داخـــل العــــدد4-5• الجامعة تحتفل بعيدها الــ 56

6-7• منظومة وطنية لإلبتكار فى مؤتمر الجامعة الرابع

8-9• عقول تتفتح وابتكارات تمٌول

10-11• الذهب و الفضه حصاد شباب الجامعة

12• أستاذى العزيز .. شكرًا

13• ملف العدد : البيئة .. حياة

14-15• المحميات الطبيعية..كنز لم يكتشف

16-17• الطاقة عصب الحياة

18-19• قش األرز .. ثروة قومية مهملة

20-21• اإلنسان و البيئة

22-23• حوار العدد : مع المستشارة تهانى الجبالى

• مجلس الجامعة يعلن أسماء الفائزين بجوائز 24الجامعة

25• عالقات ثقافية

26-29• المخدرات الرقميه بين الحقيقة والوهم

فى الوقت الذى تخطو فيه مصر بخطوات ثابتة واثقة لألمام بروح التغيير و التطوير إلستكمال خارطة الطريق و تحقيق األهداف المرجوة ... تسير جامعتنا كذلك على ذات الدرب

فال تلبث أن تنتهى من إنجاز لتدخل فى سباق مع الزمن لتحقيق الذى يليه ، فها هى جامعتنا تسرع الخطى لإلنتهاء من فرعها الجديد بدبى و فرعها اآلخر بالكويت بجانب فرع الجامعة بالعبور.

و بنفس الروح تتحرك كافة القطاعات داخل الجامعة لتحقق دومًا الريادة حيث يخرج هذا العدد فى ثوبه الجديد بعد أن طورت الجامعة مطبعتها و أمدتها بأحدث ماكينات الطبع لتبث روحًا جديدة كنا فى أمس الحاجة إليها ،

لنثبت لك عزيزى القارئ أننا دومًا صوتك و صوت جامعتنا العريقة ليس هذا فحسب ، فعلى صعيد آخر تركت سنة الحياة بصماتها و أحدثت تغيير فى دماء إدارتنا المنوطة بهذا اإلصدار و هى إدارة العالقات العامة و اإلعالم ليسلم

جيل الخبرة و الريادة الراية لجيل الشباب فهلم بنا نحافظ على ما تركه لنا السابقون من إنجازات ، متسلحين بما قدموه لنا من خبرات ،

و مؤمنين بأن العطاء لن يقدر أن يوقفه قطار الزمن لنستكمل مسيرتهم بل و نكون دومًا محل فخر لهم

• مركزى التدريب والتوظيف بالجامعة , همزة الوصل بين التعليم 30-31 والحياة

32-33• القراءة عادة لمزيد من السعادة

34-35• إبدع ..أحلم ..أفعل ..بجامعة الطفل

36-37• التسويق اإللكترونى .. بوابة التجارة العصرية

38-39• مالئكة الرحمة .. بين الواقع و المأمول

40-41• حفل تكريم الموظف المثالى

42 - 43• قناة السويس .. بين الماضى والحاضر

44-45• قانون اإلرهاب الجديد .. بين الحريات العامة واألمن القومى

46-47• قضايا سياسية ومجتمعية وطبية فى ندوات ومؤتمرات

48-49• عمداء و وكالء جدد

50• خبر x صورة

ستة و خمسون عاًما من النجاح فى مجال التعليم العالى و البحث العلمى حققت خاللها جامعة عين شمس العديد من اإلنجازات ، و شهدت مئات اإلفتتاحات و التطويرات فى مختلف أرجاء الجامعة و على صعيد كافة الفئات ، سواء ما يخص الطالب أو هيئة التدريس أو الموظف فكان لها الحق أن تفخر بحسن صنيعها بإقامة احتفالية كبرى فى نفس الوقت من كل عام تحتفل فيها الجامعة العامة ليشهدوا مع الشخصيات الوزراء و بعيدها ) عيد جامعة عين شمس ( بحضور عدد من قيادات الجامعة و فى مقدمتهم أ.د. حيسن عيسى رئيس الجامعة ما تحقق من انجازات و نجاحات

على كافة المستويات ...

و فى كلمته خالل �لإحتفالية �لتى �أقيمت بقاعة �لإحتفالت �لكربى باجلامعة عرب �أ.د. جلامعة رئي�ًسا بكونه فخره عن عي�سى ح�سني بها يدر�س و معهدين و كلية 15 ت�سم عريقة �أ�سكال �ألف طالب وطالبةيقَدم لهم كافة 200و تدري�س هيئة ع�سو �ألف 14 �لعلوم �أنو�ع و

يعاونهم 30 �ألف موظف.كما �أعلن �أ.د. ح�سني عي�سى عن �أبرز �لتو�سيات للجامعة �لر�بع �لعلمى �ملوؤمتر بها خرج �لتى منظومة بناء كيفية " ق�سية تناول �لذى و 24 عددها �لبالغ و " لالبتكار وطنية �سرورة مقدمتها فى جاء ، تو�سية للملكية �أحدهما قانونني �إ�سد�ر �لعلمى �لبحث فى �ل�سناعية �لإبتكار لدعم �آخر و طبــــيعـة لينــــظــــم بيــــن �لعالقــــة

من �لعلمى �لبحث و �لعاىل �لتعليم موؤ�س�سات جهة و �لقطاع �ل�سناعى و �لتجارى و �خلدمى و �لتنموى من جهة �أخري بحيث ي�سمح للباحثني نتائج باإ�ستثمار �لتدري�س هيئة �أع�ساء و �إن�ساء طريق عن وذلك ، باأنف�سهم �أبحاثهم �لإبتكار قانون غر�ر على �خلا�سة �سركاتهم ب�سكل كبري فى �ساهم �لذى بفرن�سا عام 1999

�إن�ساء �ل�سركات �ل�سناعية ب�سكل مطرد.�لذى مت خالله عر�س 20 بحثًا �ملوؤمتر و ركز و در��سة و 37 ورقة عمل على �سرورة �لزيادة للبحث �ملخ�س�سة �ملالية لالإعتماد�ت �ملطردة و �لإبتكار و �لتكنولوجية �لتنمية و �لعلمى �إن�ساء �إىل بالإ�سافة �إ�ستد�متها على �لعمل �لأفكار لدعم �ملُخاطر �ملال لر�أ�س �سندوق عائد ذ�ت منتجات �إىل حتويلها و �لإبتكارية

�إجتماعى و �إقت�سادى.كما �أو�سى �خلرب�ء �لعرب و �لأجانب �مل�ساركون فى �ملوؤمتر من دول �ل�سعودية ، �لبحرين ، عمان ، �ل�سويد ، �ملانيا ، �أمريكا �يطاليا، ، �جلز�ئر ،�لتى �ملعرفة نقل �سبكات بتكوين ، �إجنلرت� جانب �إىل رياديني و �أكادمييني وجود تت�سمن �أ�سحاب �لأعمال و �مل�ستثمرين لتاأ�سي�س �سركات ل�سمان فنية و علمية �أ�س�س على �إبتكاريه �لإنفاق تركيز كذلك و ، جناحها �لتنمية و �لعلمى �لبحث فى جمالت على �لتكنولوجية �ملرجعية ذ�ت �لبحثى �لتميز خدمة يف ت�سهم بحيث �لدولية

�لأولويات �لقومية ، بجانب �لتن�سيق مع �لقطاع و �جلامعات خريجى م�ساريع لتبنى �خلا�س

تنفيذ بر�ء�ت �لإخرت�ع �لقابلة للتطبيق.ومن جانبه �أ�سار �أ.د. حممد �حل�سيني �لطوخي و�لطالب، �لتعليم ل�سئون �جلامعة رئي�س نائب �إىل �إن قطاع �لتعليم و�لطالب عمل جاهًد� على حتديث عدد من �للو�ئح �لطالبية ، خا�سة تلك �لإنتهاء �أن موؤكدً� �سنو�ت، 10 عليها مر �لتي �لرب�مج يف و�لتو�سع �للو�ئح بقية حتديث من

�جلديدة ل يز�ل م�ستمرً� .

تابع االحتفالية: رباب نصار

8

رئي�س نائب �لعزيز عبد �أ.د.على و�أ�ساف �أن �لعليا و �لبحوث، �جلامعة ل�سئون �لدر��سات �لنهو�س منظومة من يتجز�أ ل جزء �جلامعة مو��سلة على �لعمل و م�سر، يف �لتعليم بنظام �لعملية مُبخرجات �لإهتمام خالل من �لإبد�ع �لتعليمية ، لفتًا �إىل �أنه مت �إعتماد �سبع كليات للمعايري �إ�ستيفائها بعد �جلامعة م�ستوى على

�لأكادميية و�ملرجعية و�لقيا�سية .رئي�س نائب عزت �لوهاب عبد �أ.د. حتدث و �جلامعة ل�سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة قائاًل " �أن قطاع تنمية �لبيئة وخدمة �ملجتمع ل يقت�سر دوره على تقدمي �خلدمات �لطالبية للجامعة فقط ، بل ميتد ن�ساطه خلدمة �ملجتمع للعلم مكاًنا لي�ست لأنها ؛ �جلامعة �إطار خارج فقط ، كما �أن �لقطاع ميول �لعديد من �لأبحاث �لتي لها مردود خارج �جلامعة، حيث مت متويل

25 �ألف بحث حتى �لآن يخدم �ملجتمع ككل "�مل�ست�سار �لإعالمي �لقليني �أ.د.�سوز�ن و عربت �لتقليد بهذ� �سعادتها عن �جلامعة لرئي�س �جلميل �جلامعة فيه ترد حيث �ل�سنوى لعلمائها وطالبها �ملتفوقني يف يوم عيدها �لذي

ميثل مل�سة وفاء لهم ونظرة �أمل للم�ستقبل .�أبرز عن ت�سجيليًا فيلمًا عر�س ذلك تال و �سم�س عني جامعة حققتها �لتى �لإجناز�ت كافة فى �ملا�سية �لثالث �ل�سنو�ت خالل �لقطاعات �سو�ء قطاع �سئون �لتعليم و �لطالب �أو �لدر��سات �لعليا و �لبحوث و كذ� قطاع خدمة

�لبيئة و تنمية �ملجتمعفنى بعر�س �حلفل فاعليات تنتهى �أن قبل و قام ،حيث �جلامعة كور�ل �إبد�ع من غنائي و و �لوزر�ء من عدد بتكرمي عي�سى ح�سني �أ.د. من �جلامعية �لقياد�ت و �لعامة �ل�سخ�سيات بينهم �أ.د. �سريف حماد وزير �لدولة للبحث �لعزيز نائب رئي�س �أ.د. على عبد و �لعلمى و�لبحوث، �لعليا �لدر��سات ل�سئون �جلامعة �لطب كلية عميد ر��سى عماد �أحمد �أ.د. �ل�سابق ووزير �ل�سحة �حلاىل و �أ.د. جمال �سقرة نائب رئي�س جمل�س �إد�رة مركز بحوث �ملبذولة جهودهم على ، �لأو�سط �ل�سرق تكرمي �إىل بالإ�سافة ، �جلامعة خدمة فى خالل �حلاليني و �ل�سابقني �لعمد�ء من 23

عامى 2011 و 2015 �سهاد�ت بتوزيع �جلامعة رئي�س قام كما �لتقدير و درع �جلامعة على 11 من �لأ�ساتذة �سم�س عني جامعة جائزة على �حلا�سلني �لتقديرية فى جمالت �لعلوم �لإجتماعية، و�لعلوم �لأ�سا�سية، و�لعلوم و�لفنون، و�لآد�ب �لزر�عية، و�لعلوم �لطبية، و�لعلوم �لهند�سية،

تن�س مل و ، �لتكنولوجيا وعلوم �حلا�سلني �لطالب تكرمي �جلامعة على درجتى �ملاج�ستري و �لدكتور�ه و �أو�ئل �لكليات و �ملعاهد من �لطلبة و

�لطالبات .

لمــحـــــــــــــــــــــــــاتشمس عين جامعة من خريجًا 250 عن اليقل ما تقلد عاما 60 مدار على

منصب وزير.

1978 عام تخرج الذى إسماعيل شريف المهندس الحالية الحكومة يرأس من كلية الهندسة قسم الميكانيكا ، كما تضم الحكومة الحالية 6 وزراء من أبناء الجامعة هم أ.د. أحمد زكى بدر وزير التنمية المحلية و الذى شغل و للصحة وزيرًا راضى عماد أحمد د. أ. و 2007 عام الجامعة رئيس منصب الدماطي جاد محمد ممدوح وأ.د. ، السابق الطب كلية عميد و السكان وزير اآلثار الحالي و عميد كلية اآلداب سابقًا ، أ.د. عصام فايد وزير الزراعة و إستصالح األراضى و العميد األسبق لكلية الزراعة بالجامعة ، و وزير الثقافة حلمى النمنم والذى تخرج من قسم الفلسفة بكلية اآلداب بالجامعة و وزير

السياحة هشام زعزوع و الذى تخرج من كلية التجارة بالجامعة عام 1976.

أشهر خريجي الجامعة هم د. فاروق العقدة، محافظ البنك المركزي سابقًا، الدكتور والعالم الميداني سابقا، الثالث الجيش أحمد بدوى قائد والفريق مصطفى السيد األستاذ السابق بكلية العلوم، ود. فاروق الباز الذي حصل الوزير الجمل يسري د. ،1958 عام الجيولوجيا و الكيمياء بكالوريوس على من الحاسب علوم ماجستير على حصل الذى والتعليم للتربية السابق جامعة عين شمس سنة 1977، و المهندس هانى عازر، وأ.د. عادل البلتاجي

ووزير الزراعة السابق، وأ.د. محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم السابق« .

توافد 20 رئيًسا جامعًيا منذ مولدها عام 1950 و حتى اآلن،فكان أ.د. محمد كامل حسين أول من تولى رئاسة الجامعة فى الفترة من 1950 و حتى 1954.

تاريخـــيـــة

أ.د . الطوخى :مستمرين ىف تحديث

اللوائح الطالبية

أ.د . على عبد العزيز :7 كليات أستوفت معايري

الجودة

أ.د . عبد الوهاب :تمويل 25 ألف بحث لخدمة

المجتمع

9

» نحو منظومة وطنية لالبتكار.. مؤشرات الحاضر وتطلعات المستقبل « كان عنوان المؤتمر العلمى الرابع للجامعة والذى شهد مشاركة نخبة متميزة من األشقاء العرب من المملكة العربية السعودية والبحرين وعمان والجزائر باإلضافة إلى مجموعة

ا ودراسة وسبعة وثالثون ورقة عمل.ًمن الخبراء األجانب من ايطاليا وأمريكا والسويد وانجلترا وعرض فيه عشرون بحث

و شهدت فعاليات افتتاح المؤتمر تكريم د. ممدوح الدماطى وزير اآلثار ود. محب الرافعى وزير التربية والتعليم السابق ود. عادل البلتاجى وزير الزراعة السابق وأ.د. يوهانسن يحى رئيس الهيئة القومية لضمان الجودة واإلعتماد ، باإلضافة إلى

تكريم أبناء جامعة عين شمس الحاصلين على جوائز الدولة التقديرية والتشجيعية وجوائز العلوم.

�جلامعة رئي�س عي�سى ح�سني �أ.د. و�أكد على �لإفتتاح حفل خالل �ملوؤمتر ورئي�س �لباحثني ت�سجيع على �جلامعة حر�س و�ملخرتعني ، لفتًا �إىل �أن معر�س �لإبتكار�ت �أكرث من �لذى يقام على هام�س �ملوؤمتر ي�سم 135 �بتكار و�خرت�ع متثل جهد �سباب جامعة

عني �سم�س و�جلامعات �مل�سرية .�لفرتة خالل �ستلعب �جلامعة �أن و�أ�ساف �لقادمة دورً� موؤ�س�سيًا فى ربط �لإخرت�عات

بال�سناعة و�لتو��سل مع �ل�سركات �ملدنى �ملجتمع ومنظمات هذه لت�سويق و�لهيئات و�ل�سركات م�سدًد� ، وتطبيقها �لإخرت�عات �إ�سرت�تيجية و�سع �أهمية على بجميع م�سر فى للتعليم متكاملة

مر�حله. و�أو�سح �أ.د. على عبد �لعزيز نائب �لدر��سات ل�سئون �جلامعة رئي�س �لعليا و�لبحوث ومقرر عام �ملوؤمتر �أن �ملوؤمتر على مد�ر �أيامه �لثالثة تقييمى �إطار تقدمي �إىل �سعى �لعاىل للتعليم �لوطنية للم�سرية

�لتكنولوجية و�لتنمية �لعلمى و�لبحث مالمح ر�سم �إىل بالإ�سافة و�لإبتكار �لعاىل للتعليم �لقومية �ملنظومة م�ستقبل و�لبحث �لعلمى و�لإبتكار فى �سوء مرتكز�ت ��ست�سر�ف بجانب ، �جلديد �لقت�ساد م�ستقبل �لتخ�س�سات �لعلمية و�لتكنولوجية حتويل لكيفية روؤى وطرح �ملختلفة بحثية، جامعات �إىل �مل�سرية �جلامعات وجامعات ريادة �أعمال، و�لتعرف على �آليات بالبحث لالإرتقاء �لوطنية �لقدر�ت تعزيز

�لعلمى و�لتنمية �لتكنولوجية و�لإبتكار.

�أولها حماور �ستة ت�سمن �ملوؤمتر �أن و�أ�ساف مل�ستقبل عر�س �لثانى و�ملحور تقييم تناول و�لبحث �لعاىل للتعليم �لقومية �ملنظومة مرتكز�ت �سوء فى و�لبتكار �لعلمى �أما �ملحور �لثالث تطرق ، �لقت�ساد �جلديد �إىل �آليات تعزيز �لقدر�ت �لوطنية لالرتقاء �لتكنولوجية و�لتنمية �لعلمى بالبحث �ملنظومات تناول �لر�بع و�ملحور و�لبتكار �خلام�س �ملحور وت�سمن لالبتكار �لوطنية

�لإقليمية و�ملمار�سات للخرب�ت عر�س �ملنظومات بناء فى �ملتميزة و�لعاملية

�لوطنية لالبتكار وتطويرها .جمموعة تقدمي �ل�ساد�س �ملحور وتناول �ملجالت جميع يف و�لدر��سات �لأبحاث من تكنولوجيا و�ل�سناعة، )�لطاقة �لبحثية �حليوية و�لت�سالت،�ملو�رد �ملعلومات �لجتماعية، و�لتنمية �ل�سحة و�لبيئية، و�لعلوم �لثقافة �لب�سرية، و�ملو�رد �لتعليم مُتثل و�لتى �لإن�سانية(، و�لعلوم �لأ�سا�سية لالإبتكار �لوطنية �ملنظومة بناء ركائز

وتطويرها مع �لرتكيز على �جلانب �لإبد�عى و�لتكنولوجى و�ل�سناعي.

وقد خرج �ملوؤمتر مبجموعة من �لتو�سيات من �لبتكار لدعم قانون �إ�سد�ر �سرورة �أهمها ينظم طبيعة �لعالقات بني موؤ�س�سات �لتعليم و�لقطاع جهة من �لعلمى و�لبحث �لعاىل و�لتنموى و�خلدمى و�لتجارى �ل�سناعى �لقانون هذ� ي�سمح بحيث �أخرى جهة من با�ستثمار �لتدري�س و�أع�ساء هيئة للباحثني عن باأنف�سهم �أبحاثهم نتائج �خلا�سة �سركاتهم �إن�ساء طريق فى �لبتكار قانون غر�ر على

فرن�سا.باإ�سد�ر �ملوؤمتر �أو�سى كذلك فى �ل�سناعية للملكية قانون للباحثني ي�سمح �لعلمى �لبحث م�ساريع فى �لعاملني �جلامعيني �لدولة من ممولة بحثية �مللكية بحقوق بالحتفاظ �ل�سناعية مع �مكانية منح رخ�س

�كت�سافاتهم �مل�سجلة لل�سركات.كما طالب �ملوؤمتر بو�سع موؤ�س�سات �لتعليم �لعاىل و�لبحث �لعلمى و�لتكنولوجيا وموؤ�س�سات �لتمويل وموؤ�س�سات و�لبتكار �لأبحاث �خلا�سة وكافة �ملوؤ�س�سات �لتنموية خلريطة �لبتكار جمال فى تعمل �لتى ت�ستهدف �لتى �لتطبيقية �لعلمية �لبحوث دعم �مل�سروعات �ل�سرت�تيجية �لوطنية ذ�ت �لولوية ، كما طالب بطرح مبادر�ت وطنية و�لتكنولوجية �لعلمية �لقدر�ت لبناء �أولويات وفق حمددة جمالت فى �لوطنية مدرو�سة من خالل حتقيق حتالفات موؤ�س�سية �لعاىل �لتعليم منظومة بني ��سرت�تيجية

» نحو منظومة وطنية لالبتكار.. مؤشرات الحاضر وتطلعات المستقبل « كان عنوان المؤتمر العلمى الرابع للجامعة والذى شهد مشاركة نخبة متميزة من األشقاء العرب من المملكة العربية السعودية والبحرين وعمان والجزائر باإلضافة إلى مجموعة

ا ودراسة وسبعة وثالثون ورقة عمل.ًمن الخبراء األجانب من ايطاليا وأمريكا والسويد وانجلترا وعرض فيه عشرون بحث

و شهدت فعاليات افتتاح المؤتمر تكريم د. ممدوح الدماطى وزير اآلثار ود. محب الرافعى وزير التربية والتعليم السابق ود. عادل البلتاجى وزير الزراعة السابق وأ.د. يوهانسن يحى رئيس الهيئة القومية لضمان الجودة واإلعتماد ، باإلضافة إلى

تكريم أبناء جامعة عين شمس الحاصلين على جوائز الدولة التقديرية والتشجيعية وجوائز العلوم.

تابع المؤتمر : إنجى على

10

و�ملر�كز �لهيئات ومنظومة �لعلمى و�لبحث �لإنتاجية �ملوؤ�س�سات ومنظومة �لبحثية �لو�سيطة و�ملوؤ�س�سات �لتكنولوجية و�لد�عمة وموؤ�س�سات �لن�سر �لعلمى و�سبكات �لعلمية و�جلمعيات وقو�عدها �ملعلومات

و�لتكنولوجية.�لبالغة �لأهمية على �ملوؤمتر �سدد كذلك لدفع وح�سد �جلهود وم�ساعفة �لعمل لتنفيذ مل�سروع �أولية متطلبات متثل �لتى �ملبادر�ت Science إن�ساء و�حة �لعلم و�لتكنولوجيا�كر��سى �إن�ساء فى تتمثل و�لتى parkو�لتكنولوجيات �مل�ستقبل علوم فى �لبحوث �أف�سل من حتالفات �سبكة وبناء �ملتقدمة وتو�فر �لعاملية �لبحث ومر�كز �جلامعات �أن ميكن ومتنامية قوية بحثية قاعدة �لتى لالأن�سطة جوهريا ودعما �إطار� ت�سكل �ل�سركات ودعوة ، �لعلمية �لو�حة تتبناها �لر�ئدة و�لعاملية �ملحلية �لبحثية و�ملر�كز �لعلمى و�لبحث �لتكنولوجيا جمال فى

لال�ستثمار فى �لو�حة وغريها.و نادى �ملوؤمتر بو�سع نظام للتحفيز �ل�سريبى لال�ستثمار و�لعام �خلا�س للقطاع و�ملاىل و�إدخال R&D و�لتطوير �لبحث فى قطاعات كل فى �حلديثة �لتكنولوجيا و�سع �إىل بالإ�سافة ، و�خلدمات �لإنتاج �إجر�ء�ت متنح ت�سهيالت �سريبية وجمركية �إىل �مل�ستندة �ل�سناعات �إن�ساء لت�سجيع موؤ�س�سات قيام ودعم �ملتقدمة �لتكنولوجيا �لعلوم على مبنية وخدمية �إنتاجية

�جلديدة .ن�سر فى �لتو�سع �سرورة على �حلث كذلك �مل�ستويات كل على �لبتكار باأهمية �لوعى ، وتبنى طرق جديدة للتفكري فى باجلامعة �لبحث �لعلمى و�لتكنولوجيا و�لبتكار تركز على كيفية دعم �لآد�ء �لقت�سادى �لوطنى ، �لعاملية �لتناف�سية م�ستوى �إىل لي�سل �لعمل وور�س �ملوؤمتر�ت من �ملزيد وتنظيم �ملنظمات مع بالتعاون لالبتكار�ت �لد�عمة ربط بهدف و�لدولية �لوطنية �ملهنية �ملبتكرين و�مل�ستثمرين ، بالإ�سافة �إىل �إن�ساء

ر�بطة للمبدعني باجلامعة.كما نوه �ملوؤمتر على �أهمية �لتو�سع فى �إن�ساء جمالت وبر�مج بينية ومتعددة �لتخ�س�سات فى �لعلوم �ملتقدمة وعلوم �مل�ستقبل �لتى �أدت �إىل حتقيق تقدم �قت�سادى وتكنولوجى غري م�سبوق مع �إعد�د نظام ي�سجع �لقطاع �خلا�س و�ملحلى و�لأجنبى على �إن�ساء وحد�ت بحثية متميزة لتطوير جمالت ��سرت�تيجية للبحث �لعلمى متعددة �لتخ�س�سات ، بالإ�سافة �إىل

تركيز �لنفاق على �لبحث �لعلمى و�لتنمية �لبحثى �لتميز جمالت على �لتكنولوجية ذ�ت �ملرجعية �لدولية �لتى تخدم �لأولويات �ملطردة �لزيادة �أهمية مع ، �لقومية لالعتماد�ت �ملالية �ملخ�س�سة للبحث �لعلمى و�لعمل و�لبتكار �لتكنولوجية و�لتنمية �إن�ساء �إىل بالإ�سافة ، ��ستد�متها على �لأفكار لدعم �ملخاطر �ملال لر�أ�س �سندوق �لبتكارية وحتويلها �إىل منتجات ذ�ت عائد

�جتماعى و�قت�سادى.�إن�ساء فى بالتو�سع �ملوؤمتر �أو�سى �أي�سا Centers �لتكنولوجي �لبتكار مر�كز of Technological innovation�ملعامل من مبجموعة ودعمها باجلامعات �ملتخ�س�سة �ملتميزة لتحويل �لأفكار �لبحثية �أو بر�ء�ت �لخرت�ع �إىل مناذج �أولوية قابلة �لتو�سع وكذلك �لتجارى و�لت�سويق لالإنتاج و�لتكنولوجيا �لأعمال حا�سنات �إن�ساء فى

كاآلية لدعم �لبتكار.ريادة ثقافة تر�سيخ على �ملوؤمتر �سدد و�ملجتمع خا�سة ب�سورة باجلامعة �لأعمال لتعزيز ��سرت�تيجيات وطرح عامة ب�سورة �لدور �لبحثى و�لتطبيقى للجامعات وحتويلها �لإرتقاء �سرورة مع بحثية جامعات �إىل باإعد�د ر�أ�س �ملال �لب�سرى فى جمالت �لعلوم و�لتكنولوجيا مع �لإ�ستمر�ر فى تنميتها كمًاً و�مل�ستجد�ت �ملتطلبات مع يتالءم مبا ونوعًا باإن�ساء ت�سمح لئحة وو�سع �مل�ستقبلية �لكر��سى �لعلمية لرجال �لأعمال و�ملوؤ�س�سات

وفق �سروط و�سو�بط حمددة.نظر� للعالقة �لع�سوية بني �لتعليم �جلامعى بدمج �ملوؤمتر طالب �جلامعى قبل و�لتعليم مرحلة مقرر�ت فى �لالإبد�عية �لرتبية كمقرر تقدميها �أو �جلامعى قبل �لتعليم ي�سم مقرر طرح يجب كذلك ، بذ�ته قائم �لطار �ملفاهيمى و�ملبادىء �لأ�سا�سية للعلوم و�لتكنولوجيا و�لهند�سة و�لريا�سات و�لعلوم �لقدرة �لطالب لك�ساب �لإجتماعية �لبيئية �لنظم بني �لعالقات �در�ك على

و�لقت�سادية و�لجتماعية .مع �لتن�سيق �أهمية على �ملوؤمتر �سدد كما خريجى م�ساريع لتبنى �خلا�س �لقطاع �جلامعات وتنفيذ بر�ء�ت �لخرت�ع �لقابلة �خلا�سة و�للو�ئح �لأنظمة وو�سع للتطبيق �أبناء من �لعلماء من �ل�ستفادة تكفل �لتى �ملعرفة وتطوير نقل فى �ملهاجرين �لوطن لق�سايا وتوجيهها وتوطينها و�لتكنولوجيا

�لتنمية �لوطنية.للعلماء دليل باإ�سد�ر �ملوؤمتر �أو�سى كذلك

إصـــدار قانــــون لدعـــم االبتـــكــــار و آخرللملكية الصناعية فى البحث العلمى

�لوطن �أبناء من و�لتكنولوجيني ��سهاماتهم وح�سر �خلارج فى

و�إن�ساء و�لتكنولوجيا �لعلوم فى و�ملعرفة �لأعمال منظومات

�لوطنية �ملنظومة لدعم باجلامعات لالبتكار ، مع تكوين �سبكات نقل �ملعرفة �لتى تت�سمن وجود �كادمييني ورياديني و��سحاب �سركات لتاأ�سي�س وم�ستثمرين �لأعمال ل�سمان وفنية علمية �أ�س�س على �بتكارية

جناحها.�أي�سا �أو�سى بتطوير منظومة �لبحث �لعلمى باجلامعات با�ستخد�م �أ�سلوب هند�سة �لنظام

.System engineering

المؤتمر العلمى الرابع يوصى بــ :

�أ.د.على عبد �لعزيز

التوسع فى إنشاء مراكز االبتكار التكنولوجي

وحاضنات األعمال

إنشاء رابطة للمبدعين بالجامعة

دمج التربية اإلبداعية فى

مقررات التعليم قبل الجامعى

¶

¶

¶

11

الوزراء مجلس رئيس افتتحه و بمرافقة محلب إبراهيم المهندس الجامعة رئيس عيسى حسين أ.د. نائب الطوخى الحسينى محمد ،أ.د. التعليم لشئون الجامعة رئيس نائب العزيز عبد على أ.د. والطالب، الدراسات لشئون الجامعة رئيس الوهاب عبد أ.د. والبحوث، العليا لشئون الجامعة رئيس نائب عزت وعمداء والمجتمع، البيئة خدمة

كليات الجامعة ، الصحة بحضور 6 وزراء وهم وزير التعليم ، وزير التربية والتعليم وزير البحث وزير ، االثار وزير ، العهالي

العلمي ، ووزير التمية المحلية .و خالل االفتتاح أكد أ.د. حسين عيسي الجامعات دور تفعيل ضرورة على االختراعات بتوصيل االستراتيجى الصناعة نطاق الى واالبتكارات العلمى التقدم لتحقيق والتسويق التنمية وزارة مبادرة إلى مشيرًا ،المحافظات مع بالتعاون المحلية وتطبيق بتمويل المصرية والبنوك االبتكارات الخاصة بمعرض االبتكارات ضمن شمس عين لجامعة األول والمحافظات الوزارة دعم منظومة البنوك من بتمويل العلمى للبحث

المصرية بحوالى 200 مليار جنية.أن علي العزيز عبد علي أ.د. أكد و

بالجامعة الدولي التعاون مكتب من دعم على بالفعل حصل قد من الدعم إلى باإلضافة الجامعة بالمعرض، المشاركة الجهات بعض رجال مع التواصل إلى باإلضافة فرص لتوفير العقود وإبرام األعمال التمويل للمشروعات وذلك بالتعاون و التبادل مع عدد كبير من هيئات الجمعيات وبعض المدني المجتمع من لديهم بما للمشاركة األهلية أخري جامعات ودعوة إبتكارات الوطنية المنظومة بترابط إيمانًا لألبتكار ، وذلك بهدف توفير الفرص والعلماء الشباب من للمبدعين التمويل وجذب الخبرات، لتبادل واالستثمارات بدعم من رجال األعمال والصناعة، ووسائل االعالم المختلفة على الضوء إلقاء في تساهم التي والتكنولوجيا االبتكارات أحدث التنمية لعملية والداعمة المتاحة

االقتصادية والصناعية في مصر.المعاطى أبو عاصم د. أوضح و ونقل الدولي التعاون مكتب مدير أنه بالجامعة اإلبتكار و التكنولوجيا ال سبيل لتحقيق أى تقدم إال بسواعد مشيًدا الشيوخ وحكمة الشباب شباب قدمها التى باالبتكارات تبذلها التى الجهود و الباحثين مكاتب دعم االبتكار فى سبل دعم

العلمية واالبتكارات للباحث األبحاث اوضح .كما الجامعى مستوى على تسويق فى الباحثين دعم وسائل

ابتكارتهم. تقييم يتم التى العناصر حول و عاصم د. أوضح لها وفقًا االبتكار أنها تتمثل فى اإلضافة العلمية التى غيره عن وتميزه االبتكار يتيحها بجانب قدرته على حل مشكلة ملحة تحمل إلى تطبيقه يؤدى ال بحيث و عالية خاصة فى ظل مالية تكلفة المجتمع مؤسسات على االعتماد

المدنى لتنفيذ تلك االبتكارات.يقام اإلبتكار معرض بأن مضيفا و المبدعين إحتضان و لدعم من الكاملة اإلستفادة تحقيق إمكانياتهم ، ويهدف الى إيجاد آلية منتظمة لتحويل هذه اإلبتكارات إلى فى للمساهمة تنموية مشروعات وتطويرها الصناعة مشكالت حل داعًيا ، مصر على بالنفع يعود بما بالكليات المبدعين و الباحثين و المعرض فى لإلشتراك المختلفة ، مؤكًدا العلمية إبتكاراتهم تقديم بالفعل ثبت التى المشروعات أن رفعهم تم تنفيذها إمكانية الوزراء رئيس مكتب إلى مباشرة تمهيًدا لتوفير الدعم المادي بهدف

اإلستفادة من المبتكرين .

سعيًا وتطويرها والصناعية التنموية القطاعات مشكالت حل في الجامعة شاركت لطالما والبحث التعليم أهمها القوي من العديد بتكاتف و للوطن المستدامة التنمية لتحقيق العلمي و استمرارًا لتلك المشاركة وتمشيًا مع السياسة العامة للدولة فى دعم المبتكرين قدمت الجامعة فرصة التمويل لـ 180 تكنولوجيا و ابتكار قابلة للتطبيق فى مختلف التخصصات من خالل المعرض األول لالبتكار تحت عنوان ”إبتكارات المستقبل” و الذى أقيم على هامش

كتب : محمد نادرالمؤتمر العلمي الرابع للجامعة .

12

وهو عبارة عن جهاز يقوم بتوليد الطاقة الكهربائية عن طريق رفع الموجودة التربينة ضغط و حرارة الطـــاقة بإســـتخــدام بــداخلـــه طبيعى كمــصـــدر الشـــمســـية تصل و الكهرباء لتوليد للحرارة جنيه 5000 إلى المشروع تكلفة

فقط.

إنتاج في المشروع فكرة وتأتى بعض بواسطة الحيوي الوقود المـــتــــواجدة الطـــحالـــب أنـــواع أن بشرط المصرية البيئة في زيت على الطحالب هذه تحتوى حيوي ديزل الى تحويله يمكن ليستخدم فى تشغيل الماكينات وتصل تكلفة تنفيذ هذا المشروع

إلى 250000 جنيًها .

لتطـــوير المـــطلـــوبة التكلفــــة - جنية 10000 إلى 5000 بين اإلبتكار لتطوير المطلوبة الزمنية الفترة

اإلبتكار شهر .زيادة اإلبتكار بسبب هــــذا ويأتى إستهــــالك الكهـــرباء و صـــعوبة إلــــى توصــــل حيـــث توفيرهــــا في المغنــاطـــيس إســـتخــــدام عن الكهربائية الطاقة توليد طريق مولد كهربي يمكنه تحويل الطاقة الحركية الناتجة من قوى المغناطيس قطع بين التنافر كهربائية طاقة إلى بتحويلها و على الحصول اإلبتكار ويفترض 500kw كمية من الطاقة تصل إلىأنه في اإلبتكار أهمية ،وتأتى موفر للمال و الطاقة بشكل كبير كما أنه غير ملوث للبيئة و قليل المواد يوفر أنه كما ، التكلفة البترولية للدولة بشكل ملحوظ .

لتصميم مقترح نموذج وهو الشحن ذاتية كهربائية سيارة ال تعتمـــد على توفيـــر مراكــز عن وذلك أخرى مرة للشحن طــريـــق إستـــخدام الطـــاقات الـــرياح و المتجـــددة كطـــاقة وكــــذلك الشمــسيــة الطاقة الطــاقـــة الحركـــية المـصاحبة

لحركة السيارة نفسها

اإلبتكار على تصنيع ويعتمد هذا و تركيب كشافات إضاءة إضافية القوية الليزر أو الزينون بمصابيح للسيارات بجميع أنواعها لتدعيم ويتم ، بها المستخدمة اإلضاءة اإلبهار و التوهج مركز تركيب بعيًدا اإلضافية اإلضاءة لهذه داخل إخفائها و المقدمة عن من الخلفي الربع في المركبة المركبة جسم إتخاذ و أسفل تحته مركز نفسه مظلة يختفي الضوء يخرج المبهر وستار الضوء فقط من تحتة دون إبهار حيث أن التشويش يسبب ال فقط الضوء مباشرة النظر ولكن الروئية فى سبب هو التوهج لمركز الضوء نقل ويتم ، التشويش قناتان عبر المركبة داخل من مفرغتان منشوري الشكل تركبان بالطول من الداخل أسفل السيارة لتجميع المقدمة الى الخلف من الضوء و يخرج في مستوى أفقى أمام محدًدا األرض من قريب منتشر غير و مباشرة المركبة بقوة عشوائية فى كل إتجاه كما كشافات إضاءة من اآلن يحدث

المقدمة .

مصادر أحد هو الحيوى الغاز وذلك ، المستقبل فى الطاقة إستخراجة يمكن الميثان غاز ألن والتى ، العضوية النفايات من بكميات متوفرة تكون ما غالًبا طريقة تأت هنا ومن ، كبيرة توليد الطاقة بحيث تكون متاحة بعد ، بأكملها السنة مدار على طرق تنشيط و لتطوير بحث أنواع بعض تحفيز تم التخمر هوائية اللال البكتيريا و البكتيريا النفايات أنواع كافة مع للتخمر النتائج أظهرت وقد ، العضوية عن التانج الغاز كفائة أن األولية حوالى الى تصل التخمر عملية لتطوير المطلوبة التكلفة . %96الفترة و جنية 50000 المشروع

الزمنية لتطوير اإلبتكار 6 أشهر

وهو عبارة عن فكرة إلحالل الرمل للطوب كبديل البالستيكي عن البناء قوالب فى التقليدي بالستيكية تركيبة إدخال طريق الوزن ثقيل ليصبح الرمل مع للضغط ومقاوم للتحمل وقابل ، التجريح أو الكشط يقبل وال أعمال في إستخدامه يمكن كما الديكورات و التصميمات و البناء جانب إلى ، المبانى لواجهات إمكانية إستخدامه لعمل أرضيات الرخام و البالط و الباركية مثل

في المبانى بمختلف أنواعها .

