محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة...

51
وم ي ف ل ا ة ظ حاف م ه ي م ي ل ع ت ل وم ا ي ف ل ا رب غ دارة" ا اب ن ب ه اديلاعد ه ا مدي ح م ل ا مدرسه ه ي0 ب ر لع ر ا مص ه وري ه م ج اد9 ؤ ف ر ح س ي حA ت ف ي ن س ح ة ر غ( ل ن ف ت س م ل ا ق ي ر ف) مد ح م ه ي م ل عا ه ل كQ ش م: U ون ور9 لا ا ه ق ت طال ل ح ن ا

Upload: emil

Post on 23-Jan-2016

94 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات. جمهورية مصر العربية. انحلال طبقة الأوزون : مشكلة عالمية. فريق المستقبل (عزة حسني فتحي – سحر فؤاد محمد). النقاط الرئيسية في ا لمحاضرة:. ما هو الأوزون و أين يوجد؟ أهمية الأوزون. أنواع الأوزون (القريب – البعيد). - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

محافظة الفيومإدارة غرب الفيوم

التعليميهمدرسة المحمديه

االعداديه بنات

جمهورية مصر العربية

فريق المستقبل )عزة حسني فتحي – سحر فؤاد محمد(

انحالل طبقة األوزون : مشكلة عالمية

Page 2: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

لمحاضرة:لمحاضرة:في افي االنقاط الرئيسية النقاط الرئيسية ما هو األوزون و أين يوجد؟1(أهمية األوزون.2( أنواع األوزون )القريب – البعيد(.3( بداية التعرف على مشكلة تحلل األوزون.4( المواد الكيميائية التي تتسبب في تحلل األوزون.5(كيف يتحلل األوزون ؟6(ماذا حصل لطبقة األوزون ؟7(كم هو حجم ثقب األوزون ؟ 8( األضرار الناتجة عن تحلل األوزون.9(

كيف تتعامل مع ظاهرة تحلل طبقة األوزون 10()األفراد، المؤسسات و الدول( ؟

Page 3: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

ما هو األوزون ؟ما هو األوزون ؟

“ كث\\ير ثقب األوزونمص\\طلح ” االنتش\ار، و لكن\ه لم يفهم ب\ذلك

المستوى….

األوزون عبارة عن غالف غازي يحيط بكوكب األرض ويتكون في

الطبقات العليا من الغالف الجوي على مسافة تتراوح ما

كيلو متر عن سطح 40 - 20بيناالرض، ويتميز برائحته النفاذة

ولونه الذي يميل إلى الزرقة.

Page 4: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات
Page 5: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات
Page 6: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات
Page 7: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

أهمية األوزونأهمية األوزون

ال يشكل األوزون أكثر من ثالثة من كل عشرة ماليين جزىء من جزيئات الهواء، وبالرغم من ندرته هذه فإن

طبقة األوزون المحيطة بكوكب واقيا يحمي األرض تشكل درعا

الحياة على األرض من األشعة فوق البنفسجية ذات المدى المتوسط

والمدى القصير الضارة ، حيث تعمل طبقة االزون على امتصاص جزء كبير

منها، في حين تسمح هذه الطبقة بمرور األشعة فوق البنفسجية ذات

المدى الطويل غير الضارة.

Page 8: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

الطبق\\\ة الكلي\\\ة لألوزون ل\\\و تم ض\\\غطها بنفس الض\\\غط الج\\\وي ودرج\ة الح\رارة على س\طح األرض

ميليم\ترات 3ف\إن س\مكها ال يتج\اوز دوبسون(300)

الوزون الق\\\درة على إمتص\\\اص ل م\\رة 2000االش\\عة تحت الحم\\راء

أكثر من ثاني اكسيد الكربون.

