проблеми наступності у навчанні математики
TRANSCRIPT
![Page 1: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/2.jpg)
Урок математики в 4-А класі
![Page 3: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/3.jpg)
Урок математики в початковій школі
![Page 4: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/4.jpg)
Заходи, які проводять класоводиВ ІІ семестрі намагаються знизити надмірну опіку над дітьми;Збільшують обсяг самостійної роботи з математики;Обмежують використання яскравих наочних посібників;Проводять більше тренувальних вправ з аналізом;Домагаються логічних доведень розв’язаного, висновків, узагальнень;Плануючи повторення з математики виділяють основні теми
![Page 5: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/5.jpg)
При плануванні повторення виділяють теми:
Нумерація чисел у межах 1000000. Метрична система мір.Розв’язання прикладів на всі діїРозв’язання числових виразів з дужками і без них. Буквені вирази.Функціональна залежність між величинамиГеометричний матеріал(знаходження площі та периметра прямокутника, квадрата)Розв’язання задач усіх типів.
![Page 6: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/6.jpg)
Відвідування уроку математики в початковій школі вчителями-
предметниками
![Page 7: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/7.jpg)
Дослідження психолога1.Чи вважаєш ти свої знання достатніми для старшої школи?Відповідь:Так. – дали 40 учнівНі, але я буду вчитися краще –15 Невпевнені - 8 учнів
2.Чи боїшся ти йти до 5 класу? Чому?Відповідь :не боюсь, я достатньо виріс -30учнівНе боюсь. Я хочу знати більше - 23 учняНе боюся. Я розумний, мені цікаво що буде далі – 12 учнівТрохи боюся, бо там все нове – 5 учнів
3.Які питання турбують батьків?Відповідь :майже 100% з кожного питанняякий буде класний керівникЧи буде важка програмаЧи вистачить підручників в бібліотеціЯк дитина звикне до нових вчителівЗавантаження домашніми завданнями
![Page 8: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/8.jpg)
Паспорт випускного класу
![Page 9: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/9.jpg)
Проблеми наступності у вивченні математики
![Page 10: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/10.jpg)
Проблеми наступності у вивченні математики
![Page 11: проблеми наступності у навчанні математики](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062218/588390d61a28ab07628b74c9/html5/thumbnails/11.jpg)
Проблеми наступності у вивченні математики