٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

٤

١٨

٢١

٣٣

٣٦

٣٩

٤٧

٥٦

٦٦

٧٣

٨٥

٩٠

٩٦

١٠٨

١٢٣

١٣١

١٣٣

٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

" ن ـيـنـآم ◌ هـلــ ال إن شاء صر ـ ادخلوا م" قـال تعالى )یوسف ( من سورة ٩٩:اآلیة

الجمع الكلمة المضاد الكلمة المرادف الكلمة ادخلوا ادخل اخرجوا ادخلوا سالمین آمنین أمنین آمن رفض شاء أراد شاء خائفین آمنین أرض مصر مصر

ا هللا سبحانھ و تعالى فى قصة سیدنا یوسف علیھ السالم عندما أراد ألھلھ أن یحضروا إلى یخبرن .مصر أخبرھم أن یدخلوھا سالمین متمتعین باألمن و الراحة والسالم

.فعل أمر غرضھ الحث و النصح و اإلرشاد" دخلواا"

الشرح

مواطن الجمال

ر أرض األمن ص م ◌ نواألما

٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:المناقشة

.لسان سیدنا یوسف علیھ السالم على؟)على لسان من ھذا الخطاب( من قال تلك اآلیة .تفید الشعور باألمن و السالم؟"آمنین" ماذا تفید كلمة لیشعر السیاح باألمن و األمان و . تعلق فى مطار القاھرة ؟ و لماذااآلیة ؟أین تعلق ھذه

.والراحة السالم

معناها الكلمة معناها الكلمة قراءةال االطالع )غبى(سریع الفهم ومضادها ذكى

هو الشخص الذى یرافق السیاح فى زارتهم لآلثار ویشرح لهم تاریخ األماكن واآلثار المصریة المرشد تشد تجذب أعطاه بال مقابل أهداه كل جمیع )فوج(جماعات من الناس ومفردها أفواج أهداف أغراض یحضرون یأتون لحضورللذهاب ول لزیارة )واحدة أو قلیلة(كثیرة ومضادها متعددة للفسحة للنزهة )الفانیة(الباقیة ومضادها الخالدة

رأى شاهد التمتع االستمتاع التى لها ذكرى التذكاریة یأخذون یلتقطون )حز(سرور ومضادها متعة )قیم(قدر وثمن غال وجمعها قیمة

كل شئ له قیمة فني أو أثریة التحف رؤیة مشاهدة یدنج نحسن التوجیه والهدایة اإلرشاد كلمة تقال للتمنى لیت عاد رجع )معلم(أماكن ومفردها معالم أرى أشاهد تصور تخیل أغلق أغمض )كل ما یبسط(نوع من الفرش ینسج من الصوف بساطا مطمئنین آمین ا ملحق طائر

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة فنادق فندق ثقافیات ثقافة تالمیذ تلمیذ مطاعم مطعم النزهات النوهة ءأذكیا ذكى

طائرات طائرة ترفیهیات ترفیهیة االطالعات االطالعاع سریع باخرات أو بواخر باخرة األثریات األثریة سر

٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

قطارات أو قطر قطار دینیات دینیة مرشدون مرشد التجارات التجارة العالجات العالج أمثال مثل اتاإلرشاد اإلرشاد أیام یوم كتب كتاب معامالت معاملة التذكاریات التذكاریة صغار صغیر

م قیمة السیاحات السیاحة بیوت أو أبیات بیت قیمون أو العوالم العالم نفوس أو أنفس نفس السائحون أو السیاح السائح العال السموات السماء كبیرات كبیرة متعددات متعددة جالسون جالس تاریخیات تاریخیة زیارات زیارة

سط بساط الخالدات الخالدة هؤالء هذه بتع متعة سیاحت سیاحة الریاح الریح م

المفرد الجمع المفرد الجمع المفرد الجمع الفندق الفنادق الكنیسة الكنائس فوج أفواج

المطعم المطاعم أثر آثار السائح السائحین وسیلة وسائل بلدنا بالدنا دولة دول

المواصلة المواصالت التحفة التحف غرض أغراضم معالم نقد نقود المعلومة المعلومات ل ع م المسجد المساجد ألف آالف الصورة الصور

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمةحسن هنا هناك غبى ذكى سى ن ن ذهب رجع اآلتى الماضى ضیق واسع قبل بعد رع أو عاد هب بطئ سریع جحد شكر أجاب لسأ یكره یحبا ا صغیر سكت قال ساكتا قائال كبیر فتح أغمض یهمل یهتم تنفر تجذب تحت فو صغیرة كبیرة یرجعون یأتون انخفض ارتفع یفقد یجد واحدة أو قلیلة متعددة األرض السماء تضر تسفید یرجع یأتى

اخرجوا ادخلوا ینزل یركب الفانیة الخالدة خائفین آمنین یبیع یشترى یهل یعرفق یجمع ر ف یبخل ینفق ی

٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ما صفات بكار ؟ - س

.بكار تلمیذ ذكى ، واسع االطالع ، سریع الفھم -ج ماذا أحب بكار أن یكون عندما یكبر ؟ –س

.مرشدا سیاحیا " مفید " أحب بكار ان یكون عندما یكبر مثل عمھ –ج ان یعمل ؟ما اسم بكار ؟ وماذا ك - س

.، وكان یعمل مرشدا سیاحیا " مفید " اسم عم بكار -ج ما الذي اھداه عم بكار إلیھ ؟ - س

.أھداه عمھ كتابا صغیرا عن السیاحة في مصر إلي بكار ؟" مفید " عن أى شئ یتحدث الكتاب الذي أھداه عم - س

" السیاحة في مصر " الكتاب كان یتحدث عن -ج

یأتى السیاح إلي مصر ؟ - س یأتى السیاح إلي مصر من اجل أغراض متعددة فمنھم من یاتى لزیارة اثار مصر الخالدة ، ویعرف المعلومات ، ویجمع الصور ، ومنھم من یاتى من اجل العالج ، ومنھم من یأتى من اجل الترفیھیة

. عن نفسھ وزیارة المعالم السیاحیة قارن بین أنواع السیاحة في مصر ؟ - في مصر ؟ أو س ما أنواع السیاحة - س

سیاحة عالجیة سیاحة دینیة سیاحة ترفیھیة سیاحة ثقافیةوھى زیارة اآلثار

المصریة وألتقاط الصور التذكاریة وجمع المعلومات

.

وھي بغرض النزھة واالستمتاع

وھى بغرض زیارة المساجد والكنائس األثریة

وھى بغرض العالج في مصر

متى ذھب بكار لعمھ ؟ - س

" .یوم الجمعة الماضي " ذھب بكار إلي عمھ -ج ؟ " مفید " ماذا شاھد بكار حین ذھب لعمھ - س

.شاھد بكار السائحین یلتقطون بعض الصور التذكاریة -ج ما الذي كان یلتقطتھ السیاح أثناء زیارتھم ؟ - س

. الصور التذكاریة كان السیاح یلتقطون -ج

٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

لماذا یھتم السیاح باآلثار ؟ - س یھتم السیاح باآلثار ، ألن لھا قیمة تاریخیة كبیرة ، كما السائح یجد المتعة في مشاھدة ھذه -ج

. اآلثار الخالدة ما الذي یجده السائح أثناء مشاھدتھ لآلثار المصریة - س

الخالدة ؟ . ي مشاھدة ھذه اآلثار الخالدة یجد السائح المتعة ف -ج ماذا تستفید مصر من السیاح والسیاحة ؟ - س

عندما یاتى السیاح إلي مصر یعرف آثار بالدنا وینزل في فندق ، ویأكل في مطعم ویركب -ج . طائرة وھكذا فإن ذلك كلھ یساعد علي زیادة الدخل القومى لمصر

لي مصر ؟أین ینزل السیاح عندما یأتون إ - س

. ینزل السیاح عندما یاتون إلي مصر في فندق جمیل مصمم علي احدث شكل –ج أین یعمل شباب مصر ؟ –س

ج یعمل شباب مصر في الفنادق والمطاعم ، وفي وسائل المواصالت والتجارة واإلرشاد السیاحى ما الذي یشتریھ السائح من مصر ؟ - س

.حف ، أى ینفق نقودا یستفید منھا اقتصاد بلدنا یشتري السائح كثیر من الت -ج كیف یتنقل السائح في مصر ؟ - س

. یتنقل السائح في مصر عن طریق السیارة أو القطار أو الباخرة أو الطائرة –ج ما الواجب علینا تجاه السیاح ؟ - س

.نرحب بھم في كل وقت الواجب علینا جمیعا تجاه السیاح ان نعاملھم معاملة طیبة و -ج ما المقصود باإلرشاد السیاحى ؟ - س

.المقصود باإلرشاد السیاحى ھو إرشاد وتعریف السیاح باآلثار المصریة وتاریخھا العظیم -ج ما األمنیة التى تمناھا بكار ؟ - س

، حتى یشاھد تمنى بكار ان یكون لھ جناحین ویطیر بھما في السماء أو یمتلك البساط السحري -ج .كل معالم مصر السیاحیة

لماذا تمنى بكار أن یمتلك البساط السحري ؟ - س

.تمنى بكار أن یمتلك البساط السحري ، حتى یشاھد كل معالم مصر السیاحیة -ج

١٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

كیف تخیل بكار نفسھ فوق البساط ؟ - س .تخیل بكار نفسھ جالسا فوق البساط السحري -ج

آیة ذكر فیھا اسم مصر ؟ ومن آى سورة ؟ اذكر - س

.} ٩٩: اآلیة { " یوسف " من سورة " / ادخلوا مصر إن شاء هللا آمنین " -ج ما الذي یجب أن یتقنھ المرشد السیاحى ؟ - س

یجب علي المرشد السیاحى أن یتقن الكثیر من اللغات حتى یستطیع التحدث مع السیاح ولكى -ج . افقة السیاح أثناء زیارتھم للمعالم السیاحیة في مصر یستطیع مر

ھات ما یأتي -١

:...............الخالدة:.............. یأتون:.......... ذكي : معني :................تخیل:............ متعة

:...............السائح :.............. یوم :.......... عم: جمع :................بساط :............ باخرة

حف :.............. الصور:.......... أفواج : مفرد :...............الت :................دول :............ الشباب :...............واسع:.............. سریع :.......... ذكي: مضاد :................یعرف :............ متعة

*************************************************** :أجب عما یأتي-٢ أھم صفات بكار؟ من -١

..................................................................................................................

ماذا یحب بكار أن یكون في المستقبل ؟ -٢..............................................................................................................

ما اسم عم بكار ؟وماذا یتناول الكتاب الذي أھداه إلیھ ؟ -٣.................................................................................................................

. ؟) مفید( ما أھم ما عرفھ بكار من الكتاب الذي أھداه إلیھ عمھ -٤

................................................................................................................. . لماذا یھتم السائحون بآثار مصر ؟ -٥

١١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

..................................................................................................................

ماذا تستفید بالدنا من السائحین ؟ -٦.................................................................................................................

. ماذا قال بكار في نفسھ ؟ ولماذا ؟ -٧

..................................................................................................................

تخیل بكار نفسھ بعد أن أغمض عینھ ؟ -٨.................................................................................................................

. -:رتب كلمات كل سطر وكون جملة مفیدة -٣

.ذكي –تلمیذ –االطالع -بكار –اسع و -١.............................................................................................................

.بكار –أن –سیاحیا –یكون –یحب –مرشدا -٢.............................................................................................................

.الصور –یلتقطون –السائحین –بكار –التذكاریة –شاھد –بعض -٣.............................................................................................................

.لھا – كبیرة –تاریخیة –مصر –إن –قیمة –آثار -٤.............................................................................................................

)مرشدا –معاملة –السیاحة –ترفیھیة ( -٤..........................................................................................................

:ضع مكان النقط الكلمة المناسبة من الكلمات السابقة -٤ .في مصر ...............أھدى مفید بكارا كتابا صغیرا عن -١ .سیاحیا .............. العم مفید یعمل -٢ ............. .یأتي السائحون إلى مصر للنزھة واالستمتاع، وھذه سیاحة -٣ .السائحین ................ أن نحسن الواجب علینا -٤

*************************************************** :أدخل كل كلمة من الكلمات اآلتیة في جملة من تعبیرك -٥

: ..................................................................................تجذب - .........................................................................:..........یأتـــي - : ..................................................................................متعددة - ..:................................................................................آثـــــار - :...............................................................................السائحون -

:فیما یأتي ) ھي ( أو كلمة ) ھو ( ضع مكان النقط كلمة -

١٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. تلمیذة نشیطة ......... - .عامل ماھر ......... - .فالح مخلص في عملھ ......... - في عملھا عاملة مجتھدة ......... -

ةأمام العبارة غیر الصحیح) ×(أمام العبارة الصحیحة ، وعالمة ) √(ضع عالمة : ١س -:فیما یأتى

( ) . تلمیذ ذكى ، واسع االطالع ، سریع الفھم ) بكار( -١ ( ) . یحب أن یكون مھندسا ) بكار( -٢ ( ) . یعمل مرشدا سیاحیا ) مفید ) بكار(عم -٣ ( ) . أھداه قصة ) مفید) (بكار(عم -٤ ( ) . ة واالستمتاع ، وھذه سیاحة ترفیھیة یأتى السائحون لمصر للنزھ -٥

*************************************************** :رتب األفكار األتیة كما قرأت وفھمت من الدرس : ٢س

. یشاھد السائحین یلتقطون الصور التذكاریة ) بكار( -------- . ویتخیل نفسھ جالسا فوق بساط الریح یغمض عینیھ ،) بكار( ------- . تلمیذ ذكى واسع االطالع ، سریع الفھم ) بكار( -------- . السائحون یأتون إلى مصر ألغراض متعددة -------- . یھدیھ كتابا عن السیاحة فى مصر ) مفید) (بكار(عم --------

*************************************************** -:ھات ما یأتى : ٣س ) تخیل –متعة –الخالدة - یأتون –ذكى (معنى -١

.......................................................................................................... وم –عم (جمع -٢ اخرة –السائح –ی ساط –ب ) ب

.......................................................................................................... )الشباب –التحف –الصور –دول –أفواج (مفرد -٣

.......................................................................................................... ***************************************************

-) :ب(عكسھا الناسب فى ) أ(ھات لكل كلمة فى : ٤س ددة –یحب -١ جمع –متع . یشترى –كبیرة –ی . صغیر –قلیلة –یكره –یبیع –یفرق -٢

: أجب عما یأتى : ٥س ؟ ) بكار(ما أھم صفات -١

..........................................................................................................

١٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.......................................................................................................... أن یكون فى مستقبل حیاتھ ؟ ) بكار(ماذا یحب -٢

.......................................................................................................... ؟ وماذا یتناول الكتاب الذى أھداه إلیھ ؟ ) بكار(ما اسم عم -٣

.......................................................................................................... ؟ ) مفید(من الكتاب الذى أھداه إلیھ عمھ ) بكار(ما أھم ما عرفھ -٤

.......................................................................................................... لماذا یھتم السائحون بآثار مصر ؟ -٥

.......................................................................................................... ماذا تستفید بالدنا من السائحین ؟ -٦

.......................................................................................................... فى نفسھ ؟ ولماذا ؟) بكار(ماذا قال -٧

.......................................................................................................... نفسھ بعد أن أغمض عینیھ ؟ ) بكار(كیف تخیل -٨

.......................................................................................................... یحب أن یكون مرشدا سیاحیا ) بكار(تلمیذ ذكى واسع االطالع ، سریع الفھم " بكار" :٦س

" . أھداه عمھ كتابا صغیرا عن السیاحة فى مصر ٩مفید(مثل عمھ ) .سریع(وضاد ) مرشد(جمع و) أھداه(ھات معنى - أ

.......................................................................................................... كما فھمت من العبارة السابقة ؟ ) بكار(ما أھم صفات -ب

.......................................................................................................... أن یكون فى مستقبل حیاتھ ؟) بكار(ماذا یحب -جـ

.......................................................................................................... ؟ ) بكار(عم ) مفید(ما عمل -د

.......................................................................................................... ***************************************************

-) :أ(ما یناسب ویكمل ) ب(اختر من : ٧س )ب( )أ(

فھذه سیاحة عالجیة یأتى السائحون لمصر للنزھة فھذه سیاحة ترفیھیة ریأتى السائحون لزیارة المساجد والكنائس فى مص

فھذه سیاحة ثقافیة یأتى السائحون لمصر للعالج

١٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

فھذه سیاحة دینیة یأتى السائحون لمصر لمعرفة المعلومات وجمع الصورمصر تجذب أفواجا من : أھداه عمھ كتابا صغیرا عن السیاحة فى مصر، قرأ فیھ " :٨س

صر ألغراض متعددة ؛ فمھم من یأتى السائحین من جمیع دول العالم ؛ فھم یأتون إلى م " . لزیارة آثار مصر الخالدة ،ویعرف المعلومات ، ویجمع الصور ، وھذه سیاحة ثقافیة

:اختر اإلجابة الصحیحة ما بین القوسین فیا یأتى - أ

) تعطى –تشد –ترتفع ( )تذب(معنى -١ ) فو –فوجون –فویج ( )أفواج(مفرد -٢ ) كتب –أكتاب –كتبون ( )ابكت(جمع -٣ ) یبتعد –یجھل –یھتم ( )یعرف(مضاد -٤

ما السیاحة الثقافیة ، كما فھمت من العبارة السابقة ؟ -ب..........................................................................................................

.......................................................................................................... ما السیاحة الترفیھیة ؟ -جـ

.......................................................................................................... ..........................................................................................................

كیف تكون السیاحة العالجیة ؟ -د..........................................................................................................

.......................................................................................................... ***************************************************

-:رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفیدة : ٩س .ذكى –تلمیذ –االطالع –بكار –واسع -١

.......................................................................................................... .بكار –أن –سیاحیا –یكون –یحب –مرشدا -٢

.......................................................................................................... .اصور –یلتقطون –السائحین –بكار –التذكاریة –شاھد –بعض -٣

.......................................................................................................... .لھا –كبیرة –تاریخیة –مصر –إن –قیمة –آثار -٤

.......................................................................................................... ***************************************************

، وشاھد السائحین یلقطون ) مفید(مع عمھ ) بار(یوم الجمعة الماضى ، ذھب " :١٠س " لماذا یھتم السائحون بآثار مصر یا عمى : بعض الصور التذكاریة ، فسأل عمھ قائال

-:أكمل ما یأتى ) أ(

١٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

) .........................الصور(ومفرد - ) .................................. لتقطونی(معنى - ) ...........................یھتم(ومضاد -...) ........................................عم(جمع - یوم الجمعة الماضى ؟ ) بكار٠مع من ذھب ) ب(

.......................................................................................................... یوم الجمعة الماضى ؟ ) بكار(ماذا شاھد ) جـ(

.......................................................................................................... الذى جاء فى العبارة السابقة ؟) بكار(عن سؤال ) بكار(بم أجاب عم ) د(

.......................................................................................................... ) مرشدا –السیاحة معاملة –ترفیھیة : (١١س

: ضع مكان الق الكلمة المناسبة من الكلمات السابقة . فى مصر ............................... كتابا صغیرا عن ) ربكا) (مفید(أھدى -١ . سیاحیا ......................... یعمل ( مفید(العم -٢ ...................یأتى السائحون إلى مصر للنزھة واالستمتاع ، فھذه سیاحة -٣ .السائحین .......................... الواجب علینا أن نحسن -٤

*************************************************** وماذا تستفید بالدنا من السائحین ؟) : بكار( :١٢س

، السائح عندما یأتى إلى مصر یعرف آثار بالدنا وینزل فى فندق ، ویأكل ) بكار(یا : العم إنھ ینفق فى مطعم ، ویركب طائرة أو باخرة أو قطارا أو سیارة ، ویشترى التحف ، أى

" . نقودا یستفید منھا اقتصاد بدنا ؟ ) ینفق(؟ وما مضاد ) مطعم(، وما مفردھا ؟ وما جمع ) التحف(ما معنى -١

.......................................................................................................... ؟ ماذا تستفید بالدنا من السائحین -٢

.......................................................................................................... أذكر فائدة أخرى نتیجة قدوم السیاح لمصر ؟ -٣

.......................................................................................................... ما الواجب علینا نحو السائحین ؟ -٤

..........................................................................................................

، ثم أدخل ھذا الجمع فى جملة من ) ب(جمعھا المنسب فى ) أ(اختر لكل كلمة فى : ١٣س :تعبیرك

. الریح –نفس –فندق –ذكى – مرشد -١

١٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. مرشدون –أذكیاء –الریاح –فنادق –نفوس -٢اكتب فى صحیفة الفصل موضوعا تبین فیھ أسباب حضور السائحین لمصر :١٥س

.مصر من حضورھم والفوائد التى تود على .......................................................................................................... ..........................................................................................................

.......................................................................................................... ..........................................................................................................

*************************************************** ) :ھذه(أو ) ھذا(نقط ضع مكان ال: ١٦س . الصدیقة زمیلتى بالمدرسة ........... -٢. الصدیق كریم األخالق ............... -١ . فتاة مھذبة األخالق ............ -٤) أحمد(والدى صدیقى .............. -٣ . الشاب أحسن اختیار أصدقائھ ............... -٥

*************************************************** لیت لى جناحین : إلى بیتھ ، بعد أن شكر عمھ ، ثم قال فى نفسھ ) بكار(رجع : " ١٧س

أطیر بھما فى السماء ، أو لیتنى أملك بساط الریح ، حتى أشاھد كل معالم مصر السیاحیة . "

:أكمل ما یأتى ) أ( ) ..........................معالم(ومفرد –................ ) ..................رجع(معنى - ) ................................رجع(ومضاد –) ................................... عم(جمع - ماذا تمنى بكار بعد أن رجع لبیتھ ؟ ولماذا ؟) ب(

.......................................................................................................... ..........................................................................................................

كیف تخیل بكار نفسھ بعد أن أغمض عینیھ ؟ ) جـ( ..........................................................................................................

.......................................................................................................... : أدخل كل كلمة من الكلمات اآلتیة فى جملة من تعبیرك : ١٨س

)السائحون –آثار –متعددة –یأتى –تجذب (.......................................................................................................... ..........................................................................................................

..........................................................................................................

: تعرف ھجاء الكلمات اآلتیة ، ثم اكتبھا فى كراستك: ١٩س )السائحون –یأتون –تجذب –االطالع –ذكى (

..........................................................................................................

١٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.......................................................................................................... :اكتب بخط النسخ والرقعة ما یأتى مرتین: ٢٠س

الواجب علینا أن نحسن معاملة السائحین..........................................................................................................

..........................................................................................................

اكتب موضوعا عن أسباب حضور السائحین لمصر والفوائد التي تعود على مصر من

. لشعب و الدولة حضورھم ل *************************************************

الموضوع

-------------------------------------

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

..........................................................................................................

١٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

-:اقرأ

ا مـن السـائحین ، ) بكـار(جـالس علـى بسـاط الـریح ، یطیـر فـوق أهـرام الجیـزة ، رأى ) بكـار( هذا" أفـواج◌ســائحات یرتــدن مالبــس وهــؤالء الســائحین ینظــرون بإعجــاب إلــى آثارنــا ؤالءهــأنظــر ، إن : فقــال للبســاط

ا للهـرم األكبـر ، فأشـار بسـاط الـریح قـائال وهذهفرعونیة جمیلة ، ، ) بكـار(أنظـر یـا : سـائحة تلـتقط صـوراآلثــار ، إن الســائحین ضــیوف هــذهســائحتان تســتمتعان بجمــال وهاتــانســائحان یركبــان الجمــل ، هــذان

) . وعلینا حسن استقبالهم وحسن معاملتهممصر ، :الحظ

مشار إلیه(، ویسمى االسم بعدها ) اسم إشارة(أن كل كلمة تحتها خط هى . (

هذا(یدل على المفرد المذكر ؛ ولذلك استخدمنا اسم اإلشارة ) بكار(أن. ( هذه(تدل على مفرد مؤنثة ؛ ولذلك استخدمنا اسم اإلشارة ) سائحة(وأن. (

هـذان(مثنـى مـذكر ؛ ولـذلك اسـتخدمنا اسـم اإلشـارة : یدل على اثنـین أى ) سائحان(أن (. مثنــــى مؤنــــث ، ولــــذلك اســــتخدمنا اســــم اإلشــــارة : فإنهــــا تــــدل علــــى اثنتــــین أى ) ســــائحتان(أمـــا

) .هاتان(

هــؤالء(یــدل علــى جمــع مــذكر للعاقــل ؛ ولــذلك اســتخدمنا اســم اإلشــارة ) ســائحون(أن ( ،أیضـا ) هـؤالء(ى جمع مؤنث للعاقـل ، ولـذلك اسـتخدمنا اسـم اإلشـارة تدل عل) سائحات(و.

هذه(جمع لغیر العاقل ؛ ولذلك استخدمنا اسم اإلشارة ) آثار(وأن. (

:أكمل * .............................هذه * ....................... هذا - ............................هاتان * .................... هذان - ...........................هؤالء .................... * هؤالء -

بنت هذه * ولد هذا: ج بنتانهاتان * ولدانهذان - ات بنهؤالء * أوالدهؤالء -

١٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:القاعدة :أسماء اإلشارة هى

.اسم إشارة للمفردة المؤنثة ) هذه. * (اسم إشارة للمفرد المذكر ) هذا* ( . اسم إشارة للمثنى المؤنث ) هاتان* ( . اسم إشارة للمثنى المذكر ) هذان* ( .اسم إشارة لجمع المذكر العاقل ، ولجمع المؤنث العاقل ) هؤالء* ( ) هاتان(فى ) الهاء(الحظ األلف بعد ) هاتان) (هذان* ( ) رهذه أشجا –هذه كتب : ، مثل ) هذه(فیشار إلیه بـ –المذكر والمؤنث –أما جمع غیر العاقل * ) . مشار إلیه(یأتى بعد اسم اإلشارة اسم یسمى -

تدریبات :ضع اسمم اإلشارة المناسب مما یلى ، مكان النقط فى كل جملة مما یأتى : ١س )هذه –هاتان –هؤالء –هذان –هذا ( . طفل صغیر................ -٢. تالمیذ مجتهدون ............... -١ . طفلة صغیرة ................ -٤ . تان بنتان صغیر ............... -٣

.شابان یجیدان السباحة .............. -٥***************************************************

ا مكان النقط فیما یأتى : ٢س :ضع اسم إشارة مناسب . عامل نشیط فى عمله ..................... -٢. علماء مصریون ... .............. -١ .طبیبان ماهران ...................... -٤ . مهندسة ماهرة ........... ..... -٣

یعمالن فى مصنع الحدید والصلب عامالن............... -٦ . فالحات نشیطات ....... ........ -٥***************************************************

-:اختر اسم اإلشارة مما بین القوسین وضعه مكان النقط فى كل جملة مما یأتى : ٣س )هاتان –هذان –هؤالء . (ممرضتان تعالجان المرضى ...................... -١ )هؤالء –هذا –هذان ( . العبون فى ملعب كرة القدم ..................... -٢ ) هذه –هاتان –هذان ( . فتاتان مهذبتان ...................... -٣ )هذه –هذا –هذان ( . تهد تلمیذ مج.................... -٤ )هذا –هذه –هاتان ( . تلمیذة متفوقة فى دراستها .................. -٥ )هاتان –هذان –هؤالء ( . أمهات مثالیات ................ -٦

ا مكان النقط یأتى : ٥س ا إلیه مناسب :ضع مشار ..........................هاتان -٢....................... هذا -١

٢٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

........................هؤالء -٤..................... هذان -٣ .........................هؤالء -٦...................... هذه -٥

*************************************************** ا مكان النقط فى كل جملة: ٦س ا إلیه مناسب -:مما یأتى ضع مشار . یعمل فى مصنع النسیج ........................ هذا -١ . طویلتان ...................... هاتان -٢ .یعملون فى الحقول ..................... هؤالء -٣ .یعالجن المرضى ............. هؤالء -٤ .لذیذة الطعم ................ هذه -٥ .یسبحان فى حمام النادى ..... .........هذان -٦

*************************************************** اجعل اسم اإلشارة للمثنى المذكر ، ثم لجمع المـذكر ، وغیـر مـا " هذا عالم من علماء مصر : " ٧س

. یلزم ..................................................................................................................