Page 9: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات
Page 10: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات
Page 11: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

Good األوزون الجيد Ozone

% من المجم\\وع 90يش\\كل ح\\والي الكلي لألوزون و ه\\\\و موج\\\\ود في منطق\\\ة الستراتوس\\\فير على بع\\\د

كم من س\\\\\طح 40 – 20ح\\\\\والي األرض، حيث يعم\\\ل على امتص\\\اص األش\\عة ف\\وق البنفس\\جية المؤذي\\ة للكائن\ات الحي\ة على س\طح األرض و

لك\ل O3 ج\زىء 1ه\و موج\ود بنس\بة .O2مليون جزىء

Page 12: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

Bad األوزون غ\\\ير الجي\\\د Ozone

األوزون األرضياألوزون األرضي

5 في المستويات السفلى األوزون موجود أيضامن الغالف الجوي، ولكن بتركيزات أقل و

ألسباب مختلفة.

إن التركيزات العالية من االوزون في أجواء بعض المدن )الضباب الدخاني( هو نتيجة مباشرة

للتلوث، حيث أن احتراق الوقود النفطي يطلق أكاسيد النيتروجين ومركبات عضوية اخرى

تتفاعل بتأثير أشعة الشمس مكونة األوزون.

Page 13: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

10و يش\كل األوزون غ\ير الجي\د ح\والي % من أوزون األرض الكلي و يق\\\\\\\\ع ق\\رب س\\طح األرض حيث يتس\\بب في

الكثير من األمراض..

تهيج االغش\ية المخاطي\ة للعين واالن\ف والحنج\رة، إض\طراب الرؤي\ة، الس\عال واوج\اع ال\رأس والص\در وذل\ك بس\بب خصائص\\\\\ه المؤكس\\\\\دة وتكوين\\\\\ه

الكيميائي.

حددت منظم\\ة الص\\حة العالمي\\ة الح\\د االقص\ى المس\موح ب\ه من االوزون في

ميكروغ\\رام في 200-150اله\\واء بينالم\تر المرب\ع ع إذا ك\انت ف\ترة التع\رض

ساعات.8

Page 14: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

تم إنج\\از العدي\\د من االكتش\\افات من\\ذ ع\\ام من قب\\ل علم\\اء متخصص\\ين به\\دف 1974

التوص\\\ل إلى معرف\\\ة م\\\دى ت\\\أثر طبق\\\ة األوزون بتلك المركبات من خالل:

قي\\اس مق\\دار الزي\\ادة في األش\\عة ف\\وق البنفسجية التي تصل سطح االرض.

قي\اس س\مك طبق\ة األوزون في مواق\ع و أوق\ات مختلف\ة في منطق\ة الستراتوس\فير.

Page 15: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

لم يالح\ظ أن طبق\ة 1984حتى ع\ام األوزون ق\\\د ت\\\أثرت بنس\\\بة كب\\\يرة

و م\ع اكتش\اف ط\رق (CFCs)بمركب\ات قي\اس جدي\دة لس\مك طبق\ة األوزون ت\\\\بين أن س\\\\مك طبق\\\\ة األوزون تناقص\\ت ف\\وق الج\\زء الش\\مالي من الك\رة االرض\ية و ف\وق الج\زء الجن\وبي للح\\د ال\\ذي ع\\رف فيم\\ا بع\\د بثقب

األوزون.

بنس\بة 1978وك\ان التن\اقص في ع\ام سنويا. 75 1987% وفي عام 3

Page 16: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

اكتش\\ف العلم\\اء ب\\أن 1974في ع\\ام مجموع\ة من الكيماوي\ات الخامل\ة ج\دا هي الكلوروفلوروكربون\\\ات وتع\\\رف

( و الهالوجين\ات، هي CFCs اختص\ارا )الس\\بب الرئيس\\ي في تآك\\ل طبق\\ة األوزون. ونتيج\\\ة لق\\\درة بعض ه\\\ذه المركب\\\\ات على البق\\\\اء في الغالف الج\\وي لف\\ترات طويل\\ة ج\\دا ، ف\\إن العلم\\اء يتوقع\\ون ان ته\\دد الكمي\\ات ال\تي انطلقت من ه\ذه المركب\ات في الس\نوات الماض\ية طبق\ة االوزون لع\دة

أحقاب قادمة.

