اختبار التتمة ومقروئية كتاب البلاغة في ماليزيا

7/21/2019 اختبار التتمة ومقروئية كتاب البالغة في ماليزيا

http://slidepdf.com/reader/full/-5695d40a1a28ab9b02a00dcd 1/12

م زي

ف

غ ك

ئوقمو

ر خ

15

م لزي

ف

كت لبغة

ومقوئة

ختب ر لتتة

ا

نذاوذ• كرش

ذ ا

ا.ر يز•

د

.

أ

ه

•

ص

حاما

هػهض

١

ع

٥ك

ـ ػر

ض

(

ط

.=

3;:5 Altbach=Leslie 2005.)ص

إ

ضهض

صط

صق

ؤ

هضط

ط١

ض

ض ؿ

د

ه

(ICT)ك

٠

لكأ

مق١طؾ

4232(Bahagian Buku Teks 2006.)مي

أبهض١ق

١٥ك

أ٥ك

هض.إ١٥ك

٤كـ

٠ك٤ق

١٥ك

٤كطؿ

ك٤كع

ك

.ك١٥إ

كط

٥ك

(Tay 2005 .)إض٥ك

ضص

ؾاج

(Kamarulzaman 2010.)طدإ١ض

ؾ

٠ؿ

إهض

طكإ

.

Prosiding Seminar Antarabangsa Pengajaran Bahasa Arab 2011 (SAPBA’11):

Wawasan dan Cabaran Malaysia-China • disunting oleh: Maheram Ahmad,

Mohd Shukari Hamzah, Moktar Hussain, Zhang Hong @ Ammar, Xue Qing Guo @

Bassam, Hakim Zainal & Suhaila Hj. Zailani • © Unit Bahasa Arab, Fakulti

Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Selangor • ISBN 978-967-

5478-45-1 • http://www.ukm.my/sapba/prosiding%20sapba11.html

http://www.ukm.my/sapba/prosiding%20sapba11.html







صة ف تع عبقض ي لع

151

Kamarulzaman (2010)أ

ض ؾ ط

ق٤ك

إطق

ضك

.

ف

ئ

او

١٥ك

(3;:9 )Khadijah Rohani أ٥ك

١(Tay 2005)كط

ضأؾ ٤ك

٣Marohaini (1999)أؿ

٥كػإط

أدأ١ض

٠٤ق ؾ٤قكإط

٥ك

ط٤قؾ

ط

ؿ

٥ك

.

أ (3;8; )Klareؾ٥ك

..."١ضؿأض

ضه

".Pikulski (2002 )

ك٥أ

..."ط

١طأهأؿؾ

ق

أك

". (4226)DuBayأ٥ك..."ي

ضأ

٠٤ك

ا".ؾ

ر

ط

أ١٥ك١ك

١

٠٤كؾ ٤ك٥ك(3;96)Challه١ثث

د

ض٤كضؿ.

ف

غق

جخ

(3;96)Chall٢

أ

١٤ك

طشؾثؾأ

كج

ذ

ض

١ض٤ك

ؿهؾ٤ق

٥ق

ؾ

هق

ؿك٥ق٤قأ

.ظهؾضؿ

ض

ه

كؾ١

أ

ه

ك

قطدط

٤كؿ.

ط

أ٥كك

٤كإض٤ق

ؾإق ك٤ك

طؿ

.ك Pikulski(2002..." )٥ك ٥

٥ك

."



م زي

ف

غ ك

ئوقمو

ر خ

15

طق

ئ

او

ى

أه

ضك١٥ك

ه

ؿ

ك١

١

ه

(Klare 1969; Gilliland 1972; Hull 1979;

Harrison 1980.)ك

١

٣ط

١٥ك

ك

بأ

أهأضكؾا١

ج

٣ل

ضأه

ؿط

أ١ك

١

هػض٥كض

٥ؿ

.قضؾ.

ر

خ

ا

م

loze Testا

و

ئ

او

أؿ

.قؾكBullock

3;97"ضق هؾ

ه

٢

ؿض٢ق هم

١ؾط

هكؿ(Rye 1982.)

كضإ

١كذطص

إؿكؾط.

