บทที่ 8...
TRANSCRIPT
![Page 1: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/1.jpg)
553050054-8 นางสาวกลัยาณี ทองทบั
553050090-4 นางสาวภทัรสดุา ประสานพนัธ์
553050102-3 นางสาวศศิธร พลไธสง
คณิตศาสตรศึกษาชัน้ปีที่ 2 section 1เสนอ
รศ.ดร.สมุาลี ชยัเจริญ
ผศ.ดร.อิศรา กา้นจกัร
![Page 2: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/3.jpg)
คณุครแูดน
ควรเลือกใชแ้ผนภมูแิบบตน้ไมแ้ละล าธาร เพราะเหมาะกบัการน าเสนอ
เนือ้หาท่ีเป็นนามธรรม และกระตุน้ใหน้กัเรียนไดส้รปุความคิดรวบยอด
คณุลกัษณะส าคญั
น าเสนอเนือ้หานามธรรมใหเ้ป็น
รปูธรรมมากขึน้
เชื่อมโยงความรู ้ความเขา้ใจ
เกิดความคิดรวบยอด
ชว่ยสรปุและทบทวนบทเรียน
![Page 4: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/4.jpg)
คณุครรูทุ
ควรเลือกใชแ้ผนภมูแิบบกระบวนการในการอธิบายระบบการท างานและ
ใชแ้ผนภาพในการอธิบายสว่นประกอบของคอมพิวเตอรซ่ึ์งหากใชข้องจริง
เปรียบเทียบใหด้ดูว้ยจะท าใหน้กัเรียนเขา้ใจมากย่ิงขึน้
คณุลกัษณะส าคญั
แสดงกระบวนการท างาน
อธิบายเร่ืองราวท่ียาก
แกก่ารเขา้ใจ
แสดงใหเ้ห็นความส าคญั
ของสว่นประกอบ
![Page 5: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/6.jpg)
คณุครอูัม้
ควรเลือกใชแ้ผนสถิต ิ เพราะเป็นแผนภมูท่ีิเหมาะกบัเนือ้หาท่ีแสดงการ
เปรียบเทียบ จ านวนตวัเลขของจ านวนนกัเรียนและผลสมัฤทธ์ิทางการเรียน
คณุลกัษณะส าคญั
จดัท าและเขา้ใจไดง้า่ย
เปรียบเทียบขอ้มลูหลายชนดิได ้
สรปุขอ้มลูจ านวนมาก
![Page 7: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/7.jpg)
ม.1 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6ม.2
![Page 8: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/8.jpg)
คณุครพูอลลา่
ควรเลือกใชก้ารต์นูเป็นสื่อการสอน
เพราะเด็กอนบุาลเป็นวยัท่ีชอบจินตนาการ
ชอบดกูารต์นู เขา้ใจรปูภาพมากกวา่ตวัอกัษร
คณุลกัษณะท่ีส าคญั
- นา่สนใจ ดึงดดูผูเ้รียน
- จดจ าเนือ้หาไดด้ย่ิีงขึน้
- เขา้ใจงา่ย สนกุสนาน
- เด็กเกิดการเรียนรูท่ี้ดี
- นามธรรมสูร่ปูธรรม
![Page 9: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/9.jpg)
คณุครศูรราม
ควรเลือกใชภ้าพโฆษณา เพราะสื่อสารไดช้ดัเจน อาจจะมีค าขวญั หรือ
ภาพประกอบท่ีนา่สนใจ ท าใหน้กัเรียนเปลี่ยนแปลงแนวคิดและคลอ้ยตามได้
คณุลกัษณะส าคญั
สื่อความหมายไดท้นัที
ดงึดดูความสนใจของนกัเรียน
กระตุน้ใหน้กัเรียน
เปลี่ยนแปลงพฤตกิรรม
![Page 10: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060204/55a04c8e1a28ab190b8b4815/html5/thumbnails/16.jpg)
จ านวนกล ุม่และสมาชิกเกษตรกรภาคใต้