سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية...

12
دب الأ ث ي حد ل ا ف صل ل: ث ل ا ث ل ا وى ن ا ث ل ا لأد ث م ة ض ه لن ا ة ي& ب د الأ ة ي ب حد ل ا ص خ ل ث ب لأد ث م ة. ض ه لن ا ة ي& ب د الأ ة ي ب حد ل ا ي ف لأب ث ل ح را م: 1 ة ي س نر لف ا لة م ح ل ا) . 2 م حك ل ا ي عل مد ح م ة ي ل و ن) . 3 م. حك ل ل ا ث ع ما سJ ا وى ن د ح ل ا ة ي ل و ن) ولأ ا لة م ح ل ا: . ة ي س نر لف ا ة ي س ر مص ى لJ ا اءب ح- 1798 ث ل ح ور1801 . ة ي& ب ث ل ص ل ا روب ح ل ا] د ث م ة ج نر لف واa ن ي ر مص ل اa نf ي ب اء ق ل ول ا ث ي كا ي ه م. و ها هل ج ب ب س ن ة. ف ي ع ض ة ي ه وا ة ي س نر لف ا لة م ح ل ا رة ت ف ي ف ث ي وكا وة ق و ارة ص ح اب دa نf ي ث& ب ث ل ص ل ا روب ح رة ت ف ي ف ر مص ث ي كا- رها. ف ف و.a نf ي ث س نر لف ا ارة ص حa ن مدوا ا ق ي س م ا ه كن ل عداء اa نf ي ب ر مص ل ر ا ظ ن ي ف وا ن وكاa ن ي ار ءوا ع ا حa نf ي ث س نر لف اa انa ن م م غ ر ل ي ا عل- اب ث& ب ا ح ن ا لة م ح ل ا ة ي س نر لف ا ودورها دى ث ه م ت ل ا ي ف ة. ض ه لن ا. ة ي ب حد ل ا. ة ي س نر لف وا ة ي& ب ر لع ا ثa ن ي ب د رث ح صدروا , واa نf ي ث س نر لف ولأد ا لأa ن ي ث س ل , ومدر ث مب ت ل ل رحا س مa ون ي ل ث ا ث ا ش ن ا- . . ة ري ص ا ث ل ا حارة ي فر ي و ص ت ل وا ش ق ي ل وا ة اض رث ل وا ب ح ب ل لa ن ك ما وا ا ث ك ل ف رصدا م , و ورق ل ل لأ م ع م , و عامة ة ي كب م وا س س وا- a ن عي ب ر وا ة ي ب ما ثa ن م ف ل ا ث ى والد ي س نر لف ا ي م ل ع ل ع ا م ح م لم ا ا ظ ي ن عل رى مص ل ا ي م ل ع ل ع ا م ح م ل وا ا م ا ف ا- 48 روع فa ون ل ث م ث وا ص ع رى. كت ل اa مدن ل ر وا مص ي فa ن ي وا الدواو ا ش ن , وا ة رف مع ل م وا عل ل ا اب ث& لب س لة م ح ل ا. ة ي س نر لف ار ي و ي ك ا ي فa ون ن ر مص ل م ا ه لن ع ار ث ف راب ت ج ل ا ب ص ت ع ب و ث ي را لص ا رض ف ب ى الد ى ار ع ل ل ا ث ح م ل م ا ه وا ل ظ- 1798 a ن ك ل و مa نJ ى ا لJ ل ا ش ف ة ي ك ل م و ه ب و ل ف مالة ت س اa ون ي ل ث ا م وحاول ث ه ل ث ح ن د ح س م ل ا رماب ح وا ك ه ن] ب وا دة دث س وة س ق ب ورة ي ل مدوا ا خ اa نf ي ث س نر لف ا. را. ت خ اa نf ي ث س نر لف لأء ا ح م ت ها. ج ن ا ث] ب ا ود م ح م/ د ث ور ن ا01148216767 01229455767 1

