УДО «Городская станция юных техников» города Тореза

Согласовано: Утверждаю:Пашкевич Л.И.. Колесник В.В.Директор методического центра Начальник отдела г. Тореза образования администрации

г. Тореза

О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я П Р О Г Р А М М А

«БУМАЖНАЯ ПЛАСТИКА»

Возраст обучающихся 7-15 летСрок реализации – 3 года

Автор-составитель: Пюро Л.И.

Торез - 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одной из актуальных задач современного образования является развитие творческого, нестандартного пространственного мышления и применения его в практической деятельности. И чем раньше дети будут вовлечены в этот процесс, тем легче они в дальнейшем будут утверждаться как личности, проявлять индивидуальный творческий потенциал.

Именно эта задача ставится при организации кружков изготовления поделок из бумаги, особенно сейчас, когда в мире приобрело большую популярность и распространение традиционное японское искусство - оригами. Новый импульс получили и национальные виды декоративно-прикладного искусства - вышивки и бумагопластика. На их базе ведущие мастера оригами создали новые направления этого вида искусства - аэрогами и бумагопластика геометрических фигур.

Приемы создания, формы, конструктивные свойства изделий из бумаги в последнее время находят применение в различных отраслях деятельности человека: автомобилестроении, космических конструкциях, архитектуре, дизайне интерьера и экстерьера, упаковках товаров и продуктов.

Итак, искусство создания поделок из бумаги дает широкие возможности для развития творческих способностей учащихся, в частности умение воображать, фантазировать, читать и самим выполнять схемы, искать оптимальную форму и строение, объяснять последовательность создания изделия, концентрировать внимание, придерживаться четкости и аккуратности в работе, находить цветовое решение. Тем более, что под рукой всегда найдется лист бумаги, а практика и научные исследования показывают, что обучение в кружке помогает успешному овладению знаниями по всем предметам.

Целью программы является формирование компетентностей личности в процессе создания поделок из бумаги.

Основные задачи заключаются в формировании следующих компетенций:

познавательных: овладение знаниями о бумаге ее производство, виды, свойства, способы конструирования из бумаги;

практической: формирование умений и навыков работы с бумагой; изготовление поделок в различных техниках, применение основных приемов работы;

творческой: формирование творческой личности, эмоциональное, физическое интеллектуальное развитие; удовлетворение потребности личности в творческой самореализации;

социальной: воспитание культуры труда; формирование дружеских отношений воспитанников в коллективе; чувства ответственности, коллективизма, взаимопомощи.Программа дает возможность почти на каждом занятии реализовать

образовательные задачи: формирование творческой личности, дружественных отношений, чувство ответственности, коллективизма, взаимопомощи, творческого использования национальных традиций.

Образовательная программа кружка «Бумажная пластика» эстетическо - художественного направления. Она рассчитана на 3 года обучения по 6 часов в неделю (2 занятия по 3 часа), за год – 216 часов. Возраст обучающихся – от 7 до 15 лет. Наполняемость групп: 1-й год обучения – 20 воспитанников, 2-й год – 15 воспитанников, 3–й год обучения – 15 воспитанников.

Теоретические занятия чередуются с практической работой, которой предоставляется значительное преимущество. Темы представлены в порядке возрастания сложности материала. Отдельные темы (модульные конструкции, оригаметрия, авторские модели) рассматриваются на разных уровнях обучения в зависимости от их доступности овладения учащимися.

На первых занятиях уделяется значительное внимание овладению навыками точного складывания бумаги, аккуратности при вырезании круга, овалов и других контуров, ознакомлению с бумагой разных видов и её свойствами. Повторение ранее изученного материала даст возможность детям глубже усвоить программу, стимулировать развитие памяти, а детям, которые только пришли, быстро адаптироваться к работе в кружке.

Изготовление поделок осуществляется в технике оригами, бумажной пластики, симметрического вырезания. Учащимся следует предоставлять возможность проявить свои творческие способности при изучении каждой темы.

