Конспект заняття з ознайомлення з предметним довкіллям, навчання елементів грамоти та розвитку зв’язного мовлення

(старша група)

Тема: Україна – моя БатьківщинаПрограмовий зміст: викликати у дітей бажання поповнювати свої знання про

рідний край; вчити розуміти поняття «Батьківщина», рідна земля. Вчити дітей виразно читати вірші інтонаційно та виразно передавати зміст; склади речення за схемою та малюнком, поділяти слова на склади. Виховувати почуття приналежності до свого народу, його духовної культури, почуття національної гордості, бажання берегти народні звичаї, традиції. Розвивати естетичне сприйняття,образну пам’ять, мислення, мовлення, уяву.

Матеріал: малюнки з зображенням просторів, символів України, сюжетні малюнки з графічними схемами; прості олівці.

ХІД:

Вихователь: Діти, сьогодні ми поговоримо про найдорожче серцю кожної людини – Батьківщину. Ми постійно вживаємо слова «рідна земля», «рідний край». А як зрозуміти ці слова? Чому вони для нас найдорожчі? Послухайте вірш, який написав Петро Бондарчук:

«Що ж таке Батьківщина?»:«Під віконцем калина,Тиха казка бабусі,Ніжна пісня матусі,Дужі руки у тата,Під тополями хата,Під вербою криниця,В чистім полі пшениця,Серед лугу лелекаІ на лугу лелека,І діброва далека,І веселка над лісом,І стрімкий обеліск…»

Вихователь: Діти! Хто може пояснити, що таке Батьківщина? (Рідний край, земля, де ми народилися та живемо). Так, діти, Батьківщина – це наша рідна Україна, земля, де ми народилися і живемо, де живуть наші батьки, де жили і живуть наші бабусі, дідусі, прадідусі та прабабусі. Україна означає край, де живуть українці, український народ. Діти, а які ви знаєте вірші про Батьківщину?

1-а дитина: ПРО НАШУ УКРАЇНУМи дуже любим весь наш край,І любим Україну,Її лани, зелений гай,В саду — рясну калину.Там соловейко навесніСпіває між гілками:Та й ми співаємо пісні –Змагається він з нами!М. Познанська

2

2-а дитина: ЦЕ МОЯ УКРАЇНАЗацвітає калина,Зеленіє ліщина,Степом котиться диво-луна,Це моя Україна,Це моя Батьківщина,Що, як тато і мама, одна.А. Камінчук

3-а дитина: НАШ РІДНИЙ КРАЙЩоб довелося мандрувати – Піти по рідній всій землі:У кожне місто завітати,У кожнім побувать селі, -

То навіть би за сотню роківЦього б не встигли ми зробить:Простори в нас такі широкі,А міст і сіл – що не злічить!М. Познанська

4-а дитина: МАТИ-УКРАЇНО!Перше наше слово з нами повсякчас, Мати-Україно, ти одна у нас! Ниви і діброви, і садів окрас — Рідна мати Батьківщино, Ти ж одна у нас!

Хай же мир і дружба поєднають всіх, І дзвенить дитячий безтурботний сміх. Нам зоріє доля світла і ясна. Рідна мати Батьківщино, Ти ж у нас одна!М. Сингаївський

Вихователь: Дуже гарні вірші, і в кожному проспівується любов до Батьківщини. А давайте спробуємо підібрати гарні слова про нашу рідну Україну.

Дидактична гра «Україна яка?»Діти називають прикметники, якими описують Україну. Наприклад: могутня,

красива, калинова, квітуча, зоряна, барвінкова, співуча, мала, гарна, рідна, щедра, неозора, дружня, незалежна, найкраща.

Вихователь: Молодці, діти. Гарні слова ви підібрали про нашу Батьківщину. Україна наймиліша і найрідніша країна у світі. Багато поетів та письменників присвятили свої твори Україні. Давайте і ми спробуємо свої авторські здібності.

Дидактична гра «Підбери слово»Вихователь читає віршовані рядки, а діти підбирають закінчення віршика.

3

В’яжуть стрічку й квіточку в стіжок, Щоб до танцю вбратись в оберіг … (вінок).

З вечора темного аж до світлого ранкуВишивала дівчина - … (вишиванку).

Я танцюю гопак залюбки,Адже в мене зручні … (чобітки).

Гарна сукня є в Марічки,Є блакитні, довгі стрічки,А до сукні є в МарічкиДва чудові ... (черевички)

Морква, біб і цибулина, бурячок і капустина, ще й картопля — шусть у горщик. Ну й смачний ми зварим … (борщик).

Всім обід готує мама:Ось бере вона петрушку,Інші додає приправи, -Будем їсти смачну ... (юшку).

Насушили ми шипшини,Липи цвіт, суниць, малини.Розігріли самовар,Пити будемо … (узвар)

Вишиванку везу на гостинець:Пам’ятайте, що я … (українець).

Вихователь: Молодці. Діти, як називають народ, який живе на Україні? (Українці). А ви хто? (українці). Богданка, ти хто?

