учитель года пед.опыт
TRANSCRIPT
![Page 1: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/1.jpg)
Учитель истории КОШ І-ІІІ ступеней № 8
![Page 2: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/2.jpg)
“Сильним , досвідченим стає педагог,котрий уміє аналізувати свою
роботу”. В. Сухомлинський
![Page 3: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/3.jpg)
Проблема над которой работаю:
Внедрение личностно – ориентированных и интерактивных технологий на уроках
истории.
![Page 4: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/4.jpg)
- это такое обучение , где центром есть ребенок и его
самобытность и самоценность.
![Page 5: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/5.jpg)
Целеопределение
Оценивание
Мотивация
Рефлексия
КОМПОНЕНТЫ
![Page 6: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/6.jpg)
это такая организация процесса обучения при которой ученику
невозможно не принять участие в коллективном, взаимодополняющем, основанном на взаимодействии всех его участников процесса научного
познания
![Page 7: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/7.jpg)
Виды работыДискуссия
Ролевая игра
Работа в группах
Метод пресс
Эвристическая беседаДебаты
Круглый стол
Моя позиция
Аквариум
Работа в парах
Микрофон
![Page 8: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/8.jpg)
Например : Урок с элементами игры для ученков 5 – го класса.Тема : Нумизматика, сфрагистика и геральдика в исторической
науке.Дидактическая игра «Моя позицыя» Ученики класса делятся на три группы: первая группа
держится позиции - Да, вторая — Нет, третья — Не знаю. В процессе обсуждения проблемы ученики могут изменить позицыю и пополнить ту группу, суждения которой, как им кажется, более убедительные.
![Page 9: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/9.jpg)
Закрепление новых знаний учеников может проводится с помощью метода «Микрофон».
«Микрофон» - один из методов, который обеспечивает активизацию школьников. «Микрофоном» может служить ручка или карандаш. Ученик, который отвечает на вопрос первым, передает «микрофон »другому и т.д. Ученик подводит итоги и обобщает ответы на вопросы. В ходе обмена мыслями происходит закрепление материала.
![Page 10: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/10.jpg)
КВН историков Самый умный
Круглый столВыполнение индивидуального
задания у доски
![Page 11: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/12.jpg)
С появлением персональных компьютеров и распространением их в школах Украины появилась
возможность их использования на уроках в разных формах.
Умелое использование мультимедийных и видеоматериалов повышает заинтересованность учащихся историей, способствует более глубокому ознакомлению с отдельными ее страницами.
Одной из таких форм стало
появление мультимедийных учебников .
![Page 13: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/13.jpg)
На своих уроках я использую интерактивные методы обучения.
Во – первых этим я вызываю интерес к предмету (изучение истории с помощью компьютера);
во-вторых использую межпредметные связи
и в-третьих повышаю уровень знаний учеников по своему предмету.
Робота с компьютером.
Помогают в этом электронные пособия, мультимедийные курсы.
![Page 14: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/14.jpg)
На своих уроках я в первую очередь формирую у детей мышление путем поиска причинно-следственных связей
С помощью карты дети могут наблюдать как менялась политическая обстановка в мире.
![Page 15: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/18.jpg)
Предмет истории считаю
самым важным, Она нам ведает о рыцарях отважных.В себя народов прошлое вбирает,Пути прогресса смело предвещает!Да ведь история – всему опора!Без знания ее – ВСЕ темный лес!
![Page 19: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: учитель года пед.опыт](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/58a6a96e1a28ab0a7a8b5c27/html5/thumbnails/20.jpg)