«Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді...

51
РЕЦЕНЗЕНТИ: Остроухов Володимир Васильович, доктор філософських наук, професор, майстер спорту з шахів; Артюшина Марина Віталіївна, доктор педагогічних наук, доцент,заступник завідувача кафедри педагогіки та психології ДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана» Іщук О.Р. Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику //Методичний посібник для педагогів- організаторів позашкільних закладів, класних керівників, вихователів. – Сарни – 2011. - 40 с. Методичний посібник «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику» навряд чи призначений для людей, котрі вміють грати в шахи, він їх ні в чому не переконає та нічого нового не відкриє. Швидше, цей посібник для тих, хто не розуміє сенсу цієї гри. Автор немає на увазі під сенсом правила, яких притримуєшся, коли робиш хід фігурою. Він має на увазі інший сенс, коли шахи допомагають формувати особистість вихованця.

Upload: stepan-ogurtsov

Post on 10-Feb-2017

204 views

Category:

Education


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

РЕЦЕНЗЕНТИ: Остроухов Володимир Васильович, доктор філософських наук, професор, майстер спорту з шахів; Артюшина Марина Віталіївна, доктор педагогічних наук, доцент,заступник завідувача кафедри педагогіки та психології ДВНЗ «Київський національний університет імені Вадима Гетьмана»

Іщук О.Р. Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику //Методичний посібник для педагогів-організаторів позашкільних закладів, класних керівників, вихователів. – Сарни – 2011. - 40 с.

Методичний посібник «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику» навряд чи призначений для людей, котрі вміють грати в шахи, він їх ні в чому не переконає та нічого нового не відкриє. Швидше, цей посібник для тих, хто не розуміє сенсу цієї гри. Автор немає на увазі під сенсом правила, яких притримуєшся, коли робиш хід фігурою. Він має на увазі інший сенс, коли шахи допомагають формувати особистість вихованця.

© Іщук О.

Page 2: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Зміст

1. Слово автора…………………………………………………………........4

2. Дебют………………………………………………………………….........6 2.1 Шахи і здоров’я………………………………………………………..62.2 З історії шахової гри………………………………………………….102.3 Коротко про шахові фігури…………………………………………..13

3. Міттельшпіль……………………………………………………………..153.1 Візантійські шахи або Затрикіон…………………………………….153.2 Чатуранга……………………………………………………………...173.3 Шатрандж……………………………………………………………...183.4 Шахи Тамерлана………………………………………………………203.5 Шахи на трьох……………………………………………………… 223.6 Шахи «Чотири пори року»………………………………………… 233.7 Шахи на чотирьох…………………………………………………….243.8 Фортечні шахи………………………………………………………...263.9 Шашхи…………………………………………………………………27

4. Ендшпіль…………………………………………………………………..294.1 Шахова містерія (сценарій виховного заходу)…………………… 294.2 «Ці шалені шахи…..» (сценарій виховного заходу)……………….314.3 Фоторепортаж……………………………………………………… 36

3

Page 3: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Слово автора

Шахи – пробний камінь розумуЙ.Гете.

Існують речі, котрі не підвладні часу, вони можуть

мандрувати крізь роки. Час лише відточує, відкидає усе

зайве, удосконалює. До таких речей можна справедливо

віднести шахи – гру, яка виникла близько 1000 років тому на Сході.

Гра в шахи схожа на битву, в якій ти – генерал! Ти можеш розгорнути свої

війська на полі бою, рухаючи фігури по квадратах шахівниці. Незалежно від

того, чи застосовуєш ти класичні ходи чи нові ідеї, підступні пастки чи

лобові атаки, існують тисячі способів досягнути мети – захопити в полон

ворожого короля. І першим вигукнути: шах і мат!

Шахи, відповідно постулату індійського містицизму, являють собою Всесвіт:

чотири сторони шахівниці – чотири елементи: Земля, Повітря, Вогонь, Вода,

а також чотири пори року та чотири темпераменти людини.

Автор вирішив зацікавити педагогів-виховників царицею ігор і грою царів,

оскільки через історію шахів, теорію цієї гри, видатних постатей, що її

розвивали, діти ознайомлюються з підвалинами культур різних народів і

епох, формують просторове мислення, свою життєву позицію. Гра дає велику

естетичну насолоду, дозволяє творити «за законами краси», вона виховує

характер і є гімнастикою розуму. Досвід шахматорії дозволяє формувати в

учнів ціннісне ставлення до культурних та історичних надбань свого та

інших народів, ціннісне ставлення до себе, ціннісне ставлення до мистецтва.

Залучення школярів до гри царів – це формування української еліти!

Автор запрошує на територію шахів, де можна навчитись стратегії і тактиці,

зіграти не одну партію шахів, від класичних до незвичайних, знайти

однодумців, друзів, повірити в те, що шахи - велика гра. Мета

4

Page 4: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

«Шахматорії»: навчити дітей мови шахів, розвивати логічне мислення,

виховувати увагу і вміння концентруватись, здобувати капітальний обсяг

знань з таких галузей шахової культури, як історія шахів,шахи в

літературі,класична спадщина та традиції української школи.

«Шахматорія» має три частини, як і шахова партія:

1. Дебют – вступна частина, яка познайомить з історією шахів,

особливостями використання гри у виховній діяльності.

2. Міттельшпіль – середня частина ознайомить з старовинними шаховими

іграми, навчить грати на одній дошці з трьома, чотирма гравцями,

створювати арт-образ шахових фігур, побувати на сеансі одночасної гри з

літературними героями, спробувати свої сили в шахопоєзії.

3. В заключній частині, ендшпілі, підведемо підсумки, заглянемо у

фотооб’єктив і насолодимось калейдоскопом можливих подій шахматорії -

території шахів.

Дозвольте познайомити вас з ключовими фігурами на шахівниці.

5

Page 5: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

ДЕБЮТ

Шахи і здоров’я

Якщо говорити про прямий вплив гри в шахи на фізичне здоров'я людини, то

позитивний вплив вони надають у комплексі з фізичними вправами і

правильним харчуванням. Ю. Мойсеєва опублікувала в газеті "Вечірній

клуб" від 31.08.96 замітку про те, що шахи не тільки зміцнюють серце і

покращують кровообіг, але навіть спалюють калорії. Гру в шахи як рецепт

від дитячої гіпертонії пропонував доктор медичних наук Н.С.Заноздра. В

одному з номерів журналу "64" - шахове огляд "(№ 3, 1984р) він пише:

"Одного разу, проводячи дослідження серед школярів Києва (за останні

десятиліття гіпертонія значно помолодшала), ми побачили, що в одному з

інтернатів ситуація краща, ніж в інших. З 360 хлопців лише один був з

незначним перевищенням артеріального тиску. Виявилося, що учні в цьому

інтернаті систематично займалися фізкультурою і шахами. Отже, можу

рекомендувати гру в якості одного з рецептів проти дитячої гіпертонії ".