Богдана: Українка я маленька,Українці - татко й ненька,І бабуся, й братик милийНа Вкраїні всі вродились. (М.Підгірянка)

Вихователь. А ти хто, Віталик?Віталик:

Я маленький українець,Не цураюсь роду!Знаю мову, люблю піснюРідного народу.Виростатиму швиденько,Як у дощ грибок.Україна - моя ненька,Я- її синок!

4

Вихователь. Так, ви є діти - українціХлопці і дівчата.Рідний край ваш - Україна,Красна і багата! 

Фізхвилинка «Батьківщина»Он повзе мурашка, (діти присідають, торкаючись вказівним пальчиком підлоги)Он хлюпоче річка. (підводяться, беруться за руки і енергійно погойдують ними)Не зривай ромашку, (заперечне хитання головою)Не топчи травичку. (ходьба навшпиньках)В зелені діброва,В китицях ліщина. (ідуть один за одним по колу, руки в сторони)Глянь, яка чудоваНаша Україна. (повороти тулуба в сторони, руки на поясі)Журавлі над лугомЛинуть рівним клином. (легкий біг по колу із змахуванням руками)Будь природі другом, (спиняються, стають обличчям у коло, схрестивши долоні на

грудях)Батьківщині – сином! (діти беруться за руки і підіймають їх вгору)

Вихователь. Діти, за якими ознаками можна впізнати українця? (по мові, вишиванках, віночках, вишитих рушниках). У кожної держави є символи. Так і в України є такі символи. Рушники, вишиванки, віночки це одні з багатьох символів. А які символи ви знаєте? (відповіді дітей).

Дидактична гра «Символ відгадай, склад зазначай»Вихователь читає загадку про символ України. Діти повинні відгадати та на

малюнку показати відгадку. Під малюнком діти малюють дужечками кількість складів у слові.

Запалали в чистім полі, Наче галстуки червоні. То палає в полі так Польовий червоний… (Мак)

Довгі ноги – довгий ніс.Прилетів – обід приніс:Смачних жабенятокДля своїх маляток. (Лелека)

У віночку зеленолистім,У червоному намисті,Видивляється у водуНа свою хорошу вроду. (Калина.)

Лежу на столі коло круглої паски,Моргаю до сиру, тулюсь до ковбаски,До хрону, до масла, до баби сміюся...Скоріш відгадайте, то як же я звуся? (Писанка)

5

Цвіте синьо, лист зелений, квітник прикрашає.Хоч мороз усе побив, його не чіпає. (Барвінок)

Хто умивається, З ним привітається. (Рушник)

Ой цвіте на Україні красне літо,Ой збирають чорноброві в гаю квіти, В’яжуть стрічку й квіточку в стіжок, Щоб до танцю вбратись в оберіг –…(Вінок)

Вихователь. Молодці, діти, гарно справилися з завданням. Ви розумні. А зараз ми це перевіримо, чи кмітливі наші маленькі українці.

Дидактична гра «Склади речення за схемою»У кожної дитини сюжетний малюнок з графічною схемою речення. Дитина

повинна придумати речення, яке б відповідало змісту малюнка та графічній схемі.

Вихователь. Молодці, діти, гарно справилися з завданням. Ви розумні і кмітливі. А зараз я пропоную вам погратися у гру-вікторину «Моя рідна Україна».

Запитання:1. Як називається наша країна?2. Яку назву мала наша країна в давнину? (Київська Русь)3. Столиця нашої держави?4. Які державні символи ви знаєте? (Герб, прапор, гімн).5. Скільки кольорів має український державний прапор? Які?6. Як ми називаємо український герб? (Тризуб).7. Яке національне вбрання ви знаєте?8. Назвіть національні страви?9. Як називається місто в якому ми живемо?10. Хто його засновник?11. Найбільша річка нашої Батьківщини?12. Який народ живе в Україні? 13. Який наш народ? (Мудрий, розумний, щирий, працьовитий)14. Назвіть українські народні казки.

Вихователь: У всіх людей одна святиня, Куди не глянь, де не спитай, Рідніша нам своя пустиня, Аніж зелений в чужині рай. Нема без кореня рослини,

А нас, людей, без Батьківщини. (М. Чернявський)– Тож запам’ятайте, що наш рідний край – найкраще місце на землі! Ми повинні

знати минуле нашої Батьківщини. Справжній українець повинен пам’ятати державні та національні символи. Всі дорослі хочуть, щоб діти виросли хорошими людьми, любили свій рідний край, свою Батьківщину, яка зветься – Україна. Бажаю вам нести звання українця із честю і гордістю.

Підсумок:- Чи сподобалось вам наше заняття?- Що нового дізнались?- Що залишилось у ваших серцях?

6

Використані джерела:

1. http://sonechko.pp.ua/

2. http://www.poetryclub.com.ua/

3. http://songspro.ru/3/Vishivala-divchina/

4. http://forum.in-ku.com/

5. http://abetka.ukrlife.org/

6. http://metodportal.net/

7. http://ukped.com/vihovni-zahodi/

7

8