: úفلا :)معلا ف( يفصلا فلا البحث العلمي 6)_0.pdf · حفصلا2 نم...
TRANSCRIPT
1الصفحة من 22
خطوات البحث العلمي
حتديد املشلكة (1
وضع الفروض (2
اختبار حصة الفروض (3
النتاجئ والتعماميت (4
الفرض:
جاابت عن أ س ئةل البحث ختمني ذيك للباحث، أ و حلول وبدائل مقرتحة وا
:الفرض الصفري )فرض العدم(
حصته حىت يثبت عكس ذكل. يفرتضعبارة عن ادعاء عن معلمة جممتع وهو 0Hويرمز هل ِب
:الفرض البديل )الفرض البحيث(
وهو ادعاء عن معلمة جممتع يؤيد عند رفض الفرضية الصفرية. aHويرمز هل ِب
واختبار الفرضيات يس تدعي وجود ادعاء يقبل اخلطأ والصواب يمت التحقق منه عن طريق الاختبار.
اجملمتعاختبار الفرض حول متوسط
فرض العدم
H0: µ = µ0
Ha: µ ≠ µ0
2الصفحة من 22
(T-testهناك ثالثة أ نواع الختبار ت )
(One-Sample t-testاختبار ت للمجموعة الواحدة ) .1
(Paired-Sample t-testابلتابع ) ىما يسماختبار ت للمجموعتني املرتبطتني أ و .2
( Independent t-testاختبار ت لعينتني مس تقلتني ) .3
1وخصائصها أنواع اختبار ت
اختبار ت للمجموعة نوع الاختبار
الواحدة
اختبار ت جملموعتني
مرتبطتني
اختبار ت لعينتني
مس تقلتني
العينة تنمتي جملمتع هل وسط فرضية الاختبار
حسايب حمدد
عدم تساوي املتوسطني
احلسابيني لنفس اجملموعة
الوسط احلسايب جملمتعني
مس تقلني خمتلف
مجموعتان مجموعة واحدة واحدةمجموعة عدد اجملموعات
أمثلة على أنواع اختبار ت
اختبار ت للمجموعة نوع الاختبار
الواحدة
اختبار ت جملموعتني
مرتبطتني
اختبار ت لعينتني
مس تقلتني
هل يساوي متوسط اذلاكء 1مثال
لطالب قسم عمل النفس
100جبامعة املكل سعود
ما مدى تأ ثري برانمج
عقالين انفعايل عىل عاليج
مس توى القلق
هل خيتلف اذلكور واال انث
يف مس توى ادلافعية
هل يقل متوسط التحصيل 2مثال
يف مادة الرايضيات لطالب
اثنوايت الرايض عن
00%
هل هناك فرق بني أ داء
الطالب يف الامتحان
الفصيل والهنايئ
هل هناك فرق بني طريقة
التدريس احلديثة والتقليدية
3الصفحة من 22
اختبار ت للمجموعة الواحدة
أ ن يكون املتغري التابع مقاسا عل املس توى المكي )نس يب أ و فئوي( .1
، ويتحقق ابالختيار العشوايئاملفردات )وحدات العينة(اس تقاللية .2
توزيع املتغري التابع اعتدايل .3
مثال
تلفخي أ ن معدل ساعات العمل فهيا مؤسسة ماموظفي يس تخدم هذا الاختبار لفحص فرضية حول معلمة اجملمتع ومثاهل ادعاء
. ساعة( 40) ب واحملددالعمل ال س بوعية عن املعدل العام لساعات
الختبار هذا الادعاء )الفرضية( نقوم ابلتايل:
صياغة الفرض الصفري والفرض البديل (1
حتديد الاختبار املناسب الختبار الفرضية الصفرية (2
(αحتديد أ عىل نس بة خطأ يسمح الباحث هبا )مس توى ادلالةل (3
جراء الاختبار (4 مجع املعلومات وا
اختاذ القرار (5
جابة عن السؤال مجعت بياانت من عينة مكونة من ىل عدد ساعات معل لك مهنم يف 00ولال عامال يف الرشكة ابال ضافة ا
ال س بوع املايض.