Page 17: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

عن\د تحل\ل أو تفك\ك ج\زيء تك\ون األوزون:األكس\\\جين إلى ذرتي أكس\\\جين بس\\\بب االش\عاعات ف\وق البنفس\جية الص\ادرة من الش\مس، حيث تتح\د ك\ل ذرة أكس\جين م\ع

. O3جزيء أكسجين فيتكون األوزون

O. + O2 O3

عندما تتفاعل ذرة تحلل األوزون) الناتجة عن تأثير األكسجين النشطة

أشعة الشمس على جزيء األكسجين( مع الكلورين أو البرومين المنطلق من

OCl و يتم تكوين (CFCs)مركبات

O. + Cl OCl

Page 18: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

يتمرك\\\ز األوزون في منطق\\\ة تبع\\\د كم عن س\\\\طح األرض و 20ح\\\\والي

لألوزون أهمي\\ة كب\\يرة لكون\\ه يق\\وم ( UVB)بحجب األش\عة ف\وق البنفس\جية

المنبعث\ة من أش\عة الش\مس، حيث أن ه\ذه األش\عة ت\ؤذي جمي\ع الكائن\ات الحي\ة و النبات\\\ات و الم\\\واد إذا وص\\\لت إلى س\طح األرض و ق\د تتس\بب في أم\راض س\رطان الجل\د للكائن\ات الحي\ة و نقص

المحاصيل الزراعية.

من\\ذ العش\\رين س\\نة الس\\ابقة ت\\أثرت طبق\\\ة األوزون بس\\\بب م\\\ا ينتج\\\ه االنس\\\ان من مركب\\\ات تحت\\\وي على الهالوجين\\\\\ات مث\\\\\ل ال\\\\\برومين و الكل\\ورين و تس\\مى تل\\ك المركب\\ات

.CFCsالكلوروفلوروكربونات

Page 19: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

الخطر على االنسان و الحيوان

األوزون يمتص األش\عة ف\وق البنفس\جية من أش\عة الش\مس ال\تي يمكن أن تنكس\ر

في DNAأو تتل\\\ف الحمض الن\\\ووي له\ا UV-Bالكائن\ات الحي\ة، و ه\ذه األش\عة

ن\\انومتر 320 – 280ط\\ول موج\\ة من (nm) = بلي\ون من الم\تر(. 1 )الن\انومتر/

ه\ذه األش\عة تش\كل الخط\ر األك\بر على الكائنات الحية و النباتات.

Page 20: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

تختل\\\\\ف كمي\\\\\ة األوزون في منطق\\\\\ة الستراتوس\فير حس\ب ارتف\اع و جغرافي\ة المنطق\\ة و الفص\\ل خالل الس\\نة و ك\\ذلك

تختلف من عام آلخر.

: مجموع األوزون في القطب فمثالالشمالي يكون أعلى ما هو عليه في شهر

مارس – إبريل و أقل شيء في أكتوبر – % 25نوفمبر. و قد يصل االختالف إلى

على بعض االرتفاعات و يتجدد األوزون بشكل مستمر في منطقة الستراتوسفير بفعل حركة الهواء حيث تتحلل جزيئات و

تتكون جزيئات أخرى

O2 O .

O . + O2 O3

Page 21: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

تكون األوزون و تحللهتكون األوزون و تحلله

Page 22: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

علينا أن نعرف…

أن تك\وين األوزون يب\دأ بأش\عة الش\\\مس و ك\\\ذلك تحلل\\\ه، و يعتم\د ذل\ك على ترك\يزه و ع\دد المركب\\ات المتواج\\دة حيث أن بعض\\\ها يتمرك\\\ز بزي\\\ادة عن اآلخ\\\\\ر في الغالف الج\\\\\وي حس\\ب حال\\ة الج\\و و الموق\\ع

الجغرافي.

Page 23: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

ك\\\ل ذرة كل\\\ورين تنطل\\\ق من مركب\\ات الكلوروفلوروكاربون\\ات في منطق\ة الستراتوس\فير تعم\ل على تفك\\ك أك\\ثر من أل\\ف ج\\زيء

من األوزون.

