7ارزشيابي حوزه

دانشگاه آزاد اسالمي واحد پزشكي تهران

حوزه معاونت آموزشيمركز مطالعات و توسعه مركز مطالعات و توسعه

آموزشآموزش

EDCEDC

تعداد نمونه هاي مورد پژوهش

تعداد نمونه هاي مورد پژوهش

برنامه- 1 ايشان به مذکور برنامه خصوص در رساني اطالع و عمومي پزشکي دانشجويان ارزيابي براي آيادارد؟ وجود مکتوب و مشخص

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

دا- 2 ارزيابي فرايند شود؟ نآيا مي اجرا پزشکي شجوياناز از% 40-70% 70بيش %40كمتر

براي- 3 ومکتوبي مشخص برنامه دانشجويان آيا به مربوط هاي سنجش اي دوره ارزشيابي و نظارتعمومي ها پزشكي سنجش پايايي بررسي محتواو روايي بررسي دارد؟ شامل وجود

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

شود؟- 4 مي ومستندسازي اجرا پزشکي دانشجويان به مربوط هاي سنجش ارزيابي نتايج آيا

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

اندركاران آيا- 5 دست به پزشکي دانشجويان هاي سنجش اي دوره وارزيابي نظارت نتايج بازخوردميشود؟ برنامه ارائه

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

شود؟- 6 برگزارمي بازخوردمناسب با تکويني آزمونهاي آموزشي برنامه نواقص ورفع اصالح براي آيااز از% 40-70% 70بيش %40كمتر

هاي- 7 حيطه در آموزشي اهداف با دانشكده هاي آزمون در رفته كار به ارزيابي روشهاي آيادارد؟ تناسب شده تعريف نگرشي و مهارتي دانشي،

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

را- 8 يادگيري باالتر سطوح دانشكده هاي آزمون در رفته كار به ارزيابي نمايد؟ آيا مي گيري اندازهاز از% 40-70% 70بيش %40كمتر

؟ آيا- 9 است شده واعالم تعريف دانشجويي شئون و اخالقي هاي شاخص و ضوابطاز از% 40-70% 70بيش %40كمتر

به آيا- 10 عمومي پزشكي دانشجويان تحصيل ادامه و ارتقاء ارزيابي، در دانشجويان اخالقي عملكردشود؟ مي لحاظ موثر طور

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

مفاد آيا- 11 كليه گرفتن نظر در با ، علمي هيأت اعضاي فعاليتهاي مستمر ارزشيابي جامع برنامهتدوين دانشكده پزشكي آموزش توسعه هسته يا دفتر مشاركت با و علمي هيأت استانداردهاي

؟ است شده اجرا واز از% 40-70% 70بيش %40كمتر

اخالقي، آيا- 12 ، پژوهشي ، آموزشي هاي صالحيت خصوص در علمي هيات اعضاي هاي فعاليتشود؟ مي مناسب گذاري ارزش وخدماتي اي حرفه رفتار

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

مي آيا- 13 اعمال ايشان فعاليتهاي ارتقاوادامه در علمي هيات اعضاي فعاليتهاي گذاري ارزش؟ شود

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

؟ آيا- 14 است شده واجرا طراحي پزشكي آموزش دوره مختلف وجوه كنترل و پايش برنامه

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

نمودن آيا- 15 لحاظ با عمومي پزشکي آموزش برنامه واصالح دانشکده توسط دروني ارزيابي نتايجشود؟ مي گزارش بازخوردها

از از% 40-70% 70بيش %40كمتر

موارد بررسينيمه- مطلوب

نامطلوب- مطلوب

موارد بررسينيمه- مطلوب

نامطلوب- مطلوب

مذکور- 1 برنامه خصوص در رساني اطالع و عمومي پزشکي دانشجويان ارزيابي براي آيادارد؟ وجود مکتوب و مشخص برنامه ايشان به

%31نميدانم% 34خير% 34بلي

شود؟- 2 مي اجرا پزشکي داشجويان ارزيابي فرايند آيا%31نميدانم% 34خير% 34بلي

براي- 3 ومکتوبي مشخص برنامه مربوط آيا هاي سنجش اي دوره ارزشيابي و نظارتعمومي پزشكي دانشجويان ها به سنجش پايايي بررسي محتواو روايي بررسي شامل

دارد؟ وجود%34نميدانم% 36خير% 29بلي

مي- 4 ومستندسازي اجرا پزشکي دانشجويان به مربوط هاي سنجش ارزيابي نتايج آياشود؟

%36نميدانم% 34خير% 31بلي

دست آيا- 5 به پزشکي دانشجويان هاي سنجش اي دوره وارزيابي نظارت نتايج بازخوردبرنامه ميشود؟ اندركاران ارائه

%34نميدانم% 36خير% 26بلي

بازخوردمناسب- 6 با تکويني آزمونهاي آموزشي برنامه نواقص ورفع اصالح براي آياشود؟ برگزارمي

% 34نميدانم% 36خير% 29بلي

هاي- 7 حيطه در آموزشي اهداف با دانشكده هاي آزمون در رفته كار به ارزيابي روشهاي آيادارد؟ تناسب شده تعريف نگرشي و مهارتي دانشي،

