唐山中小幼全员培训唐山中小幼全员培训学习计划学习计划（（ 99 月月 -12-12 月）月）

中国教师研修网中国教师研修网学科频道学科频道

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

培训对象培训对象唐山市中小幼全体在岗教师唐山市中小幼全体在岗教师

培训特点培训特点

• 全学段全学段• 大规模大规模• 新形式新形式

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

小学初中学习阶段

第一阶段

暑假休整阶段

课程学习

教学活动

研讨交流活动

第二阶段

第三阶段

延期补学、活动阶段

总结考核阶段

课程学习

教学活动

研讨交流活动

课程学习

教学活动

研讨交流活动

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 训

阶段 时间培训内容

教学管理课程学习 教学活动 研讨交流活动

第二阶段 9.1-9.27

完成至少 9学时课程，合 405分钟 1. 提交作业、

自荐作业2. 专家答疑3. 利用视频会

议或协作组，进行网上集体备课

项目组如成果展示、在线研讨、公开课评选等 班长如班级沙龙、视频会议等 学员参与各种研讨活动

巡班、简报学情通报会2009-9-112009-9-25

第三阶段 10.1-10.25

完成至少 9学时课程，合 405分钟

巡班、简报学情通报会2009-10-16

延期补学及活动阶段

10.26-11.8

根据考核要求自检，并按照要求补齐。

巡班、简报学情通报会2009-10-30

总结考核阶段 11.9-11.30

/ 班长批改学员自荐作业和实践作业，统计成绩推荐优秀

学习成果汇编 委托单位核对考核评优信息、颁发证书并相应表彰

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 训

小学、初中学段培训学习安排（ 9月— 11月）

高中幼儿园学习阶段

第一阶段

课程学习

教学活动

研讨交流活动

第二阶段

第三阶段

延期补学、活动阶段

总结考核阶段

课程学习

教学活动

研讨交流活动

课程学习

教学活动

研讨交流活动

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

阶段 时间培训内容

教学管理课程学习 教学活动 研讨交流活动

预学习 9.8-9.10 了解此次培训的学习安排、操作流程，掌握学习中所遇问题的解决方法，熟悉同班学友并加强与班长的联系

第一阶段通识课程

9.11-9.30 完成通识课程第一部分， 7学时，合 315分钟

1. 提交作业、自荐作业

2. 项目组邀请专家答疑

3. 利用视频会议系统或协作组，进行网上集体备课

项目组如成果展示、在线研讨、公开课评选等 班长如班级沙龙、视频会议等 学员参与各种研讨活动

巡班、简报学情通报会2009-9-182009-9-25

第二阶段通识课程

10.1-10.31 完成通识课程第二部分， 7学时，合 315分钟

巡班、简报学情通报会2009-10-162009-10-30

第三阶段学科课程

11.1-11.22 学员在对应的学科模块至少选修 6学时，合 270分钟。

巡班、简报学情通报会2009-11-13

延期补学 /活动阶段

11.23-11.30 根据考核要求自检，并按照要求补齐。

巡班、简报学情通报会2009-11-27

总结考核阶段

12.1-12.31 班长批改学员自荐作业和实践作业，统计成绩推荐优秀

学习成果汇编 委托单位核对考核评优信息、颁发证书并相应表彰

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 训

高中学段培训学习安排（ 9月— 12月）

阶段 时间培训内容

教学管理课程学习 教学活动 研讨交流活动

预学习 9.15-9.17 了解此次培训的学习安排、操作流程，掌握学习中所遇问题的解决方法，熟悉同班学友并加强与班长的联系

第一阶段 9.18-9.30 完成 6学时课程学习，合270分钟

1. 提交作业、自荐作业

2. 项目组邀请专家答疑

3. 利用视频会议系统或协作组，进行网上集体备课

项目组如成果展示、在线研讨、公开课评选等 班长如班级沙龙、视频会议等 学员参与各种研讨活动

巡班、简报学情通报会2009-9-25

第二阶段 10.1-10.31 完成 9学时课程学习，合405分钟

巡班、简报学情通报会2009-10-162009-10-30

第三阶段 11.1-11.22 完成 9学时课程学习，合405分钟

巡班、简报学情通报会2009-11-13

延期补学 /活动阶段

11.23-11.30 根据考核要求自检，并按照要求补齐。

巡班、简报学情通报会2009-11-27

总结考核阶段

12.1-12.31 班长批改学员自荐作业和实践作业，统计成绩推荐优秀

学习成果汇编 委托单位核对考核评优信息、颁发证书并相应表彰

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 训

幼儿园学段培训学习安排（ 9月— 12月）

考核方案序号 考核指标 考核合格标准 权重

1 学习时间 包括观看课程视频，听专家讲解报告，自学文本资料的学习时间。 30%

2作业考核

 

