портфоліо семенюк і.є
TRANSCRIPT
СеменюкІнна Євгеніївна
Директор Паволоцької загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів Попільнянської районної
ради Житомирської області
Учитель математики та інформатики
Спеціаліст вищої категорії, старший вчитель
Моє педагогічне кредо:
Якщо працювати, то вкладаючи душу,
якщо творити щось, то неповторно, захоплюючи.
Успіх не приходить до тебе…
Ти йдеш до успіху…
М.Коллінз
Моє життєве кредо:
Освіта: вища, закінчила Чернівецький державний університет, 1988р.
Фах за дипломом: Математик. Викладач.
Посади: 1988-1991рр. – вчитель математики Паволоцької середньої школи 1991-1993рр. – заступник директора з навчально- виховної роботи Паволоцької середньої школи 1994-2002рр. – голова профкому ксп «Паволоч» 2002-2004рр. – методист Попільнянського відділу освіти з 2004 року – директор Паволоцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.
Суспільно-громадська робота: 1997 р. – делегат ІІІ зїзду Федерації профспілок України 2000р. – делегат ІІІ з’їзду Профспілки працівників АПК 2000-2002рр. – входила до складу ЦК Профспілки працівників АПК 1998-2002р.– депутат Паволоцької сільської ради з 2006р. – член виконкому Паволоцької сільської ради
Мої нагороди
Науково-методична проблема, над якою працюю:
Використання ІКТ в навчально-виховному
процесі»
Стиль керівництваЗдійснення індивідуального підходу
Створення атмосфери співпраці
Урахування потреб та інтересів кожного працівника
Повага та довіра до працівників
Прагнення до самовдосконалення
Сформувати в учнів інтерес до вивчення предмета
Спонукати учнів до творчої праціВраховувати не тільки успішність, але і особистІсні якості учнів
Навчити учнів логічно мислити, аналізувати, пояснювати і виробляти потребу в розширенні та нагромадженні знань
Навчити застосовувати набуті знання у повсякденному житті
Стиль педагогічної діяльності
Складові моєї педагогічної роботи:
теплий психологічний клімат протягом усього
урокузадати темп уроку,
створити атмосферу плідної праці
пропонувати учням різні види і форми роботи
мотивація навчальної діяльності
постановка і вирішення проблеми
У навчанні дітей треба прагнути до того, щоб поступово
поєднувати знання і вміння. З усіх наук математика здається, єдина, що спроможна задовольнити цю вимогу якнайповнішою мірою.
І.Кант