١

ك

طض٢

أك

Ebbinghaus

3:;9 س Ebbinghaus Sentence Completion Method

ػأشث

قWilson

Taylor

كك٥ك

3;75 .ك

بؾهأ١ض

عك١٥ك

.قأضقأدق٥ك

١

كأج

١٥كا(Carroll et al. 1959; Alderson

2000)Klare et al. (1972)ؾأ٥كق

٢

ق٥كأقك

كؾ.قذض

(3;:7)Ong٥ر

خش

ق

(3;8: )Geyer Weintraub

(1968)(3;92)Froelich قعؼأؾأ

١٥ك

و

ؿ

ك

ثأ٤ك

.١أ(3;93)Moyleأو

ق٢

أظك١٥ك

ضقكقك٢

١ؾ

ه٤كقكإق

ؿض .




153

ؾض

١ؾهأأط

عك١٥ك

(

3;99 =١

3;:63;:7 .)٢

أض٥ك

أ٥أ3;9: ٢

.غ

(

3;:6)٢

١١عك٣ط

١٥ك

(ج

4228.)ؾ

ث١

١٥كذ٢

ض١كط

(Abanami 1982=

3;:: =ك

3;;3=al-Huwaydi 2007=Kamarulzaman

2010)دأقض أك٥ك

١

١ثققك

(

3;99 =١

3;9: 3;:6 3;:7=al-Sisi 1982=د3;:; .)

1

خ

ا

م

وإائا

٤

ض ك٥ك

هأؿ

ق

(3;:63;:7) آد

د

(.)(3;94)Klare et al.(3;:2 )Harrison (3;:4)Rye

(3;:; )Hughes(3;;; )Marohaini.٤دك

<

3)ك

<

32ؾك

أ

كد

هض ه

كؾ١

(3;:7.)ه

ثثثصص

ؿ

ه

كؾ (3;:2)Harrisonغأأإؿ

(3;:4)Rye.

4)

هق

<

كج

ض

ي

أ

.

أ

١ك

٣ط

ث١

.

ؾ

ك

ا١

١

ق

(3;:7)Harrison (1980)

ك

ه 572إ722١

Klare et al. (1972)(3;:4)Rye Marohaini (1999)أك

ه

472١

.ؾ

إدآآكػ

ف

ػ

١

ج



م زي

ف

غ ك

ئوقمو

ر خ

154

ؾده

(د

..)

ؾو

٥

أؾ

ق

< ق ثأ(أ

١ؿ

هأ

أه

ضآ

.

)هأ

قك

572

.ز

)جؾدأ

أ

٤كأ

أ

غ

إؾ

. 5 )ؿ<إ أهؿأ

كضإ

هدكض

(٥

)

هسأؾأؾ...

ف

أبأؾأؿ

...ػأ

١

ج

كإ

ا

٢

ؿض

(Marohaini 1999.)

(3;:7)أ

ط٥

هؾل ١ ؾ

شح

أإ

ؾ

ك

ط

.

أإ

١ط١

ؾ

ك

ض

.أ

ذ

ه

١ؾلق كؾHarrison (1980)Klare et al.

(1972)(3;:4)Rye طهأ

كأص

ث

ك

(3;:6)هأ

ه١ؾل

١

ضكثث

.وؿؾض١

١ض٤

١

ج

قا٢

أه

ه

١ؾلقط

١

ط

ؿ قط

طشد .6)ذض< (3;:7)أى

=١ذض

١ذض١ذضك(

ههغ

)ؿ

ؾضإ




155

جص

ط

١ؾإط

٤ؿ

ؿ

.7 )ؿ

<قدإ٢

ؿغك

أ

(3;:7 )أ

١

أ

ؿض٤إشه

ثؾذ

ثثأدث

.

ؾ

ق١

أهط

دؿ

<هأ-

ؿؾضهض

.

-أ

. أ-

ه.أ-

هغ٥دإد

.-قهأ

.-أ

أطؿ

١إ

كؾؿ

طه.-أ

ش

.

ص(3;:; )Hughes أأأشط

ج

ش

ؿ

.

٤ق١ق

إ

طؿ.إش

هؾق

أل

.8 )

ط

٥ك

<شط

٥كضطد

ذطط

٦ش

٢

ضثض

٣ط

٥ك<

دط

٥ك

٣ ط ٥ك

;2%-322% كط

97%- :; %

2%- 96%

<Rye (1982)



م زي

ف

غ ك

ئوقمو

ر خ

15

٣طط طأؿؾ

طط

ؾ

طأؿؾ

ه

٠ط.أطكط ؾؾ طأأك

ؿ

١طدإطد

أض

3;:4Rye.)=3;;; Marohaini.)

ك

(3;:7)أإض

ذ

٣طكط

ؾأهط

ؿ

١ؤك

أض

دإ

.