Основные формы проведения занятий: индивидуальная, групповая, фронтальная. Работа по группам, по звеньям.

На занятиях кружка используются такие методы обучения:1) объяснительно-иллюстративный;2) репродуктивный;3) частично-поисковый;4) исследовательский и др.Способ организации занятий: устное изложение – это показ

видеоматериалов иллюстрации и беседы, объяснение – показ педагогом приёмов исполнения.

Основными формами оценивания работы воспитанников - является их участие в различных акциях, олимпиадах, соревнованиях, выставках и т.д. Как правило, каждый воспитанник готовит творческий отчет с демонстрацией изделий.

Чтобы учащиеся лучше осознали, какое значение в их дальнейшей жизни, будет иметь обучение к кружке, на последнем занятии следует проводить творческие встречи с бывшими учениками.

Руководитель кружка может вносить изменения, дополнения, в случае необходимости переставлять порядок тем и дополнять их.

Программа снабжена методическими видами продукции: разработками игр, бесед, конкурсов; практических занятий кружка. Так же есть методические рекомендации по темам, методическое руководство и методическое описание как проводить то или иное мероприятие, методические разработки занятий.

Для обеспечения наглядности и доступности изучаемого материала используются наглядные пособия следующих видов

объёмный (образцы изделий) схематический или символический (оформленные стенды и

планшеты, таблицы, схемы, плакаты, чертежи, развёртки, шаблоны и т.п. картинный и картинно-динамический (картины, иллюстрации,

слайды, фотоматериалы и тд.) звуковой (аудиозаписи, радиопередачи) дидактически е пособия (карточки, рабочие тетради, раздаточный

материал, практические задания и др.) учебники: учебные пособия, журналы, книги тематические подборки материалов, сценариев, игрДидактический материал подбирается и систематизируется в

соответствии с учебно-тематическим планом (по каждой теме), возрастными и психологическими особенностями детей, уровнем их развития и способностями.

Для реализации программы кружок «Бумажная пластика» оснащен специальным рабочим кабинетом, оборудованным наглядными пособиями, стендами, учебными столами. Учебные места обучающихся соответствуют нормам освещения, в помещении поддерживается оптимальный тепловой режим.

Для каждого воспитанника имеется в наличии учебный комплект (белая и цветная бумага, карандаши, клей, краски, картон, ножницы, бумага для оригами и т.д.).

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Учащиеся должны знать: историю изобретения бумаги и её свойства; наиболее распространенные традиционные изделия из бумаги; виды аппликаций; приемы гофрирования бумаги; технику создания изделий из папье-маше; международные условные знаки базовые формы и приемы

составления в технике оригами; традиционное, нетрадиционное и авторское оригами; выдающихся оригамистов мира и их работы; историю кусудам; историю елок оригами; сказки и рассказы оригами; основные направления конструирования при создании новых

изделий из бумаги; как празднично оформить помещение, выставку и сервировать

стол изделиями из бумаги; основы цветоведения; правила техники безопасности.

Учащиеся должны уметь:

использовать различные приемы и техники при изготовлении изделий из бумаги;

читать чертежи, схемы и выполнять по ним изделия разных степеней сложности;

чертить схемы изделий; изготавливать шаблоны и трафареты; изготавливать предметно-декоративные, силуэтные и сюжетно-

тематические аппликации; выполнять гофрирование бумаги и изготавливать из него различные

изделия; изготавливать изделия из папье-маше; сочинять сказки и рассказы для лучшего запоминания процесса

составления; изготавливать изделия из простых плоских модулей и бумажных лент; изготавливать различные кусудамы и создавать собственные

конструкции; изготавливать поздравительные открытки к праздникам; празднично украшать помещение, оформлять выставку и сервировать

стол изделиями из бумаги; строить модели правильных выпуклых многогранников, правильных

звездчатых многогранников, неправильных многогранников по их развертками и из отдельных модулей в технике оригами;

умело подбирать цвета при отделке изделий; применять полученные знания на уроках в школе; придерживаться четкости и аккуратности в работе, а также находить

оптимальную декоративную форму и строение своих изделий; экономно тратить материалы и бережно относиться к инструментам и

оборудованию.

