هو الوسط في األدنى حــده من يقــترب الــذي المنــاخي العامل إن ـ

. األخضر النبات إنتاجية في تحكما األكثر العامل

الت�ق����ويم

ــتركيب عملة تخضع ــؤثر عوامل عــدة إلى الطبيعة في الضــوئي ال ت. الوقت نفس في عليها

ــأثير دراسة بعد ــرارة و الضــوء من كل ت ــوقت نفس في الح على ال الوثيقة منحنيــات إنجــاز تم اإليلوديا نبات عند الضوئي التركيب شدة

: التالية

الــتركيب شــدة على الحــرارة درجة تــأثير لدراسة تجربة إقــترح ـ1

. الضوئي. اإليلوديا لنبات إنتاجية أحسن شروط حدد الوثيقة من إنطالقا ـ2. الزراعي المردود لتحسين طرق ثالثة إقترح ـ3

حسب آخر إلى نــــوع من تختلف الخضــــراء النباتــــات إنتاجية إنالداخلية. العوامل

؟ الحيوية الكتلة إنتاج و الداخلية العوامل بين العالقة هي ما ـ : النشاط

يلي بما الممثلة التجربة أجريت العالقة هذه عن البحث إطار في :

ــ إنتاجية الخارجية العوامل نفس تحت و أ: قيست المرحلة ــمختلفتين ساللتين

: لنفس النوع النباتي )القمح اللين( فكانت النتائج كما يلي

: اإلنتاجية متوسط طن/هكتار

ــاللة ــ القمح سـاللين

الربيع ساللةالشتاء ساللة

19784.83.7 سنة

: مفاهيم ـ الوراثية الصفات في المتشابهة األفراد مجموعة : هو النوع ـ

التي و خصبة أفراد إلنتاج بينها فيما التصالب على القدرة لها . عقيمة( )غير

. اإلنسان القمح, نوع مثال: نوع لها النــوع ضمن األفراد من صغيرة مجموعة الساللة: هي ـ

وراثية صفات. بها خاصة

مثال: الزنوج ساللة الصلب القمح ساللة

} اإلنسان نوع ـ ،}القمح نوع ـ الهنود ساللة اللين القمح ساللة

الحمر

. الساللتين لهتين اإلنتاجية كمية اختالف علل ـ ؟ تتمثل فيما و الداخلية العوامل مقر هو : ما ب المرحلة ـ

: التالية التجربة أجريت مقرها و الداخلية العوامل لتحديد : الفئران من نقيتين ساللتين التجربة هذه في أستعملت ـ

. بيضاء فئران1 الساللة ـ

. سوداء فئران2 الساللة ـ . الوثيقة حسب نتائجها و التجربة مراحل

الخلوية( )الدعامة الخلوي المسؤول حدد ثم التجربة خطوات تتبع ـ ظهور عن. اإلنجاب بعد الوحيد األسود الفأر

من تنتقل الــتي الصــبغيات على تحتــوي النــواة أن سبق مما علمنا ـإلى األم الخلية

. االنقسام أثناء البنات الخاليا : الجنسي التكاثر أثناء الصبغيات انتقال مخطط الوثيقة تحتوي ـ

) لها يرمز الصــبغية الصــيغة ثنائية للنباتات الجسمية الخاليا كل إن ـ ن( وهي2

ذكرية( جنسية ذكري)خلية لمشيج ن( صبغي1إلتقاء) من ناتجة هي أنثــوي لمشــيج ن( صــبغي1) مع الطلع التوالديةلحبة النــواة هو

. الوثيقة مخطط حسب الجنسي التكاثر خالل ذلك و البويضة: مثال ـ

. الصبغيات من زوج23ن( = 2: ) اإلنسان ـ . الصبغيات من زوج24ن( = 2: ) البطاطا ـ

متساوية خيطية انقسامات )المخصبة( عدة الملقحة البيضة تنقسم الصــفات يحمل نبــات إلى بعد فيما )رشــيم( يتطــور جــنين لتشــكل. األبوية الوراثية

إلتحــاد الممكنة النظرية اإلحتمــاالت بعض يمثل الوثيقة أ/ جــدول صبغيات

)األعراس( : األمشاج أسفل المبينة الصبغيات رموز باستعمال الناقصة االحتماالت أكمل ـ

