Труд как форма и средство развития детей дошкольного

возраста

Особенности детского труда

• Труд детей носит воспитывающий характер.• Труд близок к игре.• Трудовые навыки и умения детей не

профессиональны но, они помогают ребёнку стать независимым и самостоятельным.

• Характер труда ситуативный, необязательный.

• Труд ребёнка находится в стадии становления, поэтому необходимо руководство взрослого.

Приобщение ребенка к самостоятельному посильному труду является важнейшим средством формирования нравственных основ личности ребенка. Посильный «добрый» и «умный» труд, повышает самоценность периода дошкольного детства .Непосредственное общение с живой природой дает ребенку более яркие представления, чем книжки и картинки.

На первых порах не так важно, сколько ребенок сделает, будет ли работать до конца, выполняя трудовое поручение. Важно, чтобы он принял участие в этом труде, почувствовал затрату сил. Ребенка увлекает сам трудовой процесс, а желание работать еще не связано с заботой о растениях. Поэтому при выполнении трудовых заданий иногда происходят срывы: ребенок может прервать трудовое действие и уйти играть, а затем вернуться и продолжить работу.

Видя наглядный результат труда, дети стремятся работать, как взрослые, по-настоящему. Но и в этих работах ребенка в первую очередь еще интересует и удовлетворяет не результат деятельности, а сам процесс трудовых действий. Дети долго могут рыхлить землю в одном и том же месте, поливать одну и ту же грядку несколько раз. Они выслушивают поручение взрослого, присматриваются к его движениям, стараются подражать его действиям сознательно, просят показать правильные приемы.

В силу психологических особенностей младшие дети недостаточно самостоятельны в своих действиях, часто отвлекаются, не доводят начатое дело до конца. Малышей мало интересует результат, их влечет сам процесс действия. Они еще не владеют необходимыми умениями и навыками для достижения результата. Поэтому основная форма объединения детей этого возраста -это труд «рядом», когда каждый работает самостоятельно. При этом ребёнок упражняется в умениях и навыках, необходимых в коллективной работе.