1 – й год обучения

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Раздел, тема

Количество часов

Всего Теория Практика

1 Вводное занятие 3 2 12 Наиболее распространенные традиционные

изделия из бумаги, симметричное вырезание, оригами и бумагопластики

123 9

3 Условные знаки при работе с бумагой. Простые базовые формы оригами 60 10 50

4 Сказки и рассказы оригами 9 3 65 Новогодние и рождественские фантазии 12 3 96 Поделки оригами на основе более сложных

базовых форм 66 6 60

7 Симметричное вырезание – особый вид поделок из бумаги 12 3 9

8 Бумажная аппликация 12 2 109 Изделия из гофрированной бумаги 9 2 710 Изготовление экспонатов на выставку.

Общественно-полезный труд 18 1811 Итоговое занятие 3 3

Всего 216 37 179

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ1. Вводное занятие

Теория. Цель и содержание работы кружка. Инструменты и материалы. История изобретения бумаги. Свойства бумаги и основные приемы работы с ней. Демонстрация лучших моделей. Вводный инструктаж по технике безопасности.

Практика. Изготовление изделий из бумаги на свободную тему с целью проверки уровня подготовки детей.

2. Наиболее распространенные традиционные изделия из бумаги, симметричное вырезание, оригами и бумагопластики

Теория. История возникновения и развития искусства изготовления поделок из бумаги методом симметричного вырезания, оригами и бумагопластики. Изготовление простейших изделий (салфетки, занавески, гирлянды), оригами (лодочки, шапочки, курочки), бумагопластики (волшебные птицы, рыбки, цветы).

Практика. Симметричное вырезание из квадратного листа бумаги (звездочки, орнаменты), из ленты, гирлянды из человечков и зайчиков. Изделия в технике оригами (двухтрубный кораблик, шапочка от солнца, голубок) и бумагопластики (павлин, волшебный цветок папоротника).

3. Условные знаки при работе с бумагой. Простые базовые формы оригами

Теория. Общепринятые условные знаки и приемы складывания. Понятие о базовых формах: «Треугольник», «Воздушный змей», «Дверь», «Блинчик», «Дом», «Водяная бомбочка».

Практика. Изготовление не менее 10 изделий на каждую базовую форму. Проведение конкурса на лучшее знание базовых форм и изготовление изделий из них. Выполнение иллюстраций к известным сказкам, загадкам и пословицам (по выбору)

4. Сказки и рассказы оригами

Теория. Назначение сказок и рассказов оригами. Рассказы про Золушку, бабочку, зайчика, ворону, отважного моряка.

Практика. Изготовление моделей и проведения конкурса на лучший рассказ или сказку к известным сказочным героям (по выбору).

5. Новогодние и рождественские фантазии

Теория. Новогодние елки, изготовленные в технике бумагопластики, оригами и вышивки. Самые простые елочные и рождественские украшения, изготовленные в разных техниках. Инструктаж по технике безопасности и целевые инструктажи.

Практика. Экскурсия на городскую елку или елку оригами. Изготовление плоских и объемных елок методом аппликации, вышивки, оригами и елочных украшений (звездочки, полупрозрачные звездочки, снежинки, шарики, сосульки). Рождественские звездочки и ангелы. Изделия по собственному замыслу.

6. Поделки оригами на основе более сложных базовых форм

Теория. Использование в изделиях базовых форм: «Двойной квадрат», «Рыба», «Катамаран», «Птица», «Лягушка». История про японскую девочку Садако Сасаки и 1000 журавликов.

Практика. Изготовление не менее 10 изделий на каждую базовую форму. Конкурс на лучшее знание базовых форм и известных из них изделий. Изготовление сувениров к празднику 8 Марта. Экскурсия в художественный музей или картинную галерею.

7. Симметричное вырезание – особый вид поделок из бумаги

Теория. Симметричное вырезание - самый распространенный вид декоративно-прикладного искусства из бумаги. Методы и приемы изготовления изделий. Образцы изделий симметричного вырезания.