. الجدول: أبويه عن ورثها صفات مجموعة يملك فرد كل أن ب/ علما

الصفات. عوامل لنقل الخلوية الوسيلة حدد ـ/ج صبغي زوج كل يتكون حيث ن( صبغي2) له الواحد الفرد أن بما ـ

اتحاد من. األم من آخر صبغي و األب من واحد صبغي

األم من مورثة و األب من مورثة يأخذ الفرد نفس أن علمت إذا ـ للصفة بالنسبة

. الواحدة الوراثية الواحدة؟ للمورثة شكل من فكم ـ

بظــاهرة أمشــاجهما عــبر اآلبــاء صفات بنقل الجنسي التكاثر يسمح. اإللقاح

و التصــالب طريق عن الصــفات مرغوبة أفـراد إنتـاج نسـتطيع هل ـالجنسي؟ التكاثر

إجـراء تم الصــفات مرغوبة ســالالت إنتاج طرق في البحث أجل من: التالي النشاط في نلخصها أبحاث عدة

: النشاط في تختلفان البزالء لنبات ساللتين بين تصالب إجراء :تم المرحلة

. الصبغيات من واحد زوج. مرغوبة صفة هي و نقية ملساء بذور : ذات1 الساللة . مرغوبة غير صفة هي و نقية مجعدة بذور : ذات2 الساللة

.%100 بنسبة المالسة صفة يحمل األول الجيل فنتجــ ــالي المخطط يمثل ـ ــتركيب1)الوثيقة الت ــوراثي ( ال ــاء ال حيث لآلب

. م ب المجعدة الصفة اليل و ما ب الملساء الصفة الليل نرمز

. الناتج للجيل الوراثي التركيب إستخرج و المخطط أكمل ـ1. المجعدة الصفة ظهور عدم علل ـ2 ـ3

. الناتج الجيل عند و األملس األب عند المورثة اليلي بين ا/ قارن . والهجينة النقية عرف هجينة، ساللة1ج أن علمت ب/ إذا

: المرحلةــان البزالء لنبات ساللتين بين تصالب إجراء تم من زوجين في تختلف

: الصفات. للصفتين نقية صفراء ملساء بذور : ذات1 الساللة . للصفتين نقية خضراء مجعدة بذور : ذات2 الساللة

. خضراء : ملساء المرغوبة الصفات ـ: الشكل لصفة نرمز ـ

. ما سائدة( ب الملساء)صفة ـ . م متنحية( ب المجعدة)صفة ـ

: اللون لصفة نرمز ـ . فا سائدة( ب صفراء)صفة ـ . ف متنحية( ب خضراء)صفة ـ

: بينها فيما1ج أفراد نصالب ـج األول الجيل ظــاهري( ألفــراد الظاهريــة)نمط الصفات ماهي ـ1؟1ــ2 ــدول في مثل ــ ــاالت جـ ــاد الممكنة النظرية االحتمـ إليالت التحـ

إلنتاج1ج أعراس. 2ج الثاني الجيل أفراد

ـ3 التي و فيها المرغوب لألفراد الوراثية التراكيب * أمام ا/ ضع سالالت تمثل

أمام¤ اللواقح(و نقية)متماثلة لألفراد الوراثية التراكيب لكنها المرغوبة

اللواقح. مختلفة ؟ األفراد هذه بين الفرق هو ب/ ما المرغوبة. الصفات النتقاء فرضيات اقترح ـ4

. مرغوبة غير سالالت آلخر حين ومن السالالت انتقاء خالل تظهر؟ منها اإلكثار و المرغوبة السالالت على المحافظة يمكن كيف ـ

: النشاط الســاللة على للحفاظ التكاثر من أخرى طريقة إلى المزارعون يلجأ

. الحيوان و النبات عند المرغوبةــ ــاثر مراحل الوثيقة : تمثل المرحلة ــ ــري التكـ ) باللمة الخضـ

Clonageعند ). البطاطا مثال أخضر نبات

: للوثيقة دراستك بعد اذكر الــزراعي؟و المحصــول إلكثار المتبعة الطريقة على تعرف ـ1