..........................................................................................................

*************************************************** . ث ، وغیر ما یلزم اجعل اسم اإلشارة للمثنى المؤن" هذه طبیبة تعالج األطفال: " ٨س

............................................................................................................................................................................................................................

٢١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:األفكار الرئیسیة .اإلسكندریة مدینة عریقة ذات طبیعة ساحرة .آثار اإلسكندریة متنوعة وجذابة .قصورھا رائعة، وحدائقھا غناء .تشتھر بمساجدھا وكنائسھا

فرعونیة،ویونانیة ورومانیة : قرأت أمس عن مدینة عریقة بها معالم أثریة وتاریخیة : قال بكارسالمی بإلضافة إلى الطبیعة الساحرة ؛ حیث یتعانق التاریخ . ة وقبطیة ،وا

.والطبیعة؛ كى یرسما معا لوحة رائعة على شاطئ البحر األبیض المتوسط هل تعرف هذه المدینة یا بساط الریح ؟

. نعم نعم أنا أعرفها یا بكار ، هیا نذهب إلیها إنها اإلسكندریة : بساط الریح البحر األبیض –من بعید -فوقه ، فرأى طار بساط الریح وبكار جالس

المتوسط ، ورأى قلعة قایتباى ، ومتحف األحیاء المائیة ، والمتحف الرومانى ، والمسرح الرومانى ، .وعمود السوارى ، ومكتبة اإلسكندریة

ما هذا یا بساط الریح ؟ إننى أرى قصورا فخمة ، وحدائق غناء ، هیا بنا نحلق فوقها لنعرف: بكار . ما فیها

إننى أشاهد أشجارا وأحواض زهور وحدائق واسعة ، . هذا قصر المنتزه ، یطل على شاطئ البحر . وكلها بنیت على الطراز اإلسالمى

انظر یا بساط الریح ، هذا قصر آخر ، یقع وسط حدائق خالبة ، تنتشر حوله تماثیل ، وهذا قصر .العروبة ،وذلك قصر رأس التین

إننى أرى كنائس ، هذه كتدرائیة الكرازة المرقسیة فى محطة الرمل : ح بساط الری .بناها أحد تالمذة السید المسیح ، وهذه كنائس أخرى

ومساجد كثیرة وهذا مسجد سیدى أبى العباس المرسى وهذه مئذنته الشاهقة .االرتفاع ، وقبابه األربع وهذا مسجد اإلمام البوصیرى وهذه مساجد أخرى

.ن مدینة اإلسكندریة عروس البحر المتوسط حقا إ

٢٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

معناها الكلمة معناها الكلمة )معلم(أماكن مشهورة ومفردها معالم أصلیة –قدیمة عریقة

المعجبة جدا الساحرة بالزیادة باإلضافة جمیلة رائعة ینضم یتعانق عظیمة القدر فخمة شاهد رأى أسرع هیا كثیرة الشجر غناءحلق یشرف یطل یرنط نوهى المساحة المحدودة من ) حوض(مفردها أحواض أرى أشاهد

الرض أو الزرع شدیدة الجمال خالبة الشكل الطراز العظیمة االرتفاع الشاهقة منارة یؤذن علیها للصالة مئذنةا وهى بناء عال مستدیر مقوس موف) قبة(جمع قباب ا ومضادها حق )باطال (صدق

جمعها الكلمة جمعها الكلمة اجمعه الكلمة فخمات فخمة لوحات لوحة مدن مدینة قصور قصر رائعات أو روائع رائعة عریقات عریقة واسعات واسعة شواطئ شاطئ أثریات أثریة

رز الطراز األبحر –البار –البحور البحر تاریخیات تاریخیة األطرزة -الطسط بساط یونانیات یونانیة رءوس رأس ب

محطات محطة قالع قلعة رومانیات ومانیةر كثیرات كثیرة متاحف متحف قبطیات قبطیة

مساجد مسجد المائیات المائیة إسالمیات إسالمیة مآذن مئذنة لمسارح المرح اإلضافات اإلضافة الشاهقات الشاهقة أعمدة عمود الطبیعات الطبیعة عرائس عروس مكتبات مكتبة الساحرات الساحرة

هؤالء هذا التواریخ ریخالتا

المفرد الجمع المفرد الجمع المفرد الجمع تلمیذ تامذة حوض أحواض معلم معالم مسجد مساجد زهرة زهور قصر قصور شجرة أشجار تمثال تماثیل حدیقة حدائق كنیسة كنائس

٢٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة تهدم بنیت نرجع ذهب سكت قال تتجمع تنتشر هبط طار غدا أمس هدمها بناها تحت فوق حدیثة عریقة قلیلة كثیرة قریب بعید قبیحة رائعةا حقیرة فخمة تجهل تعرف باطال حق المنخفضة الشاهقة نهبط نحلق ال نعم

ضیقة واسعة أجهلها أعرفها

؟ المتوسط البحر بعروس اإلسكندریة سمي لماذا وتمتلئ المتوسط البحر على جمیل بموقع تتمتع ألنھا

- الشاھقة والقصور الغناء بالحدائق . والمساجد واآلثار

؟ باألسكندریة األثریة المعالم أنواع ما 2- - – – – – . ) إسالمیة قبطیة رومانیة یونانیة فرعونیة ( معالم ؟ والطبیعة التاریخ تعانق نتیجة ما 3-

ا رسما - . لإلسكندریة المتوسط األبیض البحر طئشا على رائعة لوحة مع . اإلسكندریة في السیاحیة المعالم أھم اذكر 4- - ، الروماني والمسرح ، الروماني والمتحف ، المائیة األحیاء ومتحف ، قایتباي قلعة

. اإلسكندریة ومكتبة ، السواري وعمود ؟ المنتزه قصر یقع أین 5- - . طالمتوس األبیض البحر شاطئ على یطل . المنتزه قصر صف 6- - . اإلسالمي الطراز على بنیت وكلھا واسعة وحدائق وزھور وأحواض أشجار بھ

. المنتزه قصر غیر بالدرس وردت أخرى قصور أسماء اذكر 7- - . العروبة وقصر ، التین رأس قصر . اإلسكندریةب القبطیة لآلثار أمثلة اذكر أو ؟ اإلسكندریة في السیاحیة المعالم أھم ما 8-

- . ) المرقسیة الكرازة كاتدرائیة ( كنیسة ؟ بناھا الذي ومن) المرقسیة الكرازة كاتدرائیة ( كنیسة تقع أین 9-

- . المسیح السید تالمذة أحد وبناھا ، الرمل محطة في توجد - . اإلسكندریة في اإلسالمیة لآلثار أمثلة اذكر 01

- . البوصیري اإلمام دمسج ، المرسي العباس أبي سیدي مسجد – – ؟ ) الریح بساط انطلق الریح بساط طار ( ولماذا ، أجمل أیھما 11 - . السرعة على یدل وھذا بالطائر الریح بساط یصور ألنھ أجمل الریح بساط طار - ؟........ التالیة المواقف في تفعل ماذا 11

. الریح بساط ركبت )أ . العظیمة مصر آثار أزور أن أتمنى

٢٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

قرأت أمس عن مدینة عریقة بھا معالم أثریة و تاریخیة : قال بكار

) مدینة ( و جمع ) عریقة ( ھات مرادف : ١س ) .معالم ( و مفرد

ما المدینة التي قرأ عنھا بكار ؟: ٢س ما أنواع المعالم األثریة و التاریخیة بھا ؟: ٣س .المدینة اذكر أمثلة للمعالم السیاحیة في ھذه: ٤س

--------------------------------------------------------------------------------------- ..............................................................................................: ١جـ ..............................................................................................: ٢جـ ..............................................................................................: ٣جـ ..............................................................................................: ٤جـ

اء ھیا بنا نحلق فوقھا لنعرف ما فیھا إنني أري .قصورا فخمة و حدائق غن

اء ( ھات مرادف : ١س ق ( و مضاد ) قصور ( و مفرد ) غن )نحل .اذكر أمثلة لھذه القصور : ٢س .وضح ذلك من خالل فھمك للعبارة .. اإلسكندریة مدینة جمیلة : ٣س

------------------------------------------ --------------------------------------------- ..............................................................................................: ١جـ ..............................................................................................: ٢جـ ..............................................................................................: ٣جـ

.في محطة الرمل ، بناھا أحد تالمذة السید المسیح " كاتدرائیة الكرازة المرقسیة " إنني أري كنائس ، ھذه

) .تالمذة ( ومفرد ) محطة ( وجمع ) بناھا ( ھات مرادف : ١س ما األثر القبطي الذي تشیر إلیھ العبارة ؟ و من الذي بناه ؟ : ٢س .اذكر بعض اآلثار اإلسالمیة في مدینة اإلسكندریة : ٣س ؟ " عـروس البحر المتوسط " لماذا سمیت اإلسكندریة : ٤س

--------------------------------------------------------------------------------------- ..............................................................................................: ١ـج ..............................................................................................: ٢جـ

٢٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

..............................................................................................: ٣جـ ..............................................................................................: ٤جـ

************************************************** -:عبارة غیر الصحیحة فیما یأتى أمام ال) ×(أمام العبارة الصحیحة ، وعالمة ) √(ضع عالمة : ١س ( ) . . اإلسكندریة بها معالم أثریة وتاریخیة -١ ) ( . وهو جالس فوق بساط الریح البحر األحمر ) بكار(رأى -٢ ) ( . قصر المنتزه یطل على شاطئ البحر -٣ ) ( . قلعة صالح الدین األیوبى تقع فى اإلسكندریة -٤ ) ( . تقع كاتدرائیة الكرازة المرقسي فى محطة الرمل -٥ ) ( . مدینة اإلسكندریة عروس البحر األحمر -٦

*************************************************** -) :ب(معناها المناسب فى ) أ(اختر لكل كلمة فى : ٢سطل –غناء –فخمة –معالم –عریقة -١ .ی . عظیمة القدر –یشرف –أماكن مشهورة –قدیمة أصیلة –كثیرة الشجر -٢

*************************************************** ) :ب(معها المناسب فى ) أ(اتر لكل كلمة فى : ٣س .عمود –قلعة –شاطئ –لوحة –مدینة -١ .مدن –لوحات –شواطئ –أعمدة –قالع -٢

*************************************************** ) :ب(مفردها المناسب فى ) أ(اختر لكل كلمة فى : ٤س .كنائس –تماثیل –أحواض –أشجار –معالم -١ .تمثال –شجرة –كنیسة –معلم –حوض -٢

) :ب(مضاادها المناسب فى ) أ(اختر لكل كلمة فى : ٥س .كثیرة –تنتشر –واسعة –بعید –فوق -١ .قریب –ضیقة –قلیلة –تحت –تتجع -٢

***************************************************

٢٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:األسئلة اآلتیة أجب عن: ٦س أمس ؟) بكار(ماذا قرأ -١

................................................................................................. لبساط الریح ؟ وبم أابه ؟) بكار(ما السؤال الذى سأله -٢

................................................................................................. فى اإلسكندریة ؟) بكار(أذكر اسم متحفین شاهدهما -٣

................................................................................................. فى اإلسكدنریة ؟) بكار(أذكر اسم قلعة شاهدها -٤

................................................................................................. عام یطل قصر المنتزه ؟ -٥

................................................................................................. فى اإلسكندریة ؟) بكار(أذكر اسم قصرین شاهدهما -٦

................................................................................................. أي تقع كاتدرائیة الكرازة المرقسیة فى اإلسكندریة ؟ ومن الذى بناها ؟ -٧

................................................................................................. فى اإلسكندریة ؟) بكار(أذكر اسم مسدین شاهدهما -٨

................................................................................................. فرعونیة ، ویونانیة ، : قرأت أمس عن مدینة عریقة بها معالم أثریة ، وتاریخیة ) : بكار(قال : " ٧س

سالم " .یة وقبطیة ، وا ) .أمس(ومضاد ) مدینة(وجمع ) معالم(هات معنى -١

................................................................................................. ؟ ومتى كان ذلك ؟) بكار(ماذا قرأ -٢

................................................................................................. كالمه ؟ وما السؤال الى وجهه إلیه ؟) بكار(إالم من وجه -٤

................................................................................................. ***************************************************

:فى الجمل اآلتیة ، مستعینا بالكلمات التى بین القوسین أكمل مكان النقط: ٨س

٢٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

)البحر –تالمذة –الرمل –األبیض ( . المتوسط ................... من بعید البحر ) بكار(رأى -١ ......................قصر المنتزه یطل على شاطئ -٢ ..................تقع كاتدرائیة الكرازة المرقسیة فى محطة -٣ .السید المسیح ....................... كاتدرائیة الكرازة المرقسیة بناها أحد -٤

*************************************************** :بحسب ورودها بالدرس ) بكار(رتب األماكن التى شاهدها : ٩س .قلعة قایتباى –. مسجد اإلمام البوصیرى - .عمود السوارى –. قصر المنتزه - .قصر رأس التین -

*************************************************** البحـر المتوسـط ، ورأى قلعـة –مـن بعیـد –جال فوقـه ، فـرأى ) بكار(طار بساط الریح ، و : " ١٠س

"قایتباى ، ومتحف األحیاء المائیة -:أكمل ما یأتى ) أ(

) .................فوق(مضاد –..... ) ....البحر(جمع –........ ) ..........رأى(معنى وهو جالس فوق بساط الریح ، كما فهم من العبارة السابقة ؟) بكار(ماا رأى ) ب( .وهو جالس فوق بساط الریح ) بكار(أذكر اسم متحف ، واسم مسرح شاهدهما ) جـ(

-:رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفیدة : ١١س .الریح -طار –جالس –) بكار(و –فوقه –بساط -١

................................................................................................. ا -٢ ) .بكار( –فخمة –رأى –قصور

................................................................................................. طل –قصر –شاطئ –على -٣ .البحر –المنتزه –ی

................................................................................................. .سط المتو –اإلسكندریة –البحر –مدینة –عروس -٤

................................................................................................. ***************************************************

٢٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا فخمة ، وحدائق غناء ، هیا بنا نحلق فوقها : بكار : " ١٢س ما ها یا بساط الریح ؟ إننى أرى قصور " .فیها ، هذا قصر المنتزه ، یطل على شاطئ البحر لنعرف ما

) .نعرف(ومضاد ) شاطئ(وجمع ) قصور(ومفرد ) غناء(هات معى -١.................................................................................................

كما تفهم من العبارة السابقة ؟) بكار(ماذا رأى -٢................................................................................................. فى قصره المنتزه ؟) بكار(ماذا شاهد -٣

................................................................................................. فى اإلسكندریة ؟) بكار( أذكر اسم قصرین شاهدهما -٤

................................................................................................. ***************************************************

) :ب(معناها المناسب فى ) أ(اختر لكل كلمة فى : ١٣س .ة خالب –الطراز –الشاهقة –هیا -١ .العظیمة االرتفاع –شدیدة الجمال –أسرع –الشك -٢

:أدخل ك كلمة مما یأتى فى جملة مفیدة : ١٤سطل –عریقة ( )قصور –البحر –قلعة –ی

................................................................................................. .................................................................................................

................................................................................................. .................................................................................................

................................................................................................. ***************************************************

فـى محطـة الرمـل ، بناهـا )كاتـدرائي الكـرازة المرقسـیة(إننـى أرى كنـائس ، هـذه : بساط الریح : "١٥س " .أحد تالمذة السید المسیح ، وهذه كنائس أخرى ومساجد كثیرة

؟) كثیرة(؟ وم مضاد ) مساجد(؟ وما مفرد ) محطة(ما جمع -١.................................................................................................

؟) كاتدرائیة الكرازة المرقسي(من الذى بنى -٢

٢٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

................................................................................................. فى اإلسكندریة ؟) بكار(أذكر اسم مسجد شاهده -٣

................................................................................................. ***************************************************

:ضع اسم اإلشارة المناسب فى كل جملة مما یأتى : ١٦س .عامالت یعملن فى مصنع المالبس ......................... -١ .شرطى ینم المرور فى الشارع .......... .............. -٢ .فراشة جمیلة الشكل ....................... -٣ .عامالن فى مصنع الحدید والصلب ....................... -٤ .طبیبتان تعالجان األطفال ....................... -٥

*************************************************** :ت جمع كل كلمة مما یأتى ، ثم أدخله فى جملة من عندك ها: ١٧س )مسجد –قصر –شاطئ –مدینة –متحف (

................................................................................................. .................................................................................................

.................................................................................................

................................................................................................. .................................................................................................

*************************************************** :فى الجمل اآلتیة ) نحن(أو كلمة ) أنا(ضع مكان النقط كلمة : ١٨س .نتعلم السباحة فى حمام النادى .............. -١ .نحب قراءة القصص الخیالیة .............. -٢ا ............ -٣ .أزور أقاربى دائم .أحب ساع الموسیقى ............. -٤

*************************************************** اكتب فیما ال یقل عن ستة أسطر عما تعرفه عن مدینـة اإلسـكندریة . زرت مدینة اإلسكندریة : ١٩س

. ، وأهم ما تحب أن تراه فیها

٣٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

................................................................................................. .................................................................................................

................................................................................................. ***************************************************

ا تحت األماكن: ٢٠س :فى اإلسكندریة ) بكار(التى شاهدها ضع خطقلعـة –عمـود السـوارى –قصر عابدین –آثار سقارة –قصر المنتزه –أبو الهول –المتحف الروماى (

)قایتباى***************************************************

جمعـه ، وغیـر مـا اجعـل اسـم اإلشـارة للمثنـى المـذكر ، و " هذا الصدیق مخلص فى صـداقته : " ٢١س .یلزم

.................................................................................................

................................................................................................. ***************************************************

:فى نهایتها ) تاء مفتوحة(أو ) تاء مربوطة(أكمل كل كلمة من الكلمات اآلتي بوضع : ٢٢ –.............. قلعـــــة –................... شـــــاهد –........ سمعــــــ –..... الطبیعــــــ –..... حدیقــــــ (

................)صو***************************************************

:تعرف هجاء الكلمات اآلتیة ، ثم اكتبها فى كراستك :٣٢س )خالبة –شاطئ –السوارى –الروماى –رائعة –قرأت (

*************************************************** :اكتب ما یأتى بخطى انسخ والرقعة : ٢٤س

"مدینة اإلسكندریة عروس البحر المتوسط " .................................................................................................

.................................................................................................

٣١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

نیة و یونانیة و رومانیة فرعو: أمس عن مدینة عریقة بھا معالم أثریة و تاریخیة قرأت : قال بكار "

”...و قبطیة و إسالمیة -:ھات ما یلى وصفھ فى جمل من تعبیرك * .................. .................... ................... .عریقة –الشاھقة –یطل : مرادف - ١

.................. ................... ................... .معالم –قباب –أحواض : مفرد -٢

................. ................. .................... عریقة –فوق –تبدأ : مضاد -٣ ..................... .................. ............... .مدینة –متحف –التاریخ : جمع -٤ عنھا بكار ؟ أما المدینة التى قر -ب

..................................................................................................................

.

.مثلة لآلثار اإلسالمیة و القبطیة بھذه المدینةأاذكر -ج.......................................................................................................................

افعال و اسم* - :استخرج من الفقرة -د ............................ ............................... ـ .......................تصلحرف جرم* ........................ . كلمة بھا حرف ینطق و ال یكتب* .."البحر األبیض المتوسط ، و رأى قلعة قایتباى ، و متحف األحیاء المائیة ، و المتحف الرومانى –رأى من بعید " -:تخیر الصواب مما بین القوسین * )حلم –علم –شاھد " (رأى"مرادف - )غریب –قریب –قوى ( " بعید "مضاد - )قالع –أقالع –قلوع " ( قلعة" جمع -

-:اذكر بعض المعالم التى رآھا بكار غیر التى ذكرت فى العبارة * ..........................................................................................................................

-:استخرج * ...............................، ............................. ، : ......................... ثالثة أسماء - ..............: ...................كلمة بھا حرف یكتب و ال ینطق - : ..................................فعال -

..................................................................؟ "عروس البحر المتوسط"سكندریة لماذ سمیت اإل

٣٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

، و كلھا ◌ واسعة و حدائق ◌ زھور ا و أحواض ھذا قصر المنتزة یطل على شاطئ البحر ، أننى أشاھد أشجار "

”.بنیت على الطراز اإلسالمى

-:ھات من العبارة السابقة -

" : ...........................الشكل "مرادف .

" : ............................البحار "مفرد .

" : ............................حوض" جمع .

" : ...........................ھدمت" مضاد .

....................................................................................................صف قصر المنتزة *

.................. .............................اسم إشارة ، و اكتب المشار إلیھ -- :استخرج من الفقرة *

...................................كلمة بھا حرف یكتب و ال ینطق -

. ...................... ........................فكلمة بھا حرف مشدد ، و اكتب الحر -

-:امام الخطأ) ×(أمام الصواب ، و عالمة ) √(ضع عالمة *

) ( .سكندریة عروس البحر المتوسط اإل -

) ( .حیاء المائیة فى مدینة األقصر یوجد متحف األ -

) ( .ى شاطئ البحر المتوسطیطل قصر المنتزة عل -

) ( .لمسجد أبى العباس المرسى قباب ثالثة -

) ( .كاتدرائیة الكرازة المرقسیة من األثار القبطیة -

-:أكمل بھذه الكلمات *

ى طل علی..................فھذا قصر...................... و حدائق ...................... اإننى أرى قصور " كلھا بنیت على الطراز و و أحواض زھور و حدائق واسعة................. شاھد أننى إ...................... ئشاط

........................"

اء –البحر –فخمة -أشجارا –اإلسالمى المنتزة –غنـ

٣٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ضمیر یشیر إلى جمع المتكلمین ← نحن ضمیر یشیر إلى المفرد المتكلم ←أنا

↓ ↓ المذكر المذكر

ونأنا مصرى نحن مصریـ ↓ ↓ المؤنث المؤنث

ة نح ـــات أنا مصریـ ن مصریـ

-:اقرأ أنـا: ه مصـرى ، وقالـت أختـ أنـا :فى فخر واعتزاز ) بكار(وأخته أمام آثار اإلسكندریة قال ) بكار(وقف (

مصریات نحسن معاملـة نحن :قات المرشدات . مصریون نحافظ على آثار بالنا نحنمصریة أیضا ، و .السائحین

:الحظ ا للمتكلم: (الكلمة التى تحتها خط فى بدایة كل جملة تسمى ) .ضمیر المؤنث –الذكر (ضمیر یشیر إلى المفرد المتكلم ) أنا(كلمة. ( ر إلى أكثر من واحد أو واحدة ضمیر یشی) نحن(كلمة .

:القاعدة نحن(، ) أنا: (ضمائر المتكلم. ( للمفرد المتكلم ، أو المفردة المتكلمة ) أنا(الضمیر . الذكور أو اإلناث(، وللجمع أیضا ) المذكرین أو المؤنثین(للمثنى ) نحن(الضمیر. (

************************ : أكمل - .تالمیذ .................. -. تلمیذ .. ............ - .تلمیذات ................. -. تلمیذة ............ -

٣٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا مكان النقط فیما یلى :ضع ضمیرا مناسبـ

.......................... أشاھد المباراة.

......................... نحب ریاضة الغوص.

........................ نشیط.

........................ نشیطة.

........................ العبون فى المنتخب القومى.

):ب ( ما یناسبھ من العمود ) أ ( صل من العمود

)ب ( ) أ (

نسقى األرض ● ألعب الكرة ● ●أنا

معلمون مجتھدون ● ●نحـــن تلمیذ نشیط ●

: تالیة للمفرد المذكر مرة وللمثنى مرة وللجمع مرة أخرى وغیر ما یلزم اجعل ما تحتھ خط فى الجملة ال

) ) تحــــب المالبس الجمیلة طفلة أنا ( (

:...............................................................................................................المفرد المذكر

:................................................................................................................لمذكرالمثنى ا

:................................................................................................................الجمع المذكر

تدریبات :اختر الضمیر المناسب مما بین القوسین ، وضعه مكان النقط فیما یأتى : ١س ) نحن –أنا . (اقرأ القصص المسلیة ..................... -١ ) أنا –نحن . (نعطف على الفقراء .................... -٢ )نحن –أنا (أحب ریاضة السباحة ........ ............ -٣ )أنا -نحن. (نكرم الضیف .................... -٤

*************************************************** :أكمل كل جملة بضمیر للمتكلم : ٢س . ناجح ... .............. -١ .ناجحان ................................ -٢ . ناجحون ................ -٣ .مهذبة ............................... -٤

٣٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. مهذبتان ................ -٥ .مهذبات ................................ -٦

*************************************************** :، وما یناسبه من األسماء التالیة ) نحن –أنا (صل بین ضمیر المتكلم : ٣س )كریمة –كریمتان –كرماء –كریمان –كریمات –كریم (

*************************************************** ا یناسبه : ٤س :ضع بعد كل ضمیر متكلم اسم ...................... نحن -٢ ........................... أنا -١ ....................... نحن -٤ ...........................نحن -٣ ...........................نحن -٦................. ......أنا -٥

*************************************************** :مكان النقط فى الجمل اآلتیة ) نحن(أو كلمة ) أنا(ضع كلمة : ٥س .ا أقول الحق دائم .................... -٢ . نستذكر دروسنا كل یوم ......... -١ .نحافظ على مرافق المدرسة .................... -٤ . ى أهتم بنظافة مالبس ......... -٣

٣٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:اقرأ قـد طـار ببسـاط الـریح ، ) بكـار(اتفق السائحون على أن یلقـوا فـى الصـباح البـاكر عنـد وادى الملـوك كـان

.وأنت مصریة : أنت مصرى ، ونظر إلى أخته ، وقال : ل له أحد السائحین ووصل قبل الجمیع ، قاوأنتمــا : أنتمــا ضــیفان كریمــان ، والتفــت إلــى ســائحین قــائال لهمــا : وهــو ینظــر إلــى ســائحین ) بكــار(قــال

. ساحتان ، قدران عظمة األجداد ریون ، تتحـدثون بلغــات وأم مصــ: أنـتن مصــریات مخلصـات ، وقالــت للمرشـدین : قالـت أختـه للمرشــدات

ا .متعددة ، بارك هللا فیكم جمیع :الحظ ضمیر للمخاطب(الكلمة التى تحتها خط فى بایة كل جملة تسمى. ( ضمیر للمفردة المخاطبة ) أنت(ضمیر للمفرد المخاطب وكلمة ) أنت(كلمة .