Практика. Изготовление салфеток, гирлянд, масок, орнаментов, звездочек, снежинок. Создание декоративного панно по собственному замыслу.

8. Бумажная аппликация

Теория. Аппликация как вид декоративного изобразительного искусства. Лучшие образцы работ, выполненных известными художниками и графиками. Методы и приемы изготовления аппликаций.

Практика. Изготовление предметно-декоративных (дом, грибок, кораблик, закладка, орнамент, узор), силуэтных (птицы, рыбы, животные) и сюжетно-тематических (сказки, басни, пейзажи) аппликаций.

9. Изделия из гофрированной бумаги

Теория. Гофрирование бумаги с помощью «долинок» и «горок», применение элементов «елочных структур». Образцы и иллюстрации изделий из гофрированной бумаги, в частности, английского дизайнера Поля Джексона.

Практика. Изготовление простейших изделий, выполненных в технике гофрирования: цветы, открытки, бабочки, рыбки, птички, закладки, фонарики.

10. Изготовление экспонатов на выставку.Общественно полезный труд

Практика. Изготовление индивидуальных и групповых работ в одной или смешанных техниках конструирования на определенную тему или по собственному замыслу. Творческий отчет кружковцев в группах и школе с демонстрацией изделий. Изготовление бумажных игрушек, изделий на городскую и республиканскую выставки «Мир оригами».

11. Итоговое занятие

Теория. Подведение итогов работы за год, награждение лучших кружковцев. Обзор новинок литературы. Задание на лето.

2 – й год обучения

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Раздел, тема

Количество часов

Всего Теория Практика

1 Вводное занятие 3 2 12 Повторение материала начального уровня

обучения 12 3 93 Конструирование правильных

многоугольников в разных техниках. Плоские модули

24 6 18

4 Традиционное и нетрадиционное оригами. Работа с бумажными лентами 30 6 24

5 Ёлка оригами 21 3 186 Простейшие классические кусудамы 12 2 107 Аппликации из оригами 18 3 158 Простейшие объемные модульные

конструкции 24 4 209 Поздравительные открытки 12 2 1010 Подвижные оригами 12 2 1011 Папье-маше 12 2 1012 Изготовление экспонатов на выставку.

Общественно полезный труд 33 3 30

13 Итоговое занятие 3 3 -Всего 216 41 175

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие

Теория. Обсуждение плана работы кружка на учебный год. Сообщения кружковцев о работе, проделанной за летний период. Оформление уголка кружковца. Инструктаж по технике безопасности.

Практика. Соревнование: кто больше и качественнее составит поделок за указанное время. Подведение итогов.

2. Повторение материала начального уровня обучения

Теория. Общие черты и различия в конструировании изделий из бумаги в технике оригами, бумагопластики. Условные обозначения, базовые формы.

Практика. Исполнение любимых фигурок в технике оригами, аппликации, гофрирования. Конкурс на лучшую работу. Соревнования: сложить фигурку по инструкции руководителя кружка на слух.

3. Конструирование правильных многоугольников в разных техниках.Плоские модули

Теория. Конструирование правильных треугольника, квадрата, пяти-, шести - и восьмиугольника из произвольного листа бумаги методами оригами.Понятие о модульном оригами. Образцы плоских модулей различной конструкции.

Практика. Изготовление изделий из правильных многоугольников в технике оригами и бумагопластики по образцам и схемам. Изготовление изделий из плоских модулей: звездочки, орнаменты, симметричные фигуры. Творческая работа по конструированию собственных модулей.

4. Традиционное и нетрадиционное оригами. Работа с бумажными лентами

Теория. Понятие о традиционном (классическом) и нетрадиционном оригами. Оригами с ножницами; из листов бумаги, отличных от квадрата, и с использованием клея. Использование бумажных лент для изготовления поделок в технике оригами, бумагопластики, симметричного вырезания.