1980 خالل الثمانين\\\\\ات’s تم اطالق ح\\والي نص\\ف ملي\\ون طن من مركب\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ات الكلوروفلوروكاربون\\\ات في ك\\\ل ع\ام، و بل\غ مجم\وع م\ا تم إطالق\ه من تل\\\ك المركب\\\ات خالل تل\\\ك

مليون طن.30الفترة حوالي

Page 24: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

ج\\زيئ 60 ك\\ل واح\\د من CFCs يص\\\ل إلى طبق\\\ة الستراتوس\\\فير

.(Br) أو ( Cl)يطلق الهالوجين

9000 الغالف الج\\وي يحت\\وي على مليون طن من األوزون.

الكل\\\ورين موج\\\ود على ن\\\وعين و يعم\ل (ClO)أح\دهما نش\يط يك\ون

على تحل\ل األوزون. أم\ا الن\وع اآلخ\ر غ\\\ير نش\\\ط ال ي\\\ؤثر على طبق\\\ة

األوزون أو تركيزه.

Page 25: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

في المنطق\\ة القطبي\\ة تص\\ل درج\\ة م خالل الش\\تاء ° 80 - الح\\رارة إلى

الب\\\ارد فتك\\\ون الغي\\\وم الممط\\\رة )رذاذ(، حيث (Aerosols)حبيب\ات ص\غيرة

تأخ\\ذ التف\\اعالت الكيميائي\\ة مجراه\\ا على تل\ك الحبيب\ات فيتح\ول اله\الوجين غ\\\ير النش\\\ط إلى ه\\\الوجين نش\\\ط، وتأخ\ذ عملي\ة تفك\ك األوزون مجراه\ا بس\رعة عالي\ة في ال\وقت ال\ذي تع\ود

فيه أشعة الشمس للظهور.

تم قي\اس كمي\ة كب\يرة 1987في ع\ام من أول أكس\\يد الكل\\ور في منطق\\ة ثقب األوزون ف\وق المنطق\ة القطبي\ة

الجنوبية.

Page 26: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

بينت الدراس\\\\ات لقي\\\\اس طبق\\\\ة األوزون أن هن\\اك كمي\\ة قليل\\ة من األوزون في المن\\\اطق ال\\\تي ظه\\ر فيه\ا ترك\يز ع\الي من أكس\يد الكل\ور. و ه\\\ذه ت\\\دل على أن الكل\\\ورين و ال\برومين هي المتس\ببة في ظ\اهرة ثقب األوزون في المنطق\ة القطبي\ة

1989الجنوبي\ة و خاص\ة في الف\ترة .1992- 1991و خالل عام

كم\\\ا أن لس\\\رعة انتق\\\ال أو حرك\\\ة األوزون من منطق\ة ألخ\رى أث\ر على

تركيزه في الستراتوسفير.

Page 27: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

ذرات 3األوزون ه\و ج\زيء كيمي\ائي يتك\ون من أكس\\جين و كميت\\ه في منطق\ة الستراتوس\\فير تعتم\د على االت\زان الكيم\ائى لعملي\ة التحل\ل و

التكوين لهذا الجزيء.

تعم\\ل أش\\عة الش\\مس ف\\وق تك\\وين األوزون: O2) البنفس\جية على تفك\ك ج\زيء األكس\جين

( الموج\\\ود في منطق\\\ة الستراتوس\\\فير إلى ذرتي أكسجين

O2 2O .

تتفاع\\ل ذرة األكس\\جين )الفع�ال\\ة( م\\ع ج\\زيء األكسجين و تكون األوزون

O . + O2 O3

كيف تتحلل طبقة األوزون؟كيف تتحلل طبقة األوزون؟

)تآكل االوزون( )تآكل االوزون(

Page 28: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

تم االنطالق لدراس\ة 1992 بع\د ع\ام ظ\\اهرة تآك\\ل األوزون في منطق\\ة

القطب الشمالي.

