Ապահով

համացանց

Կրթահամալիր՝ «Օհանյան»Ուսուցիչ՝ Սեդա Հարությունյան

Սեդա Հարությունյան

Մասնակցություն

•«Փորձագետ ուսուցիչներ» ֆորում 2013•eTwinning Եվրոպական կրթական համայնքի անդամ•Microsoft Գործընկերներ ուսման ոլորտում «Նորարար ուսուցիչներ» ֆորում 2012, •Microsoft Գործընկերներ ուսման ոլորտում «Նորարար ուսուցիչներ» ֆորում 2010, • ՄԱԿ, ՌՈՒՍԱԼ ԱՐՄԵՆԱԼ ընկերություն, ՙՄիջմշակութային կամուրջ» դրամաշնորհային նախագիծ

Վերնագիր Գործընթացի կառավարում Նպատակներ Աշակերտների աշխատանք Մասնագետների կազմ

Հասարակագիտության ուսուցչուհի՝ Ս.Կարապետյան Անգլերենի ուսուցչուհի՝ Ս.Մանուկյան Հոգեբան՝ Մ.Սարգսյան

Մեթոդներ և համակարգչային ենթատեքստ Հղումներ, աղբյուր Նկարներ և ֆիլմեր Արդյունք, գնահատում

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

Անվտանգ համացանց

ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐ

ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ՓՈՒԼԵՐ

ՊԼԱՆԱՎՈՐՈՒՄ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ ՄՈՏԻՎԱՑՈՒՄ ՎԵՐԱՀՍԿՈՂՈՒԹՅՈՒՆ ԱՄՓՈՓՈՒՄ

ՆՅՈՒԹԻ ՄԱՏՈՒՑՈՒՄ ԴԻԴԱԿՏԻԿ ՆՅՈՒԹԵՐԻ

ԱՌԿԱՅՈՒԹՅՈՒՆ ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԻ

ԿԻՐԱՌՈՒՄ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ

ՆԵՐԳՐԱՎՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ԱՄՓՈՓՈՒՄ ԵՎ ԳՆԱՀԱՏՈՒՄ

Անվտանգ համացանց

Անվտանգ համացանց

Համացանցի պատմությունից որոշ փաստերի իմացություն Համացանցի լաբիրինթոսում կողմորոշվելու հմտությունների

ձեռքբերում Համացանցից օգտվելու միջոցների ուսուցում Մարդու հուզաշխարհի, հոգեբանության, առողջության վրա

համացանցի ազդեցության հետևանքների կանխարգելման հնարավորությունների իմացություն

ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Ցանցահենների ու խարդախների ծուղակներից խուսափելու միջոցների իմացություն

Կիբերհանցավորության դրսևորումների դեմ կիրառվող պատիժների իմացություն

Հարցազրույցի վարում Սեմինարի վարում Պրեզենտացիոն հմտությունների

ձեռքբերում

Ուսուցանել թեման համագործակցային մեթոդներով և համակարգչային ծրագրերով:

Դրսևորել ուսուցման աշակերտակենտրոն մոտեցում, համաձայն որի` յուրաքանչյուր սովորող պետք է դառնա դասի գործուն մասնակիցը:

Աշակերտին մղել տեղեկատվություն հավաքելու, հետազոտելու, մամուլի էջեր թերթելու, համացանցից օգտվելու, հարցազրույց անցկացնելու, հայտնաբերված նյութերը սլայդեր, տեսանյութեր պատրաստելու և ներկայացնելու:

Զարգացնել պատկերավոր և արտահայտիչ խոսք: Զարգացնել թիմային աշխատանքի հմտություններ,

ձևավորել միջանձնային ջերմ հարաբերություններ: Միջառկայական կապի ստեղծում:

ԽՆԴԻՐՆԵՐ

Անվտանգ համացանց

ԴԱՍԻ ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔԸ ՓՈՒԼԵՐՈՎ

Ուսուցիչը վարում է դասը

1-ին խմբի համար

Թիրախային 1-ին խումբ՝ 8-րդ դասարանԹիրախային 2-րդ խումբ՝ 6-րդ դասարան

1-ին խումբը վարում է 2-րդ խմբի համար

Վերջնարդյուն

ք

Սովորում են և

սովորեցնում

Անվտանգ համացանց

1-ին փուլ – Ուղղորդում 2-րդ փուլ – Աշխատանքների

կազմակերպում և իրականացում, ցուցադրում

Բուկլետի ստեղծում

Դասն անցկացվում է 2 դասաժամով՝ 2 փուլով:

1-ին փուլ - Թեմայի ուղղորդում, ուսուցում կատարում է մանկավարժը:

2-րդ փուլ – Դասը վարում են աշակերտները.