Практика. Изготовление оригами (бабочка, кузнечик, креветка), оригами с клеем (кусудамы), оригами из прямоугольного листа бумаги (кошелек, хлопушка).Изготовление поделок из ленты в технике оригами (коврик, корзина, кубики, звездочки), бумагопластика (улитка, кошка, кролик), вытынанки (гирлянды). Создание сюжетных композиций.

5. Елка оригами

Теория. История оригами елок. Новогодние украшения на елку и для интерьера. Подарки Деда Мороза. Инструктаж по технике безопасности и целевые инструктажи.

Практика. Изготовление атрибутов Новогоднего праздника: Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, снежинки, звездочки, колокольчики, сосульки. Украшения на елку и для интерьера. Конкурс лучших работ «Очень нужны для елки и гирлянды, и снежинки».

6. Простейшие классические кусудамы

Теория. История кусудам. Классические кусудамы. Использование кусудам для украшений интерьера и в терапии.

Практика. Изготовление классической кусудамы из шести модулев, кусудамы «Супершар», «Цветочная кусудама». Создание на их основе собственных конструкций.

7. Аппликации из оригами

Теория. Аппликации из фигурок оригами. Демонстрация образцов мозаик и орнаментов, а также отдельных изделий (цветы, грибы, бабочки, рыбки, котик, собачка).

Практика. Создание на основе аппликаций оригами декоративных композиций: ваза с цветами, виноград, колосья, натюрморт с фруктами, сирень.

8. Простейшие объемные модульные конструкции

Теория. Классический модуль и авторские модули в конструировании объемных поделок. Демонстрация лучших работ.

Практика. Изготовление из отдельных модулей (по выбору) тетраэдра, гексаэдра, октаэдра, икосаэдра и додекаэдра. Дизайн этих граней многогранников. Головоломки с подбором цветов на гранях.

9. Поздравительные открытки

Теория. Поздравительные открытки к празднику 8 Марта с использованием ранее изученных техник. Демонстрация образцов.

Практика. Изготовление открыток на основе аппликаций оригами, объемных и в технике гофрирования по образцу или собственному замыслу.

10. Подвижные оригами

Теория. Любимые детские фигурки, самостоятельно передвигаются, прыгают или в которых движутся отдельны элементы.

Практика. Изготовление ходунков, лягушек, бабочек, собачек, котиков; вороны, которая каркает; журавлика, который машет крыльями, фейерверка и др. Игры с такими фигурками.

11. Папье-маше

Теория. Специфика изготовления изделий из папье-маше. Инструменты и материалы. Образцы изделий.

Практика. Изготовление простейших изделий: вазы, маски, фигурки для пальчикового театра. Папье-маше из фигурок оригами.

12. Изготовление экспонатов на выставку. Общественно полезный труд

Теория. Изучение известных авторских моделей средней степени сложности; внесение некоторых изменений в известные классические и авторские модели; анализ алгоритма складывания фигурки или модуля на основе черт сходства заготовки с реальным объектом; фантазирование по замыслу и конечным результатам.Демонстрация на примерах.

Практика. Изготовление на базе классического модуля по схемам известных авторских работ: кубика Петера Будаи (Венгрия), кусудаму «Цветы сакуры» Тапгиказу Кавасаки (Япония). Конкурс на создание учащимися авторских работ по одному из указанных направлений. Изготовление индивидуальных и групповых выставочных работ в одной или нескольких техниках конструирования из бумаги (отдельные изделия или групповые сюжетные композиции по замыслу или на указанную тему). Творческий отчет воспитанников в своих классах, школе с демонстрацией изделий. Изготовление наглядности для учебных кабинетов.

13. Итоговое занятие

Теория. Подведение итогов работы за год, награждение лучших работ. Обзор новинок литературы. Встреча с кружковцами прошлых лет. Задание воспитанникам на лето.

