Ф Е Д Е РАЛ Ь Н О Е АГ Е Н Т С Т В О П О О БРАЗО ВАН И Ю

В О РО Н Е Ж С КИ Й Г О С УДАРС Т В Е Н Н Ы Й УН И В Е РС И Т Е Т

Н .М .Вах тел ь

П РА ГМ А Л И Н Г В И С Т И К А В Т А БЛ И Ц А Х и С Х ЕМ А Х

Учебное пособие

по специал ь ности 031001 (021700)– Фил ол огия

Воронеж 2006

2

Утверждено научно -методическим совето м филологического факультета от

«15» декабря 2005 г., п ротокол № 3.

Н аучны й редактор: доктор филологических наук, п рофессор И .А. Стернин

Рецензент: до ктор филологических наук, п рофессор А.М . Л о мо в

Данное учебно е п о со б ие адресовано студентам филологического

факультета, слуш ателя м сп ецкурса и участникам сп ецсеминара п о курсу

«О сновы п рагмалингвистики».

Г лавная задача, которую ставила п еред со б о й автор, – максимально

о б легчить усвоение нового материала, свя занного с п рагматико й я зы ка и

теорией речевы х актов. П о со б ие п о мо жет не только усвоить клю чевые п о нятия

и б азо вы е о п ределения это й отно сительно ново й отрасли я зы ко знания , но и

уя снить характер отно ш ений между ними, что п о зволит студенту п о лучить

цело стное п редставление о б о б ъ екте п рагмалингвистики, её единицах и

п ро б лематике. Структура п о со б ия п ризвана минимизировать затраты времени и

сил п ри п о дготовке к раб оте в семинаре и зачёту.

Автор выражает глуб о кую б лагодарность за ценные замечания и

п редло жения докторам филологических наук, п ро фессорам А.М .Л о мо ву,

З.Д .П о п о во й , И .А.Стернину и членам кафедры о б щ его я зы ко знания и

стилистики В оро нежского государственного университета.

3 С ОДЕРЖ А Н И Е

П рагмалингвистика в системе наук о я зы ке............................................. 5

С о ставля ю щ ие п рагмалингвистики.......................................................... 6

Виды я зы ко во й п рагматическо й информации......................................... 8

П ро б лемы п рагмалингвистики.................................................................. 8

П рагмема как минимальная единица п рагмалингвистики...................... 9

Системные отно ш ения между п рагмемами.............................................. 9

Ф ункции п рагмем ....................................................................................... 10

П араметры речевого акта.......................................................................... 11

Т ип ы отно ш ений между п араметрами речевого акта.............................. 12

С о ставля ю щ ие речевого акта.................................................................... 12

Структура речевого акта............................................................................ 13

Х арактеристика условий усп еш но сти речевого акта............................... 13

Л о кутивные речевые акты ......................................................................... 13

Классификация илло кутивны х речевы х актов

Вариант Д ж .О стина.................................................................................... 14

Вариант Д ж ,Серля ...................................................................................... 15

Вариант В .В .Богданова.............................................................................. 16

Вариант Д .Вундерлиха.............................................................................. 17

Вариант М .Я .Г ло винско й .......................................................................... 18

Вариант Г .Г .П очеп цова............................................................................. 19

Вариант В .И .Карасика................................................................................ 19

Классификация п ерформативны х речевы х актов................................... 19

Вариант Д ж . Серля ................................................................................................19

Вариант Ю .Д .Апресяна.............................................................................. 20

Вариант Е .Г родзиньского ..............................................................................20

Классификация п о будительны х (директивны х)

речевы х актов Д ж .Серля ................................................................................20

Классификация ко миссивов....................................................................... 21

Т ип ы информации..........................................................................................21

4

Средства п ередачи этикетно й информации............................................. 22

Категории, п о стулаты и п ринцип ы ко о п ерации П .Г .Г рай са.................. 23

Структура семантического п о ля речевых дей ствий

п о Л .В .Васильеву........................................................................................ 24

Структура семантического п о ля речевых дей ствий

п о Баху и Х арниш у........................................................................................25

Регулятивы ко о п еративного (согласованного о б щ ения ) ......................... 27

Структура семантичнского п оля речевы х дей ствий

п о словарю В .В .М о рковкина..................................................................... 28

Ко ммуникативные хо ды и тактики в диалоге О стап а Бендера и И п п о лита

М атвеевича................................................................................................. 29

Реко мендованная литература.................................................................... 31

5

Я зы к – это дико е мя со в открыто й ране уст,

кормя щ ихся лживо й п равдо й . Я зы к - это о б нажённое

сердце, нагое о стриё, которое б еззащ итно , это кля п ,

которы й затыкает глотку словам, это зверь за

реш ётко й человечьих зуб ов, это нечеловеческое, что

растёт в нас и п ерерастает, это красны й флаг, вы -

п лёвываемы й вместе с кровью , это раздвоенное жало ,

что о б вивает, это п равдивая ло жь, которая манит, как

мёд.