ՓՈՒԼԵՐԻ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ

Անվտանգ համացանց

հետազոտական աշխատանքներ մամուլից, համացանցից, հարցազրույցի անցկացում, հանձնարարված աշխատանքների շնորհանդես կրթահամալիրի

համակարգչային լսարանում, 6-րդ դասարանի սաների համար:

Եզրափակիչ փուլ – գնահատում

ՀԱՄԱԳՈՐԾԱԿՑԱՅԻՆ ՄԵԹՈԴ՝ ԱՍՏՂԱԲՌՆԿՈՒՄ(Starbursting)

Անվտանգ համացանց

1-ին փուլ

է իրենից ներկայացնում համացանցը:

փաստեր գիտեք համացանցի պատմությունից:

միջոցներ գիտեք համացանցից օգտվելու

համար: ազդեցություն կարող է ունենալ համացանցը մարդու առողջության վրա:ազդեցություն կարող է ունենալ հուզաշխարհի վրա:

սովորել համացանցից օգտվել:

Ո՞վ է օգտվում համացանցից :Ո՞վ է կրում համացանցի վնասները:Ո՞վ է ստեղծում համացանցից օգտվելու միջոցները:օգտվել համացանցից

պայքարել կիբերհանցավորության

դրսևորումների դեմ:

համացանցից օգտվելիս ներբեռնել

հակավիրուսային ծրագրեր:

չընդունել անծանոթների՝ ընկերության առաջարկները:

անծանոթներին

չփոխանցել

գաղտնաբառերը:

պաշտպանվել վիրուսներից,

ցանցահենների ծուղակներից:

կատարել առցանց

գնումներ:

մուտք ունենալ համացանց:

ներբեռնել այլ ծրագրեր:

պահպանել

էթիկայի

կանոնները:

օգտվել բացել ուղարկված ֆայլեր:

է փոստաղբը:

Է անհրաժեշտ

ունենալ

հմտություն:

Է անհրաժեշտ ունենալ

առողջ դատողություն:

երեխան կարող է օգտվել համացանցից::

զանգել Թեժ

գիծ: -ից ներբեռնել

այլ

ծրագրեր:Կարելի է հրապարակել գիտական,

հեղինակային իրավունքից ազատ

գրքեր:-ից ներբեռնել նկարներ, խաղեր, երաժշտություն:

ԳՐԱՌԵԼ ՄՏԱԳՐՈՀԻ ԺԱՄԱՆԱԿ ՀՆՉԵՑՎԱԾ ԲԱՆԱԼԻ ԲԱՌԵՐԸ:

համացանց վիրուս

կախվածություն

ծուղակ

ցանցահեն

իրավունք

պատմությունհուզաշխարհ

երեխա

պաշտպանվածություն

շփում

Անվտանգ համացանց

IP մուտք

համակարգիչբջջային հեռախոս

բլոգ

կայք

գաղտնաբ

առ

սոցիալական ցանց

ՄՏԱԳՐՈՀԻ ԲՈԼՈՐ ԲԱՌԵՐՈՎ ԿԱԶՄԵԼ ՆԱԽԱԴԱՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ:

Աշխարհի բնակչության մեծ մասն օգտվում է

համացանցից:

Համացանցի միջոցով իրականացնում են

տվյալների փոխանցում և փոխանակում:Համացանցը ընդհանուր ցանց է:Համացանց մտնելու համար անհրաժեշտ է IP մուտք։

Համացանցին կարող են միանալ համակարգչով, բջջային

հեռախոսով:

Վիրուսներից պաշտպանվելու համար օգտագործվում են պաշտպանիչ ծրագրեր:

Մարդիկ շփվում են միմյանց հետ:

Տեղեկություններ են իմանում:

Համացանցը պարունակում է վտանգներ, վնասներ:Համացանցից շատ օգտվելը առաջացնում է կախվածություն:

Շատերը կատարում են գրառում և պահում բլոգներում:

Սոցիալական ցանցերի միջոցով մարդիկ ընկերների

խումբ են կազմում:Անծանոթներից ստացած նամակնեըը ջնջել առանց ընթերցելու:

Գաղտնաբառը չվստահել ուրիշներին:

Համացանցից օգտվելիս պահպանել էթիկայի

կանոները:

Հարգել ուրիշների հեղինակային իրավունքը:

Օգտագործել երկար գաղտնաբառ:Ծրագրեր ներբեռնել միայն պաշտոնական արտադրողից:

Անվտանգ համացանց

ԿԱԶՄՎԱԾ ՆԱԽԱԴԱՍՈՒԹՅՈՒՆԵՐՈՎ ԿԱԶՄԵԼ ԿԱՊԱԿՑՎԱԾ ԽՈՍՔ:

Աշխարհի բնակչության մեծ մասն օգտվում է համացանցից: Այն համընդհանուր ցանց է՝ կազմված համակարգչային ցանցերից, որոնք իրականացնում են տվյալների փոխանցում և փոխանակում: Համացանցի միջոցով մարդիկ հավաքում են տեղեկատվություն, իրազեկվում աշխարհի անցուդարձից, դիտում ֆիլմեր, լսում երաժշտություն, խաղում խաղեր, կատարում գնումներ, ստեղծում բլոգներ՝ զետեղելով իրենց գրառումները: Սոցիալական ցանցերի միջոցով մարդիկ շփվում են, հաղորդակցվում, ձեռք բերում նոր ընկերներ: Այս ցանցերը նախատեսված են սոցիալական փոխհարաբերությունների կառուցման համար։

Համացանց մտնելու համար անհրաժեշտ է IP մուտք։ Գաղտնաբառերը պետք է լինեն երկար: Դրանք չպետք է վստահել ուրիշներին: Համացանցից օգտվելիս չպետք է խախտել ուրիշների հեղինակային իրավունքնեըը: Որևէ նյութ մեջբերելիս կամ որևէ տեղեկատվությունից օգտվելիս պետք է նշել աղբյուրը և հղումը: Չի կարելի խախտել նաև էթիկայի կանոնները: Անծանոթներից ստացած նամակները ջնջել առանց ընթերցելու և չբացել անծանոթ ֆայլերը, քանի որ դրանք կարող են պարունակել վտանգավոր վիրուսներ: Ծրագրեր ներբեռնել հարկավոր է միայն պաշտոնական արտադրողից:

Համացանցից օգտվելու կանոնները խախտելու դեպքում ՀՀ քրեական օրենսգրքով սահմանվում են պատիժներ: Անվտանգ

համացանց

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՔՆՆԱՐԿՈՒՄԻՑ ՀԵՏՈ ԿԱՏԱՐԵԼ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆ ԻՆՉՈ՞Ւ ԵՎ ԻՆՉՊԵ՞Ս Հ ԱՐՑԵՐԻ ՇՈՒՐՋ:

ԻՆՉՈ՞Ւ ԻՆՉՊԵ՞Ս

Անվտանգ համացանց

ԻՆՉՈ՞Ւ

1.սովորել համացանցից օգտվել:

ՈՐՊԵՍԶԻ,ՈՐՈՎՀԵՏԵՎ

1.պաշտպանվենք համացանցի վտանգներից:

2.համացանցից օգտվելիս ներբեռնել հակավիրուսային ծրագրեր:

2.հայտնաբերեն վիրուսով վարակված ֆայլերը և բուժեն դրանք:

3.չընդունել անծանոթների՝ ընկերության առաջարկները:

3.չդառնաք առցանց գրումինգի զոհ:

4. անծանոթներին չփոխանցել գաղտնաբառերը:

4.ուրիշը հանդես չգա քո ինքնությունը հաստատող գաղտնաբառով:

5.պահպանել էթիկայի կանոնները:

5.խուսափենք անցանկալի հետևանքներից:

6.չի կարելի նկարներ ուղարկել: 6.դրանք հավերժ կարող են մնալ առցանցում:

7.օգտագործել երեխաների համար նախատեսված որոնման համակարգեր:

7.չհանդիպեն բազմապիսի և անչափահասների համար չնախատեսված բովանդակության նյութերի:

8.պայքարել փոստաղբի դեմ:8.փոստաղբը հիմնականում առաքվում է խարդախ նպատակներով:

Անվտանգ համացանց

ԻՆՉՊԵ՞Ս ՈՍԿԵ ԿԱՆՈՆՆԵՐ

Համոզվե՜ք, որ ձեր համակարգիչը ապահովված է հրապատով (firewall), ինչպես նաև հակավիրուսային ու հակալրտեսային ծրագրաշարով:

Համացանցում անցանկալի բովանդակության հանդիպելիս զեկուցե՜ք ազգային համացանցային թեժ գծին:

Պատասխանե՜ք միայն այն մարդկանց, ում ճանաչում են արտացանցային կյանքում:

Անձնական տեղեկությունները, ինչպես նաև հեռախոսի համարը, հասցեն, դպրոցի համարը փոխանակե՜ք միայն այն մարդկանց հետ, ում ճանաչում եք իրական կյանքում:

Մի՜ արձագանքեք սպառնալից հաղորդագրություններին: Արգելափակե՜ք անցանկալի հասցեատերերին: Համոզվե՜ք, որ օրինական կայք եք օգտագործում` համացանցից