Обґрунтуванням цього висловлювання може служити, той факт, що фізичне

здоров'я нерозривно пов'язане з психічним. Адже не дарма на Русі серцю

завжди приписували властивість сховища душі. Тому у здорової людини

повинен бути здоровий дух і сильне серце. Тривожність, нерішучість, погана

пам'ять послаблює серце людини. Одна з умов продовження довгого і

здорового життя - душевний спокій. Ще Біблія вчить, що душевний і

фізичний стан взаємопов'язані. Ревнощі, гнів, занепокоєння, дратівливість

шкодять серцю людини. А шахова гра здатна виробити в людині стриманість,

самовладання, наполегливість і масу рис характеру, які у свою чергу будуть

перешкодити виникненню стресів, які позначаються на роботі не лише серця,

а й усього організму. Незаперечним є той факт, що фізичне здоров'я тісно

пов'язане з психічним, а саме з сформованістю психічних процесів

6

Page 6: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

притаманних певному віку. На благополучний розвиток дитини впливає його

духовний світ, норми поведінки, норми життя, а так само мотивація на

збереження і зміцнення здоров'я. Не можна однозначно сказати, що гра в

шахи здатна прямо вплинути на мотивацію дитини до ведення здорового

способу життя, але якості, які формуються в процесі навчання і гри в шахи,

приведуть дитину до усвідомлення цінності саморозвитку і зможуть

спонукати його до самовдосконалення, визначення шляхів вирішення

поставленої перед собою проблеми. "Граючи в шахи - говорив Б. Франклін -

ми набуваємо звичку не падати духом при сучасному стані наших справ, а

сподіватися на сприятливі зміни і наполегливо продовжувати пошук нових

можливостей" і ще "Гра в шахи - не просто пуста розвага. Деякі дуже цінні

якості розуму, необхідні в людському житті, потрібні у цій грі і зміцнюються

настільки, що стають звичками, які корисні в житті». Звичайно, шахи не є

панацеєю, але вони можуть використовуватися в комплексі із соціальною та

психологічною допомогою.

Життя - свого роду гра в шахи, в якій ми часто маємо можливість виграти

і боротися з суперниками , в якій є велика різноманітність хороших і поганих

подій, що є результатом нашої розсудливості або безглуздості. Веніамін

Франклін вважав, що граючи в шахи, діти можуть навчитись :

• вмінню трохи заглядати в майбутнє і зважувати наслідки, які можуть

супроводжувати будь-яку дію, адже над цим постійно розмірковує шахіст;

• обачності, вмінню вивчати шахову дошку (поле дії), взаємини різних

фігур і положень, бачити небезпеку, якій піддається кожна окремо взята

фігура, можливість допомоги однієї фігури іншій;

• обережності, вмінню робити свої ходи не кваплячись.

Крім описаних вмінь, шахи наділені масою властивостей, що підвищують

інтелектуальний розвиток людини, розвиток пізнавальної активності, уваги,

пам'яті, самостійності, відповідальності, підвищують здатність приймати

7

Page 7: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

оптимальні рішення в самих різних (у тому числі й екстремальних) ситуаціях

і тренують силу волі. А воля - це здатність людини керувати своєю

поведінкою, здатність долати перешкоди, що стоять на шляху до мети,

здатність організувати свою працю, побут, спілкування. Гра в шахи розвиває

вміння робити правильний хід, вміння досягати мету. Нечасто зустрінеш

гравця в шахи, який б на півдорозі відмовляється грати. З запасом таких

вмінь та навичок дитина відчуває себе впевненою не тільки в грі, але й в

житті. А впевнена в собі людина із тренованою силою волі прагне до

самовдосконалення, до самовиховання.

Правила гри в шахи містять в собі ряд вимог від гравця:

1. Грати треба мовчки, не поспішаючи.

2. Якщо доторкнешся до фігури супротивника, її доведеться побити (якщо це

можливо).

3. Якщо рушиш свою фігуру, нею треба обов'язково зробити який-небудь хід.

4. Якщо зробив хід і відпустив руку від своєї фігури, змінити хід не можна.

5. Не можна заважати партнерові думати.

6. Не можна підказувати гравцям.

7. Не варто в голос вимовляти "шах" і "мат" .

8. Якщо виграєш, не можна насміхатися над партнером і зазнаватися.

9. Якщо програєш, не варто засмучуватись - навіть найкращі шахісти світу

зазнали у своєму житті багато поразок.

10. Після закінчення партії, гравець, що програв потискує супротивнику

руку - це вираження поваги до партнера.

11. Перед партією теж прийнято рукостискання.

12. Забороняється водити пальцем по шаховій дошці, вираховуючи варіанти.

Якщо дитина дотримується правил в шаховій грі, то і в житті вони мимоволі

будуть відтворюватися в поведінці дитини. Шахи - це гра, а для дітей

8

Page 8: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

правила гри важливі і порушення їх, як в будь-якій іншій грі, переслідуються

"законом" їх "дитячої моральності".

Шахи - це гра, яка забезпечує людський мозок практично повним потоком

відчуттів. Практикуючи "шахову терапію" у лікуванні дітей з порушенням у

розвитку, спеціалісти відзначають, що пацієнти стають товариські,

з'являється зв'язна мова, можуть задавати правильно вибудувані питання. Це

можна обґрунтувати тим, що розвиток руки дитини і мова взаємопов'язані.

Пальці рук наділені величезною кількістю рецепторів, які посилають

імпульси в центральну нервову систему людини. Навіть незначні вправи рук,

значно впливають на здоров'я людини. Адже не дарма стара педагогічна

думка говорить "розум дитини дуже часто перебуває на кінчиках його

пальців". Працюючи із шаховим матеріалом дитина сприймає весь набір

відчуттів одночасно, сприймає форму, колір, простір, напрямок, звук,

відчуває суперника. Розвивається об'ємне бачення.

Таким чином, можна зробити висновок, що шахи позитивно впливають не

тільки на психічний, але і фізичний розвиток, як це не парадоксально. Шахи

не тільки розвивають інтелект здорової людини, шахові методики вже

використовуються для реабілітації хворих: зміцнюють у хворого почуття

власної інтелектуальної повноцінності та сприяють відновленню контактів з

оточуючими. Завдяки цій грі діти вчаться бути терплячими, посидючими,

наполегливими у досягненні поставленої мети, виробляють у собі

працездатність, вміння вирішувати логічні задачі в умовах дефіциту часу,

тренують пам'ять. А найголовніше, що дають шахи, - це творчий процес,

який змушує дітей рости, розвиватися! І саме в цей момент дитину можна

врятувати від вина, наркотиків, злочинів. Занурившись у творчий процес,

випробувавши на собі азарт, успіх, дитина не піде палити, пити, їй це буде

вже не потрібно.