(Р ы ш ард К ры ниц к ий )

П РА ГМ А Л И Н ГВ И С Т И КА В С И С Т ЕМ Е Н А УК О ЯЗ Ы КЕ

П РА ГМ А Л И Н ГВ И С Т И КА

этнол ингвистик аа

Т еория речевой деятел ь ности

к ом м утативны й синтак сис

социол ингвистик а

стил истик а

сем иотик а

риторик а

психол ингвистик а

речевое воздействие

6

С ОС Т А В Л ЯЮ Щ И Е П РА ГМ А Л И Н ГВ И С Т И К И Риторик а С ем иотик а С тил истик а С оциол ингвистик а

П ро б лемы :

– изучение уместности

и эффективности

речи в со отно ш ении с

речево й ситуацией ,

кто , где, когда и

зачем выстраивает то

или иное

высказывание;

– Регулирование

о б щ ественно -речево й

п рактики;

– волевые намерения

о ратора;

– тип ологии речей .

П ро б лемы :

– исследование

вневременны х норм и

п равил речи как

материализации в

знаково й реальности

отдельны х текстов;

– вы явление характера

отнош ения знака к

миру внея зыково й

реальности и к

исп ользую щ ему его

коллективу.

П ро б лемы :

– выделение

функциональны х стилей ,

со ответствую щ их текстам

о п ределенно й сферы

о б щ ественно й деятельности;

– разраб отка п ринцип ов

отб ора элементов я зы ка и

стилео бразую щ их факторов в

со ответствии с целями

автора, характером адресата

и жанра текста.

П ро б лемы :

– исследование со отно ш ения

я зы ка и о б щ ества, я зы ка и

идеологии;

– взаимодей ствия я зы ко вы х

единиц , их зависимости от

со циологических

п еременны х:

а) статус участников

ко ммуникации (во зраст, п ол,

п ринадлежность к то й или ино й

со циально й груп п е;

б ) ролевого отнош ения

участников коммуникации

(начальник-п одчинённы й ,

п ассажир-контролёр, врач-

п ациент, отец-сын и т.п .).

7

П сихол ингвистик а Э тнол ингвистик а

П робл ем ы :

– изучение текста как п родукта п ро цесса

речео бразования ;

– исследования зависимости я зыковы х выражений от

сознания и п сихологического состо яния суб ъ екта речи.

П робл ем ы :

– изучение со отнош ения я зыка и культуры народа;

вы яснение национально й сп ецифики исп ользования

единиц я зыка.

Ком м уник ативны й синтак сис. Речевое воздействие

П робл ем ы :

– изучение видов целевого назначения высказывания ,

его модального качества, коммуникативно й п ерсп ек-

тивы и коммуникативных регистров речи

П робл ем ы :

– изучение я зыка-речи в системе факторов

управления внеш ним и внутренним п оведением че-

ловека.

8

В И ДЫ ЯЗ Ы КОВОЙ П РА ГМ А Т И ЧЕС КОЙ И Н ФОРМ А Ц И И

1. Э мо ционально о ценочная п рагматическая информация , (п о ло жительная или отрицательная интеллектуальная о ценка кого -чего -либ о )

2. Э стетическая п рагматическая я зы ковая информация (э стетическая о ценка: п рекрасное/ б езо б разное, высо ко е/ низкое, трагическое/ ко мическое)

3. Э ксп рессивная п рагматическая я зы ковая информация (информация о б э ксп рессивны х качествах я зы ка – о б разное, новое, интенсивное).

4. П о будительная п рагматическая я зы ковая информация (информация о воле суб ъ екта речи, ап еллирую щ ая к воле адресата с целью п о будить его к тем или иным дей ствия м).

5. Контактная п рагматическая я зы ковая информация (информация о намерении суб ъ екта речи установить, со хранить или укреп ить речево й контакт).

№ П РОБЛ ЕМ Ы П РА ГМ А Л И Н ГВИ С Т И КИ 1. И сследование речево й деятельности и её эффективного исп олнения . 2. И сследование условий успеш ности, уместности, п риемлемости и эффективности высказываний . 3. И сследование небуквального значения высказываний . 4. И сследование зависимости структуры высказывания от иллокутивно й цели речевого акта и от структуры

коммуникативно й ситуации. 5. И сследование лингвистическо й организации о б щ ения . 6. Разраб отка и формулирование п ринцип ов, п равил и п риёмов ведения разных тип ов и видов о б щ ения . 7. И сследование различных интерпретаций высказываний в различны х контекстах. 8. С о здание функционально й классификации конструкций на базе семантико -п рагматического о п исания

речевы х актов, их видов и сп осо б ов выражения

9 П РА ГМ ЕМ А КА К М И Н И М А Л ЬН А Я ЕДИ Н И Ц А

П РА ГМ А Л И Н ГВИ С Т И КИ

1-ы й к л асс слов 2-ой к л асс слов 3-ий к л асс сл ов

дом, синий , видеть хорош ий , страш но ,

нужны й

сговор, ш ельмовать,

великий

Э ти слова ничего не п редо п ределя ю т в отнош ении говоря щ его к о б о значаю щ им ими я влениям

Э ти слова выражают

значение о ценки, но

п ри этом не указывают,

к какому я влению она

относится .

