ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.

Разработала воспитатель Борисенко М.В.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ РЕШАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ, НАИБОЛЕЕ ДОСТУПНОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ. ЦЕННОСТЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ТОМ, ЧТО ОНИ СОЗДАЮТСЯ В ОБУЧАЮЩИХ ЦЕЛЯХ, СЛУЖАТ ВОСПИТАНИЮ И РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ, БЛАГОДАРЯ ИМ МОЖНО ДОБИТЬСЯ ПРОЧНЫХ ОСОЗНАННЫХ ЗНАНИЙ.

Дидактические игры позволяют индивидуализировать работу на занятиях, давать задания с учетом умственных и психических способностей.

ЗАДАЧИ НА СМЕКАЛКУ, ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ, ВЫЗЫВАЮТ У РЕБЯТ БОЛЬШОЙ ИНТЕРЕС. ДЕТИ МОГУТ, НЕ ОТВЛЕКАЯСЬ, ПОДОЛГУ УПРАЖНЯТЬСЯ В ПРЕОБРАЗОВАНИИ ФИГУР, ПЕРЕКЛАДЫВАНИЯ ПАЛОЧКИ ПО ЗАДАННОМУ ОБРАЗЦУ ИЛИ СОБСТВЕННОМУ ЗАМЫСЛУ.

В таких занятиях формируются важные качества личности ребенка: наблюдательность, сообразительность, усидчивость, развиваются конструктивные умения.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ.

В НАШЕЙ ГРУППЕ ЕСТЬ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ УГОЛОК Много различных

дидактических игр, карточек для конструирования.

СОБРАНО МНОГО ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА.

СОБРАНО МНОГО ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА ЗАНЯТИЯХ.

ИГРЫ НА ОРИЕНТИРОВАНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК В ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЕ, ТАК И В РАБОТЕ С ГРУППАМИ.

ОПЫТ РАБОТЫ ПОКАЗАЛ, ЧТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА ЗАНЯТИЯХ БЛАГОТВОРНО ВЛИЯЕТ НА УСВОЕНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И СПОСОБСТВУЕТ ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ. ДЕТИ СТАЛИ БОЛЕЕ АКТИВНЫ НА ЗАНЯТИЯХ, ИХ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ОСНОВАНЫ НА ДОКАЗАТЕЛЬСТВАХ, УЛУЧШИЛАСЬ ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ, УМЕНИЕ РАССУЖДАТЬ, ДУМАТЬ

Желаю детям дальнейших успехов в усвоении элементарных математических знаний.