بم\ا أن موس\م الش\تاء مختل\ف ج\دا بمنطق\ة القط\بين، فمنطق\ة القطب الش\مالي ذات ب\رد م\زعج )عواص\ف( و درج\ة الح\رارة أق\ل مقارن\ة ب\القطب الجن\وبي، و ه\ذا ه\و الس\بب في تآك\ل طبق\\\\\\\ة األوزون ح\\\\\\\ول القطب

الشمالي و الجنوبي.

خالل الس\نوات الحديث\ة أص\بح ش\تاء القطب الش\مالي أك\ثر ب\رودة و أق\ل ه\دوء مم\ا ه\و علي\ه ع\ادة و ق\د يك\ون ه\\ذا ه\\و الس\\بب في ظه\\ور تآك\\ل طبق\\ة األوزون في منطق\\ة القطب

الشمالي حديثا.

Page 29: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

ما هي المواد الكيميائية التي ما هي المواد الكيميائية التي تؤدي إلى تآكل طبقة تؤدي إلى تآكل طبقة

االوزون؟ االوزون؟

بعض المركبات التي يصنعها اإلنسان مثل:

كلوروفلوروكربونات CFCs و الهالوجينات و المذيبات مثل رابع

و الكلوروفورم (CCl4)كلوريد الميثان (CHCl3)

مركبات هيدروكلوروفلوروكربونات HCFCs تتسبب في تآكل طبقة األوزون

بنسبة أقل، و هذه المركبات لها استعماالت عديدة في مجال التبريد و

التكييف و كمذيبات في الصناعة و هي تستعمل في كل دولة من دول العالم

وفي مجاالت عدة.

Page 30: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

فترة البقاء في الجو

االستخدام الكيماويات

سنة100

الثالجات مكيفات السيارات تجميد الرغوة

و العزل محاليل التنظيف / االلكترونيات/

التعقيم

الكلوروفلوروك\اربونات

سنة15

مكيف\ات المن\ازل/ عب\وات تغلي\\\\\\\ف األطعم\\\\\\\ة المص\\\\\\\\\\\\\\\نوعة من البالس\\\\\\\\\\\\تيك/ بعض

االيروسوالت

الهاي\\دروكلوروفلوروكربونات

سنة100طفاي\ات الحري\ق/ أنظم\ة

مقاومة الحريق الثابتةالهالوجينات

سنة50

انت\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\اج الفلوروكلوروكاربون\ات /

كاش\\\ف في المعام\\\ل/ انت\\اج المبي\\دات/ م\\ذيب/

انتاج الكلور

راب\\\\ع كلوري\\\\د الكربون

سنوات6مذيب ص\\\ناعي لنظاف\\\ة المع\ادن و االلكتروني\ات/

المواد الالصقة

كلوروف\\\\\\\\\ورم الميثيل

الكيماويات التي تسبب تآكل طبقة األوزونالكيماويات التي تسبب تآكل طبقة األوزون

Page 31: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

تستعمل الهالوجينات مثل الكلورين و البرومين في مواد

طفايات الحريق و عند انطالقها يتم حملها إلى طبقات الجو )طبقة

الستراتوسفير(.

تتميز مركبات CFCs و HCFCs بثباتها و تحملها لدرجات الحرارة المختلفة

و رخصها، فعند تواجدها في طبقات الجو تبقى لعشرات السنين

في طبقة الستراتوسفير إلى أن تتحلل بفعل األشعة فوق

البنفسجية فتعطي الكلورين الذي يتفاعل مع ذرة األوكسجين و تكون

أول أكسيد الكلور .

Page 32: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

البخاخات التي تستخدم بكثرة في االستعماالت المنزلية.

تكييف الهواء والتبريد والثالجات

صناعة العوازل والبالستيك واالسفنج الصناعي

المذيبات الكيماوية

طفايات الحريق

بشكل واسع في بشكل واسع في CFCsCFCsتستخدم مركبات تستخدم مركبات العديد من الصناعات مثل..العديد من الصناعات مثل..