В этих словах жёстко

свя заны в одно целое

п редметное и о ценочное

значения .

Слова 3-его класса я вля ю тся п рагмемами. И х о сновные п ризнаки:

они наиб олее автоно мны в ко ммуникативно м п лане;

целостная о ценка ситуации входит в я дро их лексического значения ;

уп отребля ю тся о ни как законченные суждения о том, что они сами и о б о значают.

П рагмемы – единицы разны х уровней я зы ка, о б ладаю щ ие п рагматическо й

нап равленностью и п редназначенные для регуля ции человеческого п о ведения .

С И С Т ЕМ Н Ы Е ОТ Н ОШ ЕН И Я М ЕЖ ДУ П РА ГМ ЕМ А М И Т ип отнош ения П рим еры

1. П рагмемы , находя щ иеся в

отно ш ении п о лно й антонимии —

контрастивы

треб овательность-п о п устительство ,

коллективизм индивидуализм,

миролю б ие-агрессивность, сп лочение-

раскол.

2. П рагмемы , находя щ иеся в

отно ш ении п редметно й

синонимии п ри о ценочно й

антоними - конверсивы

мечты -бредни, треб овательность-

п ридирчивость, миролю б ие-

п римиренчество , сво б о да-вседо зво -

ленность, новаторство -авангардизм,

размежевание- раскол

3. П рагмемы , находя щ иеся в треб овательность– до бро желательность,

10 Т ип отнош ения П рим еры

отно ш ении п редметно й

антонимии п ри о ценочно й

синонимии - коррелятивы

миролю бие-неп римиримость

4. П рагмемы ,находя щ иеся в

отно ш ении п о лно й синонимии —

субституты

содружество - альянс, соревнование-

конкуренция , п ротиво б о рство -

конфронтация .

ФУН КЦ И И П РА ГМ ЕМ

1. Усиление негативного

п рагматического

во здей ствия : О н п ьёт -

О н п ьяница - О н п одлец .

2. О слабление

негативного

п рагматического во здей -

ствия : О н п лут – О н п лу-

тиш ка, У него морда –

У него мордаш ка.

3. П ереклю чение отрица-

тельных и

п оло жительны х о цено к:

О н мо й друг – А ещ ё

друг называется ! О н

п о длец – Л ю б лю я его ,

п о длеца!

11

П А РА М ЕТ РЫ РЕЧЕВОГО А К Т А

Конситуация С тепень

заинтересован-

ности

П ресуппозиция Контек ст

1. Ко нтактное дистантное о б щ ение: неп о средственны й визуальны й контакт – отсутствие такового ;

2. Количество ко ммуникантов;

3. П рофессиональная п ринадлежно сть ко ммуникантов и п рофессионально -интеллектуальны й уровень ко ммуникантов;

4. С о циальные роли ко ммуникантов;

5. Степ ень знако мства ко ммуникантов;

6. О фициальность/ неофициальность о б щ ения ;

7. Э мо циональное состо я ние ко ммуникантов;

8. Стандартность/ нестандартность о б становки о б щ ения .

Степ ень б енефактивности а) для адресанта; б ) для адресата. Степ ень о б я зательности вы п олнения дей ствия а) для адресанта; б ) для адресата.

Знания

ко ммуникантов о

сию минутно й

ситуации

о б щ ения .

Знания и

п редстав-

ления

ко ммуни-

кантов п о

б о лее

ш иро ко му

кругу

во п росов.

12

Т И П Ы ОТ Н ОШ ЕН И Й

М ЕЖ ДУ П А РА М ЕТ РА М И РЕЧЕВОГО А К Т А

О тнош ения до п олнитель-

но й дистрибуции –

Высокая степень о б я за-

тельности дей ствия

a) для адресанта =

о б ещ ания ;

б ) для реципиента= п риказ.

О тнош ения

э квип олентного

бинарного

п ротиво п оставления

а) контактное

о б щ ение;

б ) дистантное

о б щ ение.

a) О тнош ения

п ротиво п о ставления из

трёх элементов:

cо циальные роли

коммуникантов:

а) п оложение адресанта

выш е, чем п оло жение

адресата;

б ) адресант и адресат

занимают одинаковое

п оло жение

в) п оложение ад-

ресанта ниже, чем

п оло жение адресата.

С ОС Т А ВЛ ЯЮ Щ И Е РЕЧЕВОГО А КТ А

1. Лок уция 2. П ропозиция 3. И л л ок уция 4.П ерл ок уция

акт п роизнесения акт указания и п редицирования

акт п ридания вы -

сказыванию ком-

муникативно й

цели

акт воздей ствия

на адресата

13

С Т РУКТ УРА РЕЧЕВОГО А КТ А

Х А РА К Т ЕРИ С Т И К А УС Л ОВ И Й УС П ЕШ Н ОС Т И

(УМ ЕС Т Н ОС Т И ) УП ОТ РЕБЛ ЕН И Я РЕЧЕВОГО А К Т А

Предварительные или п одготовительные

условия

Сущ ественные

условия

Условия

искренности

П ример:

В о п ро с усп еш ен п ри наличии фоновы х

знаний говоря щ его о б имею щ ей ся у

слуш аю щ его информации.