الفرض الصفري (1
H0: µ = 00
Ha: µ ≠ 00
(α =0000مس توى ادلالةل ) (2
الاختبار ت للمجموعة الواحدة (3
جراء الاختبار (4 ا
4الصفحة من 22
( hoursمتغري عدد الساعات )
(Analyzeاخرت من القامئة )التحليل
5الصفحة من 22
(Compare Meansاخرت قارن بني املتوسطات )
(One-Sample Testاخرت اختبار ت للمجموعة الواحدة ) مث
6الصفحة من 22
س يظهر كل صندوق احلوار التايل
7الصفحة من 22
ىل قامئة "متغريات الاختبار" ) (Number of hours( وذكل ابلنقر عىل )Test Variablesمق بنقل املتغري عدد الساعات ا
"وتعين عدد الساعات
(Test Value( يف خانة القمية اخملتربة )40ضع القمية املراد اختبارها )
8الصفحة من 22
OKمث انقر عىل زر
التايل:س تظهر كل النتاجئ عىل النحو
One-Sample Statistics
N حجم
العينة
Mean
متوسط العينة
Std.
Deviationاالنحرا
Std. Error Mean ف المعياري
Number of hours worked
last week
)ساعات العمل في األسبوع الماضي(
08 03.78 97..31 9.3.3
9الصفحة من 22
ساعة 40القمية املراد اختبارها
One-Sample Test
Test Value = 08
t df Sig. (.-tailed)
Mean
Difference
139 Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
Number of hours worked
last week
)ساعات العمل في األسبوع الماضي(
087.4 31 .888 3.788 0... 98.70
0005القمية الاحامتلية أ قل من
قمية الاختبار ت ويه نس بة اختالف
ىل نس بة الاختالف العينة عن اجملمتع ا
املتوقع ابلصدفة
ن وعليه سرنفض الفرض الصفري القائل ا
ساعة 40متوسط معل املوظفني يساوي
أ س بوعيا
11الصفحة من 22
للعينتني غري مس تقلتني )مرتابطتني( اختبار ت
:الافرتاضات
املتغري التابع مقاس عىل املس توى المكي )نس يب أ و فئوي( (1
الفروق بني درجات القياسني متوزعة توزيعا اعتداليا (2
مثال:
اجتاهات الطالب حنو اخملدرات قبل وبعد مشاهدة فمل توعوي عن أ رضار اخملدراتمعرفة الفرق بني
طالبا( وقيست اجتاهاهتم قبل وبعد مشاهدة الفمل 50ملعرفة الفرق اختريت عينة من الطالب )
فقرات ومقاسة بأ سلوب ليكرت امخلايس 10مقياس الاجتاهات مكون من
اخرت امللف اخلاص ابلبياانت
( وتعين "اختبار ت للعينات املرتبطة(Paired t-testملف )انقر عىل
11الصفحة من 22
"after" والاختبار البعدي " "beforeس تظهر الشاشة التالية وفهيا القمي للمتغري الاختبار القبيل
املرتبطة " مث اخرت اختبار ت للعينات Compare Means" واخرت قارن بني املتوسطات "Analyzeانقر عىل حتليل "
"Paired-Samples T Test"
12الصفحة من 22
ليصبح أ حدهام يف مربع والآخر يف املربع اجملاور )مس تطيل(مق ابختيار املتغريين
OKمث انقر عىل
س تظهر كل الشاشة التالية:
Paired Samples Statistics
Mean N Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 Stuents' attitudes before the
program
0600070 00 8070709 1057070
Students' attitudes after the
parogram
1907000 00 9000965 1017560
( والاختبار 2704)يوحض اجلدول أ عاله متوسط اجتاهات الطالب يف الاختبار القبيل
(10005البعدي )
، عىل التتابع(0023و، 9000كام يبني الاحنرافات املعيارية للك متغري )
50جحم العينة
13الصفحة من 22
Paired Samples Correlations
N Correlation Sig.