المؤن –المذكر (ضمي للمثنى المخاطب ) أنتما(كلمة ( ضـمیر لجمـع المخاطبـات ) أنـتن(وكلمـة ) الـذكور(شیر إلى جمع االمخاطبین ضمیر ی) أنتم(كلمة

) . اإلناث( :أكمل - . تلمیذة ............ - . تلمیذ ........... - . تلمیذتان ........... - تلمیذان ............. - .تلمیذات ............ - . تالمیذ .... ........ -

. أنت تلمیذة – .أنت تلمیذ : ج . أنتما تلمیذتان - .أنتما تلمیذان – . أنتن تلمیذات – . أنتم تالمي –

:القاعدة :ضمائر المخاطب

، ) أنتمـا(للمثنـى المؤنـث ) أنـت(للمفـردة ) أنـتم(، لجمـع المـذكر ) أنتمـا(، للمثنـى المـذكر ) أنـت(للمفرد - ) .أنتن(لجمع المؤنث

تدریبات

٣٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا من الضمائر اآلتیة : ١س :ضع مكان النقط فیما یأتى ضمیر )أنت –أنتم –أنت –أنتما –أنتن (

. فالحات نشیطات -٢ . تلمیذة مجتهدة ............... -١ . صدیقان مخلصان ............. -٤ .العب ماهر ............... -٣ . أطباء ماهرون ........... -٥

*************************************************** :أكمل كل جملة بضمیر المخاطب المناسب : ٢س -٣. صدیقان ............... -٢. صدیق .................... -١

-٥. صدیقة ........... -٤ .أصدقاء ................. .صدیقات ............ -٦ . صدیقتان ...............

*************************************************** :صل بین ضمیر المخاطب ، وما یناسبه مما یأتى : ٣س )أنت –أنتن –أنتما –أنت –أنتم ( )مخلص –مخلصات –ماهران –عامالن –مجتهد (

*************************************************** ا یناسبه : ٤س :ضع بعد كل ضمیر للمخاطب اسم ................. أنتم -٢ ................. .أنت -١ ................. أنت -٤ ......................أنتما -٣ .....................أنتن -٦ .................. أنتما -٥

: عین فى كل جملة مما یأتى الضمیر ، وبین نوعه : ٥س . أنت صدیق وفى -٢ . أنتما صدیقان مخلصان -١. أنتما صدیقتان مخصتان -٤ .أنتن طبیبات ماهرات -٣ . أنت فتاة مثالیة -٦. أنتم فالحون نشیطون -٥

) :ب(ما یكمل ویناسب الجملة فى ) أ(اختر لكل ضمیر فى : ٦س

٣٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

)ب( )أ( مهندسون ماهرون أنت تلمیذتان مجتهدتان أنتم معلمة مخلصة أنتما طبیبات ماهرات أنت عامالن نشیطان أنتن مهندس ماهر أنتما

*************************************************** :ضع مكان النقط كلمة مناسبة فى كل جملة مما یأتى : ٧س .تعلمن التلمیذات ............... ..أنتن -٢ . مصنع النسیج فى............. أنتم -١ .تعالجین األطفال ............. أنت -٤ . یعالجان المرضى ............ أنتما -٣ . تعالج المرضى ................ أنت -٥

٣٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

: األفكــار الرئیسیة ا .حوار بكار وبساط الریح صباحـ

أھم معالم أرض الفیروز. نة السالم مدی. مدینة شرم الشیخ .معالم

اســتیقظ بكــار مبكــرا قبــل أن تشــرق الشــمس ، وجلــس .أرید أن أزور أرض الفیروز : على بساط الریح ، وقال له

.حدثنى یا بكار عن أرض الفیروز : بساط الریح أس محمــد ، محمیــة ر : أرض الفیــروز هــى شــبه جزیــرة ســیناء الحبیبــة ، ومــن أهــم معالمهــا : بكــار

قلعـة العـریش ، وجبـل موسـى ، ودیـر : وآثـارل سـیناء كثیـرة ، منهـا . وحمام فرعون ، وعیون موسى . ثم إن هناك یا صدیقى مدینة السالم . سانت كاترین .حدثنى یا بكار عن مدینة السالم : بساط الریح

مدینـة : ظمة الیونسكو لقب قرأت یاصدیقى فى اإلنترنت أن مدینة شرم الشیخ أطلقت علیها من: بكار .السالم ، والسبب أنه عقدت بها مؤتمرات واجتماعات كثیرة عن السالم العادل بین الدول

طار بساط الریح . مدینة شرم الشیخ ،التى تقع على البحر األحمر .. عرفتها ، عرفتها: بساط الریح بمیاه البحر األحمر الصافیة والشـعب من مدینة القاهرة ، متجها إلى مدینة شرم الشیخ ، وكان سعیدا

. المرجانیة الجمیلة حقا ، إن شرم الشـیخ شـواطئها رائعـة ، وهـذه محمیـات طبیعیـة تضـم حیوانـات وطیـورا ونباتـات : بكار

. متنوعة األشكال واأللوان إنهــم یتوافــدون للتمتــع .. هـبط بســاط الــریح علــى أرض شــرم الشــیخ ، فوجــد الســائحین فــى كــل مكــان

.الریاضات المائیة من غوص وتزلج إلى جانب سیاحة السفارى فى المناطق الجبلیة الفسیحة ب . انظر یا بكار ، ما أجمل هذه القرى السیاحیة ، وتلك الفنادق والمقاهى والمطاعم : بساط الریح

. وأهال ومرحبا بالسالم ! وما أجمل مدینة السالم ! حقا ما أعظم سیناء

لسالماالدينة رم الشيخ م ش

٤٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

داتمعانى المفر معناها الكلمة )نام: (صحا من النوم ومضادها استیقظا ا مبكر أول النهار قبل طلوع الشمس ومضادها متأخر )أعزة وأعزاء: (المحبوب الكریم والجمع العزیز أرغب وأحب أرید

أرض سیناء أرض الفیروز كلمنى حدثنىعلم(أماكن معروفة ومشهورة ومفردها معالم )م )محمیات(یحافظ على ما فیه من حیوانات وطیور نادرة وغیرها وجمعها مكان محمیة )قالع(الحصن المنیع فى الجبل وجمعها قلعة )أدیار: (دار الرهبان والراهبات وجمعها دیر

سمتها أطلقت )ألقاب(اسم وجمعها لقب

أقیمت عقدت متوجها وقاصدا متجها الفروع الشعبا ا ومضادها حق )باطال : (صدق )قبیحة: (جمیلة ومضادها رائعة تحتوى تضم

)متفقة: (مختلفة ومضادها متنوعة نزل هبط

یقدمون یتوافدون سباحة تحت الماء غوص تزحلق تزلج جوار جانب

رحالت یقوم فیها السائحون بحمل خیامهم وحقائبهم السفارى )الضیقة: (الواسعة ومضادها الفسیحة

اأهال وم كلمتان للترحیب بالقادم رحب

٤١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

الكلمة وجمعھا جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة مدن مدینة الحبیبات الحبیبة الشموس الشمسسط بساط الشیوخ الشیخ محمیات محمیة ب منظمات منظمة رءوس رأس الریاح الریح

ألقاب لقب حمامات حمام األصدقاء الصدیق األسباب السبب فراعنة فرعون أو العزاز أو األعزة األعزاء العزیز العادلون العادل كثیرات كثیرة أراض أو أرضون أرض البحار أو األبحر أو البحور البحر قالع قلعة أشباه شبه الصافیات الصافیة جبال جبل جزر أو جزائر جزیرة أدیار دیر

یاحاتس سیاحة متنوعات متنوعة المرجانیات المرجانیةأمكنة أو مكان الجمیالت الجمیلة

أماكن الجبلیات الجبلیة

الفسیحات الفسیحة المائیات المائیة رائعات أو روائع رائعة السیاحیات السیاحیة جوانب جانب طبیعیات طبیعیة

الكلمة الجمع ومفردھاالكلمة الجمع

الكلمة مفردها الكلمة الجمع مفردها الجمع

مفردها

الریاضة الریاضات شاطئ شواطئ معلم معالم المنطقة المناطق محمیة محمیات عین عیون القریة القرى حیوان حیوانات أثر آثار

الفندق الفنادق طائر طیور مؤتمر مؤتمرات المقهى المقاهى نبات نباتات اجتماع اجتماعات

المطاعم الشكل األشكال الدولة الدول اللون األلوان ءما میاه

السائح السائحین الشعبة الشعب

الكلمة، ومضادھا

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة هنا هناك سكت قال نام استیقظ الحرب السالم العدو الصدیق متأخرا مبكرا الظالم العادل البغیضة الحبیبة بعد قبل

جهلتها عرفتها قلیلة كثیرة تغرب تشرق

٤٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

الضیقة الفسیحة قبیحة رائعة هبط طار أقبح أجمل صناعیة طبیعیة شقیا سعیدا

أحقر أعظم متفقة متنوعة العكرة الصافیة طار هبط القبیحة الجمیلة یرحلون یتوافدون باطال حقا

؟ أراد وماذا ؟ بكار استیقظ متى 1 . الفیروز أرض یزور أن وأراد ، الشمس تشرق أن قبل بكار استیقظ -

؟ الشیخ وشرم سیناء على أطلق ماذا 2- - . السالم مدینة الشیخ شرم على وأطلق الفیروز أرض سیناء على أطلق ؟ السالم مدینة الشیخ شرم وعلى الفیروز أرض سیناء على أطلق لماذا 3- باسم الشیخ شرم وسمیت . بھا الفیروز معدن وجود لكثرة الفیروز بأرض سمیت -

الدول بین العادل السالم عن كثیرة واجتماعات مؤتمرات عقد بسبب سالمال مدینة . أرضھا على ؟ الشیخ شرم مدینة تقع أین 4- . األحمر البحر على تقع -

؟ الشیخ شرم شواطئ توصف بماذا 5- . بالروعة الشیخ شرم شواطئ توصف -

؟ سعیدا بكار كان بماذا 6- . الجمیلة المرجانیة لشعبوا ، الصافیة األحمر البحر بمیاه -

؟ الطبیعیة المحمیات تضم ماذا 7- . واأللوان األشكال متنوعة ونباتات وطیورا حیوانات تضم -

؟ الشیخ شرم إلى السائحون یفد لماذا 8- الجبلیة المناطق في السفاري سیاحة جانب إلى وتزلج غوص من المائیة بالریاضات للتمتع -

. الفسیحة . سیناء ثارآ بعض اذكر 9- ، موسى جبل ، العریش وقلعة ، موسى وعیون ، فرعون وحمام ، دمحم رأس محمیة -

. كاترین سانت دیر – ؟ السالم مدینة الشیخ شرم على أطلق الذي من 11

. الیونسكو منظمة - – ؟ اتجھ وأین ؟ الریح بساط طار جھة أي من 11 - . الشیخ رمش إلى متجھا القاھرة مدینة من الریح بساط طار - ؟ الطبیعیة المحمیات فائدة ما 11

. نادرة طیور أو حیوانات من فیھا ما على المحافظة -

٤٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أكمل - ١

.............أیھا الصدیق العزیز أسلوب .............ماأعظم أثار بالدنا أسلوب

.............ھل زرت أرض الفیروز ؟ أسلوب .............أسلوب استقبل السائحین بترحاب

.............یا صدیقي سیناء أرض االنبیاء أسلوب ) :ب(معناھا المناسب في ) أ(اختر لكل كلمة في - ٢

أ استیقظ لقب تضم تزلج

الفسیحة

ب اسم تحلق

الواسعة صحا من النوم تحتوي علي

:أجب عن األسئلة التالیة - ٣ ذلك؟متي استیقظ بكار ؟ وماذا فعل بعد - ١

.................................................................................................. ما المكان الذي أراد بكار أن یزوره؟ - ٢

.................................................................................................. وز؟ وما أھم معالمھا ؟ما أرض الفیر - ٣

.................................................................................................. اذكر ثالثة من األماكن األثریة في سیناء ؟ - ٤

.................................................................................................. فلماذا؟. أطلقت منظمة الیونسكو علي مدینة شرم الشیخ لقب مدینة السالم - ٥

.................................................................................................. ما البحر الذي تطل علیھ مدینة شرم الشیخ؟ - ٦

.................................................................................................. اذكر أھم األماكن التي في مدینة شرم الشیخ ؟ - ٧

.................................................................................................. في شرم الشیخ ؟ما الریاضة المائیة التي یتمتع بھا السائحون - ٨

.................................................................................................. :رتب كلمات كل سطر لتكون جملة مفیدة - ٤. سیناء –ھي –أرض –شبھ –الفیروز -جزیرة - ١

.................................................................................................. . منظمة –الشیخ –شرم –مدینة –لقب –علي –الیونسكو –أطلقت –السالم - ٢

..................................................................................................

٤٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.الشیخ –مؤتمرات –كثیر –في –شرم –عقدت - ٣..................................................................................................

. شرم –األحمر –علي –مدینة –الشیخ –تقع –البحر - ٤..................................................................................................

:رتب العبارات التالیة حسب ورودھا في الدرس - ٥ .مدینة شرم الشیخ تقع علي البحر األحمر - .ما أجمل مدینة السالم - .استیقظ بكار مبكرا قبل أن تشرق الشمس - .أرض الفیروز، ھي شبھ جزیرة سیناء - .إن شرم الشیخ شواطئھا رائعة - ضعھ مكان النقط فیما یاتى ختر األسلوب المناسب مما بین القوسین وا - ٦ )أمر -تعجب -نداء( .................سلوب أ -جمل الحدیقة أما - ١ )أمر –نداء –استفھام ( .................سلوب أ - . حافظ على كتبك - ٢ )تعجب –استفھام –نداء ( ................سلوب أ -متى تشرق الشمس - ٣ )أمر –نداء –استفھام ( ................سلوب أ - . یا دمحم - ٤

ا بمیاة البحر األحمر طار بساط الریح من مدینة القاھرة متجھا إلى مدینة شرم الشیخ وكان سعید (( ))الصافیة والشعب المرجانیة الجمیلة

:تخیر الصواب مما بین القوسین .١

المتعكرة –الزرقاء –النقیة (الصافیة : مرادف( الشعاب –الشعبة –الشعب (الشعب : مفرد( صافی (ا سعید : مضاد حزین –ا ـ فرح –ا ـ ) اــ مدن –مدینات –میادین (ینة مد: جمع (

.......................................................؟من أى جھة طار بساط الریح ؟ وإلى أین اتجھ .٢

.................................................................ا من معالم مدینة شرم الشیخاذكر بعض .٣

:استخرج .٤ كلمة بھا حرف یكتب وال ینطق........................................................... یكتب كلمة بھا حرف ینطق وال...........................................................

** أكمل بھذه الكلمات**

٤٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

}منظمة الیونسكو –مؤتمرات –مدینة السالم –اجتماعات –یخ شرم الش –السالم –الدول { والسبب أنھ عقدت ...............لقب ..................أطلقت علیھا .................مدینة السالم

}.....................العادل بین ...................كثیرة عن .............و.............بھا

ل التالى امأل الجدو .١ حرف فعل اسم

……………………………… …………………………......

…………………….............. ...........................................

……………………………………. ……………………………………. …………………………………… …………………………………….

……………………………………. …………………………………….

…………………………………. …………………………………..

إنھم یتوافدون ...............ھبط بساط الریح على أرض شرم الشیخ ، فوجد السائحین فى كل مكان(( .))للتمتع بالریاضات المائیة

)ب ( مایناسبھ من العمود ) أ ( صل من العمود .٢ )ب ) ( أ (

.الریاضة ........................ ھبط : مرادف .أمكنة ........................ وجد : مضاد .نزل ........................ مكان : جمع .فقد ................. الریاضات : مفرد

............................................................الشیخ؟بماذا یستمتع السائحون فى شرم .٣ .........................................................................ما فائدة المحمیات الطبیعیة ؟ .٤

:ھات من الدرس

....................……… ………… تزلج –رائعة -استیقظ : مرادف ............... ....................………… طیور -میاه -عیون : مفرد .. .............. ...................………الصافیة –مبكرا –العادل : مضاد ............. ................... ... ………دیر -لقب -رأس : جمع

٤٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

تخیر الصواب مما بین القوسین )استفھام –تعجب –أمر ............ ( أسلوب..........ما أعظم آثار بالدنا .١ )نداء –استفھام –تعجب .......( أسلوب..........ھل زرت أرض الفیروز ؟ .٢ )تعجب –أمر –نداء ....( أسلوب....یا صدیقى ، سیناء أرض األنبیاء .٣ )أمر –تعجب –نداء ......( أسلوب .........استقبل السائحین بترحاب .٤

ضع خطا تحت اإلجابة الصحیحة ھى شبھ جزیرة سیناء) األبطال –الحجاز –الفیروز ( أرض. البحر ) میاه –سفن –سمك (كان بساط الریح سعیدا بـــ. فرعون –دمحم –موسى ( من معالم سیناء حمام.( الشیخ ) عزبة –كفر –شرم ( مدینة السالم ھى مدینة. شروق الشمس ) أثناء –بعد –قبل ( استیقظ بكار.

٤٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

مصطفى صادق الرافعى: للشاعر :األفكار الرئیسیة

أنا فداء للوطن. الحاضر الزاھر والمستقبل المشرق. قلبى ینبض بحب الوطن. اسلمى یا مصر.

معانى المفردات معناها الكلمة كونى سالمة بعیدة عن كل شر اسلمى الفداء والتضحیة بالنفس الفدا )هذه(اسم إشارة بمعنى ذىا أبدا دائم

لن تخضعى ولن تذلى لن تستكینى إصرارى عزمى

ر ص ى يا م ماسل :نشید

داـن مدت الدنیا یإني الفدا ذي یدي ــنإاسلمي یا مصر

داـــیوم غـنني أرجو مع الإ دا ــدا لن تستكیني أبــــــــأب

نــدین دیـومعي قلبي وعزمي للجھاد ولقلبي أنت بعد ال

الديـــــا یا بـــالمـــــــــالمة وســـر الســصـك یا مـــــل

ؤاديــــفـــــا بـــیھــــــقــــامھ أتـــى الدھر سھــــن رمإ

نـل حیـلمي في كـــــواس

٤٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

الدفاع عن الوطن الجهاد )الدهور واألدهر(الزمان الطویل وجمعه الدهر )النوائب والمصائب(والمراد ) سهم(جمع سهامه أتجنبها أتقیها )أحیان: (وقت وجمعها حین

الكلمة وجمعھا جمعها الكلمة جمعها الكلمة عهاجم الكلمة

أفئدة فؤاد قلوب قلب أید ید أحیان حین األدیان الدین الدنا الدنیا - - الدهور أو األدهر الدهر األیام الیوم

الكلمة الجمع ومفردھا مفردها الكلمة الجمع مفردها الكلمة الجمع

سهم سهام بلدى بالدى الكلمة ومضادھا

مضادها الكلمة مضادها مةالكل مضادها الكلمة تلقى رمى أمس غدا اهلكى اسلمى أعرضها أتقیها الهالك السالمة تنتفضى تستكینى

تذكر؟ وماذا بكار؟ كان أین 0-

مقبرة وأنها الخالد وتاریخها وحضارتها مصر عظمة وتذكر . الریح بساط فوق بكار كان -

. التاریخ مر على للغزاة

. وضح ، للغزاة مقبرة مصر كانت 5- من كل وتحطم ، الغزاة تقهر ، مغرقة ومیاهها ، صاعقة وأرضها ، محرقة سماؤها مصر -

. غزوها یرید

؟ لمصر حبه عن عبر كیف أو ؟ القصیدة أول في لمصر الشاعر دعا بم 3-

. األعداء كید من تسلم أن لها دعا -

. مصر اجل من التضحیة على الشاعر حرص وضح 2-

تمد أن بلق مسرعا العون ید لها یمد بأنه مصر أجل من التضحیة على الشاعر حرص -

. الدنیا في ید أي إلیها

٤٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

؟ والمستقبل الحاضر في لمصر الشاعر یتمنى ماذا 2-

ا لها یتمنى ) السالمة( - ا حاضر ا ومستقبال مزدهر . واألمان باألمن فیه تنعم مشرق

؟ الحرب وقت في بالدنا نحو علینا الواجب ما 6-

صرار بقوة األعداء ضد عنها ندافع أن - . ودمائنا وأرواحنا بقلوبنا ونفدیها ، وا

؟ لبالده الفرد حب منزلة ما 7-

. الدین حب بعد مباشرة یأتي قلوبنا في الوطن حب - : التالیة التعبیرات من تعبیر كل یدل عالم 8-

- . یدا الدنیا مدت إن یدي ذي أ

. الوطن عن والدفاع والمساعدة العون تقدیم على یدي -

- . مصر كلمة تكرار ب

. بها وتعلقه لمصر الشاعر حب شدة على دلی -

- . بفؤادي أتقیها ج . مصر أجل من التضحیة على یدل -

؟ ولماذا أجمل أیهما 9-

- – . ) البطل إنني الفدا إنني ( أ

. وطنه أجل من التضحیة على الشاعر إصرار یؤكد ألنه أفضل الفدا إنني -

- – . ) مصر یا لك السالمة السالمة یامصر لك ( ب

. لمصر السالمة أهمیة یفید والمجرور الجار تقدیم ألن أفضل السالمة مصر یا لك - – عنه؟ تعرف وماذا ؟ األبیات هذه قائل من 01

. مصر إلى الشام من أسرته هاجرت وقد ، األدباء كبار من وهو ، الرافعي صادق مصطفى - . الدعاء غرضه أمر أسلوب اسلمي : ) یامصر اسلمي (

. التعظیم غرضه نداء أسلوب :) یامصر ( - . واألمن بالسالمة له یدعو إنسانا مصر الشاعر فیه تخیل جمیل تعبیر : ) یامصر اسلمي ( -

. التضحیة على الشاعر إصرار یؤكد جمیل تعبیر : ) الفدا إنني ( -

٥٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. مصر أجل من للتضحیة التام االستعداد على یدل تعبیر : ) یدي ذي ( -

. والخیر والفداء بالتضحیة یده یمد إنسانا الدنیا تخیل ، جمیل تعبیر ) یدا الدنیا مدت إن ( -

. االستسالم عدم یؤكد نفي أسلوب : ) أبدا تستكیني لن أبدا ( -

. أفضل د غ في باألمل ویوحي بإن مؤكد أسلوب : ) أرجو إنني ( -

– . ویوضحه المعنى یبرز تضاد بینهما : ) غدا الیوم ( -

- . مباشرة الدین حب بعد یأتي الوطن حب أن على یدل تعبیر : ) دین الدین بعد أنت ( . لمصر الشاعر حب شدة على یدل النداء تكرار : ) یامصر ( -

. بالسهام غیره یرمي إنسانا الدهر تخیل ، جمیل تعبیر : ) سهامه الدهر رمى ( -

. الوطن أجل من التضحیة على الشاعر رإصرا على یدل تعبیر : ) بفؤادي أتقیها ( -

محمیة رأس محمد وحمام فرعون : و من أهم معالمها . أرض الفیروز هي شبه جزیرة سیناء الحبیبة

. وعیون موسي ، و آثار سیناء كثیرة

) جزیرة ( وجمع ) عیون ( ومفرد ) معالمھا ( ھات مرادف : ١س.

ز ؟لماذا سمیت سیناء بأرض الفیرو: ٢س .اذكر بعض ھذه اآلثار . آثار سیناء كثیرة : ٣س ....................................................................................: ١جـ .................................................................................... ....................................................................................: ٢جـ ....................................................................................: ٣جـ

طار بساط الریح من مدینة القاهرة متجها إلي مدینة شرم الشیخ ، وكان سعیدا بمیاه البحر األحمر

.عب المرجانیة الجمیلة الصافیة والش

ب ( ومفرد ) الصافیة (ھات مرادف : ١س ) .سعیدا ( ومضاد ) الشع

٥١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

لماذا كان بساط الریح سعیدا ؟: ٢س؟ وما الذي أطلق "مدینة السالم " لماذا سمیت مدینة شرم الشیخ بـ : ٣س

علیھا ھذا االسم ؟ ما فائدة المحمیات الطبیعیة ؟: ٤س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

...................... : .............................................................. ١جـ ....................................................................................

: .................................................................................... ٢جـ ...................................: ................................................. ٣جـ: .................................................................................... ٤جـ

.................................................................................... إنهم یتوافدون للتمتع .. ئحین في كل مكان هبط بساط الریح علي أرض شرم الشیخ ، فوجد السا

.بالریاضات المائیة

) .الریاضات ( ، ومفرد ) وجد ( ، ومضاد ) یتوافدون ( ھات مرادف : ١س بم یستمتع السائحون في شرم الشیخ ؟: ٢س " .سیاحة السفاري "اذكر ما تعرفھ عن : ٣س السیاحیة ؟" مدینة شرم الشیخ " ما أھم معالم : ٤س

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

....................................................................................: ١جـ .................................................................................... ....................................................................................: ٢جـ ....................................................................................: ٣جـ ....................................................................................: ٤جـ

....................................................................................

ذي یدي إن مدت الدنیا یـدا اسلمي یا مصر إنــني الفدا ــــدا لن تستكیني أبــدا إنني أرجو مع الـیوم غـــدا أبــــ

:اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین فیما یاتى -١

٥٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

)تخضعي –تقتربي –تبتعدي ( :تستكیني : معني )الیومات –األیام –األیامات ( :الیوم : جمع )الماضي –الیوم –أمس ( : غدا : مضاد

بم دعا الشاعر لمصر، كما تفهم من البیت األول؟ -٢..................................................................................................

ماذا یفعل الشاعر إذا تعرضت مصر العتداء األعداء؟ -٣..................................................................................................

ماذا یتمني الشاعر لمصر، كما تفهم من البیت الثاني ؟ -٤..................................................................................................

؟) ذي یدي: ( عر ما الجمال في قول الشا -٥..................................................................................................

: هات ما یأتي -٢ : ..............أتقیها : .............. الفداء:.............. الجهاد : معني

: ..............حین ........ : .......عزمي : ..............قلب :. ............... الدنیا : ............... ید: جمع

: ................الدهر: ............... الدین ....: ..........سهام: ............... بالدي: مفرد

: ..............غدا: مضاد

ومعي قلبي وعزمي للجهاد ولقلبي أنت بعد الـدین دیــن

ــــالمـــا یا بـــــالدي لـــــك یا مـصــر الســـالمة وســــــــؤادي ــفـ ـــیهـــا بـــ إن رمــــى الدهر سهـــامه أتــــقـــ

ل حیـنواســـــلمي في كـ بم یدافع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البیت األول ؟ -١

.................................................................................................. إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه، فماذا یفعل الشاعر لمصر؟ -٢

٥٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.................................................................................................. ؟) رمي الدهر سهامه : ( ما الجمال في قول الشاعر -٣

.................................................................................................. من قائل هذا النص؟ -٤

.................................................................................................. :اذكر األبیات الشعریة التي تعبر عن المعاني التالیة -٥ .سلمت یا مصر من األعداء -

.................................................................................................. .لشاعر یتمني لمصر حاضرا طیبا، ومستقبال مشرقا ا -

.................................................................................................. .الشاعر معه قلبه ، وعزمه إذا تعرضت مصر لعدوان األعداء -

.................................................................................................. .إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فإن الشاعر یفدیها بروحه وقلبه -

..................................................................................................