9

Page 9: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

З історії шахової гри

Батьківщина шахів – Індія. Час виникнення – І століття нашої ери. Оскільки

шахи, як тренажер в спортивній залі, розвивають в людині ряд важливих та

необхідних якостей: здатність правильно планувати, розраховувати свої дії в

певній конкретній ситуації, передбачати наслідки, пророкувати реакцію на

свої дії, все це приводить людину до здійснення своїх намірів, досягненню

своєї мети. Саме через це шахи завжди мали своїх шанувальників. У всі часи

правителі держав, філософи, письменники були поціновувачами цієї гри.

Тамерлан пристрасно любив шахи, він навіть увів деякі

зміни в правила цієї гри, які були потім забуті нащадками.

Карл Великий насолоджувався цією грою, його шахи довго зберігались

в абатстві Сен-Дені.

Пилип II Іспанський був фанатом цієї гри, у 1575 р. в його присутності

був організований та проведений перший міжнародний турнір між

іспанцями та італійцями.

10

Page 10: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Фрідріх Великий обожнював шахи та вів з Вольтером гру

через листування.

Карл XII в Бендерах не мав інших розваг, крім шахів.

Стратегія шахової гри подобалась і Наполеону І. Гру він

починав не майстерно, як гравець-початківець, часто втрачав

фігури в розпалі гри, але під кінець - на нього сходило

натхнення і він блискавично перемагав, як геніальний

полководець.

Бенджамін Франклін надавав великого значення шаховій

грі і думав, що вона розвиває передбачливість у важких

життєвих ситуаціях.

Гете приєднується до думки Дідро, який характеризував

шахи, як пробний камінь розум

11

Page 11: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Вольтер весь свій вільний час присвячував шахам.

Петро I у військові походи брав із собою не лише шахи, а й

двох постійних партнерів по грі.

Захоплювалась шахами і Катерина ІІ, російська

імператриця. У 1796 р. О.С. Строганов влаштував для

Імператриці та шведського короля Густава IV партію живих

шахів. На галявині, де зеленим та жовтим дерном виклали

«шахову дошку», слуги, перевдягнуті в середньовічний одяг,

рухались у відповідності з ходами шахової партії.

Дуже популярні були шахи і серед російської інтелігенції XIX століття. У

бібліотеці О.С. Пушкіна збереглася, видана в 1824 році,

книга О.Д. Петрова, який півстоліття був найсильнішим

шахістом Росії, - “Шахматная игра, приведенная в

систематический порядок…” з подарунковим написом

автора. Пушкін був передплатником першого шахового

журналу “Паламед”, який почав виходити в 1836 році.

У XIX та XX століттях продовжується розвиватись шахова теорія. Шахи

давно стали одним із видів спорту. Але це не заважає мільйонам людей грати

в шахи просто так і знаходити радість у грі. Завжди були, є і будуть люди, які

з повагою ставляться до цієї , напрочуд, цікавої гри. І зовсім не важливо, хто

ви - геній чи пересічна людина, відомий гросмейстер чи початківець, немає

абсолютно ніяких обмежень, будь - хто може цікавитися грою та отримати

задоволення.

12

Page 12: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Коротко про шахові фігури. З яких фігур складається шахове військо? Кожне шахове військо складається

з шести типів фігур. Назви фігур походять від старовинних індійських. Із

стародавньої Індії шахи почали подорожувати по всьому світу. А мешканці

країн постійно змінювали облік шахових фігур та називали їх по своєму.

Наприклад: піший воїн (Давня Індія) селянин, подорожній, або кінь, воїн на

коні, лицар, вершник, плигун, стрибун; слон, єпископ, бігун, офіцер, блазень;

воїн на колісниці, (Давня Індія), рух (гігантська птаха), скеля, вежа –

фортеця; ферзь, радник (Давня Індія) мудрець, дама, королева, цариця;

король, раджа (Давня Індія), шах, цар.

Як сьогодні називаються шахові фігури на європейських мовах?

РОСІЙСЬКА УКРАЇНСЬКА АНГЛІЙСЬКА НІМЕЦЬКА ФРАНЦУЗЬКА ІСПАНСЬКА

Ладья Тура Rook Turm Tour Torre

Конь Кiнь Knight Springer Cavalier Caballo

Слон Слон Bishop Läufer Fou Alfil

Ферзь Ферзь Queen Dame Dame Dame

Король Король King König Roi Rey

Пешка Пiшак Pawn Bauer Pion Peón

Сучасні назви фігур, які існують в різних країнах, пов’язані з історією та

культурою цих країн. Початкове розміщення фігур на шаховій дошці описав

у своїй поезії О.С. Пушкін:

Царь увидел пред собою13

Page 13: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Столик с шахматной доскою.Вот на шахматную доскуРать солдатиков из воску

Он расставил в стройный ряд.Грозно куколки сидят

Подбоченясь на лошадках,В коленкоровых перчатках,

В оперенных шишачках,С палашами на плечах.

МІТТЕЛЬШПІЛЬ14

Page 14: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Пропонуємо правила гри до деяких старовинних видів шахової гри.

Візантійські шахи або Затрикіон

Незвичне поле для гри затрикіон можна отримати

так. Уявіть стандартну шахівницю 8х8 зі

звичайною розстановкою фігур. Тепер розріжте

поле вздовж на дві рівні частини. Отримаєте два

напівполя в чотири клітинки завширшки, та у

вісім завдовжки. А тепер склейте ці частини поля короткими сторонами у

своєрідну стрічку. Таким чином навпроти кожного гравця з’явиться блок 4х4

з його власними фігурами, а з обох боків ворожі табори розмежовуватимуть

ще по блоку 4х4 вільних клітин. Це і є розстановка фігур у кругових шахах.

Вперше цей варіант шахів згадується у роботах перських майстрів Х століття

нашої ери. Окрім дивної шахівниці, гра мало чим відрізнялася від

розповсюдженого тоді шатранджу (попередника сучасних шахів). Зокрема,

ферзь пересувався лише на одну клітинку по діагоналі, а слон стрибав через

одну клітинку по діагоналі. Кінь і тура ходили, як і у сучасних шахах.