երաժշտություն ու ֆիլմեր ներբեռնելու համար: Օգտագործե՜ք փոստաղբի ֆիլտրեր՝ փոստային զտիչներ: Առանց բացելու ջնջե՜ք կասկածելի նամակները: Առաջարկե՜ք օգտագործել երեխաների համար նախատեսված

որոնման համակարգեր: Օրինակ` http://kids.yahoo.com, http:// www.askforkids.com:

Անվտանգ համացանց

Անվտանգ համացանց

ՕՏԱՐ ԲԱՌԵՐԻ ՀԱՅԵՐԵՆ ՀԱՄԱՐԺԵՔ ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ

ONLINEBLOG

BROWSERSOCIAL NETWORK SERVICEPASSWORDE-MAILSPAM

DOMAINNAVIGATIONDOWNLOAD

ԱՌՑԱՆՑԲԼՈԳ

ԶՆՆԱՐԿԻՉՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՑԱՆՑԳԱՂՏՆԱԲԱՌԷԼՓՈՍՏ

ՓՈՍՏԱՂԲՏԻՐՈՒՅԹ

ՆԱՎԱՐԿՈՒՄՆԵՐԲԵՌՆԵԼ

Անվտանգ համացանց

2.ՖԻԼՄԻ ԴԻՏՈՒՄ

https://www.youtube.com/watch?v=3xYU9iXp80Q

ԿԱԽՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ՀԱՄԱՑԱՆՑԻՑ

1.ՀԱՐՑԵՐ ՀՈԳԵԲԱՆԻՆ

2- րդ փուլ

ԴԱՍԸ ՎԱՐՈՒՄ ԵՆ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԸ

Մտագրոհ Ցուցապաստառի ստեղծում և

ներկայացում Սեմինարի վարում Պրեզենտացիաների

ներկայացում Կատարած

հարցազրույցների ներկայացում Անվտանգ

համացանց

Անվտանգ համացանց

Անվտանգ համացանց

ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ՊԱՏՐԱՍՏԱԾ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԸ

Անվտանգ համացանց

https://www.dropbox.com/s/4zoyeaobtu84ew8/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.pptx?dl=0

https://www.dropbox.com/s/0m6rlvaougi74wo/ppt4.pptx?dl=0

https://www.dropbox.com/s/h4rdeqk2vgvu77i/%D4%B1%D5%BA%D5%A1%D5%B0%D5%B8%D5%BE%20%D5%B0%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D6%81%D5%A1%D5%B6%D6%81.mpg?dl=0

ԱՂԲՅՈՒՐՆԵՐ ԵՎ ՀՂՈՒՄՆԵՐ

https://www.mindtools.com/pages/article/newCT_91.htmhttp://www.ktak.am/ebooks/nordzernark.pdfhttp://handbook.ktak.am/?p=historyhttps://www.youtube.com/watch?v=RoOR17INgukhttps://ripajournalist.wordpress.com/2011/11/04/%D5%AB%D5%B6%D5%BF%D5%A5%D6%80%D5%B6%D5%A5%D5%BF%D5%AB-%D5%BD%D5%BF%D5%A5%D5%B2%D5%AE%D5%B4%D5%A1%D5%B6-%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%B4%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6%D5%A8/https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%80%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D6%81%D5%A1%D5%B6%D6%81http://www.tert.am/am/news/2016/01/18/samvel-martirosyan/1902302https://hy.wikipedia.org/wiki/%D5%8D%D5%B8%D6%81%D5%AB%D5%A1%D5%AC%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6_%D6%81%D5%A1%D5%B6%D6%81https://www.youtube.com/watch?v=3xYU9iXp80Qhttp://safe.am/esafe/esafearm/faq.html#a10http://safe.am/esafetykit/downloads/parentsFull.pdf

Անվտանգ համացանց

http://tzuk.am/%D5%B0%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D6%80%D5%A3%D5%AB%D5%B9%D5%A8-%D5%A5%D6%80%D5%A5%D5%AD%D5%A1%D5%B5%D5%AB-%D5%AF%D5%B5%D5%A1%D5%B6%D6%84%D5%B8%D6%82%D5%B4-%D6%85%D5%A3%D5%B8%D6%82%D5%BF%D5%B6/

ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔ

ԲՈՒԿԼԵՏԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄ

Անվտանգ համացանց

Աշակերտները սովորեցին և սովորեցրին:

Աշակերտները հետազոտեցին, վերլուծեցին,

ստեղծագործեցին:

Աշակերտները

ստեղծեցին բուկլետ:

https://www.dropbox.com/s/ew6296rftxmetm6/buklet.pub?dl=0

buklet.pub

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