3 – й год обучения

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Раздел, тема

Количество часов

Всего Теория Практика

1 Вводное занятие 3 2 12 Повторение основных тем 15 5 103 Шляпы из бумаги 12 2 104 Изделия в технике гофрирования 2 6 155 Авторские кусудамы. Новогодние и

рождественские подарки и сувениры42 8 34

6 Бумажный морской флот 12 2 107 Оригами от сердца к сердцу.

Оригами на праздничном столе27 5 22

8 Искусство изготовления бумажных цветов и бабочек в технике оригами 36 6 30

9 Дизайнеры воздушного флота 18 3 1510 Искусство составления писем и конвертов 6 1 511 Изготовление выставочных работ.

Общественно полезный труд 21 21

12 Итоговое занятие 3 3Всего 216 40 176

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие Теория. Беседа: «Гармоничный и прекрасный, неповторимый мир - мой

собственный». Содержание и цель работы кружка. Техника безопасности.Практика. Соревнование: кто больше составит изделий на указанную

тему за определённое время. Подведение итогов.

2. Повторение основных тем Теория. Условные обозначения и базовые формы. Плоские и объемные

конструкции, изготовленные в разных техниках. Практика. Складывание фигурок по схемам и изготовление сюжетных

композиций «Времена года». Соревнование: кто больше составит фигурок на тему «Собаки и коты - бумажные хвосты».

3. Шляпы из бумагиТеория. Традиционные и авторские модели шляп. Национальные

традиции в конструировании шляп в разных техниках.

Практика. Изготовление шляп: колпак повара, кепка лесника, шапочка врача, кепи жокея, шляпа, цилиндр, сомбреро, тюбетейка, корона и др.

4. Изделия в технике гофрированияТеория. Повторение правил изготовления изделий в технике

гофрирования. Демонстрация более сложных изделий.Практика. Изготовление изделий в технике гофрирования: павлина,

змея, ваз для цветов, зонтиков, вееров, украшений интерьера, кусудам-гофре и с листочками.

5. Авторские кусудамы.Новогодние и рождественские подарки и сувениры

Теория. Кусудамы - самые красивые модульные изделия. Образцы и иллюстрации кусудам известных мастеров оригами: Томоко Фусэ, Тоши Такахама, Сабуро Казэ (Япония), Саде Санделл (Финляндия) и других. Новогодние и рождественские традиции разных стран. Образцы новогодних и рождественских подарков, сувениров. Инструктаж по технике безопасности и целевые инструктажи.

Практика. Изготовление известных авторских кусудам: стыковка в космосе, космическая станция, роза ветров, цветок на кубе и др. Творческая работа по дизайну известных и создания собственных конструкций кусудам.Изготовление новогодних и рождественских подарков, сувениров: рождественский сапожок для подарков, Дед Мороз, Санта-Клаус, венчик, звездочка, кольцо, завиток, кристалл, орнамент, ангел, свеча, поздравительная открытка, шарики-кусадамы, коробочка-звезда.

6. Бумажный морской флот Теория. Традиции изготовления и спусков на воду бумажных

корабликов. Классические и авторские изделия в технике оригами.Практика. Изготовление моделей (пароходики, лодочки, яхты,

парусники, джонки, катамараны, каравеллы) и сюжетных картинок с использованием различных техник.

7.Оригами от сердца к сердцу. Оригами на праздничном столе

Теория. История праздника влюбленных - Дня святого Валентина. Атрибуты и сувениры этого праздника. Происхождение и виды салфеток. Искусство складывания салфеток и украшения праздничного стола.

Практика. Изготовление по схемам классических и авторских моделей с использованием сердечек: сердечко, сердечко на подставке, пульсирующее сердечко, кольцо с сердечком, два сердечка, сердечная кусудама, открытки с сердечками. Изготовление по замыслу собственного изделия. Складывание салфеток различными способами, кольца для салфеток, хлебницы, вазы, коробочки, рамочки, открытки, цветы.

8. Искусство изготовления бумажных цветов и бабочек в технике оригами

Теория. Традиции дарить праздничные и поздравительные открытки с различными цветами. Искусство изготовления цветов и цветочных композиций в различных техниках конструирования. Классические и авторские модели бабочек в технике оригами. Движущиеся модели. Изделия в других техниках исполнения.