Пішаки не перетворювалися на інші фігури при досягненні останньої 15

Page 15: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

горизонталі (мабуть з причини відсутності такої). Виграш досягався також і у

випадку оголошення пату або при знищенні усіх фігур. Але навіть цей

розширений спектр варіантів виграшу не надавав грі динамічності і її

спокійний характер, у більшості випадків, доводив до нічиєї. В наступні

століття гра набула популярності у Візантійській державі, що й дало їй другу

назву – Візантійські шахи. Але найбільш суттєвих змін кругові шахи зазнали

вже у кінці ХХ століття. У 1983 році стародавньою грою зацікавився

англійський історик Дейвід Рейнольдс. Він осучаснив кругові шахи та вніс у

правила гри ті зміни, які були вироблені у звичайних шахах протягом століть,

в першу чергу, стосовно ходів фігур та умов виграшу. Десятиріччя

вдосконалень зробили гру більш динамічною і цікавою, тому не дивно, що у

1996 році кругові шахи вийшли на міжнародну арену. Саме цього року було

засновано Товариство Кругових Шахів, під егідою якого стали проводитися

щорічні міжнародні чемпіонати з незвичного виду шахів.

ЧАТУРАНГА

16

Page 16: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Це гра, яка дала життя шахам. Шахова гра в Давній Індії носила назву

чатуранга (чатураджа), що на мові санскриту означає - чотири роди військ

або військо, що використовувало чотири види зброї: колісниці, слони,

кіннота, піхота. На думку деяких істориків, чатуранга, як перша форма шахів,

виникла в V столітті. Назва походить від індійського"чатур" (чотири) и

"анга" (частина загону) і мала подвійний зміст: в грі брали участь чотири

гравця, армія кожного складалась із слонів, вершників на конях, бойових

колісниць і піхоти. Послідовність ходів гравців визначалось киданням

«грального кубика». Мета гри – знищення фігур супротивника. І лише

пізніше метою гри став мат. Традиційно в чатурангу грають четверо, але є

варіант для двох.

Правила гри.

Достеменно правила гри не відомі, відомості неповні та суперечливі.

Основним джерелом інформації є трактат вченого XI століття Аль Біруні, в

якому міститься неповний опис чатуранги. У грі для чотирьох

використовувались комплекти фігур чотирьох кольорів: чорні, зелені,

червоні та жовті. Грали пара на пару. Кожен комплект складався з восьми

фігур: раджі (короля), слона, коня, колісниці (аналог тури) і чотирьох

пішаків. Гравці займали місце по сторонах ігрового поля. Фігури

вишиковувались в лівому нижньому кутку дошки (відносно гравця). На 17

Page 17: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

першій ігровій лінії шахівниці (від гравця)розміщували: слона в кутку, за

ним коня, колісницю та раджу. На другій лінії розміщували ряд пішаків. У

грі для двох гравців використовувались два комплекти фігур. Кожен

комплект складався з восьми пішаків, двох слонів, двох колісниць, раджі та

радника (візиря, аналога ферзя), два коня. Порядок шикування фігур перед

партією такий, як у сучасних шахах. Ходили гравці по черзі, на відмінну від

сучасних шахів. В грі присутній елемент випадковості: можливі ходи

визначались киданням «грального кубика». Як і в сучасних шахах, кожен хід

– це переміщення однієї фігури у відповідності з правилами. Клітинка, на яку

ставиться фігура, повинна бути або вільна, або занята фігурою суперника. В

останньому випадку фігура суперника вважалась взятою, знімалась з дошки

та в партії більше участі не брала. Існувало ще одне правило: якщо три слони

перебували в центральному квадраті 2x2, то гравець, що ходив своїм слоном

в останнє не зайняте поле цього квадрату, забирав всіх слонів суперників. В

чатуранзі не було ігрових ситуацій, які називаються шах та мат, пат. Взяття

всіх фігур, окрім короля (оголення короля), також рахувалося перемогою.

Винятком є випадок, коли суперник забирав останню фігуру в наступному

ході. Тоді оголошувалась нічия.

Правила руху фігур на шахівниці.

• Король міг робити хід на одне поле в будь – якому напрямку.

• Слон рухався на одну клітинку вперед або на одну клітинку по діагоналі .

• Кінь ходив так, як і в сучасних шахах.

• Колісниця (тура) ходила по горизонталям и вертикалям на одну або дві

клітинки.

• Пішаки могли ходити тільки на одну клітинку вперед і бити ходом по

діагоналі вперед на одну клітинку. Правило, яке дозволяло пішакам рухатись

на 2 клітинки першим ходом, не було.

18

Page 18: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

• Візирь (Ферзь) рухався на 1 клітинку по діагоналі в будь-якому напрямку.

Він був слабкою фігурою .

• Пішак, який дійшов до восьмої горизонталі, перетворювався тільки на

ферзя.

• Рокіровки не було, але король міг стрибати, як кінь, один раз за гру.

Шатрандж

Світлі та темні фігури шатранджу: шах,

фарсін, рух (2), пиль(2), асп(2), байдак(8)

Нова гра отримала назву шатранг, в країнах

арабського сходу — шатрандж та стала новою,

вищою сходинкою чатуранги. Коли ж і де

з'явився вперше шатрандж? В поемі Фірдоусі

«Шах-наме» розповідається легенда про те, як

складну суть цієї гри індійський раджа запропонував розгадати могутньому

шашіншаху Ірану Хосрову І. Серед свити шаха знайшовся лише один

мудрець, Бузургміхр, якому вдалось зрозуміти правила шатранджу. Перші

згадки про шатрандж в Ірані відносяться до 600 року. Щоб оживити гру,

арабські майстри стали застосовувати табії – штучно сформовані умовні

позиції, зазвичай симетричні , в яких шанси гравців були рівні. В шатрандж

грали на квадратній дошці розміром 8x8 клітинок, аналогічній шаховій. В грі

приймало участь два гравці. Як бачимо, на цьому етапі розвитку шахової гри

замість чотирьох «військових таборів» на дошці з'явилося два, які мали по 16

фігур. В комплект входили такі фігури: король, ферзь, два слона, два коня,

дві тури, вісім пішаків. Одна з фігур, що зображувала полководця, стала

називатися шахом тобто королем, якого за правилами гри вже не можна було

знищувати, а інша фігура, його радник, стала називатись ферзем. На початку 19

Page 19: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

партії фігури розміщуються на протилежних сторонах дошки (аналогічно

сучасним шахам). Перший хід робить гравець, що має білі фігури.