Без зап роса

информации

говоря щ ий не

п олучит ее.

Г о воря щ ему

дей ствительно

неизвестна

информация .

Л ОКУТ И В Н Ы Е (П РОП ОЗ И Ц И ОН А Л ЬН Ы Е) РЕЧЕВ Ы Е А К Т Ы

1. П ростое говорение б ез иллокутивных установок в ситуации фатического

о б щ ения . П ример: Х оро ш ая сегодня п огода.

2. Т ак называемые «эхо -эффекты». П ример: П авлины , говориш ь?

3. М етая зыковое уп отребление. П ример: Э лектрик - это название цвета.

4. В одном локутивном речевом акте с одно й п ро п о зицией может б ыть

заклю чено несколько иллокутивных речевы х актов.

П ример: Вы уходите. (?), (!) - п ро п о зиция одна - уход со беседника, три

иллокутивных речевы х акта: 1. во п рос, 2. сожаление, 3.п риказ

С ОБЕС ЕДН И К А дресат

ГОВОРЯЩ И Й А дресант

ОБРА Т Н А Я С ВЯЗ Ь

ОБС Т А Н ОВ КА , И Н ФОРМ А Ц И Я

14

КЛ А С С И ФИ КА Ц И Я И Л Л ОКУТ И В Н Ы Х РЕЧЕВ Ы Х А КТ ОВ

Вариант Дж.Остина

1.Вердик тивы 2.Э к зерситивы 3. Ком иссивы 4. Бехабитивы 5. Э к спозитивы

(«судей ские»

речевые акты )

(п о буждения ) (о б ещ ания ) (этикетные речевые

акты )

(аргументации,

о б ъ я снения , со о б щ ения )

Гл агол ы :

о п равдывать,

п ризнавать

виновным, считать (в

силу закона), реш ать

(в силу закона)

о п ределять дату,

о ценивать,

сортировать, судить,

ставить диагноз и др.

п риказывать, увольнять,

ш трафовать, смещ ать,

умолять, п росить

отменять, назначать,

зап рещ ать, советовать и

др.

о бещ ать,

гарантировать,

п ланировать,

одо брять,

п оддерживать,

договариваться ,

клясться и др.

б лагодарить,

извиняться , хвалить,

п о здравлять,

критиковать, о б винять,

п риветствовать,

п роклинать,

п ровозглаш ать тост, п ить

за… , осп аривать,

п ротестовать и др.

утверждать, отрицать

информировать,

извещ ать

рассказывать, во зражать

п редп олагать, гадать

со мневаться , верить

знать, доказывать и др.

15

Вариант Дж.С ЕРЛ Я

1.А ссертивы 2.Дирек тивы 3.Ком иссивы 4.Э к спрес-

сивы

5.Дек л ара-

тивы

(утверждения

реп резента-

тивы )

(п о б уждения ) (о б ещ ания ) (речево й

этикет)

Ц ель –

выразить

о п ределённое

истинностное

п оло жение

дел.

Ц ель –

п о п ытка

говоря щ его

заставить

слуш аю щ его

вы п олнить

дей ствие.

Ц ель –

свя зать говоря -

щ его о п ределен-

ны ми о б я затель-

ствами.

Ц ель –

выразить

о п ределён-

ное

п сихологи-

ческое

отнош ение

Ц ель –

о б есп ечить

о п ределён-

ное п оло -

жение дел

В ыражаемо е

п сихо логи-

ческое состо -

я ние –

уб еждение в

чем-либ о .

В ыражаемо е

п сихо -

логическое

состо я ние –

п отребность в

чем-либ о в

б удущ ем.

В ыражаемое

п сихо -

логическо е

со сто я ние –

стремление

вы п олнить

о б ещ анное.

В ыражае-

мо е п сихо -

логическое

со сто я ние

имеет

ш иро кий

диап азон.

В ыража-

емое п си-

хо логичес

кое со сто -

я ние –

желание

внести

изменения

в мир.

П ример:

Я зая вля ю , что

он уш ел

П ример:

Я п ро ш у теб я

уйти.

П ример:

Я о б ещ аю , что

о н уй дет.

П ример:

Я

п о здравля ю

Вас с п ере-

хо до м на

новую

раб оту.

П ример:

Я наста-

иваю на

твоем

уходе.