یدان مدت الدنیا إذى یدى فدااسلمى یا مصر إننى ال اننى أرجو مع الیوم غـــد إ اأبــــد ىأبدا لن تستكیـــــن

مضاد ) .................... الیوم(جمع ) ..................... تستكینى(معنى ) أ( )....................اغد (

فهم من البیت األول؟بم دعا الشاعر لمصر ، كما ت ) ب(

............................................................................................... األعداء؟من ماذا یفعل الشاعر إذا تعرضت مصر إلعتداء ) ت(

............................................................................................... الشاعر لمصر كما تفهم من البیت الثانى ؟تمنى ماذا ی ) ث(

٥٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

............................................................................................... ؟"ذى یدى"ما الجمال فى قول الشاعر ) ج(

............................................................................................... -:هات ما یأتى *

.................... ............... )أرجو –الفدا (معنى ............. .................. ..........) .......الیوم -الدنیا –ید (جمع ..........................)اغد (مضاد

ن دینـلقبى أنت بعدالدیو ومعى قلبى وعزمى للجهاد ا المـــــــة و سالمالس صــــــر لك یا م ىیا بــــــــالد ــــ ىفــــــؤاد ــیهـــــــــا بــــه أتقن رمى الدهر سهامـــــــإ

بم یدافع الشاعر عن مصر ، كما تفهم من البیت األول؟....................................................................................................

شاعر لمصر؟إذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فماذا یفعل ال....................................................................................................

؟" رمى الدهر سهامه"ما الجمال فى قول الشاعر ....................................................................................................

من قائل هذا النص؟....................................................................................................

- :اذكر األبیات الشعریة التى تعبر عن المعانى التالیة* .سلمت یا مصر من األعداء

.................................................................................................... .الشاعر معه قلبه و عزمه إذا تعرضت مصر لعدوان األعداء

....................................................................................................

٥٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

اطیب المصر حاضر تمنىالشاعر ی ا رقش، ومستقبال م ـ .ــ.................................................................................................... .یها بروحه و قلبهقإذا أصاب الدهر مصر بمصائبه فإن الشاعر ی

.................................................................................................... - ):ب(بما یدل علیه من العمود ) أ(صل كل أسلوب من العمود *

)ب ) ( أ ( !ما أجمل مدینة شرم الشیخ – . اسلوب تعجب .اسمع نصیحة أبیك – . أسلوب نداء

.؟ متى تغرب الشمس – . أسلوب أمر .یـــــــــا أحمد – . ستفهاماأسلوب

؟ما الجمال فى هذا التعبیر )أتقیها بفؤادى( -١....................................................................................................

............. ؟ما الجمال فى هذا التكرار )یا مصر(تكرار -٢

.................................................................................................... المھام التحریریة

؟لماذا یأتي السائحون الى مصر ١س أكمل باسم اشارة مناسب ٣س تمثال قدیم ....................-٢ لوحتان رائعتان .............. -١ فتیات محترمات....................-٤ زهار جمیلة أ............-٢

)٢( لماذا سمیت االسكندریة عروس البحر المتوسط ؟ ١س ثلة لالثار االسالمیة والقبطیة في االسكندریة اذكر أم ٢س حول الجمل التالیة من المفرد الى الجمع ٣س أنا أتعاون مع الجیران -١ أنا أسعى لكسب األصدقاء -٢

٥٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:األفكار الرئیسیة رحب بقطرة الندى ورقة الشجر ت -1 كیف تبخرت قطرة الندى ؟ -٢ كیف یسقط الماء ؟ -٣ الماء سر الحیاة -٤

یالد . استیقظت الدنیا مع نور الفجر الفضى ، ومأل الجو نسیم رائع تمایلت أوراق الشجر ، فرحة بمى ا ا إل دء رحلتھ ب لب دى ، تتأھ رات الن ت قط اردة ، وتجمع حب الب ت الس د ، تكاثق وم جدی ألرض ، ی

.متلھفة للقاء النباتات و األزھار وأوراق الشجر : سقطت قطرة الندى فوق ورقة الشجرة التى استقبلتھا فرحة قائلة

. أھال ومرحبا بك ، یا قطرة الندى ...أھال ا ك ی ى أصل إلی اة حت د قطعت مسافة طوی ك ، لق شكرا لك أیتھا الورقة على حسن استقبالك وترحیب

، منذ كنت یوما قطرة وسط أمواج البحر ، فسقطت أشعة الشمس على وجھى ذات یوم ورقة الشجرة د رة ق رات كثی ت قط اك لقی ماء ، وھن ى الس اعدة إل واء ، ص ى الھ رت ف ى ، وتبخ تدت حرارت ، واش

. تبخرت قبلى : وماذا حدث لك بعد ذلك ؟ أجابت القطرة :سألت الورقة

ا سحاب اح ، فنتحرك من اتحدت مع أخواتى القطرات ، وكون دفعنا الری ام ، ت ذا عدة أی ت ھك ا ، وظللى السماء ر ف ى آخ ان إل د ..مك ت ق ر ، كن زوغ الفج ل ب اء أمس ، وقب رودة الجو مس ى اشتدت ب حت

.أصبحت قطرة ماء مرة أخرى ، متأھبة لرحلة العودة إلى األرض : فقالت الورقة ضاحكة

.طرة الغالیة ، أنت سر حیاتى وبقیة الرحلة ، كانت عندى كم أحبك أیتھا القزاد بریق القطرة ، وتألأل وجھھا ، ولمعت الورقة ، وزادت نضارتھا ، وصارت القطرة والورقة شیئا

!! واحدا ، كم أنت عظیم یا رب الماء لدیھ حق فى كل ما قال ، البد أن یكون ھناك حل من أجل حیاة أفضل ، ما رأیكم یا : قلت لنفسى

م أصدقائى فى أن ى الفضاء ل ة ف رة المعلق و أن الك اة ، ل نبحث معا عن حل ، ھل یمكن أن تستمر الحی !!تعد زرقاء

٥٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

قرآن كریمھ األآومن (قال تعالى ي ب اء فیحی ا یاتھ یریكم البرق خوفا وطمعا وینزل من السماء م د موتھ رض بع

٢٤الروم )یات لقوم یعقلون ن في ذلك آلإ

الكلمة ومعناھا معناها الكلمة معناها الكلمة أو طلوع النهار الفجر صحت من النوم استیقظت

ا وجمعها نسیم )قبیح(میل ومضادها رائع )نسام أو أنسام(الریح اللینة ال تحرك شجر )حزینة(مسرورة ومضادها فرحة صارت مائة تمایلت تحول البخار إلى ماء تكاثقت مولد میالدى طبقات الجو الباردة فى أثناء اللیل ویسقط بخار الماء یتكاثف ف الندى

)األناء(على األرض قطرات صغیرة جمعها تستعد تتأهب

وقعت سقطت مشتاق متلهفةا )نقصت(زادت ومضادها اشتدت كلمتان للترحیب أهال ومرحب

صار ذا عدد عدة استمر ظللت صرت كنت )اختفاء(ظهور ومضادها بزوغ

ةمستعد متأهبة صرت أصبحتا مثل اللؤلؤ تألأل معان بریق صار المع لونها األخضر الزاهى نضارتها أضاءت لمعت أصبحت صارت

الكلمة وجمعھا جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة أوساط وسط األراضى األرض الدنا الدنیا البحور-البحار البحر متلهفات متلهفة أنوار نور نسام أو أنسام نسیم ءاتلقا لقاء األجواء الجو أیام یوم الشموس الشمس قطرات قطرة الباردات الباردة وجوه وجه أوراق ورقة

األنداء الندى االسموات السماء األشجار الشجرة رحالت رحلة كثیرات كثیرة مسافات مسافة میاه ماء أمكنة أو أماكن مكان طویالت طویلة تمرا مرة أنتن أنت الغالیات الغالیة أخریات أو أخر أخرى عظماء عظیم أسرار سر

أشیاء شئ بقایا بقیة نضارات نضارة

٥٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:الكلمة ومفردھا

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة أختى أخواتى النبات النباتات ورقة أوراق یوم أیام الزهرة األزهار الشجرة الشجر الریح الریاح موج أمواج السحاب السحب

شعاع أشعة قطرة اقطر اللمة ومضادھا

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة هدأت اشتدت تفرقت تجمعت نامت استیقظت

هابطة صاعدة نهایة بدء ظالم نور قلیلة كثیرة تحت فوق أفرغ مأل بعدى قبلى ساكتة قائلة قبیح رائعا حزینة فرحة أجابت سألت جحودا شكر قبل بعد سوء حسن قدیم جدید سألت أجابت قصیرة طویلة الساخنة الباردة الرخیصة الغایة اختفاء بزوغ تفرقت اتحدت وتى حیاتى أمسیت أصبحت انقطعت ظللت نقص زاد الذهاب العودة نسكن نتحرك انطفأ تألأل السماء األرض سخونة برودة خفتت لمعت سكتت قالت صباح ماء قبح ضارةن باكي ضاحكة الیوم أمس - - أكرهك أحبك بعد قبل

لماذا تمایلت أوراق الشجر ؟: ١س .تمایلت أوراق الشجر فرحة بمیالد یوم جدید -

أین سقطت قطرة الندى ؟: ٢س .سقطت قطرة الندى فوق ورقة شجرة -

٥٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

كیف عبرت ورقة الشجر عن شعورها تجاه قطرة الندى ؟: ٣س .أنت سر حیاتى : ا تجاه قطرة الندى بأن قالت لها عبرت ورقة الشجر عن شعوره -

متى استیقظت الدنیا ؟ وما الذى مأل الجو ؟: ٤س .استیقظت الدنیا من نور الفجر الفضى ، ومأل الجو نسیم رائع -

لماذا تجمعت قطرات الندى ؟: ٥س تات واألزهار وأوراق الشجر النباتجمعت قطرات الندى ، لتتأهب لبدء رحلتها إلى األرض متلهفة للقاء -

كیف استقبلت ورقة الشجرة قطرة الندى ؟: ٦س .أهال ، ومرحبا بك یا قطرة الندى ... أهال -: استقبلتها فرحة قائلة -

صف باختصار كیف تكونت قطرة الندى ؟: ٧س )كیف یتكون السحاب ؟ (

ة الشمس على وجهها ، واشتدت حرارتها ، وتبخرت فى كانت قطرة وسط أمواج البحر ، فسقطت أشع -الهواء ، صاعدة إلى السماء ، وهناك لقیت قطرات كثیرة ، اتحدت معها ، وكونوا سحابا وظلوا عدة أیام

تدفعهم الریاح حتى اشتدت برودة الجو مساء أمس ، وقبل بزوغ الفجر ، كانت قد أصبحت قطرة ماء .ودة إلى األرض مرة أخرى ، متأهبة لرحلة الع

لماذا تحب ورقة الشجرة قطرة الندى ؟: ٨س

.تحب ورقة الشجرة قطرة الندى ألنها سر حیاتها -

٦٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

: أمام العبارة غیر الصحیحة فیما یأتى ) ×(أمام العبارة الصحیحة ، وعالمة ) √(ضع عالمة : ١س ( ) . تمایلت أوراق الشجر فرحة بمیالد یوم جدید -١ ( ) . سقطت قطرة الندى فوق المنزل -٢ا وسط أمواج ال: قالت قطرة الندى -٣ ( ) . بحر كنت یوم ( ) . السماء تبخرت قطرة الندى فى الهواء صاعدة إلى -٤ ( ) رة قد تبخرت لقیت قطرة الندى فى السماء قطرات كثی-٥ ( ) .ابتعدت قطرة الندى عن القطرات ولم تتحد معها -٦

*************************************************** : هات ما یأتى: ٢س )لمعت –بریق –بزوغ –متلهفة –تتأهب ( معنى -١ )مرة –مسافة –رحة –الجو –الدنیا ( ع جم -٢ )الریاح –أشعة –أمواج –قطرات –أوراق ( د مفر -٣ )ضاحكة -بدء –تجمعت –الباردة –نور ( اد مض -٤

*************************************************** :أجب عما یأتى : ٣س متى استیقظت الدنیا ، كما تفهم من الدرس ؟ -١

.............................................................................................................

لماذا تمایلت أوراق الشجر ؟ -٢.............................................................................................................

لماذا تجمعت قطرات الندى ؟ -٣.............................................................................................................

كیف استقبلت ورقة الشجرة قطرة الندى ؟ -٤.............................................................................................................

ورقة الشجرة ؟صف باختصار كیف تكونت قطرة الندى ، حتى سقطت على -٥.............................................................................................................

٦١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

لماذا تحب ورقة الشجرة قطرة الندى ؟ -١.............................................................................................................

*************************************************** استیقظت النیـا مـع نـور الفجـر الفضـى ، ومـأل الجـو نسـیم رائـع ، تمایلـت أوراق الشـجر فرحـة :" ٤س

بمیالد یوم جدید ، تكاثفت السحب البـاردة ، وتجمعـت قطـرات النـدى ، تأهـب لبـدء رحلتهـا إلـى األرض " .باتات واألزهار وأوراق الشجر متلهفة للقاء الن

: اختر اإلجابة اصحیحة مما بین القوسین فیما یأتى ) أ( )تستعد –تدخل –تخرج ( ) تتأهب(معنى -١ )الجونون –الجوات –األجواء ( ) الجو(جمع -٢ )أقطر –قطرة –قطر ( ) تقطرا(مفرد -٣ )تفرقت –صعدت –خرجت ( ) تجمعت(مضاد -٤ متى استیقظت الدنیا ؟ وبم وصف نور الفجر ؟) ب(

.............................................................................................................

ماا مأل الجو ؟ ولماذا تمایلت أوراق الشجر ؟) جـ( .............................................................................................................

إالم تلهفت قطرات الندى ؟) د( .............................................................................................................

:رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفیدة : ٥س . الفجر –مع –نور –استیقظت –الدنیا –الفضى -١

.............................................................................................................

. الجو –نسیم –مأل –رائع -٢.............................................................................................................

. إلى –األرض –الندى –تجمعت –لبدء –رحلتها –تتأهب –قطرات -٣.............................................................................................................

. القطرة –وجهها –بریق –وتألأل –زاد -٤.............................................................................................................

٦٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

: ارة مما بین القوسین ، وضعه مكان النقط فى كل جملة مما یأتى تخیر اسم اإلش: ٦س )هذه –هاتان –هؤالء –هذا –هذان (

.عالمان عظیمان ................. -٢ . ة جمیة صور ........ -١ .اجر أمین ت.................. -٤ . طبیبات مخلصات ... ......... -٣ . معلمتان نشیطتان ............. -٥

*************************************************** ا بـك ، ... أهال : سقطت قطرة الندى فوق ورقة الشجرة التى استقبلها فرحة قائلة : " ٧س أهال ومرحب

ا لك أیتها الورقة على حسن استقبالك وترحیبك " یا قطرة الندى " .شكر ) .فوق(ومضاد ) قطرة(وجمع ) سقطت(معى : هات -أ

.............................................................................................................

عالم سقت قطرة الندى ؟ وما التى استقبلهتها ؟ وكیف استقبلتها ؟) ب(.............................................................................................................

كیف تكونت قطرة الندى ؟) جـ( .............................................................................................................

*************************************************** ) : ب(بما یكملها ویناسبها فى ) أ(صل كل عبارة فى : ٨س

)ب( )أ( فوق ورقة الشجرة تمایلت أوراق الشجر فرحة

أنت سر حیاتى سقطت قطرة الندىا لك :قالت ورقة الشجرة شكر بمیالد یوم جدید :قالت قطرة الندى

*************************************************** : اكتب أمام كل جملة مكان النقط األسلوب الذى تدل علیه كل جملة : ٩س ......................... )أسلوب . (ال ، لم أشاهد التلیفزیون الیوم -١ ) .........................أسلوب (أین تقع مدینة اإلسكندریة ؟ -٢ ......................... )أسلوب (ال تقطف أزهار الحدیقة -٣ ......................... )أسلوب ! (ما أجم فص الربیع -٤

٦٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا ، وظللت هك: أجابت القطرة : " ١٠س ذا عدة أیام ، تـدفعنا اتحدت مع أخواتى القطرات ، وكونا سحابالریاح ، فنتحرك من مكان إلى آخر فى السماء ، حتى اشتدت برودة الجو مسـاء أمـس ، وقبـل بـزوغ

" . الفجر كنت قد أصبحت قطرة ماء مرة أخرى متأهبة لرحلة العودة إلى األرض :أكمل ما یأتى ) أ( ) ...................القطرات(مفرد –) ................. بزوغ(معنى - ) .....................قبل(مضاد – ............ ) ......مكان(جمع - ماذا كونت قطرة الندى مع القطرات ؟ وماذا حدث بعد ذلك ؟) ب(

.............................................................................................................

متى أصبحت قطرة الندى قطرة ماء ورة أخرى ؟) جـ( .............................................................................................................

*************************************************** :آلتیة بحسب ورودها فى الدرس رتب العبارات ا: ١١س .سقطت قطرة اندى فوق ورقة الشجرة - .تمایلت أوراق الشجر فرحة بمیالد یوم جدید - .استیقظت الدنیا مع نور الفجر الفضى - .اتحدت مع أخواتى القطرات ، وكونا سحابا -ا بك ، یا قطرة الندى ... أهال - .أهال ، ومرحب

*************************************************** :أكمل كل جملة بضمیر المخاطب المناسب : ١٢س .أصدقاء مخلصون ................ -٢ . صدیقان مخلصان .. .............. -١ . تلمیذات مهذبات ............... -٤. مهندتان ماهرتان .............. -٣

*************************************************** : ضع التكملة المناسبة مما بین القوسین مكان النقط فى كل جملة مما یأتى : ١٣س

ا –الفضى –الشجر ( )شجرة –شیئ ...................... استیقظت الدنیا مع نور الفجر -١ .دید فرحة بمیالد یوم ج................ تمایلت أوراق -٢ ........................سقطت قطرة الندى فوق ورقة -٣

٦٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا ................ صارت القطرة والورقة -٤ .واحد***************************************************

:مكان النقط فى كل جملة مما یأتى ) نحن(أو كلمة ) أنا(ضع كلمة : ١٤س .صدیقان متحابان ................ -٢. ة أحب السباح................ -١ .فالحات نشیطات .................. -٤ .عمال ماهرون ................. -٣

*************************************************** :هات المطلوب ، ثم ضع ما تأتى به فى جملة مفیدة : ١٥س .........................................................................) اشتدت –فرحة ( معنى -١

................................................................................ )مكان –نور (جمع -٢

................................................................................. )أیام –أشعة (مفرد -٣

........................................................................ )طویلة –استیقظت (مضاد -٤

*************************************************** :ما الجمال فى كل تعبیر مما یأتى : ١٦س ..................................................................................نور الفجر الفضى ؟ -١ ..............................................................................تمایلت أوراق الشجر ؟ -٢

............................................................... .سقطت أشعة الشمس على وجهى -٣

*************************************************** : ضع ضمیر الغائب مكان النقط فى كل جملة مما یأتى : ١٧س .ممرضات نشیطات ..... ..... -٢. ن ماهران صانعا. ......... -١

. عامالن تعمالن فى مصنع الحلوى ....... -٤. طبیب ماهر فى عالج المرضى. ......... -٣ . فیما ال یقل عن ستة أسطر " الماء سر الحیاة " اكتب موضوعا بعنوان : ١٨س

ــا ، وینــزل مــن الســماء مــاء فیحــى بــه (قــال هللا تعــالى : ١٩س ــا وطمع ومــن آیاتــه یــریكم البــرق خوف ) . األرض بعد موتها إن فى ذلك آلیات لقوم یعقلون

؟) قوم(؟ وما جمع ) آیاته(ما معنى -١.............................................................................................................

ما فائدة المطر ؟ ومن الذى ینزله ؟ -٢

٦٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.............................................................................................................

من هم الذین یعرفون دالئل قدرة هللا تعالى ؟ -٣.............................................................................................................

*************************************************** .ا آخر من عنك لهذا الدرس ضع عنوان : ٢٠س

.............................................................................................................

*************************************************** .ما یلزم ثن اسم اإلشارة ، ثم اجمعه ، وغیر) هذا المؤمن الصالح محب للخیر: (٢١س

.............................................................................................................

*************************************************** ما أهم ما استفدته من هذا الدرس ؟: ٢٢س

............................................................................................................. .............................................................................................................

:تعرف هجاء كل كلمة ما یأتى ، ثم اكتبها فى كراستك : ٢٣سا –بزوغ –اتحدت ( )بریق –تألأل –تأهبه م –شیئ

*************************************************** :اكب بخطى النسخ والرقعة : ٢٤س " تمایلت أوراق الشجر فرحة بمیالد یوم جدید "

............................................................................................................. .............................................................................................................

**********************************************************

٦٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

االسم والفعل والحرف : أقسام الكالم :اقرأ

لتى سعیدة ، تبدأ فى الصباح حیث تشرق الدنیا بنـور الشـمس ، وتتمایـل أوراق الشـجر أنا قطرة ماء ، رح . ، ویستعد الناس لیوم جدید ، أنا أنزل من السماء إلى األرض لیحیا اإلنسان والحیوان والنبات

:الحظ أنا قطرة ماء"القطعة السابقة تتكون من عدة جمل مفیدة ، مثل جملة . " وكل كلمة لھا داللة تختلف عن األخرى .... ن عدة كلمات وكل جملة تتكون م. . اإلنسان –الناس : فھناك كلمات تدل على غنسان ، مثل -١ العصافیر –الحیوان : كلمات تدل على حیوان أو طیر ، مثل . الشر –أوراق : ،مث : كلمات تدل على نبات. قطرة –األرض : كلمات تدل على جماد ، مثل. جدیدة –سعیدة : ل على صفة ، مثل كلمات تد . اسماكل كلمة من ھذه الكلمات تسمى . من عالمات االسم : ماء : مثل : التنوین -٢. الشمس : مثل " ال" -ا

.قطرة : ینتھى بتاء مربوطة ، مثل -٣ : وھناك كلمات تدل على حدث یحصل فى زمن معین ، مثل * ) تتمایل –تشرق – تبدأ( فعال وكل كلمة من ھذه الكمات تسمى . الالم –الباء –فى (وھناك كلمات ال معنى لھا إال مع غیرھا ، مثل( ا(وھذه الكلمت تسمى ) .حرف

استنتج القاعدة

الكلمة حرف فعل اسم

ات وان أو نب ما دل على إنسان أو حی أو جماد أو صفة

ى دث ف ل یح ى عم ا دل عل م زمن معین

ى إال ھ معن یس ل ل مع غیره

تدریبات

٦٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

) : ب(بنوعه فى القائمة ) أ(صل كل اسم فى اقائمة : ١س )ب( )أ(

جماد إبراهیم )أ( طائر حصان )ب( نبات نخلة )جـ( حیوان فاطمة )د( إنسان حمامة )هـ( قلم )و(

*************************************************** : أكمل على مثال السطر األول : ٢س

اسم إنسان : رجل ..................قمح * ................ فول ............. * : ..عائشة * .................خیار * .............. كتاب * .............. عصفورة *

*************************************************** : أذكر ما یأتى ، وأجب مان النقط : ٣س

. حازم : اسم إنسان : المثال .................اسم حیوان مفترس -٢ ............. : ......اسم حیوان ألیف -١ ....................اسم طائر جارح -٤ ............ .........اسم طائر ألیف -٣ ......................اسم جماد -٥

*************************************************** :عین كل اسم فى كل جملة مما یأتى ، وبین نوعه : ٤س .تجرى فاطمة -٢ . أحمد یرسم قطة -١ . یغرد البلب -٤ . یزأر األسد -٣ .نغلق انافذة -٦ . نفتح الباب -٥ . أكلت موزة -٨ .أذهب إلى المدرسة -٧

) أحمد القطن –الكتاب –صفاء –الحصان –الثعلب : (٥س :كل اسم مما سبق مكان النقط فیما یأتى ، ثم بین نوعه ضع

٦٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. طبیبة ماهرة ......... -٢ . ع جندى شجا.................... -١ . حیوان ألیف ............ -٤ . یر جلیس خ.............. -٣ .تتفتح لوزاته ............. -٦ . ة یجرى بسرع............. -٥

*************************************************** ا ، ثم بین نوعه : ٦س ا مناسب :ضع مكان النقط اسم ..................نجلس فى المدرسة على -٢ . عنقها طویل ............. -١ .طائر جارح .............. -٤ ........ ..........ء من اشرب الما -٣ .الحدیقة .............. ال أقطف -٦ ........ ............نسمع صهیل -٥

*************************************************** :بین كل اسم فى الجمل اآلتیة : ٧س . لون النبات أخضر -٢ . نرفع العلم على الساریة -١ .الطبیب یعالج المرضى -٤. نضع الكتب على الرفوف -٣ . نقرأ الصحف ، ونسع المذیاع -٥

*************************************************** لمرضـها ، وخافـت أن ) سـناء(فحزنـت ، وانقعـت عـن المدرسـة ،) هند(مرضت : " اقرأ ثم أجب : ٨س

فى دروسها ، فأذن لها ) هند(والدها أن تقوم بمساعدة ) سناء(بعض ادروس ، استأذنت ) هند(یفوت . " . استخرج من هذه الفقرة خمسة أسماء -

................................................................................................. ***************************************************

: أدخل كل اسم مما یأتى فى جملة من عندك : ٩س- ) اتفاحة–شجاع –فناء –الفیل –الحدأ (

................................................................................................. .................................................................................................

.................................................................................................

: عین كل فعل مما یأتى ، ثم اكتبه مكان النقط : ١٠س

٦٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا بعد -١ . ( )یوم یتقدم العلم یوم . ( )یطول اللیل فى الشتاء -٢ ( ) . مرور ینظم الشرطى ال -٣ ( ) . اظزهار تتفتح فى الربیع -٤ ( ) . القمر یظهر لیال -٥

*************************************************** :اختر الفعل المناسب مما بین اقوسین ، وضعه مكان النقط : ١١س )یبكى –یحزن –یفرح . ( الناجح بنجاحه .. .......... -١ )یخسر –یفوز –یتقم . (المجتهد بالجائزة........... -٢ ) یفهم –یعیش –یعلم . (األسد فى الغابة ........... -٣ )یعلو –یسقط –یهبط . (الطائر فى الجو ........... .. -٤

*************************************************** ) ینزل –نام –قال –یحكم –تبعث : (١٢س

:ضع فعال من اأفعال الساابقة مكان التقط فیما یأتى .الدفء .............. أشعة الشمس -٢ . ب السحا المطر من............ - -١ . القاضى بالعدل ............ -٤ . االهد الحق ............... -٣ . الطفل فى المهد ............ -٥

*************************************************** ا: ١٣س :مكان النقط فیما یأتى ضع فعال مناسب . الدیك قبل شروق الشمس ................ -٢ . ا الشمس صباح ........... -١ . المؤذن على المئذنة ............... -٤ . مس وراء األفق الش.............. -٣ . السمك فى الماء ................ -٥

*************************************************** ا تحت كل فعل : اقرأ : ١٤س :وضع خطمصــر منبــع خیــر فــى ماضــیها وحاضــرها ، وســتبقى بفضــل هللا بخیــر ، فقــد حباهــا هللا أســباب الحیــاة ، "

.التى تجعل أبناءها یعیشون عیشة راضیة ***************************************************

٧٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:ا یأتى فى جملة من تعبیرك ضع كل فعل مم: ١٥س )ینظم –یرفع –بنظف –نظر –شكر –سمع (

................................................................................................. .................................................................................................

.................................................................................................

................................................................................................. .................................................................................................

