מרתון לקראת הבגרותהכנה לבחינת הבגרות

2012בהיסטוריה א' קיץ בדיוק. מי 14:00השיעור יתחיל ב-

שרוצה לבדוק את המיקרופון שלו שיצביע )משמאל למעלה(

שם המורה: איציק הופמן

להגיע לחוצים :1טעות מספר למבחן

טעויות נפוצות במבחן הבגרות10

- ציון 20% בגרות י'

- ציון 20%הגשה י'

- ציון 40%בגרות י"א

- ציון 40%הגשה י"א

– "ציון 100הבגרות" בתעודה

לא לקרוא הוראות, להתחיל לכתוב :2טעות מספר

מיד.

לבחור שאלות לא טובות.:3 טעות מספר

לא להכין טיוטה. :4 טעות מספר

קריאת ההוראות

קריאת כל השאלות ובחירת הרצויות

הכנת טיוטה/ניתוח

השאלה

:טיפים

בדף הראשון של המבחן )על כמה שאלות יש ההוראותקראו היטב את •

לענות, כמה שאלות מקור הן חובה, כמה נקודות מקבלים על כל פרק וכל

אל תגעו בעט בחמש הדקות הראשונות שאלה, כמה זמן יש לכם...(.

לפחות!קבעו על אילו שאלות אתם מתכוונים לענות ובאיזה סדר. כדאי ומותר •

להתחיל בשאלות הקלות. הקפידו לכתוב את שם הפרק והשאלה בברור.

סמנו מילות הוראה )למשל: ציין, הצג, הסבר(, . קראו היטב את השאלה•

הוראות מיוחדות ומספר המטלות שיש לבצע בכל סעיף.

היעזרו בסימונים שלכם כדי לחלק את השאלה לשאלות קטנות יותר •

)למטלות(.

בחירה לא נכונה של שאלההלוואי שתהיה לי שאלה על

הרצל...

מוסדות של התנועה הציונית שניב. הצג

שהוקמו בימי הרצל, והסבר במה תרם כל

אחד מהם לחיזוק התנועה הציונית ולביסוסה.

נקודות(15)

ניתוח שאלה והכנת טיוטה

הכנת טיוטהקושי אחד של העולים בתחום ההתיישבותקושי שני של העולים בתחום ההתיישבות

כיצד סייע להתיישבותכיצד סייע להתיישבותכיצד סייע להתיישבות

תרגול מהיר –בוחן אונליין

סמנו את התשובה הנכונה – רק תשובה אחת נכונה!

לא להתייחס מספיק לשאלות : 5טעות מספר המקור.

הגורמים לצמיחת התנועה הציונית וארגונה1.לפניך קטע ממאמר של ההיסטוריון ש' אטינגר.

הסעיפים א-ב שאחריו.שניקרא את הקטע, וענה על

התנועה הלאומית היהודית המאורגנת קמה מתוך אכזבה, מתוך הרגשת ה'זרות' של

היהודים בארצות ישיבתם, מתוך חוסר האמון שההשכלה או הקדמה מסוגלות

לשנות את העוינות של האומות כלפי היהודים. ודווקא כמסקנה מכל אלה יש צורך

ב'ארץ משלנו', מקום שבו יהיו היהודים רוב ויקבעו את סדרי המדינה...

רק מתוך חוסר אמון באפשרות של שינוי בחברה שחיו בה, היה אפשר לבנות תפיסה

מהפכנית חדשה של פעילות לאומית יהודית עצמאית.

א. הסבר את הגורמים שהשפיעו על התעוררות התנועה הציונית על פי הקטע ועל פי מה שלמדת נקודות(15 לפחות על פי הקטע(. )אחד)גורם

ב. הצג שני מוסדות של התנועה הציונית שהוקמו בימי הרצל, והסבר במה תרם כל אחד מהם נקודות(15לחיזוק התנועה הציונית ולביסוסה. )

לא להבין את : 6טעות מספר משמעות מילות השאלה.

– כתיבה בכותרות, בראשי פרקים בלבד, בלי לפרט, לתאר ציין

ולהסביר.

– הצגה או תיאור של התופעה, הפעולה, האירוע, הצג/תאר

התהליך הנדרשים בשאלה, בלי להסביר את הסיבות שגרמו

להם או את התוצאות/ההשפעות שלהם. זה מעין צילום תמונת

מצב )זמן, מקום, משתתפים, מאפיינים(

– הבהרה או פירוש של העניין המבוקש; סיבות או הסבר

גורמים שהביאו לתהליך או פעולה או אירוע, או

תוצאות/השפעות של העניין

ההבדלים בין מילות ההוראה השונות

תרגול מהיר –בוחן אונליין

סמנו את התשובה הנכונה – רק תשובה אחת נכונה!

לכתוב ללא פסקאות.: 7טעות מספר

מרד בר-כוכבא. 7א. הסבר את הגורמים לפרוץ מרד בר-כוכבא.

נקודות(10)ב. הצג את האירועים העיקריים במרד והסבר

נקודות(10את השפעתו על יהודה. )

אני לא הכירו את מר צ'מצ'ם )האמיתי!(מבין...

לכתוב כאילו הבוחן יודע : 8טעות מספר היסטוריה

לצאת בלי לבדוק את : 9טעות מספר עצמכם

תרגול מהיר –בוחן אונליין

סמנו את התשובה הנכונה – רק תשובה אחת נכונה!

סרטון: איך להתמודד עם חרדת בחינות ולחץ?

http://www.youtube.com/watch?v=ipTsBREsmLg

מתוך אתר "עוגן" של המרכז לטכנולוגיה טיפים מאתר "עוגן":חינוכית

ogen.cet.ac.il

לא להאמין : 10טעות מספר בעצמכם.

מה לעשות מעכשיו ועד יום המבחן:

סדר פעולות לקראת הבגרות

היום מה עושים

רביעי אפשר לרענן את הזיכרון, אבל לא לעבוד קשה.1.מכינים את הציוד לבחינה: שני עטים טובים, 2.

אוכל, בקבוק שתייה.מכינים את ההסעה לבית-הספר כך שתגיעו 3.

(14:30 )המבחן בשעה 13:30בסביבות השעה הולכים לישון.4.שאלות אחרונות ניתן לכתוב בפורום תלמידים 5.

toldot.cet.ac.il/Studentsבאתר תולדוט: )בגוגל: קהילת תלמידים(

סדר פעולות לקראת הבגרות

היום מה עושיםחמישי קמים בנינוחות, לא מאוחר מדי.1.

מתרחצים, נרגעים, אוכלים טוב.2.

ניתן לחזור רק על ראשי פרקים ורק עד 3.11:00השעה

. 13:30מגיעים לבית הספר לא יאוחר מ-4. כבר צריך להיכנס לכיתות14:00ב-

לא לומדים בכיתות, לא נותנים לאחרים 5.להלחיץ אתכם. הולכים לשירותים לפני

המבחן.אפשר לצאת לריצה/הליכה מהירה לפני 6.

המבחן ולאכול שוקולד.יושבים ומצליחים!!!7.

:כתבו לי הודעה בצ'אט

*איך הרגשתם במפגש הערב?

*האם דרך לימוד זו עוזרת?

*האם תמליצו לחבריכם להשתתף

במפגש דומה?

*האם תרצו להשתתף במפגש דומה

במקצועות אחרים?

וכל תגובה נוספת...

בהצלחה!