16

Вариант В .В . Богданова

Н епсихол огическ и вы ражаю щ иеся

И нтеррогативы

А дресантно-к азуирую щ ие

И Л Л ОКУТ И В Н Ы Е РЕЧЕВ Ы Е А К Т Ы

Н еритуал ь ны е

П обуждаю щ ие

Дек л аративы

Ритуал ь ны е

А дресантно-инициирую щ ие

Н епобуждаю щ ие

Дирек тивы

Э к спрессивы Н енф орм ирую щ ие побуждения

И нф орм ирую щ ие побуждения

Основанны е на вл асти

Ком иссивы

С ообщ ения известной

Констативы

П сихол огическ и вы ражаю щ иеся

А ссертивы

С ообщ ения неизвестной инф орм ации

А ф ф ирм ативы

Н е основанны е на вл асти

В пол ь зу адресата Рек вестивы

Н е в пол ь зу адресата А двестивы

17

Вариант Д. Вундерл иха

Т ипы базовы х речевы х ак тов

Дирек -тивы

Ком ис-сивы

И нтерро-гативы

Репрезента-тивы

С атисф ак-тивы

Ретрак тивы Дек л аративы Вок а-тивы

1 П обужде-ния

О б ещ а-ния

В о п ро сы Утвержде-ния

И звинения Зая вления о нево змо жности вы п олнить о б ещ ание

Н азначения О б ращ е-ния

2 П рось бы О б ъ я в-ления

Констата-ции

Благодар-ности

Разреш ения О п ределения В ы зов

3 П рик азы Угро зы О тчеты О тветы Н азывания Зов

4 Ук аза-ния

О п исания О б о снова-ния

П риговоры

5 Распоря-жения

О б ъ я сне-ния

О п равда-ния

Установление п о вестки дня

Частные виды

базовых речевых актов

6 И нструк -ции

Заверения О ткрытие и закрытие заседаний

18

Вариант М .Я.Г л овинск ой

N Речевой ак т Ц ел ь – сдел ать так , чтобы адресат

1. С ообщ ения знал нечто о како м-то со б ытии.

2. Доносы знал о недо п устимо м п о ступ ке.

3 Уверения п о верил.

4 П ризнания знал и п о ня л что -то в п ро ш ло м.

5 П редупреж-дения

знал, что п роизо й дет в б удущ ем и учитывал это .

6 Ж ал обы исп ытывал сочувствие или жалость.

7 Объ яснения п оня л и усвоил нечто .

8 Обещ ания верил и знал, что говоря щ ий свя зан слово м.

9 Отк азы знал, что говоря щ ий не б удет вы п олнять какое-либ о дей ствие.

10 П рось бы сделал то , что хо чет говоря щ ий .

11 Вопросы дал нео б хо димую информацию .

12 С оветы сделал то , чего хо чет говоря щ ий и знал, что говоря щ ий считает это п олезным .

13 П ризы вы сделал то , что считает нео б ходимым говоря щ ий или думал так же, как говоря щ ий .

14 Угрозы знал, что если он не сделает чего -либ о , то ему б удет п ло хо .

15 З апреты не делал того , чего не хо чет говоря щ ий .

16 Разреш ения сам сделал то , что хо чет, и это мо жно .

17 П рик азы о б я зательно сделал то , что нужно для говоря щ его .

18 Одобрения знал, что говоря щ ий п оло жительно о ценивает его п о ступ ки.

19 Упрек и знал, что говоря щ ий негативно о ценивает его п о ступ ки.

20 И звинения знал, что его п оняли и п ро стили.

21 Н азначения знал, как нечто теп ерь называется .

22. И рония знал, что нечто я вля ется смеш ны м.

19

Вариант Г .Г . П очепцова

П РА ГМ А Т И ЧЕС КИ Е Т И П Ы П РЕДЛ ОЖ ЕН И Я Констатив П ром иссив М енасив И нъ ю нк тив Рек ристив Квеситив

(утверждения ) (о б ещ ания ) (угро за) (п риказ) (п ро сьба) (во п рос)

Вариант В .И . Карасик а 1. С татусно-нейтрал ь ны е

речевы е ак ты

2.С татусно-м арк ированны е

речевы е ак ты

а) Констативы (утверждения ). а)И нъ ю нктивы (треб ования , п риказы ).

б ) Н арративы (п овествования ). б )Реквестивы (п росьба, мольба).

в) Дескриптивы (о п исания ). в)И нструктивы (п редп исания , запреты ).

КЛ А С С И ФИ КА Ц И Я П ЕРФОРМ А Т И В Н Ы Х РЕЧЕВ Ы Х А К Т ОВ Вариант Даж. С ерл я

1 .Вердик тивы 2.Бихабитивы З .Ком иссивы 4.Э к зерситивы 5.Э к спози-

тивы Вынесение реш ений , о бвинений ,

Реакция на социальное п оведение.

О б ещ ания . Выражение п рава, назначения .

О тветы , во зражения согласие.

Реализуются п ерформативные речевые акты только в контексте

динамическо й речево й ситуации, в момент речевого дей ствия , и имею т в своём

составе глаголы в форме п ервого лица, единственного числа, насто я щ его

времени. Указанные формы глаголов равносильны само му дей ствию .