................................................................................................. ***************************************************

ا تحت كل كلمة حرف فى الجمل اآلتیة : ١٦س :ضع خط .أتوكل على هللا -٢. أخذت هدیة من ابى -١ .مدرستى فى القاهرة -٤. أبتعد عن أصدقاء السوء -٣ . للباب قفل -٦ . بالحجرة أثاث -٥ .ذهبت فى الصیف إلى اإلسكندریة -٧

*************************************************** :اختر الحرف المناسب مما بین القوسین ، واكتبه مكان النقط : ١٧س )إلى –فى –على ( . السیارة ................ أركب -١ ) على –إلى –من . (المذیاع ................ سمعت األخبار -٢ )إلى –فى –من . (األقصر ................ أذهب -٣ )على –إلى –فى . (المائدة ............ أضع األطباق -٤ى –بـ –لـ . (المضرب ................ ة نضرب الكر -٥ )عل

*************************************************** )بـ –إلى –على –عن –فى –من : (١٨س

:ضع الحرف المناسب مما سبق مكان النقد فیما یأتى . زمالئى ............ سة ، سلمت إذا دخلت المدر -٢. المسجد ............. ا أصلى دائم -١ . الزحام .................... أبتعد -٤. النحل ....... نأخذ اعسل األبیض -٣ .الكرة .................. ألعب -٥

٧١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

*************************************************** :ضع حرفا مناب مكان النقط فیما یأتى : ١٩س . ظهر الحصان ................... ركبت -٢. التلیفزیون مسرحیة ... ..........رأیت -١ . إیذاء الناس ........... أبتعد -٤. الشرة .............. جمعت الثمار -٣ . المحراث .............. الفالح یحرث األرض -٥

*************************************************** ا تحت كل كمة حرف اق: ٢٠س :رأ ما یأتى ، وضع خط

وطنــى مصــر الغالیــة ، ات التـــاریخ العریــق ، والحضــارة العظیمــة ، علـــى أرضــها نشــأت ، ومــن خیرهـــا "تغذیت ، وتحت سمائها ترعرعت ، بخیـاتى أفـدى وطنـى ، وفـى سـبیله أعمـل لیـل نهـار ، حتـى یتقـدم إلـى

" .األمام مع الدول الناهضة***************************************************

: ضع كل حرف مما یأتى فى جملة من تعبیرك : ٢١س ) فى –الباء –على –عن –إلى –من (

................................................................................................. .................................................................................................

.................................................................................................

................................................................................................. .................................................................................................

................................................................................................. ) االسم ، الفعل ، الحرف: (استخرج من كل كلمة جملة مما یأتى : ٢٢س .نحرص على الصداقة -٢ . الصدیق أخ لصدیقه -١ .یجب الحرص على اإلخالص للصدیق -٤ . تیار الصدیق یجب أن تحسن اخ -٣

*************************************************** :ضع مكان النقط الكلمة المناسبة ، وبین نوعها : ٢٣س

اسم ، وفعل ، وحرف : الكلمة : تذكر أن .عند الشدة ........................ یحب صدیقه ، و .............. الصدیق -١ .السالم ...................... ، فبادره ) أمجد(صدیقه ) أیمن.............. ( -٢

٧٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.................، هو صدیق ) أیمن(صدیقى .................... أنا ارتاح -٣ . عمل الخیرات ................... األصدقاء .............. -٤

*************************************************** :بین نوع كل كلمة مما یأتى ، ثم أدخلها فى جمل من عندك : ٢٤س ) أحسن –یساعد –لى إ –الصدیق (

.................................................................................................

................................................................................................. .................................................................................................

................................................................................................. ***************************************************

ا تحت االسم ، وخطین تحت الفعل ، ودائر : ٢٥س :ة حول الحرف ضع خط . تغرد العصافیر فوق األشجار -٢. تشرق الشمس فى الصباح -١ . یشتد الحر فى الصیف -٣

*******************************************

٧٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:األفكار الرئیسیة إحساس بالظمأ الشدید. البحث عن ظل. العثور على الماء. الكلب الرجل یسقى. جزاء حســن.

وكانـت الشـمس ترسـل أشـعتها الذهبیـة فـى كـل . یحكى أن رجال كان یسیر فى الصحراء وقت الظهیـرة وكان قد استنفد ما معه ..مكان ، وكان الجو حارا ، فأحس الرجل بالظمأ ، وجف حلقه من العطش ،

. من ماءلما هـده التعـب ، وقـف تحـت شـجرة یحتمـى بظلهـا ، أخذ الرجل یبیحث بلهفة عن الماء هنا وهناك ، ف

. ویلتقط أنفاسه ، قبل أن یعاود البحث عن الماء مرة أخرى بدأ الرجل یبحث عن الماء ثانیة ، ووفقه هللا سبحانه وتعالى إلى العثور على بئر ماء ، فأسرع الرجل

. ونزل البئر ، وشرب حتى ارتوى عائدا إلى داره ، رأى كلبا یلهث من شـدة وبینما كان الرجل یسیر فى طریقه ،

: قال الرجل لنفسه ، وقد أثر منظر الكلب تأثیرا بالغا . العطش )) هذا الكلب المسكین یشعر بعطش شدید ، مثلما كنت أشعر به من قبل ((

وأسرع عائدا إلى البئر ، وخلـع حـذاءه ، وجعـل یملـؤه بالمـاء ، ویسـقى الكلـب .لكلب إلیه شاكرا ، وانصرف ، وهو یهز ذیله حتى أرواه ، فنظر ا

:حكى الرجل ألبیه ما فعله ، فقال أبوه وى عـن رسـول هللا صـلى هللا علیـه وسـلم أحسنت یـا بنـى ، فقـد ـا یأكـل الثـرى مـن " ر أن رجـال رأى كلب

ل خفــــه ، فجعــــل یغـــرف لــــه بـــه حتــــى أرواه ، فشــــكر هللا لـــه فأدخلــــه الجنــــة " العطـــش فأخــــذ الرجـــ .رواه البخارى

ماذا نتعلم من الدرس و الحدیث: الرفق بالحیوان و العطف علیه ألنه یحس مثلما نحس.

كاد العطش أن يقتله

٧٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أهمیة الماء لإلنسان و الحیوان و كل المخلوقات.

نسان الذى یفعل الخیر عند هللا یدخله الجنة جزاء اإل.

یجب علینا أن نرحم الحیوان و نقدم له الطعام و الشراب و نعالجه إذا إحتاج للعالج.

الكلمة ومعناھا معناها الكلمة معناها الكلمة الظهر الظهیرة یقص یحكى شدة العطش الظمأ شعر أحس لم یتبق استنفد یبس وصار جافا جف بشوق شدید بلهفة یفتش یبحث یأخذ یلتقط أرهقه هده التفتیش البحث یكرر یعاود شرب وشبع من الماء ارتوى أرشده وقفها عائدا یخرج لسانه من حر أو عطش أو إعیاء یلهث راجعا أثر فیه فقوة شدة ترك فیه أثر شدید بالغا شكل منظر أخذ جعل یحس یشعر یحركه بقوة یهز

لكلمة وجمعھا ا جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة آبار بئر األجواء الجو رجال رجل

طرق طریق حلوق حلق الصحراوات - الصحارى الصحراء أوقات وقت دور دار میاه أو أمواه ماء الشموس الشمس كالب كلب لهفات لهفة الفضیات الفضیة مناظر منظر شجر -أشار –شجرات شجرة

ظالل ظل الذهبیات الذهبیة المساكین لمسكینا مرات مرة أمكنة أو أماكن مكان أحذیة حذاء`dg ذیول

:الكلمة الجمع ومفردھا جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة شعاع أشعة

٧٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

لمة ومضادھا كال مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة أبطأ أسرع حةالرا التعب یقف یسیرا صعد نزل جلس وقف باردا حار ظمأ شرب فوق تحت االرتواء الظمأ عطش ارتوى بعد قبل هناك هناا عائدا انتهى بدأ هنا هناك ذاهب یفرغه یملؤه هؤالء ها ضعف شدةا لبس خلع سكت قال جاحدا شاكر

-؟ ومتى ؟ یسیر الرجل كان أین

- . الظهیرة الصحراء،وقت في

-؟ بالظمأ الرجل أحس لماذا - قد الرجل وكان ، مكان كل في الذهبیة أشعتها ترسل الشمس وكانت ، حارا كان الجو ألن

. ماء من معه ما استنفد

-؟ شجرة تحت الرجل وقف لم

عاود أن قبل أنفاسه ویلتقط والحر، الشمس من بظلها لیحتمي - مرة الماء عن البحث ی

. أخرى

-؟ الطویل بحثه نتیجة لرجلا حقق ماذا - . ماء بئر على عثر

-؟ الماء الرجل وجد كیف

- . ماء بئر على العثور إلى اله وفقه حتى مكان كل في الماء عن الرجل بحث

.-البئر یجد أن قبل الرجل حال صف

- . التعب هده قد وكان ، لیشرب الماء على متلهفا كان

-؟ الماء بئر على عثر عندما الرجل فعل ماذا - . ارتوى حتى وشرب البئر ونزل الرجل أسرع

-؟ عودته عند الرجل رأى ماذا

٧٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا رأى - . العطش شدة من یلهث كلب

-؟ فعل وماذا ؟ الرجل على الكلب منظر أثر ما

- یملؤه وجعل ، حذاءه وخلع البئر إلى عائدا فأسرع ، بالغا تأثیرا الرجل في الكلب منظر أثر

. أرواه حتى الكلب ویسقي بالماء،

-؟ البئر إلى مسرعا الرجل عاد لماذا

- . الكلب لیسقي -؟ للرجل شكره عن الكلب عبر كیف

ا إلیه الكلب نظر - . ذیله یهز وهو وانصرف ، شاكر

-؟ الرجل تصرف یدل عالم أو ؟ الرجل تصف بم

في تصرفه وحسن رحمته على هذا تصرفه ویدل . بالحیوان رحیم الرجل هذا

- . المواقف

-؟ الحدیث في وسلم علیه اله صلى النبي أوصانا بم - . بالحیوان بالرفق أوصانا

-؟ البنه األب قال وماذا ؟ بیته إلى عاد عندما الرجل فعل ماذا

- . بني یا أحسنت : األب فقال ، فعله ما ألبیه الرجل حكى

-؟ اله عند الرجل جزاء ما

حسن جزاء وهذا ، الجنة وأدخله ، له وغفر ، له اله شكر

یحكي أن رجال كان یسیر في الصحراء وقت الظهیرة ، وكانت الشمس ترسل أشعتها الذهبیة في كل

ا .مكان ، و كان الجو حار

( و جمع ) أشعة ( و مفرد ) ترسل ( و مضاد ) الظھیرة ( ھات مرادف : ١س ) .الجو

اذا ؟بم أحس ھذا الرجل ؟ و لم: ٢س عم كان یبحث ھذا الرجل ؟ و كیف وجد ما كان یبحث عنھ ؟: ٣س

.............................................................

٧٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

............................................................ .............................................................

...........................................................

ا یلهث من شدة العطش ا إلي داره رأي كلب قال الرجل في . و بینما كان الرجل یسیر في طریقه عائد

ا بالغا ... نفسه ، و قد أثر فیه منظر الكلب تأثیر

) .العطش ( ، ومضاد ) دار ( ، وجمع ) یلھث ( ھات مرادف : ١س ماذا قال الرجل عندما رأي الكلب یلھث ؟: ٢س ماذا فعل ھذا الرجل للكلب ؟: ٣س ما جزاء ما فعل ھذا الرجل مع الكلب ؟: ٤س

............................................................. ............................................................

............................................................. ...........................................................

ا یأكل الثري من العطش فأخذ الرجل خفه فجعل یغرف له ) : "(روي عن رسول هللا أن رجال رأي كلب

"به حتي أرواه فشكر هللا له فأدخله الجنة

) .شكر ( ، ومضاد ) خف ( ، وجمع ) ري الث( ھات مرادف : ١س ما الذي یدعونا إلیھ ھذا الحدیث ؟: ٢س .وضح ذلك .. یبین الحدیث جزاء العمل الصالح : ٣س

............................................................. ............................................................

............................................................. ...........................................................

.**********************************************************

٧٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أین كان یسیر الرجل ؟ ومتى كان یسیر ؟ ١س.............................................................

لماذا أحس الرجل بالظمأ؟ ٢س.............................................................

ماذا فعل الرجل ؟ ٣س.............................................................

ماذا رأى الرجل وھو عائد ؟ وماذا فعل نحوه؟ ٤س

............................................................. مارد فعل الكلب نحو الرجل ؟ ٥س

............................................................. ما جزاء الرجل ؟٦س

............................................................. ضع عالمة صح أو خطأ

( ) یعود لیسقى الكلبرفض الرجل أن -١ ( ) وجد الرجل نهرا فشرب منه-٢ ( ) أدخل رجال الجنة ألنه سقى كلبا -٣

: أجب عن كل سؤال ما یأتى : ١س أین كان الرجل یسیر وقت الظهیرة ؟ -١

.............................................................................................................

بم أحس الرجل ؟ ولماذا ؟ -٢.............................................................................................................

لماذا وقف الرجل تحت شجرة ؟ -٣.............................................................................................................

لماذا نزل الرجل إلى البئر ؟ -٤.............................................................................................................

٧٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا إلى داره ؟ -٥ ماذا رأى الرجل وهو عائد.............................................................................................................

كیف تصرف الرجل مع ما رآه ؟ وعالم یدل تصرفه ؟ -٦.............................................................................................................

*************************************************** :هات ما یأتى : ٢سا –الظمأ –أحس –الظهیرة (معنى -١ ) یهز –عائد

.............................................................................................................

) كلب –طریق –ظ –الجو –وقت (مع -٢.............................................................................................................

) أشعة(مفرد -٣.............................................................................................................

ا –أسرع –قبل –الظمأ –ا حار (مضاد -٤ ) عائد.............................................................................................................

: أمام العبارة غیر الصحیحة فیما یأتى ) ×(أمام العبارة الصحیحة ، وعالمة ) √(ضع عالمة : ٣س ( ) . صحراء وقت العصر كان الرجل یسیر فى ال ١ ( )أحس الرجل بالظمأ -٢ ( ) أخذ الرجل یبحث عن الماء هنا وهناك -٣ ( ) . وجد الرجل الماء فى بئر -٤ا یلهث من شدة الخوف -٥ . ( )وج الرجل كلب ( ) . ترك الرجل الكلب ، وأسرع إلى داره دون أن یقدم له الماء -٦

*************************************************** رجال كان یسیر فى الصحراء وقت الظهیرة ، وكانت الشـمس ترسـل أشـعتها الذهبیـة یحكى أن: " ٤س

ا ، فأحس الرجل بالظمأ " . فى كل مكان ، وكان الو حار : اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین فیما یأتى -أ ) التعب –العطش –الشبع ) (الظمأ(معنى -١ ) أوقات –وقتون –أوقاتون ) (وقت(جمع -٢ا(مضاد -٣ ا –شدید ) (حار ا –بارد )ضعیف

٨٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

متى كان الرجل یسیر فى الصحراء ؟ ) ب(.............................................................................................................

كیف كان الجو وقت سیر الرجل ؟) جـ(.............................................................................................................

بم أحس الرجل فى هذا الوقت ؟ ) د(.............................................................................................................

ا : (استخرج من العبارة السابقة ) هـ( ) حرفا –فعال –اسم.............................................................................................................

*************************************************** : رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفیدة : ٥س . فى –الصحراء –رجل –وقت –یسیر –كان –الظهیرة -١

.............................................................................................................

. فى –كل –مكان –أشعتها –الشمس –ترسل –كانت – الذهبیة -٢.............................................................................................................

.وجف –أحس –بالظمأ –حلقه –الرجل -٣.............................................................................................................

. أخذ –الماء –بلهفة –ارجل –عن –یبحث -٤.............................................................................................................

*************************************************** ) : ب(بما یكملها ویناسبها فى ) أ(صل كل عبارة فى : ٦س

)ب( )أ( شدة العطش وقف الرجل تحت شجرة

وشرب حتى ارتوى بدأ الرجل یبحث یحتمى بظلها أسرع الرجل ، ونزل البئرا یلهث من عن الماء رأى الرجل كلب

*************************************************** أخذ الرجل یبحث بلهفة عن المـاء هنـا وهنـاك ، فلمـا هـده التعـب ، وقـف تحـت شـجرة یحتمـى " :٧س

" . بظلها ، ویلتقط أنفاسه

٨١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

: أكما ما یأتى -أ ) ............ التعب(مضاد -) .................. شجرة(جمع –) ............یلتقط(معنى - لماذا أخذ الرجل یبحث عن الماء بلهفة ؟) ب(

.............................................................................................................

لماذا وقف الرجل تحت شجرة ؟ ) جـ(.............................................................................................................

كیف عثر الرجل على الماء ؟ ) د(.............................................................................................................

: أكمل كل جملة بمشار إلیه مناسب : ٨س ....... ..................هذا -٣....................ؤالء ه -٢.................ذان ه -١ ....................... هاتان -٦ .....................هؤالء -٥ ..............هذه -٤

*************************************************** : أكمل كل جملة بضمیر للمكلم فیما یأتى : ٩س .جندیان شجاعان .......................... -١ . مهندس فى مصنع النسیج ....... ............ -٢ . ممرضات رحیمات .................. -٣ . عاملة محبوبة من زمیالتى ............. -٤ . فالحون متعاونون فى زراعة األرض ............. -٥

*************************************************** " تعاى إلى العثور على بئر ماء ووفقه هللا سبحانه و بدأ الرجل یبحث عن الماء ثانیة ، : "١٠س

: هات ما یأتى -أ ) بدأ(مضاد -) بئر(جمع - ) وقفه(معنى -١ لماذا بدأ الرجل یبحث عن الماء ثانیة ؟ -٢

.............................................................................................................

ماذا فعل الرجل عندما عثر على بئر ماء ؟ -٣.............................................................................................................

*************************************************** : ل جملة بضمیر مناسب للمخاطب فیما یأتى أكمل ك: ١١س

٨٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. عامالت بارعات فى تفصیل المالبس .......... -٢. ئعان أمینان با ............ -١ . سباحتان ماهرتان ........... -٤ . سباح ماهر ............ -٣ . سباحون ماهرون ......... -٥

: اسبة مما بین القوسین فى كل جملة مما یأتى ضع مكان النقط كلمة من: ١٢سا ( )الماء –بئر –الظهیرة –حار

....................كان رجل یسیر فى الصحراء وقت -١ . ، فأحس الرجل بالظمأ .................. كان الجو -٢ . هنا وهناك ......... أخذ الرجل یبحث عن -٣ ماء ............ العثور على وفقه هللا سبحانه وتعالى إلى -٤

*************************************************** ا یلهث من شدة اعطش وبینما كان الرجل یسیر فى طریقه ، عائدا إلى داره ،: "١٣س "رأى كلبا(ما معنى -١ ا(ما مضاد -) كلب(ما جمع -) عائد ) عائدا ؟ إلى أین كان الرج -٢ ل عائد

.............................................................................................................

ماذا فعل الرجل مع الكلب ؟ وعالم یدل ذلك ؟ -٣.............................................................................................................

ا : (استخرج من العبارة السابقة -٤ ) . حرفا –فعال –اسم.............................................................................................................

*************************************************** : رات اآلتیة ، بحسب ورودها فى الدرس رتب العبا: ١٤س . أخذ الرجل یبحث عن الماء بلهفة -ا یلهث من شدة العطش - . رأى الرجل كلب . بدأ الرجل یبحث عن الماء ثانیة -ا ، فأحس الرجل بالظمأ - . كان الجو حار

*************************************************** : بضمیر مناسب للغائب فیما یأتى أكمل كل جملة: ١٥س . تاجر أمین .............. -٢. أمهات رحیمات ................ -١ . أطفال صغار ............ -٤ . سة نشیطة مهند................ -٣

٨٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.صدیقان متعاونان ...... ......... -٦ . رشتان جمیلتان ف................ -٥***************************************************

: عین االسم ، والفعل ، والحرف فى كل جملة مما یأتى : ١٦س . یذهب الناس إلى الشواطئ فى الصیف -١

.............................................................................................................

. یتعلم التالمیذ فى المدارس -٢.............................................................................................................

. فى الصباح یقف التالمیذ فى صفوف -٣.............................................................................................................

*************************************************** : ضع مكان النقط اسم اإلشارة المناسب فى كل جملة مما یأتى : ١٧س . ثمرة برتقال .. ........ -٣ . جارتان متعاونتان ...... -٢. علم بالدى ...... ... -١ . ثالجة من صنع بالدى .... -٥ . ى األلعاب المختلفة العبون فائزون ف. ........ -٤ . فتیات مهذبات .. ........ -٦

*************************************************** . لخص الدرس ، واكتبه فیما ال یزید على ستة أشطر : ١٨س

............................................................................................................. .............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

*************************************************** : هات جمع كل كلمة مما یأتى فى جملة مفیدة : ١٩س ) مكان –شجرة –بئر –الجو –وقت (

............................................................................................................. .............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

٨٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.............................................................................................................

. هات من الدرس ثالثة أسماء ، وثالثة أفعال ، وثالثة حروف : ٢٠س.............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

*************************************************** : ات التى فى أول السطر هات كلمات بها همزة مثل الكلم: ٢١س .......................، ...................... ، : ..................... أبطأ -١ .......................، ...................... ، : ..................... ذئب -٢ .......................، ...................... ، : ..................... إثراء -٣

*************************************************** ماذا تعلمت من هذا الدرس ؟ : ٢٢س

............................................................................................................. .............................................................................................................

.............................................................................................................

*************************************************** : ة ، ثم اكتبها فى كراستك تعرف هجاء الكلمات اآلتی: ٢٣سا –الظمأ –الذهبیة –الظهیرة ( ) البئر –أثر –عائد

*************************************************** : اكتب بخط النسخ مرة والرقعة : ٢٤س ) كانت الشمس ترسل أشعتها الذهبیة فى كل مكان(

............................................................................................................. .............................................................................................................

٨٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:اقرأ سـاطعةالشـمس التـى خلقهـا هللا ! ما أعظـم قـدرة هللا : قالت نظرت قطرة الماء إلى الطبیعة من حولها ، و

. والسماء صافیة علیل ، النسیمو رائعفى مصر الجو، و : الحظ دأ باسم ، یسمى دأ: (أن كل جملة من الجمل التى تحتھا خط تب ة ) المبت ة (، وتسمى الجمل جمل

مبتدأ ، وفى ) الجو(ال الثانى كلمة مبتدأ ، وفى المث) الشمس(، ففى الجملة األولى كلمة ) اسمیة . مبتدأ ) السماء(مبتدأ ، وفى الرابع كلمة ) النسیم(المثال الثالث كلمة

مى دأ ، وتس د المبت اءت بع ى ج ات الت ة أو الكلم م بالكلم میة ت ة االس ى الجمل ر(أن معن ، ) الخبر فى المثال األول ، لم یكتمل المعنى إال) التى خلقھا هللا(فعندما قلنا ) ساطعة(عندما جاء الخب

ة .. فأصبح المعنى مفیدا ى كلم انى ف ال الث ع(وھكذا فى المث ث ) رائ ل(، والثال ع ) علی ، والراب ) .صافیة(

: بخبر مناسب ) ب(بمبتدأ مناسب ، وكل جملة من جمل المجموعة ) أ(أكمل كل جملة من جمل المجموعة

)ب( )أ( .لإلنسان ...... الماء النقى -١ .مصدر میاه الشرب .......... -١ .فى نقل الماء .... شبكات المواسیر -٢ .موصالت للماء ....... -٢ .الحیاة .... الماء -٣ .خطیرة ..... -٣ فى الصیف..... الجو -٤ .محرومة من الماء ........ -٤

:اإلجابة )ب( )أ(

.لإلنسان فیدمالماء النقى -١ .مصدر میاه الشرب النیل -١ .فى نقل الماء تستخدمشبكات المواسیر -٢ .موصالت للماء المواسیر -٢ .الحیاة سر الماء -٣ .خطیرة القاذورات -٣ فى الصیف حارالجو -٤ .محرومة من الماء الصحراء -٤

٨٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

الجملة االسمیة ) خبر –مبتدأ (هى الجملة التى تبدأ باسم وتتكون من

: القاعدة . الجملة االسمیة تبدأ باسم -١ ) . خبر+ مبتدأ : (الجملة االسمیة تتكون من ركنین أساسیین ، هما -٢ . الخبر یكمل معنى الجملة االسمیة -٣

**********************************************************

تدریبات :عین الجملة االسمیة مما یأتى : ١س یطلع الفجر -٣ . العدل أساس الملك -٢ . الحق واضح -١ . السماء صافیة -٦. الجو معتدل -٥. یمتد الظل -٤

*************************************************** : عین المبتدأ والخبر فى كل جملة مما یأتى ، وبین نوع الجملة : ٢س . الصالة واجبة -٣. الجندى شجاع -٢. ن عزیز الوط -١ .الفاكهة ناضجة -٦. الشجرة مثمرة -٥ . المئذنة عالیة -٤

*************************************************** : مكان النقط فیما یأتى اختر المبتدأ المناسب مما بین القوسین ، وضعه: ٣س ) الشجر –النیل –البحر . (عب الماء .......... -١ ) البساط –المصنع –الصانع . (مزخرف ............. -٢ ) الطعام –القلم –الورق . (لذیذ ................. -٣ ) الخیار –الموز –التفاح . (ر أخض....... -٤

*************************************************** : اختر المبتدأ المناسب مما یأتى ، وضعه مكا النقط فى الجمل اآلتیة : ٤س

)النخلة –الكعبة –الشارع –السماء –الشتاء ( . شدید البرد ........ -٣. بیت هللا ...... -٢ . عالیة .............. -١ . مزدحم ............. -٥ . غائمة ........... -٤

: هات مفرد كل جمع مما یأتى ، واجعله مبتدأ فى جملة تامة : ٥س )األشجار –القطط –البحار –األنهار (

٨٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

............................................................................................................. .............................................................................................................

*************************************************** : كلمة مما یأتى ، واجعله مبتدأ فى جملة تامة هات جمع كل : ٦س

)الحمامة –العصفور –السمكة –التفاحة (.............................................................................................................

.............................................................................................................

*************************************************** ا : ٧س : ضع مكان النقط فیما یأتى مبتدأ مناسب . ظاهر باللیل ................... -٢. واقف فى المحطة ............ -١ . فاكهة لذیذة ............. -٤. لئة فى السماء متأل............ -٣ . أمین ............ -٦. مضئ ........ -٥

*************************************************** ا ، تختاره مما بین القوسین : ٨س : ضع مكان النقط خبر مناسب ) صافیة –عذب –عذبة ............ (السماء -١ ) جمیل –ممتدة –ممتد ........... (الحقول -٢ )ماهر –حاضرة –ماهرة ............. (الطبیب -٣ ) رةماه –شجاع –ماهر .......... (الطبیبة -٤ )محبوبة –محبوب –مكروه ............ (الصادق -٥

) صادق –مكروه –إثم –دقیق –مفیدة : (٩س : ضع مكان النقط فیما یأتى كلمة مناسبة من الكلمات السابقة ثم بین ركنى الجملة

....................المخترعات -٣....... المغتاب -٢............ المؤمن -١ ................بعض الظن -٥............ الحاسب اآللى -٤

*************************************************** ا مناسب مكان النقط فیما یأتى : ١٠س : ضع خبر . أیام .. .......األسبوع -٢.......... الحر فى الصیف -١ ................ القاضى -٤. الصوت .......... المغنى -٣ .................. النخلة -٦............... األم -٥

٨٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

*************************************************** ا فى جملة تامة هات مفرد كل ج: ١١س : مع مما یأتى ، واجعله خبر

)أبریاء –سعداء –أنواع –مهذبات –مخلصون (.............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

*************************************************** ا: ١٢س : فى جملة تامة هات جمع كل كلمة مما یأتى ، واجعله خبر

)محبوب –مجاهد –نشطة –مجتهد –مسافر (.............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

: رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة اسمیة : ١٣س . قدر –العلم –صاحبه –یرفع -١ . الفائز –السباق –جائزة –ینال -٢ . الجنة –المؤمن –نعیم – فى –یسعد -٣ . الربیع –معتدل –الجو –فى -٤

*************************************************** ا من كلمات ) أ(اجعل كل كلمة فى : ١٤س ا مناسب ) : ب(مبتدأ ، واختر له خبر .المصنع –الحارس –القمر –الشمس -١ . ساطعة –مضئ –جدید –یقظ -٢

*************************************************** : عبر عن كل مما یأتى بجملة اسمیة تشتم على مبتدأ وخبر ، ثم عین كال منهما : ١٥س )مكر الثعلب –بطء السلحفاة –سرعة القطار –اعتدال الخط –بیاض اللبن –صفاء السماء (

.............................................................................................................