Upload: thanawyahome

Post on 12-Jan-2017

666 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمود ابو زيد

الثانوى الثالث : للصف الحديث األدب

الحديثة األدبية النهضة ميالد : مراحل ثالث في الحديثة األدبية النهضة ميالد يتلخص

الفرنسية( 1 الحكم( 2. الحملة علي محمد الخديوي( 3. تولية تولية. الحكم إسماعيل

الفرنسية. : الحملة أوالسنة- مصر إلى المصرين. 1801ورحلت 1798جاءت بين لقاء أول كانت وهي م

. الصليبية الحروب منذ والفرنجةالحملة- فترة في وكانت وقوة حضارة ذات الصليبيين حروب فترة في مصر كانت

. وفقرها جهلها بسبب ضعيفة واهنة الفرنسيةأعداء- المصريين نظر في وكانوا غازين جاءوا الفرنسيين ان من الرغم على

. الفرنسيين حضارة من استفادوا لكنهم الحديثة. النهضة في التمهيدي ودورها الفرنسية الحملة ايجابيات

جريدتين- , , وأصدروا الفرنسيين ألوالد ومدرستين للتمثيل مسرحا نابليون انشأ. والفرنسية بالعربية

والرياضة- , , للبحث وأماكن فلكيا ومرصدا للورق ومعمال عامة مكتبة وأسسوا. الناصرية حارة في والتصوير والنقش

تألف- والذي الفرنسي العلمي المجمع نظام على المصري العلمي المجمع أقامواوأربعين ثمانية في , 48من الدواوين وانشأوا والمعرفة العلم فروع يمثلون عضوا

. الكبرى والمدن مصر الفرنسية. الحملة سلبيات

عليهم- فثار الخيرات ويغتصب الضرائب يفرض الذي الغازي المحتل هم ظلواأكتوبر في شديدة 1798المصريون بقسوة الثورة اخمدوا الفرنسيين ولكن م

إلى فشل ولكنه قلوبهم استمالة نابليون وحاول بخيلهم المسجد حرمات وانتهكوا. أخيرا الفرنسيين جالء تم إن

نتائجها.ونومهم سباتهم من أيقظتهم للمصريين عنيفة هزة الفرنسية الحملة كانت

والنظام والمعرفة والعلم الفكر في األخرى األمم تقدم مدى ليعلموا الطويلنهضة في يبدأون جعلهم مما شديدين وتخلف جهل في يعيشون وانهم واإلدارة

. لها تبعا األدبية النهضة كانت شاملة لمصر. على محمد : حكم ثانيا

. الحديثة األدبية النهضة معالم من الكثير تشكل المرحلة هذه وفي الحكم بداية

خصومه- , من التخلص بعد به االنفراد في ونجح مصر عرش على استولىوشركائه.

من- مصر استفادت ولقد وألوالده لنفسه خالصة قوية دولة بناء إلى سعى. المجاالت مختلف في مجهوداته

على محمد مجهوداتبه- يحتذى أعلى مثال الغربية الدول من اتخذأوربية- أسس على الحديثة المصرية الدولة أسس

. الري- , أعمال ونظم والمصارف الترع وشق والزراعة بالصناعة اهتم الجيش أنشأ. والقرى- المدن يربط إداريا نظاما استحدث

المدارس- وفتح البعثات فأرسل للنهضة الوسيلة يراه كان ألنه بالتعليم اهتم. الكتب عهده في وترجمت الصحف واصدر المطابع وأسس

إسماعيل. الخديوي : حكم ثالثا

01229455767 01148216767 أبوزيد / محمود أ

1

Page 2: سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمود ابو زيد

الثانوى الثالث : للصف الحديث األدبالعلم وأصبح فقط مصر اجل من يعمل وكان المصرية للروح استجاب الرجل هذا

. على محمد عهد في كما الجيش لتأسيس وليس للعلم وأعماله. مجهوداته

أول وأقام والثانوية االبتدائية والمدارس األوبرا ودار الخديوية المكتبة أنشابين والمعنوية المادية المسافات قربت التي السويس قناة وافتتح للبنات مدرسة

وكثير االنجليزي واالحتالل الخارجي الدين تضخم أسباب احد كانت ولكنها الشعوبكثورة والحروب السياسية األحداث وحرب 1952من والنكسة القناة وتأميم م