Page 33: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

CFCsCFCs كيمياء كيمياء و أوزون طبقة الستراتوسفيرو أوزون طبقة الستراتوسفير

في الثالثين\\\ات CFCsاكتش\\\فت مركب\\\ات (1930’s)و األربعين\\\\ات (1940’s ) و ق\\\\د أث\\\\ار

اكتش\\افها الف\زع فهي مركب\\ات قليل\\ة التك\اليف ال و هي ثابت\ة في )رخيص\ة الثمن( و له\ا ت\أثير فع\�

الظروف الجوية و غير سامة لالنسان.

و ق\د ك\انت ه\ذه األس\باب وراء س\رعة انتش\ار CFCs و اس\تعماالتها المتع\ددة في مج\ال ص\ناعة

األدوات اإللكتروني\\\ة كم\\\ذيبات تنظيف. فمن\\\ذ CFCs( اس\\تعملت s’1980الثمانين\\ات )

كب\ديل لم\ذيبات أخ\رى ك\انت تل\وث المي\اه الجوفي\ة، )مث\\ل ث\\اني كلوري\\د الميث\\ان CH2Cl2 ) و ثالثي

كلوريد االثيلين.

كيميائي\ات العج\ائب لع\دم تفككه\ا CFCs و س\ميتفي الغالف الج\وي و مالءمته\ا لمتطلب\ات األعم\ال

المتعددة.

Page 34: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

متى و أين يحصل الخطر من مركبات متى و أين يحصل الخطر من مركبات CFCsCFCs

إلى CFCsعن\\دما تنتق\\ل مركب\\ات طبق\\\\ة الستراتوس\\\فير و تتع\\\رض لألش\عة ف\وق البنفس\جية من الش\مس، حيث يتح\\رر الكل\\ورين ال\\ذي يعم\\ل كعام\ل مس\اعد حيث يتح\د م\ع األوزون

و ذرة OClو يك\\ون أكس\\يد الكل\\ور .O أكسجين

Cl . + O3 OCl + O2

Page 35: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

ليس\ت جمي\ع مركب\ات CFCs تض\ر بطبق\ة األوزون بنفس المق\دار ، فمثال الكلوروف\\\\ورم و رب\\\\اعي كلوري\\د الميث\\ان تعت\\بر من أك\\ثر الم\\ذيبات الص\\ناعية خط\\را على األوزون و تعم\\\ل بنفس درج\\\ة

الكلورين. ال\\\\برومين أك\\\\ثر فعالي\\\\ة من

الكلورين في تحلل األوزون.

Page 36: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

جهد استنفاذ األوزون فترة البقاء

بالجو الرقم و التركيب

1 75 CFC – 11 (CCl3F)

1 111 CFC – 12 (CCl2F2)

0.8 90 CFC-113 (C2Cl3F3)

1 185 CFC-114 (C2Cl2F4)

0.6 380 CFC-115 (C2ClF5)

3 25 Halon-1211 (CBrClF2)

10 110 Halon-1301 (CBrF3)

6 - HALON-2402 (C2Br2F4)

0.05 20 HCFC-22 (CHClF2)

0.1 6.5 CH3CCl3

1.06 50 CCl4

تم في بروتوك\\ول مونتري\\ال إعط\\اء دلي\\ل لمركب\\ات حس\\ب ف\\ترة البق\\اء في CFCsالكلوروفلوروك\\اربون

الغالف الجوي و فعالية تحللها

Page 37: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

ماذا حصل لطبقة األوزون ؟ماذا حصل لطبقة األوزون ؟

تم اإلعالن عن ثقب األوزون في منطقة القطب الجنوبي عام

% من 50م و تبين أن حوالي 1985األوزون تم تحلله خالل العشر

. سنوات السابقة

أظهرت األقمار الصناعية بيانات و معلومات تشير إلى أن تحلل

– 1979األوزون في الفترة من حصل على نطاق واسع. 1995

أظهر معدل 1995فمثال في مارس 55oو 35oاألوزون عند خط عرض

% مما كان عليه 12تناقصا يزيد عن .1985في عام

Page 38: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات
Page 39: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

القياسات أشارت إلى أنه في كانت كمية 1993 و 1992عام

األوزون أقل مما هي عليه في أي وقت سابق على المستوى

العالمي.