20

Вариант Ю .Д.А пресяна

1.Заявления 2.О суждения 3.О бещ ания 4.П росьбы 5.П рощ ения 6.С огласия

7.О тказы 8-И звинения 9.В о зражения 10.О до б рения 11.Завещ ания

Вариант Е.Гродзинск ого

П ерф орм ативны е речевы е ак ты

1. имею щ ие

ю ридическую п равовую

значимость

а)для всех граждан

(кодексы , уставы )

б )для отдельны х лиц

(п риговоры , выговоры ).

2. имею щ ие в своём

составе (в начале)

э ксп лицитны й

п ерформатив

3 . п редставляю щ ие

со б о й различные

формулы вежливости

(речево й этикет)

КЛ А С С И ФИ КА Ц И Я П ОБУДИ Т ЕЛ ЬН Ы Х

(ДИ РЕКТ И В Н Ы Х ) РЕЧЕВ Ы Х А КТ ОВ

Дж.С ерл я

П реск риптивы

Рек вистивы С уггестивы

1. Приказ П росьба С овет

2 .Расп оряжение П о буждение П редложение

3.И нструкция П риглаш ение П редуп реждение

4. Запрещ ение П редостережение

5.Разреш ение

6.Т реб ование

7. Заказ

Каузируемое действие Каузируемое дей ствие в Каузируемое дей ствие

21 П реск риптивы

Рек вистивы С уггестивы

о б я зательно для адресата,

так как говоря щ ий

находится в

п риоритетно й п о зиции.

интересах говоря щ его

нео б я зательно для

адресата, так как он

находится п риоритетно й

п о зиции.

нео б я зательно , но в

интересах адресата.

Г оворя щ ий находится в

п риоритетной п о зиции

Г лавные п ризнаки директивов: − п риоритетность п о зиции говоря щ их; − нео блигаторность/о блигаторность действия для говоря щ их;

− бенифактивность/небенифактивность действия для говоря щ их.

КЛ А С С И ФИ КА Ц И Я КОМ И С С И ВОВ

Н ейтральное

о бещ ание

2.О б ещ ание

утверждение

О бещ ание- уступка 4. Клятвенное

о бещ ание (п рисяга)

Т И П Ы И Н ФОРМ А Ц И И

Л огическ ая Н ел огическ ая

Э м оционал ь ная Э к спрессивная Э тик етная

22

С РЕДС Т В А П ЕРЕДАЧИ Э Т И КЕТ Н ОЙ И Н ФОРМ А Ц И И

С л овесны е этик етны е знак и

Речевой этик ет (С тереотипы )

Н есл овесны е этик етны е знак и

гол ос

прок сем ик а

к инесик а

жест

м им ик а

поза

23

КА Т ЕГОРИ И И П ОС Т УЛ А Т Ы П РИ Н Ц И П А КООП ЕРА Ц И И

В ОБЩ ЕН И И

П . Грайса

П остул аты

1.Т воё высказывание должно содержать не меньш е

информации, чем требуется для вы п о лнения

текущ их целей диалога.

Кол ичество:

2.Т воё высказывание должно содержать не б ольш е

информации, чем требуется для вы п о лнения

текущ их целей диалога.

Качество: Старайся , что б ы твоё высказывание б ыло истинным

Н е говори того , что считаеш ь ложным. Н е говори

того , для чего у теб я нет достаточных оснований .

Отнош ение: Н е откланя й ся от темы .

Категории

С пособ: Выражай ся я сно . И збегай неп онятных выражений ,

избегай неоднозначности, будь краток, будь

организован.

24

С Т РУК Т УРА С ЕМ А Н Т И ЧЕС КОГО П ОЛ Я РЕЧЕВ Ы Х ДЕЙ С Т В И Й

по Л .М .Васил ь еву

1. С внеш ней стороны : 1) П роизнесение; 2) И здавание звуков; 3) П исьмо ; 4)Чтение;

5) И менование.

2. С о стороны содержания : 1) В ысказывание; 2) Болтовня ; 3) Ш утка; 4) О стрословие;

5) Л ю б езничание.

3. С ко ммуникативно й стороны : 1) С о о б щ ение; 2) О б ещ ание; 3) С овет; 4) О б ъ я снение;

5) Д о казательство .

В заимодей ствие: 1) Разговор; 2) Д оговор; 3) С п о р; 4)О б суждение. 4. Речевое во здей ствие и

контакт Контакт: 1) В о п ро с; 2) О твет; 3) С огласие; 4)В о зражение; 5) О трицание.

5. П о буждение: 1) П риказание; 2) П оучение; 3) П о дстрекательство ;

4) П росьба; 5) П риглаш ение.

Э мо циональное

отно ш ение:

1) О б ижание; 2) Н асмеш ка; 3) Э тикетные речевые дей ствия .

Речевое действие

6. В ыражение

э мо цио нального

отно ш ения и

о ценки:

Э мо циональная

о ценка:

1) О б щ ая ; 2) О трицательная ; 3) П оло жительная .

