Тимкова Інна Дмитрівна

КЗ “Дніпрорудненська спеціалізована школа I – III

ступенів “Світоч” ВРР ЗО

Тема самоосвіти:

Створення ситуації успіху у навчально-виховному процесі молодших школярів

Моє кредо

Вихователь повинен бути професіоналом, вміти ставити себе

поруч з дитиною, а не навпроти. Діти повинні довіряти нам. Важливо допомогти дитині

зрозуміти себе, повірити у свої сили.

Всю свою роботу будую

враховуючи особливості

дитини, поважаю її

особистість, сприяю розвитку

її творчості

“Вихователем і вчителем треба

народитися, їм керує природжений такт”

Адольф Дістервег

Методи формування моральних

мотивів поведінки у дітей

прогнозування

Створення виховних ситуацій

Громадськадумка

Вправи і привчання

Педагогічна вимога

Завдання навчально-виховної роботи в

групі продовженого дня

Забезпечувати комплексний підхід до здійснення

патріотичного, трудового, фізичного, естетичного

виховання

Сприяти формуванню дитячого колективу,

комфортних умов перебування дітей у школі в

другій половині дня

Виховувати бажання працювати, формувати

практичні трудові навички із самообслуговування

Здійснювати особистісно орієнтований підхід до

кожного вихованця в процесі всебічного розвитку їх

здібностей

Виховувати дисциплінованість, культуру

поведінки в школі і в громадських місцях

прийоми роботи

вправи

• Релаксація

читання

Бесіда

Гра-мандрівка

Моделювання

ситуаційІгрова

терапія

Малювання

імпровізація

етюди

Розвиваючі ігри

Тренинги

Для формування етичної та естетичної культури поведінки учнів були проведені:

• Уявна мандрівка “Місто ввічливих людей”• Бесіда “Як ти допоможеш стареньким

людям на вулиці?”• Уявна мандрівка “Визначні місця нашого

краю”• Урок ввічливості ”Правильно вітайся”• Бесіда “Цінуймо працю інших”

Дітям потрібні не повчання, а приклади.

Жозеф Жубер