Pair 1 Stuents' attitudes before the
program & Students'
attitudes after the parogram
00 .670 .000
القمية الاحامتلية ملعامل
ارتباط بريسون بني درجات
الاختبار القبيل والاختبار
مما 0005البعدي أ قل من
يعين أ ن الارتباط دال
حصائيا ا
الاختبار القبيل عامل ارتباط بريسون بني درجات م
يساوي والاختبار البعدي
00705وهو ارتباط قوي وموجب
14الصفحة من 22
Paired Samples Test
Paired Differences
Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Pair 1 Stuents' attitudes before the
program - Students'
attitudes after the parogram
906870 70065 .99607
متوسط الفرق بني قمي الاختبار القبيل والاختبار
البعدي
يوجد الفرق بني ادلرجة القبلية وادلرجة البعدية للك
طالب مث حيسب املتوسط دلرجة الفرق
الاحنراف املعياري للفروق بني ادلرجات القبلية
وادلرجات البعدية
اخلطأ املعياري ملتوسط الفروق
بني ادلرجات القبلية وادلرجات
البعدية
وهو مقياس ملدى تشتت
للمتوسطالتوزيع املعاينة
املعادةل التالية: وحيسب من
الاحنراف املعياري للفروق
اجلذر الرتبيعي حلجم العية
0.27
50= .007
15الصفحة من 22
Paired Samples Test
Paired Differences
t
809 Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
Pair 1 Stuents' attitudes before the
program - Students'
attitudes after the parogram
6001088 10006801 80810
Paired Samples Test
df Sig. (0-tailed)
Pair 1 Stuents' attitudes before the
program - Students'
attitudes after the parogram
08 .000
تالقمية الاحامتلية الختبار
α (0005)من أ قل
وعليه نرفض الفرض
الصفري القائل بعدم وجود
حصايئ دال بني فرق ا
متوسط الاختبار القبيل
والاختبار البعدي
قمية الاختبار ت للفروق بني ادلرجات القبلية وادلرجات البعدية
وحيسب من املعادةل التالية:
متوسط القرق بني ادلرجات القبلية و ادلرجات البعدية
اخلطأ املعياري
9.6870
. 99607
16الصفحة من 22
تفسري القمي:
ادلالةل والتفسري احلاةل
ذا اكنت درجة اختبار ت احملسوبة أ كرب من ادلرجة ا
احلرجة
حصائية بني ماكننا القول أ ن هناك فرق ذو دالةل ا فبا
املتوسطني
ذا اكنت درجة اختبار ت احملسوبة من ادلرجة أ قلا
احلرجة
ماكننا القول حصائية ب دنه ال توجأ فبا ني هناك فرق ذو دالةل ا
املتوسطني
ذا اكنت القمية الاحامتلية حصائية بني 05.من أ قلا ماكننا القول أ ن هناك فرق ذو دالةل ا فبا
املتوسطني
ذا اكنت القمية الاحامتلية أ كرب من ماكننا القول أ نه ال توج 05.ا حصائية بني دفبا فرق ذو دالةل ا
املتوسطني
17الصفحة من 22
للعينتني مس تقلتني اختبار ت
:الافرتاضات
غري متعمل(–أ نىث أ و متعمل –أ ن يكون املتغري املس تقل متغريا تصنيفيا ذا مس تويني اثنني )ذكر (1
عندما يقاس الشخص مرتني فنحتاج اختبار ت للعينات مثل اس تقاللية اجملموعات )يف حاةل عدم حتقق هذا الرشط (2
املرتبطة(
توزيع املتغري التابع اعتدايل (3
تباينات املتغري التابع للمجموعات متجانسة (4
العينات خمتارة عشوائيا (5
اخرت امللف اخلاص ابلبياانت
(املس تقةل( وتعين "اختبار ت للعينات Independent t-testانقر عىل ملف )
"Age" والعمر " "Sexس تظهر الشاشة التالية وفهيا القمي للمتغري اجلنس )النوع(
18الصفحة من 22
" مث اخرت اختبار ت للعينات املس تقةل Compare Means" واخرت قارن بني املتوسطات "Analyzeانقر عىل حتليل "
"Independent-Samples T Test"
(Test Variables) الاختباري مربع املتغرييف (مكيمس توى –العمر مق ابختيار املتغريين ليصبح التابع )
س توى ( "اجلنس عىل امل Grouping Variable) يف املربع التصنيفي اجلنس
تصنيفي( ال
OKمث انقر عىل
19الصفحة من 22
"Define Groupsمق بتعريف املتغري التصنيفي وذكل ابلضغط عىل حدد اجملموعات "
س تظهر كل صندوق احلوار أ عاله
Group 1يف املس تطيل املقابل 1ضع رمق
Group 2يف املس تطيل املقابل 2ورمق
continueانقر
OKانقر
21الصفحة من 22
وس تظهر كل الشاشة التالية:
Group Statistics
Respondent's Sex N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
Age of Respondent Male 56 00000 100867 10076
Female 44 00008 110009 10607
Independent Samples Test
Levene's Test for Equality of
Variances
F Sig.