٨٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

یحكى أن رجال كان یسیر فى الصحراء وقت الظھیرة ، و كانت الشمس ترسل أشعتھا الذھبیة فى "

"، فأحس الرجل بالظمأاكل مكان ، و كان الجو حار -:اختر األجابة الصحیحة مما بین القوسین فیما یأتى) أ( )التعب –العطش –الشبع ( ):الظمأ(معنى )أوقات –وقتون –أوقاتون ( ) : وقت(جمع ا ضعیف – ابارد – اشدید ( ) : احار (مضاد )ـ متى كان الرجل یسیر فى الصحراء؟) ب(

.................................................................................................................. كیف كان الجو وقت سیر الرجل ؟) ج(

.................................................................................................................. حس الرجل فى ھذا الوقت؟أبم ) د(

.................................................................................................................. –و فعال –اسما (استخرج من العبارة السابقة ) ھـ.( ).و حرفا

............................. ............................... ......................... ا یلھث من شدة العطشو بینما كان الرجل " ".یسیر فى طریقھ ، عائدا إلى داره ، رأى كلبـ

؟)عائدا (، و ما مضاد ) كلب(، و ما جمع ) عائدا (ما معنى ) أ(

...............................................................................................................................

إلى أین كان الرجل عائدا ؟) ب(.

...............................................................................................................................

ماذا فعل الرجل مع الكلب ؟و عالم یدل ذلك؟) ج(

...............................................................................................................................

.

ا : (استخرج من العبارة السابقة ) د( ا –اسمـ )وفعال و حرفـ

٩٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

: اقرأ فـى المــاء ، جثــث الحیوانـات یلقـى الفـالحالمـاء ، و یلـوث النــاس: النیـل ، وهــو یشـعر باألسـى قـال نهـر

. كمیات ضخمة من الماء بال فائدة یهدر الجمیعالمالبس واألوانى فیه ، و تغسل النساءو : الحظ ل ، وتسمى دأ بفع ل السابقة ، تب ة: (أن كل جمة من الجم ة فعلی ال األول ) .. جمل ى المث ة : ف كلم

ى ) یلقى(كلمة : فعل ، وفى المثال الثالث ) یلوث(كلمة : فعل ، وف المثال الثانى ) قال( ل ، وف فع . فعل ) یھدر(كلمة : فعل ، وفى المثال الخامس ) تغسل(كلمة : امثال الرابع

اس(، وكلمة ) الفاعل: (ھى التى قامت بالفعل ؛ وذلك تسمى ) نھر)كلمة م ) الن ھى الفاعل ؛ ألنھا ھى ) ساءالن(فاعل ؛ ألنھ ھو الى یلقى ، وكلمة ) الفالح(ھم الذین یلوثون ، وكلمة فاعل ؛ ظألنھ

.فاعل ؛ ألنھم ھم الذین یھدرون الماء ) الجمیع(التى تغسل ، وكلمة

: بفاعل مناسب ) ب(بفعل مناسب ، وكذلك كل جملة من جمل المجموعة ) أ(أكمل كل جملة من جمل المجموعة

)ب( )أ(ا ..... .............نظر -١ الرجل فى الطریق ............. ...... -١ . إلیه شاكر .أحسنت .................. قال -٢ . .الرجل بالظمأ ................... -٢ تحت شجرة ................. وقف -٣ ..الرجل عن الماء ................. -٣ .للرجل .................. غفر -٤ .الرجل البئر .................. -٤

:اإلجابة )ب( )أ(

ا الكلبنظر -١ .الرجل فى الطریق سار -١ . إلیه شاكر .أحسنت المعلم قال -٢ . .الرجل بالظمأ شعر -٢ تحت شجرة الرجل وقف -٣ ..الرجل عن الماء بحث -٣ .للرجل هللا غفر -٤ .الرجل البئر .نزل -٤

٩١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

هى التى تبدأ بفعل

. لى حدث یحصل فى زمن معین ما دل ع: الفعل . ما دل على من قام بالفعل أو اتصف به : الفاعل

: القاعدة . الجملة الفعلیة تبدأ بفعل -٤ ) . الفاعل+ الفعل : (الجملة الفعلیة تتكون من ركنین أساسیین ، هما -٥

. الفاعل هو الذى قام بالفعل -٦*****************************************************

:تدریبات : عین ك جملة فیما یأتى ، وبین ركنیها األساسیین : ١س . انتشرت المخترعات الحدیثة -٢. عز القانع ، وذل الطامع -١ . یحن العاقل اختیار أصدقائه -٤. تحتفل مصر بأعیادها القومیة والدینیة -٣ . رج الغواص اإلسفنج من البحر یستخ -٥

*************************************************** ا مكان النقط ، تختاره مما بین القوسین ، واذكر نوع الجملة : ٢س : ضع فعال مناسب )یكره –یشجع –یهمل . (المصرى مصنوعات بالده ........... -١ )ظهر –اختفى –نزل . (حق واضحا ال........... -٢ ) یفیض –ینتقل –یقل . (النیل فى الصیف ............... -٣ ) تعلم –تشرف –تقدم . (وائل السباحة فى النادى ............. -٤

*************************************************** )تلعب –یكسب –یسود –یزأر : (٣س

: اختر الفعل المناسب فیما سبق ، وضعه مكان النقط فیما ال یأتى . األسد فى الغابة .............. -٢ . قطتى معى ............... -١ . األمن والرخاء فى بالدنا ........... ..... -٤ . ثقة الناس األمین ............ -٣

٩٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا ، وبین نوع الجملة : ٤س : ضع مكان النقط فعال مناسب . الحریر من دود القز ........... -٢ . الشرطى المرور .......... -١ . الطفل اللبن ........... -٤ . ودود القز ورق التوت ............. -٣ . األرنب الحشاش .............. -٦. الناجح بنجاحه ....... . -٥

*************************************************** : أدخل كل فعل مما یأتى فى جملة فعلیة ، ثم بین ركنیها األساسیین : ٥س ) حضر –یشرح –یعطف –یحترم –یسمع (

............................................................................................................. .............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

.............................................................................................................

*************************************************** : رتب كلمات كل سطر ، وكن جملة فعلیة : ٦س . یحرس –لیال –المنازل –الشرطى -١

.............................................................................................................

.عیشة –راضیة –یعیش –بالریف –الفالح -٢.............................................................................................................

ا –من –یبتكر -٣ . المخترعات –العلماء –كثیر.............................................................................................................

. أبیه –یسمع –نصیحة –العاقل -٤.............................................................................................................

*************************************************** ، وكون جملة فعلیة ، ثم بین ركنیها األساسـیین ) ب(االسم المناسب فى ) أ(اختر لكل فعل فى :٧س : . یفیض –یجرى –یفرح –تشقشق –تموء -١ . القطة –العصافیر –النیل –الحصان –الناجح -٢

٩٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

: أجب عن كل سؤال مما یأتى بجملة فعلیة : ٨س ................................................................... لمذیاع ؟هل سمعت النشید من ا -١

...................................................................من فتح مصر من قواد العرب ؟ -٢ ...........................................................................ماذا شربت فى الصباح ؟ -٣ ........................................................................كیف ذهبت إلى المدرسة ؟ -٤ .......................................................................أین یبنى الطائر العش ؟ -٥ .......................................................................متى یعتدل الجو ؟ -٦

*************************************************** : اجعل كل اسم مما یأتى فى جملة فعلیة ، وبین ركنیها األساسیین : ٩س ) البیض –الدیك –الدجاجة –البط –الطفل (

............................................................................................................. .............................................................................................................

............................................................................................................. ............................................................................................................. .............................................................................................................

*************************************************** : اقرأ الجمل اآلتیة ، وبین االسمیة منها والفعلیة : ١٠س . تشرق الشمس صباحا -٢. الشمس مشرقة -١ . یغطى السحاب الشمس -٤. الجو معتدل فى الربیع -٣ . الریاح عاصفة -٦ . یكثر المطر فى الشتاء -٥

*************************************************** : بین الركنین األساسیین فى كل جملة مما یأتى : ١١س . التاجر األمین رابح -٢. یربح التاجر األمین -١ . قف العصفور فوق الغصن ی -٤. البلبل طائر مغرد -٣ . تطیر الطائرة فوق السحاب -٦النار مشتعلة -٥

٩٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا أو فعال ، وضعه مكان النقط ، ثم اكر نوع الجملة : ١٢س : اختر مما بین القوسین اسم )یستعد – مخلص –یجتهد . (التالمیذ للرحلة ............. -١ ) ترید –قدیمة –سعیدة .............. (الحضارة المصریة -٢ ) یظهر –الصدیق –الناس . (مرآة صدیقه ........... -٣

*************************************************** ) یطوف –اج الح –نشترى –الصاروخ : (١٣س

: ضع مكان النقط فیما یأتى كلمة مناسبة من الكلمات السابقة ، ثم بین نوع الجملة . الحاج حول الكعبة ............... -١١ . یسعى بین الصفا والمروة ............... -٢ . منطلق فى الجو ........ -٣ . الفاكهة من الفاكهى .......... -٤

*************************************************** : ضع مكان النقط كلمة مناسبة ثم بین نوع الملة : ١٤س الحاج من ماء زمزم ................ -١ . واقف فى المحطة ................ -٢ . هابطة فى المطار ................ -٣ . اإلمام أمام المصلین ................ -٤

*************************************************** : حول كل جملة اسمیة إلى جملة فعلیة : ١٥س ......................................................................... .أشعة الشمس تدفئ الجو -١

................................................................................ .الجار یساعد جاره -٢

............................................................... .التلیفزیون ینقل الصوت والصورة -٣

........................................................................... .النبات ینمو فى الشمس -٤

*************************************************** :حول كل جملة فعلیة إلى جملة اسمیة : ١٦س .......................................................................یصیر الماء ثلجا بالبرودة -١ ..................................................................یتمدد الحدید بالحرارة -٢

٩٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

...............................................................یتصاعد البخار فى الجو -٣***************************************************

: رتب كلمات كل سطر ، وكن جملة اسمیة مرة ، وجملة فعلیة مرة أخرى : ١٧س ................................................................. على –القطط –صغارها –تحنو -١ ...................................................................... األب –على –أوالده –ینفق -٢ ............................................................ القناة –ترفع –إلى –الماء –الساقیة -٣

*************************************************** : أجب عن كل سؤال مما یأتى مرة بجملة اسمیة ، ومرة بجملة فعلیة : ١٨س .............................................................................. هل یحب األب أبناءه ؟ -١ ................................................................. شهر ؟من حملتك فى بطنها تسعة أ -٢ ..................................................................................ماذا یأكل األرنب ؟ -٣ .................................................................. متى تذهب األسرة إلى المصیف ؟ -٤ ........................................................................... أین یذهب التلمیذ لیتعلم ؟ -٥

*************************************************** : رة أخرىأدخل كل اسم مما یأتى فى جملة اسمیة مرة ، وجملة فعلیة م: ١٩س ) األم –األب –المعلمة –الشرطى (

............................................................................................................. .............................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

*************************************************** : اجعل كل فعل مما یأتى مرة فى جملة فعلیة ، ومرة فى جملة اسمیة : ٢٠س ) یبكر –یفرح –یتصدق –یساعد (

............................................................................................................. .............................................................................................................

............................................................................................................. .............................................................................................................

٩٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أحمد شوقى: ألمیر الشعراء

: األفكار الرئیسیة

مالمح الجمال فى القریة. طیور القریة السعیدة. جمال النیل.

الكلمة ومعناھا معناها الكلمة معناها الكلمة نهر فى الجنة الكوثر الحلو الذى یمكن شربه العذب )أقبح(أحسن وأجمل ومضادها أبهى كثیر الماء ریان )أقبح(أجمل ومضادها أنضر )افناء(البقاء ومضادها الخلد

الطاهر المبارك القدس )القلیل(كثیر الماء ومضادها الفیاض الذى ینسج القماش المنوال زرعوا غرسوا

النیل العــــذب ھو الــــكوثــــر والجــــــنة شاطـــئھ األخضـــر

ریـــان الــصـفـحة والمـــــنظر مـــا أبھـــي الخــلد وما أنضــر

البـحـــر الفــــیاض الـقـــــدس الســــاقـي الناس وما غرســوا

ھــــو المنـــوال لـمـا لبســوا والمــــنعـــم بالـقـطـــن األنـــورو

حـــبــشي اللـــون كجـــیـــرتھ مــــن مـنــبــعــــھ وبـحـیـرتــھ

صــــبـغ الشـطـیـن بـسـمـرتـھ لــــونـــا كالـمـسـك وكـالـعـنـبـر

٩٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

األكثر بیاضا األنور المعطى المنعم )مصبة(مصدره وعكسها منبعه مى النیل مثل لون أهل الحبشةالمراد أن لون ط حبشى اللون

نوعان من الطیب رائحتهما طیبة المسك والعنبر بالهضبة األثیوبیة)بحیرة تانا(المقصود بحیرته الكلمة وجمعھا جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة منابع منبع المناظر المنظر العذاب العذب بحیرات بحیرة األبحر –البحور –البحار البحر الجنات الجنة ألوان لون األقطان القطن شواطئ شاطئ األلوان اللون الصفحات الصفحة

الكلمة ومضادھا

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة األسود األنور أقبح أنضر الملسح العذب مصب منبع القلیل الفیاض النار الجنة الفناء الخلد حصدوا اغرسو أقبح أبهى خلعوا لبسوا

تعبیر جمیل صور النیل بنھر الكوثر في الجنة لیدل ( : النیل العذب ھو الكوثر) ١

-. على عظمتھتعبیر جمیل صور شاطئ النیل بالجنة لیدل على ( : والجنة شاطئھ األخضر ) ٥

-جمالھ ولیدل على .أھمیة النیل في الزراعة

. تعبیر جمیل یدل على كثرة ماء النیل وجمال المنظر(: ة والمنظرریان الصفح) ٣– أسلوبان تعجب للداللة على شدة جمال شاطئ ! (: وما أنضر ! ما أبھى الخلد) ٢

–. النیل تعبیر جمیل صور نھر النیل ببحر فیاض لیدل على ( : البحر الفیاض القدس) ٢

–. كثرة الماءعبیر جمیل یصور النیل بإنسان یسقي النبات ت( : الساقي الناس وما غرسوا) ٦

–واإلنسان

٩٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.وھذا دلیل على أھمیتھ تعبیر جمیل یصور نھر النیل بالمنوال الذي ینسج ( : وھو المنوال لما لبسوا) ٧

–المالبس .لیدل على أھمیة نھر النیل في الصناعة

الحبشة تعبیر جمیل صور لون طمي النیل بلون أھل( : حبشي اللون كجیرتھ) ٨ –. األسمر

تعبیر جمیل صور النیل برسام یلون شاطئ النیل ( : صبغ الشطین بسمرتھ) ٩ –باللون األسمر

تعبیر جمیل صور لون طمي النیل بلون المسك ( : لونا كالمسك وكالعنبر) ٠١ .والعنبر

بم شبھ الشاعر النیل في البیت األول من النشید ؟ .ھر الكوثر في الجنة شبھ الشاعر نھر النیل بن -

بم شبھ الشاعر شاطئ النیل ؟ وفي أي شيء یشبھھ ؟ . شبھ الشاعر شاطئ النیل بالجنة ، ویشبھھا في الجمال والروعة والخضرة والبقاء

متى یبدو وجھ النیل بدیعا ؟ - . وھو ممتلئ بالماء

ما أبھى الخلد؟ ما المراد ب -. ما أحسن بقاء النیل ودوامھ : المراد

من أین تأتي میاه النیل ؟ وأین یصب ؟ تأتي میاه نھر النیل من بحیرة تانا في ھضبة أثیوبیا في الحبشة ، ویصب في البحر

-المتوسط .عند فرعي دمیاط ورشید

ما الفوائد التي ذكرھا الشاعر للنیل ؟ -: الفوائد التي ذكرھا الشاعر للنیل

یشرب منھ اإلنسان ، ویسقي الزرع* .لھ أھمیة كبیرة في الزراعة والصناعة *

بم صبغ نھر النیل شاطئیھ ؟ -. بالطمي األسمر

.من قائل ھذه األبیات ؟ أمیر الشعراء أحمد شوقي ٨

٩٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

النیل العذب هو الكوثـر و الجنة شاطئه األخـضــر

لمنظر ما أبهي الخلد و ما أنضرریان الصفحة و ا

) .أبھي ( ، ومضاد ) الجنة ( ، وجمع ) العذب ( ھات مرادف : ١س ما الصورة التي رسمھا الشاعر لنھر النیل في البیت األول ؟: ٢سا ؟: ٣س متي یبدو وجھ نھر النیل بدیع الم یدل ؟ما نوع األسلوب ؟ وع" ما أبھي الخلد و ما أنضر: " ٤س ....................................................................................: ١جـ ....................................................................................

....................................................................................: ٢جـ ....................................................................................: ٣جـ ....................................................................................: ٤جـ

....................................................................................

البـحر الفیـاض القـدس الساقي الناس وما غرسوا

وهو المنوال لما لبسوا والمنــعم بالقــطن األنـــور

) .المنوال ( ، وجمع ) غرسوا ( ، ومضاد ) القدس ( ھات مرادف : ١س ما الفوائد التي ذكرھا الشاعر لنھر النیل ؟: ٢س ؟" الساقي الناس " ما الجمال في التعبیر اآلتي : ٣س

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

....................................................................................: ١جـ ....................................................................................

....................................................................................: ٢جـ ....................................................................................: ٣جـ

١٠٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

لـون كجـیرته مـن منبـعه و بحـیرتـه حبشي ال

صبغ الشطین بسمرته لونا كالمسك و كالعنبر

) .لون ( ، و جمع ) صبغ ( ، و مرادف ) منبع ( ھات مضاد : ١س من أین ینبع نھر النیل ؟: ٢س ؟" صبغ الشطین بسمرتھ " ما الجمال في ھذا التعبیر: ٣س

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ن ، و جمع ) : صبغ ( مصب ، و مرادف ) : منبع ( هات مضاد : ١جـ .ألوان ) : لون ( لو .في أثیوبیا " تانا " ینبع نهر النیل من بحیرة : ٢جـ .ان یصبغ الشاطئین بالطمي األسمر تعبیر یصور النیل بفن" صبغ الشطین بسمرته : " ٣جـ

******************************************************** ....................................................................................: ١جـ ....................................................................................

....................................................................................: ٢جـ ....................................................................................: ٣جـ ما فوائد نھر النیل ؟ ٤س

.................................................................................... من أین ینبع نھر النیل ؟ وبماذا یتحمل؟ ٥س

.................................................................................... : قال الشاعر : ١س

والجنة شاطئة األخضر النیل العذب هو الكوثر !أبهى الخلد وما أنضر ما ریان الصفحة والمنظر

: اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین فیما یأتى -أ ) أقوى –أجمل –أقبح ) (أبهى(معنى -١ )المناظر –المنظور –المناظرات ) (المنظر(جمع -٢ )أعلى –أقبح –أحسن ) (أنضر(مضاد -٣ .....................................................................عر نهر النیل ؟ بم شبه الشا -ب

................................................................ماذا على ضفاف نهر النیل ؟ -جـ

...................................................كیف یبدو نهر النیل ، وهو ممتلئ بالماء ؟ - د

١٠١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

؟) النیل العذب هو الكوثر(ما الجمال فى قول الشاعر -هـ.............................................................................................................

***************************************************

: هات ما یأتى : ٢س ) المنوال –القدس –الفیاض –ریان –الكوثر (معنى -١

.............................................................................................................

)القطن –البحر –المنظر –الصفحة –الجنة (معني -٢.............................................................................................................

)منبع –الفیاض –أبهى –الجنة –العذب (مضاد -٣.............................................................................................................

: قال الشاعر: ٣س الساقى الناس وما غرسوا البحر الفیاض القدس والمنعم بالقطن األنور وهو المنوال لما لبسوا

) .لبسوا(ومضاد ) البحر(وجمع ) القدس(معنى : هات -أ.............................................................................................................

بم وصف الشاعر نهر النیل ، كما تفهم من البیت األول ؟ وما فائدته ؟ -٢.............................................................................................................

. اشرح البیت الثانى بأسلوبك -٣.............................................................................................................

اكتب البیت الذى یدل على أن النیل كأنه نهر اكوثر وعلى ضفافه حدائق ذات أشجار وأزهار ؟ -٤.............................................................................................................

؟من قائل ها النص -٥.............................................................................................................

*************************************************** : ضع اسم اإلشارة المناسب فى كل جملة مما یأتى : ٤س . فتاتان مهذبتان .................... -٢. جالن طویالن ر .............. -١ . سباحة ماهرة ............ -٤ . العب ماهر ....... -٣ . العبات مصریات ........... -٦ . العبون ماهرون ...... ... -٥

١٠٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

*************************************************** ا مكان النقط فى كل جملة مما یأتى :: ٥س ا مناسب : ضع خبر ...............األسد -٢.................... البحر -١ ................البرتقال -٤....................... الحصان -٣

*************************************************** : قال الشاعر : ٦س

من منبعه وبحیرته حبشى اللون كجیرتها كالمسك وكالعنبر صبغ الشطین بسمرته لون

:أكمل ما یأتى -أ ) ..........منبع(مضاد ) ........... منبع(جمع ) ...................... حبشى اللون(معنى - ................................................................ ؟) المسك والعنبر(ما المقصود بـ -ب

.............................................................بم یتحمل النیل وهو آت من منبعه ؟ -جـ

.........................................................................بم صبغ نهر النیل شاطئي ؟ - د

؟) صبغ الشطین بسمرته(ما الجمال فى قوله الشاعر -هـ.............................................................................................................

*************************************************** ا تحت الكلمة التـى بهـا : ٧س ) تـاء مربوطـة(وخطـین تحـت الكلمـة التـى بهـا ) مفتوحـة تـاء(ضع خط

:فیما یأتى )الحدیقة –الجنة –الحضارات –الحدیثة –الخیرات –صمت (

*************************************************** ا لمخاطب فى كل جملة مما یأتى : ٨س : ضع مكان انقط ضمیر . العب عظیم .................. -٢ . بان متعاونان الع.............. -١ . العبتان نشیطتان ......... -٤ . العبات متفوقات ............ -٣ . تجار أمناء ..... -٥

*************************************************** :رتب كلمات كل سطر ، لتكون جملة اسمیة : ٩س ...................................................................... لیال –القمر –مضئ -١

١٠٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

............................................................ الفالحون –بالزراعة –مهتمون -٢

........................................................... .مصر –واألمان –األمن –بلد -٣

.................................................... .المدرسة –صباحا –التالمیذ –دخلوا -٤

: ضع مكان النقط فعال مما بین القوسین ، لتكون جملة فعلیة : ١٠س ) یأخذ –یشرح –یخرج . (المعلم الدرس .......... -١ )یدخل –یفهم –یسمع . (التالمیذ افصل . ........ -٢ )ترجع –تذهب –تعیش . (القرود فى الغابة ........... -٣ ) یمشى –یزرع –یذهب . (الفالح األرض .............. -٤

*************************************************** : ة مما یأتى بفاعل مناسب مما بین القوسین أكم كل جمل: ١١س )المعلم –العامل –الفالح . (الفصل ......... دخل -١ )الحصان –التلمیذ –األسد . (الموز ............ أكل -٢ ) نالبائعو –الصیادون –التالمیذ . (الدر ........ سمع -٣

*************************************************** : رتب كلمات كل سطر ، لتكون جملة فعلیة : ١٢س ......................................................... الشجر –من –الثمار –یجنى –الفالح -١ ........................................................ الماء –الصیاد –من –یصطاد –السمك -٢ ..................................................................... یعتدل –الجو –الربیع –فى -٣ .....................................................................یشتد –الصیف –فى –الحر -٤

*************************************************** .......................................................... .ضع عنوانا آخر للنص من عندك : ١٣س

*************************************************** : اكتب من أبیات النص ما یدل على : ١٤س . الذى تصنع منه المالبس أن النیل أنعم على مصر بزراعة القطن -١

.............................................................................................................

. نهر النیل نهر مبارك یسقى الناس ویروى زروعهم -٢.............................................................................................................

١٠٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. صبغ طمى النیل شاطئیة باللون األسمر الذى یشبه لون السمك والعنبر -٣.............................................................................................................

: ، والجملة االسمیة إلى جملة فعلیة فیما یأتى حول الجملة الفعلیة إلى جملة اسمیة : ١٥ . یفیض نهر النیل فى الصیف -١

.............................................................................................................

. النیل یروى أرض مصر -٢.............................................................................................................

. العصافیر تقف على األشجار -٣.............................................................................................................

. یفرح الناس بقدوم الربیع -٤.............................................................................................................

والجنة شاطئه األخضر النیل العذب هو الكوثر !ما أبهى الخلد وما أنضر ریان الصفحة و المنظر

-:أكمل ما یأتى ) أ( ) : ..........................الجنة(و جمع ) : .................. الكوثر(معنى

) : ...............................أبهى(و مضاد .اشرح البیت األول بأسلوبك) ب(

.................................................................................................... من البیت الثانى ؟كیف یبدو وجه النیل ؟ كما تفهم ) ج(

.................................................................................................... ؟" النیل العذب هو الكوثر : " ما الجمال فى قول الشاعر ) د(

....................................................................................................

١٠٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

اقى القدس ... ....... ......... . البحر و ما غرسوا.................... السـ األنـــور ................... و المنعم بـ لما لبسوا .................... و هو

أكمل مكان النقط فى البیتین السابقین ) أ( ؟) لبسوا(، و مضاد ) البحر(، و جمع ) دس الق(هات معنى ) ب(

.................................................................................................... بم وصف الشاعر نهر النیل ؟) ج(

.................................................................................................... ماذا یسقى نهر النیل ، كما تفهم من البیت األول ؟) د(

.................................................................................................... ما المحصول الذى أنعم نهر النیل به على مصر ؟ و ما فائدته لنا ؟) ه(

.................................................................................................... .اكتب البیتین التالیین لهذین البیتین السابقین) ح(

....................................................................................................

)١ ( لذي أثار حیرة الماء ؟ما األمر األول ا ١س

.............................................................................................................

أكمل من مصادر الماء على سطح ٢س ............................،.................،...............األرض

بدال من ضمائر المخاطب في الجمل التالیة استخدم ضمائر الغائب ٣س أنت تسافر كل صباح -٢أنتما صدیقان مجتهدان -١

.............................................................................................................

