Вже зараз і, тим більше, в майбутньому знання – це...
DESCRIPTION
Колесникова Т. О., директор НТБ Дніпропетровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна e-mail: [email protected] тел.: (056)794-36-05; 068-40-61-059. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Колесникова Т. О.,директор НТБДніпропетровського національного університету залізничного транспортуімені академіка В. Лазарянаe-mail: [email protected]тел.: (056)794-36-05;
068-40-61-059
ІНТЕГРАЦІЯ БІБЛІОТЕК ВНЗ УКРАЇНИ ЯК УМОВА СТВОРЕННЯ БІБЛІОТЕЧНОГО
СЕГМЕНТУ НАЦІОНАЛЬНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ:
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
Вже зараз і, тим більше, в майбутньому знання – це мережева взаємодія,а бібліотеки – це вузли даної мережі.
27-а Міжнародна конференція IATUL (Швеція, Стокгольм, 2007р.)
Соціологічне дослідження
“ІНТЕГРАЦІЯ БІБЛІОТЕК ВНЗ УКРАЇНИ:
СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ
РОЗВИТКУ”
(січень – березень 2010 р.)
Завдання дослідження:- аналіз напрямків і рівнів реалізації
комунікаційних стратегій;- визначення очікувань фахівців від
участі в корпоративних проектах;- отримання даних щодо найбільш
необхідних та перспективних форм корпоративної взаємодії;
- конкретизація комплексу проблем, які ускладнюють подальший розвиток інтеграційних процесів бібліотек ВНЗ України.
Об’єкт дослідження –
бібліотеки ( в особі
директорів),
які є центрами методичних
об’єднань бібліотек ВНЗ
України III – IV рівнів
акредитації.
Предмет дослідження –
інтеграційні процеси
бібліотек вишів
держави на сучасному
етапі розвитку
соціальних комунікацій.
Анкетування –
основний метод збирання
даних, що дозволяє
охопити велику частину
респондентів, гарантує
порівняльність та
однаковість інформації,
можливість формалізації її
обробки.
Інтеграція
суб’єктів інформаційно-
комунікаційної взаємодії –
процес об’єднання і
узгодження ресурсів, їх
раціональна організація.
Чи приймають участь
бібліотеки Вашого
методичного об’єднання в
будь-яких корпоративних
проектах?
Так – 87,5%
Ні – 12,5%
Кількість назв проектів
та кількість учасників
(бібліотек, інформаційних
центрів, музеїв, архівів,
видавництв тощо):
- 46 проектів;
- 204 учасники.
Лідери – методичні об’єднання м. Київ (7 проектів) та Львівської області (7 проектів).
Рейтинг окремих бібліотек ВНЗ:І. НБ Львівського національного
університету (6 проектів, в т. ч. 2 – міжнародні)ІІ. НТБ Національного технічного
університету України “КПІ” (4 проекти, в т. ч. 2 – міжнародні)
ІІІ. НБ Київського національного університету ім. Т. Г. Шевченка (3 проекти, в т. ч. 1 – національний) та НТБ Національного технічного університету “ХПІ” (3 проекти, в т. ч. 1 – міжнародний)
Окремі найчисельніші корпоративні проекти:
- Центрально-український кооперативний каталог (13 учасників);
- Корпоративна бібліотечно-інформаційна система Дніпропетровщини (8 учасників);
- Зведений електронний каталог корпоративної бібліотечної системи сільськогосподарських бібліотек Херсонського територіального об’єднання (7 учасників);
- Регіональний освітньо-інформаційний портал бібліотек ВНЗ м. Миколаїв (7 учасників);
- 2 окремих галузевих (медичних) міжрегіональних корпоративних проекти (по 6 учасників в кожному).
Портал “Наукова періодика України”
– сторінка відкритого доступу
до результатів наукових
досліджень, створених за
рахунок коштів Державного
бюджету України.
На 1.04.2010 р. представлено
1248 назв журналів та збірників
наукових праць.
Рівень корпоративного об’єднання бібліотечно-інформаційного
простору:
1. Регіональний (міжрегіональний) – 21 проект.
2. Галузевий (відомчий) – 9 проектів.
3. Місцевий – 7 проектів.4. Державний та міжнародний - по
4 проекти.5. Об’єднання зусиль бібліотечно-
інформаційних центрів держави – 1 проект.
Найбільш поширені форми корпоративної взаємодії бібліотек ВНЗ України:
- корпоративна каталогізація (14);- підвищення кваліфікації (14);- створення інформаційних продуктів
(12);- віртуальна довідкова служба, МБА,
ЕДД (11);- кооперація у наданні доступу (9);- проектна діяльність (8);- об’єднання репозитаріїв (6);- корпоративне комплектування (5);- оцифрування фондів (5);- збереження фондів (4)
Які форми корпоративної взаємодії Ви вважаєте найбільш необхідними та
перспективними?1 місце – корпоративна каталогізація.2 місце – поділили порівну корпоративне
комплектування, кооперація у наданні доступу та віртуальна довідкова служба, МБА, ЕДД.
3 місце – створення інформаційних продуктів.
4 місце - поділили порівну об’єднання університетських репозитаріїв, підвищення кваліфікації та оцифрування.
5 місце – проектна бібліотечна діяльність.
6 місце – збереження фондів.
Ваша особиста думка, як голови методичного об’єднання, стосовно
комплексу проблем, які перешкоджають розвитку інтеграційних процесів в
бібліотечно-інформаційній сфері України?
Негативні фактори, які назвали респонденти:
- слабка матеріально-технічна база;- кошти;- проблеми кадрового забезпечення;- використання різних АБІС ( або їх
відсутність);- несумісність форматів електронних
бібліографічних записів;- відсутність єдиного державного
координаційного, методичного, науково-дослідного центру з питань бібліотечно-інформаційної діяльності.
Висновки:
- отримана інформація
дозволяє окреслити конкретні
вектори у розвитку
інтеграційних процесів в
бібліотеках вишів держави;
- більшість корпоративних
проектів реалізується на
регіональному рівні.
Висновки (продовження).
Напрямки реалізації комунікаційних
стратегій (в порядку ранжування):
1. Корпоративна каталогізація.
2. Підвищення кваліфікації.
3. Створення інформаційних
продуктів.
4. Віртуальна довідкова служба,
МБА, ЕДД.
Висновки (продовження).
Очікування фахівців від участі в корпоративних проектах:
- можливість максимального розкриття внутрішніх резервів;
- широка доступність до об’єднаних ресурсів;
- постійне збільшення кола створювачів ресурсів;
- урізноманітнення кількості та покращення якості сервісних послуг;
- створення загального комерційного інтересу.
Висновки (продовження):
- простежується стійке зростання інтеграційних процесів бібліотек ВНЗ;
- корпоративна діяльність характеризується переважно ситуативним підходом і майже повністю залежить від ініціативи на місцях.
Створення бази даних досліджень,
які проводились в бібліотеках ВНЗ
України.
Дякую Дякую
за увагу!за увагу!