Донецкая общеобразовательная школа I-III ступеней № 88 Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики

ЦИКЛ УРОКОВ ПО УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ 5 КЛАССАДубовая Алла Витальевна,

учитель украинского языка,специалист высшей категории

ТЕМА. ФРАЗЕОЛОГІЯ

Це потрібно знати: - що називається фразеологізмом; - джерела походження українських фразеологізмів

Цього необхідно навчатися:

- пояснювати значення фразеологізмів і доречно їх уживати

Це треба запам’ятати: - фразеологізми надають мовленню виразності й образності

Над цим варто замислитися: Нема мудріших, ніж народ, учителів. У нього кожне слово – це перлина… Максим Рильський

Вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

Учень: знає, що вивчає лексикологія і фразеологія; визначає належність слів до певної лексичної категорії: однозначні й багатозначні, загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова, групи слів за значенням, фразеологізми, а також їх роль у тексті; пояснює (у нескладних випадках) значення відомих слів, фразеологізмів, прислів’їв, приказок, крилатих висловів; користується тлумачним і перекладним, фразеологічним словниками; добирає з-поміж синонімів, антонімів, фразеологізмів найбільш відповідні контексту; редагує тексти з лексичними помилками; використовує вивчені лексичні мовні засоби у стандартних і нестандартних мовленнєвих ситуаціях, удосконалюючи мовне оформлення висловлювання.

УРОК 1. ПОНЯТТЯ ПРО ФРАЗЕОЛОГІЗМ, ЙОГО ЛЕКСИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ФРАЗЕОЛОГІЧНИМ СЛОВНИКОМ.

УРОК 2. ПОНЯТТЯ ПРО ФРАЗЕОЛОГІЗМ, ЙОГО ЛЕКСИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ (ЗАКРІПЛЕННЯ).

УРОК 3. ДЖЕРЕЛА УКРАЇНСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ. ПРИСЛІВ’Я, ПРИКАЗКИ, КРИЛАТІ ВИРАЗИ, АФОРИЗМИ ЯК РІЗНОВИДИ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ.

УРОК 4. ФРАЗЕОЛОГІЗМИ В РОЛІ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ. УРОК 5. КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ТЕМИ «ФРАЗЕОЛОГІЯ» (тестові

завдання, контрольне аудіювання). УРОК 6. ВИКОРИСТАННЯ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ У ДІАЛОГІЧНОМУ

МОВЛЕННІ. ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХІД. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГРА «НАРОД СКАЖЕ –

ЯК ЗАВ’ЯЖЕ».