. رمضان من العاشر

القديم. التراث ونشر - الطباعة 1 العالم. في الطباعة تاريخ

كتب بها وطبعوا الميالدي عشر الخامس القرن في أوربا في المطبعة عرفت. عشر السادس القرن منذ عربية

الكتب من أيضا محدودا عددا وطبعت عشر السابع القرن في عنهم األتراك نقلها. الحاجب وكفاية المحيط القاموس منها كتابا األربعين تتجاوز ال العربية

. عشر الثامن القرن في الطباعة فن األتراك عن سوريا نقلت ثم مصر. في الطباعة تاريخ

عشر الثامن القرن آخر الفرنسية الحملة مجيء حتى الفن هذا تجهل مصر ظلتم.1798

. الفرنسيين يد على الفن ذلك المصريون فعرفمطبعة أول وأسس بوالق في مكانا لها وأفرد على محمد وأخذها الفرنسيون رحل

. لها امتداداً مصر مطابع وكانت رسمية مصرية : بوالق مطبعة به قامت ما أهم من وكان

العربية - الثقافة كتب ثم المصرية الوقائع جريدة بها تطبع ثموالتركية كانتالعربية الكتب أمهات بنشر .اعتنت

. الحكومية- المصرية الوقائع جريدة طبع. واإلدارة- والعلوم بالجيش مهتما كان فقد أدبي غير علي محمد اتجاه كان

األدبية- الكتب وطبع أدبيا اتجاها الطباعة في واتجه إسماعيل الخديوي جاء ثم. األدبية النهضة في شاركت التي القديمة

عشر التاسع القرن في المطابعال- القرن منتصف في كان األدبية 19ثم الكتب طبع معها وكثر المطابع كثرت وقد

. وغيرها العباسيين الشعراء ودواوين القديمةخلدون- ابن وكتب ودمنة كليلة وكتاب الجاحظ رسائل طبع ما أهم من وكان

. نواس وأبو والمتنبي تمام أبو مثل الشعراء ودواوين. مصريين- أدباء ترجمها التي الغربية الكتب أيضا وطبعت

ال القرن من األول النصف في أدبية 19وكانت كتبا الثاني النصف وفي علمية كتباوروايات

األدبية. النهضة في الطباعة اثر. والفكر- واألدب اللغة في جديدة طرق إلى وتوجيهه المصري العقل إيقاظ

01229455767 01148216767 أبوزيد / محمود أ

2

الحديثة األدبية النهضة بعث عوامل

Page 3: سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمود ابو زيد

الثانوى الثالث : للصف الحديث األدبباليد- النسخ طريقة عن كتبهم كتابة على األدباء يعتمد الطباعة معرفة قبل كان

الكت تلك انتشار وعدم ومجهودا طويال وقتا يكلف .بمما كبيرة بصورةفي النسخ وآالف مئات واحد كتاب من يصنع فقد هذا كل اختلف الطباعة بعد ولكن

. القراء من كبير لعدد الكتب تلك توفر مع قياسي وقتال- الذين للعامة الكتب دور وأنشئت ونشرها الكتب لبيع المكتبات من الكثير فتحت

. الكتب شراء يستطيعونسنة- المصرية الكتب دار مبارك علي الكتب 1870اقام من الكثير إليها وضم م

الغربية.إسماعيل- الخديوي عهد في التعليم دائرة اتساع هو الطباعة أهمية من زاد مما

. والمتعلمين القراء دائرة من وسع الذي

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مصر. في الصحافة تاريخمصر في الصحافة نشأة في الفضل إلى :يرجع

الفرنسية .لفرنسيينا -1 باللغة تصدران صحيفتان لهم كانت و ) ( الذين العشار. اللغة) ( الختالف المصريين على يذكر اثر لهما يكن ولم مصر بريد

علي - 2 أنشأ. محمد عربية ) الذى صحيفة الخديوي أول عرف 1822 ( جورنال الذيالمصرية الوقائع .باسم

المصرية الوقائعرفاعة- عهد في العربية باللغة صدرت ثم العربية واللغة التركية باللغة تصدر كانت