Практика. Изготовление классических и авторских изделий цветов (ирис, роза Кавасаки). Создание праздничных открыток и композиций «Букет цветов». Конкурс на лучшую детскую фантазию «Цветочный орнамент».Изготовление моделей бабочек по схемам и оформление панно и коллекционных планшетов по образцу и собственному замыслу.

9. Дизайнеры воздушного флота Теория. Требования к летательным аппаратам. Демонстрация

классических и авторских моделей.Практика. Изготовление моделей самолетов, ракет, планеров,

парашютов, змиев, спиралей, стрел, сказочных летательных аппаратов, летающих тарелок и ковров- самолетов. Творческая работа по дизайну известных поделок и создания собственных конструкций. Соревнования на дальность, высоту полета, время пребывания в воздухе и точность приземления известных летательных аппаратов и собственной конструкции.

10. Искусство составления писем и конвертов Теория. Конверт «Солдатский треугольник». Европейская ассоциация

любителей составление писем и конвертов и создание каталога авторских моделей.

Практика. Изготовление по схемам классического конверта и авторских: два уголки, бабочка, журавль, сердечко, ветряная мельница, стрелка, рыбка. Творческая работа по конструированию собственных моделей.

11.Изготовление выставочных работ. Общественно полезный труд

Практика. Требования к выставочным работам. Изготовление тематических коллективных и индивидуальных работ в различных техниках исполнения к празднику Победы. Творческий отчет кружковцев в своих классах, школе с демонстрацией изделий. Изготовление игрушек-сувениров для передачи в детское отделение больницы.

12. Итоговое занятие Теория. Подведение итогов работы за год, награждение лучших работ.

Обзор новинок литературы. Встреча с кружковцами прошлых лет. Задание воспитанникам на лето.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю. Уроки оригами в школе и дома. - М.: Аким, 1995.-207 с.

2. Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю. Оригами на праздничном столе. - М.: Аким, 1996. - 30 с.

3. Афонькин С., Афонькина Е. Дело в шляпе. - СПб.: Химия, 1998. - 56с.4. Афонькин С. Ю., Афонькина Е.Ю. Оригами для знатоков. Динозавры. -

СПб.: Кристалл, 1999. - 207 с.5. Афонькин С. Ю., Афонькина Е. Ю. Оригами для знатоков. Драконы. -

СПб.: Кристалл, 1999. - 137 с.6. Афонькин С., Афонькина Е. Игры и фокусы с бумагой. - М.: Рольф

Аким, 1999.- 186с.7. Афонькин С., Афонькина Е. Волшебные шары кусудамы. - СПб.:

Кристалл, 2001. - 153 с.8. Афонькин С., Афонькина Е. Все об оригами. - СПб.: Кристалл, М.:

Оникс, 2005. - 269 с.9. Афонькин С. Ю., Лежнева А. В., Пудова В. П. Оригами и аппликация. -

СПб.: Кристалл, 2001. - 303 с.10.Бельтюкова Н. Папье-маше. - М.: Рипол Классик, 2001. - 108 с.11.Белым С. Н. Задачи по геометрии, решаемые методами складывания

(оригами). - М.: Аким, 1998. - 63 с.12.Веннинджер. Модели многогранников. - М.: Мир, 1974. - 235 с.13.Гарднер М. Математические головоломки и развлечения. - М.: Мир,

1971. -509с. 15. Кошелев В., Афонькин С. Вырезаем и складываем. - СПб.: Кристалл,2001.-153с. 16. Лу Розелль. Ракеты - М.: Зксмо Пресе, 2002. - 175 с.

17.Мейстер Н. Г. Бумажная пластика. - М.: Астрель, 2001. - 62 с.18.Оригами. Искусство складывания из бумаги. - М.: Аким,

1996-2002.-№№ 1-30.19.Сержантова Т. 365 моделей оригами. - М.: Айрис Пресе Рольф,

1999. - 285 с.