пмелкая моторика 8 группа
TRANSCRIPT
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ЧЕРЕЗ РУЧНОЙ ТРУД
Выполнила Уткина С.Н.
«Истоки творческих способностей
детей и их дарований – на кончиках пальцев. Чем больше уверенности и изобретательности в движении детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребёнка. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». (Сухомлинский В.А.)
Предметно-развивающая среда Игровая зона
Дети действуют с игрушками, предметами, мозаикой, шнуровками и т.д.
В зоне изобразительной деятельности: пластилин, раскраски, карандаши, краски, трафареты, бумага, природный материал и т.д.
В учебной зоне: пеналы с ручками, карандаши, тетради, счетные палочки, образцы игр, всевозможные образцы рисунков по клеточкам.
В театральной зоне: разные виды театра, в том числе пальчиковый, рисунки фигурок из пальцев.
Ручной труд универсальное образовательное
средство, способствующие развитию как детского творчества, так и мелкой моторики
Содержание ручного труда дошкольников в моей группе составляют:
- работа с бумагой, картонам; - работа с пластилином; - работа с бисером; - работа с тканью, нитками
Оригами
искусство складывания из бумаги фигурок.
Бумагопластика - Это синтез разных видов
изобразительной деятельности6 лепки, аппликации, рисования, конструирования из бумаги.
Лепка - один из видов изобразительного
творчества, в котором из пластических материалов создаются объёмные (иногда рельефные) образы и целые композиции.
Бисерное рукоделие это изготовление красивых
изделий из бисера и бусинок
Спасибо за внимание!