التبريد بالطاقة الشمسيةصاحب اإلبتكار: هبة ياسر كلية الهندسة بالجامعة

إنتاج الوقود الحيوي من الطحالب

صاحب اإلبتكار: إسراء شفيق كلية العلوم بالجامعة

المولد الكهربي الذاتيصاحب اإلبتكار: عبد اهلل احمد مدرسة : السالم الثانوية بنين

السيارة الكهربائية ذاتية الشحن

صاحب اإلبتكار: أحمد محمود كلية الهندسة – جامعة كفر الشيخ

كشافات إضائة إضافية بمصابيح الزينون أو الليزر

صاحب اإلبتكار: محمد متولي نقابة المخترعين

تحسين و تطوير كفاءة الغاز الحيوي

صاحب اإلبتكار: محمد حسن وحدة تنمية اإلبتكار و براءات

اإلختراع بكلية الزراعة

الرمل البالستيكي السائلصاحب اإلبتكار: أ.د. عادل العقاد

كلية العلوم بالجامعة

200 مليار جنيه لدعم و تمويل ابتكارات المعرض

180 تكنولوجيا و ابتكار فى المعرض األول للجامعة

وشهد المعرض العديد من اإلبتكارات من مختلف كليات الجامعة و من خارجها منها

<

<

13

الفنان محمد أحياه فى حفل أنارت ؛ جراوند أندر فريق و فؤاد سماء الجامعات شباب أسبوع شعلة استاد اإلسماعيلية ، و طاف طابور عرض ، االستاد ساحة المشاركة الجامعات التربية كلية وطالبات طلبة قام ثم نال فني بعرض بالعريش الرياضية

إعجاب الحاضرينأكد اإلفتتاح خالل كلمته فى و أن الجامعة رئيس عيسى ا.د.حسين بعد الجامعات شباب أسبوع عودة الست سنوات قاربت على توقف فترة بمشاركة 24 جامعة مصرية يعد فرصة العديد من ذهبية لتفاعل الطالب فى الفنية ، ،الثقافية الرياضية المنافسات

وغيرها.الطوخى الحسينى محمد أ.د. وأشار االتعليم لشئون الجامعة رئيس نائب على تحرص الجامعة أن الى والطالب الجامعات المشاركة فى اسبوع شباب الطالب تكسب منافسة من فيه لما فى تساعد مختفة ومهارات خبرات

تكوين شخصية الطالب.

النشاط الرياضىالجامعات شباب أسبوع شهد وقد الجامعة وطالبات لطلبة كبيرا تفوقًا فى العديد من األنشطة ، ففى النشاط من الجامعة طالبات تمكنت الرياضى

المكان.. مدينة اإلسماعيلية الساحرة و على أرض جامعة قناة السويس ، الزمان ..العودة بعد توقف دام ست سنوات ، الحدث.. أسبوع شباب الجامعات العاشر ، الحضور.. ) 7000 ( طالب و طالبة من 24 جامعة و معهد حكومي ، الهدف.. المنافسة و التميز بين شباب يتنافس فى كل ما هو مفيد وشيق

وفيه غذاء للعقل والقلب والروح ، النتيجة..الشباب هم نواة األمة و مستقبلها.

حصد الميدالية الذهبية فى كرة السلة القاهرة جامعة على فوزهم بعد 50/55، نهلة صالح الدين مشرف الفريق طلبة السلة كرة فريق حصل كما ،الفضية والميدالية الثانى المركز على

مشرف الفريق رياض عبد الرحمن.فريق تمكن اليد كرة منافسات وفى الميدالية احراز من طلبة اليد كرة الذهبية بعد فوزه فى المباراة النهائية

على فريق جامعة المنصورة 22/25. حالت طالبات الطائرة الكرة وفى على الجامعة حصول دون اإلصابات الميدالية الذهبية أمام جامعة القاهرة ليحصلن على المركز الثانى والميدالية الفضية بعد ان انتهى اللقاء الذى جمع كانوا ان بعد 2/3وذلك بنتيجة بينهم مشرف خليفة فاطمة ./2 متقدمين

الفريق.حصلت القوى ألعاب منافسات وفى فى الثالث المركز على الجامعة ميدالية برصيد طالبات العام الترتيب حصول بعد وذلك فضية و3 ذهبية كلية البنات الطالبات سهيلة السيد – على ذهبية الرمح، شيماء محمد سمير كلية اآلداب على ميدالتين فضيتين فى الطالبة حصلت كما متر 200 ،100 سباق ضحى محمد عطية على فضية القرص.

وفى منافسات السباحة لذوى القدرات الخاصة فاز الطالب محمد فتحى فضل تنس مسابقات وفى ، 50م بذهبية

احرز الخاصة القدرات لذوى الطاولة منصور محمد أحمد محمد الطالب الفضية الميدالية الحقوق كلية من

والمركز الثانى .الجوالة

حفل بتقديم طلبة الجوالة فريق قام األراجوز حول فكرته دارت متميز سمر عن طريق اسقاطات اجتماعية وسياسية تناولت الضغوط اإلجتماعية على الشباب األلتفاف و الواسطة ، )النفاق مثل األغانى بعض طريق عن المبادئ( على

والحوارات المسرحية .عرضها الجامعة طالبات قدمت كما الذى كان بعنوان )مانا مانا( حول األطفال إجتماعيًا لهم حدث الذى والتغير

وتكنولوجيًا وأنواع تربية االطفال.الجامعة وطالبات طلبة فاز وقد هذا بدرع المركز األول والميدالية الذهبية فى

الترتيب العام للجوالة.الخيمة الثقافية

على شمس عين جامعة حصلت الخيمة مسابقة فى الثانى المركز البيئة عن تعبر والتى التثقفية كما ، جامعة كل لمحافظة الثقافية – حسن محمد والء الطالبة شاركت كلية البنات فى مسابقة القرآن الكريم وقدم الطالب عبد الرحمن جمال شبل مقااًل عن تنمية قناة السويس اقتصاديًا حيث تم اختياره مع 4 اخرين لمناقشته

مع اعضاء لجنة التحكيم.

تغطية خاصة بالكلمة والصورة : محمد محروس - هشام مجدى

14

النشاط الفنىفريق قدم رائعه فنية أمسية وفى عرضه بالجامعة والكورال الموسيقى الوان تقديم تضمن والذى الفنى الموسيقية المقطوعات من مختلفة سنة و100 وقحه عيون فى دموع مثل مقطوعة عزف جانب الى سنيما، محمد الطالب كمان على موسيقية محمود الطالب بعود واخرى مرسى أغنيات الكورال فريق وانشد سامى، »تتر البداية والنهاية للمال والبنون، زى محمد الطالب قام كما حبها« ماهى خالد ومحمد محمد، إبتسام سمير،

بالغناء المنفرد .الرحمن حسن عبد الطالب وقد حصل على المركز األول فى العرف على البيانو.

على مرسى محمد الطالب حصل كما العود، على العزف فى الثالث المركز للفنون بعرض الجامعة شاركت كما وطالبات طلبة قدم حيث الشعبية التراث عن تعبر عروض ثالثة الجامعة الشعبية- الحارة )عرض هى المصرى الصعيدى( السمسمية- كوكتيل احمد تدريب وحيد محمود موسيقى سمير محمد واخراج مانو واحمد عادل بالمركز هانى محمود الطااب فاز وقد

الثانى فى الفنون الشعبية. الفنون فى الجامعة شاركت كما

التشكيلية حيث تميز معرضها الفنى الرسم، بين المقدمة االعمال بتنوع الرسم الزيتي، التصوير الضوئي، التصوير االعالن، الخطوط، النحت، الزيتي،

الجرافيك، االشغال الفنية، والطباعة.النشاط العلمى

بتقديم الجامعة طالب فريق قام لجنة اعجاب على حازت مشاريع عدة المحمول التكييف منها: التحكيم تكييف جهاز عن هبارة وهو الذكى حمله يمكن الحجم صغير محمول بارد بهواء لإلستمتاع مكان أى فى بإستخدام والتسخين التبريد ،جهاز استخدامه يمكن الذى و الحيوى الغاز بها يوجد ال التى البعيدة األماكن فى

كهرباء،الفلتر الرملى البيولوجى وهو عبارة عن البكتريا طريق عن المياه لتنقية جهاز الشوائب وإزالة الرمل فى المفيدة ومسببات األمراض حيث تقوم البكتريا مسببات على بالتغذية المفيدة

األمراض والشوائب بتكلفة 100 جنيه.زكى العلمى النشاط فريق يضم و عصام زكى- أحمد عطية محمد- خالد المنعم محمدعبد زكريا مصطفى-

مصطفى

النشاط اإلجتماعىاستطاع طلبة وطالب الجامعة الوصول مسابقة فى النهائية األدوار إلى الطالب مسابقة وفى ، الشطرنج المثالى فاز عبد الرحمن جمال يعقوب – كلية الحقوق بالمركز الثانى والميدالية الفضية وفى إطار فعاليات يوم العمل الجامعة بعثة قامت اإلجتماعى قدم حيث للبنين الرحمة دار بزيارة العينية الهدايا بعض الجامعة وفد باأللعاب األطفال الطالب شارك كما وقتا األطفال مع وقضوا الترفهية الدين فهمى أ.عالء ممتعًا ، ضم الوفد كمال أحمد والطالب عبده وأ.طلعت

قدرى والطالبة ياسمين محمد أحمد .

لوحه الشرفنائب الطوخى الحسينى محمد أ.د -التعليم لشئون الجامعة رئيس

والطالبمستشار اللطيف عبد طايع أ.د -التعليم لشئون الجامعة رئيس نائب

والطالب ورئيس البعثة- أ.د تامر راضى مستشار اللجنة الفنية

عام مدير مجاهد مصطفى سحر أ. -اإلدارة العامة لرعاية الشباب

مسئول مصطفى فهمى عالء أ. -اإلتصال

النشاط إدارة د. محمود غنيمى مدير -الثقافى

إدارة مدير سليمان محمد فريال أ. -الجوالة والخدمة العامة

- د. مصطفى عيسى مدير إدارة النشاط الفنى

النشاط إدارة زيد عن مدير أبو على أ. -العلمى

إدارة مدير خليفه محمد خديوى د. -النشاط الرياضى

إدارة مدير عن كمال الدين إيهاب أ. -النشاط اإلجتماعى

- أ. طلعت عبده مسئول اإلعاشة- د. زينب احمد نجيب عالقات عامة

أ.د .محمد الحسينى الطوخى

15

استاذتى العزيزة منى الحديدى .. شكرًا

الحديدى منى أ.د العزيزة أستاذتى السبب وكانت يديها على تعلمت التى العلمى وتكوينى إعدادى فى األول إعدادى فى األول الفضل صاحبة فهى المثل لى بالنسبة هي و ، األكاديمى دراستها في الناجحة للمرأة األعلى في وتدرجها وعملها األكاديمية دونما والعملية العلمية المناصب مما ، وأسرتها بيتها شئون في التقصير كان له بالغ التأثير على شخصيتي فسرت طبائعنا إختالف على نهجها على

وطرائقنا في إدارة الحياة .

أستاذى العزيز محمود عودة .. شكرًا

األب عودة محمود أ.د العزيز أستاذى مدرسته فى تعلمت والمعلم الحنون اإلعالمى اإلجتماع علم فى الرائدة اإلدارة فنون من الكثير منه وتعلمت نموذجًا فكان اإلنسانى والتعامل وتعلمت ، اإلنساني والرقى للبساطة منه التفاني في البحث واإلطالع الدائم الضغوط رغم تغيب ال التي واإلبتسامة سيقبى ، المنصب ظروف تفرضها التي أبخل أال علمني الذي وأستاذي معلمى

بعلمي وجهدي .

استاذى العزيز أ.د حسين عيسى ... شكرًا

رئيس عيسى حسين أ.د العزيز أستاذى شئ بكل وجوده إرتبط فقد الجامعة من الرغم فعلى ، حياتى في جميل عملى كمستشار إعالمى لرئيس مجلس اختياره أن إال الشعب لمدة سبع سنوات جامعة لرئيس إعالمى كمستشار لى عين شمس قد زادنى شرفًا وقيمة داخل لي صدر عهده وفى الحبيبة، جامعتى اآلداب كلية بعمادة الجمهورى القرار

عندما يجول فى خاطرى الشكر والتقدير ألساتذتى البد أن يقفز إلى ذهنى ويتجلى أمام عينى أساتذة عظماء تعلمت على أياديهم وتعلمت منهم الكثير

من العلم وفنون اإلدارة وفنون الحياة .

جامعة عين شمس العريقة ، لقد تعلمت منه كيف تكون اإلدارة الجامعية القائمة على التكامل فهو السهل الممتنع على المستوى اإلنسانى واإلدارى ؛ وقد كان لي الزيارة الشرف حينما جمعتنا مؤخرًا بالغ والسادة الجامعة لرئيس التفقدية بالجامعة الكليات وعمداء مسئولي للفرع الجديد للجامعة بالعبور للوقوف على مراحل اإلنشاء مما زادني فخرًا بهذا ويقف عاتقه على يحمل الذي الرجل في الناجح الشباب من جيل بناء على

جميع المجاالت.واخيرًا شكر خاص ألستاذتى التى صاغتني

كتابًا مفيدًا فى الحياة

فى سماء كل منا نجوم براقة تلوح دومًا و ال يخفت بريقها عنا لحظة واحدة .نترقب ضوءها و نتحسس معها الخطى لتنير لنا الطريق .. هكذا يكون األستاذ سراجًا منيرًا فى محراب العلم و الحياة

مهما قدمنا له آيات العرفان و التقدير يظل القلم حائرًا عن التعبير

أ.د سوزان القليىنعميدة كلية �لآد�ب

16

�لعامة �لهيئة �إن�ساء قانون يعد و ي�سهم ملا هامة خطوة �لطبيعية للمحميات فى تامني �ملحميات �لطبيعية من �سور �لعدو�ن من تغري �لتى �لأفعال مو�جهة و �ملختلفة �أو �جليولوجية وتكويناتها �ملحميات خ�سائ�س باحليو�نات ت�سر طبيعتها�أو ت�سوه �أو �جلغر�فية مادة ، حيث ت�سمن 34 بها �لتى تعي�س و�لنباتات حتدد �خت�سا�سات �لهيئة مبا ي�سمح بالق�ساء على �لطبيعية �ملحميات �أر��سى على �ليد و�سع م�سكلة فى �لإجتار جترمي ي�سمن و �ملدة طالت مهما و�ملن�ساآت �ملبانى �إقامة من ويحذر �حلية �لكائنات

د�خل �ملحميات �لطبيعية �إل ب�سو�بط معينة .مركز مدير عبد�لعزيز ح�سنى �أ.د يوؤكد حيث �لعلوم بكلية �لنبات و�أ�ستاذ �لطبيعية �ملحميات باجلامعة على �أن م�سر كانت فى �أم�س �حلاجة لإ�سد�ر و �لتعديات و �لبالغ �ل�سرر ظل فى �لقانون هذ� مثل

تعد المحميات الطبيعة من أكبر ثروات مصر التى لم تستغل على الوجه األمثل حتى واضحًابهاحين اهتمامًا تولى الدولة بدأت بالفعل و والثقافية اإلقتصادية الناحية اآلن من أقرت فى منتصف العام الحالى إنشاء الهيئة العامة للمحميات الطبيعية بعد موافقة مجلس

الوزراء و هى هيئة مستقلة ذات شخصية إعتبارية تتبع وزارة البيئة . تختص بتحديد األماكن التى تتوافر فيها شروط المحميات الطبيعية واألنظمة البيئية و الظواهر عليها للحفاظ الالزمة البيئية والشروط الضوابط ووضع المحميات إدارة كيفية و الطبيعية باإلضافة إلى رسم السياسة العامة وإعداد إسترتيجيات التنمية اإلقتصادية ووضع الخطط الالزمة لحماية النظم البيئية وإدارة الموارد الطبيعية وعناصرها عالوة على وضع أسس وقواعد تقدير أو حقوق األنشطة التصاريح وممارسة الطبيعية، وتحديد مقابل المحميات زيارة قيمة رسوم االنتفاع في المحميات بحسب األحوال، على أن يُزاد سنويًا بقيمة معدل التضخم المعلن عنه من

البنك المركزى.

�ملحميات لها تعر�ست �لتى �ل�سارخة �لإنتهاكات وخا�سة فى �لآونة �لأخرية مثلما حدث فى بحرية قارون و ما يحدث فى حممية و�دى دجلة من �إخرت�ق ، بالإ�سافة للمحمية �لأمنى للحيز �لرخام م�سانع �إىل �لغابة �ملتحجرة و�لإعتد�ء على جزر �لنيل فى �أ�سو�ن و�لتى ت�سل �إىل بحرية �لربل�س وكذ� �سرقات

�حلفريات و�لنباتات و�حليو�نات �لربية .

ماهية المحمية و تصنيفاتها�أى باأنها �لطبيعية �ملحميات �أ.د.ح�سنى ويعرف م�ساحة من �لأر�س �أو �ملياه �ل�ساحلية �أو �لد�خلية تتميز مبا تت�سمنه من كائنات حية �سو�ء نباتية �أو قيمة ذ�ت طبيعية ظو�هر �أو بحرية �أو حيو�نية

ثقافية �أو علمية �أو �سياحية �أو جمالية .�أو�سح م�سر فى �لطبيعية �ملحميات ت�سنيف وعن وت�سمل عاملي: تر�ث حمميات �إىل: تنق�سم باأنها

" �سانت كاترين ، ر�أ�س حممد ، وجزيرتى حمميات وتقع : رطبة �أر��سى حمميات ، و�سنافري" تري�ن على �سو�حل �لبحر �ملتو�سط ونهر �لنيل ، وت�سم على وجه �خل�سو�س بع�س �لبحري�ت و�ملناطق �ل�ساحلية �لزر�نيق �لنيل، وهى حمميات نهر �ل�سمالية وجزر و�سبخة �لربدويل، حممية �أ�ستوم �جلميل وجزيرة حممية قارون، حممية �لربل�س، حممية ، تني�س �سالوجا وغز�ل عالوة على جزر نهر �لنيل وعددها : قومى و�أثر جيولوجيا حمميات ، جزيرة 144�لعناية يتم فريدة جيولوجية ظو�هر متثل وهى بها كمقا�سد علمية و�سياحية وتتمثل فى "حممية �سنور و�دى وكهف �ملتحجرة و�لغابة �حل�سنة قبة حممية �لدبابية، حممية ، �سويف بنى مبحافظة نيزك جبل كامل" ، حمميات تنمية �ملو�رد: "حممية �لأحر��س، حممية �جلزر �ل�سمالية للبحر �لأحمر"، و�دي حممية �لطبيعى: �لقومى �لأثر حمميات

تحقيق:والء جمال

18

�لريان، حمميات �سحارى وحميط حيوى : "حممية حممية �لعالقي، و�دي حممية �لطبيعية، �لعميد �سيوة،حممية دجلة،حممية و�دي حممية طابا، �ل�سحر�ء �لبي�ساء،حممية و�دي �جلمال حماطة"، �لطبيعية:"حممية �لوطنية �حلد�ئق حمميات جبل علبة، حممية �جللف �لكبري"، حمميات مناظر �أبو جالوم" ، حمميات بحرية "حممية طبيعية : : "حممية �ل�سلوم" ، حمميات �أثر طبيعي:"حممية �لأغر��س: �لبحرية" ، حمميات متعددة �لو�حات

نبق" . حممية ، �لأ�سيوطى و�دي "حممية

المحميات الطبيعية و السياحة البيئية

�لقيمة يجهل منا �لكثري �أن على د.ح�سنى يوؤكد و تعد �أنها حيث �لطبيعية للمحميات �لإقت�سادية �أحد �لركائز �لأ�سا�سية لل�سياحة �لبيئية فى م�سر يحقق �لبيئية �ل�سياحة فى �لإ�ستثمار �أن خا�سة فى �لبيئية �ل�سياحة فاإن لذلك و ، �سخًما عائًد� م�سر تو�جه �لعديد من �ملعوقات و من �أبرزها نق�س ، �ملوؤ�س�سية �لقدرة و�سعف ، �حلكومى �لتن�سيق �لتقييم �سعف �ملالئمة، و�لرقابة �لقو�نني ونق�س جانب �إىل �ل�سياحية، للم�ساريع �لإ�سرت�تيجى هيمنة �لقطاع �خلا�س على قطاع �ل�سياحة ،ونق�س �حلو�فز، و�خللط بني مفاهيم وممار�سات �ل�سياحة

�لبيئية و�ل�سياحة �لتقليدية .�لتى �لع�سو�ئية �ل�سحر�وية بال�سياحة ندد كما مت و�لتي �لبيئة جهاز�سئون �إىل �لرجوع دون تتم �إ�ستغاللها لأعمال �ل�سيد و�لإبادة لكافة �حليو�نات تدمري و بالنقر��س �ملهددة و�لنباتات �لربية �حلياة فى �لإجتار خالل من لها �لطبيعية �ملو�ئل �لربية بالطرق غري �مل�سروعة مما يوؤدى �إىل تدهور �لأنو�ع �ملهددة بالإنقر��س و�ختفائها متاًما و�إ�ساءة م�سد�قيتها �إحرت�م لعدم م�سر�لدولية �سمعة نحوتنفيذ �لقو�نني و�لت�سريعات �ملحلية و�لدولية.

�إدخال من �حلد �سرورة د.ح�سنىعلى �سدد كما خلل �إىل توؤدى �لتى و�لنباتات �حليو�نات بع�س فى �لنظام �لبيئى و�إنقر��س بع�س �لأنو�ع �لأ�سلية �لطبيعية �ملحميات على خطورة �أكرب ميثل وهذ�

وحيو�ناتها.بتنفيذ ياأتى �مل�سكلة تلك و يرى�أ.د.ح�سنى�أن حل لكل �سالحيات ومنح �مل�ستطاع، بقدر �لالمركزية �أ�سرع وقت وتنفيذ حممية فى تنفيذ �لقر�ر�ت فى لل�سرطة متثيل وجود فى وحزم ب�سدة �لقانون �ملحميات على �لقائمني مع جنب �ىل جنبًا �ملدنية �أو على �لأقل �إيجاد و�سائل �ت�سال �سريعة للتو��سل

مع �جلهات �لتنفيذية �ملخت�سه بكل حممية.

ضوابط لسياحة المحمياتقطاع �حلناوىمدير طلعت حممد د. وحتدث �لتطوير من لبد �أنه �سابقًا �لبيئة حماية من لنتمكن �لطبيعية للمحميات �ل�سياحى �حلفاظ مع وثقافيًا �قت�ساديًا منها �ل�ستفادة على بيئة �ملحمية و دخولها ب�سكل منظم من خالل خالل من وذلك ، لها �لإ�ستيعابية �لطاقة حتديد ربطها بالتوزيع �جلغر�يف للحركة �ل�سياحية د�خل ي�ستوعبهم �أن ميكن �لذي �لزو�ر عدد �أى �ملحمية �لبيئة على مقبولة غري تغري�ت �إحد�ث دون �سلًبا �أو�لتاأثري �لثقافية و و�لإجتماعية �لطبيعية �حلناوى د. و�سدد ، �لزو�رباملنطقة �إ�ستمتاع على �ملتعلقة �لب�سرية �لأن�سطة يف �لتو�سع عدم على �لب�سرية �ل�سو�رع،و�إقامة�ملن�ساآت و �لطرق ب�سق �لتي �ملمر�ت يف �لأن�سطة، من وغريها �ملختلفة، وحتديد �ملحمية د�خل �لربية �حليو�نات ت�سلكها على �ل�سغط عدم تر�عي للم�ساة حمددة ممر�ت

�لبيئة �لطبيعية يف �ملحمية.

إدارة مثلى للعرض السياحىو ينبه د. �حلناوى �إىل �أهمية توفري�إد�رة �سياحية ذلك و للمحمية بالتطويرو�حلماية تعنى مثلى و�لتى �ل�سياحي للعر�س �ملثلى �لإد�رة خالل من كافة ت�سم مثلى بيانات توفريقاعدة �ساأنها من معهامن �لتعامل يتم �ل�سياحي،و�لتي عنا�سر�ملنتج �جلغر�فية،ممايزود�لقائمني �ملعلومات نظم خالل على �إد�رة�ملوقع �ل�سياحي بنظرة �سمولية وو�قعية

ملكونات وعنا�سر�ملنتج �ل�سياحي يف �ملوقع �ل�سكان دمج �سرورة على .�حلناوى ويوكد

وتثقيفهم وتوعيتهم �ملحليني لأنهم خا�سة و�سياحيا، بيئيا عن غريهم من �أكرث يعرفون �لذى �ل�سياحى �ملوقع طبيعة من لبد فبالتاىل يعاي�سونه، وتدريبهم لهم �لتوعية تقدمي وجعلهم �ل�سياحى، �لعمل على تدر وطنية ك�سناعة يتقبلونه

دخاًل.مر�عاة �أهمية عن وحتدث للم�سروعات �لبيئى �لأثر تقييم �ل�سياحية �ملقامة و�ملر�د �قامتها، وو�سع �لبعد �لبيئى بعني �لإعتبار م�سروع لى �لتخطيط عند �سون ل�سمان �سياحى ��ستثمارى

�ملحميات �لطبيعية . على د.�حلناوى �سدد كما

�لقطاعين جهود ت�سافر �أهمية لتن�سيط وذلك و�لعام �خلا�س

توظيـف و �ل�سياحة�لبيئية �لكـو�در�لوطنية ،وت�سجيع �ل�سناعات

ذ�ت �لتقليدية و�ليدويـة �حلرفية �لرت�ث و�سرورة �إدخال مفهوم �ل�سياحة

�لوطنية �لتربية مـادة �سمن �لبيئية عندها �لدر��سية �ملر�حـل مـن عدد يف

و�لقتـ�سادية �لثقافيـة �آثارهـا تظهر و�حل�سارية على �لبيئة �ل�سياحية.

و�أخري� .. يوجد �ماكن عدة يطالب �لباحثون ب�سمها كمحمية طبيعية

�لغنية ) �سمد�ى )منطقة مثل فلنحافظ على ؛ �ملرجانية بال�سعاب

تلك �لكنوز لن�ستحقها ..

د. حسنى عبد العزيز:مصـــر كانت

فى أمس الحاجة إلصــدار قانــون

المــحميــات .

د. محمـد الــحنــاوى :

ضرورة إدخال مفهوم السياحة

البيئية ضمن مادة التربية الوطنية .

19

تستيقظ في فجر أحد األيام ، وتذهب إلى ثالجتك لتشرب قدح من الحليب وتكتشف أن الضوء داخل الثالجة مغلق وكل شئ داخلها قد أصبح بدرجة حرارة الغرفة وبدأ يفسد ، ثم تذهب إلعداد كوب من القهوة ولكنك تجد البوتوجاز ال يعمل لذلك لن تستطيع تناول إفطارك هذا أن وتجد األسباب عن إلستفسار الكهرباء بشركة لإلتصال الهاتف إلى تذهب ثم ، الصباح الهاتف ال يعمل ثم تحاول الذهاب الى عملك فتكتشف أن السيارة ال تعمل لعدم وجود بنزين

فيها .. ثم ينتابك الخوف وتسأل نفسك لماذا كل شيء ال يعمل ؟!!! م�سطفى �أ.د.�حمد يوؤكد �لبد�ية يف ��ستاذ �جليوفيزياء بكلية �لعلوم باجلامعة على �أن �لطاقة من �لعنا�سر�لهامة لتحقيق ت�سكل �إذ ، م�سر يف �لتنمية�مل�ستد�مة عجلة دفع يف �أ�سا�سًيا �إمد�د�تهاعاماًل يوفر مما �لإ�ستقر�رو�لنمو، وحتقيق �لإنتاج م�ستويات حت�سني على ويعمل �لعمل فر�س ب�سدد فاإننا لذ� �لفقر؛ من ويحد �ملعي�سة �لق�سايا �لعاملية �لتي تو�جه �إدر�ك �لتحديات �لرئي�سية �ملتعلقة مبجال �لطاقة و�لبيئة،حيث �إنت�سارها بغر�س �لطاقة تعزيزبر�مج �أن �لدعائم هو�أحد وبيئًيا �جتماعًيا مقبول ب�سكل �لأ�سا�سية لتحقيق �أهد�ف �لألفية �لثالثة،و�لتي م�سر�سمن عليها ووقعت �ملتحدة �لأمم �أقرتها دول �لعامل و�لتي مبقت�ساها يجب على �حلكومات لتنويع م�سادر�لطاقة �إجر�ء�ت وترتيبات �إتخاذ �إمد�د�تها �لبيئة وزيادة مع مر�عاة �حلفاظ على

للمناطق �ملختلفة.نمو معدالت

إستخدام الطاقة البديلة�أهم من تعد �ملتجددة �لطاقة باأن م�سيًفا لينتج �لتى و�لنظيف �لبديل �لطاقة م�سادر عنها ملوثات بيئية، �إىل جانب �أن بع�س �أنو�عها �ليوم مد�ر على د�ئم ب�سكل ��ستخد�مه ميكن

مثل طاقة �ملحيطات و�لوقود �حليوى، وبع�سها �لرياح وطاقة �ل�سم�سية �لطاقة مثل متقطع مع تتغري مناخية بظو�هر لرتباطهما وذلك ��ستخدمت �إذ� �لتق�سيم �ختلف و�إن �لوقت، �مل�سادر من �ملولدة �لطاقة لتخزين منظومات �ملتجددة مبا ميكن من ��ستخد�مها عند �حلاجة.معدلت تز�يدت �لأخري.. �لعقد وخالل و�سار �ملتجددة، �لطاقة تطبيقات ��ستخد�م �لطاقة ��ستهالك ن�سب فى ملمو�س تو�جد لها �لإحيائية �لكتلة من معظمها تاأتى %19 بلغ �لطاقة تليها �لنمطية، با�ستخد�ماتها )%13(�ملائية )3.3%(، فى حني ت�سارك طاقة �لرياح و�لطاقة �ل�سم�سية وطاقة باطن �لأر�س بن�سبة �أما �ملياه. وت�سخني �لكهرباء �نتاج فى %2.3فى %0.6 بن�سبة في�سارك �حليوى �لوقود �لطاقة حتتل ثم ومن �لطاقة، ��ستهالك �لطاقة ��ستهالك فى �لثانى �ملركز �ملتجددة - �لبرتول – )�لفحم �لأحفورى �لوقود بعد �لطاقة لتاأتى ،%78 بن�سبة �لطبيعى( �لغاز

�لنووية فى �ملركز �لثالث بن�سبة %2.8.ويتز�من معدل منو �لعتماد على م�سادر �لطاقة �ملتجددة �ملختلفة بتطور �سيا�سات و�آليات تنمية �إ�سد�ر فمن �لعاملى، �مل�ستوى على ��ستخد�ماتها

قانون لتنمية ��ستخد�مات �إىل �ملتجددة، �لطاقة تعريفة �آلية تطبيق Feed-in �لتغذية على تن�س �لتى Tariffحمددة تعريفة و�سع �ملنتجة �لطاقة ل�سر�ء م�سادر من م�سدر كل من �إىل �ملتجددة، �لطاقة تقدمي حو�فز مالية ومنح �قت�ساديات من حُت�سن

�لإعفاء�ت �إىل �ملتجددة، �لطاقة م�سروعات �ملتجددة �لطاقة مل�سروعات �سو�ء �ل�سريبية �أو م�سروعات �أخرى ميتلكها �مل�ستثمر، وغري ذلك وقد لآخر، حني من تظهر �لتى �ل�سيا�سات من �لعديد ت�سمل منها �لدولة تطبيق حزمة ترى على �لرتكيز من بدل و�ل�سيا�سات �لآليات من

�سيا�سة بعينها.وعلى �لرغم من هذ� �لتطور.. ماز�ل �لعديد من �لدول تنتهج �سيا�سات وممار�سات خاطئة ب�ساأن �لطاقة �ملتجددة مما يوؤخر من معدلت ن�سرها يثار ثم ومن �لبلد�ن، بتلك عليها و�لعتماد �ل�سك حول �إمكانية بناء �أ�سو�ق طاقة م�ستد�مة.

تقرير :عمرو مصطفى

20

بع�سًا �ملقال نتناول فى هذ� �ل�سدد.. وفى هذ� �لتى و�ملعوقات �خلاطئة �ل�سيا�سات هذه من تقرتن فى �أذهان �لعديدين بالطاقة �ملتجددة.

و ي�سري �إىل �ن �لطاقة وم�سادرها ميكن ت�سنيفها وفق مدى �إمكانية جتددها و ��ستمر�ريتها، وهذ� �لت�سنيف ي�سمل �لطاقة �لتقليدية �أو �مل�ستنفذة و�لغاز و�ملعادن و�لبرتول �لفحم ت�سمل :و م�ستنفذة وهي �لكيميائية، و�ملو�د �لطبيعي �أوتعوي�سهاجمددً� ثانية �سنعها ميكن ل لأنها �لنظيفة �أو �لطاقة�ملتجددة ، ق�سري زمن يف و�لهو�ء �لرياح طاقة :وت�سمل �لبديلة �أو �لأمو�ج �أو �ملياه وطاقة �ل�سم�سية و�لطاقة وطاقة �لأر�س باطن يف �جلوفية و�لطاقة

�لكتلة �حليوية، وهي طاقات ل تن�سب.�إ�ستخد�م يف م�سر �إمكانيات �أن على موؤكًد� �أ�سعاف �أن يغطي ثالث �لطاقة �ملتجددة ميكن �لدر��سات �أحدث وفق �لإ�ستهالك �إحتياجات �لعاملية ، حيث �أن م�سر تتمتع من خالل موقعها �جلغر�يف �ملتميز بالعديد من �مل�سادر �لطبيعية يف �مل�سرة �حلكومة موؤخًر� بد�أت �لتى للطاقة �إ�ستغاللها ومن �أ�سهرها يف م�سر �لطاقة �ملائية �لعامل �أنهار �أطول بوجود م�سر تتميز حيث بالإ�سافة �لنيل نهر وهو طولها �إمتد�د على �ل�سمالية و �ل�سرقية على �إطالل �سو�حلها �إىل �لبحر �ملتو�سط و �لأحمر وهي طاقة �مل�ستمدة من حركة �ملياه �مل�ستمرة و�لتي ل ميكن �ن تنفد، �ملتجددة، �لطاقة م�سادر �أهم من تعد و�لتى �ملياه حركة من �ل�ستفادة هي �آخر ومبعنى

لأغر��س مفيدة.م�سادر �أهم من �ل�سم�سية �لطاقة �أن كما من قربها ب�سبب م�سر بها تتميز �لتى �لطاقة خط �لإ�ستو�ء ، ولذلك فاإن �ل�سم�س ت�سطع بها ل�ساعات ترت�وح بني 9 و 11 �ساعة يوميًا حيث

�أن �ل�سم�س تعد من �أكرب م�سادر �ل�سوء و�حلر�رة �ملوجودةعلى وجه �لأر�س ، حيث ميكن حتويلها �خلاليا خالل من وذلك كهربائية طاقة �إىل ل �ل�سم�سية �لطاقة �أن �إىل م�سرًي� ، �ل�سم�سية توؤثر بال�سلب على �لتو�زن �لبيئي ، م�سيًفا باأننا م�سادر لإ�ستخد�م للتوجه نفتقر م�سر يف كما

�لطاقة �جلديدة �ملتوفرة.م�سطفي د.�أحمد �أو�سح �لرياح طاقة وعن �لعديد من �سرعتها يف ت�سل �لرياح �سرعة �أن وهى �لثانية، يف مرت 10 �إىل �مل�سرية �لأماكن �سرعة �أعلى من �ملتو�سط ومن �أهم تلك �ملناطق مبنطقة �ملتو�جدة �لزعفر�نة رياح مزرعة �أحد متتلك م�سر فاإن ولذلك �ل�سوي�س، خليج ا وهي طاقة �أي�سً �ملتجددة �أهم م�سادر �لطاقة �آمنة ف�سال عن ، و تعترب طاقة �لرياح �لرياح �ملتجددة، �لطاقة عائلة �أفر�د �أحد من �أنها ملوثات ي�سدرمنها ل بيئية طاقة وهي ظاهرة بعد �لآن �لعامل يتجه بالبيئة، م�سرة �لحتبا�س �حلر�ري ف�سال عن �لتلوث، لعتماد

م�سادر �لطاقة �ملتجددة.حتريك من �ملتولدة �لطاقة عن عبارة وهي �ألو�ح كبرية مثبتة باأماكن مرتفعة بفعل �لهو�ء، �لرياح من �لكهربائية �لطاقة �إنتاج ويتم ثالثة ذ�ت توربينات �أو حمركات بو��سطة �رة حُتمل على عمود تعمل على حتويل �أذرع دوًّكهربية، طاقة �إىل للرياح �حلركية �لطاقة فعندما متر �لرياح على �لأذرع تخلق دفعة هو�ء �لدور�ن وهذ� دور�نها، يف تت�سبب ديناميكية

ي�سغل �لتوربينات فتنتج طاقة كهربية،و يتم و�سع تلك �لتوربينات باأعد�د كبرية على كمية �أكرب لإنتاج �لأر�س من و��سعة م�ساحات

من �لكهربا. طاقة الكتلة الحيوية

�لطاقة تلك باأنها م�سطفى د. لنا يعرفها و كاإحر�ق �لع�سوية �ملو�د كافة من ت�ستمد �لتي �حليو�نات وخملفات وعظام �لنباتات باأن مو�سًحا ، �لزر�عية و�ملخلفات و�لنفايات �لكتلة طاقة �إنتاج يف �ملُ�ستخدمة �لنباتات �سريعة �أ�سجارً� تكون �أن ميكن �حليوية خملفات �أو نباتية، زيوتًا �أو �أوحبوبًا، �لنمو، ملعاجلة�أنو�ع خمتلفة �أ�ساليب وهناك زر�عية، �لوقود�حليوي منها �حلرق �ملبا�سر ، �حلرق غري ، ،�لتقطري �حلر�ري �حلل ، �لتخمري ، �ملبا�سر م�سرًي� �إىل �أنه بالفعل بد�أت بع�س �ملناطق على م�ستوى �لعامل بزر�عة �أنو�ع معينة من �لنباتات ا لإ�ستخد�مها يف جمال �لوقود �حليوي خ�سي�سً�ملتحدة �لوليات يف �ل�سويا وفول �لذرة منها يف �ل�سكر وق�سب ، �أوروبا يف �للفت و�أي�سا ،

�لرب�زيل، وزيت �لنخيل يف جنوب �سرق �آ�سيا.�حليوي �لوقود على �حل�سول ا �ي�سً ميكن كما و�لف�سالت للمزروعات �ل�سناعي �لتحليل من

ميكن �لتى �حليو�نات وبقايا �لق�س مثل ��ستخد�مها، �إعادة �لرز، وق�سر و�ل�سماد، و�خل�سب �لنفايات، وحتُلل و�ملجاري، ميكن �لتي �لأغذية، وخملفات عن �حليوي �لغاز �إىل حتويلها

طريق �له�سم . �إحتياج يف م�سر �أن على موؤكًد� �حليوية، �لطاقة يف لالإ�ستثمار وذلك لي�س فقط لوفرة �ملخلفات �حليوية �لطاقة لتوفري �لالزمة من متنوعة م�سادر خللق ولكن بالفعل م�سر �أن حيث �لطاقة، طن مليون 100 حو�يل متلتك منلك لذ� ، �لع�سوية �ملخلفات من طاقة على للح�سول هائلة فر�س

نظيف .

و في النهاية الطاقة المتجددة النظيفة إذا

إستخدمت إستخدامًا أمثل ستلبي إحتياجاتنا و إحتياجات األجيال القادمة مما يساعد

على التقدم اإلقتصادي للبالد الذي ينتج عنه تحسين مستوى

المعيشة ..

