Сочи, сентябрь 2015 года

Общероссийская Общественная Организация «Малая Академия Наук

«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»– – национальная образовательная программа

«Интеллектуально-творческий потенциал России» Интеллектуально-творческий потенциал России»

Путь к качественному образованию, возможность приобщиться к сообществу

интеллектуально-творческой элиты нашей страны.

Десятки тысяч одаренных детей, которые делают первые шаги в

науку, раскрывают свой потенциал и стремятся к

интеллектуальному развитию.

Проекты помогают тысячам юношей и девушек найти себя,

определиться с будущей профессией, увлечься наукой и

творчеством.

Сотрудничество школьников, их наставников-педагогов и ученых со всей России.

Уникальная среда общения, основа развития интеллектуально-творческого потенциала детей.

Мы стремимся• выявлять и развивать творческий потенциал каждой личности;• стимулировать разностороннее образование детей и молодежи;• создавать условия для привлечения молодёжи в науку;• организовать качественно новый школьный и семейный досуг;• объединить научные общества учащихся и малые академии наук, чтобы организовать совместную слаженную работу;• открыть в каждом интеллект будущего.

Председатель Общероссийской МАН «Интеллект будущего»

Л. Ю. Ляшко

Академик Российской академии образования М. Л. Левицкий

Директор образовательных программ МАН

«Интеллект будущего» Т. В. Ляшко

Профессор, член Консультативного

совета по экономики при президиуме РАО

Т. Н. Шевченко

Доцент кафедры психологии СУГТИ Е. О. Федоровская

В наши дни очень важно В наши дни очень важно соответствовать высоким соответствовать высоким

стандартам, стандартам, уметь работать с новейшими уметь работать с новейшими

технологиями, технологиями, внедрять инновации внедрять инновации

и адаптироваться и адаптироваться к быстроменяющемуся миру.к быстроменяющемуся миру.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ ГИМНАЗИИ № ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ ГИМНАЗИИ № 6767

«Жизнь по «Жизнь по природе своей природе своей диалогична… диалогична… жить – значит… жить – значит… вопрошать, вопрошать, внимать, внимать, ответствовать, ответствовать, соглашаться».соглашаться».

М. М. М. М. БахтинБахтин

Тема: Тема: «Эффективные «Эффективные план и ресурсы план и ресурсы

в управлении в управлении образовательной образовательной организацией» организацией» В. ТимерманисВ. Тимерманис

Профессиональные Профессиональные компетентности педагога: компетентности педагога:

профессиональный профессиональный стандарт, индивидуальный стандарт, индивидуальный образовательный маршрут образовательный маршрут

(стратегии, технологии, (стратегии, технологии, методики) в условиях ФГОСметодики) в условиях ФГОС

Тема: «Экономическая Тема: «Экономическая модель Гимназии. модель Гимназии.

Практические Практические рекомендации рекомендации

по ее внедрению». по ее внедрению». А. Вечерский А. Вечерский

ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ

Тема: «Формирование Тема: «Формирование личностных личностных

компетенций в условиях компетенций в условиях ФГОС ООО и концепции ФГОС ООО и концепции

математического математического образования образования

(на примере предмета (на примере предмета «Математика»)».«Математика»)».М. Белостоцкая М. Белостоцкая

«Подводные рифы при «Подводные рифы при проведении ЕГЭ в ППЭ». проведении ЕГЭ в ППЭ».

Тема: «Воспитание Тема: «Воспитание литературой. литературой.

Возможности и Возможности и ресурсы библиотеки в ресурсы библиотеки в

условиях ФГОС».условиях ФГОС».В. Кузнецова В. Кузнецова

«Читать – значит искать и «Читать – значит искать и находить… Это есть творческий находить… Это есть творческий процесс, ибо воспроизводить – процесс, ибо воспроизводить – значит творить».значит творить».

И. ИльинИ. Ильин

«Социальное партнерство «Социальное партнерство в процессе интеграции в процессе интеграции

основного и дополнительного основного и дополнительного образования».образования».

Н. ПановаН. Панова

«Реализация ФГОС: риск и вызовы времени»

«Социальный «Социальный гимназический проект гимназический проект «Бессмертный полк»: «Бессмертный полк»:

от идеи до издания книги».от идеи до издания книги».Н. ПавловаН. Павлова

«Можно ли научить молодое «Можно ли научить молодое поколение патриотизму, применив ряд поколение патриотизму, применив ряд

педагогических приемов? Пожалуй, педагогических приемов? Пожалуй, нет. Но можно разбудить чувства нет. Но можно разбудить чувства

детей, научить гордиться историей детей, научить гордиться историей своей страны, ее победами, научить своей страны, ее победами, научить

сопереживать неудачам и сопереживать неудачам и поражениям. А самое главное – поражениям. А самое главное –

научить верить, что будущее твоей научить верить, что будущее твоей страны зависит и от тебя лично».страны зависит и от тебя лично».

«Реализация стандартов нового поколения. Творческое развитие личности учащихся в условиях

ФГОС».

«Применение современных «Применение современных педагогических технологий на педагогических технологий на

уроках литературного чтения в уроках литературного чтения в условиях реализации ФГОС».условиях реализации ФГОС».

В. Евдокимова В. Евдокимова

Международный проект Россия – ЯпонияМеждународный проект Россия – Япония«Литературное образование в России»«Литературное образование в России»

Семинар Семинар «Аттестация руководителя «Аттестация руководителя

образовательного учреждения образовательного учреждения в системе профессиональных стандартов»в системе профессиональных стандартов»

Семинар Семинар «Профессиональные компетенции педагога: «Профессиональные компетенции педагога:

профессиональный стандарт, индивидуальный профессиональный стандарт, индивидуальный образовательный маршрут образовательный маршрут

(стратегии, технологии, методики)»(стратегии, технологии, методики)»

Семинар Семинар «Реализация стандартов нового поколения. «Реализация стандартов нового поколения. Творческое развитие личности учащегося»Творческое развитие личности учащегося»

КОНФЕРЕНЦИЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Современные образовательные «Современные образовательные

модели и практики» модели и практики»

Председатель Общероссийской Малой академии наук

«Интеллект будущего», кандидат педагогических наук,

лауреат Премии Правительства РФ в области образования

Ляшко Лев Юрьевич:

«В «Интеллекте будущего» связь поколений естественная и

плодотворная: энергия молодых соединяется с опытом и мудростью старших коллег».

«Именно на таких «Именно на таких фестивалях рождаются фестивалях рождаются идеи, которые меняют идеи, которые меняют систему современного систему современного

образования, дают толчок образования, дают толчок к его развитию»к его развитию»

ГБОУ ГБОУ ГИМНАЗИЯ № 67ГИМНАЗИЯ № 67

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСАНКТ-ПЕТЕРБУРГ2015 г.2015 г.