Age of Respondent Equal variances assumed .006 .909
Equal variances not
assumed
50 لذلكور جحم العينة
انث جحم العينة 44 لال
42055 اذلكور عينة متوسط
44009 اال انث عينة متوسط
اذلكور عينة اخلطأ املعياري ملتوسط
انث( وهو حاصل قسمة )وكذكل لال
الاحنراف املعياري للعينة عىل اجلذر
الرتبيعي حلجم العينة
القمية الاحامتلية الختبار
ليفني لتساوي التباينات
αمن أ كرب للمجموعتني(0005)
الفرض الصفري نقبلوعليه
بتجانس تبايين القائل
اجملمتعني
21الصفحة من 22
Independent Samples Test
t-test for Equality of Means
t df Sig. (0-tailed)
Age of Respondent Equal variances assumed -.682- 98 .497
Equal variances not assumed -.768- 800080 .088
Independent Samples Test
t-test for Equality of Means
Mean
Difference
Std. Error
Difference
Age of Respondent Equal variances assumed -10056- 00005
Equal variances not
assumed
-10056- 00070
حصائياغ α (0005)من أ كرب ليفني لتساوي التباينات للمجموعتنيالقمية الاحامتلية الختبار مبا أ ن ري داةل ا
س نقرأ البياانت يف الصف ال ول )افرتاض تساوي التباينات(
"Equal variances assumed"
0005 من أ كربالقمية الاحامتلية ( و 00002 = ) ت اختبار وعليه فقمية
"00497"
حصائيا يف ال عامر بني اذلكور واال انث متوسط ال يوجد فرق دال ا
فرق المتوسطات للعينتين
00000 – 00008 = -10056
الخطأ المعياري للفرق
لعينتينا يبين متوسط
00000 – 00008 =
-10056
22الصفحة من 22
تفسري القمي:
ادلالةل والتفسري احلاةل
ذا اكنت درجة اختبار ت احملسوبة أ كرب من ادلرجة ا
احلرجة
حصائية بني ماكننا القول أ ن هناك فرق ذو دالةل ا فبا
املتوسطني
ذا اكنت درجة اختبار ت احملسوبة من ادلرجة أ قلا
احلرجة
ماكننا القول حصائية ب دنه ال توجأ فبا ني هناك فرق ذو دالةل ا
املتوسطني
ذا اكنت القمية الاحامتلية حصائية بني 05.من أ قلا ماكننا القول أ ن هناك فرق ذو دالةل ا فبا
املتوسطني
ذا اكنت القمية الاحامتلية أ كرب من ماكننا القول أ نه ال توج 05.ا حصائية بني دفبا فرق ذو دالةل ا
املتوسطني
مثال:
اال حصائيةالقمية اختبار ت للفرق بني املتوسطات
P-value فرق املتوسطات
8888...- 8.1. الدرجات
ماكننا القول أ ن حصائية بني املتوسطني... هناك فرق ذو من اجلدول السابق اب .05أ صغر من .029القمية الاحامتلية دالةل ا