سياسات بعض الدول

تحد من إنتشار الطاقة الجديدة

¿ قانون لتنمية إستخدامات الطاقة المتجددة

¿ إعفاءات ضريبية لمشروعات الطاقة النظيفة

مخزون مصر من الطاقة المتجددة

يغطى ثالث أضعاف اإلستهالك

21

تعهدت وزارة البيئة مؤخرًا بالقضاء على 70% من أزمة السحابة السوداء الناتجة عن حرق قش المحليات فضاًل عن و الزراعة بالتعاون مع وزارة بإستخدام أحدث أجهزة جمعه و كبسه األرز القطاع الخاص ..إال أنه على الرغم من محاوالت الحكومة و الجهات المعنية الدؤوبة لوضع حلول جذرية و عاجلة لتفادى تلك الكارثة البيئية ، ال تزال السحابة السوداء تغطى سماء القاهرة غير البيئة لتضاعف نسبة التلوث 30 مرة فى حين أن قش االرز يمكن أن يتحول من مكترثه بقوانين

مسبب للتلوث إلى ثروة قومية و هذا ما تكشفه السطور القادمة..... يف �لبد�ية يعرف لنا �أ.د. حممد ل�سئون �لزر�عة كلية وكيل رجب ق�س �لبيئة تنمية و �ملجتمع خدمة زر�عات من �سنوى منتج �أنه على �لأرز �لأرز و �سيقان �لنبات �جلاف بعد عملية �ل�سماح يتم �لذي و �ل�سنابل ح�ساد م�ستوى على حمافظة 15 يف باإنتاجه �ل�سود�ء �ل�سحابة تعد و ، �جلمهورية

�لتى ت�سهدها م�سر كل عام هى �أخطر ما ينتج عن حرق �لبيئة يهدد مبا �لأرز ق�س

فى م�سر .السحابة السوداء

�لتى �ل�سود�ء �ل�سحابة تعد و �أكده ما هذ� و كل م�سر ت�سهدها تلك �أن مو�سحًا رجب حممد د. م�سر �سماء تغطى �لتى �ل�سحابة ق�س حرق عن �لناجت �لدخان هي

�لأرز و �لذي يتجمع مع بخار �ملياه يف طبقات �جلو من �لبحرية �جلهه من �لقاهرة على ليهب �ل�سفلي تعانيه ما هو و ، �لدقهليه و �ل�سرقية حمافظات �أو�ئل ، وحتى �أكتوبر ، �سبتمرب �سهور �لعا�سمة فى ثانى ن�سبة زيادة �إىل يوؤدى مبا عام كل من نوفمرب �لهو�ء �أن �إىل م�سرًي� ، �جلو يف �لكربون �ك�سيد من %20 من يتكون �أن لبد �لإن�سان يتنف�سه �لذي �لكربون �ك�سيد ثاين من فقط %0،03 و �لأك�سجني �سيق من يعانون �لذين �لأفر�د على يوؤثر ما هو و

�لتنف�س و م�سكالت �جلهاز �لتنف�سي. �أحد �أن ق�س �لأرز يعد مبثابة و يوؤكد د. رجب على �إ�ستخد�مات متعددة له من ملا �لقومية �أهم �لرثو�ت و حتليله ميكن حيث ، تدويره �إعادة طريق عن �إ�سافة ميكن كما ، جيد ع�سوي �سماد �إىل حتويله ع�سوي �سماد لي�سبح له �لنافعة �مليكروبات بع�س ميكن كما ، �لع�سوية �لزر�عات �إنتاج يف ي�ستخدم �لأر�س من جتميعه بعد �لأويل ب�سكله �إ�ستخد�مه ف�سل يف �لرب�سيم مع �ملز�رع يف �حليو�نات تغذية يف مبادة �حليو�نات تغذية يتم ل حتي �ل�ستاء

غ�سة فقط مبا يزيد من قدرتهم �لإنتاجية .دور القطاع الخاص

بالقيام �خلا�س �لقطاع رجب د. ينا�سد و �لقطاع رجب د. ينا�سد و به �ملنوط بالدور �خلا�س بالقيام بالدور �ملنوط به بالتعاون مع �أماكن و و�سائل توفري يف �لزر�عة مديريات توجيه جانب �إىل ، �لأرز ق�س وتخزين لنقل م�سروعات �لقطاع �خلا�س لإعادة تدوير ق�س منه �لإ�ستفادة درجات �أق�سى لتحقيق �لأرز �لإقت�سادى �لنفع يحقق �لذي �لأمثل بال�سكل ، كما �سو�ء للقطاعات �خلا�سة و �حلكومية على حد على �ملز�رعني بتحفيز �لقيام �لقطاعني على يجب توفري �أماكن لتخزين ق�س �لأرز متهيًد� لنقله لإعادة �إىل ، رمزي مبقابل وذلك حرقه من بدًل تدويرة جانب تنفيذ حمالت لتوعيتهم باأهمية �لإ�ستفادة من حماية جانب �إىل وذلك ، �لزر�عية �ملخلفات كافة

�لبيئة من خماطر �لتلوث.�لزر�عة وزير حديد �أبو فريد �أ.د.�أمين يوؤكد و

�ل�سابق و

�لأ�ستاذ بكلية �لزر�عة باجلامعة �أن �ملخلفات �لزر�عية منها �ل�ستفادة يتم ل �لتي �لرثو�ت �أهم من تعترب و�لبقية �لي�سري بالقدر ،�إل م�سر يف �لأمثل بال�سكل و�سارة مفيدة غري بطرق منها و�لتخل�س حرقها يتم

بالبيئة �إل �أن �سيا�سات �لدولة يف �لفرتة �لأخرية �إتهجت نحو حتقيق �أق�سى �إ�ستفاده ممكنة من تلك �لرثو�ت �ملُهدرة وتاأتي على ر�أ�سها ناجت حم�سول �لأرز وهو "ق�س �لأرز" ، و �لذى ميكن �إ�ستخد�مه يف ت�سنيع �لعديد من �ملنتجات �حليوية ومن �أهمها �ل�سماد �لبلدي �لذي يوؤدي �إىل رفع خ�سوبة �لرتبة �لزر�عية وحت�سني خو��سها، كما ي�ساهم يف �لتقليل من �إ�ستخد�م �لأ�سمدة �لكيماوية، �إىل جانب �إمكانية �إنتاج �لأعالف �حليو�نية �لتي تعاين م�سرنا من كبرية كميات �إ�ستري�د �إىل ونلجاأ فيها �ل�سديد �لنق�س

منها باأ�سعار باهظة.تقنيات حديثة

لتدوير المخلفات الزراعية�لزر�عي �لإر�ساد قطاع �أن حديد د.�أبو ي�سيف و بالتعاون مع �لأجهزه �لتنفيذية باملحافظات قام بتفعيل ��ستخد�م تقنيات حديثة يف تدوير �ملخلفات �لزر�عية وتوعية �ملز�رعني بكيفية �لإ�ستغالل �لأمثل للُمخلفات �لزر�عية بعمل �لأعالف غري �لتقليدية مبا يوؤدي �يل ، بن�سبة 30% تقريبًا تخفي�س تكلفة تغذية �حليو�ن بالإ�سافة �إىل عمل �لأ�سمدة �لع�سوية باإ�ستخد�م مادة نافعة تقوم �سائل يحتوي علي ميكروبات و هي EM�أب�سط مكونات �يل �لق�س يف �لع�سوية �ملاد بتحويل يف ي�ساهم و�لذي �حليو�ن �أو للنبات �لإ�ستخد�م �سهلة �حلد من ��ستخد�م �لأ�سمدة �لكيمائية وحت�سني خو��س

تحقيق:محمد نادر

22

ملدة �لأكيا�س �إىل �ملغلى �لبخار ي�سل بحيث يغلى �ساعة ومن ثم يتم تلقيح تلك �لأكيا�س بكميات قليلة م�سروم �إنتاج يتم فقط �سهر خالل ويف ، �مل�سروم من عايل �جلودة حيث ينتج كي�س �لق�س �لو�حد ) 2 كيلو ق�س ( من 3-4 كيلو م�سروم ، وبعد �إنتاج �مل�سروم ميكن �إ�ستخد�م بقايا �لق�س يف علف �حليو�نات حيث يحتوي

على قيمة غذ�ئية عالية جًد� .بكل ت�سعى باجلامعة �لزر�عة كلية �أن مو�سحة �ملز�رعني بني �لأفكار تلك لن�سر �ملتاحة �إمكانياتها بدون مقابل ، مو�سحة بان �لكلية يف طريقها لإن�ساء �لتكاليف باأقل وذلك �ملُخلفات لإد�رة تدريبي مركز بهدف ت�سهيل عمليات �لإ�ستفادهالق�سوى من �ملخلفات

�لزر�عية . التخلص من المًخلفات بشكل آمن

و ميكن �حل�سول على " �لبيوجاز " من ق�س �لأرز وهي طريقة معروفه على م�ستوى �لعامل ت�ستخدمها �لهند �ملخلفات جميع تدوير �إعادة ميكن حيث ، �ل�سني و لها �لأرز ق�س �إ�سافة و �لزر�عية باملناطق �ملنازل يف �مليكروبات �إ�سافة عدٍد من و يف برميل مغلق باإحكام غاز وتنتج تتحلل حتى �ملُخلفات لتلك �لالهو�ئية �مليثان مع غاز ثاين �ك�سيد �لكربون ، وتو�سيل خرطوم �لإ�ستعال عملية يف �لناجت �لغاز لإ�ستخد�م للبوجتاز �إنتاج عملية خملفات �إ�ستخد�م �إمكانية جانب �إىل ،�لبيوجاز ك�سماد ع�سوي حيوي ممتاز يح�سن من جودة �ل�سماد �أنو�ع بعك�س بالبيئة �سار غري وهو �لأر��سي

�لكيماوى �لتقليدى .قش األرز ركيز تنموى

�أ�ستاذ �ملو�سلي حامد �أ.د. ي�سري مت�سل �سياق ويف �إد�رة رئي�س جمل�س و �لهند�سة بكلية �ملتفرغ �لإنتاج للمجتمعات �لذ�تية للتنمية �مل�سرية "�جلمعية �ملحلية" ، �إىل �أن �أحد در��سات �جلمعية قدرت �لكمية �ملتوفرة �سنوًيا من ق�س �لأرز يف م�سر بـ 3،3 مليون طن �سنوًيا وهو �لوزن �ل�سايف بعد عملية جتفيفه يف �لفرن عن هي �لوزن لتقدير طريقة �أف�سل باأن مو�سًحا ،�ملاده وزن �إىل لن�سل �لفرن يف �لق�س جتفيف طريق

�حلقيقية �خلالية من �لرطوبة متاًما .حامد د. يذكر �لأرز ق�س �إ�ستخد�مات وعن من وهي �لأرز ق�س من �لورق �إنتاج ميكن �أنه �لإ�ستخد�مات �ملوفرة جًد� حيث ت�سل عملية 400 �إىل �لكرتون من �لورق تدوير �إعادة جنيًها للطن تقريًبا ، بينما يكلف �إنتاج �لورق ، وذلك من ق�س �لأرز حو�يل 80 جنيًها للطن بتقطيع تقوم �لتى �ملاكينات �أحد باإ�ستخد�م �أجز�ء �إىل ليتحول قو�طع عرب �لأرز ق�س ثم مبا�سرة باملاء ر�سه يتم ثم ومن �سغرية يتم تنقيته من �ل�سو�ئب باإ�ستخد�م فالتر ، ثم ي�ساف على ت�ساعده �لتى �لب�سيطة �لكيميائية �ملو�د بع�س فرد يتم و�أخرًي� ، جيد ب�سكل عجنه ويتم �لتما�سك �إ�سطو�نتني بني مروره بعد جاف �سطح على �لعجني ل�سغط �لعجني ليرتك ليجف وميكن �إنتاج �لعديد من �ملنتجات �لورقية منه مثل ورق خام، كروت، �أكيا�س،

ورق بردي ،�لكر�تني �خلام، �لأجند�ت .و ي�ستطرد د. حامد قائاًل �أن هناك �لعديد من جمالت �إ�ستخد�م ق�س �لأرز كمجال تنموي ، حيث �إ�ستخدمت بالفعل �لهند�سة كلية طلبة م�سروعات �إحدى

�لرتبة عالوة على جودة �ملنتجات �لزر�عية.م�سرًي� �إىل �أن وز�رة �لبيئة وفرت) 100 طن بال�ستيك ، 300 طن يوريا ، 90 طن ME ( كم�ستلزمات �لت�سغيل 2،755 بقيمة ق�س طن �ألف 100 لتدوير �لالزمة عن جنيهًا 80 �حلكومة تنفق حيث ، جنيًها مليون �لفد�ن لت�سبح قيمته �ل�سوقيةبعد حتويل �لق�س �إىل

�أعالف و �سماد �إىل 600 جنيهًا .الصندوق اإلجتماعي يمول مشروعات

إعادة التدوير�ملخلفات تدوير �إعادة �أن حديد د.�أبو يوؤكد و لل�سباب عمل فر�س �إتاحة �إىل يوؤدي �لزر�عية ر�أ�س على تاأتي كما �لريف، يف �لبطالة علي للتغلب �مل�سروعات �ل�سغرية �ملُمولة من �ل�سندوق �لجتماعي ل�سباب �ملناطق �لزر�عية ، حيث يتم منحهم قرو�س �سغرية �أو متو�سطة لتمكنهم من �إقامة م�سروع لتجميع و تدوير �لق�س و حتويله �يل �سماد ع�سوي �أو �أعالف

للحيو�نات يدر عائد مايل كبري عليهم .�لزر�عة وز�رتى من بكل �ملعنية �لأجهزة تقوم و �ملز�رعني ل�سغار �إر�سادية مناذج بتقدمي �لبيئة و يف علفية وكومات �سمادية كومات عمل يف متمثلة حقولهم ل�سرح كيفية �إعادة �لتدوير بطريقة عملية

لهم .مركز إلدارة المخلفات

متنوعة بطرق �لأرز ق�س من �لإ�ستفاده �إمكانية عن بق�سم �مل�ساعد �لأ�ستاذ ز�يد منى �أ.د. تو�سح �مليكروبيولوجي بكلية �لزر�عة �أنه ميكن حتويل ق�س ع�سوي �سماد عن عبارة وهو "كومبو�ست" �إىل �لأرز يف هرمي �سكل على وو�سعه تقطيعه ميكن حيث ،تعمل �لتي �لبكترييا �أنو�ع ببع�س تلقيحه و �حلقل معينه فرت�ت على تقليبه مع جودته حت�سني على ويف خالل ثالثة �أ�سهر فقط يتحول �إىل �سماد ع�سوي بجوده عاليه جًد� ، حيث يح�سن من خ�سوبة �لأر��سي �لزر�عية و يحد من �إ�ستخد�م �ل�سماد �لكيماوي ، كما بها �لأر�س ري يتم �لتي �ملياه كميات من يقلل �أنه نظرً� لحتفاظه باملاء لفرت�ت طويلة ، كما يح�سن من �ملحا�سيل جودة من ليزيد �لزر�عية �لرتبة خو��س

�ملزروعة ب�سكل كبري .علف �إىل �لق�س حتويل ميكن كذلك طريق عن �جلودة عايل حيو�ين و �لنافعة �مليكروبات من بعدٍد تلقيحه ليتغذى عليها �أماكن نظيفة جتميعه يف ميكن باأنه م�سيفه ، �ملزرعة حيو�نات من عدد و �ملول�س مبادة تلقيحه ا �ي�سًبع�س �مليكروبات �لالهو�ئية و �حل�سول �سايال�س" " ي�سمى حيو�ين علف على

يف �لعالية جودته و �جليده بر�ئحته يتميز هو و �أنه �لأبحاث من �لكثري �أكدت و ، �حليو�نات تغذية يرفع كفاءة �حليو�ن يف �لعمل باملز�رع و قدرته على زيادة يف تت�سبب �لعالف تلك �أن كما �لألبان �إنتاج

كمية �للحم باأج�سام تلك �حليو�نات .كما تطرقت د. منى �إىل �إمكانية �إ�ستخد�م للمز�رعني �إىل حتويله طريق عن دخلهم زيادة يف �لأرز لق�س "م�سروم" وبيعه للم�سانع ، وذلك بطريقة غري مكلفة �أكيا�س يف �لق�س بتجميع �ملز�رع يقوم حيث متاًما ماء به حديدي �إناء على و�سعها يتم و بال�ستيكية

�لبال�ستيك ت�سليح يف �لأرز ق�س درجة من %50 �إىل وتو�سلنا ق�س باإ�ستخد�م �لبال�ستيك ت�سليح �لتقنيات باإ�ستخد�م وذلك ، �لأرز �أنه على موؤكًد� ، جًد� �لب�سيطة �لتقنيات �حلديثة باإ�ستخد�م ميكن �لبال�ستيك ت�سليح ن�سبة ت�سل �أن ، %80 �ىل �لأرز ق�س باإ�ستخد�م ق�س خُملف �إ�ستخد�م ميكن حيث تدوير �إعادة يف �لثمن رخي�س �لأرز �أحد �ملو�رد �لبرتولية �ملرتفعة �لثمن وهي �ملو�د �لبال�ستيكية ، مو�سًحا �أنه ميكن �لرز ق�س �ألياف باإ�ستخد�م معاجلة �أهم عيوب �ملو�د �لبال�ستيكية وذلك ، �لبعدي" "�لإتز�ن وهي بالإ�سافة �إىل حت�سني مقاومة �لت�سكل

�ملادة مينح مما �لقوة تاثري حتت �ملرن مقاومة على فائقة قدرة �لبال�ستيكية

�لك�سر يف يدخل �أن ميكن �لأرز ق�س �أن م�سيًفا

ميكن حيث ، �مل�سلحة �خلر�سانة �سناعة خفيف طوب ت�سنيع يف يف يدخل �أن

�لوزن، و�لذي يوفر من 15-20% من تكلفة �إن�ساء �ملبني ويعد عازل للحر�رة للتقليل من �أحمال �أجهزة �لتكييف ويوفر يف �لكهرباء .

لفًتا �إىل �أنه وفًقا لأحدث �خلر�ئط �لعامة �أهم فاإن �لأرز ق�س لإ�ستخد�مات م�سر يف

�إ�ستخد�ماته تكمن يف �سناعة �ل�سماد ، م�سرًي� �إىل �أن �لهيئة �لعربية للت�سنيع متتلك بالفعل

�ل�سماد لإنتاج �ل�سرقية حمافظة يف م�سنع �لع�سوي من ق�س �لأرز .

للحرارة.. الوزن..عازل خفيف طوب عضوى.. مسلحة..سماد خرسانه للكسر..بيوجاز.. مقاوم بالستيك

الكثير غيرها حيوانى..و مشروم..علف من أوجه االستفادة التى يمكن الحصول المنسية القومية الثروة تلك من عليها " قش األرز " و الشك أن هناك الكثير من المخلفات الزراعية و الصناعية التى يمكن التى و للتنمية كركائز عليها االعتماد األجهزة و الدولة خطة تدخل أن نأمل طريق خوض فى نرغب كنا إذا المعنية التنمية الحقيقية بأسلوب علمى و عالمى.

23

يعتبر اإلنسان الطبيعة مُجرد مواد خام متاحه في كل األوقات ليستفيد منها ...و يهيمن عليها ويتالعب بمكوناتها كيفما شاء .. و كأنها ال تقوى على مقاومته و لكنه يجد نفسه في حاله ضديه معها دون أن يشعر ... متناسيًا أن اهلل سخر له الطبيعه و أمره بالمحافظة عليها بإعتبارأنه أحد مكوناتها األصيلة ... و ما هو إال مُشكل ديناميكي في عملياتها ... فهو أحد عناصرها و يدين لها بالوالء مما يستوجب منه المحافظة عليها لينجو منها قبل

أن تنقلب عليه و تتحول لعدو له بداًل من أن تظل مسخرة لراحته�أ.د.�سادية تؤكد البداية في بكلية �لجتماع علم �أ�ستاذ قناوي �لآد�ب – جامعة عني �سم�س �أن �ملو�طن من كثري حل يف �أ�سا�سيًا �سريكًا �مل�سري ولكن �مل�سري باملجتمع �لبيئية �مل�سكالت �رتفاع �أن كما تختلف �ملو�طنني ثقافات تختلف �لنامية بالدول �لأمية معدلت ومدي �لبيئية بامل�سكالت وعيهم درجة �ملو�طن �أن �أو�سحت كما للحلول، �إدر�كهم �مل�سكلة يدرك مل �لع�سو�ئيات ي�سكن �لذي �ملناطق ي�سكن �لذي �ملو�طن مثل �لبيئية من فالبد �ملرتفعة و �ملتو�سطة �ل�سكانية �ملو�طنني جلميع �لإجتماعي �لو�قع تغيري

حتى يدركو� �مل�سكالت وكيفية �لتعامل معها. �لأمية ن�سب خف�س �سرورة علي �أكدت كما من �ليون�سكو به نادي ملا تطبيقًا ومكافحتها �أن �لتعليم �سرورة من �سروريات �حلياة، فبذلك �مل�سكالت حل يف �ل�سعبية �مل�ساركة يحدث �لبيئية وزيادة �لوعي �لبيئي لدي �ملو�طن ورفع لدية، و�لتعليمي و�لثقايف �لجتماعي �مل�ستوي وزيادة �لوعي �جلمعي لالفر�د وحتفيزهم لجناح

�جلهود �لتي تبذلها �لدولة يف هذ� �ل�سدد. علي �لقائمني دور قناوي �أ.د.�سادية �أو�سحت �لوقت طو�ل ��ستمر�ر و�سرورة �لبيئية �حلمالت �ملو�طن �ثر يف ومل تخت�س علي وقت معني حلدث

�مل�سري ، ت�سكيل وعيهم بالبيئة با�ستمر�ر.�لدر��سية �ملناهج ت�سمني �سرورة علي �أ�سارت كما معها و�لتعامل حلها وكيفية �لبيئية بامل�سكالت بطريقة �سليمة لين�ساأ �ملو�طن �مل�سري علي �لرتبية �لبيئية و�در�كه للم�سكالت . كما �أكدت علي �سرورة �ملو�طنني جميع علي �لقانونية �لعقوبات فر�س �سويًا حتي يلتزم جميع �ملو�طنني علي �حلفاظ علي

بيئية م�سكلة �أي حدوث وجتنب بالقانون �لبيئة بامل�ستقبل حدث .

�لدر��سات معهد عميد �لق�سا�س �أ.د.ه�سام ونبه �لأول �ل�سبب هو �لتلوث �أن �إىل �لبيئية و�لبحوث و �لب�سري �جلن�س على �لق�ساء �إىل �سيوؤدي �لذي بلغت حيث �لأر�س، كوكب على عام ب�سكل �حلياة �ل�سناعية �لثورة مرحلة منذ �لتلوث معدلت �لكرة تاريخ يف مثيل لها ي�سبق مل م�ستويات �لأر�سّية و بلغ حجم �لدمار �لناجت عن �لإ�ستخد�م �ل�سيئ للمو�رد �أرقامًا قيا�سية يف قتل و�إبادة �أ�سكال

عديدة من �حلياة على �لكوكب .�لتلوث مظاهر �أخطر من �ملياه تلوث �أن �إىل و�أ�سار يف تغري يحدث عام ب�سكل �ملائي فالتلوث �حلالية طبيعة �ملياه نتيجة عو�مل فيزيائية �أو كيميائية، وبطرق مبا�سرة �أو غري مبا�سرة، و يوؤدي ذلك �لتغري �لتي �لكائنات �حلية �سلبي على ب�سكل �لتاأثري �إىل تعي�س يف �ملياه �أو يجعلها غري �ساحلة لالإ�ستخد�مات طبيعة تغري هو �لفيزيائي و�لتلوث منها، �ملطلوبة ن�سبة زيادة �أو ، �ملاء حر�رة درجة كتغري �ملاء �مللوحة، �أو زيادة ن�سبة �ل�سو�ئب و�ملو�د �لعالقة يف �حلياة �أ�سكال تدمري �إىل �لتغري ذلك يوؤدي و �ملاء

�لبحرّية و نفوق �لعديد من �أنو�ع �لأحياء �لبحرّية، مثل �أ�سكاله وتتعدد فتتنوع �لكيميائي �لتلوث �أما رف �ل�سّ مياه ب�سبب �لنفطية،و�لتلوث �لت�سربات �ل�سحي و �سرف �مل�سانع، م�سيفًا �أن ن�سبة تلوث �ملياة ت�سل �يل 60 % مما �أدي لتدين نوعية �ملياه �ملقدمة

للمو�طن .حلول سهلة للحد من التلوث

و يرى �أ.د.�لق�سا�س �أن هناك حلوًل منطقية و�سهلة على �ملو�طنني ت�سجيع طريق عن �لتلوث من للحد �لعي�س يف �ملناطق �لريفية و�لتقليل من �سجيج �ملدن ، وتوعية �لنا�س عن �أ�سباب وخماطر �لتلوث، وو�سع �مل�سئولية على عاتق �ملوؤ�س�سات �ملعنية وحما�سبتها، �ل�سناعية للمخلفات حمددة �أماكن تخ�سي�س و �ل�سكان عن بعيدة �أماكن يف وغريها و�ملنزلّية �مل�سرة و�لكائنات �لأمر��س من للتقليل ومعاجلتها �ملخلفات معاجلة يف �لدولة بد�أت وقد ، بالبيئة و�لإ�ستفادة تدويرها �إعادة طريق عن �ل�سلبة للقمامة ومد�فن حمارق �إن�ساء �إيل بالإ�سافة منها ت�سنيع يف منها لالإ�ستفادة غاز�ت �إىل وحتويلها

�ملو�د �لبرتولية. و�أ�ساف م�ستطردً� �حللول �لتي ميكن تطبيقها للحد ��ستخد�م على �ملو�طنني ت�سجيع مثل �لتلوث من �خلا�سة �ل�سيار�ت من بدًل �لعام �لنقل و�سائل �ملو�د تقل وبالّتايل �ل�سيار�ت عو�دم من للتقليل در��سة �إىل بالإ�سافة �لبيئة، على �خلارجة لها معايري وو�سع �ل�سركات عها ت�سنِّ �لتي �ملنتجات حول معّينة ب�سيا�سة و�مل�سانع �ل�سركات �إلز�م ،بناء موؤ�س�ساتها وكيفية �لتخل�س من نفاياتها ، ن�سر �لوعي �لثقايف و�ل�سحي عن م�سار �لتلوث عن طريق

تحقيق: ريهام يحيى

أ.د.شادية قناوي :

• تغيير الواقع اإلجتماعى للمواطن يسهم فى إدراكه للمشكالت البيئية

• القضاء على األمية تزيد المشاركة الشعبية

24

�لعام يف يومًا بتخ�سي�س وطالب �لإعالم، و�سائل تقوم فيه كاّفة ف�سائل �ل�سعب بالنزول �إيل �ل�سارع �لبع�س قد �أن �إىل �لنظافة لفتًا باأعمال و�لقيام يظن �أن ذلك �أمر غري هام و غري موؤثر ولكن لو نزل بكاملها �لبلد وجه �سيتغرّي للتنظيف �ل�ّسعب ن�سف

و�ست�سبح �أنظف.دور فعال لمعهد البيئة فى

الحد من التلوث�لذي �لدور �لق�سا�س ه�سام �أ.د. �أو�سح و �لبيئية �مل�سكالت ر�سد يف �ملعهد يلعبه و�أماكن �ملخلفات �لبيئية ومعاجلتها وتقدمي �لنظافة مبد�أ خالل من بيئية حلول ، green clean upللبيئة �خل�سر�ء �ل�سبع �أق�سامه خالل من �ملعهد يقوم حيث �لناحية من �سو�ء �مل�سكالت مع بالتعامل

وتقدمي �لبيولوجية �أو �لهند�سية �أو �لزر�عية حتى �حللول تلك تطبيق علي و�لإ�سر�ف حلول قام �لتي �مل�سروعات بع�س مو�سحًا �مل�سكلة، تنتهي بها �ملعهد مثل تطوير عزبة �أبو �سنة ب�سرب� �خليمة �ل�سحي، �ل�سرف م�ساكل من تعاين كانت و�لتي عام يف �مل�سكلة �ملعهد ر�سد حيث �لأرز ق�س حرق

1994 ومت حلها.�أما علي �مل�ستوي �لإقليمي في�سارك �ملعهد يف �إعد�د بالتطوير �خلا�سة �لإ�سرت�جتيات و �لدر��سات �لبيئي لبع�س �لدول مثل �لكويت، ليبيا ، �ل�سعودية وغريها .كما يقوم �ملعهد بعقدعددً� من �لتفاقيات مع هيئة �لبيئة بالكويت ، وجامعة �لدول �لعربية، و�لإحتاد و�لبيئة، �مل�ستد�مة �لتنمية و�حتاد

�لعربي للبيئة.باملجل�س �لبيئة جلنة �أن �لق�سا�س �أ.د. و�أكد �لأعلي للجامعات قامت ب�سم مناهج للبيئة و حقوق علي و�لعملية �لنظرية �لكليات بجميع �لإن�سان

م�ستوي �جلامعات �مل�سرية.

ربط مشكالت البيئة بهموم المواطن العادي

�أو�سحت �أ.د. �سوز�ن �لقليني �أ�ستاذ �لإعالم وعميدة كلية �لآد�ب باجلامعة �أن �لإعالم يلعب دورً� فاعاًل يف �لتوعية جتاه �أي فكر �أو ق�سية، ويق�سي �لقانون �لبيئة ب�سرورة رقم 4 ل�سنة 1994يف �ساأن حماية �لتثقيف �لبيئي و�أن جهاز �سئون �لبيئة هـو �ملنوط باإعد�د بر�مج �لتثقيف �لبيئي للمو�طنني، و�إعد�د للو�سع �لرئي�سية �ملوؤ�سر�ت عن �لدورية �لتقارير مع و�ل�سرت�ك دورية، ب�سفة ون�سرها �لبيئي �إعد�د يف �لعايل و�لتعليم و�لتعليم �لرتبية وز�رة بر�مج نطـاق يف �لبيئة حلماية تدريبية بر�مج و�مل�سكالت �لق�سايا لأن ونظرً� �ملختلفة. �لدر��سة �لدولية �لإهتمامات �أجندة ت�سدرت �لبيئية

�لنتائج من للحد حماولة يف و�لقومية و�لإقليمية و�لآثار �ل�سلبية �ملتوقعة لهذه �مل�سكالت فقد �تفقت �ملوؤمتر�ت على �سرورة توعية �ل�سعوب بها لذ� �ألقيت م�سئولية �لتوعية و�لتب�سري بالق�سايا �لبيئية علـى

كاهل �لإعالم باعتباره �أد�ة �لت�سال �جلماهريي.و�أ�سارت �إىل �أن �مل�سكالت �لبيئية ترتبط بال�سلوك

�لإن�ساين وطريقة تفاعل �لأفر�د مع بيئتهم، لذ� فاإن و�لأ�سكال �ل�سور بكافة �لبيئـي و�لت�سال �لإعالم يعد من �ملهام و�لخت�سا�سات �لأ�سيلة جلهاز �سئون �ملعلومات نقل �إىل �لبيئي �لت�سال �لبيئة،ويهدف ب�ساأن �لق�سايا و�مل�سكالت �لبيئية وتقدميها للجمهور بهموم �مل�سكالت هذه وربط و�سامل، مب�سط ب�سكل �ملو�طن �لعادي بهدف زيادة وعيهم باأبعاد وخماطر هذه �لق�سايـا، و�أثارها عليهم كاأفر�د، بالإ�سافة �إىل خلق �سبل للحو�ر بني �جلمهور و�سناع �لقر�ر لتعزيز و�إيجاد �لقر�ر�ت �تخـاذ يف �جلماهريية �مل�ساركة �جلماعي و�لعمل �مل�ساركة على و�حل�س �حللول، جتاه تلك �لق�سايا من قبل كل �أفر�د �ملجتمع د�خل �ملوؤ�س�سات �لوطنية و �جلمعيات �لأهلية وموؤ�س�سات �سر�ئح ت�سـتـهـدف �لتي تلك خا�سة �ملدين �ملجتمع �ل�سباب و�ملر�أة و�لطفل. وبقدر جودة وفاعلية هذ� �لإت�سال تكون نتائج تنمية �لوعي �لبيئي، مما ينتج عنه تغيري �لقيم و�لإجتاهات �لبيئية �ل�سلبية �إلـى

قـيـم و�إجتاهات بيئية �إيجابية.

اإلعالم و التوعية البيئيةوتري �أ.د. �سوز�ن �لقليني �أن �لإعالم �مل�سري لبد �لبيئة، من خالل �أن يكون له دور فاعل يف حماية تلقاء من �لبيئية �لتوعية بحمالت �لإهتمام نف�سه ولي�س فقط عندما تتبني �لدولة حل �إحدي �مل�سكالت فيقوم �لإعالم بت�سميم حملة تو�كب هذه �مل�سكلة ويتم عر�سها يف �لفرتة �ملتز�منة لها وعندما يتوقف هذ� �لهتمام تتوقف �حلملة بدون قيا�س

ردود �لأفعال.مر�عاة �سرورة علي �سوز�ن �أ.د. و�أكدت �لإعالمية �حلمالت لتخطيط �ل�سليمة �لأ�س�س عن �حلملة م�سمون �سياغة من �لبيئية �مل�ستهدفة �لفئة متخ�س�سني،ومر�عاة طريق عر�سها، وطرق لإذ�عتها، �ملنا�سبة منها،و�لأوقات �أفعال ردود قيا�س �سرورة مع ��ستمر�رها، ومدة �جلمهور جتاه �حلملة وذلك لتعديلها �أو �إ�ستمر�رها.

فإن �لتحديات �لبيئية ت�سكل خطرً� ملمو�سًا ُي�سيب جميع �سر�ئح �ملجتمع ومن هنا و�أطيافه باعتبارها ل تعرف حدودً� �سيا�سية �أو �إد�رية، مما يتطلب تكثيف �جلهود للحد من �ملخاطر �لبيئية وذلك من خالل �إدر�ج �خلطط �ملدرو�سة ملعاجلة �ملخاطر �لتي من �ساأنها

��ستنز�ف �ملو�رد �لطبيعية و�لبيئية من �أجل �حلفاظ على حقوق �لأجيال �لقادمة

تدابير الزمة للتخلص من النفايات

من للتخل�س خطوة ويف ودور �لقائمة �لبيئية �مل�سكالت �ملختلفة و�لأجهزة �ملوؤ�س�سات �سوز�ن �أ.د. ن�سحت حلها يف بالإعتماد �مل�سري �لإعالم و �ملاج�ستري ر�سائل علي يف �ملتخ�س�سة �لدكتور�ه ونتائجها �لبيئي �لإعالم وتنفيذها ومقرتحاتها وحتويلها �لو�قع �أر�س علي كما تطبيقية، ملقرتحات فاعل �سريك �جلامعة تعترب �لبيئية �مل�سكالت �إد�رة يف �لتثقيف يف كبري دور ولها من �ل�سباب �جلامعي لدي �لبيئي �لدر��سية �ملقرر�ت دمج خالل لكل وفقُا بالبيئة ترتبط مبادة زيادة �إيل بالإ�سافة تخ�س�س �جلامعية. �لبيئية �حلمالت وطالبت �لأجهزة �لبيئية بتكثيف و�مل�سانع �ملن�ساآت على �لرقابة لها �لتي و�جلهات �ملوؤ�س�سات و�إلز�م

بالإر�ساد�ت �لتقيد بالبيئة عالقة ت�سمن �لتي �ل�سادرة و�لتعليمات

�سالمة �لبيئة.علي �حلفاظ يف �لأفر�د دور عن �أما

�إتباع �لبيئة فقد دعت �ملو�طنني �إىل كافة �لتد�بري �ملنا�سبة و�لتاأكيد عليهم

بالتخل�س من �لنفايات بطريقة �سليمة مغلقة �أكيا�س يف حفظها خالل من

فهو لها �ملخ�س�س باملكان وو�سعها جيدً� �جلهات �أما تطبيقه. وي�سهل ب�سيط �أمر

من �لتخل�س فعليها بالنظافة �ملعنية تركها وعدم ب�سرعة و�لنفايات �لقمامة

خالل من �حلاويات يف طويلة لفرت�ت �لنفايات كاب�سات من �لكايف �لعدد توفري

ذلك لأن �لعمل يف �ل�سرعة ت�سمن �لتي يوؤدي �إىل �نت�سار �لرو�ئح �لكريهة و�حل�سر�ت

و�لقو�ر�س وخا�سة يف ف�سل �ل�سيف،بالإ�سافة �إىل تنظيم حمالت لر�س �ملبيد�ت للتخل�س من

�حل�سر�ت �لناجتة عن تلك �لنفايات.

أ.د.هشام القصاص :

• نسبة التلوث في المياة 60 % .

• يوم لنزول كافة طوائف الشعب للشارع والقيام بأعمال النظافة .

أ.د. سوزان القللينى :• فاعلية الحمالت التوعوية تؤثر

علي تنمية الوعي البيئي.

• األسس السليمة لتخطيط الحمالت اإلعالمية ضروري

إلستمراريتها .

25

�ملقد�س بيت �لخو�ن،د�ع�س،حما�س،�ن�سار وهى و�حدة لعملة وجوه هم هل ،�حلوثيني

�لإخو�ن وكيفية �ملو�جهة؟ كل هذه منظمات جاءت من باطن تنظيم و�حد وهم على �عتمدت منظمة �أول وهى �مل�سلمني �لإخو�ن �لعنف �مل�سلح كو�سيلة للح�سم على يد �ملر�سد �لأول �لوطن ما تقول �لتى �ملر�سد �سيا�سة تتبع و�لتى �ملو�جهة و ، مقد�سة حدود ول تر�ب حفنة �إل �ل�سعب من �حلا�سمة �ملو�جهة هى حاليًا �ملطلوبة وتوعيته بخطورة تلك �لتنظيمات و �أن ثمن حكم �أن�ساأو� �أنهم يدعون �أولدهم،ولكنهم دم هو هوؤلء �لتنظيم ملو�جهة ��سر�ئيل ؟ كما �سرحتى �أن تنظيم

�لإخو�ن ممثاًل للحركة �ل�سهيونية تعليق؟من �أر�دو �قامة دولة على �أ�سا�س دينى فى فل�سطني �عتمد �ملنطقة،فقد على كله �لأمر تعميم �أر�دو� يد هلى قام و�لذى �مل�سلح �لتنظيم على �لإخو�ن �ن�ساأ �أنه �أدعى �لبنا وهو رجل �لأول ح�سن �ملر�سد

هذ� �لتنظيم ملو�جهة ��سر�ئيل وهذ� كالم فارغ لأن �أعلنت �لتى �للحظة نف�س فى بد�أ �لتنظيم هذ� فيه �حلركة �ل�سهيونية �لعاملية عن نف�سها فى عام 1928 وهذ� يدل على �أنهم �أر�دو� �إقامة دولة على �أ�سا�س �لإ�ستفاء �لدينى فى م�سر مثلما فعل �ليهود �أن تتفكك باأكملها للمنطقة �أر�دو� بل فل�سطني فى

وتتمزق على نف�س �لأ�سا�س.مو�جهة فى �لزهر دور فى ق�سور هناك هل

�لرهاب ؟�لوهن �أ�سابه �لدولة موؤ�س�سات كل مثل �لأزهر

�لفكر مع مو�جهة هناك يكون �ن ولبد و�خرتق �ملتطرف �أينما وجد ولي�س هناك ح�سانة لأحد �إذ� ي�سمح �لذى �لدينى �خلطاب جتديد فى جاًد� كان فى جماملة فال �لوطنية �لو�سطية بفر�س لنا �لتطرف �لدينى ول جماملة فى �لتطهري وهذ� دور

وز�رة �لعد�لة �لنتقالية.من وجهة نظرك كيفية تاأمني �لدولة من خطر هذ�

�لتنظيم؟ بد�ية هذ� �لتنظيم لبد من حظرة حظر� نهائيا ول يقبل بوجوده مرة �خرى فى �ل�ساحة �لوطنية حماكمتهم من لبد جر�ئم منهم �رتكب ومن ومل للتنظيم �ملنتمني ثم عاديني. كمو�طنيني �ل�سالب من حالة لديهم هوؤلء جر�ئم يرتكبو� و�لتنظيمى فهذ� علم وهى جتربة عا�ستها �لعقلى �لفا�سى �حلزب مع �يطاليا مثل قبل من دول عدة باتباع �ملو�جهة وكانت �لنازى �حلزب مع و�ملانيا �ع�ساء مع و�لتنظيمى �لعقلى لال�سرتد�د خطة

تلك �لتنظيمات لرجاعهم حل�س �لوطن مرة �خرى وهذه خطة لبد �ن تعمل عليها �لدولة على وجه �ل�سرعة لننا نو�جه حالة حرب م�سلحة تاأثر على لن �لمنية و�ملو�جهة مل�سر �لقومى �لمن حالة

ت�سلح مبفردهات�سلح ل �لعادية �جلرمية قانون �أن �سرحتى ميكن �لتى �لقو�نني فما �لإرهاب جرمية ملو�جهة �ن تو�جه ذلك وهل هناك جتربة ناجحة ميكن �ن

ناأخذ بها للخروج من �لزمة �حلالية؟عادية وغري ��ستثنائية جرمية هذه لأن نعم

ثم طنطا بجامعة القانونية للشئون كمديرة املهني مشوارها بدأت تقدمت باستقالتها وتفرغت للعمل كمحامية عام 1987 وهي املهنة التي استمرت بها حتى قرار تعينها كقاضية، كما تم انتخابها كأول عضوة يف مصرية سيدة أول بذلك لتصبح العرب املحامني التحاد الدائم املكتب

وعربية تنتخب يف هذا املستوى باالتحاد منذ تأسيسه عام 1944 مويف 22 يناير 2003 صدر قرار جمهوري بتعينها ضمن هيئة املستشارين و صاحبة قاضية مصرية أول بذلك لتصبح العليا، الدستورية باملحكمة الشخصية قوة عنها ،عرف مصر يف امرأة تحتله قضائي منصب أعلى والجرأة وأنها ال تخشى فى الحق لومة الئم ، ثار حولها الكثري من الجدل

إنها املستشارة تهانى الجباىل والتى كان لنا معها هذا الحوار...و منظمات وتدعمها �حلدود وتعدة وممنهجه �حلديثة �لأ�سلحة �أنو�ع بكل ��ستخبارتيه �أجهزة وهناك 117 دولة �أ�سدرت قانون ملكافحة �لإرهاب طبقا للقر�ر �لذى �إتخذه جمل�س �لأمن وخاطب دول �ملن�ساأ ونحن منهم �إن مل ن�سدر هذ� �لقانون من �ملمكن �تخاذ عقوبات �سدنا.

