крынина с.в
TRANSCRIPT
![Page 1: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/1.jpg)
Проект интегрированного Проект интегрированного познавательно-речевого познавательно-речевого
занятия в занятия в подготовительной группеподготовительной группе
![Page 2: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/2.jpg)
Занятие- путешествиеЗанятие- путешествие
Тема занятия:Тема занятия: « Тайны осеннего « Тайны осеннего
леса»леса»
![Page 3: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/3.jpg)
Цель: Цель: Всестороннее развитие личности ребенка, Всестороннее развитие личности ребенка,
его ценностных представлений об его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, личностных окружающем мире, кругозора, личностных качеств.качеств.
![Page 4: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/4.jpg)
ЗадачиЗадачи Расширить, обобщить представления детей об осени.Расширить, обобщить представления детей об осени. Развивать наглядно-образное мышление, умение делать Развивать наглядно-образное мышление, умение делать
выводы, обосновывать свои суждения.выводы, обосновывать свои суждения. Формировать приемы умственных действий: анализа, Формировать приемы умственных действий: анализа,
синтеза, сравнения, обобщения, исключения, синтеза, сравнения, обобщения, исключения, моделирования.моделирования.
Развивать умения работать в коллективе, Развивать умения работать в коллективе, взаимодействовать, свободно общаться со взрослыми и взаимодействовать, свободно общаться со взрослыми и детьми.детьми.
Развивать воображение, фантазию.Развивать воображение, фантазию. Воспитывать отзывчивости, любви к природе.Воспитывать отзывчивости, любви к природе.
![Page 5: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/5.jpg)
Методы и приемыМетоды и приемы Интерактивное взаимодействиеИнтерактивное взаимодействие Здоровьесбережения Здоровьесбережения Эвристический Эвристический Проблемного изложения знаний Проблемного изложения знаний ТеатрализацииТеатрализации
![Page 6: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/6.jpg)
Интерактивное обучение – форма Интерактивное обучение – форма организации познавательной деятельностиорганизации познавательной деятельности
Вовлечение стажеров в процесс занятия.Вовлечение стажеров в процесс занятия.
![Page 7: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/7.jpg)
Метод здоровьесбережения –Метод здоровьесбережения –организация физминуток, активные организация физминуток, активные
формы обучения.формы обучения.
![Page 8: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/8.jpg)
Моделирование проблемных ситуаций, Моделирование проблемных ситуаций, использование ролевой игры использование ролевой игры
![Page 9: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/9.jpg)
Самостоятельный поиск детьми путей и Самостоятельный поиск детьми путей и вариантов решения поставленной задачивариантов решения поставленной задачи
![Page 10: крынина с.в](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022013013/58eebdfc1a28ab8f318b4641/html5/thumbnails/10.jpg)
Результат использования Результат использования интерактивных методов в работе с интерактивных методов в работе с
детьми детьми Повышение эффективности занятий, интереса Повышение эффективности занятий, интереса
детей к познавательной деятельности.детей к познавательной деятельности. Формирование и развитие коммуникативных Формирование и развитие коммуникативных
навыков, эмоциональных контактов между детьми навыков, эмоциональных контактов между детьми и взрослыми,и взрослыми,
Развитие аналитических способностей, Развитие аналитических способностей, ответственного отношения к собственным ответственного отношения к собственным поступкам, способности прогнозировать и поступкам, способности прогнозировать и проектировать будущее.проектировать будущее.