بدأت كمية 1994في عام األوزون بالزيادة و التحسن ثم عادت بعد ذلك العام بالتناقص.

تم تسجيل 1996 خالل عام نقص في طبقة األوزون فوق

أوروبا، و يعود ذلك إلى شدة برودة الشتاء و هدوء العواصف

مقارنة بالسنوات السابقة.

Page 40: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات
Page 41: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

أهم االضرار التي تنتج عن االشعة أهم االضرار التي تنتج عن االشعة فوق البنفسجيةفوق البنفسجية

زيادة حاالت اإلصابة بسرطان الجلد

خلل في الجهاز المناعي للجسموبالتالي زيادة واشتداد حاالت

اإلصابة باالمراض المعدية.

، زيادة األضرار التي تصيب العيونخاصة إعتام عدسة العين )المياه

البيضاء(

اإلصابة بالحروق الشمسية والعمىالجليدي

الشيخوخة المبكرة

تدمير جزئيات الحامض النووي( DNA )الوراثي

Page 42: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

كما ينتج عن نقص األوزون

نقص المحاصيل الزراعية

التأثير السلبي على الكائنات الحيةالمائية وإنتاجية مصائد األسماك

التلف السريع للمواد البالستيكيةوالمطاط

تغير الوان الطالء في االماكنالمعرضة الشعة الشمس لفترات

طويلة

إحداث تغيرات كبيرة في مناخ األرضوارتفاع درجة حرارة العالم ) وهذا

يتسبب في العديد من المخاطر(

Page 43: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

يؤدي استنزاف طبقة االوزون إلى انخفاض قدرتها على امتصاص

األشعة فوق البنفسجية الضارة وبالتالي السماح لهذه االشعة

بالنفاذ الى سطح االرض وتهديد الحياة عليها. ويقدر العلماء أن

نقص سمك طبقة االوزون بنسبة % سيؤدي الى زيادة تقارب 1

% من األشعة فوق البنفسجية 1.3التي تصل إلى األرض. وهي زيادة

تمثل خطرا أكيدا على االنسان والحيوان والنبات والمواد.

مخاطر استنزاف طبقة األزون

Page 44: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

لق\د خل\ق الل\ه - جلت قدرت\ه- ك\ل ش\ىءفي ه\\ذا الوج\\ود بق\\در بحيث ال يطغى عنص\ر من عناص\ر الطبيع\ة على عنص\ر آخ\ر، بم\ا يض\من ت\وازن النظم الكوني\ة وحمايته\\\ا من أي خل\\\ل ق\\\د يتس\\\بب بانهياره\\ا أو قص\\ورها عن أداء مهامه\\ا

الطبيعية.

تآك\ل أو اس\تنزاف طبق\ة االوزون ن\اتجفي األس\اس عن المح\اوالت ال\تي ب\ذلها اإلنس\ان في س\عيه ال\دائم الى التط\ور والى تحس\\\ين مس\\\توى معيش\\\ته، من خالل االختراع\\\ات الحديث\\\ة، دون أخ\\\ذ

االعتبارات البيئية بالحسبان.

كيف تتآكل طبقة األوزون؟كيف تتآكل طبقة األوزون؟

Page 45: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

كم هو حجم ثقب األوزون؟كم هو حجم ثقب األوزون؟.أكبر مما يتصوره الكثير من الناس

الثقب ال\\ذي تش\\كل خالل ش\\تاء القطب يغطي مس\\احة 1998الش\\مالي في ع\\ام

ملي\\ون مي\\ل 10 ملي\\ون كيل\\و م\\تر )28مربع(.

مس\احة أمريك\ا الش\مالية بالمقارن\ة بثقب 21 ملي\ون مي\ل مرب\ع )8.1األوزون تع\ادل

ملي\ون كيل\و م\تر مرب\ع( القطب الش\مالي ملي\ون 14 ملي\ون مي\ل مرب\ع )5.4مس\احته

كيلو مربع(

ثقب األوزون ال\\ذي تم قياس\\ه في ع\\ام 1999 ه\و أك\بر حجم\ا و الثقب لع\ام 1998

كان أصغر حجما.