الطهطاوي.الطرائف- بعض تنشر وأحيانا الحكومة باسم تنطق الحكومية األخبار تنشر كانت

األدبية.عهدي- في الخصوص وجه على المصرية الوقائع وجريدة عامة الصحافة توقف

. إسماعيل الخديوي عهد في عادت ثم وسعيد عباس الصحف الصحافة. وأشهر نهوض عوامل

1 . الحكم- إسماعيل الخديوي تولىالمدارس- ) ( 2 روضة جريدة بإخراج اهتم الذي المعارف وزارة مبارك على تولي

اشرف وقد العربي التراث وإحياء واألفكار المعارف بنشر اهتمت الجريدة هذهالطهطاوي رفاعة عليها

اليعسوب( )مجلةالبقلي ) على محمد الطبيبان أصدرها والعلوم بالطب تهتم علمية مجلة أول

) الدسوقي وإبراهيم النيل( وادي )جريدة

الحركة نمو ظهورها سبب وكان النديم الله عبد أصدرها سياسية جريدة وهيالغرب من االقتراض في المتوسعة إسماعيل الخديوي سياسة بسبب الوطنية

أيضا السياسية الصحف ومن. األفكار( ) نزهة و والمويلحي عثمان . والتبكيت( )التنكيتلمحمد النديم الله لعبد

مسيرة- 3 في وأسهموا مصر إلى جاءوا الذين واللبنانيين السوريين طوائفالصحفية بأقالمهم اإلصالح

أيديهم : على صدرت التي الصحف أهم ومن. )األهرام( تقال وسليم تقال .)المحروسة(لبشارة النقاش وسليم اسحق ألديب

01229455767 01148216767 أبوزيد / محمود أ

3

الصحـافــــــــــة

Page 4: سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمود ابو زيد

الثانوى الثالث : للصف الحديث األدبنشاطها إلى عادت ما سرعان ولكن االنجليزي االحتالل بداية مع الصحافة خفت ثم

) ( . ) الدين ) لجمال الوثقى العروة و يوسف على للشيخ المؤيد جريدة فصدرت بقوةعبده وحمد األفغاني

4 . البرلمانية- الحياة ونشأة السياسية األحزاب ظهور) ( . ) الجريدة : ) كامل لمصطفي اللواء مثل صحف عدة ظهور في أسهمت والتي

. األمة لحزب: . مثل الشهري ومنها األسبوعي منها والمجالت الصحف وتوالت

المصري , , , , , الكاتب األسبوعي البالغ األسبوعية السياسية الهالل المقتطف. الثقافة , , الرسالة الكتاب

الحديثة األدبية النهضة في الصحافة اثر1. األدبية- النهضة في واسع تحول أحداث2. واقتصادية- اجتماعية سياسية موضوعات األدب عالج3. والخاطرة- واألقصوصة والمقالة القصة مثل أدبية فنونا الصحافة استحدثتاللغة- 4 في منها استفادوا الذين والشعراء الكتاب من كبير عدد ظلها في نشا

والمعاني , واألسلوبنطاقها إلى الفصحى وعادت العامية واللغة البديعية المحسنات من فتحرروا

الواسع.عن- 5 بعيدا المشتركة واألفكار الجماعي الوجدان عن تعبيرا بفضلها األدب أصبح

. قديما كان كما الفرديةمثل- :6 الصحف في مقاالت كانت التي األدبية الكتب من كثيرا الصحافة خلقت

( . ) ( . ) فيض) الرافعي صادق لمصطفى القلم وحي حسين لطه األربعاء حديث. أمين( ألحمد الخاطر

البعثات: أوال بأوربا. الثقافي المصري االتصال

الحملة- مجئ وحتى األتراك حكم طوال وأوربا مصر بين ثقافي اتصال يحدث لمالفرنسية.