)٢ ( )اسلمي یا مصر (من نص

لن تستكیني أبدا انني أرجو مع الیوم غداأبدا

١٠٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

...................مضاد غدا ............جمع الیوم ...........مرادف تستكیني : ١س ......................................................من الشاعر ؟ ٢س ؟) غدا ، الیوم (ما الجمال في ٢س.............................................................................................................

اكتب بیتین بعد هذا البیت ٤س.............................................................................................................

.............................................................................................................

)٣( ......................................................................لماذا أحس الرجل بالظمأ ؟ ١س ماذا شاهد الرجل وهو عائد ؟وماذا فعل معه ؟ ٢س

.............................................................................................................

رتب كلمات كل سطر لتكون جملة اسمیة ٣س القراءة –فوائد –كثیرة –لها -١

.............................................................................................................

المعالم–الحدیثة –برج –من –القاهرة -٢...........................................................................................................

١٠٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

١٠٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:األفكار الرئیسیة .ونیس یحب قریتھ ویفخر بھا . صفات أھل القریة .بعض مشكالت القریة .تعاون أھل القریة .القریة النموذجیة

وهو یباهى بها . ونیس یحب قریته وأهلها . ونیس شاب نشیط وذكى ، یعمل مدرسا فى إحدى القرى التى نشأ بها تى صغیرة ،ولكن إن قری.. حقا : دائما أمام أصحابه زاهر وبها وشاكر ، وأمام أخته هدى وصدیقتها مریم ، ویقول

أهلها طیبون متعاونون ، یشارك بعضهم بعضا فى األفراح واألحزان ، ویسأل كل منهم عن اآلخر ، ویقدم له .المساعدة إذا احتاج إلیها

وفى المساء أجلس مع أصحابى من شباب القریة فى قصر الثقافة ، نتحدث عن مستقبل قریتنا ، وما یمكن أن .نقدمه من خدمات

القریة بها بعض المشكالت مثل نظافة : م ، قال زاهر ذات یو الشوارع ، وسوء استخدام المیاه ، وعلینا أن نطلب من العمدة

.حل هذه المشكالت .إن العمدة هو المسئول : فأسرع بهاء یقول

لقد تعودنا ذلك ، ثم نطلب ! ولم ال نبدأ نحن بأنفسنا ؟: ونیس المساعدة ألهل قریتنا ؛ من الدولة أن تسرع بمد ید العون و

.لتكمل معنا ما بدأنا فى تنفیذه لقد سمعت الدكتورة هدى فى .. عندك حق یا ونیس : شاكر

والقریة ملك لنا ، فهى بیتنا الكبیر الذى یجمعنا ، ویجب أن ، إننا جمیعا أهل : الوحدة الطبیة بالقریة ، تقول ماء النقى والكهرباء ، وكى تكون بیوتنا وشوارعنا نظیفة ، فیها ال.. نتعاون جمیعا كى تكون قریتنا نموذجیة

.وبخاصة أن قریتنا فیها ثالث مدارس والوحدة الطبیة وقصر الثقافة ثم نعرضها على العمدة .. سوف تلتقى غدا بإذن هللا لنضع معا خطة لحملة نظافة لشوارع القریة كلها : ونیس

.. لنأخذ رأیه فیها

١٠٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا الكلمة ومعناھ معناها الكلمة معناها الكلمة

یفاخر یباهى سریع الفهم ذكىا ا باستمرار وفى كل وقت دائم ا ومضادها حق )باطال (صدق

فى یوم من األیام ذات المعاونة المساعدة )المساعدة(المقصود مد ید العون )العمد(حاكم القریة وجمعها العمدة

مثالیة نموذجیة الكلمة وجمعھا

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها لكلمةا أیام یوم صدیقات صدیقة شباب شاب نظافات نظافة صغیرات صغیرة نشطاء نشیط العمد العمدة المساعدات المساعدة أذكیاء ذكى

المسئولون المسئول قصور قصر مدرسون مدرس ادول الدولة الثقافات الثقافة قرى قریة نظیفات ظیفةن الطبیات الطبیة أید ید خطط خطة بیوت بیت أهلون -أهال أهل حمالت حملة الكبار الكبیر حقوق حق

آراء رأى نموذجیات نموذجیة الدكتورات الدكتورة المیاه الماء الوحدات الوحدة

:الكلمة ومفردھا جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة نفس أنفس خدمة خدمات القریة القرى بیت بیوت المشكلة المشكالت صاحب بأصحا

مدرسة مدارس الشارع الشوارع شاب شباب الكلمة ومضادھا

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة نسكت نتحدث یسكت یقول كهل شابا كسول نشیط قذارة نظافة باطال حق حسن سوء كبیرة صغیرة غبى ذكى تعقید حل خبیثون طیبون یكره یحبا أبطأ أسرع األحزان األفراح مؤقتا دائم ننتهى نبدأ األفراح األحزان خلف أمام

١١٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

تبطئ تسرع الصباح المساء أعدائه أصحابه لتنقص لتكمل أقف أجلس عدوتها صدیقها أمس غدا العكر النقى الصغیر الكبیرا قذرة نظیفة یفرقنا یجمعنا منفردین جمیع بعامة بخاصة

ھي صفات ونیس ؟ ما -. ونیس شاب نشیط وذكى

ماذا یعمل ونیس؟ وأین یعمل ؟ .یعمل مدرسا في إحدى القرى التى نشأ بھا -

ماذا یحب ونیس؟ .یحب قریتھ وأھلھا -

ما ھي صفات أھل قریة ونیس؟ أھلھا طیبون متعاونون،یشارك بعضھم بعضا فى األفراح واألحزان،ویسأل كل -

منھم عن .قدم لھ المساعدة إذا احتاج إلیھااآلخروی

أین یجلس ونیس وأصحابھ؟ ١- -. في قصر الثقافة

ما الحدیث الذى یشترك فیھ ونیس مع أصحابھ؟ .الحدیث عن مستقبل قریتھ، وما یمكن تقدیمھ من خدمات -

ما ھي المشكالت التي تواجھ قریة ونیس؟ وما الدور الذي یقوم بھ العمدة ؟ .والعمدة مسئول عن حل المشكالت . سوء استخدام المیاهنظافة الشوارع، -

ما اقتراح زاھر لحل ھذه المشكالت؟ .یقترح أن نطلب من العمدة حل ھذه المشكالت -

ما اقتراح ونیس لحل ھذه المشكالت؟ .یقترح أن یبدأوا بأنفسھم ، ثم یطلبوا من الدولة أن تكمل ما بدءوه -

-ى أھل القریة ؟ متى تمد الدولة ید المساعدة إلتمد الدولة ید المساعدة إلى أھل القریة إذااحتاجوا لمساعدة ، وإلكمال ما بدأ أھل -

القریة في .تنفیذه

١١١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ما صفات القریة النموذجیة ؟ یكون فیھا الماء النقي والكھرباء ، وتكون البیوت . صفات القریة النموذجیة -

والشوارع نظیفة .بیة وقصر ثقافة ، ویكون بھا مدارس ووحدة ط

لتكون قریتھم نموذجیة؟ ( ھدى)رة ماذا اقترحت الدكتو .یجب أن نتعاون جمیعا كي تكون قریتنا نموذجیة: اقترحت وقالت -

وتقدم خدمات ألھل القریة؟ ( نیس و)ما الجھات التي في قریة رس والوحدة الطبیة و قصر الثقافةثالث مدا -

ا یحث على مس ا شریف . اعدة الناس اذكر حدیث ) في عون العبد مادام العبد في عون أخیھوهللا( ملسو هيلع هللا ىلصقال رسول هللا -

:ماذا نتعلم من الدرس و الحدیث .أن یتعاون الجمیع و یساعد بعضھم البعض

أن هللا سبحانھ و تعالى یساعد من یساعد اآلخرین، و یرحم من یرحم اآلخرین }..الصدق ، األمانة ، التعاون ، اإلحترام { باألخالق الحمیدة ، نا التمسك ییجب عل

.یجب أن یبدأ كل إنسان بنفسھ لحل المشكالت . البدء بالنفس لإلصالح

ونیس یحب قریته وأهلها و هو .. ونیس شاب نشیط وذكي ، یعمل مدرسا في إحدي القري التي نشأ بها

.وأمام أخته هدي وصدیقتها مریم ء وشاكریباهي بها أمام أصحابه زاهر وبها

) .ذكي ( ، وجمع ) نشیط ( ، ومضاد ) یباھي ( ھات مرادف : ١س ما صفات ونیس ؟: ٢س لماذا یحب ونیس قریتھ ؟: ٣س أین یجلس ونیس مع أصحابھ ؟ ومتي ؟ وعم یتحدثون ؟: ٤س

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................

١١٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

القریة بها بعض المشكالت مثل نظافة الشوارع ، و سوء استخدام المیاه وعلینا أن : ذات یوم ، قال زاهر

. نطلب من العمدة حل هذه المشكلة

) .العمدة ( ، وجمع ) سوء( ، ومضاد ) استخدام ( ھات مرادف : ١س ما مشكالت القریة ؟: ٢س ماذا اقترح ونیس لحل ھذه المشكالت ؟: ٣س ما صفات القریة النموذجیة ؟: ٤س كم مدرسة في قریة ونیس ؟: ٥س ما المؤسسات التي تقدم خدمة ألھل القریة ؟: ٦س

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

******************************************* )صفات ونیس (ماذا تعرف عن ونیس ؟ ١س

........................................................................................................................................................................................................

ما صفات أھل القریة ؟ ٢س

........................................................................................................................................................................................................

متى یجلس ونیس مع أصحابة ؟وأین یكون ذلك ؟ولماذا ؟ ٣س....................................................................................................

١١٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ما مشكالت القریة ؟ ومن المسئول عن حلھا ؟ ٤س....................................................................................................

.................................................................................................... ماذا قالت الدكتورة ھدى ؟ وأین قالت ذلك ؟ ٥س

.................................................................................................... كیف تصبح القریة نموذجیة ؟ ٦س

.................................................................................................... ماذا یوجد في القریة ؟ ٧س

.................................................................................................... متى سیلتقي الجمیع ؟ ولماذا ؟ ٨س

.................................................................................................... تدریب ضع عالمة صح أو خطأ

( ) ونیس یعمل مدرسا -١ ( ) یعتز ونیس بقریته -٢ ) ( كان ونیس یجلس مع أصحابه في الصباح -٣

: أجب عن األسئلة اآلتیة : ١س .صف ونیسا -١

.............................................................................................................

أین كان یعمل ونیس ؟ -٢.............................................................................................................

ماذا یحب ونیس ؟ -٣.............................................................................................................

صف أهل قریة ونیس ؟ -٤.............................................................................................................

فى المساء ؟ ومع من یجلس ؟ ) ونیس(أین یجلس -٥.............................................................................................................

١١٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ما األمور التى یتحدث فیها ونیس مع أصحابه فى قصر الثقافة ؟ -٦.............................................................................................................

ماذا قال زاهر ؟ -٧.............................................................................................................

متى تقدم الدولة ید المساعدة هل القریة ؟ -٨.............................................................................................................

؟ ) هدى(أذكر باختصار ما قالته الدكتورة -٩.............................................................................................................

؟ وتقدم خدمات ألهل القریة) ونیس(ما الجهات التى فى قریة -١٠.............................................................................................................

*************************************************** : هات ما یأتى : ٢سا –نموذجیة –مد ید العون –یباهى –ذكى (معنى -١ ) حق

.............................................................................................................

)القریة –العمدة –قصر –مدرس –شاب (جمع -٢.............................................................................................................

)المشكالت –األحزان –األفراح –أصحاب –القرى (مفرد -٣.............................................................................................................

) الكبیر –المساء –یحب –ذكى –نشیط (مضاد -٤.............................................................................................................

*************************************************** : أمام العبارة غیر الصحیحة فیما یأتى ) ×(أمام العبارة الصحیحة ، وعالمة ) √(ضع عالمة : ٣سا فى إحدى القرى التى نشأ بها ) ونیس( -١ ( ) . یعمل طبیب . ( )یحب قریته وأهلها ) ونیس( -٢ . ( )طیبون متعاونون ) ونیس(أهل قریة -٣ ( ) . مع كبار أهل قریته ) ونیس(فى المساء یجلس -٤ . ( )علینا أن نطلب من العمدة حل مشكالت القریة : قال زاهر -٥ . ( )مدرستان ) ونیس(فى قریة -٦

١١٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

*************************************************** : تختارها مما بین القوسین فى كل جملة مما یأتى ضع مكان النقط كلمة : ٤س

)الثقافة –مدارس –ذكى –مدرسا ( ..................... شاب نشیط و ) ونیس( -١ . فى إحدى القرى التى نشأ بها ) ........... ونیس(یعمل -٢ ...............مع أصحابه فى قصر ) ونیس(فى المساء یجس -٣ . ووحدة طیبة ، وقصر للثقافة ................. ثالث ) ونیس(فى قریة -٥

*************************************************** ) . ونیس شاب نشیط وذكى ، یعمل مدرسا فى إحدى القرى التى نشأ بها ونیس یحب قریته وأهلها( :٥س

: اختر اإلجابة الصحیحة مما بین القوسین فیما یأتى -أ ) سعید سریع الفهم –حزین ) (ذكى(معنى -١ ) شباب –أشباب –شبابون ) (شاب(جمع -٢ ) القریتون –القریة –القارن ) (القرى(مفرد -٣ )سعید –محبوب –كسول ) (نشیط(مضاد -٤بم یتصف ونیس ؟ -ب

.............................................................................................................

ماذا یعمل ونیس ؟ وأین یعمل ؟ -جـ.............................................................................................................

ونیس نحو قریته وأهلها ما شعور - د.............................................................................................................

من الذین یباهى أمامهم ونیس بقریته ؟ -هـ.............................................................................................................

ا ، وفعال ، وحرفا(استخرج من العبارة السابقة -و )اسم.............................................................................................................

*************************************************** : ت كل سطر ، وكون جملة مفیدة رتب كلما: ٦س . التى –فى إحدى –بها –) ونیس( –اقرى –مدرسا –یعمل –نشأ -١

.............................................................................................................

١١٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. یحب –أهلها –و –) ونیس( –قریته -٢.............................................................................................................

. متعاونون –قریة –) ونیس( –أهل –طیبون -٣.............................................................................................................

ا –أن -٤ . نموذجیة –یجب –نتعاون –تكون - قریتنا –كى –جمیع.............................................................................................................

*************************************************** ــا إن قریتــى صــغیرة ،: ونــیس : (٧س ولكــن أهلهــا طیبــون متعــاونون ، یشــارك بعضــهم بعضــا فــى حق

) األفراح واألحزانا(معنى : هات -١ ) صغیرة(ومضاد ) األفراح(ومفرد ) قریة(وجمع ) حق

.............................................................................................................

س أهل قریته وأهلها ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟ بم وصف ونی -٢.............................................................................................................

بم وصف ونیس أهل قریته ، ولم یرد فى العبارة السابقة ؟ -٣.............................................................................................................

ا ، فعال ، حرفا(استخرج من العبارة السابقة -٤ ) . اسم.............................................................................................................

*************************************************** : ضع سؤاال لكل إجابة مما یأتى : ٨سا -١ ....................................................................... نذهب إلى اإلسكندریة صیف

..................................................................... یذهب معى إلى المدرسة أخى -٢

................................................................................ یعمل والدى مدرسا -٣

................................................................... تقع حدیقة الحیوان فى الجیزة -٤

*************************************************** : رتب العبارات اآلتیة ، كما وردت بالدرس : ٩س .القریة بها بعض المشكالت : قال زاهر -ا إن قریتى صغیرة : قال ونیس - . حق . فیها ثالث مدارس ووحدة طبیة وقصر للثقافة ) ونیس(قریة -

١١٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

. یحب قریته وأهلها ) ونیس( - . شاب نشیط وذكى ) ونیس( -

*************************************************** : أدخل جمع كل كلمة مما یأتى فى جملة مفیدة : ١٠س )الشارع –الدولة –شاب –القریة –مدرس (

............................................................................................................. .............................................................................................................

) .القریة بها بعض المشكات ، مثل نظافة الشوارع وسوء استخدام المیاه: ذات یوم ، قال زاهر ( :١١س : أكمل -أ

..........) : ....یوم(جمع –) ............. استخدم(معنى - ) ...............سوء(مضاد –) .............. المشكالت(مفرد - ما المشكالت التى تواجه قریة ونیس ؟ -ب

.............................................................................................................

لحل مشكالت القریة ؟ من المسئول الذى حدده زاهر -جـ.............................................................................................................

ما االقتراح الذى قدمه ونیس لحل مشكالت القریة ؟ -د.............................................................................................................

ا ، فعال : استخرج من العبارة السابقة -هـ . اسم.............................................................................................................

ا للفقرة السابقة -و . ضع عنوان.............................................................................................................

*************************************************** : ضع اسم اإلشارة المناسب مكان النقط فى كل جملة مما یأتى : ١٢س . أصدقاء یساعدون أصدقاءهم ................... -١ .تلمیذان یحبان عمل الخیر ........... ....... -٢ . فالحة تساعد زوجها فى أعمال الحقل .................. -٣ . طبیبات ماهرات فى عالج المرضى ........... -٤

***************************************************

١١٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ــا أهــل ، فــى الوحــدة الطبیــة بالقریــة) هــدى(لقــد ســمعت الــدكتورة : شــاكر : (١٣س ، تقــول إننــا جمیعا كـى تكـون قریتنـا نموذجیـة والقریة ملك لنا ، فهى بیتنا الكبیر الذى یجمعنا ، ویجب أن نتعاون جمیع

) . فیها الماء النقى والكهرباء ، وكى تكون بیوتنا وشوارعنا نظیفة ) . النقى(ومضاد ) الوحدة(وجمع ) بیوت(ومفرد ) نموذجیة(معنى : هات -١

.............................................................................................................

ما فائدة التعاون بین أهل القریة ؟ -٢.............................................................................................................

ما الخطة التى سیضعها ونیس ، ویعرضها على العمدة ؟ -٣.............................................................................................................

ا للغائب : استخرج من الفقرة السابقة -٤ . ضمیر.............................................................................................................

*************************************************** : وضح ما تدل علیه التعبیرات التالیة : ١٤س ) المشاركة –النشاط –التعاون –االعتزاز (ا مع أصدقائى -١ ( ) . أتعاون دائم . ( )أفخر بآثار بالدى -٢ . ( )أشارك أصدقائى أفراحهم وأحزانهم -٣ا -٤ ا دائم ( ) . أستیقظ من نومى مبكر

*************************************************** : أكمل كل جملة بضمیر للمخاطب : ١٥س . مهندسون ماهرون ................ -٢ . مهندسان ماهران ............... -١ . مهندسة ماهرة ............... -٤ . مهندسات ماهرات ...... ......... -٣ . مهندستان ماهرتان ................. -٥

*************************************************** : أدخل مفرد كل جمع مما بین القوسین فى جملة مفیدة : ١٦س )األفراح –القرى –شوارع –المشكالت –أصحاب (

............................................................................................................. .............................................................................................................

١١٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:أكمل كل جملة بضمیر الغائب المناسب: ١٧س . فالحون نشیطون ............ -٢ . فالحان نشیطان . ................ -١ . فالحات نشیطات ............. -٤ . فالح نشیط ................. .. -٣ . فالحة نشیطة ............... -٦ . فالحتان نشیطتان ............ ....... -٥

:مناسب أكمل كل جملة مما یأتى بمبتدأ: ١٩س . جمیلة ..... -٢. كبیرة .................. -١ . طعمه لذیذ ............. -٤. طویلة ............ -٣

*************************************************** : ة رتب كلمات كل سطر ؛ لتكون جملة اسمی: ٢٠س . ألیف –القطة –حیوان -١ . الكوب –المائدة –فوق -٢ . كثیرة –الشجرة –فوائدها -٣ . الصیاد –یصطاد –السمك -٤

*************************************************** :هات مفرد كل جمع مما یأتى ، واجعله مبتدأ فى جملة تامة : ٢١س

)البحار –الحقول –طباء األ –األشجار –المدارس (.............................................................................................................

*************************************************** : أكمل كل جملة من الجمل اآلتیة بخبر مناسب : ٢٢س .......................الشتاء -٢ ........... السمك -١ ...................الصدیق -٤ ................... النخلة -٣

*************************************************** : عین المبتدأ والخبر فى كل ملة مما یأتى ، وبین نوع الجملة : ٢٣س . المجتهد ناجح -٢. ر النبات أخض -١ .الجندى شجاع -٤. الحر شدید -٣

***************************************************

١٢٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا ، وكـــن جملـــة فعلیـــة ، ثـــم بـــین ركنیهـــ) ب(الفاعـــل المناســـب فـــى ) أ(اختـــر لكـــل فعـــل فـــى : ٢٤س : األساسیین

. تشرق –یسرع –تجرى –تغنى –ینجح -١ . الشمس –القطة –المجتهد –الحصان –البالبل -٢

: اقرأ الجمل اآلتیة ، وبین االسمیة منها والفعلیة : ٢٥س .الصدیق مخلص -٢. یعتدل الجو فى الربیع -١ .یسقط المطر شتاء -٤ .الحر شدید فى الصیف -٣

*************************************************** : حول كل جملة اسمیة إلى جملة فعلیة : ٢٦س . الفالح یربى الحیوانات -٢. الفالح یزرع األرض -١ . الجار یعاون جاره -٤ . الفاكهة تفید اإلنسان -٣

*************************************************** : حول كل جملة فعلیة إلى جملة اسمیة : ٢٧سا -١ . یذهب الناس إلى الشواطئ صیف . یأكل األرنب الحشائش -٢ . تعتنى األم بأوالدها -٣ . ا یذهب التالمیذ إلى المدرسة صباح -٤

*************************************************** : رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة اسمیة مرة ، وجملة فعلیة مرة أخرى : ٢٨س . المطر –یسقط –الشتاء –فى -١ . فى الشمس –المزروعات –تنمو -٢ .صدیقه –یساعد –الصدیق -٣ .القمح –الفالح –یحصد -٤

*************************************************** : حول الجملة التالیة من صیغة المتكلم إلى صیغة المخاطب مرة ، والغائب مرة أخرى : ٢٩س ) . نحن أطباء المستقبل(

١٢١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

) وهللا فى عون العبد ما دام العبد فى عون أخیه) (ص(قال رسول هللا : ٣٠س ؟ ) عون(ما معنى -١

.............................................................................................................

متى یكون هللا تعالى فى عون العبد ؟ -٢.............................................................................................................

إالم یرشدنا الحدیث الشریف ؟ -٣.............................................................................................................

*************************************************** : تعرف هجاء الكلمات اآلتیة ، ثم اكتبها فى كراستك : ٣١س ) سوء –المشكالت –أسرع –متعاونون –األفراح –نشأ (

*************************************************** :اكتب ما یأتى بخطى النسخ والرقعة : ٣٢س ) القریة ملك للجمیع ، وهى بیتنا الكبیر الذى یجمعنا(

............................................................................................................. .............................................................................................................

ا فى إحدى القرى التى نشأ بھا ، ) ونیس" ( یحب قریتھ و ) ونیس(شاب نشیط و ذكى ، یعمل مدرسـ "أھلھا

:اختر األجابة الصحیحة مما بین القوسین فىما یلى )أ( )سریع الفھم –سعید –حزین ( ) : ذكى (معنى - ١ )شباب –أشبال –شبابون ( ) : شاب(جمع - ٢ )القریتون –القریة –القارن ( ) :القرى(مفرد - ٣ )سعید –محبون –كسول ( ):نشیط(مضاد - ٤ بم یتصف ونیس ؟) ب(

.............................................................................................................. ماذا یعمل و نیس؟ و أین یعمل؟) ج(

.............................................................................................................. و نیس نحو قریتھ و أضھلھا ؟ ما شعور) د(

............................................................................................................... من الذین یباھى أمامھم و نیس قریتھ؟) ھـ(

٢٢١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.......................................................................................................... ا (استخرج من العبارة السابقة ) و( ا –فعال –اسمـ )حرفـ

.............................. .......................... ....................

:حة أمام العبارة غیر الصحی) X( أمام العبارة الصحیحة وعالمة ) √ ( ضع عالمة كان ونیس یسكن فى مدینة اإلسكندریة( ) . ونیس شاب مھذب( ) . شباب القریة مشغولون بھموم قریتھم( ) . أھل القریة یتشاورون فى حل مشكالت القریة ) . ( لم تكن قریةونیس نموذجیة ألن الماء بھا غیر نقى( ).

ولم ال نبدأ نحن بأنفسنا ؟ لقد تعودنا ذلك ،ثم نطلب من الدولة أن تسرع بمد ید العون والمساعدة ((

))ألھل قریتنا ،لتكمل معنا ما بدأنا فى تنفیذه :تخیر الصواب مما بین القوسین

}نقطع - نبنى -نتم { )) نكمل (( مرادف }المعون –العوانة –األعوان {)) العون ((جمع }تبطئ –تھمل –تتوقف { )) تسرع (( مضاد

.ضع عنوانا لھذه الفقرة

............................................................................................................ ما رأى شاكر فى ھذا الكالم الذى قالھ ونیس ؟

............................................................................................................

١٢٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

:األفكار الرئیسیة قریــة جمیلة. باب فى البیع والشراء دور ال .شـ منتجات القریة للجمیع. اإلعالن عن منتجات القریة.