Пропускати ходи заборонено. Кожен хід – це рух однієї фігури у

відповідності з правилами. Фігура може бути поставлена на пусте поле

дошки або на поле, що заняте фігурою супротивника. Програє той гравець,

король якого знаходиться під шахом або стоїть в положенні пату. Гравець

оголошується переможцем, коли забере останню фігуру супротивника ,

залишаючи його з голим королем. Як у сучасних шахах ходять: король,

тура(рух), кінь (фарас). Відрізняється хід від сучасних шахів у слона (алфіл),

ферзя (ферс), пішака (байдак). Рокіровка короля та тури заборонена.

Шахи Тамерлана

У цю гру грали в Середній Азії, в період правління Тамерлана (1370-1405

рр.). Деякі джерела повідомляють, що гру придумав сам Тамерлан. Шахи

Тамерлана являють собою варіант гри шатрандж на великій дошці. Гра

відбувається на однокольоровій дошці, що складається з 112 клітинок: 10

рядків по горизонталі та 11 – по вертикалі. Є ще дві додаткові клітинки: одна

- зліва на 9 рядку по горизонталі, інша – з права на 2 рядку по горизонталі. Їх

називають цитаделями, вони грають особливу роль в партії. Кожен гравець

володіє такими фігурами: король, візир, генерал, 2 жирафи, 2 пікета, 2 коня, 2

тури, 2слона,2 верблюда, 2 військові машини, 11 пішаків. Пішаки

відрізняються один від одного: є пішак-король, є пішак-візир, пішак – 20

Page 20: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

генерал, пішак-пішаків. Початкова позиція: маленькі фігури, що складають

третій ряд – це пішаки. Верхній ряд білих (зліва направо):пішак – пішаків,

пішак – військова машина, пішак-верблюд, пішак-слон, пішак – генерал,

пішак-король, пішак – візир, пішак – жирафа, пішак – пікет, пішак – кінь,

пішак- тура. Другий ряд білих складається : тура, кінь, пікет, жирафа,

генерал,король, візир, жирафа пікет, кінь, тура. Нижній ряд білих: слон,

верблюд, військова машина, військова машина, верблюд, слон.

Король ходить, як у сучасних шахах. Генерал ходить на одну клітинку по

діагоналі. Візир ходить на одну клітинку по горизонталі та вертикалі. Хід

жирафа нагадує хід звичайного коня. Перестрибувати через фігури жираф не

може. Він ходить на одну клітинку по діагоналі, а потім на 3, 4, 5 клітинок

вперед. Пікет ходить, як звичайний слон, за винятком того, що хід він має

починати з другої клітинки. Переступати через фігури він не може. Кінь

ходить, як кінь у класичних шахах. Тура ходить, як тура в класичних шахах.

Слон ходить на другу клітинку по діагоналі, якщо перша клітинка зайнята

фігурою. Верблюд ходить, як кінь, але на одну клітинку по ширині і 4

клітинки по довжині . Фігури на своєму шляху він може перестрибувати.

Військова машина ходить на дві клітинки по вертикалі та горизонталі. Може

перескакувати через фігури. Пішаки ходять, як сучасні пішаки, за винятком

того, що вони не роблять подвійний крок на початку. Правила перетворення

майже для всіх пішаків прості, за винятком пішака-короля, пішака – пішаків.

Всі інші на останній лінії дошки перетворюються в ті фігури, до типу яких

належать.( пішак – тура в туру і т. д.). Пішак – король перетворюється в

принца і ходить як король. Для перемоги необхідно оголосити йому мат.

Пішка – пішаків, на останній лінії шахівниці, фіксується і не може бути

побита. Гравець може виставляти її на будь-яку клітинку шахівниці, де вона

буде загрожувати двом фігурами відразу або фігурі, котра не може зробити

хід. Фігура, що займає клітинку тікає з дошки. Далі пішка – пішаків

21

Page 21: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

рухається, як звичайний пішак. Якщо пішак досягне останню горизонталь

шахівниці двічі, то він стає на клітинку, де на початку був пішак – король (f3

або f8). Другим королем пішак - пішаків стає тоді, коли досягне останньої

горизонталі тричі.

Цитаделі. Коли гравець залишає свого короля в цитаделі суперника, гра

вважається закінченою внічию. Інші фігури заходити в цитадель не можуть.

Додатковий король може зайти у власну цитадель, тим самим не дасть її

зайняти ворогу.

Один раз за гру гравець може поміняти місцями свого короля з будь-якого

фігурою. Якщо є принц або додатковий король, то основний король може

бути побитий. Гравець програв, якщо королю оголошений мат або пат, за

умови, коли немає додаткового короля або принца.

Шахи на трьох

Правила нагадують стандартні, але

враховують змінену геометрію дошки. В

кожного гравця по 16 фігур. Пішак

рухається, як у сучасних шахах (ходить

вперед по вертикалі, б’є по діагоналі)

В центрі у пішака три клітинки під боєм.

Половина пішаків іде наліво, а половина – направо. Слон, як в звичайних

шахах, ходить і б’є по діагоналям. Діагоналями рахуються ломані лінії, які

складаються з відрізків - діагоналей кліток одного кольору. Таким чином, із

кутової клітинки дошки слон може перейти на обидві інші кутові клітинки

такого ж кольору. Тура, як в звичайних шахах, б’є та ходить по горизонталям

і вертикалям. Горизонталями та вертикалями рахуються ломані лінії, які

складаються з відрізків, котрі з’єднують протилежні сторони клітинок. Хід

22

Page 22: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

коня: дві клітинки по горизонталі, потім одна або дві - по вертикалі та одна -

по горизонталі. Кінь може перескакувати через фігури. Ферзь ходить, як слон

і як тура. Право першого ходу визначається жеребом. Потім хід переходить

за годинниковою стрілкою. Всі фігури, крім короля, гравця, якому першому

оголосили мат, залишаються на своїх місцях і переходять до гравця, який

оголосив мат, після чого гра продовжується. Гравець, якому належать фігури

двох кольорів, кожен черговий хід робить фігурою будь - якого кольору, при

цьому ці фігури більше не можуть бити одна одну.

Шахи «Чотири пори року»

23

Page 23: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Одна з перших європейських книг про ігри Libro del Acedrex, видана

іспанським королем Альфонсом Х, містить декілька цікавих історичних ігор,

зокрема шахи «Чотири пори року». Це варіант для чотирьох гравців.

Оригінальна назва цих шахів звучить так: Acedrex de Los Quatros Tiempos.

Чотири гравці представляють чотири пори року. Колір фігур кожного гравця

відповідають одній з пір року. Зелений представляє весну, червоний - літо,

чорний - осінь, білий - зиму. Грають на шахівниці 8х8, яка має дві

діагональні лінії, що перетинають вісім центральних клітинок. Одна

діагональ пересікає с3, d4, e5 і f6, а інша - с6, d5, e4 і f3. На жаль, роль цих

діагоналей невідома. Їх можна ігнорувати, або дозволити їм ділити дошку на

клітинки, які не можуть перетинати інші фігури.