ذكرتى �إن حالة �لإرهاب �لتى تخو�سها �لبالد تتطلب �أن تعلن م�سر حالة �لطو�رئ �إل جتدى

�أن هذ� ميكن �أن يثري غ�سب �ل�سارع تعليق؟�لد�خل فى م�سر �أعد�ء غ�سب تثري �لطو�رئ د�خل م�سلح �إرهاب تو�جه م�سر �أن ورغم و�خلارج و�قول �لآن حتى �لقر�ر هذ� تتخذ مل �سو�رعها �أمن �حل�ساب فجر ومهلة �إعالن حالة للحكومة من �لطو�رئ �أ�سبحت طويلة �لأجل لذ� تف�ست �حلالة

�أكرث مما كان. ما ر�أيك فى �لربملان �لقادم وكيف �سيكون؟

�لربملان �لقادم �سيكون مفتتٌا لفرتة موؤقته ورمبا ل لذ� ، �لأوىل �للحظة منذ مبهامه �لقيام ي�ستطيع �لإيقاع ب�سبط تقوم موؤثرة خطة وجود من لبد ، لأن �لبيئة �ل�سيا�سية مل تهيئ لهذ� �لربملان وكان لبد �أن يكون هناك ن�س �نتقاىل يتكلم عن جمعية وطنية منتخبة على درجة و�حدة من قوى �ملجتمع من �ملحليات لتجد �لأوىل �ملرحلة فى دورها متثل ميثلها و�لنقابات من ميثلها و�ملر�أة و�ل�سباب و�لغرف �لتجارية من ميثلها وبالتاىل �سيكون هناك حالة حو�ر

وطنى من �ل�سارع لد�خل �لربملان . وما هى مقرتحاتك للخروج من تلك �لزمة؟

ما حدث بعد �لثورة �أن �خلطة �سبقت �لزمن حيث مت �لربملانى للنظام �لرئا�سى �لنظام للتغيري من �لقفز �حلا�سنة �ل�سيا�سية �لبيئة تهيئة وبدون مبا�سرة بن�س يحاط �أن لبد كان �لتغيري وبالتاىل لذلك �نتقاىل و �أنا �قرتحت ملعاجلة �لأمر �إن�ساء جمعية باأ�سلوب علمى حيث دورها منتخبة متار�س وطنية

حوار : أحمد عبد النور

26

معــــاقبة مجلس األمن ملصــر واردة إذا لم نصـــدر قانون مكافحــة االرهــــاب

نقابات جميع من م�سكلة �جلمعية تلك تكون و�لتجارية و�لثفافية �لعلمية وموؤ�س�ساتها م�سر ت�سريعات ت�سدر حتى و�لتعليمية و�ل�سناعية

باأ�سلوب علمى ممنهج ما ر�أيك فى �أن�ساء �لأحز�ب على �أ�سا�س دينى؟

دينى ��سا�س على �أحز�ب توجد �أن يجب ل توعية هى �لأحز�ب لتلك �لوحيدة و�ملو�جهة ثمن هناك �أن يدرك �أ�سبح �لذى �مل�سرى �ل�سعب يدفعه مع �ملتاجرين بالدين وعلى �لرئي�س تعريف ليحكم �لأحز�ب تلك عن �لبيانات بكل �ل�سعب

بنف�سه .

د�خل �خو�نية عنا�سر هناك �سيكون هل �لربملان �لقادم؟

�أتوقع ت�سلل �لعديد من �أع�ساء �لخو�ن �مل�سلمني عرب �ل�سفقات بينهم وبني بع�س �لأحز�ب و�خلوف �أن يتكتلو� �أمام تفتت �ل�سيطرة على �لربملان �لربملان وبالتاىل

كما حدث من قبل.رجال برجوع تهديد هناك ولكن يهدد مبا للربملان �أخرى مرة �لأعمال

حتقيق �آمال �لفقر�ء؟�لقادم للربملان �لأعمال رجال جاء �إن �لربملان �سيكون �سريحة �أقولها فاأنا موؤقت و�سيخاطبه �ل�سعب مرة �أخرى من �مليد�ن ويقينُا �سيكون هذ� متهيدٌ� للثورة �لثالثة حال �سيطرة رجال �لأعمال لذ� بكتيبة �لقادم �لربملان �نقاذ من فالبد من �ملنا�سلني �لوطنيني ممن يبحثون عن

�مل�سلحة �لعامة �لنتخابات �إجر�ء �أمتنى كنت قلتى

�ملحلية قبل �لربملانية تعليق؟�نتخابات �ملحليات �سوف تفرخ 54 �ألف من �ل�سباب �لأقرب هو �ملحلى فاحلكم و�لكو�در. و�لن�ساء للجماهري و�سوف حترر �أع�ساء �لربملان من �لإن�سغال باخلدمات �لعامة حتى يتفرغ للت�سريعات مب�ساعدة �لباحثني و�لتكتالت و�إد�رة �لت�سريع بوز�رة �لعدل

وبدو�ئر �لأحز�ب. �ملتخ�س�سة �لقومية �ملجال�س باأهمية �سرحتى تكون �أن �أمتنى فكنت بالفعل ذلك؟ يكمن فاأين فى �لتفكري �سندوق �ملتخ�س�سة �لقومية �ملجال�س �ل�سعب جمل�سى غياب ظل فى �حلالية �ملرحلة و�ل�سورى و�أن يكون مكانه فى جمل�س �ل�سورى و �أن ل�سالح �لتخ�س�سات لإفر�ز ت�سريعات بها كل يكون �ل�سعب فلدينا كنوز وعقول فى م�سر ول ن�ستغلها. طموحات لتحقيق نظرك وجهة من �حلل

�ل�سعب و�لرئي�س ؟�حلل �لوحيد بعر�س �مللف �لقت�سادى على جمل�س و�لعودة �لوطنى �حلو�ر �سينع�س هذ� لأن �ل�سعب �لتحالف �ن�ساأنا �لأ�سا�س هذ� وعلى للجذور �لقوى �ملنتخبة من �لقيادة �لقائم على �جلمهورى جماهريها �أمام ملتزمة باعتبارها �لإجتماعية حتى حتا�سب حما�سبة وقتية حتى ل يكون بيننا

مكان للمق�سرين . �مل�سرية للمر�أة �ل�سيا�سى �مل�ستقبل عن ماذ� فى ظل �لظروف �حلالية وهل تتوقعى خو�س

�لكثري لالنتخابات �لربملانية ؟�مل�ستقبل �ل�سيا�سى للمر�أة �مل�سرية مرهون بالتطور لالأمام خطوة تقدمنا فكلما و�لإجتماعى �لثقافى

�مل�سرية. للمر�أة �ل�سيا�سى للم�ستقبل �سيكون تطور �لربملان ي�سم �أن �أتوقع فاأنا للربملان بالن�سبة �أما �لقادم 100 �سيدة �سو�ء كان بالتعيني �أو بالنتخاب

يف »�لأ�سو�أ هى م�سر �ن تقول در��سة هناك حقوق �ملر�أة« بني �لدول �لعربية تعليق؟

�لد�ستورية لها حقوقها �مل�سرية �ملر�أة هذ� غري �سحيح �مل�ساحات بع�س به �لو�قع كان �إذ� و كاملة و�لقانونية منها �أكرث ثقافة جمرد فهى �ملر�أة �سد �لتمييز من �لثقافة �ملرت�جعة تكون تعبري عن موقف د�ستورى لكن مرهونه بحالة �لنهو�س فى �ملجتمع ولكن �ملر�أة �مل�سرية حققت �جناز�ت كبرية �أكرث من كل �لدول �لعربية ولكن �ملوؤمن بحقوق �ملر�أة هناك تر�جع فى �مل�سمون �لثقافى �ملت�سددة �لدينية �لتيار�ت �سيطرة نتيجة و�مل�ساو�ة بد�أ لذ� عام 45 من يقرب ما خالل �مل�سرى �لعقل على

�لرت�جع �لثقافى ولي�س �لد�ستورى �أو �لقانونى.

لكن �ملر�ة فى م�سر مل تنجح حتى �لآن كنائبة؟�ملر�أة قدرة فى �مل�سكلة ولكن �سحيح غري هذ� �ملر�أة بحقوق دخل له ولي�س �لنفاذ على �مل�سرية ولكن هناك متغري�ت حدثت خالل �ل�سنو�ت �لأربع فى ورئي�سى هام دور �ملر�أة لعبت حيث �ملا�سية �أم فهى �لأغلى �لثمن دفع من هى و�ملر�أة ثورتني �لثمن ومع ذلك �مل�ساب وهى من يدفع �أم و �ل�سهيد هم ذلك ر�سد من �أول و �لأد�ء على قدرتها تقوى �لأعد�ء فى ثورة 30 يونيه حني قالو� �إن �ملر�أه هى

من �أجنحت �لثورة .

يعد �لق�سائى �ل�سلك من �ملر�أة حرمان هل مريفت �ل�سفرية �سرحت كما للق�ساء �إ�سعاًفا

�لتالوى؟ 70 لدينا �أن و�لدليل �لق�ساء من حترم مل �ملر�أة تدخل مل �لآن حتى ولكن �لنق�س بدو�ئر قا�سية و�لق�ساء �لدولة وجمل�س �لعامة �لنيابة �ملر�أة �لدولة �أن �مل�سكلة ولكن �لد�ئرة وتر�أ�س �لعادى و �جتماعى ح�سور لهم جتعل ومل عليهم �أغلقت

�إعالمى باإ�ستثنائيعظمة على �ساهد �أول �لمريكان �أن �سرحتى

�ملر�أة �مل�سرية تعليق؟فعال فاأنا �أ�سكن جو�ر �ل�سفارة �لأمريكية ف�ساهدت

على الدولة تحرير اإلعالم الوطنى من الديون الوهمية والقيادات الكسيحة ليلعب دوره فى اإلرشاد القومى

ي�ساهدون دخول �ل�سفارة يقفون فى ذهول �أع�ساء ا وخ�سو�سً للميد�ن �لب�سطاء �مل�سرى �ل�سعب وحتمل �ل�سود�ء �لطرح ترتدى �لتى �ل�سيد�ت �ملر�أة جل�سارة نوعى تطور يقرر م�سهد �أطفالها نعمل �أن تعنى ل �ل�سيا�سية فامل�ساركة �مل�سرية �جلموع م�ساركة هى �مل�ساركة ولكن و�سفر�ء وزر�ء

فاملر�أة خرجت و�أحدثت حالة من �لبهجة .هل هو حلم �أن تعني �ملر�أة وزيرة للعدل ؟.

وز�رة على عر�س �أننى و�لدليل بحلم لي�س هذ� حتى رف�ست و �لنتقالية �لعد�لة ووز�رة �لعدل ي�سعى �أن دون يخدمه من هناك �أن �ل�سعب يعرف مل�سلحة خا�سة كما رف�ست �لرجوع مكانى للمحكمة ا خو�س �لنتخابات �لعليا ورف�ست �ي�سً �لد�ستورية �لقوى ل�سغوط ��ستجبت ولكننى �لربملانية

�لجتماعية

�ملرحلة هذه فى �لوطنى �لإعالم ترين كيف كما بدوره يقوم وهل م�سر تاريخ فى �حلرجة

ينبغى ؟�أرى �ننا نحتاج �إعالم وطنى قوى، فال يوجد بلد فى �لعامل من غري توجيه �عالمى ل�سالح �سيا�سة �لدولة للمخابر�ت ملك �سى بى �لبي �ملثال �سبيل فعلى للمخابر�ت ملك �ن �ن و�ل�سى �لربيطانية �ل�سرت�تيجية �لأهد�ف تخدم وهى �لمريكية للدولة فى �لوقت �لذى نحتاج فيه لإر�ساد قومى �لوزير ونلغى �لوطنى �إعالمنا عن فيه نتخلى وعلى �حلقيقية �لإعالمية و�لكفاء�ت و�لوز�رة �لتوجيه و �لقومى لالر�ساد وز�رة �إن�ساء �لدولة

فى تلك �لفرتة �حلرجة من تاريخ م�سر

م�سر �أمل هى �لتعاونيات رجوع �أن ذكرتى للنهو�س من عرثتها �لقت�سادية تعليق؟

هذ� �سحيح فكان هناك �سرورة لرجوع �لتعاونيات مرة �أخرى وهذه مهمة جلنة �ل�سالح �لت�سريعى حتى تقوم على ��سا�سها تنمية �سناعية وزر�عية. لذ� فالبد من �لكتتاب �ل�سعبى كما فعل �لرئي�س �ل�سي�سى فى م�سروع قناة �ل�سوي�س وجنح ، و�ل�سئ عرب ومتو�سطة �سغرية م�سروعات �قامة �لآخر �لتعاونيات لن �مل�سروع �جلماعى �مل�سغر ينجح لذ� عندما يقول �لرئي�س �ن م�سروع �ملليون فد�ن متعرث لأن روؤيته �نه يريد بناء جمتمعات جديدة مكتملة

ورف�س �جلديد �لعمل قانون فى ر�أيك ما �لقياد�ت �لعمالية له حلني وجود برملان؟

وىل ��سد�ره فى ت�سرعو� قد قانون فهذ� معهم �نا عليه �لكثري من �ملاآخذ و �أعتقد �أن �إ�سد�ر مثل هذه كل لأن مربر بدون �لقادم �لربملان يرهق �لقو�نني

هذه �لقو�نني هى حمل مر�جعه حتى يتم تعديلها.

تعطل م�ساكل 10 هناك �لزند روؤية ح�سب رجال هموم .. م�سر..منها فى �لعدل حتقيق �لعد�لة ..بطء �لتقا�سى.. قلة عدد �لق�ساة.. "غري �ملحاكم قاعات �لت�سريعات.. تناق�س وعدم �لعد�لة.. رجال �سد �لإرهاب �آدمية"..

تنفيذ �لأحكام ..تعليق؟هذه فكل �لزند �مل�ست�سار روؤية �أوؤيد

عو�ئق كربى تهدد حتقيق �لعد�لة فى ��سرت�تيجية خطة ونحتاج م�سر

�لوزر�ت بتغري تتغري ول مرحلية نتابعها ول يكفى 11 �ألف قا�سى

على دولة بها 90 مليون .

27

�أحاط �أ.د. ح�سني عي�سى �أع�ساء �ملجل�س علما بورود مو�فقة وز�رة �لتعليم �لعاىل على جميع �أور�ق �ملرحلة �لأوىل �خلا�سة باإن�ساء فرع جامعة عني �سم�س بدبى لفتًا لهيئة �لتابعة و�جلودة �لرقابة هيئة �عتماد �نتظار فى حاليًا �جلامعة �أن �إىل

�ملعرفة بدبى على �أور�ق �ملرحلة �لثانية .لعام �لدولة جو�ئز على �حلا�سلني لل�سادة �لتهنئة �جلامعة رئي�س قدم كذلك

2015 و�ملقدمة من وز�رة �لثقافة وهم :�أ.د. عبد �لنا�سر ح�سن حممد.. جائزة �لدولة �لتقديرية فى جمال �لآد�ب

�أ.د. حمبات �أبو عمرية..جائزة �لدولة �لتقديرية فى جمال �لعلوم �لإجتماعية �لعلوم جمال فى �لت�سجيعية �لدولة �لدين...جائزة �سم�س حافظ �أ.د.

�لإجتماعية فرع �لثقافة �لعلمية.كما قدم �لتهنئة لالأ�ستاذ �لدكتور يحيي حممد �ل�سيد �جلمل حل�سوله على جائزة �أكادميية من و�ملقدمة �لطبية �لعلوم جمال فى 2014 لعام �لتقديرية �لدولة

�لبحث �لعلمى.وقد ناق�س �ملجل�س �لعديد من �ملو�سوعات وو�فق على جتديد تعيني �أ.د. عبد �لقوى خليفة وزير �ملر�فق ومياه �ل�سرب �لأ�سبق ع�سو� مبجل�س �جلامعة من �خلارج ملدة

عامني �عتبار� من 2015/5/29.�لقاب�سة �لأوىل �ل�سرمد �سركة من �ملقدم �لطلب على �ملبدئية �ملو�فقة متت كما م�ستثمرين فى �لأعمال �لتجارية و�لتعليم للح�سول على �متياز �أكادميى لفتح فرع

جلامعة عني �سم�س بدولة �لكويت فى ثالث تخ�س�سات خمتلفة. �إن�ساء مركز جامعة عني �سم�س لأبحاث �لتعمر و�أمر��س كذلك و�فق �ملجل�س على �ل�سيخوخة بكلية �لطب و �إن�ساء برنامج �لعمارة و�لعمر�ن �لبيئى بنظام �ل�ساعات

�ملعتمدة بكلية �لهند�سة و�عتماد لئحته �لد�خلية.�لكلينيكى �ل�سموم ملركز �ملالية �لالئحة �إ�سد�ر على �ملجل�س و�فق �أي�سا مب�ست�سفيات جامعة عني �سم�س كوحدة ذ�ت طابع خا�س بعد �عتمادها من جلنة

�للو�ئح بوز�رة �ملالية. �لعلوم بكالوريو�س فى �ملتميز للربنامج �ملالية �لالئحة كذلك �ملجل�س �عتمد و�لرتبية تخ�س�س) ت�سميم �لنظم �لتكنولوجية �لتعلمية ( نظام �ل�ساعات �ملعتمدة

بكلية �لبنات و �لالئحة �ملالية ل�سعب �للغات بكلية �لبنات. كما و�فق على توقيع �تفاقية تعاون بني مكتب �لتعاون �لدوىل ونقل �لتكنولوجيا

و�لبتكار باجلامعة ووحدة نقل �لتكنولوجيا �ملتكاملة �لتابعة جلامعة ��سيوط .قرر �ملجل�س �متام �جر�ء�ت منح عدد ) 56 ( طالب �ملتبقني بربناجمى �ملاج�ستري بكلية DBA �لأعمال فى �ملهنية و�لدكتور�ه MBA �لعمال �إد�رة فى �ملهنى و ، للجامعات �لأعلى �ملجل�س معادلة فى �سوء قر�ر �عتبار ذلك �لتجارة مع عدم �نهاء �جر�ء�ت ملنح عدد ) 18( طالب �ملقيدين بربنامج �ملاج�ستري �ملهنى فى �إد�رة �سوء فى �لتجارة بكلية DBA �لعمال �إد�رة فى و�لدكتور�ه MBA �لعمال

عدم ورود مو�فقة �د�رة �لو�فدين. �أي�سا و�فق �ملجل�س على تعيني وجتديد تعيني ومنح �للقب �لعلمى لعدد ) 9 (

�أ�ستاذ ، ) 9 ( �أ�ستاذ م�ساعد ، ) 22 ( مدر�س.�ملجل�س �أعلن �جلامعة رئي�س عي�سى ح�سني �أ.د. برئا�سة مايو �سهر جل�سة وفى لعام �لتقديرية �سم�س عني جامعة بجائزة �لفائزين �لأ�ساتذة �ل�سادة �أ�سماء

2014مبجالتها �ملختلفة. • �أول: فى جمال �لعلوم �لجتماعية عدد )2 ( جائزة:

�أ.د. عبد �لعزيز �ل�سيد عبد �لو�حد �ل�سخ�س – �لأ�ستاذ �ملتفرغ بق�سم �لرتبية �خلا�سة بكلية �لرتبية

�أ.د. زين �لعابدين بدوى ن�سار �لأ�ستاذ �ملتفرغ بق�سم �لقت�ساد �ل�سيا�سي بكلية �حلقوق

• ثانيا : فى جمال �لآد�ب و�لفنون عدد )2 ( جائزة:�أ.د.حممد �ل�سيد �سليمان �لعبد �لأ�ستاذ �ملتفرغ بق�سم �للغة �لعربية بكلية �لأل�سن

و�آد�بها �ل�سرقية �للغات بق�سم �ملتفرغ �لأ�ستاذ �ملر�سى �أحمد �ل�سف�سافى �أ.د. بكلية �لآد�ب.

• ثالثا: فى جمال �لعلوم �لأ�سا�سية عدد ) 2 ( جائزة:�ملتفرغ – �لأ�ستاذ �ل�ستار حممد مر�سى �سالم منح جائزة لال�ستاذ �لدكتورعبد

بق�سم �لفيزياء بكلية �لعلوم منح جائزة منا�سفة بني كاًل من:

بكلية �لريا�سيات بق�سم �ملتفرغ �لأ�ستاذ – �ل�سبع حممد توفيق نبيل �أ.د. �لرتبية

�أ.د. حممود حممد �لنحا�س �لأ�ستاذ �ملتفرغ بق�سم �لفيزياء بكلية �لرتبية• ر�بعا : فى جمال �لعلوم �لهند�سية عدد ) 1 ( جائزة:

منح �جلائزة منا�سفة بني كاًل من:�إبر�هيم �ملو�سلى �لأ�ستاذ �ملتفرغ بق�سم �لت�سميم وهند�سة �لإنتاج �أ.د. حامد

بكلية �لهند�سة�لإن�سائية �لهند�سة بق�سم �ملتفرغ �لأجهورى�لأ�ستاذ �لقادر عبد حممد �أ.د.

بكلية �لهند�سة• خام�سًا : فى جمال �لعلوم �لطبية عدد ) 2 ( جائزة :

منح جائزة منا�سفة بني كل من: �أ.د. حامد �أحمد حممد �خلياط �لأ�ستاذ بق�سم طب �لأطفال بكلية �لطب

و�لن�سف �لثانى من �جلائزة لكاًل من: �أ.د. على عليان على خلف �هلل �لأ�ستاذ بق�سم �لن�ساء و�لتوليد بكلية �لطب

�أ.د. حممد �أحمد مزيد �لأ�ستاذ بق�سم جر�حة �لعظام بكلية �لطب�ملتفرغ �لأ�ستاذ – لطفى �حلميد عبد زينب �لدكتورة لالأ�ستاذة جائزة منح

بق�سم �لتمري�س �لنف�سى و�ل�سحة �لنف�سية بكلية �لتمري�س • �ساد�سا : فى جمال �لعلوم �لزر�عية عدد ) 1 ( جائزة

�أ.د. ممدوح حممد فوزى عبد �هلل �لأ�ستاذ بق�سم علوم �لب�ساتني بكلية �لزر�عة• �سابعا : فى جمال �لعلوم �لتكنولوجية عدد ) 1 ( جائزة

بكلية �لفيزياء بق�سم �ملتفرغ �لأ�ستاذ حم�سن �للطيف عبد حممد منى �أ.د. �لعلوم

وخالل �جلل�سة �علن رئي�س �جلامعة �سدور �لقر�ر �جلمهورى باإن�ساء فرع جلامعة عني �سم�س بدولة �لإمار�ت كما �أحاط �أ.د. ح�سني عي�سى �ملجل�س علمًا مبا ورد من وز�رة �لتعليم �لعاىل بعدم �لتوقيع على �أية �تفاقيات مع جهات �أجنبية �أو طلب منح �أو م�ساعد�ت �إل بعد �لرجوع �إىل وز�رتى �لتعاون �لدوىل و�خلارجية و �أ�سار �أ.د. ح�سني عي�سى �إىل تعديل بع�س �لجر�ء�ت �خلا�سة بنظام �سرف �لأدوية لل�سادة �أع�ساء هئية �لتدري�س و�لعاملني باجلامعة من خالل �سندوق �لرعاية �لطبية بحيث ت�سبح م�ست�سفى عني �سم�س �لتخ�س�سى هى �لو�سيط بني �جلامعة و�سركات �لدوية مما �سيوفر كافة �لدوية �ملطلوبة كما �ستح�سل �جلامعة على تدعيم فى ��ستغاللهم �سيتم �سنويا جنيه مليون 12 يوفر �لدوية على خ�سم �سندوق �لرعاية �لطبية وقد مت تفعيل هذ� �لنظام �عتبار� من 2015/5/12 .

كما ناق�س �ملجل�س �لعديد من �ملو�سوعات وو�فق على تعديل �ملادة )2 ( �خلا�سة �ملعتمدة �ل�ساعات بنظام �لعلمية �لق�سام لئحة فى �لعلمية �لدرجات مبنح �ملعتمدة �ل�ساعات بنظام �لدر��سة لئحة �ملجل�س �عتمد كما ، �لبنات بكلية

لربنامج �لرتجمة �ملتخ�س�سة فى �للغة �ل�سينية بكلية �لأل�سن �مل�سرتك �ملاج�ستري ( متب�س بربنامج �خلا�سة �لتفاهم مذكرة �ملجل�س و�فق كلية �سم�س عني وجامعة �لنيل حو�س لدول و�ملتجددة �جلديدة �لطاقة فى

�لهند�سة (.�أ�ستاذً� ) 24 ( ) �لعلمي لعدد )20 �للقب �أي�سا و�فق �ملجل�س على تعيني ومنح

�أ�ستاذً� م�ساعدً�، ) 37 ( مدر�س وذلك بكليات �جلامعة �ملختلفة.

كتبت : إنجى على

• اسماء الفائزين بجائزة الجامعة التقديرية• املوافـــقـــة املبدئيــة عـــلى فتـــح فـــرع للـــجامعـــة بـــدولة الكـــويـــت

مجــلــس جــامعــة عــيــن شــمــس يــعلــن :

28

• الجامعة تستقبل وفد من التعليم العالى البريطانىالتعليم وزارة وفد الجامعة رئيس عيسى حسين أ.د. إستقبل الوزير نائب دركين كلير السيدة برئاسة البريطانية العالي للعلوم و اإلبتكارات ، السيد دانيال شاه مساعد مدير سياسات التعليم العالي الدولي وعدد من المسئولين بالمركز الثقافي المصري كٍل الجانب ، وحضر ممثًلا عن بالقاهرة البريطاني من أ.د. أشرف حاتم آمين المجلس األعلى للجامعات ، أ.د. ورئيس العالي التعليم وزارة أول وكيل المالحى حسام قطاع الشئون الثقافية و البعثات ، أ.د. على شمس الدين رئيس جامعة بنها ، أ.د. ياسر صقر رئيس جامعة حلوان العلوم لصندوق التنفيذي المدير عدلي عمرو أ.د. ،رئيس نواب السادة و ، )stdf( التكنولوجية التنمية و رئيس مستشار حمزة سمير محمد أ.د. ، الجامعة

الجامعة للعالقات الدولية . جديدة تعليمية برامج إنشاء ُسبل الجانبان تناول درجات لمنح البريطانية و المصرية الجامعات بين علمية مزدوجة في المجاالت ذات األولوية للبحث اآلليات مناقشة تم كما ، مصر في العلمي باإلضافة ، الجامعي بالتعليم للقبول الجديدة مع باإلشتراك مركز إنشاء إمكانية دراسة إلى جامعة كمبريدج لإلستفادة من خبرتهم في هذا

المجال .الموقعة المشتركة البرامج إستعراض تم كما مردود و األوروبية الجامعات و الجامعة بين هذه البرامج على منظومة التعليم العالى في مصر ، وقام الوفد بزيارة بعض معامل األبحاث و الوفد أشاد الهندسة حيث بكلية التميز مراكز معامل داخل المتطورة بالتقنيات البريطانى

الجامعة .وفي نهاية الزيارة قام أ.د. حسين عيسى رئيس الجامعة درع بتسليم شمس عين جامعة للسيدة/ كلير دركين تقديًرا لجهودها الفعالة الجامــعية التعــليمية بالــعملية اإلرتقاء في

في مصر

• مذكرة تفاهم فى مجال الدراسات البيئية بين الجامعة و دولة الكويت

أ.د. وقع الجامعة؛ رئيس نواب السادة بحضور هشام القصاص عميد معهد البحوث و الدراسات البيئية و الشيخ عبد اهلل أحمد الصباح رئيس مجلس مذكرة الكويت بدولة للبيئة العامة الهيئة إدارة و األبحاث مجال فى الجانبين بين للتعاون تفاهم

الدراسات البيئية .رئيس نائب الطوخى الحسينى محمد أ.د. أوضح و الجامعة لشئون التعليم و الطالب أن مذكرة التفاهم فى الجانبين بين العلمى البحث توجيه إلى تهدف تكوين على القدرات تعزيز و البيئية المجاالت مختلف بين التعاون تعزيز و ، دقيقة بيئية معلومات قاعدة الطرفين فى مجال إجراء األبحاث البيئية و تبادل الخبرات من خالل تدريب الكوادر البشرية و تنظيم المؤتمرات و ورش

العمل. وأكد أ.د. على عبد العزيز نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا و البحوث أن الجامعة تسعى إلضافة بكالوريوس العلوم البيئية كدرجة بيئية معتمدة ليكون األول من نوعه فى مجال

البيئة.خدمة لشئون الجامعة رئيس نائب عزت الوهاب عبد أ.د. أضاف و المجتمع و تنمية البيئة أن هناك ظواهر بيئية كثيرة متشابهة بين مصر و الكويت منها مشكالت المياه و التربة و نفوق األسماك مما يدفع

لضرورة التعاون المشترك بين البلدين .كما أكد الشيخ عبد اهلل الصباح أن دولة الكويت تتمتع بموقع جغرافى زاخر التوجيه و للمعلومات متعطشة يجعلها مما البيئية األنشطة من بالكثير

البيئى و الدعم األكاديمى و البحثى.

29

و الوهمالحقيقةبين

نشأة المخدرات الرقميةباألذنين« »النقر تسمى قديمة تقنية على الرقمية« »المخدرات نشأت واستخدمت الفيزيائي هينريش دوف عام 1839، األلماني العالم اكتشفها المصابين من لشريحة النفسية، الحاالت بعض لعالج 1970 عام مرة ألول السلوكي العالج يرفضون الذين المرضى حالة في الخفيف باالكتئاب لفرز مواد ذبذبات كهرومغناطيسية العالج عن طريق تم ولهذا )األدوية(،

منشطة للمزاج.النفسية، الصحة مستشفيات في »المخدرات« موسيقى واستخدمت نظًرا ألن هناك خلًلا ونقًصا في المادة المنشطة للمزاج لدى بعض المرضى لديهم العصبية الخاليا إفرازات إلى استحداث النفسيين، ولذلك يحتاجون تحت اإلشراف الطبي بحيث ال تتعد عدة ثوان أو جزء من الثانية ، و بشرط أال توقف تستخدم أكثر من مرتين يومًيا لكن العالج بهذه الطريقة - آنذاك –

نظًرا لتكلفته العالية.

كل أغلق .. الستائر واسدل والنوافذ األبواب أقفل .. غرفتك في إنزوي على تمدد .. عينيك على عصبة ضع .. باالنترنت اتصالها واقطع األجهزة

سريرك .. اخرج سماعة اذن .. وانطلق في رحلة النشوة !!.بـ يعرف “المخدرات” من جديد نوع مع يزعمون كما اليوم الحال هو هذا عليها الضوء بتسليط مؤخًرا العربي اإلعالم بدأ ” الرقمية المخدرات ”المخدرات؟ تلك هي فما عنها... الغرب حديث عن سنوات خمس متأخرًا

وكيف تعمل؟ وهل من آثار إدمانية تصحبها؟...

أو الرقمية المخدرات تعتبر حيث أحدث هى الرابع الجيل مخدرات تنتشر حاليًا المخدرات من نوع اسم عليها وُيطلق اإلنترنت عبر »Digital Drugs« أو »iDoser« و هى يتم نغمات مقاطع عن عبارة

من بكل سماعات عبر سماعها ترددات بث يتم بحيث األذنين، أعلى اليمني األذن في معينة اليسرى األذن إلى أقل وترددات ، معينه معدالت وفق وذلك الصوتية األمواج ونتيجه ألن هذه تعمل الدماغ فإن متساوية غير

في الترددات تلك توحيد على مستوى إلى للوصول األذنين كهربائيًا تصبح بالتالي و ، واحد الدماغ تصل حيت مستقرة غير إحساس يحاكي معين إلحساس المشاعر أو المخدرات أنواع أحد التي تود الوصول إليها كالنشوة .

تحقيق : سلمى عبد المجيد - والء جمال

30

آليـة عمـل المخـدرات الرقميـة

آنذاك التقنية أكد مخترع وقد يوحد أن جاهدًا يحاول الدماغ أن اليمنى األذنين في الترددين مستوى على للحصول واليسرى يترك الذي األمر للصوتين، واحد الدماغ في حالة غير مستقرة على مستوى اإلشارات الكهربائية التي يرسلها .ومن هنا يختار المروجون العقار نوع المخدرات، هذه لمثل

الذي يريدوه.

دراسة خالل من تبين وقد اإلشارات وطبيعة الدماغ حالة الدماغ عن تصدر التي الكهربائية من محدد نوع تعاطي بعد حالة تحديد يمكن المخدرات نوع كل حيث المرغوبة، النشوة أن يمكنه الرقمية المخدرات من يستهدف نمًطا معيًنا من النشاط من نوع كل أن حيث الدماغي، والترددات الصوتية األمواج تلك من معين نمط باستهداف تقوم األمر ويتعلق الدماغي، النشاط المواتية الظروف و التعرض بمدة ترددات سماع عند فمثال ؛ له محسوبة لدقائق الكوكايين الدماغ لتحفيز سيدفع ذلك فإن يتم التي الصورة تشابه بصورة

هذا تعاطي بعد فيها تحفيزه المخدر بصورة واقعية .

العوام عاطف د.محمد ويوضح النفسى الطب بمركز المدرس العالج أن شمس عين بجامعة الطب فى يستخدم بالموسيقى مثل عديدة حاالت فى النفسى واإلضطرابات الذهانية الحالت عن تختلف واألخيرة العصابية المريض معرفة درجة فى األولى نفسيًا مريض بأنه ودرايته بعض وتقوم للعالج ويحتاج النفسية الصحة مستشفيات المصرية بإستخدام هذا النوع من ودرجات مختلفة بطريقة العالج

متفاوتة.

و يؤكد د. محمد عاطف أن هناك العديد من االختالفات »المخدرات صورة على وإدمانها بالموسيقى العالج بين رقمية مخدرات يعتبر صوتى ملف أى »،وليس الرقمية محددة بتقنية تسجل صوتية ملفات عن عبارة ؛فهى أن بيئة محيطة مهيئة لها .موضحًا ويتم سماعها فى االدمان ليس جسدى فقط وال تقتصر مراحل عالجه على فتنقية وإخراجها، اإلدمان مادة أو العقار من التخلص جسد المريض تتطلب من 7 إلى 8 أيام فقط ولكن متابعة المريض مع الطبيب يجب أن تتم على مدى حياة المريض المتعافى لضمان تخلصه من السلوك اإلدمانى ، فاإلدمان أو الجنس هو خلل سلوكى يمكن أن يكون للموسيقى أو القمار فأى شئ يولد إثارة مركز النشوة فى مخ اإلنسان

يمكن أن يدمنها اإلنسان .المتخصصين واألطباء اإلدمان أخصائى فإن لذلك أو اإلدمان إستبدال أاليتم على جدًا حريصين يكونوا التعاطى بأى نشاط آخر ألن المريض سوف يستبدل إدمان ال الجديد النشاط بأن المريض آخر وعندما يشعر بإدمان

بنشوة اإلحساس يعطيه يعود سوف التعاطى مرة أخرى ويرتد ويتعاطى

المخدر من جديد .اإلدمان بأن ذلك مفسرًا جسديًا ليس ذاته بحد أى بأنه ُيعًرف ولكنه أو سلوكية تغيرات أنماط في أو مزاجيه لتعاطى نتيجة التفكير

المخدرات .أن د.محمد ويضيف

المتعافيين النفسيين يطلبون من االخصائيين واألطباء من االدمان عدم سماع أى نوع من أنواع الموسيقى التى تعاطيهم أو إدمانهم فترة فى إليها يستمعون كانوا لكى ال يستحضرون حالة النشوة ويشعر أنه يريد الرجوع

مرة أخرى لإلدمان والتعاطى .

الفرق بين العالج بالموسيقى و إدمانها

الرقمية المخدرات كون عن و كالمخدرات إنسحاب فترة لها د.محمد أوضح ؟ ال أم التقليدية ليست اإلنسحاب أعراض أن العوام على فالمدمن جسدية جميعها يمكن مثاًل الحشيش كمادة مادة إلى »باإلضافة »باإلكتئاب يصاب أن أعراض اإلنسحاب العادية المعروفة ، كما تنحسر جميع األفكار للعامة عدم فكرة فى المريض ذهن فى أن مؤكدًا اإلدمان عن التخلى اإلستماع إلى تلك الملفات الصوتية

المسماه »بالمخدرات الرقمية »يمكن أن يؤدى إلى اإلدمان التقليدى.

وعن حاالت إدمان المخدرات الرقمية التى يمكن ان تكون مرت عليه يقول على المدمنة الحاالت إن محمد د. النوع من الممكن أن تكون مثل هذا اإلدمان مواد ألن وذلك معلنة غير معينة أطياف وسط إال التوجد تلك من المجتمع فقد تكون منتشرة بين جدًا الفقيرة أو جدًا الثرية الطبقات تبعًا لمادة اإلدمان وقابلية إنتشارها

فى البيئات المجتمعية المختلفة .

أعــــراض انســحــاب المخدرات الرقمية

31

المخدرات الرقمية

أنور أ.د أحمد الرأى ويختلف معه فى االجتماع علم قسم ورئيس أستاذ التربية بالجامعة حيث يرى أن بكلية أى نوع من الموسيقى الصاخبة يمكن أن يسبب نوعًا من التوتر لدى اإلنسان الموسيقى من نوع ألى يمكن مثلما باالسترخاء الشعور يوفر أن الهادئة الطبيعى من الهادئة ,فالموسيقى أن تصنع نوع من السكون أو التخدير بين فرق هناك ان موضحًا لإلنسان اإلجتماع علم فى والتعود اإلدمان من العديد لها حالة هو فاإلدمان ؛ فيمكن التعود أما اإلنسحاب أعراض أعراض دون يتركه أن للمريض أعراض هناك تكون ولكن إنسحاب

خفيفة نتيجة ترك هذا التعود .