نحو- على ولكن الفرنسيين على المصريون وتعرف الفرنسية الحملة جاءت. ظلمهم بسبب وذلك محدود

الحقيقي. االتصال ) عهد ) في والترجمة البعثات طريق عن الغربية بالثقافية المصري االتصال كان

. ) الحقيقي) االتصال هو على محمد ) التي ) العوامل أقوى من وان عسكرية قوية دولة يقيم ان على محمد راي

. وعلومه فنونه الغرب من يأخذ ان ذلك على ستساعدهالطلبة- من والبقية المصريين غير من معظمها وكان باريس إلى بعثة أول أوفد

سنة طالبا وأربعون أربعة عددها وكان وهو. 1827األزهرية أزهريا إمامها وكان م.) الطهطاوى) رفاعة

األدبية النهضة على البعثات اثر. وفلك- وهندسة طب من والثقافة الفنون بجميع محملين البعثة أصحاب عادت

. واألدب- العلم فروع في المبعوثون وتخصص أوربا إلى البعثات توالت. وأدبيا- علميا الغرب آثار من الكثير ونقلوا الكتب من كثير المبعوثون ألف

01229455767 01148216767 أبوزيد / محمود أ

4

والترجمة البعثات

Page 5: سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمود ابو زيد

الثانوى الثالث : للصف الحديث األدب

. الترجمة ثانيا على محمد عهد في بدايتها

) العلوم ) نقل البداية في منها الغرض وكان على محمد عهد في الترجمة بدأتأنشاها التي المدارس إلى والهندسة والرياضيات والطبيعة الطب من التطبيقية

. على محمد إسماعيل. الخديوي عهد في توسعها

وتعليم- الترجمة فن في متخصصة ومكاتب ومعاهد مدارس عدة عهده في أنشئتمثل : األجنبية اللغات

التي , , الخديوية المعلمين ومدرسة التوفيقية العلوم دار ومدرسة األلسن مدرسةمن نخبة خرجت والتي اسحق أديب برئاسة سابقا والتحرير للترجمة مكتبا كانت

. األجنبية اللغات في المتخصصين المدرسينمصر- ) ( إلى واللبنانيون السوريون مجئ الترجمة حركة ازدهار في ساعد ما

. عبده : , , , طانيوس صنوع يعقوب مطران خليل حداد نجيب أمثالباآلداب , اهتموا فقد المصري االتصال من أقوى بالغرب اتصالهم كان وقد

الذين المصريين بعكس والفنونالمترجمة الغربية والقصص المسرحيات من والمئات العديد فنقلوا بالعلوم اهتموا

. الشهيرة, الغربية الروايات ونشر بالترجمات اهتمت مجالت وأصدروا الحديثة األدبية ة النهض في الترجمة اثر

. ونثره- شعره العربي األدب في الغربي التيار سرى. النقدية- المدارس ظهرت

. الحديث- النثر فنون ازدهرت. والمقالة- والقصة المسرحية مثل الجديد األدبية األجناس ظهور

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

على محمد قبل تعليم حالعلى مخيماً الظالم يزال وال الحكم على محمد تولى قبل عشر التاسع القرن أقبل

شيئين , : في متمثالً التعليم فكان فيه شئ كل على مخيم هو كما التعليم1. . العلم- من بسيطاً نوراً فيه كان والذي الشريف األزهر2 . العلمية- المتون من بعضاً أو القران بحفظ اهتمت التي القرى في الكتاتيب

أدبية نهضة على تعين ال كانت الدراسة علمية وهذه أو على محمد عهد في التعليم حال

عهده في علي محمد الطب .ومدارس الأنشأ بدراسة ثم العسكرية بالدراسة بدأاألدبية : النهضة في آثارها لها كان ولكن علمية كانت وإن الدراسة هذهعلي- محمد استقدمهم الذين األساتذة طريق عن الغربية بالثقافة االتصال

للتدريس.مفردات- من كثير عن لتعبر العربية اللغة تطويع من الكتب ترجمة اقتضته ما

وافية ترجمتها لتكون وتذوقها اللغة .وتراكيب على محمد بعد التعليم حال

المدرسة اال العالية المدارس وسعيد عباس الواليان وأغلق البعثات أوقفت. واحدة ابتدائية مدرسة اال يتبق ولم الحربية

01229455767 01148216767 أبوزيد / محمود أ

5

التعليم نطاق اتساع

Page 6: سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمود ابو زيد

الثانوى الثالث : للصف الحديث األدب. والجهل التخلف عصور إلى تعود مصر وكادت

إسماعيل الخديوي عهد في التعليمالمبعوثين- عدد بلغ حتى األولى سيرتها للبعثات .172أعاد مبعوثا

