天津医学高等专科学校 刘 斌天津医学高等专科学校 刘 斌

资源库建设的意义和目标资源库建设的意义和目标01

资源库建设的内容和方法资源库建设的内容和方法02

资源库建设已具备的基础资源库建设已具备的基础03

资源库建设的特色与创新资源库建设的特色与创新04

汇报内容汇报内容

资源库建设的经费使用与管理资源库建设的经费使用与管理05

资源库建设的意义和目标

解决安全合理用药重大民生问题的迫切需要

医药行业作为国民经济的重要组成部分，其发展与人民群众的健康和生活质量密切相关。随着社会的发展，环境污染、疾病谱变化、人口老龄化、医疗保健需求提高等社会问题更加突出，对医药行业提出了更高的要求。

意义

资源库建设的意义和目标

作为未来从业人员的 14 万药品类专业高职在校生、 342 所高职院校近万名专业教师； 200 万制剂生产从业人员、 17 万执业药师、 50 余万医院及社会药房从业药师 , 迫切需要一个资源丰富，具有权威性，并不断更新的自主学习、终生学习的平台。

满足医药专业学生及行业从业人员学习的现实需要

意义

资源库建设的意义和目标

生物医药产业是未来十年国家七大战略性新兴产业之一。未来十至二十年是我国医药产业更新升级的重要时期，需要大批的高素质技能型人才的加盟，同时对行业从业人员也要进行不断地培训，提高其技能和素质，以适行业发展的要求。

为国家战略性新兴产业发展提供重要支撑

意义

天津、北京、上海、浙江、广东、江苏、辽宁、吉林、山东、山西、陕西等 13 个省市学生、教师、医药行业从业人员及执业药师进行调查

问卷调查

2008 年，在教育部药品类专业教指委的组织协调下，组建了药物制剂技术专业教学资源建设协作组，共同合作建设专业教学资源。

医药相关企业

医疗卫生机构

资源建设协作组

行业主管部门

医药高职院校

资源库建设的意义和目标

资源库建设的意义和目标

继续教育平台 合作交流平台

信息服务平台

依托行业主管部门、企业、医疗卫生机构，借鉴国际经验和标准，通过系统设计，采用先进技术、开放管理、网络运行、持续更新等方式将药物制剂技术专业教学资源库建成以满足医药职业院校

人才培养为核心功能的

目标

资源库建设的内容和方法内容

学历教育模块1

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

· 专业人才培养方案· 专业配置标准· 开放式课程中心· 学习素材资源· 实践教学

· 专业人才培养方案· 专业配置标准· 开放式课程中心· 学习素材资源· 实践教学

内容

学历教育模块1

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 药学专业· 中药专业· 中药制剂技术· 生物制药技术· 化学制药技术

……

12 个专业的专业标准、精品课程、校企合作案例、工学结合教学模式案例、相关网站链接

· 药学专业· 中药专业· 中药制剂技术· 生物制药技术· 化学制药技术

……

12 个专业的专业标准、精品课程、校企合作案例、工学结合教学模式案例、相关网站链接

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 职业资格取证培训· 师资技能培训· 岗前培训· 专项培训

· 职业资格取证培训· 师资技能培训· 岗前培训· 专项培训

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 企业信息· 医药文化· 人才需求· 行业规范· 行业、产业动态

· 企业信息· 医药文化· 人才需求· 行业规范· 行业、产业动态

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 政策法规· 考前学习· 继续教育· 在线论坛

· 政策法规· 考前学习· 继续教育· 在线论坛

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 中国药学教育年鉴· 国际药学教育动态· 行业骨干院校展示

· 中国药学教育年鉴· 国际药学教育动态· 行业骨干院校展示

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 企业人才需求信息· 个人求职信息· 就业咨询· 简历样本· 案例展示

· 企业人才需求信息· 个人求职信息· 就业咨询· 简历样本· 案例展示

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 国家基本药品目录· 药品价格· 药品真伪鉴别· 药物不良反应· 用药咨询· 保健知识

· 国家基本药品目录· 药品价格· 药品真伪鉴别· 药物不良反应· 用药咨询· 保健知识

内容

辐射专业模块2

培训取证模块3

行业企业模块4

执业药师模块5

教育动态模块6

招聘就业模块7

科普教育模块8

在线测评模块9

学历教育模块1

· 执业药师考试· 资格考试试题库· 虚拟操作· 案例分析

· 执业药师考试· 资格考试试题库· 虚拟操作· 案例分析

资源库推广使用

资源库试运行资源库试运行

调研需求循证设计

组建项目建设团队

制定项目建设规划

制定资源建设标准

资源开发、建设服务平台搭建

资源库建设的内容和方法路径

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

资源库推广使用

资源库试运行资源库试运行

调研需求循证设计 组建项目

建设团队制定项目建设规划

制定资源建设标准

资源开发、建设搭建服务平台

资源库建设的内容和方法路径

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

调研需求、循证设计 从需求出发，开发、建设资源库，保障资源的有效性。按照循证设计、科学建设的原则设计资源建设内容和呈现形式。

组建项目建设团队

资源库推广使用

资源库试运行资源库试运行

调研需求循证设计

组建项目建设团队 制定项目

建设规划制定资源建设标准

资源开发、建设服务平台搭建

资源库建设的内容和方法路径

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

制定项目建设规划

一年项目建设、五年持续跟进、终身更新服务

资源库推广使用

资源库试运行资源库试运行

调研需求循证设计

组建项目建设团队

制定项目建设规划 制定资源

建设标准资源开发、建设

服务平台搭建

资源库建设的内容和方法路径

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

资源库推广使用

资源库试运行资源库试运行

调研需求循证设计

组建项目建设团队

制定项目建设规划

制定资源建设标准 资源开发、建设

服务平台搭建

资源库建设的内容和方法路径

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

建设思路循证设计，科学建设；多元合作，机制保障；开放运营，持续发展。

制定资源建设标准工作流程标准 根据资源需求、技术要求对资源建设实施招标、竞标；组织建设中期检查、汇报；结题验收制定技术标准 课程开发标准、素材开发标准、元数据标准子项目验收标准