قسم رئيس فوزى ايمان أ.د وتوضح الصحة النفسية بكلية التربية ومدير بالجامعة النفسي اإلرشاد مركز الرقمى اإلدمان بين الفصل أهمية اإلدمان ففى التقليدى واإلدمان المريض جسد يتشبع التقليدى بمادة اإلدمان وبالتالى تختلف أعراض بالموسيقى فالعالج اإلنسحاب، يعتمد على الجانب النفسى للمريض بشكل كبير وعلى روحانياته فتجعله يتجرد من الحالة الجسدية إلى الحالة

أن انور أحمد أ.د يستبعد ولذلك أو « رقمية »مخدرات هناك تكون من العديد هناك ألن رقمى إدمان فى والتكنولوجيا لإلنترنت الفوائد الشباب من العديد فهناك حياتنا التكنولوجيا فى يطوروا أن يريدون يعرفوا أن ويريدوا الموسيقى فى أو التكنولوجيا على فالتعود أكثر ومكثف كبير بشكل وإستخدامها

يجعل اإلنسان مبدعًا.و من جانب آخر يرى د. أحمد أن هناك إلستخدام النادرة الحاالت بعض اإلنترنت بشكل جعل اإلنسان ينحرف فهناك لها الصحيح اإلستخدام عن بعض الجرائم تم إرتكابها عن طريق الحاالت بعض هناك كذلك اإلنترنت

فرق بين اإلدمان و التعود

التجرد من

الجسد إلى الــــروح

المخدرات الرقمية .. وهمإلى إجتماعيًا منعزلة أصبحت التى و ، أسريًا تفكًكا يخلق الذى الحد من الكثير هناك إن « قائاًل يستطرد فالثورات لألنترنت اإليجابية الوجوه العربية بالدنا بعض وجه غيرت التى على معتمدة قامت قد لألفضل الرقمى االقتصاد أن كما اإلنترنت اإلنترنت طريق عن األسواق ومتابعة أصبح اإللكترونية الصفقات وإنجاز اإلقتصاد وتحريك إلنعاش ضرورة . د يرى عليه و والمحلى العالمى أحمد أنور أن ما يطلق عليه المخدرات التعود يسبب أن يمكن الرقمية فقط وليس اإلدمان فهى اواًل و أخيرًا ما هى إال ملفات صوتية وموسيقى .

على شدد متصل صعيد على و بعض تطبيق و بدراسة اإلهتمام نظرية مثل اإلجتماعية النظريات اإلدمان بفكرة إلرتباطها اإلغتراب واقبالهم الشباب لدى التقليدى ، المختلفة بأنواعها المخدرات علي فاإلغتراب يكمن فى إحساس الشخص اإلنغماس أو الفشل أو بالضياع اإلجتماعية العالقات من أنواع فى الخاطئة أو معايشة ظروف إجتماعية عدم أو األهل كإنفصال مالئمة غير نجاح عالقاتهم األسرية وعدم تمكن األصدقاء إكتساب من نفسه الشاب

االغــــتـــراب هو الدافعمع إحساسه باإلحباط وصعوبة حالته والبطالة اليد ذات وضيق المادية وعدم إستغالل طاقات الشباب فكل هذه العوامل قد تدفع بالبعض نحو اإلدمان للهروب من واقع غير مقبول يرتبط ربما كله هذا لهم بالنسبة تتعلق التى العوامل من بالعديد ..فهناك نفسه المخدر توفر بمدى بشكل ُتباع المخدرات أنواع بعض علنى فتوافر المخدر و إنخفاض ثمنه نسب إلرتفاع يؤدى صورته كانت أيًا

تعاطيه.

لوجود إستبعاده من الرغم وعلى إدمان رقمى إال انه شدد على أهمية الفنون جيدًا الشباب ينتقى أن التى المواد أو يشاهدونها التى االنترنت طريق عن إليها يتعرضون فالفن ، أخرى إعالمية وسيلة أية أو يحمى الهادف المحتوى ذو المحترم عن عامة بصفة ويبعدهم الشباب للحياة الخاطئ والفهم الغرائز إثارة وجوانبها وبالتالى يبعدهم ذلك عن اإلنحراف او لإلدمان فريسة الوقوع

بكل أنواعهما .

« اليوجا « تعد و األنقى الروحانية تقوم التى الروحانية للرياضات مثال

بهذه الوظيفة .من أنواع فهناك النقيض وعلى النقل من حالة تخلق الموسيقى الشعورى لدى الشباب مثل موسيقى « الصوفية « الموسيقى »الميتال«او من الجرعات هذه أن على مؤكده ،تأثيرات تحدث الصاخبة الموسيقي المخ كهرباء مستوي على سيئه بالنشوة المتعاطي اليشعر وهذا

32

و من ناحية أخرى أكد د.مرعى أن االستماع لألصوات العالية جدًا يمكن أن يسبب فقدان الوعى ولكنه يتساءل هل يمكن أن نعتبر هذه االصوات مخدرًا ؟ و هو يرى أنه سؤال يجب طرحه على المجتمع ككل و ليس فرد واحد ولو اعتبارنا ان هناك نوع من المخدرات كهذا النوع ستكون عن طريق عالقة شرطية أى أننا عندما نتعود على سماع موسيقى محددة فإننا نصنع حالة نفسية ما ..كما فى نظرية العالم »بفالوف »الشهيرة مضيًفا أنه طوال عمله كإخصائى إدمان لم تتردد عليه حاالت

إدمان من هذا النوع أو مدمنى مخدرات رقمية. حاالت وجود افترض لو انه د.مرعى فيوضح الرقمى االدمان عالج طريقة عن اما فانه سيتم عالجها بطريقة عالج »السلوك المعرفى »الذى يتمثل فى اثنتى عشر أسابيع أسبوعين لستة تحتاج من التى الدوائية العالجات جلسة عالجية وبعض لكى تعطى تأثيرًا هذا بإفتراض وجود إدمان رقمى ومخدرات رقمية مؤكدًا أنه ال يوجد دراسات وأبحاث تدل على وجود المخدرات الرقمية حتى اآلن ، أما عن حاالت للمخدرات تعريفًا محددا نعطى ان اواًل كخبراء علينا عليها فيجب المدمنين الرقمية وانه لو افتراضنا ايضا وجودها فمن الممكن والمتوقع ان يكون هناك انواعًا البعض ويستخدمها والطيور الماء اإلسترخاء كاصوات حالة من اوتخلق مثبطة

اية دراسات طبية توضح ان هناك اعراض انسحاب قد ظهرت انه اليوجد التأملية كاليوجا مثاًل كما الرياضات فى على مستخدمى هذه الملفات الصوتية . اما عن المخاطر الشديدة التى يمكن أن تسببها هذه الملفات الصوتية لمستخدميها فيضيف د.مرعى أن بعض مستخدمى هذه الملفات قد تثار أعصابهم و يمكن أن يكون لدى البعض اآلخر منهم بؤر صرعية قد تنشط عن طريق إستماعهم لهذه الملفات فيصيبهم ذلك بتشنجات فاإلدمان فيه أفكار ومشاعر وتغيرات فسيولوجية فالمخ يجعل االنسان يلجأ إلدمان ما ولكن ال يوجد دراسات علمية قاطعة

تؤكد ذلك .

وفى الختام فقد أختلفت أراء الشباب وتعليقاتهم الموجودة على اإلنترنت وعلى أرض الواقع حول تأثيرات هذه الملفات وتباينت فمنهم من يؤكد أن »المخدرات الرقمية »عبارة عن »وهم كبير »و أنهم لم يشعروا بأى تأثير بينما اختلفت األعراض التى يصفها بعض الشباب اآلخرين ما بين الشعور بدوخة وزغللة وسعادة ونشاط أو خفة تتشابه مع تأثيرات بعض المواد المخدرة التى أخرى أحيان البعض منهم عليها وقد تؤدى فى اعتاد إلى ضربات قلب سريعة وصداع وضيق ورغبة فى إنهاء هل مطروحًا السؤال ليظل يمكن..... ما بأسرع التجربة أم الخطر ناقوس ويدق شبابنا يهدد عدو أمام نحن تتربص أعداء حقيقية لتغطية ...وستار انه مجرد وهم

بعقول شبابنا ؟؟......!!!!!

واالبتهاج فقط ، لكنه يحدث ما يسمى طبيا بـ »لحظة شرود ذهني«، وهي من أخطر مايكون ، حيث يشعرون وهًما بأنها نشوة وإستمتاع ، بينما هي لحظة يقل فيها التركيز بشدة ويحدث بها إنفصال عن الواقع وتكرار إختالف موجة كهرباء الدماغ بهذا العنف وتأثرها بالصخب يؤدي ليس فقط للحظات شرود الشخص أوهام لدى إلى خلق أن تؤدي ؛ حيث يمكن لنوبات »تشنج« ولكن وتهدده الالوعي مرحلة إلى المتلقى وتنقل الموسيقى لهذه المستمع على داهًما خطًرا نواجه يجعلنا مما ، والجسدي النفسي التوازن بفقدان

شبابنا وهو اإلدمان بدون الحاجة لمواد مخدرة في اجسادهم. النفسى الطب بمركز اإلدمان عالج أخصائى مرعى د.عادل الرأى فى يتفق و بمستشفيات الجامعة إلى أنه ليس هناك أية دالئل علمية تثبت أن » المخدرات الرقمية » تصنع نوعا من اإلدمان مثلما يؤكد البعض و ليس هناك أى إثباتات تحاكى نشوة تصنع أن يمكنا الصوتية الملفات هذه أن على تدل علمية النشوة التى تولدها المخدرات التقليدية حيث ُيعرف المخدر فى اللغة بأنه كالحشيش متفاوتة بدرجات الوعى فقدان والحيوان لإلنسان تسبب مادة

واألفيون و غيرهما. �أ.د �ميان فوزى

رئي�س ق�سم �ل�سحة �لنف�سية بكلية �لرتبية ومدير مركز �لإر�ساد �لنف�سي

عالقة شرطية بين الموسيقى و الحالة النفسية

33

كتب : محمد نادرمساعدة طالب الجامعة على إكتساب المهارات الالزمة لتلبية متطلبات وإحتياجات التعليم بين الحالية الفجوة وسد المتغيرة العمل سوق مركزين إنشاء من الهدف كان المهني التدريب توفير و التوظيف الماضي يناير ، ففي بالجامعة المهنية والتوظيف المهارات لتنمية أندرسون أ.د.ليزا و الجامعة رئيس أ.د. حسين عيسى من كاًل إفتتح رئيس الجامعة األمريكية بالقاهرة هذين المركزين ليكون أحدهما

بالمدينة الجامعية للطلبة واآلخر بحرم كلية الهندسة .و تم إنشاء مركزى ) تنمية المهارات المهنية والتوظيف ( بواسطة مكتب اإلستشارات المهنية بالجامعة األمريكية بالقاهرة و بالتعاون مع جامعة عين شمس ، وذلك بتمويل من الوكالة األمريكية للتنمية بالجامعة اإلستشارات مركز من المتخصصون ساهم حيث ، الدولية

األمريكية بالقاهرة بالتعاون بشكل وثيق مع هذه المراكز لتأسيسهما وتعيين وتدريب وإعتماد المدربين بهما لتقديم إستشارات مهنية وإرشادية لطالب الجامعة و تزويدهم بالمهارات المناسبة للعمل...

صنع القرار عملية ديناميكيةبمركز الشركات التوظيف وعالقات د.مها فخري مدير وتؤكد أن على بالقاهرة األمريكية بالجامعة المهنية اإلستشارات الطالب من خالل جلسات تقييم مهارات يمكنهم المركزين القرار صنع أن الطالب يدرك كما ، إجراؤها يتم التي التدريب عملية األساس فى هو الوظيفى بمستقبلهم الخاص الدرجة أو الجامعية الشهادة حدود عند تقف ال ، ديناميكية تمتد إنها بل ، للوظيفة فحسب المتقدم للشخص العلمية

لتشمل مجاالت أوسع من النطاق التعليمى للطالب .

خلق فرص العمل بداًل من التقدم لهانحو الطالب إنتباه تجذب الجلسات هذه أن مها د. تضيف و فرص بخلق ذاتهم الطالب يقوم حيث األعمال، ريادة مجال أننا نفتقر إلى ثقافة ، الفته إلى التقدم لها العمل بدًلا من الكثير ففي ، المصرية والجامعات بالمدارس المهني اإلرشاد على الثانوية المرحلة طالب يحصل العالم حول الدول من ومن ، العمل سوق لمتطلبات تؤهلهم بما مهنية إرشادات بالقاهرة األمريكية الجامعة ترعاه الذي المشروع هذا خالل نطمح إلى تخريج طالب يعرفون ما يطمحون إليه باإلضافه إلى

تقليص الفجوة بين سوق العمل والتعليم العالي .موضحه أن الهدف الرئيسي من هذا المشروع هو ضمان تخرج

التي باألدوات مسلحون وهم الجامعات من المصري الشباب تمكنهم من النجاح في اإللتحاق بمختلف الوظائف ، وذلك من خالل تزويدهم بالمهارات الالزمة للبحث عن عمل، باإلضافة إلى الشخصية بالمقابالت يتعلق فيما واإلرشاد النصح إعطائهم عند التقدم لوظيفة ، وكيفية كتابة سيرتهم الذاتية، وبذلك طوال ستالزمهم التي والفائدة بالخبرة تخرجهم نضمن بتلك العاملين قدرات ببناء أيضًا المركز يقوم كما ، حياتهم المهارات تنمية مركز إدارة على تدريبهم خالل من المراكز المهنية والتوظيف ، فضًلا عن إنشاء وتنسيق أنشطة التوظيف ، وبذلك يصبح ، بينما تتولى الجامعة إدراة المركزين الُمتنوعة الذين والتوظيف المهنية المهارات تنمية مراكز عدد إجمالي أربعة األمريكية بالجامعة المهنية اإلستشارات أنشأهم مركز مراكز موزعين في ثالث جامعات مصرية وهي جامعة أسيوط ،

جامعة قناة السويس ، جامعة عين شمس .

أول مركز مهني جامعي في الشرق األوسطالمهنية اإلستشارات مركز إنشاء تم أنه إلى مها د. تشير و مركز أول ليكون 1991 عام في بالقاهرة األمريكية بالجامعة يقدم حيث ، األوسط الشرق منطقة في جامعي مهني خدمات توظيف شاملة للطالب والخريجين والشركات ، وعلى مدى أعوام طويلة ساهم مركز التوظيف في تثقيف الطالب خالل من وذلك المهني، بالتخطيط يتعلق فيما والخريجين وتصميم العملية، األهداف تحديد في المساعدة تقديم وتطبيق اإلستراتيجيات الالزمة للبحث عن وظيفة، باإلضافة إلى إستكشاف عالم التعلم التجريبي والفرص الوظيفية المتاحة ,

د.مها فخرى : • نفتقر لثقافة اإلرشاد المهني بالمدارس والجامعات المصرية

• نطمح إلى تقليص الفجوة بين سوق العمل والتعليم العالي

34

كما يهدف المشروع إلى تقديم تدريب مهني لمساعدة الشباب المصري على اكتساب المهارات الالزمة لتلبية متطلبات سوق العمل المتغيرة وسد الفجوة الحالية بين التعليم واحتياجات لطالب وإرشادية مهنية إستشارات وتقديم ، التوظيف

الجامعات الحكومية لتزويدهم بالمهارات المناسبة للعمل.

جلسات تشاور لكل طالبأن على الهندسة بكلية المركز مدير نعيم إسالم أ. يؤكد و المركز هو المكان الذي يساعد في تأهيل بين الربط على الهندسة كلية طالب في العملية الحياه و التعليمي الجانب الشركات الُمختلفة ، حيث أن الطالب في المعلومات بكافة تزويده يتم الكلية يأتي ثم ومن ، األكاديمية الخبرات و على الطالب مساعدة في المركز دور بعد اإلنتقالية المرحلة خبرات إكتساب بكافة صقله ليتم الدراسة من اإلنتهاء للدخول التى تؤهله المهارات و الخبرات

إلى سوق العمل .لكل تشاور لجلسات العمل ورش من العديد عقد إلى الفًتا مجموعة الجلسات تلك تتناول بحيث ، حدة على طالب الجماعي، العمل القيادة، التي تشمل الموضوعات واسعة من باإلضافة ، الذاتية السيرة ونقد العمل، كتابة لمقابلة اإلعداد إلى تقديم الدورات األساسية في اللغة اإلنجليزية والكومبيوتر.مضيًفا أنه يتم تدريب طالب كلية الهندسة في مسارات تقنية محددة ، ويتم إختيار الطالب على أساس حصولهم على درجات التي التعليمية المهارات من مجموعة مع يتفق بما ، عالية األخيرة حتى و األولى السنوات منذ الكلية طالب يكتسبها الشركات في الوظائف من بعدٍد لإللتحاق ترشيحهم بهدف

الهندسية الًمختلفة بعد تخرجهم . من كبير عدد مع تعاون هناك أن نعيم اسالم أ. يؤكد و الشركات الُمهتمة بالمجاالت الهندسية مثل شركة »فيليبس« الشركات لعقد ورش عمل أمام تلك الفرصة إتاحة يتم حيث التعريف و بها العمل متطلبات لشرح للطلبة ُمتخصصة المهارات و الخبرات إكتساب وكيفية الشركات تلك بأقسام جانب إلى وذلك ، بها لإللتحاق الطلبة تؤهل التى الضرورية الملتقى التوظيفي لطالب و خريجي الكلية والذى يشهد إقباًلا تم بالفعل أنه ،مؤكًدا شمس عين جامعة أبناء من كثيًفا توفير 170 فرصة عمل و تدريب من خالل الملتقي ، حيث وصل عدد المشاركين فى ملتقي التوظيف األخير في إبريل الماضى

إلى 1400 طالب .

خدمات المركز مجانيةوفي سياق متصل يؤكد أ. شادي شفيق أن على الجامعية بالمدينة المركز مدير الخدمات تقديم هو إنشائه من الهدف الجامعة كليات كافة لطالب التدريبية لديهم المهنية القدرات تنمية بهدف مستويات على تنميتهم يتم حيث من العديد إكسابهم فيتم ، مختلفة خالل من وذلك الشخصية المهارات يصل التدريبيه البرامج من العديد يهتم ، حيث أيام 9 إلى أحدهم مدته قوة ، العمل أخالقيات الطالب بإكساب السلوك اإليجابي ، أنماط التفكير ، ريادة األعمال ، ُمخيم اإلبتكار ، إلى جانب عقد العديد من ورش العمل لتزويد الطلبة بكافة إلى جانب تقديم ، األخرين التواصل مع و الشخصية المهارات دورات تدريبية فى اللغة اإلنجليزية لطالب الجامعة بالجامعة األمريكية ، مؤكًدا أن كافة الخدمات التى يقدمها المركز مجانية .

بتواصل التى تسمح البوابة بمثابة يعد المركز أن إلى مشيًرا الشركات المختلفة بطالب الجامعة ، حيث تقوم تلك الشركات

بطلب عدٍد من الطالب فى مجاالت معينة لتدريبهم لمدة من جدارته يثبت ومن بالشركة المتنوعة األقسام في سنة الطالب فى الشركة يتم تعيينه بها ، كما يوفر المركز الفرصة بهدف بها المهنية األوضاع لبعض محاكاة لتقدم للشركات إيجاد طالب و خريجين مناسبين لتولي الوظائف المتوعة بتلك الشركات ، كما تقوم الشركات بإتاحة الفرص التدريبية للطالب طوال فترة دراستهم حتى يتسنى تعيين األفضل من بينهم

بعد التخرج من الجامعة .موضًحا بأنه يتم فى المركز إجراء العديد من اإلختبارات لتحديد القدرات الخاصة بالطالب إلختيار الوظائف المناسبة التى تالئم طبيعة شخصياتهم ، وكذلك تعريف الطالب بالخيارات الُمتاحة ، وذلك إلى جانب إجراء ورش عمل عن أمام خريجى كل كلية كيفية البحث عن الوظائف ، وإلى اآلن أكمل أكثر من 2000 طالب أيضًا وشاركوا ، التوظيف مهارات على تدريبات الجامعة في التقني التطور ومسارات اإلنجليزية اللغة لتعلم دورات في

والتجاري.

محاكاة تدريبية للمقابلة الشخصيةو يشير أ. شادي شفيق إلى أنه يمكن للطالب أن يجري محاكاة قبل وذلك معينة شركة فى الشخصية للمقابلة تدريبية إجرائها فعليًا وتعريفه باألسئلة المتوقعة و كيفية الرد عليها إلتاحة فرص عمل الشركات المستمر مع التواصل إلى جانب ، ، للطالب صيفية تدريب فرص توفير إلى باإلضافة للخريجين دوراته في المشتركين من الطالب بترشيح المركز يقوم كما العالمية الشركات من العديد في بالعمل لإللتحاق التدريبية الشركات من العديد أمام الفرصة إتاحة إلى باإلضافة بمصر للتعريف بنفسها لطالب الجامعة وشرح متطلبات العمل بها .

أ. إسالم نعيم

أ. شادى شفيق: • تدريب 2000 طالب على مهارات التوظيف • المركز بوابة تواصل الشركات بطالب الجامعة

أ.إسالم نعيم:• وفرنا 170 فرصة عمل و تدريب للطلبة والخريجين

• إكساب الطالب خبرات المرحلة اإلنتقالية

35

أستاذ الغمري خالد أ.د. يوضح األلسن بكلية الحاسوبية اللغويات هناك أن آمون« نبوءة « كتاب ومؤلف الشباب إن تقول االستطالعات بعض أن أعتقد يقرأ. لكنني العربي عموًما ال دقيقة غير االستطالعات هذه نتائج طريقة في أو العينة في ما لخطأ كثيرة عالمات هناك أن حيث القياس، أكثر ربما يقرأ اآلن الشباب أن على على إقبال مثًلا فهناك سبق، مما مثل للقراءة االجتماعية الشبكات آالف يقوم حيث »جودرييدز« موقع مصر في الشباب من المشتركين العروض آالف بكتابة العربي والعالم الكتب، آلالف النقدية والتناوالت فيما البعض بعضهم مع ويتفاعلون وهناك عموما. القراءة تجربة يخص يقبل التي الكتب توقيع حفالت أيضا ويستطرد الشباب، من العديد عليها موضًحا أن الشباب يقرأ عندما يستطيع شراء الكتب، وعندما تكون موضوعات ومشكالته بتجاربه صلة ذات الكتب وحياته، وعندما تكون لغة هذه الكتب

سهلة الفهمويتفق معه األديب الشاب عارف فكري و « معتم نصف قلب « روايات صاحب أن يؤكد حيث « األحمر القرد مخلب «في قط تخمد لم القراءة حّب جذوة نفوس الشباب، وكانت النقطة الفارقة القراءة، على الشباب إقبال زيادة في مشروع ظهور هي بها واالهتمام

» غذاء النفوس وطب العقول « هكذا قال عنها منذ اآلف السنين أجدادنا القدماء المصريون ، وأول كلمة نزل بها الوحي على النبي محمد ، إنها القراءة الجسر الذي يعبر به اإلنسان من ظلمات الجهل إلى نور المعرفة ، فهي من أهم وسائل التعلم اإلنساني والتي من خاللها يكتسب اإلنسان العديد من المعارف والعلوم واألفكار وهي التي تفتح أمامه آفاقًا جديدة كانت بعيدة عن متناوله كما أنها الصفة احصائيات وسط منها موقفنا فماهو والصدارة، للرقي دومًا الساعية المتقدمة الشعوب تميز التي ودراسات تؤكد تردي وضع القراءة في عالمنا العربي وبين مواقع للتواصل االجتماعي تظهر شغًفا كبيًرا لشبابنا بمتابعة أحدث الكتب في مختلف المجاالت وكيف نشجع الشباب على اإلقبال عليها بشكل أكبر .

واستقطابه للجيب، مصرية روايات والرّسامين الكّتاب من للعديد مع صيتهم ذاع الذين الموهوبين المشروع ، وصنعوا نهضة أدبية مرتكزة نوع وهو آرت«، البوب- « ثقافة على

مفتقد في عالمنا العربي،مع أنه فكري عارف الكاتب يضيف شغف هناك بدأ يناير، ثورة حدوث جديد متعلق بالكتب السياسية، وبدأت بكثرة متعلقة جديدة أدبية نهضة اإلصدارات، وكثرة الورقية، النشر دور القارئ والتي كانت تصّب في مصلحة

العربي.دار مدير البعلي أ.محمد يرى بينما أسباب أن والنشر للثقافة صفصافة توافر في تتمثل بالقراءة االهتمام وقت خفض الحديث فالعصر الوقت، وجعله لمكان مكان من االنتقال في حتى للقراءة ومناسب أسهل، كثير من األحوال، كما أن تطور مجالي أرخص الكتب جعال والطباعة النشر وأكثر توافًرا، وأخيًرا فإن أغلب الطبقات الوسطى عادة ما يتوافر لديهم فائض مالي بسيط يمكنهم أن ينفقوه على كثيًرا إن بل القراءة ومنها الثقافة أساسيات من الثقافة يعتبر منهم

اإلنفاق. القراءة ال ترتبط بالكتاب الورقي

يؤكد أ.د. خالد الغمري أن التكنولوجيا يحب من القراءة، عن قارئًا تلهي لن النظر بصرف يقرأ سوف القراءة

الكتاب أن كما اإللهاء، وسائل عن و الكتب من آخر شكل اإللكتروني بعض به المحتوى تقديم أسلوب

تميزه التي األمور الكتاب عن مثل الورقي البحث. سهولة ليس أنه واعتقد ربط الدقة من بالكتاب القراءة فقط. الورقي في فالقراءة تجربة النهاية الوعي في تؤثر

التأثير قد يتم المعرفي لإلنسان وهذا أو ورقي أو إلكتروني كتاب طريق عن

عن طريق التفاعل االجتماعي.البعلي محمد الناشر معه ويتفق االلكترونية الكتب أن يؤكد حيث تلعب بل الورقي الكتاب تهدد ال أن يتوقع أنه إلى مكماًل،الفًتا دورا مرحلة على مقبل النشرااللكتروني تطور ونمو،واذا نجح ذلك سيكون رافًدا لزيادة ووسيلة النشر لسوق جديًدا

مبيعات و دخل دورالنشر.اإلجتماعي التواصل وسائل أن كما اإلكترونية تمثل طريقة جيدة ورخيصة بها القراء وتعريف الكتب لتسويق المهتمين، بين عنها اآلراء وتبادل للتكنولوجيا العام األثر فإن وبالتالي

على القراءة إيجابي.

أ.د. خالد الغمري

تحقيق : أمنية حامد

36

وعن أسباب ميل الشباب إلى القراءة يؤكد أ.د. خالد الغمري أن القراءة عموًما تعطي القارئ فرصة أن »يفصل« عن العالم وأن يعيش عالمه الخاص، وبعد كل هذا التواصل االجتماعي الكثيف الذي يعيشه الشباب على مواقع التواصل والتعرض المستمر ألخبار العنف في كل مكان أعتقد أن الحاجة زادت لبضع خيالي عالم في اختيارية عزلة الشباب فيها يعيش ساعات عدة أو دقائق تتناول التي الكتب يفضلون الشباب أن مضيًفا تنظيًما، وأكثر مثالية أكثر التجارب اإلنسانية والكتابات التي تعطي أمال في حياة أفضل والسيما الروايات

وكتب التنمية البشرية والسير الذاتية.

من أساسيات االنفاق لدى الطبقة

الوسطى

لماذا يقبل الشباب على

القراءة ؟

األعلى مبيًعا، وكذلك وجود مواقع مثل الجودريدز وأبجد وغيرهما.

أستاذ شفيق جمال أ.د. ويضيف بمعهد لألطفال النفسية الدراسات الشك مما أنه للطفولة العليا الدراسات أداة تعتبر عامة بصفة القراءة أن فيه على للتعرف ذهني ونشاط معرفية رموزه فك و وتحليله وكشفه المكتوب القراءة على الكريم القرآن حث لقد و ،باسم )اقرأ وتعالى سبحانه اهلل بقول ،

ربك الذي خلق(.وللقراءة أهمية خاصة لدى فئة األطفال عملية في تساعدهم أنها حيث بالذات و النفسية جوانبه جميع من النمو و واإلدراكية االجتماعية و العقلية نتائج أكدت ولقد والثقافية الخلقية كلما أنه ، التربوية الدراسات من العديد كان هناك تبكير في تثقيف وإثراء خبرات ، المدرسة قبل ما مرحلة في األطفال كان ، لهم المناسبة والكتب بالقصص ، أفضل القراءة و للتعلم استعدادهم متقدمة مستويات يحققون أنهم كما اللغوية والمهارات القدرات تنمية في على تشجعهم و أيضا وتدفعهم ،التفكير و التخيل و االندماج في الحوار و

التعليق على أحداث القصصاهتمام الوالدين بالقراءة أولى خطوات غرسها في أطفالهم

و ينصح أ.د. شفيق الوالدين بضرورة إقناع أطفالهما بأهمية القراءة و حثهم عليها على الوالدين حرص خالل من هذا و ،الطبيعي و عليه فإنه من ، القراءة عادة وتأثير سلوك و توجهات هناك يكون أنه خالل من ياتى األطفال على مباشر التقليد و المحاكاة ، ولعل هذا من شأنه و القرءاة عادة األطفال لدى يعزز إأن وأيضا ، عليها التعود على يشجعهم من خالل منح الهدايا و إعطاء المكافآت أو قصة قراءة على لقدرتهم لألطفال كتاب و المناقشة في سرد ما جاء بهذه القصص . كما يمكن أيضا للوالدين إنشاء فيها قسم وتخصيص منزلية مكتبة

للكتب و القصص الخاصة باألطفال ،

الثـــقـــافـــة..

الكتاب الورقي له مكانة خاصةأن فكري عارف الكاتب ويضيف جيل خلق على ساعدت التكنولوجيا والمقبلين بالقراءة، المهتمين من جديد عليها. قائاًل » طبًعا الكتاب الورقي ما زال مع لكن خاصة، ومكانة احتراًما يحمل البرامج ذات المحمولة الهواتف وجود واألجهزة اإللكترونية، بالقراءة الخاصة المتخصصة؛ القراءة وأجهزة اللوحية، فأعتقد وغيرهما؛ وسوني كيندل، مثل أن هذا ساهم في انتشار القراءة بشكل فطنت الورقية النشر دور حتى كبير. له توجد ورقي كتاب فكل ذلك؛ إلي قرصنة كذلك اإللكترونية. نسخته موافقتي عدم مع إلكترونًيا- الكتب التي أو الحديثة، الكتب في ذلك على أما الفكرية. الملكية نطاق تحت تقع الكتب التراثية؛ فلها شأن آخر حيث ساعد القراءة انتشار علي االلكتروني وجودها

بشكل كبير«.االلكتروني النشر تجربة تقييم وعن النشر أن الغمري خالد د. يوضح النشر لعملية طبيعي تطور اإللكتروني ومن له مناسبا يراه ما يختار والقارئ في البحث وسهولة السرعة مزاياه: العيوب أما التكاليف، وقلة النصوص وعدم المحتوى قرصنة إمكانية فهي احترام الملكية الفكرية كما أن سهولة النشر تجعل من يشاء ينشر ما يشاء، وقد يكثر المحتوى »الضعيف«، ولكن الحكم

في النهاية للقارئ. غرس القراءة في نفوس النشء

على واألطفال الشباب حث كيفية وعن الكاتب عارف القراءة يؤكد االقبال على فكري أن موضوع الترغيب في القراءة لن يتم ببعض النصائح، لكن األمر يتم على التربية األسرية، المدى الطويل، من خالل خالل من القراءة على النشء وتشجيع األدبية األعمال وجود كتب مبسطة من عودهم يشتد عندما ثم والفكرية، والمعقدة. الكبيرة الكتب على يقبلون بنهم، يقرأ جيًلا نشهد أننا والحقيقة تحقق التي الكتب ذلك علي تدل كما

أو تزويد غرفة الطفل الخاصة إن وجدت بمكتبة صغيرة خاصة به.

وسائل تربوية للتشجيع على القراءةوضع في الجلوس إن د.شفيق يقول و قريب و ودود من الطفل أثناء القراءة مع إتاحة الفرصة له من لمس بعض صفحات القصة أو الكتاب و تقليبها كأسلوب من ، كما يجب التفاعل أساليب المشاركة و كذلك اشتراك الطفل و ربطه بما ُيقرأ له األسئلة طرح أسلوب طريق عن وذلك ،ذات اإلجابات الحرة المفتوحة مثل : ماذا يحدث سوف الذي ما و - ؟ اآلن يحدث فيما بعد ؟، إلى جانب التهيئة و التخطيط من الوالدين لجعل قراءة كتاب أو قصة استخدام مع ، يوم كل مهما حدثًا التشويق و التسلية و المتعة شتى طرق

و المكافأة و المدح و الثناء. مضيفًا أنه يجب أيًضا أن يشجع الوالدان من األدوار بعض تمثيل على الطفل ، معه قراءتها يتم التي القصص ، ألعابه بعض فيها الطفل ويستخدم قدرات لتنمية ذلك على تشجيعه مع جعل يفضل كما ، التفكير و الخيال ، حتى وان الوالدين الطفل يقرأ مع أحد لم يتمكن من إجادة القراءة ، ثم يطلب منه بعد ذلك أن يعيد عرض القصة بلغته الخاصة ، ألن هذه الطريقة تجعل الطفل مرتبًطا بالقراءة ، وتنمى لديه المحصول اللغوي وتزيد من قدرته على االستيعاب الوالدين اهتمام ضرورة مع ، الفهم و بانتقاء القصص والكتب التي تجذب انتباه يحبها شخصيات بها يكون و األطفال تتضمن وأن ، تقليدها يحبون و األطفال طيبة أخالقيات و سلوكيات و قيم األطفال تشجيع عن فضًلا ، ومرغوبة المدارس مكتبات في االشتراك على المناسبة القصص و الكتب استعارة و

وتعليمهم المحافظة عليها .

37

9 أيام فقط كانت عمر التجربة األولى و الفريدة من نوعها للبرنامج الذى تبنته أكاديمية البحث العلمى ) جامعة الطفل (، و التى بدأت عام 2002 و2003 فى ألمانيا وإنجلترا وحققت نجاحًا كبيرًا ، ثم

تواصل مصر ريادتها لتكون أول دولة فى إفريقيا تتبنى هذا البرنامج للتعلم من أساتذة الجامعة .جامعة الطفل تبدو كآلة الزمن حسب ما وصفها محمد ، أحمد ، سلمى ، سارة ، عمر و غيرهم فقد رأوا فى

تلك التجربة نافذة ينظرون منها للمستقبل فى محاولة لرسم مالمحه بجانب اختبار قدراتهم.

تقول سلمى 10 سنوات أنها تهوى تحمست و أشكالها بكافة الفنون التجربة للتعرف على طبيعة لخوض فى الكبر فى تدرسه أن يمكن ما الجامعة أن سنوات 9 عمر أكد حين و كأنه طالب ليعيش الجو له هيأت فى كلية الهندسة و هو الحلم الذى

دومًا يراوده .و المحفز و المحرك العنصر أما الداعم فكان األسرة حيث أبدى أولياء رغبتهم و بالفكرة األمور سعادتهم مطالبين عام كل استمراريتها فى بزيادة مدة االلتحاق بالجامعة لتكون البعض إن بل الصيف شهور طوال العام طوال استمراريتها إلى دعا بتخصيص يوم أو يومين فى اإلسبوع التريب لمواصلة الدراسة فترة خالل فرصة ذلك يوفر حتى بالجامعة وضع و أبنائهم مواهب لثقل أكبر أيديهم على طريق المستقبل بحيث يتاح للطفل أن يتخصص بشكل أعمق فى يرغب التى العلوم نوعية فى له تقدم أن الكبرعلى عند دراستها فى يفضلها التى العلمية المادة على تأهيله ليتم مستويات شكل ما إذا حتى السنوات تلك كل مدار أكثر يكون الجامعية للمرحلة وصل

تعمقًا و فهمًا.بجامعة الدراسة مدة تقتصر لم و فكرة األطفال إعطاء على الطفل فحسب العلوم من عدد عن عامة الجوانب من لكثير األمر أمتد بل ،ما هذا و اإلجتماعية و السلوكية أكدته األمهات الالتى ألتقينهن ، حيث تغير الحظت أنها عبير مدام تقول فى كثير من األمور السلوكية لبناتها

فقد بالجامعة تؤام ابنتين فلديها لكثير تفهمًا و إلتزامًا أكثر أصبحتا ترددها دومًا التى كانت النصائح من عليهما إال أن اإلستجابة أصبحت أكثر محاضرات لهم أتاحت فمثاًل سرعة التغـــذيـــة التـــى تضـــمنهـــا البرنامج الدراسى بالجامعة التعرف على مدى مما اإلطعمة من عدد ضرر أو فائدة بنصائحها إقتنـــاعـــًا أكثــر جعلهــما معينة نوعيات عن اإلبتعاد فى و السريعة كالوجبات الطعام من كذلك مفرط، بشكل الحلوى تناول األيدى غسل و بالنظافة يتعلق ما

و العلوم معمل األطفال زار فحينما رأوا بأنفسهم كم البكتيريا المتكونة الميكريسكوب تحت أيديهم على أصبحوا أكثر حرصًا على غسل أيديهم

بدون حتى أن يطلب منهم ذلك.سعادتها أكدت زينب مدام أما لألطفال فرصة أتاحت بالتجربة فقد التعامل مع أساتذة الجامعة و هى بال شك تجربة تختلف تمامًا عن التعامل فهى الفصل داخل المدرس مع تجعل الطفل أكثر تحماًل للمسئولية الذى الموقف بأهمية تشعره و

ساعد مما يومى بشكل فيه يندمج و التفكير فى النضج من مزيد على إلتزام وجود عدم أن كما ، التصرف جعل يومية واجبات أو بامتحانات األطفال أكثر استمتاعًا بالتجربة بعيدًا يحدث مثلما روتينية ضغوط أية عن

فى المدرسة .خاطبنا العقل و الوجدان فتحقق لنا النجاح هذه الكلمات التى بدأ بها تطوير وحدة مدير قطب شريف د. المشرف و بالجامعة المشروعات الطفل جامعة برنامج على العام لخصت لنا عناصر النجاح التى إعتمدت جامعة من األولى النسخة عليها العربية الطفل داخل جمهورية مصر بصفة عامة و داخل جامعتنا جامعة

عين شمس بصفة خاصة. مخاطبة أن شريف د. أكد فقد األطفال جعلت الوجدان و العقل التى المعلومات سريعًا يستوعبون و يحفظون أنهم بل لهم تقدم جرعة من لهم يقدم ما يرددون علمية و معلوماتية على مدار خمس اآلخرين مسامع على يوميًا ساعات فرضًا ذلك بأن شعور أو ملل دون التعليم فى يحدث مثلما عليهم يقوم الذى و بالمدرسة النظامى على الحفظ و التلقين بدون تفاعل أو استمتاع و هذا اإلسلوب حقق طفرة فتح عدد أن ، كما نوعية و و فكرية من قنوات اإلتصال داخل الكليات وفر فقد لألطفال مثالية تعليمية بيئة زى مرتدين بأنفسهم األطفال دخل و الكيمياء معامل الكامل المعمل بكلية الميكروبيولوجى و الجيلوجيا العلوم و كذلك زاروا متحف الحشرات

عايش التجربة : رباب نصار- محمد نادر

38

و القبة السماوية و الكلية الحربية و ذلك فى إطار التخصصات التى درسها األطفال و التى بلغ عددها 7 تخصصات مشتركة

بين 23 جامعة مصرية و هى) المياه- الطاقة – التنوع البيئي – الصحة ) اإلنسانيات – المصريات علم - الفنون

إضافيين تخصصين إلى باإلضافة هذا انفردت بهما جامعة عين شمس و هما

) علوم الفضاء – التكنولوجيا (.و قد حرص فريق األساتذة المشارك على من فقط ليس العلمية المادة تقديم أيضًا لكن و اإللقائية المعلومات خالل الحياتية و المشاركة النماذج و من خالل المعلومات على األطفال تعرف بالتالى لديهم فاكتملت طريقة من بأكثر ، المعرفة شكلتها التى المنظومة الثقافة ، و اإلبداع و التى خرج منها شعار و شمس عين بجامعة الطفل جامعة ... ابدع (. الجامعات باقى به عن انفردت التنوع محاضرات ففى ) افعل .. احلم و النبات مملكتى األطفال درس البيئي أوراق بجمع بأنفسهم قاموا و الحيوان دخول و الجامعة حدائق من الشجر بشكل اكتشافها و تحليلها و المعمل

عملى و تطبيقى.و األطفال لتجربة استمعنا مثلما و نتعرف أن الضرورى األمور كان من أولياء األستاذ تجربة على القارئ عزيزى سويًا الجامعى و الذى يدرس ألول مرة ألطفال أبدت ، فقد عامًا 15 أعمارهم تتجاوز لم بكلية المساعد المدرس األشعر د.سارة الكلية بجامعة الطفل العلوم و منسق تخوفها حين علمت فى البداية بالتجربة حيث أنها أول تجربه لكافة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة للتدريس ألطفال في

هيئة أعضاء بذله ما أن إال ، صغير عمر التدريس المشاركين من جهد إلستدراك الفارق في األعمار لدي األطفال أدى فى

النهاية للنجاح.استيعاب بضرورة األمور أولياء ناشدت و احتياجات أطفالهم و إدراك أن الطفل إن لم يكن متميزًا في مجال بعينه فالبد و على يجب لذا ، آخر مجال في مميز أنه أولياء األمور البحث عن مواهب اطفالهم

و تنميتها بشكل فعال في سن مبكرة .اإليجابيات تلك كل أن د.سارة تقول و لم تمنع من وجود مخاوف لدى األطفال فكرة كانت حيث التجربة بداية في قام أن وبعد ترهبهم الجامعة دخول المدرسة بين الفرق بشرح المدرسين نجح لهم مبسط بشكل الجامعة و المدرسين في فك الضغوط عن األطفال و إستطاع أعضاء هيئات تدريس الجامعة المرحلة المدرسية اإلنتقال باألطفال من

الى المرحلة الجامعية بشكل ملفت.بين الفردية الفروق أخذ على تشدد و السن صغار من األطفال خاصة الطالب يتم أن يمكن طفل فهناك اإلعتبار فى أيام 10 فى مواهبه و ميوله إكتشاف

فقط و آخر يحتاج الى مدة أطول .اآلداب كلية وكيل أباظة أ.د.هدى تقول البيئة تنمية و المجتمع خدمة لشئون أن أبرز ما ميز تجربة العالقة التى وفرتها و الجامعى األستاذ بين الطفل جامعة عقول داخل حواجز وجود عدم الطفل يصبح بذلك هو و األطفال نفوس و

يكتسب ألنه للتوصيل جدًا جيد عنصر المعلومة بعقله و وجدانه فيؤمن بها و

ال ينساها مدى الحياة و تؤكد د. سامية سامي األستاذ المساعد كلية منسق و اإلنجليزية اللغة بقسم بين من أن الطفل بجامعة اآلداب ولديهم مميزين أطفال المجموعة به اإلهتمام يجب بسيط فلسفي فكر جًدا أذكياء أطفال أنهم . كما تنميته و عشوائية بطريقة اختيارهم تم وقد أخرى مجموعة و سنة 11-9 سن من في صعوبة تجد ولم ، سنة 13 – 12 من يستجيبوا أنهم حيث معهم التعامل فيها آرائهم يبدون و للمعلومات الجامعة طالب من أسرع تلقائي بشكل فيديو مقطع بعرض قامت فقد الكبار لألطفال وتم اإلستماع لنقد األطفال عن بعد تم عرضه عليهم وذلك عمل فنى لألطفال وطلبت منهم الناقد دور شرح نقد فيلم تسجيلي وذلك بعد تعريفهم الحبكة ( مثل البسيطة النقد بأدوات القى ما وهو ، ) الشخصيات ، الزمن ،وبالفعل األطفال من واسعة إستجابة و الفيلم حول أرائهم بإبداء قاموا ربـــطوها بفكــرة تناولوا أجزائه األدبية و

اإلختالف بسرعة .

