Авторська виховна програма

«Щоб в серці кожної дитини жила любов до України»

Ковч Тетяна Вікторівнаучитель української мови та

літературиБілоцерківської загальноосвітньої

школи І-ІІІ ступенів № 5

Виховувати людину – означає

визначати долю нації.

Схиархимандрит Іоанн

Ціннісні орієнтири програми

Усвідомлення патріотичних цінностей як

особистісно важливих, відчуття належності

до України, особистої відповідальності за

долю держави, прояви патріотичної

поведінки у всіх сферах життєдіяльності.

Ключові завдання програми формування стійкої громадянської позиції учнів, громадянської самосвідомості,

вірності Вітчизні, відповідальності за її долю, готовності до її захисту; формування національно-патріотичних цінностей, відповідальності за свій

життєвий шлях; ознайомлення з культурно-мистецькою спадщиною українського народу; засвоєння школярами родинно-побутових цінностей; виховання екологічної свідомості та дбайливого ставлення до національних

багатств країни; формування мовної культури; забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, людей

похилого віку, турботи про молодших дітей та людей з особливими потребами; формування в учнів знань про сучасний ринок праці, правильного розуміння про

вибір професії.

Розділи програмиІ розділ. Україна у нас одна. ІІ розділ. Праця – шлях любити

життя.ІІІ розділ. Будь вірний роду, народу. ІV розділ. Від екології душі – до екології

довкілля.

Методи виховної роботи:

спостереження; опитування; анкетування; соціально-проектна діяльність; метод відкритої трибуни; соціально-психологічні тренінги; демократичний діалог; «мозковий штурм» тестування.

Форми виховної роботи:

o години спілкування;o ділові та рольові ігри;o колективні творчі справи;o КВК, інтелектуальні аукціони;o екскурсії;o тренінги, дебати, диспути;o конкурси, змагання;o операції;o зустрічі, круглі столи, інтерв'ю;o вікторини, брейн-ринги, вечори;

o перегляд фільмів, відеофільмів;

o проектна діяльність, інтернет-

технології;o випуск газет, буклетів;o метод відкритої трибуни;o зустрічі з представниками

професій;o ярмарок, реклама професій;o анкетування, тестування учнів,

батьків;o дні відкритих дверей;o виставка робіт дитячої та

батьківської творчості.

Очікувані результати1. Сформованість рис патріотизму, шанобливого ставлення до державних символів

України, історичної спадщини, мови, національної культури, традицій

українського народу.

2. Засвоєння родинних та суспільних цінностей:

- повага до батьків, сім'ї, родини;

- ціннісне ставлення до оточуючих;

- здоровий спосіб життя.

3. Сформований рівень етнічної самосвідомості громадянина:

- любов до свого народу, віра в його духовні сили;

- готовність до праці на користь держави, віра в її майбутнє;

- повага до культури та традицій інших народів, які проживають в Україні.

4. Сформованість потреби в праці.

Модель «Громадянин – патріот України»

Суспільство Громадянин - патріот Родина

«Я – частина

суспільства, держави»

«Я – майбутній фахівець»

«Я – частина

українського народу»

«Я – частина

природи»

модуліЗагальношкільний проект «З Україною в

серці»Школа – осередок формування

особистості

Реалізація модуля «Я – член суспільства, держави»

Реалізація модуля «Я – майбутній фахівець»

Реалізація модуля «Я – частина українського

народу»

Реалізація модуля «Я – частина природи»