2008

第一阶段 2008 初— 2010.5

第二阶段 2010.6—2010.12

第三阶段2011.1—2012.4

2009 2011 2014 2015 2016

资源库建设的内容和方法步骤

2012 20132010

第四阶段 2012.5—2016.6

一年项目建设、五年持续跟进、终身更新服务

2008.1-2010.5 在药品类教指委的组织下，建设国内领先的多种药物制剂技术教学资源以及以 3D 技术为手段的仿真软件

2008

第一阶段 2008.1—2010.5

2009 2010 2011 2014 201520132012 2016

资源库建设的内容和方法步骤

2010.6-2010.12 在国家确立开展教学资源库建设之初，尝试进行基于网络平台的教学资源库的建设工作，目前各项工作仍在进行之中

2008

第二阶段 2010.6—2010.12

2009 2010 2011 2014 201520132012 2016

资源库建设的内容和方法步骤

2011.1-2012.4 以国家教学资源库建设为契机，整合更丰富的资源、争取更广泛的支持。在前期工作的基础上，完善资源库的架构及建设内容，构建新型网络平台，使教学资源库能在网络上高速顺畅运行

2008

第三阶段2011.1—2012.4

2009 2010 2011 2014 201520132012 2016

资源库建设的内容和方法步骤

2012.5-2016.6 按照建设规划，对建设内容进行不断扩展和更新，系统不断升级

2008

第四阶段 2012.5—2016.6

2009 2010 2011 2014 201520132012 2016

资源库建设的内容和方法步骤

业内高度认可、全力支持 申报院校多为医药行业直属院校，为医药行业输送了大批高素质技能型的人才，并对在岗从业人员进行了广泛的培训，促进了医药行业的发展，得到了医药行业的高度认可。

资源库建设已具备的基础

现有资源丰富、水平领先 在长期合作中，行业提供了大量资源素材，与院校合作研发了 5 个仿真教学软件，并投入使用，取得很好的效果。“十一五”期间在教育部质量工程的引领下，开发建设了国家级精品课程 19 门、省级精品课程23 门，主编出版国家规划教材近百部。

资源库建设已具备的基础

资源库建设已具备的基础3D仿真软件

胶囊掉头压片机

团队实力雄厚、合作良好 1. 天津医专、上海医药等国家示范性高职院校 5 所 2.中国药科大学高职学院等药品类专业建设领先的高职 院校 6 所 3.南京先声药业、北大人民医院等国内著名的制药企业 和医疗单位 7 家 4. 技术领先、实力雄厚的知名企业英特尔（中国）信息 技术有限公司

资源库建设已具备的基础

校企之间、校际之间长期互惠、共赢的良好合作，为下一步资源库建设提供了保障。

行业行业

功能功能 教育教育

““三全”覆三全”覆盖盖

11行业全覆盖：药品生产、检测、流通、使用教育全覆盖：学历教育、培训、继续教育功能全覆盖：教学、技能培训、交流咨询、信息发布

资源库建设的特色与创新

““四化”软四化”软件件

22

• 设计场景化• 制作 3D 化• 运营网络化• 操作实战化

• 设计场景化• 制作 3D 化• 运营网络化• 操作实战化

资源库建设的特色与创新

场景化场景化

3D 化3D 化 实战化实战化

网络化网络化

““四四化”化” 软件软件

““五性”信五性”信息息

33

• 即时性• 权威性• 全面性• 适用性• 国际性

• 即时性• 权威性• 全面性• 适用性• 国际性

资源库建设的特色与创新

“五性”信息

即时

权威

适用 国际

全面

““知识点课程知识点课程””44

• 满足个性化需求• 内容更专业权威• 形式更丰富生动• 知识点拆分合理

• 满足个性化需求• 内容更专业权威• 形式更丰富生动• 知识点拆分合理

资源库建设的特色与创新

压片机工作原理压片机拆装压片机标准操作规程压片机维护保养

确定确定 取消取消

压片

搜索结果，显示如下

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下面是您定制的学习内容：1 、…… .2 、…… .3 、…… .

前期投入

• 申报院校累计投入资金 500 万元• 合作企业给予了一定资金的资助

计划投入

• 争取中央财政资金 800 万元• 合作企业拟投入资金 200 万元• 申报院校自筹资金 200 万元

资源库建设的经费使用与管理

经费使用

经费管理

项目经费将按照“统一管理、集中核算、专款专用”的原则使用。建立专项资金的管理和使用财务制度。主动接受来自社会各界和审计部门的监督检查，确保建设资金合理、安全、规范、有效使用，以保障药物制剂技术专业教学资源库建设项目高质量地完成。

结束语

各位专家、各位领导： 药物制剂技术专业教学资源库建设是医药行业发展的需要，有教育部药品类教指委指导，有校企、校际间长期良好合作的基础，今天给我们一张项目建设的入场券，明天我们一定将一个代表国家水平的教学资源库呈现给社会，呈现给大家。