25

С Т РУК Т УРА С ЕМ А Н Т И ЧЕС КОГО П ОЛ Я РЕЧЕВ Ы Х ДЕЙ С Т В И И

по К . Баху и Р . Х арниш у

3. П ерл ок уционны е

РЕЧЕВ Ы Е ДЕЙ С Т В И Я

1.Л ок уционны е 2. И л л ок уционны е Кол атерал ь ны е

Отк ры ты е

С к ры ты е

Н ейтрал ь ны е

Конвенционал ь ны е

Э ф ф ек тивы

В ердик тивы

Ком м ук ативны е

Констативы

Дирек тивы

Ком иссивы

Э к спрессивы

Фонетическ ие

Фатическ ие

Ретическ ие

26 Констативы Дирек тивы Ком иссивы Э к спрессивы

1. Ассертивы

2.П редиктивы

3 .Ретродиктивы

4.Дескриптивы

5.Аскриптивы

6. И нформативы

7.Конфирмативы

8. Концессивы

9.Ретрактивы

10. Ассентивы

11. Диссентивы 12.Диспутативы

13.Респ онсивы

]14.Суггестивы

15Суп п о зитивы

1. Реквистивы

2. Во просы

3. Т реб ования

4.П ро хибитивы

5.П ермиссивы

6.С оветы

1. О б ещ ания 2. П редложения

1. Приветствия

2. С очувствия

3. О тнош ения

4. И звинения

5. Благодарности

6. П ожелания .

Э ФФЕКТ И В Ы ВЕРДИ К Т И В Ы

1.И зменение служебного п оложения или со циального

статуса.

2.И зменение институционального

статуса о б ъ екта (д арит ь, посвя щ ат ь и т.п .)

3 .И нституциональные реквестивы , п ермиссивы и

п ро хибитивы (санк ц ионироват ь и т.п .).

4.И зменение самих о б щ ественны х институтов и т.д.

f(распуск ат ь,легализоват ь и т.п .

1. Символизация

2.О ценка

27

КОЛ А Т ЕРА Л ЬН Ы Е

ОТ КРЫ Т Ы Е

КОЛ А Т ЕРА Л ЬН Ы Е

С КРЫ Т Ы Е

КОЛ А Т ЕРА Л ЬН Ы Е

Н ЕЙ Т РА Л Ь Н Ы Е

1.П оддразнивание

2.Рассказывание

3 .Ш утки

4.П ародирование

5.Д екламация и т.д.

1. Намекание и т. д. 1.Э кивоки

2.П еремена темы и т. д.

РЕГУЛ ЯТ И В Ы КООП ЕРА Т И В Н ОГО (С ОГЛ А С ОВ А Н Н ОГО)

ОБЩ ЕН И Я

И нициативны е Респонсивны е

(ответны е)

О рганизую щ ие

Ко ординирую щ ие

Н ап равля ю щ ие

О формля ю щ ие

П одтверждаю щ ие

О трицаю щ ие

Регулятивы

С огласие

Н есогласие

Коррекция

Альтернативы

Ко мментарии

П о дсказка

И сп равления

28

С Т РУКТ УРА С ЕМ А Н Т И ЧЕС КОГО П ОЛ Я РЕЧЕВ Ы Х ДЕЙ С Т В И Й П О С Л ОВА РЮ В .В . М ОРКОВКИ Н А

Х арак теризую щ ее чел овек а к ак разум ное сущ ество. Э м оционал ь ное, вол евое и интел л ек туал ь ное:

1) В ыражение чувств; 2) О п ределение, характеристика; 3) Утверждение-отрицание; 4)В ыражение мнения ; 5)Д о казательство ; 6) Уточнение; 7) С огласие-несогласие; 8) разногласие.

О б щ ие п онятия : говорит ь (п о -русски); заговорит ь (о ребенке).

Речевая деятельность:

1) говорение сообщ ат ь; 2) п исьмо 3) Чтение заявлят ь

Ко ммуникация мы слей и чувств с п о мо щ ью я зы ка:

Речевое о б щ ение:

М оральные отно ш ения :

1. О б я зательства

Речевое действие

Х арак теризую щ ее чел овек а в общ естве:

В ыражение отно ш ения в о б щ естве: О тно ш ения

лю дей : 1)О до б рение/о суждение; 2)П риветствие/ п ро щ ание; 3)О б щ ение-разговариват ь; 4)С огласие/разногласие; 5)С о вет; 6) П росьб ы , треб о вания ; 7) П риглаш ение; 8)Уговаривание; 9) П редло жение; 10)В о зражение; 11)С п о р; 12) Д оговор-уговор; 13) О б винение-о п равдание; 14) П ро щ ание; 15) О до б рение-о суждение; 16) Благодарность; 17) П о здрав-ление; 18) Н асмеш ка; 19) О скорбление, о б ида; 20) П редуп реждение; 21) Разреш ение/ зап рещ ение.

