Шинкарева О.О. «Художня праця як засіб розвитку...
TRANSCRIPT
Комунальний заклад “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 150 Харківської
міської ради”
Художня праця як засіб розвитку творчих
здібностей та креативності дітей дошкільного віку
Харків - 2014
“ Витоки творчих здібностей і
дарувань дітей – на кінчиках їх пальців. Чим більше впевненості та
образотворчості в рухах дитячої руки, тим тонше взаємодія із знаряддям
праці , чим
більше майстерності в дитячій руці, тим розумніше дитина” В.О.
Сухомлинський
одне з головних завдань, на які орієнтує Базовий компонент
дошкільної освіти, адже в контексті гуманізації освіти очевидним стає те,
що людина майбутнього – це, насамперед, діяльна особистість
з розвиненим чуттям краси, стійкими моральними
цінностями та сформованим творчим потенціалом
Проблема розвитку творчої особистості викликає гострий інтерес у всьому світі. Адже головна умова прогресивного розвитку суспільства – людина, що здатна творити.Кожна людина унікальна, в кожній своє життя, своя доля. Отже, кожен по-своєму творить власне “Я” . Тут стандарт може бути тільки один – визнання унікальності дитини. Вивчення вікових особливостей творчих здібностей, креативності , обдарованості залишається актуальним сьогодні , про що свідчать дослідження таких науковців, як : Л.Вигодський, Б.Тєплов, А. Запорожець, П.Якобсон та інші .
* розширення знань дітей про навколишній світ і речі, створені людьми у процесі праці;* формування морально-естетичних уявлень; * розвиток сенсорних здібностей, творчої уяви і фантазії; * удосконалення навичок мовної культури; * вироблення трудових умінь; * навчання планувати, організовувати і контролювати свою роботу; *самостійна праця, дотримання культури та естетики праці; *розвиток творчих здібностей, нахилів та інтересів дитини; * створення атмосфери заохочення;* підтримка дітей, які висловлюють відмінні від інших думки.
Матеріалихудожньої праці
Папір і картон Тканина та нитки Природний матеріал
Штучний матеріал(ґудзики, мушлі,
чай, кава, макаронні вироби
намистинки та інше )
Пластилін, глина
Тестування
Тематичні стенди,
Батьківські куточки
Тематичні зустрічі
Дні відкритих
дверей
Свята, розваги
Мастер-класи
АнкетуванняКонсультації
Роботаз батьками
«Без хороших батьків немає хорошого виховання по при всі школи та університети “
І.Карамзін
• «Умови для розвитку творчій здібностей дітей у сім`ї»• «Ваша дитина обдарована?»• «У сім`ї росте творча дитина?»• «Привчаємо до порядку»• «33 способи виховання хорошої дитини»• «Розвиваємо творчість разом»• «Вчимося розуміти дітей»
Колективні перегляди
Семінари
Засіданнякруглого столу
Відкриті заходи
Мастер-класи
Консультації
Диспути,обговорення
* «Розвиток творчих здібностей дітей засобами образотворчого мистецтва»
* « Умови для успішного розвитку творчої активності дітей »
* «Розвиток творчої активності в дошкільному віці»
* «Розкажи малечі про цікаві речі (клец, ножиці, папір, пластилін) »
* «Художня праця як засіб виявлення внутрішнього світу дитини»
Моніторингові дослідження розвитку творчих здібностей дітей засобами
художньої праці за Базовим компонентом дошкільної освіти та
програмою “Впевнений старт”
“ Все прекрасне, що існує в навколишньому світі і створене людиною
для інших людей, повинно доторкнутися до серця
дитини і облагородити його”, -
В.Сухомлинський