Аналитическая справка

по итогам 2016 – 2017 учебного года

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Кассельская средняя общеобразовательная школа»

Нагайбакского муниципального района Челябинской области

Выполнение всеобуча.

В школе на начало учебного года обучалось 121 человек. Данный контингент

менялся в течение учебного года следующим образом: выбыло в течение года – 8

человек, прибыло в начале – 2 человека. На конец учебного года количество учащихся

составило – 115 человек. Средняя наполняемость классов – 8,6 человек, классов-

комплектов – 11 учащихся.

Результаты образовательной деятельности

Важным показателем результативности работы педагогического коллектива

является уровень обучения школьников

Показатели успеваемости учащихся

Таблица 1

Показатели 2012-2013

учебный

год

2013-2014

учебный

год

2014-2015

учебный год

2015-2016

Учебный год

2016-2017

Учебный год

Всего учащихся 141 147

140 120 115

Число учащихся,

закончивших год на «4»

и «5»

54 59 52 35 40

Процент учащихся (от

общего количества),

закончивших год на «4»

и «5»

38% 39% 37% 35% 34%

Число учащихся,

закончивших год на «5»

5 8 6 2 2

Абсолютная

успеваемость

100% 99,4% 97,1% 98% 94%

Закончили школу с

медалью

1 золотая 1 с отличием 5 с отличием - -

Показатели успеваемости по уровням (начального общего, основного общего

и среднего общего) образования (в динамике за четыре года )

Таблица 2

2013-2014

уч.год

2014-2015

уч. год

2015-2016

уч.год

2016-2017

уч.год

2-4 классы

Количество учащихся 53 53 56 52

Качество знаний на протяжении многих лет удерживалось на уровне 37-39%, в

2015-2016 учебном году качественная успеваемость составила 35%, по итогам 2016-2017

учебного года качественная успеваемость снизилась до 34%. Если рассматривать данный

показатель по уровням образования, то можно сделать вывод о том, что падение

произошло на уровне среднего общего образования с 43% до 25%. Это происходит из-за

того, что интерес к знаниям у учащихся падает, многие ученики не испытывают

потребность в знаниях, у отдельных учащихся отсутствует положительная социально-

значимая мотивация учения, общей социальной обстановкой в нашем обществе, и

спадом уровня образования родителей нынешних учеников.

Всего успевают 53 53 56 52

% успеваемости 100 98,1 100 100

Всего успевают на «4» и

«5» 18 18 19 20

% качества 34 33 33 38

Всего не успевают, не

аттестованы 0 1 0 0

% неуспеваемости 0 1,8 0 0

5 – 9 классы

Количество учащихся 68 60 50 51

Всего успевают 67 57 48 46

% успеваемости 98,5 95 96 90

Всего успевают на «4» и

«5» 24 24 13 17

% качества 39 40 26 33

Всего не успевают, не

аттестованы 1 3 2 5

% неуспеваемости 0,7 5 4 9,8

10 – 11 классы

Количество учащихся 26 27 14 12

Всего успевают 26 27 14 10

% успеваемости 100 100 100 83

Всего успевают на «4» и

«5» 13 12 6 3

% качества 50 44 43 25

Всего не успевают, не

аттестованы 0 0 0 2

% неуспеваемости 0 0 0 16

Закончили школу с

медалью 1 с отличием 5 с отличием - -

Показатели качества обученности по классам представлена на следующей диаграмме:

Средний показатель качественной успеваемости по школе 34%, ниже данного

показателя, показатели в следующих классах: 5, 7, 8, 9, 10,11.

Проблему низкого качества знаний на уровне основного и среднего образования, и

в целом по школе, продолжать решать посредством индивидуальной работы с учащимися

на уроке и во внеурочное время, формировать творческий характер познавательной

деятельности, через видение новых проблем, развитие творческого воображения,

сформированность черт личности. Учителям-предметникам шире использовать

личностно-ориентированные технологии.

Планировать систему повторения в календарно-тематическом планировании в

конце каждой учебной четверти, по итогам четверти выстраивать индивидуальные

маршруты обучения, понимая, что уровень развития учащихся разный и, следовательно, у

каждого должен быть свой индивидуальный путь интеллектуального и творческого

развития, учитывающий интерес к предмету. Шире использовать активные формы

обучения, обеспечивающие дифференцированный подход к учащимся и качество знаний.

Каждому педагогу нужно от традиционных методов обучения переходить к

инновационным, при этом должно измениться методическое сопровождение

обучающихся и от директивы « Я вас научу» перейти к инициативе и взаимодействию: «Я

вас слышу, давайте вместе».

