Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики
DESCRIPTION
Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики. Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству. У.Джеймс. Дудченко О.М., методист РМК. Контрольно-оцінювальна діяльність. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/1.jpg)
Контрольно-оцінювальна
діяльність вчителя математики
Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людейбыть оцененным по достоинству.
У.Джеймс.
Дудченко О.М., методист РМК
![Page 2: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/2.jpg)
Зовнішня контрольно-
оціночна діяльність – це діяльність, яку
забезпечує вчитель.
Внутрішня контрольно-
оціночна діяльність – це
діяльність учня.
Контрольно-оцінювальна діяльність
![Page 3: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/3.jpg)
Функції контролю
Виховна Діагностична
Розвивальна Стимулююча
Прогностична
Освітня
Функції контролю
![Page 4: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/4.jpg)
Освітня — полягає в систематичному спостереженні вчителем за навчальною діяльністю учнів, виявляє її
результати і коригує її
Діагностична — учитель виявляє успіхи і недоліки в знаннях, навичках та уміннях, з'ясовує їх причини і визначає заходи для підвищення якості навчання
Стимулююча — добре вмотивоване і справедливе оцінювання успішності учнів є важливим стимулом у
навчальній діяльності, який переростає в стійкий мотив обов'язку і відповідальності
Виховна функція полягає у впливу оцінки на формування у учнів соціально-психологічних якостей: організованості,
дисциплінованості, відповідальності та ін.
Функції контролю
![Page 5: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/5.jpg)
Види контролю
Періодичний
Попередній Поточний
Тематичний
Підсумковий
Види контролю
![Page 6: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/6.jpg)
Попередній контроль носить діагностичний характер
У ході поточного контролю вчитель одержує інформацію про те, як засвоюють учні навчальний матеріал
Тематичний контроль пов'язаний з перевіркою рівня знань, умінь та навичок учнів в обсязі певного розділу чи теми
Періодичний контроль передбачає за мету встановити, яким обсягом знань учні володіють
Підсумковий контроль має своїм завданням з'ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу в кінці навчального року
Види контролю
![Page 7: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/7.jpg)
Методи контролю
МетодиМетоди контролюконтролю
Практична перевірка
Графічна перевірка
Усна перевірка
Письмова перевірка
![Page 8: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/8.jpg)
Методи контролю
Тестування
Комп’ютернеПисьмове
![Page 9: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/9.jpg)
“... саме головне заохочення і саме сильне покарання в педагогічній праці – оцінка. Це найбільш гострий інструмент, використання якого потребує величезного вміння та культури... Якщо хочете, то оцінка – це один з самих тонких інструментів виховання ”
В.О.Сухомлинський
![Page 10: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/10.jpg)
Принципи контролю об'єктивність систематичність
Принципи контролю
![Page 11: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/11.jpg)
Педагогічне оцінювання
Цінування
Успіх
Оцінювання
![Page 12: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/12.jpg)
Педагогічне оцінювання має бути тривалим, дієвим стимулом
активності учнів на уроці, нести позитивні емоції, адже успіх у
навчанні — єдине джерело внутрішніх сил дитини, які
породжують енергію для подолання труднощів, бажання вчитися
Педагогічне оцінювання
![Page 13: Контрольно-оцінювальна діяльність вчителя математики](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/56814e67550346895dbc0662/html5/thumbnails/13.jpg)