Червоні: Король a1; тура b1; Кінь a2; Слон b2; Пішак a3, b3, c1, c2.

Чорні: Король h1; тура g1; Кінь h2; Слон g2; Пішак g3, h3, f1, f2.

Білі: Король h8; тура g8; Кінь h7; Слон g7; Пішак h6, g6, f8, f7.

Зелені: Король a8; тура b8; Кінь a7; Слон b7; Пішак a6, b6, c8, c7.

Ходи фігур

Король,тура і кінь ходять, як в класичних шахах. Слон ходить на дві клітинки

по діагоналі. Пішаки ходять, як в класичних шахах, але без першого

подвійного кроку. Рухаються пішаки в різних напрямках. Коли пішак досягає

останньої горизонталі шахівниці, він перетворюється в генерала. Генерал

ходить на одну клітинку по діагоналі. Гру починають зелені, далі – за

годинниковою стрілкою (зелені, червоні, чорні, білі). Короля, якому

оголошено мат, гравець забирає з шахівниці, а інші фігури переходять до

гравця, який оголосив мат. При паті гравець

забирає всі свої фігури з шахівниці. Той гравець,

що лишиться один, переможе.

Шахи на чотирьох24

Page 24: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Коли в колективі двоє грають у шахи, інші, як правило, обмежуються роллю

глядачів. Часто - густо, спостерігаючи за грою інших, шкодуєш, що зараз не

ти за шахівницею, бо, здається, ти зіграв би значно краще, ніж той, хто

перебуває у глибокій задумі над своїми фігурами. Певно, саме такі думки

спонукали колись креативних шахістів створити варіант гри, в якому на

одній шахівниці зустрічаються чотири сили. Найперше, що відрізняє шахи на

чотирьох від стандартного варіанту – це більші розміри грального поля, яке

складається не з 64, а зі 160 клітинок чорного та білого кольорів. Отримати

незвичну шахівницю можна, додавши до стандартного квадрату 8х8 три ряди

по 8 клітинок до кожної з чотирьох сторін. Таким чином, шахівниця, замість

квадрату, матиме форму знаку «+». Форма шахівниці – особливість шахів

на чотирьох, оскільки набори фігур та початкове їх розташування, правила

ходів без змін взято зі стандартних шахів. Варто лише додати, що зміна ходів

відбувається циклічно, а пішаки кожного гравця рухаються лише вперед

(відносно гравця). Також цікавою особливістю є те, що пішак може

перетворитися на будь-яку фігуру, досягнувши королівської лінії будь-якого

іншого гравця. А ще, оскільки кількість гравців збільшено, мат не завжди є

ознакою кінця гри. Якщо одному з гравців оголошено мат, його фігури мають

бути зняті з шахівниці. Існують два варіанти гри у шахи на чотирьох:

командний і незалежний. Так, гравці можуть домовитися грати «два на два».

У цьому випадку союзники розміщуються візаві і намагаються оголосити мат

супротивникам, що знаходяться ліворуч та праворуч. Команда вважається

переможницею, якщо гравцям команди

супротивників оголошено мат. У

«незалежному» варіанті гри

переможцем стає той гравець, який

останнім оголосить мат.  

25

Page 25: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Фортечні шахи

Ще одним цікавим варіантом шахів для

чотирьох на одній шахівниці є фортечні шахи .

Вони користувалися популярністю у ХVІІІ-ХІХ

століттях і зовні були схожими на згадані вище

шахи. Так, щоб отримати шахівницю для

фортечних шахів, достатньо до грального поля

для шахів на чотирьох по кутках додати чотири

блоки 4х4. У таких фортецях кожен гравець

розміщує три

додаткові фігури: слона, коня та туру. А правила

гри та умови виграшу – такі ж самі. Історія

шахової гри говорить, що варіант для чотирьох

гравців, винайдений в Росії, близько1772 року.

Білі та чорні - союзники, грають проти синіх та

зелених. Шахова дошка ставиться так, що у

гравця з білими фігурами, перша біла клітинка

знаходиться праворуч. Білу та чорну королев розміщують на білих клітинках,

а синю та зелену - на чорних клітинках. Гравці ходять за такою наступністю:

білі - зелені – чорні – сині. У кожного гравця праворуч є фортеця (квадрат

4х4) , де знаходяться тура, кінь, офіцер та розміщуються на клітинках за

вибором гравця. В кожній фортеці є ворота, в які можуть проходити фігури, і

непорушна стіна. Білий кінь (у фортеці) не може бити синього пішака (стіна).

Крайні пішаки гравців не можуть брати пішаків сусідів у кутку стіни. 26

Page 26: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Основні правила, як у класичних шаха. Якщо пішак заходить в клітинку

крайньої горизонталі союзника , то перетворюється у фігуру. А королевою

пішак стає тоді, коли ввійде через бій, направо чи наліво, на крайню ворожу

клітинку. Якщо пішаки союзників зустрічаються, вони можуть переступати

один через одного по вертикалі. Переможцем рахується та пара, яка

оголосила мат двом суперникам.

Шашхи

Шашхи* – це дві гри в одній. Її винайшов у 1948

році американський математик Соломон Голомб у

шістнадцятилітньому віці. Частину правил він взяв

з шашок, а частину з шахів. На початку гри кожен

гравець має 12 фігур (по 4 на трьох горизонталях),

що розташовані на чорних полях, як у шашках. На

двох перших горизонталях розміщують 8 пішаків.

В центрі третьої горизонталі знаходяться 2 королі,

у лівому кутку – слон, а в правому – верблюд, аналог шахового коня. Тур і

ферзів у шашхах немає. Всі ходи виконуються лише на чорних клітинках.

Пішаки ходять як шашки у шашках. Вони пересуваються на одну клітинку

вперед по діагоналі, якщо вона вільна. Взяття фігури відбувається як у

шашках – з перестрибуванням на вільне поле за нею. Дійшовши до останньої

горизонталі, пішак може перетворитися на будь -яку іншу фігуру: короля,

верблюда або слона. Королі можуть пересуватися на одну клітинку по

діагоналі у будь-якому напрямку, а не лише вперед, як пішаки. Взяття

ворожої фігури відбувається так само. Верблюд рухається схожим чином, як

кінь у шахах – літерою «г», але дещо видозміненою (три клітинки вперед і

одна вбік, а не дві і одна, як у шахах). Якщо на цьому полі міститься ворожа

фігура, верблюд її б’є. Правила для слона у шашхах повністю повторюють ті,

27

Page 27: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

що визначені у шахах: він рухається по вільних клітинах діагоналі у будь-

якому напряму на довільну відстань і може побити ворожу фігуру, що

знаходиться на шляху. Також суттєвим зауваженням щодо ходів є те, що у

випадку, якщо котрийсь з пішаків або королів гравця має можливість побити

фігуру супротивника, він повинен це зробити. Якщо є кілька варіантів бою,

гравець може вибрати один на свій розсуд. Сама гра у шашхи відбувається

наступним чином. Гравці ходять по черзі. Право першого ходу належить

тому, хто володіє чорними фігурами. Гру можна виграти, досягнувши одного

з двох станів: супротивник втратив усіх свої королів або не має змоги ходити

(аналог пату в шахах). Тож, якщо однотипні шашки вам набридли, а шахи зі

своїми численними правилам здаються вам нудними – грайте у шашхи!

