Конференція практичних психологів та соціальних педагогів системи освіти Оболонського районуСистема удосконалення

професійних компетенцій працівників

психологічної служби15.09.2016

Питання, що розглядаються Аналіз роботи за попередній період Забезпечення навчальних закладів Оболонського району ПП і СП. Кадрова політика (атестація, курси) Методична діяльність центру (семінари , курси, програми) Врахування соціально-економічних викликів і проблем в дитячому середовищі. Соціально-педагогічний та психологічний супровід інклюзивної освіти. Робота районної школи для батьків. Психологічний супровід експериментально-дослідних проектів (“Хмарні технології”, “1+1”, “Інклюзивна освіта” тощо)

Аналіз діяльності психологічної служби за попередній період Забезпечення навчальних закладів Оболонського

району ПП і СП. Методична діяльність центру (семінари , курси,

програми) Врахування соціально-економічних викликів і проблем

в дитячому середовищі. Соціально-педагогічний та психологічний супровід

інклюзивної освіти. Робота районної школи для батьків. Психологічний супровід експериментально-дослідних

проектів (“Хмарні технології”, “1+1”, “Інклюзивна освіта” тощо)

Забезпечення навчальних закладів Оболонського району ПП. Кількість ДНЗКількість ДНЗ Кількість ставок Кількість ставок

ПППП12-13 н.р.12-13 н.р. 5656 373714-15 н.р.14-15 н.р. 5656 404015-16 н.р.15-16 н.р. 5656 4141

Забезпечення навчальних закладів Оболонського району ПП

Кількість ЗНЗКількість ЗНЗ Кількість ставок Кількість ставок ПППП

12-13 н.р.12-13 н.р. 4444 515114-15 н.р.14-15 н.р. 4444 535315-16 н.р.15-16 н.р. 4444 54,554,5

Забезпечення навчальних закладів Оболонського району СП. Кількість ЗНЗКількість ЗНЗ Кількість ставок Кількість ставок

СПСП12-13 н.р.12-13 н.р. 4444 303014-15 н.р.14-15 н.р. 4444 323215-16 н.р.15-16 н.р. 4444 34,2534,25

Кількість учнів у НЗ Кількість фахівців у НЗ

НавчаНавчальний льний рікрік

днзднз знззнз

12-1312-13 98319831 2308823088

15-1615-16 1073110731 2665726657

ПППП СПСП

12-1312-13 104104 2929

15-1615-16 9797 3434

Кваліфікаційний рівень ПП

Соціально-економічні виклики сьогодення і проблеми в дитячому середовищі Індивідуальна

психодіагностика учнів ПП Динаміка кількості за роками

12-1312-13 22932293

14-1514-15 26452645

15-1615-16 301130110

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

дек.13 14-15 15-16

Ряд1

Соціально-економічні виклики сьогодення і проблеми в дитячому середовищі Індивідуальна

діагностика СП Динаміка

12-1312-13 68468413-1413-14 92692614-1514-15 646646

0100200300400500600700800900

1000

дек.13 13-14 14-15

Ряд1

Соціально-економічні виклики сьогодення і проблеми в дитячому середовищі індивідуальні консультації ПП

Найбільша кількість консультацій приадає на 14-15 н.р. (загострення ситуації в зоні АТО, спричинила хвилю тривоги в суспільстві)

Соціально-економічні виклики сьогодення і проблеми в дитячому середовищі індивідуальні консультації СП Зростає кількість

звернень до соціальних педагогів

Корекційно-розвивальна робота Індивідуальна

корекційно-розвивальна робота з учнями ПП

Групова корекційно-розвивальна робота

Групова розвивальна робота соціальних педагогів набирає більший масштаб, що надає змогу практичним психологам більше уваги приділити індивідуальній корекції

Система удосконалення професійних компетенцій працівників психологічної служби системи освіти Оболонського району та просвіти учасників навчально-виховного процесу

Навчальні семінари, що плануються у 2016-2017 н.р.

Навчальні семінари:

Проект “Використання АРТ – терапії в роботі практичним психологом, соціальним педагогом” (9 сесій по 2 дні)

Курси підвищення кваліфікації “Спеціальна психологія” (з листопада 2016 року) (НПУ ім. М.П. Драгоманова)

“Основні етапи консультування” “Сказкотерапія”, “Піскова терапія”, “Мандалотерапія” – окремі

сертифіковані навчальні семінари

Методичні обєднання: Практичних психологів ЗНЗ: третій четвер місяця Практичних психологів ДНЗ: другий четвер

місяця Соціальних педагогів (ЗНЗ, ДНЗ): четвертий

четвер місяця Школа молодого спеціаліста: перший четвер

місяця (практичні психологи, соціальні педагоги зі стажем роботи від 0 до 3-х років)

Для практичних психологів ДНЗ

Довготривалий семінар-практикум “Формування професійних компетенцій практичних психологів ДНЗ”

Автор проекту: Карабаєва І.І., канд. психол. наук

11.10.2016 року – перший семінар-практикум (10.00, ДНЗ № 208)

З 06 жовтня 2016 року починає працювати творча група “Мова

життя: ненасильницьке спілкування” (16.00, РУО, каб. 110-б) та робота в супервізійній групі

Семінари для фахівців психологічної служби щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами

Семінар «Організація психологічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами»

жовтень 2016 Складання ІПР листопад 2016

Досвід роботи кризової служби Ізраїлю

Співпраця РПМПК з психологічною службою

Співпраця з інститутом ПАГ

Співпраця з РЦСССМ

За матеріалами науково-практичної конференції для працівників психологічної служби “Діяльність психологічної служби системи освіти в суспільстві, що зазнає

змін”.

Ведення нормативно-правової документації на 2016-2017н.р.

Експертиза

Курси у 2016-2017 н.р.

Особливості проведення курсів

Терміни проведення курсів

Методичні рекомендації щодо планування роботи на 2016 -2017 н. р. Соціально-психологічний супровід сімей, які опинилися у складних

життєвих обставинах, соціально-педагогічне і психологічне забезпечення превентивних заходів щодо різних форм узалежнень, соціально небезпечних ігор, фізичного насилля, суїцидальної та агресивної поведінки;

Профілактика та подолання конфліктності й жорстокого поводження в учнівському середовищі, що набуло нової актуальності у зв’язку із подіями на сході України і популяризацією асоціальної поведінки через ЗМІ.

Збереження психічного здоров’я дітей, формування сприятливого психологічного клімату, розвиток позитивного досвіду, здібностей учнів.

Попередження комп’ютерної залежності школярів та формування у них критичного мислення при сприйнятті інформації ЗМІ та мережі Інтернет.

Психологічний супровід інклюзивного навчання, що передбачає приділення належної уваги вивченню індивідуальних якостей дітей з особливими освітніми потребами, розробці алгоритму взаємодії педагогічних працівників як у межах навчального закладу, так і поза ним, формування психологічної компетентності педагогів щодо роботи із такими дітьми.

Школа усвідомленого батьківства

Заняття з елементами казкотерапії:

«Тип нервової системи дитини і її адаптація до

навчального процесу»

«Стилі батьківського спілкування»

Дякую за увагу!!!