فى السكان تعداد ثلث من يقرب ما يمثلون األطفال كان إذا نؤكد النهاية فى و العالم إلى أن يدخل المدرسة مثلما أكد مصر و إذا كان الطفل المصرى أذكى أطفال أن علينا فإن الطفل جامعة برنامج ختام حفل فى الجامعة رئيس عيسى حسين أ.د. نعى جميعًا أفرادًا و حكومات أن الطفل هو مشروع مصر القومى القادم ، و أن األسرة الدول في يحدث ما بعكس أبنائها لتعليم جهد من لديها ما أقصى تبذل المصرية األوروبية التى تعانى من العزوف عن دخول الجامعات بعد إنهاء األطفال لمرحلة التعليم األساسي بالمدارس فتضطر إلعطاء مثل هذه البرامج ، وهو عكس واقعنا المصري تماًما حيث يسارع أولياء األمور و الطالب لإللتحاق بالجامعات ، فإن هذا الواقع يستلزم ضرورة سد الفجوة بين المدرسة بما فيها من حفظ بتغيير اإلبداع و للفكر إعمال من تتطلبه بما الجامعة و تلقين و ثقافة الطفل و أولياء األمور و المسئولين عن التعليم األساسى و الجامعى ، و أن نجعل من برنامج جامعة الطفل آلية لتنشئة جيل جديد له ثقافة مغايرة لألجيال السابقة مما يساهم في اإلرتقاء خالل من وذلك ، ككٍل المصري للمجتمع السلوكى بالمستوى تزويدهم منذ نعومة أظافرهم بأفكار سليمة و خلق قدوة ملهمة الثقافي و السلوكي بالمستوى النهوض على قادر جديد لجيل األصعدة مختلف على الرائدة مكانتها مصرنا لتستعيد المصري

بين دول العالم.

39

فى مكان �أى �إىل �ل�سحن نوع �أن �ىل م�سري� م�سر باختالف يختلف �ل�سلع مو��سم �ل�سر�ء من منتجات حيث وعقار�ت ومالب�س �أن يتنا�سب كل منتج يجب من �لزمنية �لفرتة مع تكون �لدعاية �أن و �لعام عن طريق مو�قع �لتو��سل

وتويرت بوك "في�س خـــــا�ســــة �لإجـــتماعـــــى 14 خالل �ملنتجات جميع ي�سمن �ملوقع �أن "و �ل�سناعة عيوب �سد �لتو�سيل تاريخ من يوم على �ملو�سحة للمو��سفات خمالفتها حالة �أو �ملوقع ، كما �أكد �أن �لن�سب �لإلكرتونى تاأتى من �ملو�قع �ل�سغرية �لغري معروفة �لأمر �لذى يهدد بعيد حد �إىل م�سر فى �للكرتونى �لت�سويق

للك�سف عن مرتكبيها. و عن �ل�سبب ور�ء �إنت�سار مثل هذه �جلر�ئم �أنها �لعادى �لن�سب بعك�س مادًيا مكلفة وغري �سهلة دون �ل�سحية �ىل �لو�سول �ل�سهل من �أنه كما

علمها بال�سخ�سية �حلقيقية للمحتال. و ي�سري د.طاهر رحيم ع�سو �لهيئة �ل�ست�سارية �لعليا مبجل�س علماء م�سر وخبري نظم �ملعلومات ت�سريحاته فى �لإلكرتونى �لإرهاب ومكافحة عرب �لن�سب حجم �أن نيوز" �لبو�بة " ملوقع ز�د �لإلكرتونى بالت�سوق �خلا�سة �ل�سفحات �لفرتة �لأخرية عرب �إىل 90% فى بن�سبة ت�سل مطالًبا فقرهم وت�ستغل �لنا�س تخدع مو�قع مو�قع باإن�ساء تقوم �أن �لإت�سالت وز�رة

للمر�قبة ل�سمان نز�هة �لتعامالت .

أعداد تزايد من يواكبه ما و يوم بعد يومًا الذكية األجهزة تقنية تشهده الذى التطور مع مستخدمى اإلنترنت ، ظهرت خالل السنوات القليلة الماضية خدمة جديدة تحت مسمى

عليها لالعتماد المستهلكين من الكثير جذب استطاعت ) األلكترونى التسويق (بشكل متسارع و على نطاقات واسعة و متعددة ، األمر الذى حول الشبكة العنكبوتية بجانب استخداماتها التى ال حصر لها إلى متجر يسهل التسوق عبر صفحاته و تداول السلع و المنتجات سواء بالبيع أو الشراء من خالله و برغم ما يمكن لهذه الخدمة أن توفره من مزايا عديدة إال أن ضعف الرقابة عليها و افتقار الضوابط التى تحكم هذه العملية كان بمثابة عقبة للحد من

انتشارها داخل مجتمعنا المصرى...مدير �لربى �ل�سيد �أ.د.�أمانى �أكدته ما هذ� و باجلامعة �لتجارة بكلية �لأزمات �إد�رة وحدة �سهلت �لإلكرتونى �لت�سويق خدمة �أن م�سيفة ،�حلاجه دون كانو� �أينما �لعمالء �إىل �لو�سول �لو�سائل �إىل �أو�للجوء �ملنتجات عر�س �إىل

�لإعالنية.�خلدمة تلك مع تعاماًل �لفئات �أكرث عن و �أن فئة �ل�سباب هى �لأكرث �أمانى �إىل �أ�سارت د. تعاماًل �لأكرث باعتبارها ��ستفادة و ��ستخد�مًا �عتمادً� �لأكرث �أي�سًا فهم �لإنرتنت �سبكة مع على تلك �خلدمة نظرً� ملا توفره لهم من �سهولة �ل�سر�ء قبل تفا�سيلها ومتابعة �ل�سلع معرفة بالإ�سافة �إىل �إمكانية مقارنة �لأ�سعار بني �أكرث من جهة معلنة عن ذ�ت �ل�سلعة ، كما �أن �لعتماد كمجال �ملجالت بع�س فى �خلدمة تلك على �لوقوع �لعمالء يجنب �ل�سيار�ت �أو �لعقار�ت فى فخ �لعمولت �لتى متثل �سبب رئي�سى فى رفع

قيمة �ل�سلعة .و ت�سيف د. �أمانى �أن �أ�سلوب �لدعاية فى جمال �لت�سويق �لإلكرتونى يختلف بالطبع عن �أ�سلوب يقنع �أن ينبغى لأنه �لعادى للت�سويق �لدعاية ي�سعى لذ� ، يتحقق �أو يرها مل ب�سلعة �لعميل �ساحب �ل�سلعة �إىل �إ�سافة مميز�ت لل�سلعة مثل تاريخ �لت�سنيع و بلد �ملن�ساأ وغريها من �لتفا�سيل �لتو�سحية و فى نف�س �لوقت �لتى متنح �ل�سلعة و �ساحبها م�سد�قية م�سدرها مما يلعب دورً� فى

�إقناع �مل�ستهلك بجودة �ل�سلعة �ملعرو�سة.�أمام �لفر�سة يعطى �نه �لربى د.�أمانى وت�سري تعامل هناك يكن مل �سلع لبيع كبرية �سركات �مل�ستعملة �ل�سلع كبيع �سيق نطاق على �إل معها وت�سويق �لعقار�ت م�سيفة �ن ل ميكن �ن نقي�س عملية باتفاع �لقومى �لقت�ساد تاثر مدى

�ل�سركات هذة مثل لنه �للكرتونى �لت�سويق كانت �سو�ء ر�سوم �ى بدفع لتقوم �للكرتونية �سر�ئب �و غري ذلك م�سرية �ن على �لدولة و�سع �ل�سركات هذة مثل لإد�رة �ملنظمة �لقو�نني لكى ب�سيطة ولو �لربح على ر�سوم لفر�س ت�ستفيد منها �لدولة مع فر�س عدم ��ستري�د �سلع �ل�سركات �لجنبية حتى ل �لدولة من تنتجها

يحدث �لك�ساد فى �ل�سو�ق �مل�سرية عقبات فى طريق التسوق

توؤكد د.�أمانى �ن عدم �لأمان �لئتمانى �لبيعى فى طرق �ل�سد�د و عدم �لتاكد من جودة �ل�سلع و�سمان تو�سيل �ل�سلع تعد من �لعيوب �لتى تعطل

م�سرية �لتجارة �لإلكرتونية فى م�سرلذ� هى ترى �أن �لت�سوق �لإلكرتونى ميكن �أن يحل حمل �لت�سوق �لعادى فى بع�س �ل�سلع فقط ولكن �أن يحل حملها كالتى �أخرى ل ميكن هناك �سلع و �سر�ئها قبل جودتها �سمان من �لتاأكد يجب

و�لتحقق منها مثل �ملالب�س و غريها.يوؤكد ��لكرتونية �ملو�قع جتارب بع�س عن و �لعمالء خدمة م�سئول هريدى �أ.حممد كوم دوت �سوق مبوقع ميديا و�ل�سو�سيال جمموعة وبيع بطرح يقوم �ملوقع �أن �مل�سرى ومنتجات �لإلكرتونية �ملنتجات من متنوعة من م�سدرها �ملعلوم و�ملو�سة و�جلمال �ل�سحة للجماهري تطرح �أن قبل جودتها و�ملجرب قبل �لتو��سل مع �أن �لإنرتنت هو و�سيلة �إىل م�سريً� �أرقام �لتليفون �مل�ستهلكني بالإ�سافة �ىل بع�س موؤكدً� �أن مو�قع �لتو��سل �لجتماعى هى �لباب �أكرثية ��ستقبال خالله من يتم �لذى �لعري�س تو�سيل ويتم �إليهم �لو�سول ل�سهولة �لعمالء �سبكات طريق عن بيعها على �ملتفق �ل�سلع

تحقيق : هشام مجدى

40

جهاز حماية المستهلك يحذر !!

من عددً� �لر�سمى موقعه على �مل�ستهلك حماية جهاز �أ�سدر جانبه من �لإر�ساد�ت لتجنب �لوقوع فى عمليات �لن�سب �للكرتونى منها » �سرورة علم �مل�ستهلك باجلهة �أو �ل�سخ�س �أو �ملوقع �لذى يتعامل معه و ذلك بالتاأكد من �لطرف �لآخر ومن �ل�سلع �ملعلن عنها فى هذ� �ملوقع و�لتاأكد من مو��سفاتها معروفة �لغري �ملو�قع من ت�سله �لتى �لإكرتونى �لربيد ر�سائل وجتاهل ،و�لتى مل يتعامل معها من قبل و�لتى تطلب ت�سديد �أمو�ل �أو �لإف�ساح عن �أرقام بطاقة �لإئتمان كما حذر �جلهاز من �مل�ساركة فى �أية مو�قع �أجنبية غري متاأكد منها و �لتعامل معها �سو�ء بال�سر�ء �أو �لبيع و خا�سة م�سابقات

�ليان�سيب .

�أثارت عمليات �لن�سب �لإلكرتونى �لتى يتعر�س لها �لكثري ممن يتعاملون مع �ملو�قع �ملجهولة �لكثري من �للغط حول �أمان عملية �ل�سر�ء �إلكرتونيًا ، و قد طالب عدد من من �لتى �لدولية و�لربتوكولت �ملحلية �لت�سريعات و�سع ب�سرورة �لقانون خرب�ء ��سكاًل تاأخذ بد�أت �لتى �لإلكرتونى �لن�سب حماولت من �ملو�طنني حماية �ساأنها لدعم �حلماية مركز ومدير �ملحامى غازى حممود �أ.�حمد �سرح قد و ، متعددة �ملد�فعني عن حقوق �لإن�سان �إىل موقع "بو�بة �لهر�م " �أن �لن�سب �لإلكرتونى حيله حديثة فى �لن�سب عن طريق �لإنرتنت فالت�سريعات �مل�سرية تذكر �لن�سب و�لإحتيال ب�سفة عامة دون �أن تخ�س�س بنود للجرمية �لإلكرتونية و �أ�ساف �أن وز�رة �لد�خلية حاولت �لت�سدى �إىل تلك �جلر�ئم فى �ل�سنو�ت �لأخرية باإن�ساء جهاز خا�س باجلر�ئم

�لإلكرتونية .

النصب فيروس يصاحب التسوق اإللكترونى

ناجـــونضحايـا و

أن يمكن اإللكترونى التسوق •فى العادى التسوق محل يحل

بعض السلع

الجرائم لتتبع جهاز إنشاء •اإللكترونية مطلب ال غنى عنه.

التشريعات و الرقابة ضعف •التسوق مستقبل يهدد

األلكترونى فى مصر

و على �لرغم من �أن �لت�سوق �لإلكرتونى يعطى �لفر�سة �أمام �ملت�سوق للتعرف على �ل�سلعة �إل �أن ذلك مل مينع من وقوع عدد منهم فى فخ �لن�سب �لإلكرتونى .

فريوى لنا حممد �أحمد حما�سب 23 �سنة جتربته مع �لت�سوق �لإلكرتونىفقد قام ب�سر�ء �أحد ماركات �ملوبيالت بالإت�سال باملوقع و�لتاأكد من مو��سفات �ل�سلعة ومكان �لت�سليم و�أتو� �إىل �ملنزل وت�سلمت �ل�سلعة

ودفعت �ل�سعر �ملدون دون �أى عقبات.�أحد من �ملنزلية �لأجهزة �أحد ب�سر�ء قمت �لآد�ب كلية خريج حممود م�سطفى ا �أي�سً �ملت�سوقني ومن �ملو�قع و�سددت قيمة �ل�سلعة وو�سلت ىل فى �مليعاد �ملتفق عليه دون �أى م�ساكل وتاأكدت من جودة �ل�سلعة. ومن �ل�سحايا عمليات �لن�سب �أحمد م�سطفى 22 �سنة خريج كلية �لرتبية حدث هذ� عندما كنت �أرغب ب�سر�ء لب توب من �أحد �ملو�قع وقامو� بطلب رقم بطاقة �لئتمان ثم �أعطونى موعدً� لت�سلم �ل�سلعة ولكن

مل ��ستلمها وحررت حم�سر فى ق�سم �ل�سرطة وماز�ل �لتحقيق م�ستمر.ا نور على 26 �سنة تاجر و �لذى تعاقد على �سر�ء �أجهزة ل�سركته من �أحد �ملو�قع �لإلكرتونية و�سدد �ملبلغ �ملطلوب ومن �ل�سحايا �أي�سً

و��ستلم �ل�سلعة ولكنه �كت�سف �أنها رديئة و غري �سليمة فا�سطر دفع م�ساريف �سحنها ومل ي�ستلمها . ومن �ل�سحايا �أي�سا حممد �سمري 24 �سنة خريج كلية �لزر�عة ويقول كدت �أتعر�س �إىل عملية ن�سب من خالل ر�سالة بريد

�إلكرتونى ت�سرح ىل فر�سة ل�سر�ء �أحد �لأجهزة �ملنزلية ب�سعر مغرى جًد� لكنى مل �أتعامل مع هذه �لر�سالة لعدم جودتها

على باإلعتماد كفكرة اإللكترونى التسوق بدأ مثلما النهاية فى و تطور الذى و الكتب لبيع « أمازون « موقع هو و واحد موقع

وضع الضرورى من أصبح األخرى البضائع لتسويق بعد فيما و األلكترونية السوق على للرقابة قوانين و تشريعات وتسوق الحسابات تخترق التى والقرصنة التالعب منع للتجارة آمن مستقبل خلق أردنا إذا للمستهلكين الوهم

اإللكترونية فى مصر.

فئة الشباب

األكثر استخدامًا و

استفادة

41

د.�أمانى �لربى

يطلق عليهم البعض »مالئكة الرحمة » والبعض اآلخر يعتربهم خط الدفاع األول عن صحة املصريني ... إنهم أعضاء هيئة التمريض التى اليمكنك أن تدخل أى مستشفي حكومى أو جامعى أو حتى خاص دون أن تراهم وتتعامل معهم ، هم فئة من املجتمع يراها البعض العمود الفقري للمنظومة الصحية ولكنها

تعيش واقعا ملئ باملشكالت ولديها مستقبل ملئ بالطموحات واألحالم .حملنا كل املشكالت و معها الطموحات و توجهنا بها إىل املسئولة األوىل عن التمريض بالجامعة أ.د سلوى

سمري عميد كلية التمريض لتقدم روشتات العالج و تبعث األمل للطموحات

يف �لبد�ية �أكدت �أ.د �سلوي �أنه لز�لت هذه �لفئة تعانى من �ل�سورة �ملمر�سة قيمة من تقلل و�لتى �لعالم و�سائل تعر�سها �لتى �ل�سلبية �ملعنوية و�ل�سخ�سية و�لعلمية وهناك م�سل�سالت حمفورة يف �ّلأذهان توؤكد على ذلك حيث تظهر هذه �لأعمال �ملمر�سة ب�سورة من تقوم بتقدمي يدها �نتظارً� ملا يطلق عليه "�لبق�سي�س" �سو�ء� من �ملري�س �أو �أهله ، �إل �أن ذلك

ل يحدث كثريً� يف �لو�قع .فقد �أكدت �أ.د �سلوى �أن معظم خريجي كلية �لتمري�س يعي�سون يف م�ستويات هذه معظم و�أن و�لأخالق �لرتبية من عال قدر ولديهم مرتفعة �أ�سرية نف�س ويف �لدر�مية �حلبكة لت�سخيم �ملوؤلف خيال ن�سج من تكون �ل�سور �لوقت مل تنكر د .�سلوي وجود مناذج �سيئة �إل �أنه ل ميكن تعميمها لت�سبح

�ل�سورة �ل�سائدة عن فئة �لتمري�س .�سلوي د. �أجابت �لتمري�س بكلية �للتحاق عن �لذكور عزوف وحول طالب ير�سل �لتن�سيق مكتب �أن حيث �لظاهرة لهذه وجود تري ل �أنها فقد ، �ختياره يتم �لكلية تن�سيق جمموعه يطابق ومن �جلن�سني من �لذين يختارون �سمن رغباتهم كلية �لذكور ن�سبة زيادة يف �أ�سبح هناك �لتمري�س حيث �أ�سبح �ل�ساب �ليوم يبحث عن �لكلية �لتى ت�سمن �إلتحاقه

ب�سوق �لعمل بعد �لتخرج مبا�سرة و �لعمل مبرتب جمز.

و�أ�سارت �أ.د �سلوي �إىل �سرورة �لتفريق د�خل �مل�ست�سفيات بني �لتمري�س علي درجة �لأخ�سائي و�لفني و�لدبلوم ، فكلية �لتمري�س تعترب �لدر��سة بها �سعبة جدً� حيث �أن �لطالب يدر�س 4 �سنو�ت و�سنة �متياز بالإ�سافة عن خمتلف �لكلية طالب يكون لذ� �لإجنليزية باللغة �لدر��سة �أن �إيل

يدر�س �لذي �ل�سحي �لفنى �ملعهد طالب تدر�س �ملعاهد بع�س �أن كما فقط �سنتني يف جليًا ذلك ويظهر �لعربية باللغة �ملرتبات د�خل �مل�ست�سفيات و�إن حدث غري �لتوجه من فالبد �لأماكن بع�س يف ذلك �مل�سكلة هذه حلل �مل�سئولة �جلهات �إىل لفتة �إىل �أن ذلك قد يحدث يف �مل�ست�سفيات �حلكومية �مل�ست�سفيات د�خل �أما �خلا�سة وجود تفر�س للو�ئح �خل�سوع من فالبد

فارق وعدم م�ساو�ة بني �لأخ�سائي ومن معه دبلوم فنى ومن معه ماج�ستري �أو دكتور�ه .

وفيما يخ�س وجود عجز يف �أعد�د هيئة �لتمري�س خا�سة يف �مل�ست�سفيات تغطي ل �جلديدة �لدفعات �أن �سلوي د. �أو�سحت و�جلامعية �حلكومية هذ� �لعجز لأن معظمهم �إما يعمل يف �مل�ست�سفيات �خلا�سة �أو ي�سافر للعمل يف �خلارج بحثًا عن �ملال و�لرثوة فحينما يح�سل �ملمر�س على مقابل �سهرى من 15:10 �ألف جنيه فبالطبع يتقدمون باإجاز�ت ويهجرون �مل�ست�سفيات �جلامعية و�حلكومية بالإ�سافة �إيل �أن كلية �لتمري�س نف�سها تخرج دفعات �سغرية �لعدد نظرً� ل�سغر حجم �ملدرج و�لذي لي�سع �سوي 200طالب فقط كما �أن ل�سعوبة �لدر��سة بالكلية لكونها باللغة �لإجنليزية بالإ�سافة �إىل هذه يف طالب 50 مثاًل ير�سب فحينما ر�سوب ن�سبة هناك يجعل �لعملي �حلالة لن تطلب �لكلية من مكتب �لتن�سيق �سوي 150طالب فقط يف حني تخرج �لكلية حجم لكرب نظرً� �لقاهرة جامعة مثل �أخري جامعات �أن

دفعات ل تقل عن 350 طالب .عي�سي ح�سني �أ.د مطالبة متت �أنه �سلوي د. �سرحت �لإطار هذ� ويف رئي�س �جلامعة بتخ�سي�س قطعة �أر�س لبناء كلية متري�س ت�ساهي كليات

كتبت : مروة أحمد

42

�أعد�د ل�ستيعاب �ملدرجات تو�سعة �سيتم حيث �لأ�سنان وطب �ل�سيدلة �أكرب من �لطالب وتخريج دفعات ت�سد هذ� �لعجز.

تدريب من �لكلية د�خل �لتمري�س كلية طالب به يحظى ما وحول �متياز �سنة وهى �إجبارية تدريبية �سنة يوجد �أنه د.�سلوى �أو�سحت معها تعاملو� يكونو� ل قد �أجهزة مع فيها يتعاملون كاملة �سهر( 12(خالل فرتة �لدر��سة حيث �سيتعامل �لطالب يف هذه �ل�سنة ب�سكل مبا�سر هذه وخالل بالكلية �لتدري�س هيئة �أع�ساء مالحظة وحتت �ملري�س مع �لقلب لإنعا�س دورة مثل دور�ت مكثفة �لطالب على �أي�سًا يح�سل �ل�سنة �لرئوي و�أخري عن �جلودة يف �ملن�ساآت �ل�سحية ودورة عن رعاية مري�س �لغيبوبة و�أخرى حول رعاية مر�سي �حلالت �حلرجة ب�سفة عامة وهذه �لدور�ت ميكن �أن يكون �لطالب در�سها خالل �ل 4 �سنو�ت �إل �ن هذه �ل�سنة يتم تكثيفها و بناء على ما يح�سل عليه طالب �لإمتياز من دور�ت توجد �لعديد من �مل�ست�سفيات �لتى تطلب من �جلامعة خريجني �متياز للعمل بها �سمعة لها وم�ست�سفيات �سرطية �أو ع�سكرية �أو خا�سة م�ست�سفيات �سو�ء طبية عالية يف �ملجال �ل�سحي وبالرغم من كل هذه �ملطالبات �إل �أن دفعة �مل�ست�سفيات �نتقاء يتم ولذلك فقط طالب 186 �لعام هذ� �لتمري�س �لتى �سيتم توزيع �لطالب عليها و�لأولوية تكون مل�ست�سفيات �جلامعة ثم

�جلي�س ثم �ل�سرطة .وحول ما يتعر�س له �لتمري�س من خماطر �أو�سحت د.�سلوى �أن لكل مهنة خماطر فهناك بدل خماطر وبدل عدوى ولكن هذ� ل يكفي لكن لبد �أن نعلم �ملمر�س قبل �لتخرج وقبل �لتعامل �ملبا�سر �لفعلي مع �ملري�س كيف �لعدوى من �لوقاية لكيفية فهناك خطو�ت �ملخاطر نف�سه من هذه يقي فال ميكن لأحد �أن يعمل يف �مل�ست�سفيات �أو �ملر�كز �ل�سحية �إل حينما يكون متدرب على هذه �خلطو�ت �لوقائية مثل كيفية �لتخل�س من �ل�سرجنات باإلقائها يف �سناديق خا�سة بها وكيفية �لتعامل مع مر�سي �جلهاز �لتنف�سي

بارتد�ء �ملا�سك �خلا�س بذلك حلماية �ملمر�س و�ملر�سي �لآخرين وغريها يتم و�لإجر�ء�ت �خلطو�ت وهذه �لوقائية و�خلطو�ت �لإجر�ء�ت من هذه يف �لطالب لأن وذلك بالكلية لالإلتحاق �لأويل �ل�سنة من تدري�سها وبالتايل لبد من �حلفاظ �مل�ست�سفيات لديه تدريب عملي د�خل �ل�سنة عليه بتعليمه هذه �لإجر�ء�ت �لوقائية و�أ�سافت �أن هذ� �لتدريب �لعملى

هام جدً� وعليه درجات جناح ور�سوب وحول وجود ممر�سات �أجنبيات يف �مل�ست�سفيات �خلا�سة تقول د . �سلوي �أن هوؤلء �ملمر�سات مثل )�لوردة يف عروة �جلاكت( مبعنى �أن �مل�ست�سفيات مبالغ يدفع لكي �ملري�س وجذب �ل�ستثمار فكرة علي تقوم �خلا�سة كبرية يف هذه �مل�ست�سفيات فاملعيار هنا لي�س �لكفاءة يف �لتعامل و�خلدمة �لتمري�سية �ملقدمة ولكن يف �ل�سكل �جلماىل �لذي �سيجذب �ملري�س �لرثي �أن هوؤلء �ملمر�سات �أ�سافت ليدخل هذه �مل�ست�سفي ويتلقي �لعالج ولكنها لديهم ما يتميزون به دون �ملظهر وهو ح�سن �ملعاملة و�للباقة و�لتو��سل فهى �لكفاءة ملعيار وفقًا �لختيار مت �إذ� �أنه موؤكدة �ملر�سي مع �جليد توجد يف �ملمر�سة �مل�سرية و�لدليل علي ذلك �أن من يقوم علي �جلهات �لتي �أع�ساء هم و�لكلي و�لكبد �لنخاع زر�عة مثل دقيقة زر�عات بها يوجد

هيئة �لتمري�س من خريجى كلية �لتمري�س باجلامعة .و��سافت د.�سلوي �أن هذ� �لعام �سي�سهد �آخر دفعة ملد�ر�س �لتمري�س علي �لإلتحاق �سي�سبح ذلك وبعد باأكملها �لعربية م�سر جمهورية م�ستوي بالتمري�س بعد مرحلة �لثانوية �لعامة �سو�ء يف �ملعاهد �أو �لكليات فبعد �لتمري�س و�لذي كان يحدث �لإلتحاق مبد�ر�س �سينتهي ع�سر �لعام هذ� بعد �ملرحلة �لإعد�دية وكان يعد خطئا�س ج�سيمًا و�أن هذ� �لقر�ر �سريفع على �لتمري�س هيئة لإقت�سار �لتمري�س خريجي كفاءة من بالتاأكيد

�ملعاهد و�لكليات فقط .

وعن توحيد زى التمريض علي مستوي الجمهورية ...ل�سعورها ذلك على تو�فق ل �إنها د.�سلوى قالت باأننا بذلك �سنتحول �إيل �ل�سني حيث يوجد يف مثل هذه �لدول زى موحد للعمال و�لفنيني ولكن فلنظل

خمتلفني دور �أن �أو�سحت �لتمري�س نقابة دور وحول �لنقابة ليز�ل قا�سرً� وغري فعال حيث توجد فجوة كبرية بني ما تقدمه �لنقابه وما يريده �أع�سائها غري رخ�سة علي �حل�سول ميكنه ل �لتمري�س طالب �أن فيما و . بالنقابة �لإ�سرت�ك بدون �ملهنة مز�ولة �أنها د.�سلوي �أو�سحت �ملمر�س مبرتبات يتعلق هذه رفع حالة يف و�أنه �لإطالق على مر�سية غري �حلكومية للجهات جذب عن�سر �سيكون �ملرتبات

و�جلامعية دون �خلا�سة تن�سيق برفع �لتن�سيق مكتب نطالب �أننا و�أ�سافت كلية �لتمري�س �إيل 90% حتى ل يكون هناك ن�سبة مكتب يرفع فحينما �لكلية د�خل مرتفعة ر�سوب �إيل �لتمري�س بكلية �لإلتحاق ن�سبة �لتن�سيق وت�سبح متفوق �لطالب �سيكون حيث �لدرجة هذه �أنه د.�سلوي �أو�سحت وبالفعل �لقمة كليات من

�لأعلي �ملجل�س رئي�س حامت د.�أ�سرف مطالبة مت من باأقل بالكلية �لطالب يلتحق �أل للجامعات �سيخاطب �أنه و�أكد ذلك على و�فق و جمموع%90 من بدءً� وذلك �لق�سية هذه حلل �لتن�سيق مكتب �لعام �لقادم فمعيار �لنجاح يف �لثانوية �لعامة مهم جدً� بجانب �إجتياز �لإختبار�ت �لنف�سية و�ملقابالت �ل�سخ�سية و هذ� كله �سي�سمن حت�سني �ل�سورة حيث يحدث ثم ومن �لأعد�د وتزيد �لكفاءة �ستتو�فر

�نت�سار ملن يحملون قيم �يجابية .جمموعة �سلوي د. قدمت �للقاء ختام ويف ما لبع�س حلول لتقدمي �ل�سريعة �لرو�ستات من تعانيه هذه �لفئة من م�سكالت موؤكدة على �أنه على مر �ل�سنني بد�أت �ل�سورة �لذهنية للتمري�س تتح�سن وياأتي ذلك من بد�ية �ختيار من �سيلتحق بهذه �ملهنة حيث يتم �ختيار من هو �سليم نف�سيًا وج�سديًا وعقليًا �لإن�سان مع يتعامل �ملهنة هذه ميار�س من �أن حيث يف �أ�سعف حالته فال ي�سمئز ول يتاأفف ول ي�سعره باإ�ستيائه من �لتعامل معه ولبد �أن يتم تعليمه ذلك

د�خل �لكلية .

• معظم من يزاولون هذه املهنة مستوياتهم األسرية والعلمية مرتفعة وال ينتظرون »بقشيش«

من لتصبح %90 إىل التمريض كلية تنسيق لرفع خطة •كليات القمة

تمريض كلية بانشاء نطالب •تضاهي الصيدلة وطب االسنان

»كالوردة األجنبيات •املمرضات يف الجاكت«

شمس عني تمريض •خريجى بمستشفيات للعمل مطلوبون

الجيش والشرطة .

من تعانى املمرضة تزال •ال تقدمها التى السلبية الصورة

األعمال الدرامية

43

مثلما تحرص الجامعة على تكريم علمائها و أساتذتها فى مختلف التخصصات و كذلك أوائل طالبها و خريجييها فإنها ال تنسى أيضًا الضلع الثالث فى منظومة العمل الجامعى و هو املوظف و العامل ..

و هذا ما أكد عليه أ.د. حسني عيسى رئيس الجامعة خالل كلمته التى استهل بها حفل تكريم املوظف و العامل املثاىل.

حيث حرصت رئاسة الجامعة منذ توليها املسئولية عام 2012 على العمل بروح الفريق الواحد ، ففى كل مناسبة يؤكد دائمًا أ.د. حسني عيسى أن الجامعة لن تنهض و تتقدم و لن تقوم بما يقع على عاتقها من مسئوليات و

التزامات بدون تكامل و تناغم هذا الثالوث أال و هو ) األستاذ و الطالب و املوظف ( .و معاهد كليات و إدارات مثاليًا بمختلف عاماًل و التواىل293 موظفًا الثالث على للعام الجامعة لذا كرمت الجامعة حيث أهداهم أ.د. حسني عيسى رئيس الجامعة شهادات التقدير و ميدالية الجامعة باإلضافة إىل صرف

مكافأة مالية لكل منهم .الفتًا إىل أن هذا التكريم بمثابة رسالة من الجامعة تؤكد أننا جميعًا أسرة واحدة تفتخر و تقدر كافة أطرافها و الدليل على ذلك قرب اإلنتهاء من االجراءات الخاصة بإنشاء نادى للجامعة يضم كافة أعضائها سواء من هيئة التدريس أو املوظفني و العاملني دون تفرقة و مطالبًا الجميع بمزيد من العمل و الجهد لإلرتقاء بمستوى الخدمة

التى تقدمها الجامعة سواء للطالب أو املجتمع ككل .

تابع اإلحتفاليه :رباب نصار

44

و �أو�سح �أ. �سالح عبد �لعظيم �أمني عام �جلامعة �أن �حلفل �أ�سبح تقليدً� �سنويًا هامًا ينتظره �جلميع تقدم فيه �جلامعة كلمة وفاء لكل خمل�س و �ساحب �سمري حى و متفان فى عمله على يعمل و �لعاملني جميع بني �لتو��سل يحقق �أنه كما عن ف�ساًل للتميز �لو�سول �أجل من �لفريق بروح �لرتقاء حتقيق �لد�فعية لإجناز �لأف�سل موؤكدً� �أن �جلامعة م�ستمرة فى تدريب �لعاملني بها من خالل بر�مج تدريبية متخ�س�سة �أكد .كما �لإبد�ع �أ�سا�س هى �لب�سرية �لرثوة �أن باعتبار �لجتماعية و �ملادية �جلو�نب بدعم ملتزمة �جلامعة �أن �ملتنوعة �ملعار�س مثل �ملختلفة �خلدمات تقدمي خالل من للمالب�س و �لكتب و �ل�سلع �لغذ�ئية و غريها �إىل جانب توفري

�مل�سايف و �لرحالت و �إن�ساء �لنو�دي �لجتماعية . و �أ�ساف �أ. �سمري عثمان �أمني �جلامعة �مل�ساعد ل�سئون خدمة �ملجتمع و تنمية �لبيئة �أن �جلامعة �أر�ست تقليدً� هامًا و هو توفري رحلة عمرة كل ثالثة �أ�سهر لعدد 20 عامل و موظف �أن �جلامعة ب�سدد توفري رحالت عمرة بتكاليف رمزية كما جمانية �ساملة تذكرة �ل�سفر و �لقامة و م�ساريف �سخ�سية

فى �لفرتة �ملقبلة .ت�سمن �حلفل �لذى ح�سره �أ. د. على عبد �لعزيز نائب رئي�س �جلامعة ل�سئون �لدر��سات �لعليا و �لبحوث و �أ.د. عبد �لوهاب تنمية و �ملجتمع خدمة ل�سئون �جلامعة رئي�س نائب عزت عمد�ء جميع �حلفل ح�سر كما فنية غنائية فقرة �لبيئة �جلامعة لإد�ر�ت �لعموم مديري و �جلامعة معاهد و كليات

�ملختلفة و عدد كبري من �لعاملني باجلامعة و �أ�سرهم .

• استمرار تدريب العاملين وفق برامج تربوية متخصصة

• قرب اإلنتهاء من إنشاء نادى الجامعة

• اإلرتقاء بروح الفريق وصواًل للتميز

• دعم الجوانب المادية و االجتماعية التزام ال رجعة فيه.

• انتظروا رحالت عمرة مجانية فى الفترة المقبلة.