تمسي- وكانت الحقوق عليهما وزاد والطب كالهندسة العالية المدارس أعيدت. واأللسن اإلدارة مدرسة

. العلوم- دار مدرسة عهده في مبارك على افتتح. السيوفية- المدرسة اسمها وكان للبنات مدرسة أول أنشئت

والزراعة- والمحاسبة المساحة كمدرسة الصناعية المدارس من الكثير ظهراالبتدائية , المدارس عدد وبلغ والبكم المدارس , 40والعميان وأنشئت مدرسة

) بعدما , ) المدارس ديوان وأعيد الخديوية والمدرسة التين رأس كمدرسة الثانوية. ) ويرعاه ) التعليم على ليشرف سعيد الخديوي ألغاه

واللغوية األدبية النهضة في المدارس تلك أسهمت وقد

العشرين القرن في التعليم حالنجد ولكن لعقود مصر على مطبقا االنجليزي االحتالل العشرين القرن في نجد

والمعرفة والتعليم التعلم في اإلرادة لديهم المصريينلها واستجاب أهلية جامعة إلنشاء دعوتهم كامل ومصطفى زغلول سعد فأطلق

. ضخمة بتبرعات المصرية الجامعة وأنشئت المصريونواألدب والفلسفة التاريخ تدرس وكانت

األدبية النهضة في المصرية الجامعة اثراجل- من العلم تدرس فكانت كبيرة نقلة العقلية حياتها في بها مصر انتقلت

. والتمدن الرقي من جديدة آفاق إلى الدخول على وحرصا للمعرفة وطلبا العلمموظفي من طبقة أو جيش إنشاء على يعمل تعليم من سابقا كان ما بعكس

. اللغات ومعلمي الدواويننواحي- مختلف في أدبية نهضة إلحداث دافعة قوة المتعلمين من يتشكل بدا

الحياة.

األول الدرس مناقشة. بإيجاز: اذكرها مراحل بثالث بدايتها في الحديثة األدبية النهضة مرت س

. مصر: على الفرنسية الحملة آثار باختصار اذكر س

. إسماعيل: الخديوي قدمه وما حكمه بداية في على محمد مجهودات عن تكلم س. الحكم توليه عند

عصر: بداية في المطابع أشهر هي وما ؟ الطباعة المصريون عرف كيف سالمطبعة؟ تلك قدمته الذي وما ؟ النهضة

. الحديثة األدبية النهضة في الطباعة اثر اذكر

01229455767 01148216767 أبوزيد / محمود أ

6

Page 7: سلسلة الادب العربي الدرس الأول لعوامل النهضة الأدبية الحديثة منهج 2016 أ محمود ابو زيد

الثانوى الثالث : للصف الحديث األدبجورنال: أول هو وما للصحافة؟ المصريين معرفة إلى الفضل يرجع من إلى س

؟ فيه ينشر كان لذي وما ؟ عليه اشرف الذي ومن ؟ أصدره ومن ؟ يصدر مصري

. . والعلمية: السياسية والمجالت الصحف وأشهر الصحافة نهوض عوامل اذكر س

. الحديثة: األدبية النهضة في الصحافة اثر وضح س

الحقيقي: االتصال بدا ومتى ؟ والغرب المصريين بين ثقافي اتصال أول هو ما س؟

. ؟: األدبية النهضة في أثرها هو وما سافرت مصرية بعثة أول عن تحدث س

؟: منها الغرض كان وما ؟ الترجمة حركة بدأت متى س

. األدبية: النهضة في وأثرها إسماعيل الخديوي عهد في الترجمة حال اذكر سالحديثة.

اذكرها: . بمراحل على محمد وبعد قبل التعليم مر س

الجامعات: أشهر هي وما إسماعيل الخديوي عهد في لتعليم حال كان كيف س؟ المصرية

؟ الحديثة األدبية النهضة في الجامعة تلك اثر وما

01229455767 01148216767 أبوزيد / محمود أ

7