مراحلها. هي ما و التكــاثر من النــوع هــذا عن المسؤولة األنسجة هي ما ـ2

؟ مميزاتها المرغـوب النباتـات إلكثــار التقليدية الطــرق مختلف عن ابحث ـ3

. فيها ـ4

قارن باستعمال الالجنسي التكاثر و الجنسي التكاثر بين ا/ : اآلتي الجدول

الالجنسي التكاثر الجنسي التكاثر المقارنة أوجهالجديد النبات أصل

صـــفات اســـتقرارية الناتجة الساللة لجــني الالزمة المــدة

المحصول المئوية النســـــــــبة

لإلنتاجية

الصفة إلكثار المزارع بها تنصح التي المثلى الطريقة ب/ حدد . المرغوبة

األخضر النبــات عند بنجاح الخضري التكاثر تطبيق : تم المرحلة ـهو فكيف

؟ الحيوان عند الحال

في: طريقة المرغوبة الحيوانــات إلكثــار المتبعة التقنية تتمثل ـــ االستنساخ

: هي مراحلها و

ن( .2) جسمية خلية نواة استخالص ـ1 ـ2 بيضية خلية هيولى في المستخلصة النواة زراعة

النواة. منزوعة الجنيني للتطور مناسب وسط في الجديدة الخلية تنمية ـ3

.. حمل فترة في أنثى رحم في الجديدة األجنة زرع ـ4 . الصفات مرغوبة حيوانات والدة ـ5

للضفدع الجلدية الطالئية الخلية من لكل الصبغية الصيغة هي ما ـ1الخلية و

؟ للنعجة الثدي لغدة ةالجنيني ؟ التقنية هذه من المنتظرة الفوائد هي ما ـ2: في لإلفراط السلبية العواقب عن ابحث ـ3

فقط. المرغوبة السالالت انتقاء ـ

للمحاصيل. الوراثي التعديل ـ لألسمدة. العقالني غير االستعمال ـ

. الداخلية العوامل تأثير إنتاجية اختلفت الخارجية العوامل تشــــابه : رغم أ المرحلة ـــــ

الختالف الساللتين. الداخلية عواملهما

: ب المرحلة ـ : النواة دور ـ الصفات. نقل في الخلوي المسؤول النواة تعتبر ـ

ـ2 صــبغيات إلتحــاد الممكنة النظرية لإلحتماالت الجدول ا/ إتمام

األمشاج

تتوصــل أــن يجــب مــاإليه

ــفات ــواة في تقع وراثية عوامل تمثلها الوراثية ب/ الص و الن على بالتحديد

. المورثات تدعى قطع شكل في الصبغيات في متناظران وهما باليلين تدعى مختلفين شكلين مورثة / لكلج

الواحد الزوج: التالي المخطط حسب الصبغيات من

: النشاط

: المرحلة : المخطط إكمال ـ1

.%100)ملساء( مام الناتج للجيل الوراثي التركيب ـ االليل وجــود )مام( رغم الناتج الجيل في التجعيد صفة تظهر لم ـ2

و )ما( ســائدا بذلك )م( فيكون االليل )ما( على اإلليل )م( لسيطرة. )م( متنحيا

ـ3 )ماما( أما متشابهان األملس األب عند المورثة ا/ المقارنة: اليال الجيل عند

)مام( . مختلفان فهما الناتج ب/

)متماثل متشابهين باليلين النقية الساللة تمتاز ـ )ماما( اللواقح( .)مختلف مختلفين باليلين الهجينة الساللة تمتاز ـ )مام( اللواقح( .

: المرحلة

للصفتين هجين اصفر أملس األول الجيل نتائج ـ1: اآلليالت التحاد الممكنة النظرية االحتماالت جدول ـ2

ف مفا ممافمافافاف مامفافا مامفاف مامافافا مامامافا ماما ماف

فاف *مامــــاف

فــام¤فاف مام ــ ف م

ففاف م مفافا م مفاف مامفافا مامفا مــام¤فاف مامف م ــ ف م

فف ف م مفاف م م

ـ3. الجدول ا/ انظر ب/

نقية سالالت من هي اللواقح المتماثلة و المرغوبة األفراد ـ عند تعطي. نقية سالالت تصالبها تعطي هجينة سالالت هي اللواقح المختلفة المرغوبة األفراد ـ

عند. مختلفة أفراد تصالبها

: الفرضيات ـ4 عليها المحافظة و المرغوبة األفراد انتقاء و التصالبات ا/ إجراء يتم حين في

. عليها القضاء أو باستهالكها المرغوبة غير األفراد عزل ــات ب/ اســتعمال ــاثر االصــطناعية و الطبيعية التقني للتك

الالجنسي.

