Портфоліо вчителя математики, спеціаліста вищої...
TRANSCRIPT
Освіта: вищаДрогобицький державний педагогічний інститут ім.І.Франка,1990рВчитель математики та інформатикиКваліфікаційна категорія: Спеціаліст вищої категоріїПедагогічний стаж роботи: 25роківКурси підвищення кваліфікації 15.03.2012р реєстраційний номер 35310 при ЛОІППО
- Будьте самішукачами.дослідниками
- Не буде вогника у вас вамніколи .не запалити його в інших
.ВСухомлинський
залучення учнів до самостійного пошуку;істини
;розвиток творчих здібностей розвиток особистості учня та його адаптація
;у світовому інформаційному просторі формування в учнів вміння проектувати
;власні позитивні дії намайбутнє , формування етичного толерантного
;ставлення до чужої думки ф , ормування інформаційної культури учнів
;забезпечення їх інформаційних потреб інтенсифікація навчання і виховання за
;рахунок використання ІКТ – удосконалення науково методичного
– забезпечення навчально виховного.процесу
• В загальному обВ загальному об’’ємі знань, умінь і ємі знань, умінь і навичок, отриманих учнями в середній навичок, отриманих учнями в середній школі важливе місце належить школі важливе місце належить математиці, яка широко застосовується математиці, яка широко застосовується при вивченні інших предметів і в при вивченні інших предметів і в практичній діяльності майбутніх практичній діяльності майбутніх робітників. Головнаробітників. Головна моя мета – не тільки моя мета – не тільки дати учням певну базу знань, але й дати учням певну базу знань, але й розвинути у них інтерес до навчання, розвинути у них інтерес до навчання, навчити вчитися. навчити вчитися.
• Застосовуюактивні форми діяльності( , , групова робота дидактичні ігри робота в
);парах та ін• , , Використовуюопорні схеми таблиці
, алгоритми які даютьможливість учням ;отримати глибокі знання
• Застосовуюрізні методи в індивідуальній : роботі з учнями метод власного
, , .прикладу стимулювання доручення• Велику увагу приділяюпозакласній
, роботі з математики яка збігається з , навчальноюроботою маючи спільну
, мету але відрізняється організаційними і .методичнимиформами
• Навчаюефективному .розподілі часу
• Формуюособисту відповідальність учнів
за результати своєї, праці вміння виділяти
.найсуттєвіше• Розвиваю
, спостережливість.дослідництво
• Навчаюучнівшукати різні способипри
розв’ .язуванні задач
ДОПОВІДЬ: " ТВОРЧИЙПІДХІД "ПРИВИВЧЕННІМАТЕМАТИКИ
ВІДКРИТИЙУРОК: “ ЗАСТОСУВАННЯ ."ВИЗНАЧЕНОГО ІНТЕГРАЛУ