ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ЗА ВРОЗ
TRANSCRIPT
ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ЗА ВРОЗ
ЧЕТВРТИ РАЗРЕД-ШЊЕГОТИНА СРЕДЊА
БР.ЧАСА
БР.ТЕМЕ
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ
НАСТАВНА ТЕХНОЛОГИЈА
НАЧИН ПРОВЈЕРЕ ОСТВАРЕНОСТИ ИСХОДА УЧЕЊА
1. 1. Избор руководства одјељенске заједнице; утврђивање обавеза
Да увиди значај учешћа у избору
руководства , представи себе као
кандидата
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
2. 1. Програм рада одјељенске заједнице
Да учествује у предлагању и усвајању
програма рада одјељења, задужења
појединаца и група, води расправу о
приједлозима
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Групни задаци
3. 1. Одређивање задатака за групе и појединце
Да учествује у предлагању и усвајању
програма рада одјељења, задужења
појединаца и група, води расправу о
приједлозима
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Групни задаци
4. 2. Међусобно поштовање, повјерење и искреност, начин комуникације
Да схвати значај потрбе повјерења оба
родитеља и искрен однос једних према
другим, значај међусобног поштовања
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
5. 2. Понашање на јавним мјестима (позориште, биоскоп, лифт, јавно превозно средство)
Да се правилно и културно понаша на
јавним мјестима, да учтиво и културно
разговара на јавним мјестима.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
6. 5. Дјечија недеља;Дјеца су украс свијета
Да представе оно што они воле и
желе, чему се радују.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
7. 3. Како можеш одлучити коју одговорност желиш испунити?
Да објасни појам одговорности и изворе
одговорности.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
8. 3. Како би ти одлучио/ла коју одговорност испунити?
Да индентификује награде и казне за
испуњавање и неиспуњавање
одговорности. Да објасни зашто је
одговорност важна
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
9. 6. Самостално планирање учења Да дефинише циљеве учења, да ме М: разговора, усменог излагања Групни задаци
самостално планира свој дневни
распоред рада и учења.
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
10. 2. Однос родитеља и дјеце Да схвати значај потрбе повјерења оба
родитеља и искрен однос једних према
другим, значај међусобног поштовања
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Групни задаци
11. 2. Елементи коректног понашања (брзина кретања, јачина говора, поздрављање)
Да се правилно и културно понаша на
јавним мјестима, да учтиво и културно
разговара на јавним мјестима.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
12. 5. Упознавање са Конвенцијом о дјечјим правима; Како се зове ово право
Да индентификује права из Конвенције
о правима дјетета.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Групни задаци
13. 4. Комуникација Да кроз радионицу уочи и схвати
важност ненасилне комуникације у
породици, друштву, школи и цијелом
окружењу.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
14. 4. Кодекс понашања у заједници Да се правилно и културно понаша на
јавним мјестима, да учтиво и културно
разговара на јавним мјестима.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
15. 2. Положај појединца у групи Објасни значај појединца у групи М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
16. 10. Свети Никола (Никољдански и новогодишњи празници)
Поштује вјерске празнике, објасни
значај актуелног догађаја.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Пригодан програм
17. 3. Како можемо одлучити желимо ли користити ауторитет?
Да користи идеје користи и цијена да би
процјенило питање ауторитета у
заједници и заузео и одбранио став
везан за рјешавање питања
ауторитета.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
18. 3. Како би ти користио/ла ауторитет у овој причи?
Да користи идеје користи и цијена да би
процјенило питање ауторитета у
заједници и заузео и одбранио став
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
везан за рјешавање питања
ауторитета.
19. 10. Светосавска свечаност Објасни значај актуелног догађаја за
школу или заједницу.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Пригодан програм
20. 4. Вербална комуникација Да кроз радионицу уочи и схвати
важност ненасилне комуникације у
породици, друштву, школи и цијелом
окружењу.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
21. 6. Слободно вријеме и начин кориштења
Да уочи важност учења. Да схвати
штетност кампањског учења и
прекомјерног гледања ТВ- програма.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
22. 3. Како можеш одлучити желиш ли приватност?
Да индентификује неке од посљедица
приватности у одређеној ситуацији и
разврстају их у користи и цијене
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
23. 3. Како би ти донио/ла одлуку о овом проблему приватности?
Разумије и објасни значај праведног
одговора на прекршај или повреду
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
24. 8. Ватрено оружје Како да препозна мине, како да помогне
другима да их препознају.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
25. 10. Мајчин дан Објасни значај актуелног догађаја М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Пригодан програм
26. 4. Потребе и насиље Да кроз радионицу уочи и схвати
важност ненасилне комуникације у
породици, друштву, школи и цијелом
окружењу.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
27. 4. Ненасилно рјешавање конфликта
Да кроз радионицу уочи и схвати
важност ненасилне комуникације у
породици, друштву, школи и цијелом
окружењу.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
28. 6. Љенчарење, кампањско учење Да уочи важност учења. Да схвати
штетност кампањског учења и
прекомјерног гледања ТВ- програма.
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Групни задаци
29. 3. Који су праведни начини да се Разумије и објасни значај праведног
одговора на прекршај или повреду
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
Кроз разговор и презентацију
одговори на прекршај или повреду?
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
30. 3. Како би ти користио/ла праведне начине да одговориш на прекршај или повреду?
Разумије и објасни значај праведног
одговора на прекршај или повреду
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
31. 7. Лична и хигијена простора Разумије важност личне хигијене и
хигијене простора у којем живи и ради
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
32. 7. Заштита животне средине Уочи значај живота у уређеном
околишу, те да лични допринос
екоологији
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
33. 7. Психосоцијална помоћ Објасни и разумије проблеме других
људи
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
34. 4. Конфликт и врсте Идентификује и наброји врсте
конфликата
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
35. 9. Процјена властитих и заједничких постигнућа
Уочи узроке успјеха у учењу и владању,
процијени успјешност у ваннаставним
активностима, објективно оцијени
међусобне односе и критички
процјењује и оцјењује похвале и
награде
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију
36. 9. Резултати у учењу и владању Уочи узроке успјеха у учењу и владању,
процијени успјешност у ваннаставним
активностима, објективно оцијени
међусобне односе и критички
процјењује и оцјењује похвале и
награде
М: разговора, усменог излагања
демонстрације, илустрације, практичног
рада; О: Фронт., Инд. РуГ.
Кроз разговор и презентацију