45

كلنا يكاد يحفظ عن ظهر قلب ما دار خالل الفترة الماضية بشأن والدة مجري مائى جديد يمنح إلقليم القناة شكاًل جديدًا للحياة و ينبئ بمستقبل واعد للتنمية فى تلك المنطقة ، إال أن الكثيرون و خاصة من جيل الشباب ربما يجهل تاريخ حفر

القناة األصلية و ال يعرف عنها سوى القليل ، لذا حاولنا فى السطور القادمة أن نتذكر معكم تاريخ تلك القناة و نفتش عن قرب فى جعبة الماضى لنكتشف كنز التفاصيل و نحتفظ بها معًا فى صندوق الحاضر ، فمن ولد بال ماضى فليس له حاضر

و لن ينعم بالمستقبل...د�عبت قد �لأحمر بالبحر �ملتو�سط �لأبي�س �لبحر ربط فكرة �إن خميلة حكام م�سر منذ �أقدم �لع�سور ول غر�بة فاإن بوغاز �ل�سوي�س وموقع م�سر �جلغر�يف يغريان علي تنفيذ هذه �لفكرة �إغر�ء لي�س له �ل�سرق �لتجارة بني لتبادل �سوق كانت دوما مبثابة فاإن م�سر مثيل و�لغرب فغنمت من ور�ء ذلك غنائم ل ح�سر لها، وكان من �لطبيعي يهتمو� و�أن جتارتها حالة حت�سني فى �لقدم منذ حكامها يفكر �أن �ملجاري �أن �سيًما �لفر�عنة( ول بـ) قناة �آنذ�ك - بحفر ما يعرف �ملائية كانت �أقل �سبل �لنقل تكلفة يف حني كانت قو�فل �جلمال عرب �ل�سحر�ء تتطلب حر��سة باهظة �لتكاليف �سمانًا لأمنها و�سالمتها.

وقد قام حكام م�سر �لأقدمون بحفر قناة تربط بني �لبحرين �ملتو�سط ولكن ب�سكل �لأحمر و خالل من ذلك و مبا�سر غري باأحد �أو �لنيل بنهر ربطهما �مللك �أ�سهرها قناة فروعه ومن 1874 عام �لثالث �سنو�سرت عام �لأول �سيتى قناة - ق.م عام نخاو قناة ، ق.م 1310�لأول د�ر� قناة ، ق.م 610

عام 510 ق.م ، قناة بطليمو�س �لثانى عام 285 ق.م ، قناة �لرومان )ر�جان( عام 117 ق.م ، قناة �أمري �ملوؤمنني عام 640 م .

�أن ورد م�سر. �أر�س �مل�سلمني �لعرب لدخول �لأوىل �ل�سنو�ت ويف عمرو بن �لعا�س فّكر بهذ� �لأمر و�أر�د �أن يبا�سر �لعمل ولكنه عندما �لروم يطمع �أن من خوفًا منعه �خلطاب بن عمر �خلليفة ��ست�سار �لأحمر �لبحر يف ب�سفنهم و�لإنت�سار و�ملدينة مكة من بالإقرت�ب فقد كانت �ل�سيادة يف �لبحر لهم يف ذلك �لوقت، ومل يكن �لعرب قد

با�سرو� ببناء �أ�سطول بحري خا�س بهم.

الحاجة لحفر قناة السويسو بعد قيام �لرحالة »فا�سكو د� جاما« باكت�ساف طريق ر�أ�س �لرجاء قارة حول تدور بل م�سر على متر �لقادمة �ل�سفن تعد مل �ل�سالح �أ�سبح ممتلكاتها �إىل �لهند �لعظمى يريطانيا �سّم وبعد ، �إفريقيا لذلك و ، وحدها بريطانيا على حكرً� �ل�سالح �لرجاء ر�أ�س طريق

فقد كان على فرن�سا �لتى كانت حتتل �لأر��سي �مل�سرية يف ذلك �لوقت يف �أ�سد �حلاجة لأن تفعل �سيئًا يعيد لها جمدها وهيبتها لذ� ظهرت باءت �ملحاولت تلك معظم ولكن ، �ل�سوي�س قناة حلفر �حلاجة بالف�سل ب�سبب �إنت�سار �إعتقاد خاطئ باأن من�سوب مياه �لبحر �لأحمر �لدر��سات عن �ملتو�سط. وقد كان هناك بع�س �لبحر �أعلى من مياه و�أثناء بونابرت نابليون عهد ففي ، 19 �لـ �لقرن فى �لقناة حفر وجود �حلملة �لفرن�سية مب�سر، وحتديدً� يف14 نوفمرب1799م، ُكّلف لدر��سة جلنة بت�سكيل لوبيري ويدعى �لفرن�سيني �ملهند�سني �أحد منطقة برزخ �ل�سوي�س لبيان جدوى حفر قناة �إت�سال بني �لبحرين. �ل�سادر �لتقرير �أن �إل خاطئًا كان �للجنة عن مياه من�سوب �أن وذكر �أعلى �لأحمر �لبحر �لبحر مياه من�سوب من �ملتو�سط مبقد�ر 30 قدم بالإ�سافة بو�سات، 6 و وطمي رو��سب لوجود �أن ميكن ما و �لنيل

يت�سبب من �سد ملدخل �لقناة مما �أدى لتجاهل تلك �لفكرة.مل�ستوي وقيا�سات مر�جعات عدة با�سا علي حممد ع�سر �سهد كما و�حد م�ستوي يف �لبحرين �أن معلومة �سحة من ليتاأكد �لبحرين تقريبا ، ولكن حممد علي كان لدية تخوفات عديدة حول مو�سوع �سق �لقناة ملا يعلمه من �ل�سر�ع �ل�سر�س �لد�ئر بني �لقوي �لكربي علي �ملمر�ت �ملائية يف �لعامل و قال قولته �ل�سهرية : ” ل �أريد بو�سفورً� يف م�سر ” و عندما ��ست�سار حممد علي �لأمري دي مرتنيج كبري وزر�ء �لنم�سا �أ�سار عليه �أن يربم معاهدة دولية بني �لقوي �لكربي حتفظ حرية �لعبور يف �لقناة لكل �ل�سفن و حيادها. و لكن �إجنلرت� �ملعادية �ملعاهدة، و مل تربم �إبر�م مثل هذه و فرن�سا وقفت �سد ملحمد علي هذه �ملعاهدة �إل يف عام 1888 و �سدقت عليها بريطانيا يف 1904م .

اإلعتقاد خطئًا بارتفاع منسوب البحر األحمر عن األبيض كان عائقًا أمام حفر القناة

حكاية يرويها : محمد محروس

46

دى لسبس يحول دراسات حفر القناة إلى واقع

وبعد �أن توىل �سعيد با�سا حكم م�سر متكن ل�سب�س - و�لذى كان مقربًا من �سعيد با�سا - من �حل�سول على فرمان عقد �إمتياز قناة �ل�سوي�س �لأول و كان مكونًا من 12 بندً� �أهمها حفر قناة ت�سل بني �لبحرين و مدة �لإمتياز 99 عام من تاريخ فتح �لقناة و �إعرت�ست �جنلرت� ب�سدة �لأ�سهم عدد وبلغ �لهند فى م�ساحلها على خوفًا �مل�سروع هذ� على �ملطروحة لالإكتتاب 400 �ألف �سهم بقيمة 500 فرنك لل�سهم �لو�حد و متكن م�سيو دى ل�سب�س بعدها من تاأ�سي�س �ل�سركة و تكوين جمل�س

�إد�رتها.فترة حفر قناة السويس

بحفر للبدء ببور�سعيد ب�سيط حفل 1859�أقيم �أبريل فى25 �أول معول فى �لأر�س ل�سب�س بيده �ل�سوي�س و �سرب م�سيو دى قناة ومل دمياط من ح�سرو� عامل 100 معه وكان �حلفر ببدء �إيذ�نًا �إجنلرت� معار�سة ب�سبب حفرهم ��ستكمال من بعدها �لعمال يتمكن نوفمرب1859وذلك فى30 �حلفر و��ستكمل لذلك �لعاىل و�لباب وو�سل �لعثمانى �ل�سلطان لدى �أوجينى �لإمرب�طورة تدخل بعد ومت عامل، 80 و�لجانب عامل 330 �ىل �مل�سريني �لعمال عدد �ل�ستغناء عن فكرة �ل�ستعانة بعمال �أجانب لعدة �أ�سباب منها �رتفاع �مل�سريني. �لعمال عن عاد�تهم و�إختالف �ملناخ و�إختالف �أجورهم

حفل افتتاح قناة السويسحل�سور زوجاتهم و �لعامل ملوك و �أباطرة ��سماعيل �خلديوى دعا حفل �لفتتاح و�لذى مت فى16 نوفمرب1869و تكلف مليون و ن�سف م�ستوى �إىل و�سلت �حلفلة و �أ�سطوريًا كان حفاًل �ملليون جنيه وقد

فاق ما ن�سمعه عن حكايات �ألف ليلة و ليلة.و ل�سب�س دى م�سيو و ��سماعيل �خلديوى �لكربى باملن�سة جل�س و �لإمرب�طورة �أوجينى �إمرب�طورة فرن�سا و فرن�سو� جوزيف �إمرب�طور ملك �خو هرنى �لأمري و برو�سيا عهد ووىل �ملجر ملك و �لنم�سا توفيق حممد �لأمري و بالآ�ستانة رو�سيا و �جنلرت� �سفري� و هولند� با�سا �سريف و با�سا �سعيد حممد جنل طو�سون �لأمري و �لعهد وىل و نوبار با�سا و �لأمري عبد �لقادر �جلز�ئرى و قد بلغ عدد �ملدعوين ��ستدعاء ومت مدعو �آلف �ستة زهاء �لرفعة �حليثيات ذوى من

خم�سمائة طباخ من مر�سيليا وجنو� وتري�ستا. ،1869 نوفمرب 16 يوم ظهر بعد دينية بحفلة �لفعاليات بد�أت مك�سوة �لبحر �ساطئ على كبرية خ�سبية من�سات ثالث و�أقيمت �ل�سجاجيد باأثمن ومفرو�سة بالأعالم ومزينة و�لديباج باحلرير �لو�سط من�سة فخ�س�ست ، و�لورود �لرياحني �أرجائها يف ون�سرت �ملن�سة وخ�س�ست م�سر، خديوي م�سيفهم ر�أ�سهم وعلى لل�سيوف �ليمنى للعلماء �مل�سلمني ، فيما خ�س�ست �ملن�سة �لي�سرى لأحبار �لدين

�مل�سيحي ، ووقفت �ل�سفن باملرفاأ على �سكل قو�س وكان عددهم يفوق فرن�سية ومثلها م�سرية �ست منها حربية خم�سون بجانب �لثمانني وو�حدة �أملانية وخم�س من�ساوية و�سبع �إجنليزية ع�سرة و�ثنتا

رو�سية وو�حدة دمناركية و�ثنتان هولنديتان و�ثنان �أ�سبانيتان

مشروع محور قناة السويستعود فكرة م�سروع �ملحور لنهاية �ل�سبعينيات عندما طرحه �ملهند�س �أنور �لرئي�س على حينها �لإ�سكان وزير �لكفر�وي �هلل ح�سب على �مل�سروع طرح �أعيد ثم للنور، يخرج مل �مل�سروع لكن �ل�ساد�ت،

�لرئي�س ح�سني مبارك، لكن �أي�سا مل يخرج �مل�سروع للنور ومل تتخذ �أي خطو�ت تنفيذية جتاهه.

إقليم قناة السويس�لبدء �ل�سي�سي عن �لفتاح �لرئي�س عبد �أعلن �أغ�سط�س 2014 يف 5 فعليًا يف �إن�ساء جمرى مالحي جديد لقناة �ل�سوي�س وتعميق �ملجرى �ملالحي �حلايل وتنمية حمور قناة �ل�سوي�س بالكامل، بهدف تعظيم متكامل عاملي و�سناعي لوج�ستي كمركز �ل�سوي�س قناة �إقليم دور حمورً� �لإقليم جعل �إيل وي�سعى بيئيًا، ومتزن وعمر�نيًا �قت�ساديًا و�ل�سناعات �للوج�ستية �خلدمات جمال يف عامليًا يناف�س م�ستد�مًا هي حمافظات ثالث �لإقليم ي�سم و�ل�سياحة. و�لتجارة �ملتطورة يف جذب �إمكانيات به ويتو�فر و�لإ�سماعيلية، و�ل�سوي�س بور�سعيد و�ل�سياحة،و�لت�سالت و�لطاقة، و�للوج�ستيات، �لنقل جمالت وتكنولوجيا �ملعلومات و�لزر�عة و�لعقار�ت �إىل �أن مت �فتتاح �ملجرى �ملالحى �جلديد بعد عام و�حد فقط من �إعطاء �أ�سارة بدء �مل�سروع و ذلك فى �ل�ساد�س من �أغ�سط�س �ملا�سى ليعطى �مل�سريون در�سًا للعامل �أجمع فى قوة �لإر�دة و �لت�سميم و وحدة �ل�سف و �لهدف ، و ل تز�ل

�لتحديات م�ستمرة حتى يكمل �مل�سريون م�سو�ر �لألف خطوة..

• مليون و نصف جنيه تكلفة حفل افتتاح القناة في 17 نوفمبر 1869م

• حضور 6 آالف مدعو لحفل اإلفتتاح و إستدعاء 500 طباخ من مرسيليا وجنوا وتريستا

�أول قافله �سفن تدخل قناه �ل�سوي�س �جلديدة

�لرئي�س �ل�ساد�ت فى حفل �إعادة �فتتاح �لقناه

47

�إىل �جلباىل تهانى �مل�ست�سارة �أ�سارت حيث ما ي�سمى بنظرية "�ل�سرورة" و�لتي لها �سند د�ستوري على م�ستوى �لعامل ومتنح لل�سلطات �حلق يف �إتخاذ كافة �لإجر�ء�ت �لإ�ستثنائية وتاأمني �لعليا �لدولة م�سالح حماية بهدف تطبيقها ميكن �أنها حيث �سعبها �أفر�د �لتى �لإرهابية �لكيانات ودحر ملجابهة خُمتلفة مب�سميات موؤخًر� �لظهور فى بد�أت مكت�سبات و مقدر�ت تدمري ت�ستهدف و قانون وفق �لتعامل �أن على موؤكده . وطننا �سديدة خ�سو�سية له �لإرهاب مكافحة

بدور �ملعني �لأمن جمل�س بقر�ر يتعلق فيما دول �ملن�ساأ �لتي تظهر بها �لكيانات �لإرهابية �إعتز�مها �سدق �إثبات عليها يتعني حيث ،�لتد�بري �لالزمة ملو�جهة �إتخاذها كافة على �ملخاطر �لتى متثلها تلك �لكيانات �لتى تهدد ا �إىل تهديد �لأمن �لعاملي �أمنها بل ومتتد �أي�سً، وهو ما ينطبق على تنظيم �لإخو�ن �مل�سلمني د�ئمة �لدول �أحد رو�سيا �أعلنته و�لذي �لع�سوية يف �لأمم �ملتحدة كمنظمة �إرهابية من �سادر حلكم وفقًا وذلك 2007 عام منذ

إن إصدار قانون خاص للتصدي للعمليات اإلرهابية الغادرة بما يتفق و المعايير الدولية التى أقرتها منظمة األمم المتحدة أصبح أمرًا حتميًا إلتخاذ كافة التدابير الضرورية لمواجهة الكيانات اإلرهابية اإلستثنائية الجرائم من اآلن أصبح اإلرهاب أن حيث الشأن، بهذا المعني األمن مجلس قرار بموجب العابرة للقارات و التى ال تخضع لإلجراءات القضائية العادية ؛ فأصبحت الحاجة مُلحه لمحاصرتها و إحباط كافة مخططاتها الشيطانية من خالل اإلجراءات اإلستباقية للحيال دون وقوعها ... كانت تلك العُليا الدستورية المحكمة رئيس نائب الجبالى تهاني المستشارة عليها أكدت التى النقاط أهم

سابًقا خالل الدائرة المستديرة التى نظمها مركز بحوث الشرق األوسط بالجامعة بعنوان »قانون اإلرهاب الجديد بين الحريات العامة و األمن القومي«

ي�سمل مبا ،2003 عام لرو�سيا �لد�ستورية �ملحكمة ن�ساأته وفكرته وم�سادر متويله، ثم �أ�سدرت قر�رها �سمن و�إدر�جه �أن�سطته وكافة �لتنظيم بحظر قائمة �لتنظيمات �لإرهابيه وم�سادرة �أمو�له �أينما

وجدت ، مما يجعل ذلك �حلكم وثيقة معتمدة.فل�سفة �أن �أو�سحت �جلديد �لإرهاب قانون وعن �لت�سريع ل تاأتي �إل نتاجًا لالإحتياج �ملجتمعي فقد �جلرمية مع يتعامل �جلديد �لقانون �أن �أو�سحت باإعتبارها عابرة للحدود وهو ما يرتتب عليه و�سع �ملُكملة بالتن�سيق مع دول جمموعة من �لإجر�ء�ت �أخرى ؛ مما يجعل هذ� �لقانون �ساري على �لإرهابي

�أو �إرتكابه ثبت طاملا جن�سية �أية من ، �لإرهابية �جلر�ئم �أحد يف م�ساركته كما �أن �لقانون ين�س على م�سادرة �أمو�ل تلك �إدر�ج فور منظمة �أو جماعة �أى �ملنظمات على قو�ئم �جلماعات �لإرهابية كما ، �لق�سائي �حلكم �نتظار دون �حرت�زية لتد�بري �أي�سًا تطبيقه ي�سمل �لبالد، عن �لأجنبي �إبعاد منها �إ�سافية وحظر حمددة مناطق يف �لإقامة حظر �لإقرت�ب من �أماكن معينة ف�ساًل عن حظر �إىل ت�سل قد حمددة �أن�سطة �إ�ستخد�م �لجتماعي �لتو��سل �أدو�ت ��ستخد�م منع �حليوية �لأماكن بع�س يف �لت�سال وو�سائل

�لتى تقرها �لأجهزة �لأمنية .كما �أ�سارت �إىل �أن بنود �لقانون �جلديد يتيح �إ�ستبعاد �أى �سخ�س من تويل �ملنا�سب �لعامة �أن مبجرد �لنيابية �ملجال�س يف و�مل�ساركة �جلناة �إلز�م وكذلك ، �ل�سمعة ح�سن يفقد بالإ�سرت�ك يف دور�ت للتاأهيل �لنف�سى و �ملجتمعي بهدف �إ�ستعادة �لتو�زن �لنف�سي لديهم للو�سول

�إىل حالة �لإن�سجام مع �ملجتمع مرة �أخرى

كتب : عبد الرحمن عبد الرحيم

48

مفهموم األمن القومى و متطلباتهباأكادميية و�مل�ست�سار �لإ�سرت�تيجي �خلبري مو�سي طلعت �للو�ء �أ�سار مت�سل �سعيد وعلى �ملتحدة �لوليات �آليات يف وتتبلور م�سر تهدد باتت �لتي �لأخطار �إىل �لع�سكرية نا�سر لتحقيق �أهد�فها ومنها �لقوة �لناعمة �ملتمثلة يف جميع �لقوى بخالف �لقوة �لع�سكرية على ر�أ�سها �لهيمنة �لإقت�سادية و�لإخرت�ق �لإعالمي و�لتكنولوجي ، وكذلك �إزدو�جية �ملعايري و�لكيل مبكيالني مبا يحقق م�سلحتها ، بالإ�سافة �إىل �سيا�سة �لإحتو�ء �ملزدوج �لتى تتبعها و�لنظم �لدول يف �لر�سمي �لنظام مع مزدوجة عالقات تقيم حيث �لأمريكية �لإد�رة �ملعار�سة �لر�سمية مثل منظمات �ملجتمع �ملدين و�جلمعيات �لأهلية و�لأحز�ب وقوى غري وجميع �لعنا�سر �لإرهابية بكل دولة وذلك بكافة �ل�سبل، مثل د�ع�س وبيت �ملقد�س وتنظيم �ملخابر�ت �أن �إيل لفًتا و�سالح، موؤن من باحتياجاتها ومتدها �سيناء وجماعات �لقاعدة

�ملركزية �لأمريكية لها 60 قمر� للتج�س�س حول �لعامل ون�سف مليون متعامل معها. و يوؤكد �للو�ء حممود ز�هر �خلبري �لإ�ستري�تيجي على �أن �أهم �لنقاط �لتي يتوجب بحثها مو�جهة يف قيد �لقانون باأن �لإح�سا�س يف �مل�سكلة تبد�أ حيث نف�سًيًا، �لقانون مفهوم هي

�لأمنى �خلبري �ليزل �سيف �سامح �للو�ء قال �لأمنية للدر��سات �جلمهورية مركز رئي�س و و�لإ�سرت�تيجة �أن قانون مكافحة �لرهاب كان رجال بجانب �لعام و�لر�أى �ل�سعب من مطلبًا �لإرهاب قانون بنود �أن مو�سحًا ، �لقانون فهذ� ، منابعه جتفيف فى �ست�سهم �جلديد على للق�ساء �حلقيقة �لأد�ة �سيكون �لقانون �آفة �جلر�ئم �حلالية و�مل�ستقبلية ، و�أن �لقانون جاء فى �لتوقيت �ملنا�سب لفتًا �أنه معمول به

فى دول دميقر�طية ومنها �لوليات �ملتحدة .يف �لأو�ساع �أن �ليزل �سيف �للو�ء و�أ�سار �سيناء �لآن �أف�سل بكثري مما �سبق، و�أن عنا�سر فر�س من متكنت و�ل�سرطة �مل�سلحة �لقو�ت �سيطرة ملحوظة رغم �لعمليات �لتي تقوم بها �سعوبة من �لرغم على �لإرهابية، �جلماعات .%100 بن�سبة �لأو�ساع علي �ل�سيطرة �إحكام تطهريً� ت�سهد �حلالية �لفرتة �أن مو�سحًا ،�أ�سلحة دخول بعد �لإخو�ن جماعة لأخطاء

خالل �سيناء جزيرة �سبه �إيل وخفيفة ثقيلة �أن موؤكد� �لبالد، حكم فيه تولت �لذي �لعام

�لإرهاب �عرتف بهزميته يف �سيناء.�لع�سكري �ملحلل بخيت حمدي �للو�ء �أكد كما �مل�سلحة �لقو�ت �أن �لإ�سرت�تيجي و�خلبري للعمليات �لت�سدي على قادرة و�ل�سرطة �لإرهابية ، و�إذ� كانت عملية �ليوم جنحت يف قتل �لإرهابية �لعمليات من �لع�سر�ت فهناك جنود �ل�سرطة قو�ت تنجح و�لتي يوم كل تف�سل �لتي و�لقو�ت �مل�سلحة يف �لق�ساء علي عنا�سرها ون�سبة �للو�ء و�إ�ساف ، للع�سر�ت و�سلت فيها �خل�سائر بخيت �أن كل هذه �لعمليات تتم بناء على تكتيك �ملقبلة �لفرتة يف يزيد �أن �ملتوقع ومن مدرو�س �قرت�ب مع �لتنمية عمليات عرقلة ملحاولة توجهات هناك �أن كما ، �لربملانية �لإنتخابات كبرية لإجبار م�سر على �لإ�سرت�ك يف قتال د�ع�س جر �لآن حتاول �ملتحدة �لوليات �أن مو�سحًا ،ملحاولة د�ع�س حماربة يف معها لالإ�سرت�ك م�سر

ك�سر و�سقوط �جلي�س �مل�سري و�جليو�س �لعربية �لعربية �ملنطقة لتحويل د�ع�س حماربة �أثناء لفو�سى، فاملخابر�ت �لأمريكية هي �مل�سئولة عن �أن موؤكدً� ، باملنطقة �لإرهابية �لتنظيمات ن�سر م�سر لها ثو�بت لن تغريها وهي �لدفاع عن �أمنها يف �مل�سلحة قو�تها و��ستخد�م وحدودها �لقومي �سيادة �إطار ويف �لقومي �لأمن قيم يخدم �إطار

�لقر�ر �مل�سري.

�لأ�سخا�س غري �لأ�سوياء، مو�سًحا �أن �أول حمور يف �لأمن �لقومي هو �لتنمية �ل�ساملة، فاإذ� كان �ملو�طن على م�ستوى عايل من �لتعليم غري �لتلقيني و �ملعرفة �لتى يح�سدها من �لإعالم و�ملر�كز �لثقافية و�لندو�ت و�لبحث �لعلمي، وهي عنا�سر يجب توفريها معًا لبناء �أول قاعدة �أ�سا�سية لأمن �لوطن تت�سمن قيمة ومعرفة وثقافة وعلم عالقات �جتماعية �سوية. ثم هناك �ل�ستو�ء �لعلمي و�ل�ستو�ء �لقيمي و�لأخالقي ثم �لأهم �ل�ستو�ء �لنف�سي

و�ل�سحة �لنف�سية، ويف تلك �حلالة ي�سبح �ملو�طن طاقة جاهزة لتحقيق �لأمن �لقومي و�لتنمية �ل�ساملة. �أهمية تنمية مناطق متركز �لكيانات �لإرهابية و�لعمل على ر�أب �لفجوة بني �أبو �لنجا و�لذي حتدث عن بينما تناول �لكلمة فيما بعد �للو�ء نبيل �لقو�نني و�لو�قع �لفعلي يف �سيناء و�ملناطق �حلدودية، فيجب يف �ملقام �لأول بذل �لكثري من �جلهد لتنمية تلك �ملجتمعات وتثقيفهم وجتديد �خلطاب �لديني لهم، فالإرهاب �لأخطر هو �لإح�سا�س بالظلم وغياب �لعد�لة و�لر�سوة و�لف�ساد و�ملح�سوبية، لذ� يجب �لعمل على تنمية تلك �ملناطق وتوفري فر�س �لعمل ل�سبابنا وزرع قيمة �لإنتماء لديهم لإقت�سا�س �أ�سباب �لإرهاب ويكون هناك تو�فق بني �لأمن �لقومي وحرية �لفرد و�أن تعمل �لقو�نني

بحزم وح�سم على حماية �حلرية للجميع.

¿ الواليات المتحدة تحاول جر مصر لإلشتراك في محاربة داعش إلسقاط

الجيش المصري

¿ نظرية ) الضرورة ( لها سند دستورى على مستوى العالم

¿ اإلدارة األمريكية تعاني من ازدواجية المعايير والكيل بمكيالين

و فى حديث خاص لمندوب مجلة الجامعة

49

النمط الغذائى واالستخدام الخاطئ لألدويه أبرز مسببات مرض السرطان

رؤية لمواجهه الفساد في المجتمع

�أكدت �أ.د.نادية يو�سف �سادق �أ�ستاذ �لكيمياء بكلية �لعلوم �أن هناك عالقة مبا�سرة بني �لنمط �لغذ�ئى وجينات �لإن�سان فالغذ�ء يتفاعل مع جميع خاليا ج�سم �لإن�سان كما �أن و�مل�سنعة �حلمر�ء �للحوم مثل بال�سرطان �لإ�سابة خطر من تزيد �أطعمة �أي�سًا هناك �مل�سوى �لطعام فاإن كذلك �لعالية، �لأمالح ن�سبة ذ�ت و�لأغذية �ل�سناعى و�ل�سمن �إحتمال �لإ�سابة باملر�س بطريقة مبالغ فيها لدرجة حرق �لطبقة �خلارجية يزيد من ، جاء ذلك خالل �لندوة و�لتى نظمها قطاع �سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة بكلية �لعلوم باجلامعة بالتعاون مع �لفريق �لعلمى Dat-Asu بالكلية حتت عنو�ن " �لتوعية

مبر�س �ل�سرطان" .�ملبيد�ت ��ستخد�م و لالأدوية لل�سخ�س و�ل�ستخد�م �خلاطئ �لغذ�ئى �لنمط �أن م�سيفة

بالإ�سافة �إىل �إنت�سار عادة تدخني �ل�سي�سة يوؤدى �إىل �إنت�سار �أنو�ع خمتلفة من �ل�سرطانات ك�سرطان �لل�سان و�لرئة. وعن �أنو�ع �لعالجات �أ�سارت �ىل �ن هناك عالجات جر�حية وكيميائية بال�سافة �ىل �لعالج �ل�سعاعى خا�سة و�ن هناك �نو�ع من �لور�م حميدة و�أخرى خبيثة وتكمن خطورة �لور�م �حلميدة فى �نها ميكن �ن ت�سغط على �ملكان �ملتو�جدة فيه لتفقد �لن�سان وظيفة حيوية فى

ج�سده لهذ� يجب �إ�ستئ�سالها.�لتى ت�ستخدم كعالجات فعاله فى عالج 12 نوع من �لنباتات �أن هناك بع�س �لنبات �أ�ستاذ م�ساعد بق�سم علم �أكدت د.دينا حممد على و �ل�سرطانات مثل بع�س �نو�ع �لطحالب وفاكهة �لـ "graviola"و�لتى يطلق عليها ��سم �لق�سطة ونباتات مثل نبات �لعرق�سو�س وبع�س ف�سائل

�مل�سروم �و عي�س �لغر�ب وف�سيلة من ف�سائل �ل�سبار �لنادر �لذى ينبت على حدود �ملك�سيك .�ل�سرطان وحتد للوقاية من مر�س ت�ستخدم �لتى �لنباتات و�لثوم من و�لب�سل و�لقرنفل و�لفلفل �ل�سود و�للوفري� و�لكركم �لعنب ويعد �أ.د. نادية ب�سرورة �لت�سخي�س �ملبكر و�إجر�ء �لتحاليل �مل�ستمرة بجانب �لهتمام باحلركة وممار�سة �إنت�سار وتكاثره ، و �أخريً� ن�سحت من �لريا�سة ب�سكل متو��سل مما يقلل من �ل�سابة باملر�س بال�سافة �ىل �حلر�س على تناول �أطعمة بها �لعديد من م�ساد�ت �لك�سدة كالقهوة و�ل�سيكولتة �لغامقة و�لثوم و�حلبوب �لكاملة و�ل�سبانخ مبا يحمى �جل�سم من هذ� �ملر�س كما يجب غ�سل �خل�سر�و�ت و�لفاكهة جيدً� للتخل�س

من �ملبيد�ت �لكيماوية .

�أ�سكال من �لعديد �لأخرية عام �لثالثني خالل �مل�سري �ملجتمع �سهد و�ل�سيا�سية و�لقت�سادية �لجتماعية �لأ�سعدة خمتلف على �لف�ساد من �خُللقي،ومظهًر� �لإنحالل �أ�سكال من �سكل مبثابة يعد �لذى ،�لأمر �إ�ستفحل قد �لف�ساد �أن كما ، �ل�سمري وغياب �لقيم يف �لرت�جع مظاهر �لباحثني �هتمام �إ�ستوجب مما ، �لنامية وخا�سة �ملجتمعات �أغلب يف �لتحدي وديناميات �آليات ، و�لبحث عن �أ�سبابه للحد من و�ملتخ�س�سني

�ملو�جهة و�ملعاجلة ، و �أكد �أ.د. ح�سني �إفتتاح خالل �جلامعة رئي�س عي�سى فعاليات �مللتقي �لعلمي �ل�سنوى �لأول �ملجتمعات يف "�لف�ساد عنو�ن حتت �لنامية .. �آليات �لتحدي وديناميكية ظاهرة �لف�ساد �أن على ، " �ملو�جهة دول خمتلف فى تنت�سر �إجتماعية ن�سبي ب�سكل �لع�سور مر على �لعامل �أن م�سر متتلك �إىل ، لفًتا و متفاوت عايل م�ستوى على رقابية موؤ�س�سات �أ�سكال كافة لر�سد �لكفاءه من �لف�ساد وهي يف طريقها للق�ساء عليه رقابية �آليات �إ�ستخد�م خالل من

منظمة و�أ�سافت �أ.د.منى حافظ رئي�س ق�سم علم �لإجتماع و�أ�سافت �أنه ظهرت ، حيث لها �إتخذت من ق�سية �لف�ساد عنو�ًنا �لتي �لعديد من �لدر��سات لظاهرة وحتلياًل ، ومظاهره �لف�ساد ل�سور ا عر�سً �لباحثون فيها قدم هذه عن �لنقاب لك�سف جانبهم من و�سادقة جادة حماولة يف �لف�ساد �لف�ساد و�أن ؛ خا�سة �نت�سارها ، و�لدعوة ملكافحتها و�حلد من �لظاهرة �لدويل �لتعاون ت�ستوجب عاملية ظاهرة �إىل حملية ظاهرة من حتول )حكومات ، وبرملانات، ومنظمات غري حكومية ، ورجال �أعمال ، وو�سائل من �أكرب قدر و�إبد�ء ملو�جهتها ) �خلا�س و�لقطاع ، �ملختلفة �لإعالم وو�سع ، �لف�ساد ملو�جهة �حلالية �لآليات يف �لنظر �إعادة و �لهتمام ��سرت�تيجيات يتم حتديثها با�ستمر�ر ل�سمان مو�جهة �مل�سكالت �لناجمة

�أد�ء توؤثر على �لتي �ل�سلبية �آثاره ور�سد �ملعا�سرة، �لف�ساد �سور عن كل �لقطاعات �لقت�سادية .

و �أو�سح �أ.د. حممد �حل�سينى �لطوخي نائب رئي�س �جلامعة ل�سئون �لتعليم و �لطالب �أن �مللتقى يهدف �إىل دعوة �مل�سئولني بالأجهزة �لرقابية يف �لدولة لطرح روؤيتهم لكيفية مو�جهة �لف�ساد يف �ملجتمع ، و �لك�سف عن ��ستغالل �لت�سال و�سائل و �لإعالم ولتكنولوجيا لل�سباب �لإرهابية �جلماعات �لف�ساد عمليات تنفيذ يف و�لنرتنت �حلديثة و�لعلمية �لفنية �مل�سورة تقدمي جانب �إىل ،ملو�جهة وحماربة �لف�ساد يف �ملجتمعات �لنامية �لهيئات مع �خلرب�ت تبادل خالل من وذلك ،�مل�سرية و�لثقافية �لتعليمية و�ملنظمات ،و�لعربية و�لدولية ، و�لتعاون معها فى معاجلة تف�سى بظاهرة �ملتعلقة �مل�سرتكة �لق�سايا

�لف�ساد يف �ملجتمعات �لنامية .رئي�س نائب عزت �لوهاب عبد �أ.د. �أ�ساف و �جلامعة ل�سئون خدمة �ملجتمع و تنمية �لبيئة �ملجتمعات فيها تت�سابه ظاهرة �لف�ساد �أن �إىل ،م�سرًي� متفاوتة بن�سب و�لنامية �ملتقدمة �لتقدم ن�سبة وبني بينه جند �أن ي�سعب �أنه و�لدميقر�طية عالقة حمكمة، فنجده يف كل من �لدول �ملتقدمة �قت�سادًيا و�لدكتاتورية، �لدميقر�طية و�لدول �لنامي، �لقت�ساد ذ�ت و�لدول و�لدول �لقدمية و�حلديثة ، لكنه ميكن �إيجاد عالقة ريا�سية متينة حيث �ملحا�سبية و�لأنظمة �حلكومية �لأجهزة �أد�ء ح�سن ظل فى �لف�ساد يقل �لذي فالف�ساد للمعلومات، �لو�سول وحرية �ملتينة و�لقو�نني و�ل�سفافية

يعمل يف �لظالم ينتفي حيث �ل�سفافية �لتي تعني �لو�سوح و�لنور. ، للمحا�سبات �ملركزي �جلهاز رئي�س جنينة ه�سام �مل�ست�سار �لندوة ح�سر من�سور جاد �أحمد �للو�ء ، �لنطرون و�دي دير �أ�سقف �إبيفانيو�س �لأنبا من ونخبة �سابقًا،. �ل�سرطة �أكادميية ورئي�س �لد�حلية وزير م�ساعد

�أ�ساتذة �جلامعات �مل�سرية .

كتب : محمد نادر

كتب : سلمى عبد المجيد

50

لذ� و�إزدهارها �لأمم لبناء �أ�سا�سية دعامة �لتعليم �أنو�عها بجميع �لتعليمة �لعملية لتطوير �لعامل ي�سعي ومو�كبة �لزيادة �ملتالحقة يف �ملعارف وتدفق �ملعلومات �لتكنولوجيا توظيف فاإن ثم ومن �لبيانات، وحتديث وخدمة �لتعليمية �لأهد�ف يحقق �أ�سكالها بكافة �لطوخي �حل�سيني حممد �أ.د. �أكده ما هذ� ، �ملتعلمني خالل و�لطالب �لتعليم ل�سئون �جلامعة رئي�س نائب �لعربى ع�سر" �لتا�سع �ل�سنوى �لقومى �ملوؤمتر �فتتاح و�أزمة �لعربى �جلامعى "بعنو�ن" �لتعليم ع�سر �حلادى

�لقيم فى عامل بال حدود ".من �أ�سبح �لأخرية �لآونة يف �أن �لطوخى �أ.د. و�أ�ساف و�سلت ما باأحدث �لتعليمية �ملوؤ�س�سات تزويد �مل�سلمات �إليه �لتكنولوجيا �حلديثة من �أجهزة ومعد�ت تعليمية، حيث �أن ��ستخد�مها ي�ساعد علي تن�سيط عملية �لتعليم

وحتقيق �لهد�ف �لرتبوية للعملية �لتعليمية.�ملفتوح �لتعليم مركز مدير جالل �أحمد �أ.د. وقال يف مرونة �لطرق �أكرث من يعد �ملفتوح �لتعليم نظام �أن �لعملية تتم حيث �لعلمي، و�لتح�سيل �لدر��سة طرق ملن ت�سميمها يتم تدري�سية بر�مج عرب فيه �لتعليمية خرجو� عن م�سار �لتعليم �لنظامي �لتقليدي لكي ينا�سب �لطبيعة �حلياتية للنا�س و�ن�سغالتهم ، حيث �أن �لعمل و�لأ�سرة و�للتز�مات �لجتماعية جمتمعة تتطلب من جانب كل لإعطاء �لوقت من كثريً� تخ�سي�س �ل�سخ�س �أو للجهد �ملخ�س�س �لوقت مع تتعار�س ما وكثرًي� حقه

�لتعلم �لأكادميي.�ملجتمع �أن �لرتبية كلية عميد خليل �سعيد �أ.د و�أ�سار �لعربى بوجه عام و �مل�سرى بوجه خا�س يعانى من كثري

مصر ترفض أى تهديد لمضيق باب المندبو تأمين المالحة من أولويات األمن القومي .

�أكد �أ.د ح�سني عي�سي رئي�س �جلامعة علي �أن م�سر كانت و لز�لت �مل�ستهدف �لأ�سا�سي لكل طامع يف �ل�سرق �لعربي بالإقليم �لفطرية لريادتها وذلك ، �لزمان مر على �سيا�سًيا و�جلغر�يف و�لتاريخي �حل�سارى لرت�ثها و�أي�سًا �لتي �لندوة خالل ذلك جاء و�قت�سادًيا، وع�سكرًيا بعنو�ن باجلامعة �لأو�سط �ل�سرق بحوث مركز نظمها �لنا�سر �مل�سري بني عبد �لقومي و�ليمن و�لأمن "م�سر

و�ل�سي�سي " يقدر �ليمني �ل�سعب �أن عي�سي ح�سني �أ.د و�أ�ساف �حلكومة بها تقوم �لتي و�مل�ساعد�ت �ملجهود�ت �لوقت يف تدخلت �خلليج دول �أن �إىل م�سريً� �مل�سرية، من عام ب�سكل �لعربي و�خلليج �ليمن لإنقاذ �ملنا�سب �لعر�ق يف حتدث �لتي لتلك مماثلة �سيناريوهات و�ل�سود�ن ولبنان، لذ� فاإن �أى �إخالل بالأو�ساع يف �ليمن �سيوؤدى �إىل �نتكا�سة �قت�سادية وع�سكرية لدول �ملجل�س ت�ستند �لعربية �لدول قوة �أن مو�سًحا خا�سة، ب�سفة

على قوة م�سر �لتي ماز�لت ثابتة علي �أقد�مها.�أكد �أ.د جمال �سقرة مدير �ملركز �أن بعد تدهور �لأو�ساع

علي �حلوثيون وظهور 2004 عام �ليمن يف �ل�سيا�سية �لتو��سل و�سائل و��ستعال �ليمني، �ل�سيا�سي �مل�سرح م�سر جتارب وير�جع وير�قب يتابع و�لكل �لجتماعى �أنه مو�سحًا و�ملعا�سر، �حلديث تاريخها يف �ليمن يف �لرئي�س وف�سل �سالح عبد�هلل على نظام �إز�حة بعد منحت لليمن �لإ�ستقر�ر حتقيق يف من�سور عبدربه جماعة �حلوثيني �ل�سيعية فر�سة ذهبية وبت�سجيع من علي ��ستولو� للحركة، و�لعاملية �لقليمية �لقوى بع�س �لرئي�س قو�ت لهم و�ن�سمت 2014 �سبتمرب فى �سنعاء

�أن�سقت نظامية قو�ت وهي �سالح عبد�هلل علي �ملخلوع عن وحد�ت �جلي�س �ليمني للحوثيني.