: النشاط: المرحلة

ــ1 ــاثر تقنية ــ ــابيب في بالزراعة التكـ In) األنـ vitro)وفق تتم و : التالية المراحل

الصفة المرغوب النبات اختيار ـ1 )برعم( منه فسيله قطع ـ2 أشهر لمدة معقم و مناسب وسط في زراعتها ـ3 براعم عدة على الحصول ـ4 أخر لشهر معقمة و مناسبة أوساط في تنميتها ـ5 بالستيكية بيوت في أو معالجة تربة في الكثيرة البراعم زراعة ـ6 مرغوبة الصفة و جيد إنتاج ذو المحصول جني ـ7

األنســجة هي التكــاثر من النــوع هــذا عن المســؤولة األنســجة ـــ2 اإلنشائية

النبات جسم من معينة مناطق في تقع التي )المرستيمية( و بمواصلة تمتاز وضعها عند جديد نبات لتشكيل الميتوزي االنقسام على قدرتها في. مناسب وسط : المرغوبة النباتات إلكثار التقليدية الطرق ـ3

: في )التقليدية( وتتمثل الطبيعية / التقنيات1 الثوم. بصيالت من فصوص زراعة مثل اإلفتسال ـ

انحناء عند حيث الكروم زراعة )التعكيس( مثل الترقيد ـ الهوائي الفرع

عندئذ فيتم عرضية جذور عليه تظهر للتربة ومالمسته . فصله

ووضعه البرقوق نبات من مأخوذ برعم تطعيم مثل التطعيم ـ شق في

حامله على الطعم لصق عند يجب الخوخ نبات على نحدثه تنطبق أن

مكان يطلى كما البعض بعضها على اإلنشائية األنسجة بطالء التطعيم. المحللين ودخول النسغ خروج لمنع خاص

ـ4ا/

التكــاثر الجنسي التكاثرالمقارنة اوحهالالجنسي

من ناتجة ملقحة بيضةالجديد النبات أصل وعــروس أنثوية عروسذكرية

إنشائية خلية

ــتقرارية صـــفات اسـالناتجة الساللة

ــير ســالالت ينتج ثابتة غالصفات

ثابتة ســـالالت ينتج النبات مع الصفاتاألصلي

لجــني الالزمة المــدةالمحصول

لعـــــــــدة تصل طويلةسنوات

مباشر محصول

المئوية النســـــــــبةلإلنتاجية

عالية ضئيلة

. الالجنسي التكاثر طريقة يطبق ان المزارع ب/ أنصح : المرحلة

هي الثــدي غــدة وخلية الجلدية الخلية من لكل الصــبغية الصيغة ـ1. ن2 ـ2

: التقنية هذه من المرجوة االقتصادية الفوائد ـ

حيث من الحيــواني اإلنتــاج رفع بهـدف السالالت تحسين ـ ومشتقاته الحليب. والجلود....الخ اللحوم, الصوف : التقنية هذه من العلمية الفوائد ـ . باالنقراض المهددة الحيوانية األنواع على المحافظة ـ الطبي)التطعيم( . المجال في لالستخدام أعضاء إنتاج ـ

: األنابيب في الزراعية للتقنيات السلبية العواقب ـ3 خلال يحدث فقط المرغوبة السالالت انتقاء في اإلفراط / إن1 التوازن في

مما الغذائية الشبكات أنواع بعض انقراض بسبب الطبيعي بيئيا خلال يسبب

تكاثر يسبب مما الحيوي التنوع انخفاض في يتمثل خطيرا للطفيليات. سريع

وراثيا المعدلة المحاصيل وإنتاج للمحاصيل الوراثي / التعديل2 OGMوالتي

غير جديدة إفراد ظهور يمكن انه إال مرغوبة بصفات تمتاز تكون متوقعة

. لإلنسان ضارة

: لألسمدة المفرط / االستعمال3 حين في الماء من بجزء التربة تحتفظ األمطار سقوط عند ـ آخر جزء ينفذ

