портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни
TRANSCRIPT
![Page 1: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/4.jpg)
20 липня 1980
13 років
РДГУ, 2003 Кваліфікація вчителя математики та фізики
РДГУ, 2004 Кваліфікація магістра
педагогічної освіти, викладача методики математики у вищих
навчальних закладах
РДГУ, 2013 Кваліфікація спеціаліст з інформатики, викладач
інформатики
![Page 5: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/5.jpg)
2007, кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії»
АПНУ Львівський навчально-практичний центр професійно-
технічної освіти, червень 2009 Випускна робота на тему: “Методика викладання теми “Майстер діаграм. Основні елементи діаграми” з курсу
предмету електронні таблиці”
Intel® “Навчання для майбутнього” з використанням інформаційно-комунікаційних технологій при
викладанні навчальних предметів відповідно до Державного стандарту
освіти України
2010, кваліфікаційна категорія «спеціаліст І категорії»
![Page 6: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/8.jpg)
Використовувати сучасні педагогічні
технології
Розвивати бажання долати життєві
трудності, вміння правильно оцінювати
свої дії
Формувати знання, уміння, навички
Привчати думати
самостійно
Елементи нестандартного уроку
– на кожному уроці
Ставитись до кожної дитини, як до своєї
власної
Створювати ситуації успіху
на уроці
Радіти успіхам учня та співпереживати їх
невдачам Бути хорошим
прикладом
![Page 10: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/10.jpg)
Нестандартні уроки
Інтерактивне навчання
Проектна технологія
Інформаційно-комунікаційна технологія
![Page 11: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/11.jpg)
Лекція Змагання
Конкурс Усний
журнал
Ділова гра Семінар
Нестандартний урок – це імпровізоване учбове
заняття, яке має нетрадиційну
(невстановлену) структуру
Традиційний урок з нестандартними
елементами
![Page 12: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/12.jpg)
Вправи
“Мозко-вий
штурм” Навча-ючи - вчуся
Неза-кінчені речення
Тренінг Пошук інфор-мації
Мікро-фон
Робота в парах
Інтерактивне навчання — це спеціальна форма
організації пізнавальної діяльності із цілком
конкретними й прогнозованими цілями
![Page 13: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/13.jpg)
Дослідницькі проекти
Творчі проекти
Ігрові проекти
Інформаційні проекти
Практичні проекти
Використання методу проектів сприяє забезпеченню
умов для розвитку індивідуальних здібностей та нахилів дитини, учить творчо
мислити та інтелектуально вдосконалюватись
![Page 14: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/14.jpg)
Викладання нового матеріалу – візуалізація
знань
Проведення практичних робіт
Закріплення вивченого – навчальні практичні
роботи
Система контролю й перевірки знань
Самостійна навчальна робота
Комп’ютер дає вчителю нові можливості, за допомогою
новітніх технологій дозволяє зануритися в яскравий
барвистий світ Веб-квест технології
![Page 15: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/16.jpg)
Самоосвіта
Робота у методоб´єднанні
викладачів
Робота над проблемним
питанням
Практична діяльність
Підвищення загально-
культурного рівня педагога
Поглиблення психолого-
педагогічних знань
Оволодіння досягненнями педагогічної
науки, педагогічної
практики
Мета самоосвіти
Розширення загально-
педагогічних і психологічних
знань
![Page 17: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/17.jpg)
Участь в предметних і професійних тижнях
Участь в педагогічних читаннях
Підготовка та проведення тижня математики та
інформатики
Підготовка доповідей
Розповідь вчителя як модель
педагогічної діяльності
Співпраця з методичним центром та
іншими ПТНЗ
Позакласні заходи Уроки
Робота в методичному об’єднанні викладачів
Проведення та відвідування
відкритих заходів
![Page 18: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/18.jpg)
Групові
Традиційні уроки
УРОКИ
Індивідуальні
Нетрадиційні уроки
КОНСУЛЬТАЦІЇ
Урок вивчення нових знань
Урок формування
вмінь та навичок
Урок застосування
знань, умінь та навичок
Урок узагальнення й систематизації
Урок контролю, оцінки й
корекції знань, умінь та навичок
Комбіновані уроки
Лекція
Усний журнал
Ділова гра
Семінар
Конкурс
Змагання
![Page 19: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/19.jpg)
ФОРМИ
Тести
Конт-рольна робота
Фрон-тальне опиту-вання
Комп-лексні
зав-дання
Творчі зав-
дання
Бліц-опиту-вання
![Page 20: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/20.jpg)
ФОРМИ Індивідуальні
Групові
Психолого-педагогічні
МЕТОДИ
Бесіди
Діагностування
Співпраця
УЧЕНЬ – ВИКЛАДАЧ ВИКЛАДАЧ – БАТЬКИ
Переконання
Групові, індивідуальні
Особистий приклад
Заохочення
![Page 21: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/21.jpg)
Громадянське виховання
Правове виховання
Моральне виховання
Художньо-естетичне виховання
Екологічне виховання
Статеве виховання
![Page 23: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/23.jpg)
Гурткова (групова) позаурочна робота сприяє виявленню й розвитку інтересів і творчих
здібностей учнів у певних галузях, поглибленню знання програмного матеріалу, дає
нові відомості, формує вміння й навички.
Зміст роботи визначається в основному інтересами й
підготовкою учнів, хоча для деяких існують програми.
![Page 24: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 26: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/27.jpg)
«Упорядкування тематичного
кросворду»
«Комп'ютерні віруси»
«Апаратна частина ПК»
«Комп'ютер: минуле та сьогодення»
![Page 28: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/28.jpg)
«Комп'ютерні віруси та способи боротьби з ними»
«Мережеві системи та
сервіси»
![Page 29: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: портфоліо Герасимчук Оксани Михайлівни](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042520/58efeecc1a28ab190c8b45bf/html5/thumbnails/31.jpg)
Вважаю, що завдання викладача –
допомогти учневі знайти себе в
житті, пробудити чи розвинути в
дитині те творче зернятко, яке є в
кожному, бо закладене там природою
Саме цими принципами я, як викладач,
керуюсь у своїй роботі