و�أ�ساف �أ.د جمال �سقرة �أن من هنا كان مل�سر �أن تتحرك كلمة وح�سب �ملندب باب م�سيق يف �ملالحة لتاأمني �لرئي�س �ل�سي�سى فم�سر ترف�س �أى تهديد من �حلوثيني

للم�سيق وتاأمني �ملالحة من �أولويات �لأمن �لقومي . قال �أ.د عا�سم �لد�سوقي �لباحث يف �ل�سئون �ل�سيا�سية �أن مل تكن �لثورة �لتي �نفجرت يف �ليمن يوم �ليمنية �لق�ساء ��ستهدفت حركة �أول هي 1962 �سبتمرب 26�حلركة لكنها �ليمن، يف �حلاكم �لإمامة نظام على �جلمهورية. و�إعالن �حلكم هذ� �إز�لة يف جنحت �لتي �لقرن ثالثينات منت�سف من �بتد�ء �أنه و�حلا�سل �ليقظة من حالة يعي�سون �ليمنيون كان �لع�سرين �ل�سيا�سية و�لوعي باأهمية �مل�ساركة �ل�سعبية يف �حلكم

عن طريق �لد�ستور بدل من �حتكار �ل�سلطة يف يد �أ�سرة حميد �لدين با�سم "�لإمامة".

وحتدث �للو�ء حممود ز�هر �خلبري �ل�سرت�تيجي حول �أر�د تكتل كل من �لتاريخ مد�ر علي م�سر ��ستهد�ف �ل�سخره هي م�سر �أن �أثبت �لعامل..كما علي �لهيمنه و�لتي �ل�سرت�تيجيات تلك عليها تذبح �لتي �لقدريه بالرياده �لعلنيه �ل�سهونيه �ل�سرت�تيجيه �أخرها وكيف �ل�سهيوين �ل�سر�ع م�ستهدفات �لأمريكيه،وف�سر يحاول خنق م�سر و��سرت�تيجيتها..ثم حتدث عن �ليمن

كم�سدر رئي�سي خلنق �أمن م�سر �لقومي.�أما �لعميد خالد عكا�سة مدير �ملركز �لقومي للدر��سات و�إندلع �ليمنية �لأزمة حول حتدث فقد �لأمنية حرب �لتو�زنات �لإقليمية مو�سحًا �أن �لو�سع �ل�سيا�سي �سمح �لذي �لأمر 2004م عام منذ يتدهور �ليمن يف بالعبث و�آخرين - �سيعية فرقة وهم - للحوثيني �لتدهور وهذ� �ليمن، دولة و��ستقر�ر ب�سالمة و�مل�س �لقاعدة �ل�سرعيني، مثل: �لفاعلني غري �سمح لكثري من ل�سرعية حتديًا ميثلو� �أن و�آخرين، �لعرب جزيرة يف �حلكومة �ملركزية، �إل �أن �حلوثيني كانو� يظهرون عد�ء علنيًا للحكومة وبد�أو� يبحثون عن دور �سيا�سي �أكرب يف �لبالد من خالل �لتعاون مع قوى �إقليمية طاحمة لب�سط �خلارجية �لقوى مع �لتعاون هذ� �لإقليم، يف نفوذها �أتاح للحوثيني ميزة ن�سبية و�سمح لهم بتطوير قدر�تهم هذه وكانت ، �حلكومة على للتمرد �ملنظمة �لع�سكرية �ل�سابق �لرئي�س مع حروب عدة خا�ست قد �مليلي�سيات علي عبد �هلل �سالح لكنه مل يق�س عليها ق�ساء تامًا ومل يحد من خطرهم �لذي زعزع �أمن و��ستقر�ر �ليمن طو�ل

هذه �ملدة وحتى �لآن .

�أمام حماولته �لتى تقف عائقا من �لأزمات و�مل�سكالت فى �لعاملية و�لتطور�ت �لتحديات مو�كبة يف �جلادة �مل�سكالت هذه تز�يدت وقد �حلياة جمالت خمتلف و�زد�د عمقها فى �ل�سنو�ت �لأخرية ، ومن هذه �مل�سكالت �لتى �لقيم �أزمة عليها يطلق �ن ميكن �لتى و�لأزمات يعي�سها �ملو�طن و�ملجتمع �لعربى و�لتى بد�أت �إرها�ساتها و�سر��سة قوة �زد�دت ولكنها ق�سرية لي�ست فرتة منذ خالل �لفرتة �لأخرية ، و�لأدلة �لتى تعك�س هذه �لأزمة كثرية منها �ل�سر�عات بني �لأجيال و�جلماعات �ملختلفة �لعامة و�ملمتلكات �لأ�سخا�س على و�لعدو�ن و�لعنف معظم توجيه �ىل �لعربى مبجتمعنا �أدت ، و�خلا�سة على �لأزمات هذه ملو�جهة و�ملعنوية �ملادية جهوده

ح�ساب تقدمه وتطوره .و�أ�ساف �أ.د �سعيد خليل �أن لكى يخرج �ملجتمع �لعربى من �ملوؤ�س�سات من �لعديد فهناك �لعديد فهناك �لقيم �أزمة �ملجتمعية �لتى ميكن �ن تلعب دوًر� فاعاًل فى مو�جهتها و�لتعليم عامة ب�سفة �لتعليم وياأتى ، م�سكالتها وحل مبا �ملوؤ�س�سات هذه قمة على خا�سة ب�سفة �جلامعى لديه من مكانة و�أدو�ر وم�سئوليات ميكن �أن ت�ساعده فى

حتقيق ذ�ته . تطوير مركز مدير ح�سن حممد �أ.د.زينب و�أو�سحت �أن �لتعليم �جلامعي �لتعليم �جلامعى ومقرر عام �ملوؤمتر �لعربي �أ�سبح مطالًبا �أكرث من ذي قبل بالهتمام بالقيم، �لتطوير و�لإ�سالح باأ�سباب ياأخذ �أن ينبغي عليه حيث ي�سهده ما مع تتفق فاعلة ��سرت�تيجية خطط وفق ،�لعامل �لآن من حتولت مت�سارعة، وم�ستجد�ت متنامية.

ي�ستند �لتي �ملجتمع دعامة يعد �لتعليم �أن �إىل لفتة

عليها يف حتقيق تنميته �لقيمية وحمايتها ح�سب ماتر�ه �أفر�دها، ونتيجة ملا ي�سهده جمتمعنا يف مالئًما لطبيعة وظهور �لقيمية منظومته يف تر�جع من �لر�هن �لوقت لبع�س تكر�س �أن �ساأنها من �لتي �ل�سلبية �لقيم بع�س �ملمار�سات غري �ملقبولة تظهر �أهميه �ختيار �ملوؤمتر لهذ� �لعام حتت عنو�ن:" �لتعليم �جلامعى �لعربى و�أزمة �لقيم دور �جلامعة لتدعيم " يف حماولة فى عامل بال حدود �جلامعي �ملجتمع يف �لقيم منظومة علي �ملحافظة يف مما ينعك�س بدورة علي �ملجتمع �مل�سري و�لعربي، حيث مو�قع يف ينت�سرون �سوف �لذين �جلامعات خريجى �أن �إىل معهم يحملون �سوف فاإنهم �ملختلفة، �ملهن يف �لعمل فاإن ذلك عن وف�ساًل قيم. من �كت�سبوه ما �ملو�قع هذه توؤثر �جلامعة طلبة لدى ت�ستقر �لتي �لقيم منظومة

تاأثريً� مبا�سرً� يف ممار�ساتهم يف �حلياة.و�سددت د. زينب على �أن �لتقدم �حل�ساري �لذي تعي�سه �إيجابيات، من يخلو ل �ليوم �لعاملية �ملجتمعات �ملخاطر من �لكثري ي�سوبه نف�سه �لوقت ويف وتبدد �حلا�سر، معطيات تهدد و�ل�سلبيات،خماطر

�آمال �مل�ستقبل .

التعليم الجامعى العربي وأزمة القيم في عالم بال حدود

كتب : عبد الرحمن عبد الرحيم

51

قسم اإلعالم بكليةاآلداب األول فى

المطبوعات الصحفية

المحكمة التدريبية بكلية الحقوق

فاز طالب ق�سم �لإعالم بكلية �لآد�ب باملركز �لأول يف م�سابقة �ملطبوعات �ل�سحفية )�ملجالت( خالل فعاليات "�مللتقي �لإعالمي �لأول لكليات و معاهد و �أق�سام �لإعالم يف م�سر" و �لذي نظمته كلية �لإعالم و تكنولوجيا : هي و �لعام �لطابع حتمل ورقية جمالت �أربع �لق�سم طالب قدم حيث ، �لو�دى جنوب بجامعة �لإت�سال بورترية ، م�سكوت �ساده ، م�سر �سللفي ، ها�ستاج ، وت�سدرت ملفات �سيناء و �لثار �مل�سرية �ملهملة و قناة �ل�سوي�س �جلديدة موو�سوعات جملة " م�سر �سيلفي " تناولو� من خاللهم عدٍد من �لق�سايا �ملنت�سرة فى �ملجتمع �مل�سري ،

كما ت�سمنت �إجر�ء �لطالب حلو�ر�ت متميزة مع كبار �مل�سئولني يف م�سر و �لوطن �لعربي . ومعهد �سارك �سمن 20 جامعة بالكلية �لإعالم �أن ق�سم �لآد�ب كلية �لقلليني عميدة �أ.د.�سوز�ن �أو�سحت و �لإذ�عية �لرب�مج جمالت يف �إعالمي 22م�سروع بالق�سم طالب 16 قدم حيث مب�سر خا�س و حكومى

و�لتليفزيونية و�ملطبوعات �ل�سحفية و�حلمالت �لدعائية و�لإعالنية .ومن جانبه �أعلن �أ.د. ح�سني عي�سى رئي�س �جلامعة عن تخ�سي�س 200�لف جنيه لدعم �ملادة �لعالمية لق�سم �لـ 16 لطالب ق�سم �لدفعة مل�سروعات تخرج �ل�سنوى �ملهرجان و �لإعالم بكلية �لآد�ب خالل علوم �لإت�سال

علوم �لإت�سال �سعار " من هنا تبد�ء �ملهنية " .�لطالب تخرج م�ساريع لعر�س "بو�سوح" برنامج يف حلقة تخ�سي�س على �لليثى عمرو �لإعالمى �أكد كما ومناق�ستهم فيها ، ُم�سيًفا �نه �سيتم تخ�سي�س 10000 جنيه مكافاأة للطالب �لفائزين باملر�كز �لأوىل خا�سة �لتى ينتقد منها ما يتد�وله �لعالم من �سور غري حقيقية لأر�س �لو�قع، و�إثباتها فى تقارير م�سورة بالفيديو.

�جلل�سات �حلقوق كلية نظمت �لتدريبية للمحكمة �خلتاميه �لعام لنهاية �لإلكرتونية لطلبة 2015-2014 �لدر��سي ت�سمنت و�لتى ، �لر�بعة �لفرقة "�لتحر�س ا لــ3 ق�سايا وهي عر�سَوقتل موت �إىل �ف�سى �سرب ،و�لتى ، بالإكر�ه" �سرقة ، عمد �جلنائية �مل�سكالت �أبرز من تعد �لق�سائى �مل�سهد على �ملطروحه

�لإ�ستئناف حمكمة رئي�س ح�سني جمدي �مل�ست�سار �إ�سر�ف حتت وذلك ، �لر�هن �لوقت فى �لتحكيم مركز مدير �سحاته د.�سمري ، �جلنايات حمكمة رئي�س �لتوين ه�سام �مل�ست�سار ،

�لدويل ، وذلك برعاية �أ.د.ناجي عبد �ملوؤمن عميد �لكلية.�ملحكمة على �لعام �مل�سرف و �ملر�فعات قانون ق�سم رئي�س و �أ�ستاذ حممود �سيد د. و�أكد �لتدريبية �أنها تهدف �إىل تاأهيل �لطالب ملمار�سة �حلياة �لقانونية �لعملية �سو�ء يف �لهيئات �لتدريبية �ملحكمة جل�سات �أن كما ، �لأخرى �لقانونية �لأن�سطة من غريها �أو �لق�سائية ملكته منها طالب �حلقوق يف تنمية ي�ستفيد �لإلكرتوين بحيث �لكلية بثها عرب موقع يتم

�لقانونية بالإ�سافة �إىل �سقل ثقافة و مهار�ت �لطالب �لقانونية . وقام �أ.د. طه عو�س غازي ، �أ.د. �سيد حممود بتكرمي �لطالب �مل�ساركني فى فعاليات �لدورة

�لتدريبية و ت�سليمهم �سهاد�ت معتمدة من �جلامعة .

عمداء جددبالــجـــامعــة

��سدر �ل�سيد رئي�س �جلمهورية قر�رً� بتعيني �أ.د حممود �حمد �سوقى �ملتينى عميدً� لكلية �لطب باجلامعة خلفًا لالأ�ستاذ �لدكتور �حمد

عماد �لدين ر��سى وذلك ملدة ثالث �سنو�ت. بتعيني قر�ًر� �جلمهورية رئي�س �أ�سدر كما �أ.د.�سوز�ن �لقلينى عميًد� لكلية �لآد�ب خلًفا وذلك ، بركات �لر�زق عبد �لدكتور لالأ�ستاذ

�إعتباًر� من 1-8-2015 و ملدة ثالث �سنو�ت .

طالب الهندسة

مسابقة فى األولى المراكز يحصدون بالصين

��ساد �أ.د. ح�سني عي�سى رئي�س �جلامعة بامل�ستوى �بتكار�ت من يقدموه وما �لهند�سة كلية لطالب �ملتميز و�خرت�عات لها مردود جمتمعى موؤكًد� على �أن �جلامعة �بحاث تقدمي على �لقادرة �ملبدعة بالعقول تزخر �لتى �لحتفالية خالل ذلك جاء متميزه، و�بتكار�ت �مل�سارك �لهند�سة كلية وفد لتكرمي �جلامعة �قامتها جامعة نظمتها و�لتى لالبتكار�ت �لدولية �مل�سابقة فى رئي�س نو�ب �ل�سادة بح�سور وذلك ، ببكني بايهاجن �لهند�سة، كلية �أ.د.حممد �مين عا�سور عميد �جلامعة،

�أ.د ه�سام �سنبل رئي�س ق�سم �لت�سميم وهند�سة �لإنتاج.حيث �سارك وفد كلية �لهند�سة باإ�سر�ف �لأ�ستاذ �لدكتور وهند�سة �لت�سميم بق�سم �لأ�ستاذ �للطيف عبد حازم

منا�سفة �لأول �ملركز وح�سد م�سروعات بثالث �لإنتاج بني �مل�سروعني �ملقدمني من �لوفد بعنو�ن " تدوير بودرة " �لرخام و��ستخد�مها فى �سناعة بالطات مزخرفة" ، " م�سروع ح�سل " كما �ل�سيار�ت �أطار�ت مطاط تدوير �لنارة با�ستخد�م �لطاقة �ل�سم�سية" على �ملركز �لثالث.

نف�س فى �سارك قد �لهند�سة كلية من وفد �أن ويذكر م�سروع ح�سل حيث مب�سروعني 2013 عام �مل�سابقة �طار�ت مطاط تدوير �إعادة من �لأوىل "�ملرحلة

�ل�سيار�ت" على �ملركز �لأول.و�سهدت �لحتفالية تكرمي �أ.د. ح�سني عي�سى للم�ساركني باهد�ءهم 2013 ، 2015 �لهند�سة كلية وفدى فى

ميد�ليات و�سهاد�ت تقدير.

ملتقى توظيفى بكلية الزراعة

نظمت كلية �لزر�عة ملتقى �لتوظيف �ل�سنوى لطالب �لكلية بعنو�ن "روؤية م�ستقبلية مبا متطورة بر�مج على طالب �إكت�ساب �سبيل يف ذلك ياأتي ،2014/2013 " لدفعة يوؤهلهم ل�سوق �لعمل ، و�أكد �أ.د.على عبد �لعزيز على �أن ملتقى �لتوظيف ي�ساهم فى حل م�سكلة �لبطالة و�لو�سل بني �لطالب ورجال �لعمال، م�سيًفا �أن قطاع �لزر�عة بهدف �مل�ستمر �لتطوير �إىل حتتاج �لتى للدولة �لأ�سا�سية �لركائز �أهم من يعد

�خلروج من �لأزمات �لتى ي�سهدها �لوطن .كما �أ�سادت د.نادية زخارى وزيرة �لبحث �لعلمى �سابًقا على دور جامعة عني �سم�س �حليوي فى �لو�سل بني قطاع �ل�سناعة و�خلرجني ، و �أ�سافت �أن م�سر دولة زر�عية بني �لتو��سل �أهمية على موؤكدة �لز�عة على مبنية �ل�سناعات ومعظم �لأ�سا�س فى

�لزر�عة وباقى �ملجالت .و�سل �لكلية تعمل كهمزة �أن �إىل �لزر�عة كلية �أ.د. نظمى عبد �حلميد عميد �أ�سار ، م�سرًي� �إىل بني رجال �لأعمال و�لطالب ل�سد حاجة �لدولة من �ملهند�سني �لزر�عني �أن �لعالقة بني �لكلية و�لطالب ل تنتهى مبجرد �لتخرج ولكنها تظل مفتوحة للبحث

ك�سبيل �ىل �لتقدم و�لرقى �لزر�عى .وقدمت عدة �سركات عدٍد من فر�س �لعمل وبر�مج �لتدريب للو�سول باخلرجني �إىل

م�ستوى �سوق �لعمل .

52

اللمــــســـات األخـــيـــرة لمشروع تطوير

معلم المـــرحــلة االبتدائـــيــة

فىالوطن العربى

أول دبلوم متخصص فى مجال إدارة نظم الجودة واإلعتماد

يوم أكاديمى لمناقشة سبل رفع تصنيف الجامعات المصرية

عي�سى �أ.د.ح�سني برئا�سة �جلامعة من وفًد� �أجرى رئي�س �جلامعة زيارة تفقديه للوقوف على �أخر تطور�ت من كٍل مبر�فقه ، بالعبور �جلامعة لفرع �لبناء �أعمال �أ.د.حممد �لطوخي نائب رئي�س �جلامعة ل�سئون �لتعليم �جلامعة رئي�س نائب �لعزيز عبد علي �أ.د. ، و�لطالب نائب عزت �لوهاب عبد �أ.د. �لعليا، �لدر��سات ل�سئون �لبيئة وتنمية �ملجتمع خدمة ل�سئون �جلامعة رئي�س و�لأمناء �جلامعة عام �أمني �لعظيم عبد ،�أ.�سالح

�مل�ساعدين وعدٍد من عمد�ء �لكليات .مت �أنه على عي�سى ح�سني �أ.د. �أكد �لزيارة وخالل و�ملعلومات �حلا�سبات كلية مباين ت�سييد من �لإنتهاء بفرع �جلامعة بالعبور علي ثالث طو�بق مكونه من ثالث 16 �إيل بالإ�سافة طالب، 2000 ب�سعة كبرية مدرجات وذلك �لأر�سي بالدور ومكتبة طالب 60 ب�سعة معمل �أنه مو�سحا ، بالكلية �لدر��سة طبيعة مع يتنا�سب مبا بامل�سروع �خلا�سة �لأ�سا�سات من %70 من �لنتهاء مت

و�إفتتاح �لكلية خالل �سنتني.

قطاع �أطلق متميزة �أكادميية توفريبر�مج على �جلامعة حر�س �إطار فى �لدر��سات �لعليا و�لبحوث برنامج �أكادميى فى �إد�رة نظم �جلودة و�لإعتماد وذلك لإعد�د متخ�س�سني وخرب�ء حا�سلني على �سهادة �أكادميية متخ�س�سة رئي�س نائب على �لعزيز عبد على �لدكتور �لأ�ستاذ و�أكد ، �ملجال هذ� فى �جلامعة للدر��سات �لعليا و�لبحوث �أن هذ� �لربنامج يعد �أول دبلوم متخ�س�س

، و�لعربية �مل�سرية �جلامعات فى و�لأعتماد �جلودة نظم �إد�رة جمال فى نوعه من حيث تنفرد �جلامعة بتقدمي مقرر�ت مل يتم تقدميها من قبل فى �جلامعات �مل�سرية

و�لعربية .و�سوف ت�ستمر �لدر��سة به ملدة عام كامل ، ومينح مركز �سمان �جلودة باجلامعة طالب �لدبلوم فر�س ح�سور دور�ته �لتدريبية جمانا ، حيث ي�سارك يف �لدفعة �لأوىل 50 م�سوؤول عن �إد�رة �جلودة من �أع�ساء هيئات �لتدري�س من خمتلف �جلامعات �مل�سرية و�أكادميية ، و�لأزهر ، و�لإ�سكندرية ، و�لقاهرة ، �سم�س عني ( و�خلا�سة �حلكومية ، و�ل�سيدلة ، �لأ�سنان وطب �لطب، �لتخ�س�سات جميع ومن )... ... �ل�سرطة وذلك ، ) و�لرتبية ، و�لزر�عة ، و�لبنات ، و�لعلوم ، �لطبيعى و�لعالج و�لتمري�س �لرتبية وز�رة ر�أ�سها وعلى و�خلا�سة �حلكومية �ملوؤ�س�سات من �لعديد مع بالتعاون و�جلهاز ، و�لأعتماد �لتعليم جودة �سمان وهيئة ، �لفنى �لتعليم ووز�رة ، و�لتعليم

�ملركزى للتنظيم و�لإد�رة ، وكلية �لطري�ن �ملدنى .

نظمت كلية طب �ل�سنان باجلامعة �ليوم �لأكادميى و�لذى يهدف ملناق�سة �جلامعات م�ساف فى وو�سعها �مل�سرية �جلامعات ودفع تطوير �سبل

.Qs لعاملية وخا�سة ت�سنيف��لعليا للدر��سات �جلامعة رئي�س نائب �لعزيز عبد على �أ.د �أو�سح Qs لت�سنيف تبًعا ت�سنيفها مت قد �جلامعة �أن كلمته خالل و�لبحوث وح�سلت على ثالث جنوم من خم�سة ، بالإ�سافة �إىل ح�سولها على خم�سة من خم�سة فى جمال �لتدري�س وتوظيف �خلريجني فى نف�س �لت�سنيف ، كما ح�سل ق�سم �لهند�سة �ملدنية بكلية �لهند�سة باجلامعة على �ملركز 400 على �لعامل ، وعربيًا ح�سلت �جلامعة

على �ملركز �لثالث ع�سر فى ت�سنيف Qs ورقم 7 فى ت�سنيف �لو��سنطن يوز.هذ� فى مركزها لتح�سني جاهدة ت�سعى �جلامعة �ن �لعزيز عبد على �أ.د و�أ�ساف �لهيئات مع فعاليات �إقامة طريق عن وذلك �لخرى �لعاملية و�لت�سنيفات �لت�سنيف طريق خارطة وعمل �لكليات م�ستوى على للوقوف �لعاملية �لت�سنيفات عن �مل�سئولة �لعاملى مما ينعك�س على ت�سنيف �إد�رتها لتح�سني ت�سنيفها للكلية تتحرك من خالله

�جلامعة ككل .وكانت جامعة عني �سم�س قد حر�ست على دعوة خبري Qs "�إ�سو�ن فرنانديز" ودعوة

خرب�ء من جامعة �لإ�سكندرية وبنها و�جلامعة �لربيطانية .

تفقد أعمال اإلنشاءات بفرع العبوركلية مببنى �لعمل �ستبد�أ �لإعالم كلية �أن �إىل م�سرًي� �إىل نقلها بعد بالعبا�سية �لرئي�سي باحلرم �حلا�سبات فرع �جلامعة بالعبور ، لفًتا �إىل �أن تكلفة م�سروع �إن�ساء للم�سروع جنيه مليون 70 حو�ىل يبلغ �حلا�سبات كلية

باأكمله.ا �إي�سً �سي�سهد �لعبور مبدينة �جلامعة فرع �أن �أ�ساف و مت مرحلتني على يقوم متكامل جامعى م�ست�سفى �إن�ساء �لنتهاء من �ملرحلة �لأوىل و�ملرحلة �لثانية �ستبد�أ فى

�لأعمال بالإ�سرت�ك مع �سركة و�دى �لنيل .�جلامعة فرع �إن�ساء م�سروع �أن �جلامعة رئي�س �أو�سح و مبدينة �لعبور بد�أ �لتخطيط له منذ عام 2008 وي�سم كلية �حلا�سبات و�ملعلومات وكذلك ت�سع كليات �لنظرية و�لعملية �أخري على م�ساحة 140 فد�ًنا بالإ�سافة �إيل لقانون تخ�سع ��ستثمارية ومنطقة ريا�سية مالعب

�ل�ستثمار.رئي�س نائب عزت �لوهاب �أ.د.عبد �أكد جانبه ومن

على �لبيئة وتنمية �ملجتمع خدمة ل�سئون �جلامعة مليار ملبلغ يحتاج �لعبور مبدينة �جلديد �جلامعة فرع ا ون�سف �ملليار جنيه ليتم تنفيذه بالكامل ، كما مت �أي�سً 300 �إىل ت�سل بتكلفة ريا�سي نادي لبناء �لتخطيط فد�ًنا بـ30 �جلامعة تعوي�س بعد وذلك جنيه، مليون �ملركزية �ملنطقة �قتطعت بعدما ن�سر مدينة بزهر�ء من �أر�س �جلامعة بالعبا�سية ،لفًتا �إىل �أنه بعد ح�ساب �لنادي يف �ل�سرت�ك يكون للعاملني و�لدخول �لأعمار كل من جنيه 200 دفع و�سيتم جنيه �ألف 15 بتكلفة

موظف �سهرًيا.

�قامت كلية �لرتبية باجلامعة ور�سة عمل لو�سع �للم�سات �لأخرية مل�سروع تطويرمعلم �ملرحلة �لإبتد�ئة فى �لوطن �لعربى فى �سوء �ملعايري �لدولية لعر�سه ب�سورته �لنهائية و�لت�سديق عليه من جامعة �لدول �لعربية قريبًا .

حيث �إ�ستعر�س �.د عادل �سالمة وكيل �لكلية ل�سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة �أهم مميز�ت �مل�سروع جاءت على ر�أ�سها �ملر�حل �لتى مير بها �إعد�د �ملعلم بدءً� من �إختبار�ت �لقبول على ثالث مر�حل ، و�لتى ت�سم مقابلة �سخ�سية و�إختبار�ت مهنية و�سخ�سية و�إختبار�ت فى جمال �لتخ�س�س بالإ�سافة �إىل در��سة مقر�ر�ت ملدة 4 �سنو�ت باإ�ستخد�م طرق متطورة وغري تقليدية باللغات �ملختلفة ، كما يتم تطوير هذه �ملقر�ر�ت ب�سكل دورى وم�ستمر متا�سيًا مع �أنظمة ومو�سيقى م�سرح من �لفنية �لأن�سطة ��ستخد�م على خا�س تدريب على �لطالب يح�سل كذلك ؛ �لعاملية �جلودة وتربية فنية مبا يدعم قدرته على تو�سيل �ملعلومات ثم يح�سل �لطالب على عام كامل من �لتدريب �مليد�نى د�خل �ملد�ر�س �حلكومية و�لدولية ليح�سل بعدها على رخ�سة تدري�س دولية مع ��ستمر�ر ح�سوله على تدريب و تقومي

ب�سكل م�ستمربجانب �إتاحة فر�سة ��ستكمال �لدر��سات �لعليا .و�لإد�رية �ملالية �جلو�نب كافة �مل�سروع ر�عى وقد �ملعتمدة �ل�ساعات لنظام وفقا �مل�سروع هذ� تطبيق و�سيتم

و�لت�سريعية �لالزمة لتطبيقه . وجدير بالذكر �أنه قد �سارك فى �إعد�د هذ� �مل�سروع �أكرث من 90 ��ستاذ جامعى من د�خل وخارج �جلامعة وقد بد�أ هذ� �مل�سروع فى دي�سمرب 2013 كمبادرة من كلية �لرتبية للم�ساهمة فى حل م�سكالت �لتعليم ثم تبنته جامعة �لدول

�لعربية فى �بريل2014. كلية و�أ.د كامل عمر وكيل �لنوعية باجلامعة �لرتبية كلية �أمانى حفنى عميد �أ.د. �لور�سة فعاليات و�سارك فى زكى د. و بنها بجامعة �لرتبية ��ستاذ ر�سو�ن حنان ود. �جلمل على و�أ.د �لعطار �سالمة �أ.د و �لنوعية �لرتبية �لبحريى جامعة �ملن�سورة ود.�إبر�هيم �سعودى ممثل عن وز�رة �لرتبية و�لتعليم و �أ. �آمال حممود م�سئول �لتخطيط

بالإد�رة �لتعليمية و لفيف من �أ�ساتذة �جلامعة .

53

تحويل عدد من العاملين لبند 3/2

ماجستير و دكتوراه مهنية بكلية التجارة و ماجستير جامعة هيروت وات بانجلترا

�لعملية من �لثالث �ل�سلع تنمية على �جلامعة �إد�رة من ا حر�سً �لعاملني �لذين باأ�سماء �أر�سلت �جلامعة ك�سوف �لتعليمية و تطويره �خلا�سة و�ل�سناديق �حل�سائل بند علي �سنو�ت ثالث عليهم مر وعددهم )561( �إيل �جلهاز �ملركزي للتنظيم و�لإد�رة، وذلك ليتم �سرح ، بعد فيما لتثبيتهم متهيد� موؤقتني 3/2 بند �إيل حتويلهم ل�سئون �جلامعة م�ساعد �أمني عثمان �لنا�سر عبد �سمري �أ. بذلك

خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة.

و�أي�سا �لتجارة بكلية �ملهنية و�لدكتور�ه باملاج�ستري �لقبول باب فتح علي �جلامعة رئي�س عي�سى ح�سني �أ.د. و�فق �لعربية باللغة يدر�س �لذي �لكلية مع بالتعاون يقام �لذي باجنلرت� و�ت هريوت بجامعة �دنرب� كلية ماج�ستري و�لجنليزية ، �أكد �أ.د.عمرو �لتربي عميد �لكلية �أنها يتم تدري�س عدة تخ�س�سات منها �إد�رة �لأعمال و�لت�سويق و�لتمويل و�ملحا�سبة و�ملو�رد �لب�سرية و�لرعاية �ل�سحية ، كما �أو�سح �ن �ملاج�ستري يتم بالتعاون مع جامعة هريوت

و�ت باجنلرت�

�لقومى، �لرقم بطاقات ��ستخر�ج فى �جلامعة موظفى على تي�سريً� قطاع وفر �أخرى خدمات من غريها و �لعائلى �لقيد و �مليالد �سهاد�ت �سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة حتت رعاية �أ.د.عبد �لوهاب عزت لأحو�ل وحدة و�لبيئة �ملجتمع خدمة ل�سئون �جلامعة رئي�س نائب مدنية متنقلة موؤقتة وذلك يومي �لأحد و�لأثنني من كل �أ�سبوع باملبنى �ملجتمع خدمة �سئون قطاع د�خل �لر�بع بالدور �جلديد �لإد�رى لوحدة �لد�ئم �ملقر وجتهيز �أعد�د من �لنتهاء حلني �لبيئة وتنمية

�لأحو�ل �ملدنية باجلامعة.

�مل�سابقة فى �لأول باملركز �لتجارة كلية فازت طابع ذ�ت وحدة و مركز و كلية لأف�سل �ل�سنوية ينظمها �لتى و �ملجتمع خدمة جمال يف خا�س قطاع �سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة برئا�سة �أ.د.عبد �لوهاب عزت نائب رئي�س �جلامعة ل�سئون كلية من كل ح�سلت كما ، و�لبيئة �ملجتمع خدمة �لتمري�س كلية جاءت و �لثاين �ملركز على �لبنات فى �ملركز �لثالث و�سيتم ت�سليم �لكليات درع �جلامعة

بقاعة �أ.د. عالء فايز بق�سر �لزعفر�ن.

و�فق جمل�س �سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة باجلامعة على تخ�سي�س م�ساحة باحلرم �جلامعى

ملركز �لأهر�م للتنظيم وتكنولوجيا �ملعلومات .�إعد�د منها �خلدمات من جمموعة �ملركز يقدم و�ملو�سوعات �ل�سخ�سيات عن وثائقية ملفات و�ل�سحف �لأهر�م �إ�سد�ر�ت كافة من �لهامة �لأر�سيف بتحويل يقوم كما �لأخرى، �لإقليمية م�ستخدما ومتطور منظم �أر�سيف �إىل �لورقى فى ذلك ياأتى �لتكنولوجية �لو�سائل �أحدث �خلدمات كافة توفري على �جلامعة حر�س �إطار

و�مل�ساعد�ت للطالب و�لباحثني.

�لعلوم و �لهند�سة كليتي �أطلقت م�سرتك برنامج لإ�ستحد�ث مبادرة "للمفاعالت �لنووية" وجتهيز فريق عمل ي�سم 450 مهند�ًسا و فيزيائًيا.

نائب �لعزيز عبد �أ.د.على و�أكد �لدر��سات ل�سئون �جلامعة رئي�س �لدبلومة �أن �لبحوث و �لعليا �جلديدة للمفاعالت �لنووية يتقدم لها خريجو كليات �لهند�سة و �لعلوم ومينح ، �لفيزياء ق�سم �لرتبية و �سهادة �لدبلومة على للحا�سلني

معتمدة من �جلامعة .

تجارة األولى فى خدمة المجتمع و تنمية البيئة

مركز األهرام للتنظيم وتكنولوجيا المعلومات

وحــــــــدة لألحـــــوال المدنية

إستحداث دبلومة للمفاعالت النوويه

¿ �أ�سدر �أ.د. ح�سني عي�سى رئي�س �جلامعة قر�رً� بتعيني �أ.د. حممد عبد �لفتاح وكياًل لكلية �لتجارة ل�سئون �لتعليم و�لطالب و�أ.د �سيد �خلويل وكياًل للدر��سات �لعليا و�لبحوث و ملدة ثالث �سنو�ت.

وتنمية �ملجتمع خدمة ل�سئون �لأل�سن لكلية وكياًل �أمني ر�ساد �سلوى �أ.د من كاًل بتعيني قر�رً� وكذلك ¿�لبيئة و ملدة 3 �سنو�ت ، وتعيني �أ.د عادل حممد عبد �حلليم �ل�سكرى وكياًل لكلية �لرتبية ل�سئون خدمة

�ملجتمع و تنمية �لبيئة وذلك حلني بلوغ �سيادته �سن �لتقاعد فى 2016/12/8.¿ كما �أ�سدر �أ.د.ح�سني عي�سى ر قر�ًر� بتعني �أ.د.�سفوت عبد �ل�سالم �لأ�ستاذ بق�سم �لإقت�ساد بكلية �حلقوق وكياًل ل�سئون �لتعليم و �لطالب خلًفا لالأ�ستاذ �لدكتور طه غازي ، وملدة ثالث �سنو�ت ، وكذلك تعيني �أ.د. خالد قدري �ل�سيد وكياًل لكلية �لتجارة ل�سئون خدمة �ملجتمع و تنمية �لبيئة ملدة ثالث �سنو�ت خلفًا �أ.د.

عمرو �لتربي عميد �لكلية حاليًا.¿ كما �أ�سدر �أ.د. ح�سني عي�سى رئي�س �جلامعة قر�رً� بتعيني �أ.د. هويد� ح�سنى مر�سى �جلباىل وكياًل ملعهد �لدر��سات �لعليا للطفولة ل�سئون �لدر��سات �لعليا و�لبحوث ملدة ثالث �سنو�ت ، كما �أ�سدر قر�رً� بتعيني �أ.د �إ�سماعيل حممد حافظ �إ�سماعيل وكياًل لكلية �لهند�سة ل�سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة �أعتبارً� من

2015/8/1 وملدة ثالث �سنو�ت . ¿ بالإ�سافه �إىل �إ�سد�ر قر�ر بتعيني �أ.د. م�سطفى حممود م�سطفى عارف وكيال لكلية �حلا�سبات و�ملعلومات

ل�سئون خدمة �ملجتمع وتنمية �لبيئة ، وملدة ثالث �سنو�ت .

وكالء جدد بالجامعة

مركز للتصوير الفـــوتـــوغرافـــي

بتربية نوعية

�فتتح �أ.د. حممد �حل�سيني �لطوخي نائب رئي�س �جلامعة ل�سئون �لتعليم و�لطالب مركز �لت�سوير �لفوتوغر�يف بق�سم تكنولوجيا �لتعليم بكلية �لرتبية �لنوعية، و�أ�ساد �أ.د. �لطوخي باجلهود �لتي بذلها �لطالب و�أع�ساء هيئة �لتدري�س و�أ�ساد

بالت�سميم �لهند�سي للمركز.

�أ. �سمري عثمان

�فتتح �أ.د. على عبد �لعزيز نائب رئي�س �جلامعة ل�سئون �إعد�د برنامج ختام حفل و�لبحوث �لعليا �لدر��سات �مل�ساعدين للمدر�سني �لنف�سى و�لدعم �حلماية �سفر�ء �لعليا �لدر��سات معهد عقده و�لذى �جلامعة بكليات

للطفولة.خطط و�سع �سرورة على �لعزيز عبد �أ.د.على و�أكد �أر�س على بتطبيقاتها �لإهتمام جانب �إىل بحثية �لو�قع لفًتا �ىل �سرورة توجيه �لبحث �لعلمى للدر��سة �لدعم عياد�ت بدور م�سيًد� �لنف�سى �لدعم جمال فى

�لنف�سى باجلامعة فى تقدمي �مل�ساندة للطالب. �لعليا �لدر��سات �أ.د. هيام نظيف عميد معهد وحتدثت بكفائتهم م�سيدة �لربنامج خريجي دور عن للطفولة �لوطني �سعورهم �مل�سئولية، وقوة وقدرتهم على حتمل

و�سعيهم �مل�ستمر لتقدمي خدمات �لدعم �لنف�سى . مبعهد �لنف�س علم �أ�ستاذ بهادر �سعدية �أ.د. و�و�سحت �لدر��سات �لعليا للطفولة ورئي�س هيئة �لربنامج �نه مت ر�سد مدى �نت�سار �ل�سطر�بات �ل�سلوكية و�لعاطفية بني �لعنف ل�سدمة تعر�سهم بعد �سم�س عني جامعة �سباب و�لرهاب من خالل هذ� �لربنامج، معربه عن �مالها فى

تطبيق نتائج �مل�سروع فى كل جامعات م�سر.

سفراء للدعم النفسى

54

عين شمس فى المركز األولفى ملتقى االبداع لكليات التربية النوعية

اإلنتهاء من تطوير و تجديد مطبعة

جامعة عين شمس

جامعة عين شمس توقع برتوكول برنامج ابن السبيل لخدمة 420 طالبة مغتربه

قيادات الجامعة برئاسة أ.د.حسين عيسى فى حفل تكريم أ.ممدوح عرابى مدير عام العالقات العامه واإلعالم لبلوغه سن المعاش

55

12