وال أستطیع أن .. ظلت القریة طوال األسابیع الثالثة الماضیة منشغلة فى تنفیذ حملة نظافة الشوارع فى مساء األمس ، ذهبت برفقة أصدقائى إلى قصر الثقافة.. أصف لكم جمال شوارع قریتنا اآلن

:ألقینا علیه السالم ، وتحلقنا حوله .. بالقریة ، فوجدت الجد جالسا ، یقرأ فى صحیفة لقد نجح هؤالء الشباب یا جدى سالم فى تنشیط حركة البیع فى سوق القریة األسبوعى ، عندما : ونیس

.عرضوا ما تنتجه األسر المنتجه فى السوق العمل الجید هو سبیل النجاح -٢

عمل القائم على التخطیط الجید أساس النجاح فى الحیاة ، وواجب على كل شاب منكم أن إن ال: سالم ..یسعى فى طلب العمل ، وأن یشتغل بالمشروعات الصغیرة ؛ التى تصبح بفضل هللا كبیرة یوما ما

دور األسر المنتجة فى القریة -٣لمحلیة التى شارك فى صناعتها الشباب حقا یا ونیس ، إن سوق القریة تباع فیه هذه المنتجات ا: شاكر

واألسر المنتجه ، وأنا أقترح أن یمتد بیع هذه المنتجات إلى المعارض التى تقام فى المحافظة أو فى .القرى المجاورة

هذه فكرة جیدة ، وما رأیكم لو أننا عرضنا أنشطة ترویحیة وتثقفیة فى یوم السوق ؟ : زاهر مكننا االستفادة من األعیاد ، وأوقات جنى المحاصیل الزراعیة ، وشهور وی.. أحسنت یا زاهر : ونیس

.اإلجازات فى إقامة هذه األسواق والمعارض .وعلیكم توزیع مطبوعات ونشرات لإلعالن عن هذه األنشطة : الجد سالم

ق ات ، كما سنعلن عن أنشطة السو نعم یا جدى ، سنشارك أنا وهدى فى كتابة هذه المطبوع: مریم

١٢٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

١٠٥قرآن كریم سورة التوبة

قال تعالىلى عالم إوقل اعملوا فسیرى هللا عملكم ورسولھ والمؤمنون وستردون (

)والشھادة فینبئكم بما كنتم تعملون الغیب ما العمل الذى انشغلت فى تنفیذه قریة ونیس ؟♣

.ظلت القریة منشغلة فى تنفیذ حملة النظافة لشوارعھا ← كم من الوقت أتمت القریة ھذا اإلنجاز ؟♣

.طوال األسابیع الثالثة الماضیة ← برفقة أصدقائھ ؟) ونیس ( أین ذھب ♣

.ى قصر الثقافة بالقریة برفقة أصدقائھ ذھب ونیس إل← فى قصر الثقافة ؟) األصدقاء ( من وجدوا ♣

))سالم :الجد (( وجد األصدقاء ← ھناك ؟) سالم(ماذا كان یفعل الجد ♣

.یقرأ صحیفة ) سالم (كان الجد ← ؟) سالم ( ما العمل الذى وصفھ ونیس للجد ♣

الجمع المفرد المضاد الكلمة المرادف الكلمة المواضى الماضیة تفرقنا تحلقنا استمرت ظلت

صحف صحیفة فشل نجح بمصاحبة برفقة -ركود تنشیط جلسنا فى حلقة تحلقنا

كساد أسس أساس

-الحیوات الحیاة الشراء البیع أظھر عرض الحیوان

نشبا شاب العالمیة المحلیة المعتمد القائمد شارك سبب أساس عــ الصغائر الصغیرة بـ الكبائر الكبیرة ردیئة جیدة یجد یسعى

نشرة نشرات اإلضرار االستفادة الداخلیة المحلیة آراء رأى نسھم نشارك

١٢٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

حركة البیع فى سوق القریة األسبوعى وذلك العمل الذى نجح فیھ شباب القریة فى تنشیط← .عن طریق عرضھم ما تنتجھ األسیر المنتجة فى السوق

ما أساس النجاح فى الحیاة كما ورد على لسان ونیس ؟♣ .أساس النجاح فى الحیاة العمل القائم على التخطیط الجید ← ما واجب الشباب ؟♣

بالمشروعات الصغیرةالتى واجب كل شاب أن یسعى فى طلب العمل وأن یشتغل← ستصبح بإذن هللا

ا ما .كبیرة فى یومـ من الذین شاركوا فى صناعة ھذه المنتجات ؟♣

.شباب القریة و األسر المنتجة← ما اإلقتراح الذى عرضھ شاكر ؟♣

.إقترح شاكر أن یمتد بیع المنتجات إلى المعارض فى المحافظات والقرى المجاورة ← ر؟ماذا كان رأى زاھ♣

.كان رأیھ عرض أنشطة ترویحیة وتثقیفیة فى یوم السوق ← ما أنسب األوقات إلقامة ھذه األسواق و المعارض ؟♣

.األعیاد وأوقات جمع المحصول وشھور األجازات← ؟)مریم وھدى ( ما العمل الذى أسنده الجد لـ♣

كتابة المطبوعات ونشر اإلعالنات عن ھذه األنشطة←

وال أستطیع أن . األسابیع الثالثة الماضیة منشغلة في تنفیذ حملة نظافة الشوارع ظلت القریة طوال

.أصف لكم جمال شوارع قریتنا اآلن

) .األسابیع ( ، ومفرد ) منشغلة ( ، و مضاد ) تنفیذ ( ھات مرادف : ١س فیم كانت القریة منشغلة ؟: ٢س اذا وجد ؟متي ذھب ونیس و أصدقاؤه إلي قصر الثقافة ؟ وم: ٣س

---------------------------------------------------------- ....................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

١٢٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

لقد نجح هؤالء الشباب یا جدي سالم في تنشیط حركة البیع في سوق القریة األسبوعي عندما عرضوا

.ما تنتجه األسر المنتجة في السوق

) .نجح ( ، ومضاد ) البیع ( ، وجمع ) یط تنش( ھات مرادف : ١س لماذا نجح ھؤالء الشباب ؟: ٢س ما أساس نجاح أي عمل ؟: ٣س ماذا یجب علي كل شاب ؟: ٤س ماذا اقترح شاكر و زاھـر في ھذا الدرس ؟: ٥س كیف یمكن االستفادة من األعیاد وشھور اإلجازات ؟: ٦س

------------------------------------ ---------------------- ........................................................................................................................................................................................................

................................................................................................... ....................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

و قل اعملوا فسیري هللا عملكم و رسوله و المؤمنون و ستردون إلي عالم الغیب و : ( قال تعالي

)الشهادة فینبئكم بما كنتم تعملون

) .الغیب ( ،وجمع ) كم ینبئ( ھات مرادف : ١س إالم تدعونا ھذه اآلیة ؟: ٢س ما العمل المقصود في اآلیة ؟: ٣س

-------------------------------------------------------------- ....................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................

**********************************************************

١٢٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ما كانت القریة منشغلة ؟فی ١س................................................................................................

أین ذھب ونیس مساء األمس ؟ ومع من ذھب ؟ وماذا وجد ؟ ٢س

................................................................................................ فیما نجح الشباب ؟ ٣س

................................................................................................ ما أساس النجاح في الحیاة ؟ ٤س

................................................................................................ ما واجب كل شاب ؟ ٥س

................................................................................................

................................................................................................ ارك في صنعھ ؟ماذا یباع في سوق القریة ؟ ومن یش ٦س

................................................................................................ )اقتراح شاكر ( أین تسوق المنتجات المحلیة؟ ٧س

................................................................................................ ماذا اقتراح زاھر ؟٨س

................................................................................................ ما األوقات التى یمكن االستفادة منھا في األسواق والمعارض ؟ ٩س

................................................................................................ بما نصحھم الجد ؟ وبم أجابت مریم ؟ ١٠س

................................................................................................

................................................................................................ ما أساس النجاح في الحیاة ؟ ١س

................................................................................................ فیم كانت القریة منشغلة ؟ ٢س

................................................................................................

١٢٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أساس النجاح في الحیاة ؟ ما - ١..................................................................................................

فیم كانت القریة منشغلة ؟ - ٢..................................................................................................

في أي شئ انشغلت القریة في األسابیع الماضیة؟ - ٣..................................................................................................

ما المدة التي استغرقتھا الحملة؟ - ٤..................................................................................................

متي ذھب ونیس إلي قصر الثقافة؟ ومع من ذھب؟ - ٥..................................................................................................

من الذي وجدوه في قصر الثقافة؟ وماذا كان یفعل؟ - ٦..................................................................................................

ما اسم جد ونیس؟ - ٧..................................................................................................

ماذا فعل الشباب في سوق القریة االسبوعي؟ وكیف كان ذلك؟ - ٨..................................................................................................

ما أساس العمل الناجح في الحیاة؟ - ٩..................................................................................................

ما الواجب علي كل الشباب؟ -١٠..................................................................................................

ماذا یباع في سوق القریة األسبوعي؟ ومن الذي انتجھ؟ -١١..................................................................................................

قترحھ شاكر؟ما االقتراح الذي أ -١٢..................................................................................................

ماذا أراد زاھر أن یعرض في یوم السوق؟ -١٣..................................................................................................

ا األوقات التي أقترحھا ونیس ألقامة األسواق والمعارض؟م -١٤..................................................................................................

بماذا نصحھم الجد سالم؟ -١٥..................................................................................................

:ھات -١٦ ...........برفقة ...............طوال ...............ظلت: معني

............جني ............ترویحیة ............تحلقنا ...........الجد ............قصر ..........حملة ...............منشغلة ...........القریة:جمع

...................مساء ............الماضیة ..............نظافة ...............جمال:مضاد

وقل اعملوا فسیرى هللا عملكم و رسولھ و المؤمنون و ستردون إلى عالم الغیب و :" قال هللا تعالى

"الشاھدة فینبئكم بما كنتم تعملون

١٢٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

؟)سینبئكم –ستردون (ما معنى ) أ(

..............................................................................................................

من الذى سیرى عملنا؟ ) ب(

.............................................................................................................

على اعمالنا ؟متى سیحاسبنا هللا تعالى ) ت(

.............................................................................................................

ظلت القریة طوال األسابیع الثالثة الماضیة منشغلة فى تنفیذ حملة نظافة الشوارع وال أستطیع أن "

"مساء األمس ذھبت برفقة أصدقائى إلى قصر الثقافة بالقریة أصف لكم جمال شوراع قریتنا اآلن فى

-:اختر األجابة الصحیحة مما بین القوسین) أ(

)استمرت –انتھت –بدأت ( ) :ظلت(معنى -

)األسبوع –السابع –السبوع ( ) :األسابیع(مفرد -

)قصورات –قصور –أقصرون ( ) : قصر(جمع -

)صباح –عصر –ظھر ( ) :مساء(مضاد -

فیم انشغلت القریة طوال األسابیع الماضیة؟) ب(

....................................................................................................

كیف أصبحت شوارع القریة اآلن؟) ج(

.....................................................................................................

من الذین ذھبوا مع ونیس إلى قصر ثقافة القریة ؟ و ما الذى كان یفعلھ؟) د(

.................................................................................................

ماذا فعل ونیس وأصدقاؤه حینما رأوا الجد؟)ه(

....................................................................................................

١٣٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

و یمكننا اإلستفادة من األعیاد وأوقات جنى المحاصیل الزراعیة و شھور األجازات فى : و نیس "

"إقامة ھذه األسواق و المعارض :أكمل ما یأتى ) أ( ) : .............................األسواق(و مفرد ...................... ) : .....جنى(معنى - ) : .........................جنى(و مضاد - ما األوقات التى اقترحھا ونیس إلقامة األسواق و المعارض؟ ) ب(

.............................................................................................................. لإلعالن عن األنشطة ؟) سالم(ماذا اقترح الجد ) ت(

.............................................................................................................. ا للفقرة السابقة ) ث( .ضع عنوانــ

............................................................................................................... ا (استخرج من الفقرة السابقة ) ج( ا –فعال –اسمــ )اسم اشارة –و حرفــ

...............................................................................................................

ا: شاكر" یا ونیس ، إن سوق القریة تباع فیھ ھذه المنتجات المحلیة التى شارك فى صناعتھا حقــ "الشباب و األسر المنتجة

:أكمل ما یاتى ) أ(ا(معنى - ) : ...........................سوق( ، و جمع ) : ...................... حقـ ........................) : ....تباع(، و مضاد ) : ..................... األسر(مفرد - ماذا یباع فى سوق القریة ؟ و من الذین یصنعھا ؟ ) ب(

.................................................................................................... ماذا اقترح شاكر لتنشیط حركة البیع لھذه المنتجات ؟ ) ت(

......................................................................................................... -:أمام العبارة الخاطئة) ×(امام العبارة الصحیحة و عالمة ) √(ضع عالمة ) ث(

) ( .ظلت القریة طوال األسبوعین الماضیین منشغلة فى تنفیذ حملة النظافة الشوارع -

) ( .ة القریةذھب و نیس مع أخواتھ إلى قصر ثقاف -

ایقرأ فى صحیفة) سالم(ذھب ونیس إلى قصر ثقافة القریة فوجد الجد - ) ( .جالسـ

١٣١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا نوع كل منھا :مع الضبط بالشكل –ضع الظروف اآلتیة فى فراغھا المناسب مبین ))ساعة –شتاءا –شھر –فوق –تحت ((

السحاب ....................... الطائرة ارتفعت. تھبط األمطار........................

الماء .....................تسیر الغواصة. مت .رمضان ........................صـ

ذكــــــــر هللا ال یغیب عن قلبى.................... :أجب عن األسئلة اآلتیة بحیث تشتمل اإلجابة على ظرف زمان أو مكان

مـــتى سافر أخوك ؟....................................................... أین یجلس التالمیذ ؟......................................................... أین تقع رشید ؟............................................................. مــتى یشتد البرد؟...........................................................

ا مكان النقط فیما یأتى ا مناسبــ :ثم بین نوعھ ....ضع ظـرفــــ

١٣٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

السحاب .......................تطیـــر الطیارة.

الماء ....................یطفو الخشب. یخرج الفالح إلى حقلھ...............................

و ...........................یعتدل الجو........................... یعود الناس إلى منازلھم..........................................

جنود ال...............................یسیر القائد. ویعود .....................یخرج العصفور من عشھ........................

المنزل ......................نغرس األشجار. وإلى اإلسكندریة ...................یتجھ القطار إلى أسوان.........................

١٣٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ــــفــــدى: للشاعر ان الصــ یـــ بـ : األفكار الرئیسیة

.مالمح الجمال فى القریة .طیور القریة السعیدة . مالمح الحیاة فى القریة

وررسمت ن شمسا تضحك فوق الدور طفال یھدي طفال وردة

رسمت نور دیكا یركض فوق السور

وعلى أنیة عصفور رسمت نور

فالحا یمشي في الساحة عنزا تتبع فالحة

ما أحلى أجواء القریة في أعماقي تبقى حیة

١٣٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أسلوب تعجب یدل على إحساس الشاعر بجمال ! ( : ما أحلى أجواء القریة -). قریتھ

تعبیر جمیل تخیل الشاعر الشمس إنسانا یضحك ( : شمسا تضحك فوق الدور - ). مسرورا

یھدي طفال تعبیر جمیل یبین لنا الحب الشدید الذي یعیش فیھ ( : وردة طفال -) . أطفال القریة

-) . یدل على السعادة والفرح( یركض)الفعل ( : دیكا یركض فوق السور تعبیر جمیل یصور القریة كائنا یعیش دائما في قلبھ ( : في أعماقي تبقى حیة

).وفكر

الجمع المفرد المضاد الكلمة المرادف الكلمة طفالأ طفل یقف یركض المنازل الدور دیكة-دیوك دیك تخالف تتبع یقدم- یعطى یھدىیجرى یركض

مسرعا األسوار السور أقبح أحلى

مایحیط السور بالبناء

الساحات الساحة سطح عمق

الفضاء بین الساحة المنازل

ز عنز میتة حیة أعنـــ

القرى القریة أوعیة الطعام آنیةنثى المعز عنز أ تسیر خلف تتبع أجمل أحلى

داخلى -قلبى أعماقى تستمر تبقى ذكراھا دائمة حیة

١٣٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

على اآلنیة ؟ وكیف رسمت كیف رسمت نور الشمس ؟ وماذا رسمت - الطفلین ؟

رسمت نور الشمس تضحك ، وعلى اآلنیة عصفور یقف آمنا مطمئنا -یشرب ، وعبرت

.عن الحب والبراءة بصورة طفل یعطي لطفل آخر وردة - . ھات من النشید كلمة تدل على الصوت ، وأخرى تدل على الحركة

یركض ، : الحركة تضحك ، وكلمة تدل على : كلمة تدل على الصوت -. یمشي ، تتبع

-ماذا یھدي الطفل لآلخر في النص ؟ وعالم یدل ذلك ؟ -. الطفل یھدى لآلخر وردة ، ویدل ھذا على الحب والبراءة

-. وضح ذلك .رسم الشاعر صورة لمعالم القریة حیث رسم الشاعر الفالح یمشي في الساحة، والعنز التي تسیر خلف

-الفالحة في واطمئنان فھي تشعر بحب ودفء مع صاحبتھا ، وكذلك الدیك الذي أمان

یجري مسرعا ...... .فوق السور

-بم وصف الشاعر أجواء القریة ؟ -. بالجمال الطبیعي

- من قائل ھذا النص ؟ .قائل ھذا النص الشاعر بیان الصفدي

١٣٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

من كاتب ھذه األبیات ؟ ١س

............................................................................................... ماذا رسمت نور في األبیات ؟٢س

........................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

ار الشاعر ؟لماذا اخت ٣س ............................األطفال ألنهم رمز -١ .............................................الوردة ألنهم رمز -٢ استخرج من األبیات الكلمات التي تدل على ٤س

........................................................................................................................................................................................................

بم وصف الشاعر أجواء القریة ؟ ٥س

........................................................................................................................................................................................................

مواطن الجمال ...............................................................) شمسا تضحك ( .........................................................) دیكا یركض ( .......................................................) ما أحلى أجواء القریة(

١٣٧ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أي التعبیرین أجمل ؟ ولماذا ؟ شمسا تشرق - شمسا تضحك دیك یركض -دیك یجري

طفال یعطي طفال وردة -طفال یهدي طفال وردة قریة ما أحلى أجواء ال - القریة جمیلة

**************************************** ثم أجب، اقرأ

)ادخلوا مصر ان شاء هللا آمنین ( قال تعالى ما نوع األسلوب في اآلیة السابقة ؟وما غرضه ؟ ١س

........................................................................................................................................................................................................ ما شعور من یدخل مصر ؟ یشعر باألمن واألمان ٢س

........................................................................................................................................................................................................

.............................؟ ما اسم السورة التي وردت فیها هذه االیة ٣س****************************************

رسمت نور شمسا تضحك فوق الدور

وردة یھدي طفال طفال

) .یھدي ( ، ومرادف ) الدور ( ، ومفرد ) تضحك ( ھات مضاد : ١س بم وصفت نور الشمس ؟: ٢س ؟" شمسا تضحك " ا الجمال في م: ٣س وردة " عالم یدل ھذا التعبیر : ٤س یھدي طفال ؟" طفال

........................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................

١٣٨ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

.....................................................................................................

رسمت نور دیكا یركض فوق السور

و علي آنیة عصفور

) .آنیة ( ، ومفرد ) دیكا ( ، وجمع ) یركض ( ھات مرادف : ١س صفت نور الدیك ؟بم و: ٢س ؟" دیكا یركض فوق السور " ما الجمال في ھذا التعبیر : ٣س ؟" و علي آنیة عصفور " عالم یدل ھذا التعبیر : ٤س

---------------------------------------------------------- ....................................................................................................

.................................................................................................... ...................................................................................................

....................................................................................................

رسمت نور

فالحا یمشي في الساحة

عنزا تتبع فالحة

) .تتبع ( ، ومضاد ) عنز ( ، وجمع ) الساحة ( ھات مرادف : ١س من الفالح و العنز ؟: ٢س بم وصفت نور كال ع ھذا األسلوب ؟ وعالم یدل ؟ما نو" ما أحلي أجواء القریة : " ٣س عالم یدل ھذا التعبیر ؟" في أعماقي تبقي حیة : " ٤س

---------------------------------------------------------- ....................................................................................................

.................................................................................................... ...................................................................................................

....................................................................................................

١٣٩ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

أي التعبیرین أجمل ؟ ولماذا ؟ - ١ شمسا تشرق - شمسا تضحك

دیك یركض - دیك یجري طفال یعطي طفال وردة -طفال یهدي طفال وردة

ما أحلى أجواء القریة -القریة جمیلة یوسف)شاء هللا آمنین إن ادخلوا مصر( قال تعالى -٢ ما نوع األسلوب في اآلیة السابقة ؟وما غرضه ؟ -٣

.................................................................................................. ما شعور من یدخل مصر ؟ -٤

.................................................................................................. یة ؟ ما اسم السورة التي وردت فیها هذه األ -٥

.................................................................................................. حدیث شریف

:قال رسول هللا صلى هللا علیه وسلم یؤمن با والیوم االخر فلیصل رحمه ومن من كان یؤمن با والیوم االخر فلیكرم ضیفه ومن كان(

)كان یؤمن با والیوم االخر فلیقل خیرا أو لیصمت صدق رسول هللا صلى هللا علیه وسلم

مضادها معناها الكلمة یؤمن

الیوم االخر یصل رحمه

خیر یصمت

یصدق یوم القیامة یزور أقاربه كلمة صالحة

یسكت

یكفر الدنیا

یقطع أقاربه شر

یقول الم یرشدنا الحدیث الشریف ؟إ -١ قول الخیر -٣زیارة األقارب - ٢اكرام الضیف -١

١٤٠ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ماذا أفاد قوله صلى هللا علیه وسلم من ؟ -٢ أفاد العموم والشمول

.و بین ماذا أفادت .هات ثالثة أسالیب أمر من الحدیث الشریف -٣ خیرا أفادت النصح واالرشاد فلیكرم ضیفه فلیصل رحمه فلیقل

قرآن كریمرض بعد موتها یاته یریكم البرق خوفا وطمعا وینزل من السماء ماء فیحیي به األ آومن (قال تعالى

)یات لقوم یعقلون ن في ذلك آلإ

مضادها معناها الكلمة آیات

یریكم خوفا

طمعا ماء

یحیي یعقلون

عالمات یظهر لكم

رهبة رغبة

مطرال یبعث بعد الموت

یتفكرون

----------- یخفي عنكم

أمنا قناعة جفاف یمیته

یحهلون

جمع للكثرة ونكرة للتعظیم) آیات ( أفعال مضارعة تدل على التجدد واالستمرار) یعقلون –یحیي –ینزل –یریكم ( تضاد یوضح المعنى ویؤكده)موتها ، یحیي( نكرة للتعظیم) قوم(

حدیث شریفأن رجال رأى كلبا یأكل الثرى من العطش فأخذ الرجل (–صلى هللا علیه وسلم –وى عن رسول هللا ر

)خفه فجعل یغرف له حتى أرواه فشكر هللا فأدخله الجنة

١٤١ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

مضادها معناها الكلمة روى رأى یأكل الثرى

العطش أخذ

خفه یغرف أرواه شكر

حكى شاهد یطعم التراب الظمأ حمل

الرجل في رجله جلد رقیق یلبسه یحمل

جعله یشرب حتى ارتوى حمد

عمى یجوع الرمل الري ترك

یضع عطشه

جحد

نكرة للتعظیم) رجال( فعل مضارع للتجدد واالستمرار) یأكل ( تعبیر یدل على شدة العطش)یأكل الثرى ( تعبیر یدل على حسن العمل) حتى أرواه (

حدیث شریفصدق رسول ) وهللا في عون العبد ما دام العبد في عون أخیه (سلم قال رسول هللا صلى هللا علیه و

هللا صلى هللا علیه وسلم معناها معناها الكلمة

عون العبد دام

أخیه

مساعدة المخلوق

ظل صاحبه

معاداة السید الخالق

فنى عدوه

الم یدعونا الحدیث ؟ولماذا ؟إ -١ المتعاونین همع عباد لى التعاون واالتحاد ألن هللا دائماإیدعونا

١٤٢ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

تعبیر جمیل یوضح مساندة هللا لعباده) هللا في عون العبد( تعبیر جمیل یدل على االستمرار) ما دام ( توحي بقوة العالقة بین المسلمین)أخیه (

قرآن كریموقل اعملوا فسیرى هللا عملكم ورسوله والمؤمنون وستردون الى عالم الغیب والشهادة (قال تعالى

)نبئكم بما كنتم تعملون فی

مضادها معناها الكلمة اعملوا سیرى

ستردون عالم الغیب

الشهادة ینبئ

اجتهدوا سیعلم

ستبعثون عارف الخفي

المعلوم یخبر

اكسلوا سیجهل

جاهل

الشهادة الغیب یخفي

لمن األمر في االیة الكریمة؟ للرسول -١ ل و المؤمنونمن سیطلع على األعمال ؟ هللا و الرسو -٢

رسمت نور ا تضحك فوق الدور شمســـ

هدى طفال وردة طفال یـ

١٤٣ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

تخیر مما بین القوسین:

))الغرف –المنازل –المساجد (( معناها )) الدور (( ))أطفال –أطیاف –طفولة (( جمعها ))طفل (( ))بـــنـــاء -میناء -إناء (( مفردها ))آنیة ((

؟) ونیس ( ما مظاهر الحیاة فى قریة...........................................

.................................................................................................... بم وصف الشاعر الشمس ؟.......................................................

.................................................................................................... فى األبیات )) نور (( ماذا رسمت

.........................................................

رسمت نور .ا یركض فوق الســــور دیكـــ

وعلى آنـــیة عصفور

))............................السور (( هات جمع ا یركض فوق السور ((ما الجمال فى التعبیر ............؟))دیكــ

...........................................................................

نور ترسمافالح یمشى فى الساحة ـ تتبع فالحـــــــــة اعنز

یةما أحلى أجواء القر ةفى أعماقى تبقى حیــ

؟) حیة(و مضاد ) أجواء(و مفرد ) فالحة(و جمع ) أعماقى(معنى : هات

.........................................................................

١٤٤ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

كیف رسمت نور الفالح؟

................................................................................. ماذا كان یتبع الفالحة؟

.........................................................................................

؟"فى اعماقى تبقى حیة " –" ما أحلى أجواء القریة "ما الجمال فى قول الشاعر

.................................................................................................. من قائل هذا النص ؟ و ما بلده؟

.....................................................................................................

:التعبیــــــــر:أوال .فى فضل والدیك علیك ، وواجبك نحوهما اكتب ستة أسطر

....................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................

ا :القراءة : ثانـیـ :من موضوع القریة المنتجةاقرأثم أجب

ا یاونیس إن سوق القریة تباع فیه هذه المنتجات المحلیة التى شارك فى صناعتها :شاكر(( حقــة الشباب واألسر المنتجة ،وأنا أقترح أن یمتد بیع هذه المنتجات إلى المعارض التى تقام فى المحافظ

))أو فى القرى المجاورة )............................المعارض (مفرد )...................... المجاورة( أكمل معنى

).........................تباع (مضاد).......................... سوق (جمع

االمتحان األول

١٤٥ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

المحلیة ؟ ما االقتراح الذى اقترحه شاكر لتنشیط بیع المنتجات........................................................................................................................................................................................................

ط بیع المنتجات المحلیة التى شارك فى صناعتها ما االقتراحان اللذان قدمهما زاهر وونیس لتنشی الشباب واألسر المنتجة؟

........................................................................................................................................................................................................

ا :المحفوظات : ثالثـــ اسلمى یا مصر إننى الفدا ذى یدى إن مدت الدنیا یدا

ا أبدا لن تستكـینى أبدا إننى أرجـو مع الیـوم غـد◌مضاد ... )..............الیوم ( جمع ).................. الفدا ( هات معنى

).................غدا(اشرح البیت األول

................................................................................... ....................................................................................................

صر فى البیت الثانى ؟ماذا تمنى الشاعر لم....................................................................................................

ما اسم هذا النص الذى منه هذان البیتان ؟....................................................................................................

......................................................................؟))إننى الفدا ((ما الجمال فى ا :القواعد النحویة : رابعــ

جمیلة ، تتمیز بالجو المعتدل ،والشمس المشرقة ،واآلثار العریقة ،والشواطئ الجمیلة مصــر (( ))زیارة مصـر ؛ للتمتع بما فیها على السیاح ،وغیرها ؛ لذا یقبل

أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة. ..............................................................................مصـــــــر

...............................................................................السیاح ن العبارة السابقة استخرج م:

١٤٦ بىصدقة جاریة على روح أ( ھدیة مجانیة ٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤/ت بیومى سمبر/اعداد

ا ا...................... فعال....................... اسمــ ...........................حرفــ..................... . واذكر ركنیها.................................... جملة اسمیة

................... واذكر ركنیها....................................جملة فعلیة.................. ..........................

ا.................یذهب { :أكمل مكان النقط بفاعل مناسب}إلى الحقل صباحــ ضع ضمیر المتكلم مكان النقط فیما یأتى:

.فالحان نعمل فى الحقل ......................

.الحون نعمل فى الحقول ف...................... .فالح أزرع فى الحقل .....................

)) اجعل اسم اإلشارة للمثنى ، ثم للجمع ،وغیر ما یلزم )) هذا الصدیق مخلص. ....................................................................................................

.................................................................................................... ا الخط: خامسـ

اكتب الجملة التالیة بخط الرقعة أمى نداء أم كل الحب بل إن ـة محبـ

....................................................................................................