完成四份作业全部在线提交（ 24%）

30%自己从中遴选一份最佳作业自荐提交（ 6%）

3 互动交流 参与答疑直播的互动交流提问，发帖跟帖，主持或参与热点问题研讨等 20%

4 教学实践活动 提交教育叙事研究、教学设计、教学案例等教学实践活动作业（附照片） 20%

班长职责• 1、负责学员日常学习管理等班务工作，引导学员熟悉培训方案和

操作流程

• 2、指导、组织和督促学员参加网上的学习和交流

• 3、收集学员问题，组织学员参与专家答疑活动

• 4、批改学员作业

• 5、编辑班级简报：展示本班培训组织情况，汇报学习进展

• 6、学员成绩考核评估与工作总结

班委须协助班长完成以上工作

教学单元说明教学单元说明

一、培训内容一、培训内容1.1. 课程学习课程学习• 观看课程视频，完成阶段要求学时观看课程视频，完成阶段要求学时

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

2.2. 教学活动教学活动

• 学员：完成并提交作业，择优自荐作业，参加答 学员：完成并提交作业，择优自荐作业，参加答 疑活动 疑活动

• 班长：批改作业，推荐优秀作业班长：批改作业，推荐优秀作业

可以利用视频会议或协作组，进行网上集体备可以利用视频会议或协作组，进行网上集体备课课

• 项目组：邀请专家，组织答疑活动项目组：邀请专家，组织答疑活动

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

视频会议视频会议• 借助此平台，可以支持近百人同时在线进行远程视借助此平台，可以支持近百人同时在线进行远程视

频会议；通过音画链接实现远程的“面对面”。频会议；通过音画链接实现远程的“面对面”。

只需要有摄只需要有摄像头和耳麦，从像头和耳麦，从培训页面下载相培训页面下载相应的插件安装后，应的插件安装后，根据指示运行即根据指示运行即可。可。

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 训

工作室与协作组工作室与协作组

3.3. 研讨交流活动 研讨交流活动

• 项目组：项目组： （（ 11 ）各类学习成果征集、展示活动 ）各类学习成果征集、展示活动 （（ 22 ）利用学科频道引导学员熟悉网络研修的 ）利用学科频道引导学员熟悉网络研修的

方式，利用视频会议室、协作组等方式进行远程方式，利用视频会议室、协作组等方式进行远程教研和备课活动教研和备课活动

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

（（ 33 ）结合教学实践作业发起公开课评选）结合教学实践作业发起公开课评选 结合学习计划中的教学实践作业考评，由班长推结合学习计划中的教学实践作业考评，由班长推

荐优秀到区，以区为单位的筛选两份优秀作业，荐优秀到区，以区为单位的筛选两份优秀作业，录制为公开课或视频形式，统一汇总后发送 给项录制为公开课或视频形式，统一汇总后发送 给项目组。项目组将在专题页面展示，并组织项目专目组。项目组将在专题页面展示，并组织项目专家团队对此进行评审，综合学员对课程的 投票及家团队对此进行评审，综合学员对课程的 投票及评论意见进行评选。对其中的优秀者予以适当加评论意见进行评选。对其中的优秀者予以适当加分和表彰。分和表彰。

计划十一之后发通知开始征集，计划十一之后发通知开始征集， 1111 月中上旬陆月中上旬陆续发布到页面，学员可以观看并投票，续发布到页面，学员可以观看并投票， 1212 月初月初由专家团队评审，随即公布结果由专家团队评审，随即公布结果

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

• 班长：班长： A.A. 组织班级沙龙在线研讨组织班级沙龙在线研讨 B.B.召开召开班级沙龙视频会议 C.C. 线下教研的线上呈现、成果展示线下教研的线上呈现、成果展示

• 学员：学员： A.A. 参与班级沙龙在线研讨参与班级沙龙在线研讨 B.B. 参与班级沙龙视频会议参与班级沙龙视频会议 C.C. 发起发起 PKPK 台话题台话题 D.D. 参与学科频道的研讨活动参与学科频道的研讨活动

