ПРОЕКТ «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

ТЕХНИКА ОРИГАМИ

« ИСТОКИТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙИДАРОВАНИЙ

. ДЕТЕЙНАКОНЧИКАХПАЛЬЦЕВ

, , ОТПАЛЬЦЕВ ОБРАЗНО ГОВОРЯ , ИДУТ ТОНЧАЙШИЕРУЧЕЙКИ

КОТОРЫЕПИТАЮТ

ИСТОЧНИКТВОРЧЕСКОЙ. МЫСЛИ

: ДРУГИМИСЛОВАМИ ЧЕМ БОЛЬШЕМАСТЕРСТВАВ , ДЕТСКОЙЛАДОШКЕ ТЕМ

».УМНЕЕ РЕБЕНОК

. . СУХОМЛИНСКИЙВА

ИСТОРИЯ ОРИГАМИ

- Оригами удивительное искусство бумажной, .пластики родившееся вЯпонии

- Бумага одно из самых великих изобретений - , человечества родилась наВостоке

, , иименно там на рубеже тысячелетий появились . первые бумажныефигурки

- ОРИГАМИ искусство складывания любыхфигурок из квадратного листа бумаги без использования

.ножнициклея Свое название получило от двух японских слов

" " – " " - .ОРИ складывать и ГАМИ бумага

Искусство складывания бумажныхмоделей насчитывает2000 . лет

Это искусство не знает границ и доступно людямлюбого.возраста

, В старину оригами было не только искусством , .но и наукой обучающей точности и терпению

, Оригами всегда считалось наВостоке символоммира .покоя и семейного очага

  За своюмноговековуюисториюОригами прошлопуть от , храмовых обрядов до искусства дарящего радость и

.красоту миллионамлюдей во всеммире

ФОТОГАЛЕРЕЯ

Оригами в развитии ребенка

дошкольного возраста

ОРИГАМИ Обогащает

словарьспециальн

ыми, терминами развивает

речь(рассказыв

, аниепридумыва

)ние сказок

Влияет наформиров

аниесамостоят

, ельностиувереннос

, ти в себесамооценк

и

Стимулир ует

развитие, памяти

развиваеттворчески

еспособнос

ти

Стимулир ует

создание игровых

ситуаций

Развиваетконструкт

ивноемышлени

, е учит читать

чертежи

Оригамисовершен

ствует трудовые

, уменияформируе

т культурутруда

Развиваетспособнос

ть работать

руками под

контроле м

сознания

Знакомит с

основным и

геометрич ескими

понятиями

Общие рекомендации по обучениюдетей оригами

; обследование готового образца , поэтапныйпоказ изготовления поделок

объяснение последовательности их;выполнения

помощь детям в освоении основ техники : , складывания бумаги терминыи знаки

, , принятые в оригами приемыработы с бумагой ;способыполучения базовыхформ

овладение складываниемклассических,моделей

, подготовкаматериала для складывания : необходимыйкаждому ребенку бумага

, , , определенного цвета формы размера, , , фактуры клей карандаши фломастеры

, , ;использование поговорок пословиц потешек !фигурки создаются в игре и для игры

Общиеправила при обучении техникеоригами

.Заготовка должна иметь точно квадратнуюформу , , Бумага для поделок должна быть тонкой упругой

, .хорошо сгибаться цветной Показ изготовления производиться на столе или на

. доске Заготовка для показа должна быть в два раза, .больше чем у детей

Обучение складыванию каждой поделки должно : – быть поэтапным показ одного приёма выполнение

, – .детьми показ второго выполнение детьми Линии сгиба изделия должны тщательно

.проглаживаться Совмещение сторон и углов в процессе

.складывания должно быть точным , , После того как игрушка будет полностью готова

. необходимо повторить приёмы складывания В итоге ребёнок должен уметь самостоятельно

.изготовить поделку от начала до конца

Базовыеформыоригами

1. ТРЕУГОЛЬНИК

2. ДВЕРЬ

Базовыеформыоригами

3. ВОЗДУШНЫЙ

ЗМЕЙ

4. БЛИНЧИК

Базовые формы оригами

5. ДВОЙНОЙ ТРЕУГОЛЬНИК

Базовыеформыоригами

6. ДВОЙНОЙКВАДРАТ

« »,Линия сгиба долиной« »на себя « »Линия сгиба от себя

Согнуть иразогнуть

Существующая,линия

след сгиба

, Невидимая скрытая линия

Условные обозначения

Совместить отмеченные точки

Раздвинуть слои бумаги

Равные углы Равные отрезки Прямой угол

Повернутьфигуру

Перевернутьфигуру

Сгибгармошкой

, , , Вытащить открыть вывернутьразвернуть

, Нажатьзатолкнуть

Сделатьнадрез

, Дунутьнадуть

Вывернутые складки

) а Внутренняя вывернутая складка

) б Внешняявывернутая складка

« » Складки гармошкой

) а Внутренняя складка« » гармошкой

) б Внешняя складка« » гармошкой

Заячьеухо

Головыптиц

Мастер - класс

лодочка

стакан

самолётик

пароход лягушка голубь

бабочка

1 2 3

Лодочка

Стакан

Пароход

Лягушка

Лягушка

Голубь

Бабочка

Развитие интереса к театральному

искусству

Маски для пальчикового

«театра оригами»

1. . Берем квадратныйлисток бумаги Складываем его по. диагонали Унижнего бумажного треугольника часть

. загибаем внутрь Верхушка загнутой части должна .касаться серединки основного сгиба

2. .Загибаемправыйи левыйкрая вниз к центру3. .Отгибаем бумагу и слева и справа вверх

4. . !Ещераз загибаемкрая Не вплотную5. , , Узкий треугольник бумаги направленныйвниз загибаем

.вверх6. .Заправляеммаленький треугольник вверху назад

, Взависимости от того мордочку какой зверюшкимыхотим, . сделать загибаем ушки Беремфломастерыили карандаши

.и раскрашиваеммордочку

Лиса

Кот

Медведь

Собака

Собака

Собака Собака

Я слышу и забываю.Я вижу и

запоминаю.Я делаю и понимаю.

Китайская мудрость

:Литература• . , . « . » С Афонькин Е Афонькина Оригами Бумажный зоопарк

, , 2005СПб Литера• . « », , 2008И Богатова Оригами Москва• . , . Н Острун А « . » , Лев Оригами Динамические модели Москва

- , 2006Айрис пресс• . « », , , 2007С Соколова Школа оригами Москва Эксмо• . « », , , 2007С Соколова Сказка оригами Москва Эксмо• . « », , -С Соколова Оригами для дошкольников СПб ДЕТСТВО

, 2009ПРЕСС• . «366 », , - », 2007Т Сержантова моделей оригами М Айрис пресс• . « », , - , 2007Т Сержантова Оригами для всей семьи М Айрис пресс• . « », , , О Щеглова Новая книга оригами М ИД РИПОЛКЛАССИК2007.• 3. . , “ ”, А Богатеева Чудесные поделки из бумаги Москва“ ”, 1992 .Просвещение год• . . , “ ”, ЗВ Лиштван Конструктивная деятельность в детском саду

“ ”, 1977 .Москва Просвещение год• “ Теория и методика изобразительной деятельности в детском

”, . . , “ ”, саду под редакцией ВБКосминскои Москва Просвещение1985 .год• “ ”, “ ”, - , Игрушки из бумаги издательство Дельта Санкт Петербург1995 .год• , “ ”, “ ”, .Кунихико Касахара Оригами издательство Алсия Япония• : Easy OrigamiИсточник информации сайт

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