فرض تأليفي 9 أساسي الثلاثي2
DESCRIPTION
devoir de synthèse 2 trimestre éducation technologiqueTRANSCRIPT
: التقديم
:لھذه ا�لية ثم أجيب المفكك الرسمأتأمل / 3.5 :ا�ولالتمرين
.أضع أرقام القطع على الرسم الشامل ) أ
.أتمم المدونة في الرسم الشامل) ب
بنفس اللون" صمولة فراشة " عة ألون القط) ج
.في جميع مساقط الرسم الشامل
بنفس اللون" فك متحرك " ألون القطعة ) د
. في جميع مساقط الرسم الشامل
المدرسة االعدادية بالمعمورةالمدرسة االعدادية بالمعمورةالمدرسة االعدادية بالمعمورةالمدرسة االعدادية بالمعمورة
منذر عياشيمنذر عياشيمنذر عياشيمنذر عياشي: : : : االستاذ االستاذ االستاذ االستاذ
ــددــددــددــدد 2عــعــعــعــ فرض تأليفيفرض تأليفيفرض تأليفيفرض تأليفي
التربية التكنولوجيةالتربية التكنولوجيةالتربية التكنولوجيةالتربية التكنولوجية
2010 مارسمارسمارسمارس: : : : التاريخ التاريخ التاريخ التاريخ
دقيقةدقيقةدقيقةدقيقة 60: : : : المدة المدة المدة المدة
..... أساسي 9: القسم : .......... الرقم… : .................................. اللقب: ............................... اسم
. ا�لية المبينة في الصورة تؤمن تثبيت قطعتين أو أكثر في وضعية معينة 20
صامولة فراشة ذراع ملولب
فك متحرك صفيحة
صمولة
فك ثابت
مشبك
قطع مثبتة
1/4
. المستخرجة من الرسم الشامل " صمولة فراشة " للقطعة مساقط غير منظمة 6: المعطيات / 2.5 :الثانيالتمرين
. بقية المساقط تعرف إلى سي ھو المسقط الرأ) 1(إذا علمت أن المسقط رقم
M8 الفو-ذ ................................. ..... 7 الفو-ذ صفيحة 1 6 الفو-ذ ................................. ..... 5 الفو-ذ ................................. ..... 4 M8 الفو-ذ ................................. ..... 3 M8 الفو-ذ ................................. ..... 21 ..... ................................. الفو-ذ
الم�حظات المادة التسمية العدد الرقم
..................................المسقط
..................................المسقط ..................................المسقط ..................................المسقط
..................................المسقط
: 1 المسقط الرأسي
لم يقع رسم ا2جزاء الخفية : م-حظة
2/4
.رسم منظوري للفك المتحرك مستخرج من الرسم الشامل :المعطيات / 5: الثالثالتمرين
.لقطعة بما يناسب اأكمل رسم
.تعريفي للصامولة المستخرجة من الرسم الشاملرسم :المعطيات / 3: الرابعالتمرين ماذا يمثل رسم الدائرتين في المسقط الرأسي ؟ / بأتمم رسم المسقط العلوي / أ
...................... : .................... 2الدائرة : .......................................... 1الدائرة
1 2
3/4
/ 3: الخامس التمرين
1:1= أضع عناصر ترقيم اللولب مع العلم أن سلم الرسم / ب. أكمل رسم المسقط اليميني للبرغي / أ
/ 3 : السادس التمرين
1:1بسلم بعد التجميع صامولة لبرغي مع رسم: المعطيات
4/4
.ألون البرغي بنفس اللون على المسقطين / أ :أقيس و أتعرف إلى ا7بعاد الحقيقية للبيانات التالية/ ب
................= قطر اللولب الداخلي* ..............= قطر الثقب * ...............: عمق اللولب الداخلي * ...............= عمق الثقب *
WWW.technologie789.blogspot.com