ث

م

ا

ئ

و

غ

م

ا

اد 1

ض

ضحش

" ؿ

١

"ك

ػ١

١ص

(STAM.)هؿأ

.آؿ

هط

.

صف

كؾط

ضه

ق" ؿ"ك٢

١

ـج

ج(

)١

د.ق

هغ

ص

ض٥

.ؿ

.طأ ػط

شدقأضك

ػف

( ؿ

4225 422; )١ط

ه

١ض١ط

١

422; ق

صشؿ

3;; ؿش

.ه

١

كؿ ز١د.

أ

ذ

ؾ46

ز

=

طقطق

(38

)طق ( :

)ؾ

.

٤

٤دإ

قكؾ

١ثث

<

ه ١ ش ؿ ق

58; 4; - 53 ؿض 3 579 :; -;3 شح

4 57: 3:7-3:8 ػطه 5




15

2

ارا

قدإ

665

34ض

ث

أص

.

ذ 3

أ

خ

ا

م

ا

ه

ثث٦ضأثث

أ

ض72ؾ.ؿأيذطأي 372ضقلض

.ؾ

ز١

٦ض

١

<

ؿض

• ك

<ؿؿض

<ص

– – –

– أ

–

– ـ

–

أ

– أ

–

– أؿثثطقأ

<

3. ______ (٢ طك)(3)

______ ()(4( )ص

.)4.

طكؾ

______ (أ

)( 5 )(.) 5 .

ط

______ (كؾ

قكؾ

)(6)ؿق

.• ______ ( )(7)

______

(ف)(8)ؿض<

()ط٥ط<ؾأ ______ (ععظ)( 9 )

أؾعأ ______ ( ؾ ؾؿ)( : )ع

٥طؾج

______

(

)(; )ؿ

______ (د

١ض١ط

)(32)ؿإ

ط

______ (ؾ

)(33)ق١ط

ؿأ

ق

______ (ؾ ؾشؾ)(34)دأضك<ؾأ ______

( ؿؾ)(35 ).



م زي

ف

غ ك

ئوقمو

ر خ

15

4

م

ا

ذط

(f )ط

٥

)%(ذ

٣ط

١٥ك=

ذ

ه<

١٥ك ٣ط

ج ج

ه ١ذ

f % f % f % f %

كط 132.9000000

10122.8265.920.561.4

32974.341794.144199.643798.6

دأ

35 ذط

ج

4;

ذطه٣طكط323ذط

(44: )٣ط

هأذط

54; ذط

( 965 )

٣ط.ط

جدأأه٣طكط

أجإح

639 ذط

ج

;63طه

ف

7; ؾك

(48ذط

)ط٣ه

.

أ

حج

ؾؾإجأذط

663ذط

ج

;;8

طه

.ذ

طإذط

ثكؾ

(27 )

هؾط

أهطكط.إ

إذ

هدأأ

ذط

ط كط

أ 659 ذط

ج;:8%

ه

طف

هؾ٣ط

إ

8ذط

ج

36.%ذ

٢

أ

" ؿ

١

"طا

ؿأذط

ض

.ضإو

١ذ

١ض

ذ

ه

<ض 879:

7;:3 ج

6762 ج

78;: ١ذ

ه




12

ضإ

شأدأض

ذ

١

هل

79 .

دط

٥كق

(3;:4)Ryeأط.

5

م

ا

ذ

ػإأط

" ؿ

"٣ط

ؿأهدح

طأ

ؿ

٠٤كأأأط

٥ك

ؿ

١٢

أ

٣ط

٥كؾ

طأهظض

ه

ض

ك

ػ

١ص

.٤ذ

أض

ؾإضط

ؾ

ه.

مـا

إش٥ك

هض

د

أ٢

ج

ؤب

.أ

ك٥كع

ؾ

ك

أطك٢

ض.ؾشح

١

١صكؾ

١٥كهأط

١

قكثقأ

ك٥كع

هض

.

ااع

ض.3;:: .٥ ك

ؿ١٥

.

١ضطد

١

.

ه

.3;99 .١ق١٥ كا١

.١ض

اطد

١

د.دؿ

.3;:; .ط

٥ ك

هك

ـ

٥

.ض

دطا

.

ط

أ

ؿ

...١جظ١

١

.ك<

.