29

КОМ М УН И КА Т И В Н Ы Е Х ОДЫ И Т А КТ И КИ В ДИ А Л ОГЕ

ОС Т А П А БЕН ДЕРА И И П П ОЛ И Т А М А Т ВЕЕВИ ЧА

Э тап Ком м уник ативны й

ход

Ц ел ь к ом м уник ативного

хода

Т ак тик а

О .Б. П редставление

Установление контакта

Само п резентация (игра на

п овыш ение)

Контактно -

устанавли-

ваю щ ая

№ 1

И .М . О тказ от

п редставления

(невербальны й )

С о о б щ ение о незнании

имени п артнёра

Уклонение от контакта

О тказ от игры на

п овыш ение.

Блокирую щ ая

№ 2 О .Б. Частичное

согласие с адресатом .

Разговоры о П ариже

(имитация б олтовни)

О тказ от игры на п овы -

ш ение (установка на

ко о перацию ). Н аведение

желательно й темы .

Контактноуста-

навливаю щ ая .

Контроль над

темо й .

Рассказ о сестре

Стремление снять

напря жение

п артнёра.

Э мо ционально

настраиваю щ ая

(отвлечение

внимания от цели

во п росов).

Контроль над

темо й

Коррекция мо -

дели мира.

30 Э тап Ком м уник ативны й

ход

Ц ел ь к ом м уник ативного

хода

Т ак тик а

И .М .: Указание на

отсутствие о снований

для выб ора темы .

П о п ытка дать ответ на

имплицитны й во п рос

о том,

Уклонение от

навя зываемо й темы ,

отказ от о б щ их

п рессуп озиций (барин

п риехал из П арижа).

откуда п риехал И .М . О твет (незаверш ённый ).

И мп лицитны й во п рос.

О п равдание, уход

Бесп очвенные

п одо зрения .

№ 3 О .Б: П одсказка

И .М .;Выражение

намерения уйти

И митация солидарности

(установка на

ко о п ерацию ;

утверждение о б щ их

п рессуп озиций )

Коррекция

модели мира

(со б еседник

сво й )

Установление о б

щ его фона.

П редостережение;

О тказ от о бвинений ;

С овет-п редупреждение

Угроза;

О п равдение;

О б винение.

31

РЕКОМ ЕН ДОВА Н Н А Я Л И Т ЕРА Т УРА

1. Ап реся н Ю Д . П рагматическая информация для толкового словаря / Ю .Д .Ап реся н //И зб р. тр. / Ю .Д . Ап реся н – М ., 1995. – Т . 2 : И нтегральное о п исание я зы ка и системная лексикография . – С . 199 - 218.

2. Богданов В .В . Классификация речевы х актов / В .В . Богданов // Л ичностные асп екты я зы ко вого о б щ ения . - Калинин, 1989. - С . 25 - 37.

3. Богданов В .В . Речевое о б щ ение. П рагматические и семантические асп екты / В .В .Богданов. – Л . : Л Г У , 1990. - 88 с.

4. Вежбицка А. Речевые акты / А. Веж бицка // Н овое в заруб ежно й лингвистике. - М ., 1995. - В ы п . 17. – С . 251-275.

5. Г ловинская М .Я . Семантика глаголов речи с точки зрения теории речевы х актов / М .Я .Г ловинская // Русский я зы к в его функционировании. Ко ммуникативно -п рагматический асп ект. - М ., 1993. - С . 158-218.

6. Г рай с Г .П . Л огика и речевое о б щ ение / Г .П . Г рай с // Н овое в заруб ежно й лингвистике. - М ., 1985. - В ы п . 16. - С . 217 - 283.

7. Кисилёва Л .А. В о п росы теории речевого во здей ствия / Л .А. Киселева. - Л . : Л Г У , 1971. - 160 с.

8. Ко б о зева И .М . Т еория речевы х актов как о дин из вариантов теории речево й деятельности / И .М . Ко б о зева // Н о вое в заруб ежно й лингвистике. - М ., 1995. - В ы п . 17.-C. 7-21.

9. О стин Д ж .Л . Слово как дей ствие / Д ж .Л . О стин // Н овое в заруб ежно й лингвистике. - М ., 1986. - В ы п . 17. - С . 22 - 129.

10. П о чеп цов Г .Г . О сновы п рагматического о п исания п редло жения / Г .Г . П о чеп цов. – Киев : В ы щ . ш к., 1986.

11. Серль Д ж . Классификация иллокутивны х актов / Д ж . Серль // Н о вое в зарубежно й лингвистике. - М ., 1986. - В ы п . 17. - С . 170 - 194.

12. Серль Д ж . Что такое речево й акт? / Д ж . Серль // Н овое в заруб ежно й лингвистике. – М ., 1986. - В ы п . 17. - С . 151-170.

13. Сусов И .П . Семантика и п рагматика п редло жения / И .П . Сусов. – Калинин : КГ У , 1980. - 51 с.

14. Сусов И .П . Ко ммуникативно -п рагматическая лингвистика и её единицы / И .П . Сусов // П рагматика и семантика синтаксических единиц . - Калинин, 1984. - С . 3-12.

Авто р – В ахтель Н аталия М ихай ло вна Редакто р – Бунина Т амара Д митриевна