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

PKPK 台台

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

二、教学管理二、教学管理

1.1.巡班制度巡班制度 2.2. 简报制度简报制度 3.3. 学情通报会制度学情通报会制度 4.4. 评优制度评优制度

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

1.1.巡班制度巡班制度

• 教务工作人员通过浏览查看各班的班级门户，教务工作人员通过浏览查看各班的班级门户，了解班级学习情况，并及时将班级学情和存在了解班级学习情况，并及时将班级学情和存在的问题向班长和当地组织部门反馈的问题向班长和当地组织部门反馈

• 通过班级巡视及时发现活跃班级、活跃指导教通过班级巡视及时发现活跃班级、活跃指导教师、活跃学员，以及优秀作业、优秀话题、优师、活跃学员，以及优秀作业、优秀话题、优秀资源、优秀日志等，并推荐到培训首页和学秀资源、优秀日志等，并推荐到培训首页和学科频道首页科频道首页

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

根据地区划分，逐一浏览各班班级门户根据地区划分，逐一浏览各班班级门户

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

2.2. 简报制度简报制度• 项目组简报项目组简报 项目组在每个学习阶段会发布两期项目简报，通项目组在每个学习阶段会发布两期项目简报，通

报学习情况、展示培训中的优秀成果、及时发现报学习情况、展示培训中的优秀成果、及时发现存在的问题、提示下一步培训工作要点。存在的问题、提示下一步培训工作要点。样例

• 班级简报班级简报 各班班长每三周完成一期班级简报，并上 传，择各班班长每三周完成一期班级简报，并上 传，择

优到培训首页，项目组择优展示在培训首页和频优到培训首页，项目组择优展示在培训首页和频道首页。道首页。样例

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 年唐山市中小幼教师全员网络远程培训

• 简报的几个要素• 一、 当前学情通报• 可以发布学情数据（点击查看本班学情数据），可以表彰或通报学员等等

• 二、学情 分析及阶段总结• 可以根据客观的学情数据，根据不同的阶段从不同角度（如“学时”“发帖数”“留言数”）来分析当前培训中班级出现的现象、产生的疑惑、发生的问题，可以对培训至今的学情进行阶段性总结等等

• 三、 温馨提示• 可以布置下一阶段工作内容、 强调重点任务，可以提出下一阶段学习目标 及学习计划等

等

• 四、经验交流• 可以展示为了促进学员学习班级内所采取的一些典型做法（如利用 QQ群开展研讨，

与校本教研相结合，利用 电话、飞信等联系，小范围集中讨论等）与经验

• 五、成果展示• 班级的优秀作业（内容或链接）、话题、留言，可以展示优秀学员或工作人员的先进事迹，可以展示培训过程中的花絮故事或花絮图片等等（点击查看如何插入图片）

• 六、培训反思• 可以记录本班级管理过程中的一些困惑、反思

• 七、问题与建议• 你从班级管理实践中，对培训的组织、平台、课程等 遇到了哪些问题？有什么好的建议？

3.3. 学情通报会制度学情通报会制度• 主要议程：主要议程： 通报学习情况和主要数据，就当前主要问题进行通报学习情况和主要数据，就当前主要问题进行分析和解答，并对下一步的主要工作进行介绍和安分析和解答，并对下一步的主要工作进行介绍和安排。排。

班长与项目组直接交流，提问并 解答；班长之间班长与项目组直接交流，提问并 解答；班长之间进行交流， 共享班级管理和活动开展 经验。进行交流， 共享班级管理和活动开展 经验。样例

• 主要作用：主要作用： 促进项目组与各班班长的沟通，加强班级间的交促进项目组与各班班长的沟通，加强班级间的交

流流

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 训

4.4. 评优制度评优制度

• 培训评优培训评优 根据考核评 价方案评选优秀班级、优秀班长、根据考核评 价方案评选优秀班级、优秀班长、

优秀学员，并予以相应的表彰。优秀学员，并予以相应的表彰。样例

• 活动评优活动评优 预计根据考核中的课 例推荐机制，组织一次评预计根据考核中的课 例推荐机制，组织一次评

课活动。并对 获胜者予以一定的表彰和奖励。课活动。并对 获胜者予以一定的表彰和奖励。样例

20092009 年唐山市中小幼教师全员网络远程培年唐山市中小幼教师全员网络远程培训 训