Виконання навчальних проектів

http://linda6035.ucoz.ru/

ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ І

ГРУПОВИХ НАВЧАЛЬНТХ ПРОЕКТІВ ІЗ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРЕДМЕТНОЇ ГАЛУЗІ

НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ «ІНФОРМАТИКА»»У 8 КЛАСІ


Згідно з програмою учень має виконувати навчальний проект, що передбачає:

аналіз умови задачі; розробку плану виконання навчального проекту; добір двох засобів опрацювання даних (текстовий процесор, графічний

редактор, редактор презентацій, табличний процесор, навчальне середовище виконання алгоритмів);

добір засобів подання результатів навчального проекту; пошук інформаційних матеріалів і їх аналіз; створення та опрацювання інформаційної моделі; аналіз результатів; підготовку матеріалів; використання електронної пошти для відправлення вчителю результатів

своєї роботи; захист проекту.


Проектування та реалізація навчальних проектів може здійснюватися за такими етапами:

визначення мети проекту із зазначенням знань, умінь, навичок, яких повинні набути учні в результаті роботи над проектом;

презентація ситуацій, які дають змогу виявити одну чи кілька проблем з обговорюваної тематики;

висування гіпотез розв’язування виявленої проблеми, обговорення й обґрунтування кожної з гіпотез;обговорення методів перевірки прийнятих гіпотез у малих групах, обговорення можливих інформаційних джерел для перевірки висунутої гіпотези;

обговорення форми подання результатів;

робота індивідуально або в групах над пошуком фактів, аргументів, які підтверджують чи спростовують гіпотезу;захист проектів (гіпотез розв’язування проблеми) кожною групою та засвоєння інформації всіма учнями класу;

порушення нових проблем.


Підручники пропонують 8-класникам проводити роботу над проектами, дотримуючись таких етапів:

Аналіз результатів проектної роботи.

Презентація (захист) проектів.

Підготовка до захисту проекту.

Виконання завдань проекту.

Пошук інформації для проекту.

Постановка мети і завдання проекту.

Вибір теми.

Підготовка до роботи над проектом


Види навчальних проектів:

Практико-орієнтований

Дослідницький

Інформаційний

Творчий

Рольово-ігровий


Основні вимоги до реалізації проектної діяльності учнів: • Наявність значимої в дослідницькому творчому плані

проблеми/завдання, що вимагає інтегрованого знання, дослідницького пошуку для її вирішення.

• Практична, теоретична, пізнавальна значущість передбачуваних результатів.

• Самостійна діяльність учнів.

• Структуризація змістовної частини проекту.

• Використання дослідницьких методів.


Проект «Роль всесвітньої мережі Інтернет у нашому житті».

Мета проекту:• дослідити, яке місце займає Інтернет в нашому

житті;• дізнатися, які небезпеки та можливості приховує в собі

мережа;• підготувати рекомендації для активних користувачів

Інтернету.


• Для планування і контролю за виконанням завдань проекту доцільно створити інформаційну модель проекту у формі карти знань.

• Для реалізації проекту доцільно провести соціологічне дослідження. А саме підготувати опитувальник в тестовому процесорі або з використанням технологій Web-2.0.

• Узагальнити результати опитування, занести дані до таблиці Excel та побудувати діаграми, на яких буде відображено результати опитування.

• Наступний етап – розв’язання компетентнісної задачі «Дослідження моделі необмеженого розповсюдження комп’ютерного вірусу в мережі Інтернет» в програмному середовищі.

• На етапі подання результатів проекту група учнів повинна створити звіт про виконання завдань проекту у вигляді текстового документу або презентації.

Виконання навчальних проектів

Education