ПОРТФОЛІО вчителя

інформатикиКриворізької

загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №75 «Зробіть усе,

що можете,застосувавши те,

що знаєте,знаходячись там,

де ви є».

Загальні відомостіГОРДІЄНКО ЮРІЙ

ОЛЕКСАНДРОВИЧДата народження: 21 травня 1987 рокуОсвіта: вища,Криворізький державний педагогічний університет.Фах : «Педагогіка та методика середньої освіти. Фізика»Спеціальність: вчитель інформатики, фізики, астрономії та ОБЖ.Рік закінчення: 2009 р.

Категорія: спеціаліст ІІ кат.Педогогічний стаж: 7 р.

МОЄ ЖИТТЄВЕ КРЕДО:

"Хто не дивиться вперед,

залишається позаду"

Професійне кредо

"Учень, не амфора, яку потрібно наповнити

знаннями, а факел, який треба запалити! "

(Б. Паскаль)

Моя педагогічна філософія

 Розвивати, навчати,

виховувати одночасно

Формувати свідому, активну особистість та громадянина

  Максимально враховувати

індивідуальні здібності учнів

  Будувати роботу на

позитивних емоціях

вчителя й учня  Всебічно розвивати

творчі здібності дітей

Освіта

Курси з комп'ютерної грамотності

Науково-методична діяльність

НАВЧАЛЬНА

МЕТОДИЧНА

ТВОРЧАВИХОВНА

ДОСЛІДНИЦЬКА

Проблема, над якою працюю: Формування соціальних

компетентностей учнів на уроках

інформатики через

використання інтерактивних

технологій

Науково-методична діяльність•Основна задача моєї педагогічної

діяльності - виховати функціонально грамотну особистість, готову жити, вчитися і працювати в сучасному інформаційному суспільстві, яка вміє адаптуватися в будь-яких умовах, виявити і розвинути дітей, чия подальша професійна діяльність може бути пов'язана з інформатикою та комп'ютерними технологіями.

•Провідна педагогічна ідея – створення оптимальних умов для розвитку творчого мислення, високого рівня самостійної інтелектуальної діяльності, формування навчально-інформаційних, інтелектуальних та спеціальних умінь - основи розвитку креативних здібностей.

Творча особистість – це людина, здатна проникати в суть Ідей і втілювати їх усупереч усім перешкодам аж до отримання практичного результату.

Моя головна мета на уроці – викликати у дітей пізнавальний інтерес.

Тому на кожному уроці я:

навчаю дітей здобувати знання самостійно, при цьому організовую та

направляю сам процес навчання

формую в учнів інтерес

до навчання через

проблемно – пошуковий

підхід до висвітлення

темиспочатку сам добре продумую запитання, а потім ставлю їх так,

щоб вони активізували самостійну думку учня

Для організації такої діяльності підбираю різноманітні форми

організації навчально-виховного процесу

Класна Робота вланкахРобота в парах,

трійках

Індивідуальна

Індивідуально-групова

Колективно-групова

Своїм досвідом я ділюся з колегами, виступаючи на методичних нарадах, семінарах, шкільному методичному

об'єднанні, педрадах, районному методичному об'єднанні вчителів

інформатики.

Моя діяльність

Кожного року виступаю на МО

вчителів інформатики району

Надаю посильну допомогу в підготовці та проведенні

шкільних та районних семінарів, відкритих уроків

вчителів нашої школи

Готую учнів школи до олімпіади з інформатики

Прийняв участь в конкурсі “Вчитель року - 2012”, де зайняв IV місце

Сворив шкільний сайт,

та працюю над

створенням власного

сайту

Учні приймають участь у конкурсах з інформатики: Бобер Аніграфьонок WEB-дизайн

Учні приймають участь у районній

олімпіаді з інформатики:

2013 рік – ІІІ командне місце

2014 рік – ІІІ командне місце

2015 рік – ІІІ командне місце

2016 рік – учень 9 класу посів ІІІ

місце в районній олімпіаді з

програмування

Продовжувати вдосконалювати наповнюваність та зміст портфоліо

З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою та

самовдосконаленням

Працювати над розвитком творчої особистості учня.

Плани на майбутнє