Page 46: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

إن مش\\\كلة تحل\\\ل )اس\\\تنزاف( طبق\\\ة األوزون هي مش\كلة عالمي\ة يحت\اج عالجه\ا أو على االص\ح العم\ل على ع\دم تفاقمه\ا الى تض\\افر الجه\\ود الدولي\\ة ال\\تي ب\\ذلت خالل العق\\\\دين الماض\\\\يين الى بل\\\\ورة اتفاقي\\ة دولي\\ة ت\\رمي الى حماي\\ة طبق\\ة

اعتم\\\اد ” 1985االوزون، فتم في ع\\\ام اتفاقي\\ة فيين\\ا لحماي\\ة طبق\\ة االوزون“

” بروتوك\ول 1987وانبث\ق عنه\ا في ع\ام مونتري\ال“ ال\ذي تم بموجب\ه إخض\اع العدي\د من الم\\\واد المس\\\تنزفة لطب\\\ق االوزون لت\\دابير رقابي\\ة به\\دف خفض االس\\تهالك الع\المي من ه\ذه الم\واد والع\ودة به\ا إلى

مستويات معقولة.

الجهود الدولية لمواجهة المشكلةالجهود الدولية لمواجهة المشكلة

Page 47: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

البرنامج العالمي المقترح للتخلص من المركبات التي و 1987تعمل على تحلل األوزون بروتوكول مونتريال

نسبة االنتاج المسموح بهاما يتبعه. السنة

85% of 1986 production

80%

75%

65%

50%

40%

15%

15%

15%

0%

CFCs

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

Production freez

May be used as refrigerant in equipment manufactured prior to 2020

Production ban

HCFCs

2015

2020

2030

Page 48: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

االمتن\\\\\\\\\\اع عن إطالق مركب\\\\\\\\\\ات الكلوروفلوروكربون\\\ات و اله\\\الوجين

إلى الجو وذلك من خالل:

االمتن\اع عن اس\تخدام عب\وات معط\راتالج\\و، المبي\\دات واس\\تخدام العب\\وات

البديلة عنها.

اس\\\\تخدام ب\\\\دائل الهالوجين\\\\ات فيأجهزة إطفاء الحريق.

شراء الثالج\\\ات ال\\\تي ال ت\\\دخل فيمكوناته\\ا الم\\واد المس\\تنفذة لطبق\\ة

األوزون.

دور الفرد في وقف استنزاف االوزون

) بعض السلوكيات(.

Page 49: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

يقول العلماء و أصحاب القرار يقول العلماء و أصحاب القرار ::اآلناآلن

تعمالffffة اسffffك نتيجffffأن األوزون يتفكمركبffffffffات كلوروفلوروكاربونffffffffات و الهالوجينffات حيث يحصffل خلffل لعمليffة

االتزان الطبيعية لألوزون.

يرffق قصffد طريffه ال يوجffة أنffو الخالصللتعffffرف على كيفيffffة تآكffffل األوزون و

تكونه.

تمرار في البحث و اإلطالعfffا االسfffو علينلمتابعة ما يحصل لثقب األوزون.

Page 50: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات

الخالصةالخالصة طبقة األوزون في الستراتوسفير تعمل على

امتصاص األشعة فوق البنفسجية من أشعة الشمس.

مركبات CFCs.تتصاعد إلى طبقة الستراتوسفير

ينطلق الكلورين من مركبات CFCs و يؤثر على اتزان األوزون.

تحلل األوزون يؤدي إلى زيادة األشعة فوق البنفسجية و تسخين األرض و ما عليها باإلضافة إلى

الخطر على االنسان و الحيوان و النبات.

ال بد من اتحاد جميع الجهود العالمية اليجاد مركبات أو ايجاد صناعات تعمل ببدائل CFCsبديلة عن

. CFCsعن

Page 51: محافظة الفيوم إدارة غرب الفيوم التعليميه مدرسة المحمديه الاعداديه بنات