В следующей таблице приведены статистические данные по количественному

распределению учащихся по категориям и полученным итоговым оценкам:

Таблица 3

Категории

обучающихся

1-4 классы 5-9 классы 10-11 классы В целом по

школе

Учащиеся,

окончившие учебный

год на «отлично»

0 1 1 2

Учащиеся,

окончившие учебный

год на с одной «4»

1 0 0 1

Учащиеся,

окончившие учебный

год на «4» и «5»

20 17 3 40

Учащиеся,

окончившие учебный

год с одной «3»

3 6 3 12

0

20

40

60

80

2 к 2 ч 3 к 4 к 4 ч 5 6 7 8 9 10 11

качественная успеваемость

качественная успеваемость

Учащиеся,

окончившие учебный

год

«удовлетворительно»

28 22 3 53

Учащиеся, имеющие

по итогам учебного

года

неудовлетворительные

отметки

0 5 2 7

Следует особое внимание уделить классным руководителям и учителям-предметников на

учащихся, имеющих по итогам года одну «3».

Ниже на диаграммах отражена качественная успеваемость по предметам, показанная

учащимися по итогам 2016-2017 учебного года:

1. Начальное общее образование

2. Основное общее образование

0

20

40

60

80

100

120

2 класс

3 класс

4 класс

3. Среднее общее образование

Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников

В 2016–2017 учебном году проходили итоговую аттестацию за курс средней общей

школы 6 выпускников. Выпускники 11-го класса сдавали два обязательных экзамена -

русский язык и математику в форме ЕГЭ, по выбору выпускники 11-го класса выбрали

сдачу экзаменов по обществознанию, истории, физике. Прошли итоговую аттестацию 6

учеников.

Результаты этих экзаменов следующие:

Таблица 4

№ Предмет Ф.И.О. учителя Кол-во От общего Ср.балл

0

20

40

60

80

100

120

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

10 класс

11 класс

числа (в % )

1 Русский язык Чумакова С.Д. 6 100 49

2 Математика (п) Акылбаева С.К. 5 83 33

3 Обществознание Сафронова Э.Р. 5 83 36

4 Математика (б) Акылбаева С.К. 6 100 4,3

5 История Сафронова Э.Р. 3 50 37

6 Физика Нуралинова Ф.Г. 2 33,3 36

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса в

форме ЕГЭ за последние 6 лет

Таблица 5

Предмет Год Кол-во

уч-ся

%

сдающих

Средний

балл

По

школ

е

По

район

у

По

област

и

По

стра

не

Обществознание 2012 4 40 50,25 51,55 54,53 55,16

2013 4 50 48,57 57,63 61,20 59,50

2014 4 67 47,25 49,60 53,90 53,10

2015 18 95 50 51,29 54,93 53,30

2016 8 100 47 54,26 54,16

2017 5 83 36 45,59 54,88

История 2012 - 0 - - - -

2013 3 36 36,67 54,32 58,42 54,80

2014 1 6 34 55,20 51,95 45,70

2015 3 16 48 46,85 51,43 46,70

2016 4 50 26 45,25 51,18

2017 3 50 37 41,75 52,76

Русский язык 2012 10 100 50,3 56,54 61,40 61,07

2013 8 100 51,4 57,89 65,52 63,40

2014 6 100 50,8 61,10 65,81 62,50

2015 19 100 59 60,88 70,09 65,90

2016 8 100 54 63,97 68,5

2017 6 100 49 62,24 69,97

Математика (п) 2012 10 100 40,8 44,07 44,26 44,60

2013 8 100 40 44,30 47,77 48,70

2014 6 100 34,67 36,50 46,28 39,60

2015 19 95 37 36,18 45,98 45,4

2016 8 100 33 38,87 48,39

2017 5 83 33 36,91 49,44

Математика (Б) 2015 6 32 3,8 3,73 4,03

2016 8 100 4 4,2 4,30

2017 6 100 4,3 4,16 4,33

Биология 2012 2 20 57 45,58 54,04 53,99

2013 1 12 67 53,91 56,84 58,60

2014 0 0 - - - -

2015 1 5 64 55,20 58,45 53,20

Химия 2012 2 20 49,5 55,36 60,22 57,26

2013 1 12 53 73,83 73,10 67,80

2014 1 16 40 64,70 60,59 55,70

2015 2 10 60 61,45 61,45 56,30

2016 1 12,5 42 57,60

Физика 2012 0 0 - - - -

2013 1 12 30 46,42 57,04 53,50

2014 1 16 27 39,60 51,40 45,80

2015 4 21 49 46,38 54,02 51,20

2016 3 37,5 40 40,95 50,57

2017 2 33,3 45 44,36 54,07

Информатика 2012 1 10 47 53,75 66,61 60,32

2013 2 24 42 60,22 71,18 63,10

2014 1 16 50 58,30 65,33 57,20

2015 4 21 34 39,57 60,96 53,60

География 2014 1 16 88 88 61,71 53,10

2015 - - - - - -

В 2016-2017 учебном году средний тестовый балл по школе ниже по сравнению с

прошлым годом по предметам русский язык и обществознание, выше по истории физике и

математике (Б).

