II/7BY MAJA & JO

O FILOLOŠKOM SMERUO FILOLOŠKOM SMERUFILOLOŠKI SMER SE BAVI PRVENSTVENO PROUČAVANJEM STRANIH JEZIKA, ŽIVIH I MRTVIH =). ENGLESKI NAM JE PRVI STRANI JEZIK, A ŠPANSKI DRUGI, S TIM ŠTO SE ITALIJANSKI UČI FAKULTATIVNO OD

DRUGE GODINE. POŠTO SMO OD OVIH JEZIKA MNOGO ŽIVAHNI, TU JE LATINSKI KOJI NAS UMRTVI DVA PUTA NEDELJNO, I TO JE SASVIM DOVOLJNA DOZA DA NAS SMIRI. I TAKO CICERON POSTAJE VEOMA

VAŽNA OSOBA U NAŠIM ŽIVOTIMA.                                                         UTICAJ STRANIH JEZIKA SE TOLIKO PROŠIRIO NA DRUGE PREDMETE DA

ČAK I NA MUZIČKOM GOVORIMO ENGLESKI, A NA SRPSKOM MEŠAMO LATINSKE NASTAVKE ZA PREZENT SA DOMAĆIM, KAO I DEKLINACIJE.=)

ZNAČAJAN JE I UTICAJ KNJIŽEVNOSTI NA MATEMATIKU JER UPOREĐUJEMO MATEMATIČKE FUNKCIJE SA STILSKIM FIGURAMA

SRPSKOG JEZIKA (PARABOLA, HIPERBOLA, ELIPSA...), A PONEKAD NAM PROFESORKA MATEMATIKE ZADA DA ZA DOMAĆI NAPIŠEMO SASTAV

NA TEMU ‚‚ CUNAMI  U SMEDEREVU``. NA NEKIM ČASOVIMA DOVOLJNO JE SAMO UDARITI GLAVOM U ZID I SVE

ĆE VAM BITI JASNO, ALI IPAK MORATE VODITI RAČUNA O TOME DA TO NIJE PREGRADNI ZID, JER ĆETE U TOM SLUČAJU NEPOTREBNO UNIŠTITI

ŠKOLSKI INVENTAR.NA ČASOVIMA ŠPANSKOG PROUČAVAMO NJIHOVU SPECIFIČNU KULTURU

(LJOVISNA, KASANDRA, MARISOL, ESMERALDA...).

A sve je počelo jednog vedrog A sve je počelo jednog vedrog septembarskog jutra pre godinu septembarskog jutra pre godinu dana . . .dana . . .

Dobro, ne baš toliko Dobro, ne baš toliko vedrog !vedrog !

Stotinu novih đaka prvaka se sjatilo usvečanu salu Gimnazije nestrpljivo očekujući novi početak. Tu smo bili i mi, budući filolozi.I dok su se osećanja straha i ushićenja mešala, mi smo se izdvojili i krenuli za našom razrednom u novu učionicu . . .

A naša učionica je i tada izgledala A naša učionica je i tada izgledala ovakoovako

LIČILA JE NA SVE DRUGO SAMO NE NA TIPIČNU UČIONICU! TO JE BILO TAKO COOL JER NI MI NISMO TIPIČNO ODELJENJE!

Naravno, na početku nam je svima Naravno, na početku nam je svima bilo teško dok se nismo bolje upoznali bilo teško dok se nismo bolje upoznali . . .. . .Tada smo svi imali vremena da se Tada smo svi imali vremena da se posvetimo školi i učenju, pa su nam posvetimo školi i učenju, pa su nam ocene bile veoma dobre.ocene bile veoma dobre.

A nekoliko nedelja kasnije . . .A nekoliko nedelja kasnije . . .

Od tada nikada više Od tada nikada više ništa neće biti isto...ništa neće biti isto...

Postali smo jedno veoma složno odeljenje. Pomažemo jedni drugima (naročito za vreme kontrolnih), zajedno rešavamo sve probleme (i zadatke).Naravno, i mi se nekada posvađamo (jer smo većinom devojke), ali to nikada ne traje dugo.

Bez obzira na sve,Bez obzira na sve,nama je uvek lepo!nama je uvek lepo!

A naročito nam je lepo na A naročito nam je lepo na fizičkom...fizičkom...

Tada svi Tada svi vrednovredno radimo! radimo!

Trčimo, radimo vežbe, Trčimo, radimo vežbe, gimnastiku i sl.gimnastiku i sl.

A pred kontrolni iz hemije, svi se A pred kontrolni iz hemije, svi se zajedno spremamo,zajedno spremamo,uglavnom pre časa...uglavnom pre časa...

Ili za vreme doručka !Ili za vreme doručka !

VIDITE, I UČENjE MOŽE BITI VIDITE, I UČENjE MOŽE BITI ZANIMLJIVO !ZANIMLJIVO ! Naravno, ako ste u pravom Naravno, ako ste u pravom društvu! Zato nama nikada nije društvu! Zato nama nikada nije teško da se ,,obračunamo’’ sateško da se ,,obračunamo’’ sa

latinskim, srpskim, istorijom, latinskim, srpskim, istorijom, fizikom, matematikom i fizikom, matematikom i mnogim drugim ,,baucima’’.mnogim drugim ,,baucima’’.

Šta ćete, mnogo Šta ćete, mnogo smo ,,vredni’’!smo ,,vredni’’!

ALI PAZITE !ALI PAZITE ! Ako se pravilno ne dozira, učenje može da izazove, Ako se pravilno ne dozira, učenje može da izazove,

hm, hm, neželjene efekte ! neželjene efekte !

Kad nam sve to postane Kad nam sve to postane dosadno, možemo da dosadno, možemo da čitamo knjige !čitamo knjige !

U našem odeljenju ima U našem odeljenju ima puno mladih i puno mladih i neshvaćenih umetnika!neshvaćenih umetnika!

Zato smo osnovaliZato smo osnovali ,, Udru,, Udružženje mladih i enje mladih i neshvaneshvaććenih umetnika’’enih umetnika’’

Savez (za vreme Savez (za vreme pauze)pauze)

I to smo mi, sa svim I to smo mi, sa svim svojim vrlinama (i svojim vrlinama (i manama).manama).Naizgled jedno sasvim Naizgled jedno sasvim obiobiččno odeljenje, zar no odeljenje, zar ne?ne?

MeMeđđutim, mi smo utim, mi smo mnogo vimnogo višše od toga.e od toga.

A da biste to shvatili, A da biste to shvatili, morate dobro da nas morate dobro da nas upoznate!upoznate!

M IM I

Ovo smo mi, II-7

DONE BY MAJA & JODONE BY MAJA & JO