المائية الجيوب في تخزن التي الكامنة الجوفية المياه ليشكل وبسبب الجيوب تلك تتعرض الكيميائية لألسمدة المفرط االستعمال للتلوث المائية

للخطر. اإلنسان صحة يعرض مما الكيميائي يؤدي التربة تخصيب اجل من لألسمدة المفرط االستعمال إن ـ تشكيل إلى

إلى الفضالت تلك معه تنجر بها الماء مرور وعند فيها فضالت طبقات من لالستعمال قابلة غير بدورها تصبح التي العميقة المياه جميع طرف

. اإلنسان وكذلك وحيوانات الحية, نباتات الكائنات

: للوحدة المبنية المفاهيم

على الداخلية العوامل تأثيرالحية الكتلة إنتاج

: الداخلية العوامل تأثير ـ1 على بالتــأثير والحيوانية النباتية الحيوية الكتلة إنتــاج رفع يمكن ـــ

الداخلية العوامل. الوراثية العوامل في المتمثلة الصــبغيات على وبالتحديد الخلية نــواة في الوراثية العوامل تقع ـ

قطع بشكل : المورثــات الصــبغية النظرية نص حسب المورثــات تــدعى على محمولة

الصبغيات. ــ ــوقعين يحتالن اليلين مورثة لكل ـ ــاظرين م ــبغيين على متن ص

محددين. متماثلين زوج كل صبغيا عشوائية وبصورة يفترق المنصف االنقسام خالل ـ

من بالتنوع يسمح مما مورثة كل اليال افتراق ثمة ومن الصبغيات

الوراثي. فرد كل ألمشاج

عندئذ وتجتمع عشوائية بصورة األبوين أمشاج تتحد االلقاح خالل ـ الصبغيات

إلى يؤدي مما الملقحة البيضة أزواج في المورثات اليالت ومعها األفراد تنوع. الناتجة : منها واإلكثار المرغوبة األفراد انتقاء ـ2

ــ ــاج تحســين يتطلب ـ ــراد عن البحث الحية الكتلة إنت مرغوبة أفوانتقائها)اصطفائها(

االصطناعية أو الطبيعية التصالبات عن الناشئة تلك بين من ثم تدريجي بشكل

بعد. فيما إكثارها إلى المزارعــون يلجا الصــفات المرغوبة النباتات إكثار اجل من ـ

التكاثر تقنيات األفـراد من كبــير عـدد ناتجها باللمـة( يكـون الخضري)التكــاثر

تماما المتشابهة وزراعة المرســيم وزراعة لباالفتسا ذلك ويتم األصــلي لألب

. البروتوبالزم البــاحثون يلجا المرغوبة الصــفات ذات الحيوانات إكثار اجل من ـ

حد والى فقط خاليا من انطالقا ويتم باللمة للتكاثر التجريبية الطرق إلى اآلن

لجنين جنينية. منتقاتين ساللتين تلقيح عن ناتج

: التطبيقات لهذه السلبية العواقب ـ3 التنــوع تــدهور إلى وإكثارها الســالالت انتقــاء في اإلفــراط يــؤدي ـ

وتكاثر الحيوي. األصلية المحلية األنواع واختفاء للطفيليات سريع

الكيميــائي التلــوث إلى األسمدة استعمال في اإلفراط يؤدي كما ـ المائية للجيوب

. الخطر إلى اإلنسان صحة تعريض ثمة ومن

الت�ق����ويم

تمت مرغوبة صــفات ذات القمح من ســاللة على الحصــول لغــرضالقمح: من ساللتين مصالبة

. التفحم لمرض كبيرة, حساسة سنابل : ذات األولى ـ . التفحم لمرض صغيرة, مقاومة سنابل الثانية: ذات ـ

للمرض ومقاومة كبيرة سنابل ذات األول الجيل نباتات جميع فكانت ؟ ذلك من تستنتج ماذا ـ1 ذات النقية للســاللة دائم إنتــاج بها يمكن الــتي الطريقة هي ما ـ2

الظاهري النمطالتفحم؟ لمرض ومقاومة كبيرة سنابل المرغوب

؟ منها اإلكثار يمكن كيف ـ3