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов.

Таблица 6

Предметы Год

Кол

-во

уч

-ся

%

сдаю

щи

х

Количество

учащихся, сдавших

экзамены

Оценка Успевае

мость (в

%)

Выше

годо-

вой

Ниже

годо-

вой

Подт

-вер

дили

«5

»

«4

»

«3

»

«2

»

Аб

солю

т

ная

К

ачес

тве

нн

ая

Математика 2014 14 100 - 4 10 - 3 10 1 92 29

2015 12 100 1 6 5 - 1 9 2 83 8

2016 9 100 1 5 3 - 3 3 3 66,7 33,3

2017 9 100 2 - 7 1 2 6 - 100 33,3

Русский

язык

2014 14 100 - 6 8 - 2 11 1 92 14

2015 12 100 1 4 7 - 5 5 2 83 42

2016 9 100 - 3 6 1 2 3 3 66,7 33,3

2017 9 100 2 1 6 - 5 4 - 100 55,5

Обществоз-

нание

2014 - - - - - - - - - - -

2015 2 17 - 2 - - - - - 0 0

2016 9 100 - 9 - - 1 3 5 44,4 11,1

2017 9 100 - 2 7 - 4 5 - 100 44,4

Биология 2016 6 66,7 - 5 1 - - 2 4 33,3 0

2017 7 77,8 - 2 5 - 2 5 - 100 22,2

Физика 2016 3 33,3 - 2 1 - 1 2 - 100 33,3

2017 1 11,1 - 1 - - - 1 - 100 0

История 2017 1 11,1 - 1 - - - 1 - 100 0

Результаты государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса в форме ОГЭ

Таблица 7

Предмет Год Средний первичный балл

По школе По району По области

Русский язык 2015 26,33

2016 19,78 25,02 29,95

2017 24,67 23,74 27,54

Математика 2014 8,5 7,83 12,8

2015 11 12,39 15,7

2016 10,56 12,39 15,7

2017 15,11 11,08 14,36

Обществознание 2017 23,67 19,9 22,6

История 2017 19 15,48 21,02

Физика 2017 15 16,32 19,1

Биология 2017 22,14 20,55 23,03

В 2016-2017 учебном году учащиеся школы приняли участие во Всероссийских

проверочных работах, по следующим предметам:

- русский язык в 4,5 классах,

- математика в 4,5 классах,

- окружающий мир в 4 классе,

- физика в 11 классе,

- история в 11 классе.

Результаты Всероссийских проверочных работ. 4 класс.

Таблица 8

Предметы Год

Кол

-во

уч

-ся

%

сдаю

щи

х

Оценка Успеваемость (в %)

«5» «4» «3» «2»

Абсолютна

я

Качествен

ная

Математика 2016 13 100 2 3 5 3 77 38

2017 14 100 4 3 7 - 100 50

Русский язык 2016 13 100 2 3 4 4 69 38

2017 14 100 2 6 4 2 86 57

Окружающий

мир

2016 13 100 - 3 7 3 77 23

2017 14 93 - 6 7 - 100 46

Результаты Всероссийских проверочных работ. 5 класс.

Таблица 9

Предметы Год

Кол

-во

уч

-ся

%

сдаю

щи

х

Оценка Успеваемость (в %)

«5» «4» «3» «2»

Абсолютна

я

Качествен

ная

Математика 2017 12 100 2 1 6 3 75 25

Русский язык 2017 10 83 2 5 2 1 90 70

Работа с одаренными детьми (результаты олимпиад)

В 2016-2017 учебном году в школьном этапе Всероссийской олимпиады

школьников участвовали 54 учащихся, в муниципальном этапе – 17 учащихся. Призовые

места заняли следующие учащиеся:

1. Осипова Мария – 9 класс, литература.

2. Арапова Александра – 10 класс, русский язык.

Также учащиеся школы приняли активное участие в дистанционных олимпиады:

ФГОСТЕСТ, «Пятерочка», X Международная олимпиада по основам наук, «Эверест»,

«Кидендо».