*- точну назва цієї гри українською мовою невідома . Назва «Шашхи»

утворилась за аналогією з іншими мовами. Наприклад, трійка назв шахи,

шашки і шашхи англійською пишеться як chess, checkers, cheskers,

російською – шахматы, шашки, шашматы.

28

Page 28: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

ЕндшпільСпробуємо зіграти в гру царів!

ШАХОВА МІСТЕРІЯ.Звучить мелодія «Так говорить Заратустра»

Голос за кадром: Індія. 2000 років тому. Падишах Схерам славився своєю

жорстокістю, пихатістю. Один мудрець, бажаючи змінити характер володаря,

придумав гру. Вона отримала назву шахи.

Звучить східна мелодія. Слуги вносять шаха Схерама.Разом з ним з’являється мудрець. Глядачі чують розмову.

Мудрець звертається до шаха.Мудрець: О всемогутній падишах Схерам, відрада Всесвіту, величніший із

синів людських. Ти впираєшся ногами у центр землі, а головою торкаєшся

сонця. Ти приємніший за весну, благодатніший за літо, багатий як осінь і

суворий як зима. Твій розум можна порівняти із розумом Сфінкса

єгипетського, а силу твою - із тисячею слонів. Проте в тебе немає того, що

допоможе перемогу розумом взяти. Дивно мені бачити падишаха, який не

вміє грати в шахи. Як же тоді ти можеш управляти своїми землями?

Схерам: Поважний старче, я здивований. Я знаю, що в моїх високо

народжених сусідів є дивні ігри: чатуранга, шатрандж, затрикіон. Поясни, що

таке шахи?

Мудрець: Це теж гра. Я хочу тобі, о мудрий повелителю, представити

основні фігури гри.

Мудрець показує на ігрове поле

Перед тобою, о Найсвітліший пане, ігрове поле. Воно символізує 4 пори року

(зиму, весну, літо, осінь), 4 елементи світу (землю, вогонь, воду, повітря), 4

темпераменти людини.

29

Page 29: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Схерам: О шановний, в чому ж суть цієї гри?

Мудрець: О Всемогутніший падишах, зверни свій прихильний погляд на оці

фігури.

Мудрець порухом руки запрошує на ігрове поле фігуриЗвучить мелодія Хачатуряна «Танець із шаблями». Входять пішаки.

Це пішак – Аль-бейдж (піхотинець). Його можна пересувати лише вперед,

він б’є інші фігури вперед, вліво або вправо.

Звучить мелодія С. Прокоф’єва “Танець лицарів». Виходять тури.

Тура – Аль-рох (вежа). Вона рухається незмінно по прямій вперед, назад,

вліво, вправо.

Звучить увертюра з опери «Вільгельм Тель». Виходять коні.

Кінь – Аль-фарас (вершник). Рухається буквою Г в усіх напрямках.

Звучить «Іспанський танець» П. Чайковського.Виходять слони.

Слон – Аль-філ (офіцер). Здійснює перехід по діагоналі в усіх напрямках.

Звучить марш з балету «Лускунчик» П. ЧайковськогоВиходить спочатку ферзь, а потім король.

Ферзь – Аль-фірзан (вчений). Має право на любий хід в будь-якому

напрямку.

Король –Аль-шах (володар). Має право на хід в любому напрямку на одну

клітинку.

Схерам: Добрий чоловіче, я хочу подивитися на цю гру просто зараз.

Мудрець: О пресвітлий Падишах, я запросив зіграти у гру найкращих

гравців - твоїх підданих. Дозволь розпочати гру. Уважно слідкуй за

перебігом гри, а висновки зробиш сам. Грати живими фігурами будуть

найсильніші гравці нашої місцевості. (Представляє гравців та запрошує

контролювати хід гри Бога часу Хроноса).

Схерам порухом руки дозволяє грати. На шаховому полі проходить гра у живі шахи

( партія – бліц), по закінченню діалог головних героїв.

30

Page 30: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Схерам: Я зрозумів, мудрий старче, що Володар без своїх підданих нічого не

вартий, як на ігровому полі, так і в житті.

Мудрець: Без них ти – мертвий. Це і є гра шахи або шахмати (шах – володар,

мат – вмер).

Схерам: О, розумний чоловіче, хай Всевишній пошле тобі багато здоров’я і

благодать. Чим винагородити тебе? Я можу виконати будь-яке твоє бажання.

Мудрець: О, Високонароджений, дай мені стільки пшеничних зерен, скільки

покаже шахівниця, якщо на першу клітинку покласти одне зерно, а потім

кількість зерен подвоювати: на першу - 1, другу – 2, третю - 4, четверту -16 і

т.д.

Схерам: І це все?

Голос за кадром: Правитель зрадів, міркуючи, що мова йде лише про

невелику кількість зерен, адже клітинок на дошці 64. Та виявилося, що зерен

буде потрібно 18446744073709551615 (18 квінтильйонів 446 квадрильйонів

744 трильйони 73 більйони 709 мільйонів 551 тисяча 615). А це більше, ніж

все зерно світу. Ним би прийшлося засіяти поверхню всієї планети 8 разів і

зібрати стільки ж разів врожай. А довжина зерносховища була б тоді в 2 рази

більше, ніж відстань від Землі до Сонця.

Мудрець: Фігури з шахівниці, кроком руш. Друзі мої, закінчилася наша

містерія, а для всіх вас розпочалися шахові будні.

«Ці шалені шахи…»(Муз фон «Торжество розуму»)

В.1. Існують речі, котрі не підвладні часу, вони можуть мандрувати крізь

віки. Час лише відточує, відкидає все зайве, удосконалює. До таких речей

можна віднести шахи. Сьогодні настав час відтворити еволюцію шахової

гри, поглянути на шахи з точки зору представників різних епох і народів.

