立足课堂 内外兼修 专项突破 稳中求胜 泰顺中学 舒展

一、听力试题总体分析 2013 年浙江省英语会考听力测试分为两节 第一节为 5 个小对话 第二节为 3 段长对话和 1 段独白 满分 15 分 难度与 2012 年基本持平

命题特点 1 、所涉及的话题都是高中生熟悉的日常生活内容 2 、测试的问题基本上是以特殊疑问句形式出现 3 、以测试获取特定信息的技能和推理判断能力和概括大意的能力

二、备考策略 （一）紧扣考试要求 夯实语音基础 1 、绕口令 学音素 2 、辨重音 抓线索 3 、听语调 明情感

（二）开展多元教学，提高听力基础 1 、落实听写，攻破独白 2 、精听泛听，双管齐下

主要利用含有某个或几个的绕口令进行音素分组对比训练 如辅音［ t ］和［ t∫ ］ This is a kitten in the kitchen. In the kitchen I fry th

e chicken. A fly flies in to the kitchen while I fry the chicken.

Good cookies could be cooked by a good cook, if a good cook could cook good cookies.

利用短对话培养学生辨别句子的重音部分 让学生写出相关的实词 W: Could you show me the coat, please? M: Which one? W: The red one on the right.

先模仿后背诵，由简单的短句到复杂的长句，由慢速朗读到快速朗读过渡的方法训练学生对降调和升调的掌握。 You can hardly blame her. Do you mind if I open the window ?

选用新概念英语 2 、 3 ，教科书 workbook的 reading 进行听写。 利用早读或者晚读进行，一周两次，每次 10分钟。 重记忆、理解和总结，而不是听和写。

1 、利用课本教学录音进行精听，提高学生的辨音及理解能力。 2 、利用选修课进行泛听，养成学生“磨耳朵”的习惯。 (1) 新闻英语 VOA Special English (2) 英文歌曲 慢歌、快歌 (3) 英文短片 Growing Pains

（三）强化专项演练 提升答题能力 1 、提升归纳演绎能力 2 、提升逻辑推理能力 3 、提升考前预测能力

心理因素