ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-

ИНТЕРНАТ №19 І-ІІІ СТУПЕНЕЙМОН ДНР

МАСТЕР-КЛАСС.Работа с бумагой

в технике Айрис-Фолдинг!

Подготовила:Ванина Елена Николаевна,

сурдопедагог,учитель начальных классов.

Техника айрис-фолдинг (от англ. Iris Folding - в

переводе с английского означает - сворачивание

радужной оболочки, радужное складывание).

У детей с ограниченными возможностями здоровья свой мир, но развиваются они по тем же закономерностям, что и другие ребята. Это относится и к развитию познавательной деятельности, и к эмоционально-волевой сфере, и к моторике детей в целом. В условиях специально организованного обучения и воспитания у детей накапливается определённый жизненный опыт, эмоционально-эстетические впечатления, которые стимулируют ребят заниматься творчеством. 

Внимание, Аккуратность Терпение.

Для выполнения данной техники требуются:

Внимание.Наблюдательность. Творческое воображение. Пространственное мышление.

Занятия айрис-фолдингом помогают развивать:

Трудолюбие, Аккуратность и точность в работе,

Полезные трудовые навыки Творческую самостоятельность.

Занятия айрис-фолдингом помогают воспитывать:

Для работы нам понадобится.

Шаблон.Плотная бумага или картон, которая будет основой для работы.Цветная бумага, из которой будет складываться рисунок.Макетный нож. Ножницы.Скотч.

Шаблон имеет цифры и линии. Линии означают границу для раскладки бумаги, а цифры -

последовательность ее наклеивания.

Шаблон закрепляем на обратной стороне картона и «переводим» контурный рисунок.

Аккуратно его вырезаем по уже намеченному контуру. Затем накладываем и закрепляем

шаблон лицевой стороной уже к лицевой стороне подложки.

Определившись с цветами, начинаем нарезать бумагу полосочками шириной 2 см, длинной 20

см (ширина и длина полосочек зависит от размеров шаблона, необходимо учесть и запас

бумаги, т.к. полосочки будут накладываться друг на друга). Нарезанные полосочки сгибаем вдоль

на 1/3 или пополам.

Раскладка всегда начинается с единицы и продолжается по возрастанию цифр. Оставляем припуск по сторонам, отрезаем и приклеиваем, и так продолжаем до середины, не забывая менять

цвета бумаги. Середину IRIS можно заклеить любой яркой бумагой, либо подобрать по цвету.

Изнаночную сторону, т.е. где производилась раскладка,

заклеиваем листом бумаги такого же формата, как и фон (прячем наши наклеенные полосочки).

После того, как все полосы приклеены – переворачиваем

картон лицевой стороной. Получается своеобразный яркий и

необычайно красочный «многослойный» спиральный или «складчатый» узор или рисунок.

Наши работы.

Мы должны сами верить в то, чему мы учим наших

детей. /В.Вильсон/