%34نميدانم% 31خير% 34بلي

را- 8 يادگيري باالتر سطوح دانشكده هاي آزمون در رفته كار به ارزيابي نمايد؟ آيا مي گيري اندازه%34نميدانم% 36خير% 29بلي

؟ آيا- 9 است شده واعالم تعريف دانشجويي شئون و اخالقي هاي شاخص و ضوابط%26نميدانم% 34خير% 39بلي

به آيا- 10 عمومي پزشكي دانشجويان تحصيل ادامه و ارتقاء ارزيابي، در دانشجويان اخالقي عملكردشود؟ مي لحاظ موثر طور

%29نميدانم% 41خير% 29بلي

مفاد آيا- 11 كليه گرفتن نظر در با ، علمي هيأت اعضاي فعاليتهاي مستمر ارزشيابي جامع برنامهتدوين دانشكده پزشكي آموزش توسعه هسته يا دفتر مشاركت با و علمي هيأت استانداردهاي

؟ است شده اجرا و%26نميدانم% 41خير% 29بلي

اخالقي، آيا- 12 ، پژوهشي ، آموزشي هاي صالحيت خصوص در علمي هيات اعضاي هاي فعاليتشود؟ مي مناسب گذاري ارزش وخدماتي اي حرفه رفتار

%26نميدانم% 41خير% 31بلي

مي آيا- 13 اعمال ايشان فعاليتهاي ارتقاوادامه در علمي هيات اعضاي فعاليتهاي گذاري ارزش؟ شود

%29نميدانم% 39خير% 31بلي

؟ آيا- 14 است شده واجرا طراحي پزشكي آموزش دوره مختلف وجوه كنترل و پايش برنامه%34نميدانم% 36خير% 29بلي

نمودن آيا- 15 لحاظ با عمومي پزشکي آموزش برنامه واصالح دانشکده توسط دروني ارزيابي نتايجشود؟ مي گزارش بازخوردها

%31نميدانم% 39خير% 26بلي

نداريم

نداريم

مطلوب موارد70% باال به

مطلوب موارد70% باال به

مطلوب نيمه موارد70-40%

مطلوب نيمه موارد70-40%

1 -برنامه ايشان به مذکور برنامه خصوص در رساني اطالع و عمومي پزشکي دانشجويان ارزيابي براي آيادارد؟ وجود مکتوب و مشخص

2 -شود؟ مي اجرا پزشکي داشجويان ارزيابي فرايند آيا3 -براي ومکتوبي مشخص برنامه پزشكي آيا دانشجويان به مربوط هاي سنجش اي دوره ارزشيابي و نظارت

ها عمومي سنجش پايايي بررسي محتواو روايي بررسي دارد؟ شامل وجود4 -شود؟ مي ومستندسازي اجرا پزشکي دانشجويان به مربوط هاي سنجش ارزيابي نتايج آيا5 -برنامه آيا اندركاران دست به پزشکي دانشجويان هاي سنجش اي دوره وارزيابي نظارت نتايج بازخورد

ميشود؟ ارائه6 -شود؟ برگزارمي بازخوردمناسب با تکويني آزمونهاي آموزشي برنامه نواقص ورفع اصالح براي آيا7 -و مهارتي دانشي، هاي حيطه در آموزشي اهداف با دانشكده هاي آزمون در رفته كار به ارزيابي روشهاي آيا

دارد؟ تناسب شده تعريف نگرشي8 -را يادگيري باالتر سطوح دانشكده هاي آزمون در رفته كار به ارزيابي نمايد؟ آيا مي گيري اندازه9 -؟ آيا است شده واعالم تعريف دانشجويي شئون و اخالقي هاي شاخص و ضوابط10 -موثر آيا طور به عمومي پزشكي دانشجويان تحصيل ادامه و ارتقاء ارزيابي، در دانشجويان اخالقي عملكرد

شود؟ مي لحاظ11 -استانداردهاي آيا مفاد كليه گرفتن نظر در با ، علمي هيأت اعضاي فعاليتهاي مستمر ارزشيابي جامع برنامه

؟ است شده اجرا و تدوين دانشكده پزشكي آموزش توسعه هسته يا دفتر مشاركت با و علمي هيأت 12 -حرفه آيا رفتار اخالقي، ، پژوهشي ، آموزشي هاي صالحيت خصوص در علمي هيات اعضاي هاي فعاليت

شود؟ مي مناسب گذاري ارزش وخدماتي اي13 -؟ آيا شود مي اعمال ايشان فعاليتهاي ارتقاوادامه در علمي هيات اعضاي فعاليتهاي گذاري ارزش14 -؟ آيا است شده واجرا طراحي پزشكي آموزش دوره مختلف وجوه كنترل و پايش برنامه15 -بازخوردها آيا نمودن لحاظ با عمومي پزشکي آموزش برنامه واصالح دانشکده توسط دروني ارزيابي نتايج

شود؟ مي گزارش

نامطلوب نامطلوب موارد موارد

آناليز آماري در يك نگاه

Mean .3067Median .2900

Mean .3067

.3653Median .2900

.3600

Mean .3127

Median .3100