م زي

ف

غ ك

ئوقمو

ر خ

1

د

ط...ط

٥ك

١كـ

عط

٥

ش

.http://faculty.ksu.edu.sa/aljarf/Documents/36.doc

ك

ض

.3;;3.٣ط

١٥ ك

١

١كـ

ضضطع

.ض

دطا

د

ى

ا

.١

غأ

ج

.4228.

٤ك<ذض

١ؿ

.ك

<هؿ

.١غأ.3;:6.١

١١

١

ث.

ضهط

غأ

١

.

.4<735 -778.ه

ه<

دأك.١غأ.3;:7.٥إ١

ر

ب

١

.ه

ه

<

دأك

.Abanami Abdul Mohsin Abdul Aziz. 1982. Readability analysis of the 11th and 12th

grade earth science textbooks used in the public schools in Saudi Arabia. DisertasiPh.D. University of Houston, Texas.

Alderson, J.C. 2000. Assessing Reading . Cambridge: Cambridge University Press.Altbach, P.G. 1983. Key issues of textbook provision in the third world. Prospects

13(3): 315-325.

Carroll, J.B., Aaron S.C. & Claudia P.W. 1959. An investigation of cloze items in themeasurement of achievement in foreign languages. A report conducted under agrant from the College Entrance Examination Board, Laboratory for Research inInstruction. Graduate School of Education, Harvard University, Cambridge, Mass.ERIC ED 021 513.

Chall, J.S. 1974. Readability: an appraisal of research and application. Cetak ulang.Epping, Essex: Bowker Publishing Company.

DuBay, W.H. 2004. The principles of Readability. CA: Impact Information.

Gilliland, J. 1972. Readability. London: University of London Press Ltd.Harrison, C. 1980. Readability in the classroom. Cambridge: Cambridge University

Press.

Hughes, A. 1989. Testing for language teachers. Cambridge: Cambridge University

Press. Al-Huwaydi, A.M. 2007. Readability of financial statement footnotes of Kuwaiti

corporations. European Journal of Economics, Finance and AdministrativeSciences 8: 18-28.

Hull, L.C. 1979. Beyond readability: measuring the difficulty of technical writing. TesisPh.D Rensselaer Polytechnic Institue, New York.

Kamarulzaman Abdul Ghani, 2010. Kebolehbacaan buku bahasa Arab tinggi tingkatanempat sekolah menengah kebangsaan agama. Tesis Dr. Falsafah Pendidikan,Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya.




11

Khadijah Rohani Md. Yunus. 1987. Formula kebolehbacaan: satu cara objektif untukmenentukan tahap kebolehbacaan bahan-bahan bacaan. Jurnal Dewan Bahasa

April: 274-288.Klare, G.R. 1969. The measurement of readabilty. Ed. ke-3. Iowa: Iowa State University

Press.Klare, G.R., Sinaiko, H.W. & Stolurow, L.M. 1971. The Cloze Procedure: a Convenient

Readability Test for Training Materials and Translations. Virginia: Institute forDefense Analyses Science and Technology Division.

Leslie Limage. 2005. The political economy of textbooks and literacy. Papercommissioned for the EFA Global Monitoring Report 2006, Literacy for Life.UNESCO http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001460/146060e.pdf

Marohaini Yusoff. 1999. Strategi pengajaran bacaan dan kefahaman. Kuala Lumpur:Dewan Bahasa dan Pustaka.

Moyle, D. 1971. Readability: the use of cloze procedure. Dlm. Merrit, J. (pnyt.).

Reading and the curriculum. Ward Lock.Ong, Saw Lan. 1985. Readability levels of two Malaysian physics textbooks using cloze

procedure with upper secondary students. Disertasi Sarjana, Fakulti Pendidikan,

Universiti Malaya. Panduan Pengurusan Skim Pinjaman Buku Teks. 2006. Bahagian Buku Teks, Jabatan

Sekolah, Kementerian Pelajaran Malaysia.Pikulski, J.J. 2002. Readability. U.S.A: Houghton Mifflin Company.Rye, J. 1982. Cloze procedure and the teaching of reading . London: Heinemann

Educational Books. Al-Sisi, G.H.1982. Validity of cloze procedure as an index of readability of Arabic

language reading materials. Tesis Ph.D. Wayne State University.Tay, Meng Guat. 2005. Kebolehbacaan Bahan Bacaan. Jurnal Penyelidikan MPBL 6:23-

34.Tu

caymah, R.A. 1978. The use of cloze to measure the profeciency of students of Arabic

as a second language in some universities in the United States. Ph.D thesis

University of Minnesota: Dissertation Abstract International.