Система психологического развития личности школьника
TRANSCRIPT
![Page 1: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/1.jpg)
Система психологического развития личности школьника.
![Page 2: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/2.jpg)
*Уровни сопровождения:
*- Индивидуальное*- Групповое*- На уровне класса - На уровне ОО
![Page 3: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/3.jpg)
*Этапы реализации программы:*I этап-детский сад-создание условий
для естественного психологического развития ребенка.
*Этапы реализации программы:
*I этап-детский сад-создание условий для естественного психологического развития ребенка.
![Page 4: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/4.jpg)
* II этап - 1 класс-первичная адаптация детей к школе;
![Page 5: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/5.jpg)
l III этап - 1-2 классы-психолого-педагогическая работа со школьниками,испытывающими трудности в школьной адаптации и детьми «группы риска;
IV этап - 3 класс - промежуточная диагностика и корректировка дальнейшей работы;
V этап - 4класс - итоговая диагностика, подготовка учащихся к переходу в 5 класс, осмысление результатов проведенной работы в начальной школе;
![Page 6: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/6.jpg)
*VI этап – психологическая адаптация к изменившимся условиям школьной жизни.
![Page 7: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/7.jpg)
* VII этап - 6-8 классы формирование и развития позитивного отношения к школе,что подразумевает развитие эмоциональной сферы детей, умение понимать свое эмоциональное состояние, распознавать чувства других людей.
![Page 8: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/8.jpg)
*VIII этап -9 класс сопровождение обучающихся по подготовке к экзаменам, а также профориентационная работа.
![Page 9: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/9.jpg)
*Направления:*- психологическая профилактика;
![Page 10: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/10.jpg)
* - психологическое просвещение;
![Page 11: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/11.jpg)
*- психологическая диагностика;
![Page 12: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/12.jpg)
*- психологическое консультирование;
![Page 13: Система психологического развития личности школьника](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062522/588539081a28ab26518b651b/html5/thumbnails/13.jpg)
Ожидаемые результаты:
- наличие системы психолого-педагогического сопровождения;- наличие системы оценивания УУД;-мониторинг отслеживания УУД и динамики психологического развития обучающихся;- информированность всех субъектов образовательного процесса об аспектах формирования УУД; - сформированность положительного отношения к школе;- наличие системы коррекционно-равивающих занятий для детей, имеющих проблемы в развитии и обучении.