第五课 多元文化“地球村”

一框 世界文化之旅

• When I come home, my mother is carrying things from the top of cabinet （衣橱） .

• I: Mum, can I help you ?• Mother: __________.• A ） No, thanks. B ） Yes, please. • C ） Yes, you can do.

（ 1）感恩节 举家团圆，吃火鸡，游行（ 2）春节 给孩子送糖果（ 3）万圣节 放爆竹，贴窗花，倒贴“福”字（ 4）端午节 圣诞老人，圣诞树，得到礼物（ 5）圣诞节 吃月饼，赏月（ 6）中秋节 吃粽子，龙舟竞赛

贺 新 年各国贺新年有什么不同？为什么？

请给文化下个定义： 文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

莎士比亚、宙斯

列夫 · 托尔斯泰、孔子、大山

你会想到什么？你会想到什么？

If you want to watch more, please go upstairs.

你知道汉语中吸收外来语的例子吗？

酷 （ cool ） 脱口秀（ talk show ） 俱乐部（ club ） 卡通（ cartoon ） 马拉松 （ marathon ）

科技类：克隆（ clone ）

“ 黑客”（ hacker ）

因特网（ internet ）

饮食类：

布丁（ pudding ） 汉堡包（ hamburger ） 比萨饼（ pizza ） 三明治（ sandwich ） 色拉（ salad ） 冰激凌 （ ice cream ） 巧克力（ chocolate ）

艺术类：芭蕾（ ballet ）迪斯科（ disco ）

探戈（ tango ） 伦巴 （ rumba ）

你知道汉语中吸收外来语的例子吗？

全球化 标准化=？

相互融合

全球化 多元化

和谐发展相互促进

全球化 标准化=

思考探究：

你如何对待文化差异？

你怎样克服文化差异？自主学习：

请了解世界各国历史文

化和自然遗产。

（他们的分类和每项遗

产的相关资料）

作业： 对遗产，从任其自生自灭或小范围的自发性保护，到全球的协作保护，从对“有形”遗产的保护，到对“无形”遗产的保护，这说明了什么？

你自己以后应该怎么做？