(Космічна музика)

31

Page 31: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

В.2. Коли пісковий годинник починає відлік часу, майбутнього в нього

багато, а минулого зовсім немає. Але, поступово, майбутнє з верхньої

посудини пересипається в нижню, де пісковий годинник збирає минуле.

Спочатку піщинки падають безтурботно і весело, здається, що майбутнє грає

в пісок врешті решт починаєш помічати, що з нього сиплеться пісок.

Майбутнє у верхній посудині, минуле у нижній, а де сучасне? Воно ось де у

вузенькому каналі, через який майбутнє сиплеться у минуле.

Можна перевернути годинник і тоді минуле стане майбутнім. Шахи не

підкоряються законам годинників, для них час зупиняється. (Горизонтально

тримає годинник)

В.1. Для ознайомлення з еволюцією шахів нам потрібні гіди. Їх роль

виконуватимуть історичні персонажі і літературні герої, яких ми запросили.

(Муз фон «Болеро»)

В.1. О, великий Тамерлан, правитель Персії, монарх над монархами,

величний із синів людських, ногами своїми ти впираєшся в центр землі, а

головою дістаєш сонця, при появі твоїй трясуться коліна у земних царів.

Приємний, як весна, благодійний, як літо, щедрий, як осінь, і суворий, як

зима. Розумний, як сфінкс єгипетський, непереможний, як Кличко…

Раді тебе бачити!

( З’являється Тамерлан. Звучить героїчна музика)

Т. Народе, один мудрець привіз із чужих країв дивну гру, що зветься

чатуранга, яка давала можливість навчитись думати та переможно вести

військові кампанії. Я удосконалив правила цієї гри і тепер вона називається

«Шахи Тамерлана». Наказую всім ознайомитись з цією грою!!!

(Музфон. Заходить Наполеон)

В.2. Їх величність Наполеон ІІІ Бонапарт – імператор франції, володар

половини Європи.

32

Page 32: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Н. У житті, як на шахівниці, кожна фігура має не лише свої права, але і

обов’язки. Моя армія є непереможною, лише завдяки гнучкості мого розуму,

яку я відпрацював, граючи у шахи. Пропоную вам зіграти в давню гру

чатурангу, як пробний камінь розуму.

(Хореографічна картинка «Леді досконалість». З’являється Мері Попінс )

В.1. Мері Попінс, панове…

М.П. Мене приніс до вас вітер змін. Прихожу лише туди, де потрібна, адже я

леді досконалість. І тому гра в шахи не є чужою для мене. Вранці,

прокинувшись, вмившись, почистивши зуби і випивши склянку теплого

молока, необхідно зайнятись гімнастикою розуму. Найкращі в цьому

помічники - шахи. Кожен зобов’язаний грати в четвертні шахи, щоранку

панове, щоранку…

(музика з к\ф «Пригоди Гарі Потера». Виходить Потер)

Г.П. Я, вихованець школи чародійства Хогвардс, факультету Гріфіндорф,

отримав звістку, яку принесла сова Хеммі. Тепер я знаю, що і ви цікавитесь

унікальною і чарівною грою всіх віків і народів – шахами.

Всерйоз я зацікавився цією грою лише тоді, коли смертельна небезпека

загрожували моєму існуванню. Правильна стратегія і тактика дозволила мені

зберегти життя та бути присутнім тут. Шатрандж – врятував мене.

А фабіо інфломаре!!!

(музика з к\ф «Аліса в Країні чудес» Зявляється Аліса.)

А. Кожен ранок я намагаюсь повірити у 6 шалених чудес.

В.1. Це відмінна вправа. Однак в даний момент тобі краще подумати…

А. Шість шалених чудес, які вибрати?

1 – випила мікстуру - зменшуєшся.

2 – з’їла рости - булку - ростеш.

3 – звірі розмовляють

4 – коти випаровуються

33

Page 33: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

5 – країна чудес насправді є

6 – шахи « Чотири пори року» існують.

Раджу і вам кожного ранку займатися цією вправою.

(Муз. з к\ф «Шерлок Холмс». Входить Шерлок Холмс)

В.1. Із Туманного Альбіону відомий детектив 19 ст. Шерлок Холмс.

Ш.Х. Дозвольте засвідчити вам свою повагу!!! Я підданий англійської

королеви, за вашим запрошенням прибув сюди, щоб продемонструвати силу

власного дедуктивного методу.

В.2. Чи згодитесь ви зіграти з нашими шахістами декілька партій?

Ш.Х. Елементарно, друже!!! Мій дедуктивний метод дозволяє визначити за

зовнішнім виглядом слабкі і сильні сторони суперника. Для прикладу, коли

суперник ходить лівою рукою, значить він хто – лівша. А статистика

говорить, що лише 27% людей є ліворукими. Це означає, що під час обіду

біля нього сидить праворукий, вірогідність цього 1 до 3. З цього виходить,

що виделку йому постійно підбиває сусід. Тепер головний висновок - мій

суперник недоїдає, а, отже, партію вирішить лише одна сосиска, що вже є у

мене в саквояжі.

В.2. Сер запрошуємо вас до гри…

(музика з к\ф«12стільців», з’являється сам Остап Бендер)

О.Б. Гросмейстер Бендер (подає руку)! Проводжу сеанс одночасної гри…

Да, да, да, проездом в вашем городе, а сегодня приглашаю на сеанс

одновременной игры приходите. Можно прямо сейчас…

В.1. И тут Остапа понесло…Он почувствовал прилив новых сил и

шахматных идей.

О.Б. Ви не поверете, как далеко шагнула вперед шахматная мысль.

Шахматный мир в беспокойстве. Назовите это учереждение «Шахматный

клуб 4 коней» или «Красный эндшпиль».

34

Page 34: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Шахматы… Да знаете ли вы что такое шахматы? Они двигают вперед не

только культуру, но и науку. При правильной постановке дела, шахматы

могли бы преобразить полностью ваш город . Если вы согласитесь на мой

проект, то спускаться к морю вы будете по мраморной лестнице. Ваш родной

город станет центром 10 губерний. Здесь нужно организовать

Международный шахматный турнир.

Вполне реально, мои личные связи и ваша самодеятельность - вот все, что

необходимо…

В.2 Друзі! Наші незвичайні гіди уже готові навчити вас премудростям

стародавньої гри.

В.1 Всіх запрошуємо до шахових столиків, там на Вас чекають незвичайні

шахи.

( На кожному шаховому столику демонструється певний вид шахової гри.

Діти мають змогу вивчити той вид, який сподобався. Тренерами стають

літературні та історичні персонажі)

35

Page 35: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

Фоторепортаж

36

Page 36: «Шахматорія або як шахи можуть стати у пригоді педагогу-виховнику»

37