Оренбургский областной Дворец творчества детей и...
DESCRIPTION
Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…. Оренбургская область, г. Оренбург. Методическое пособие для старших воспитателей и старших вожатых областных детских оздоровительных лагерей. ДИДАКТИКА ЛЕТА. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/1.jpg)
Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи
имени В.П.Поляничко представляет…
Оренбургская область, г. Оренбург
![Page 2: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/2.jpg)
ДИДАКТИКА ЛЕТА
Методическое пособие для старших
воспитателей и старших вожатых областных
детских оздоровительных
лагерей
Автор: Соколова Наталья, руководитель структурного подразделения Оренбургского областного Дворца творчества детей и молодежи им.
В.П. Поляничко, г. Оренбург, Оренбургская область
![Page 3: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/3.jpg)
Дидактика Лета
— наука о каникулах, исследующая законы,
закономерности, принципы и средства организации летнего отдыха детей и подростков.
![Page 4: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/4.jpg)
Летний отдых сегодня рассматривается как особая сфера воспитательно-оздоровительной деятельности, направленная на
разработку и внедрение современных личностно-
ориентированных технологий в рамках организации воспитательной
деятельности с детьми.
![Page 5: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/5.jpg)
Для организации деятельности детских оздоровительных лагерей области сегодня приоритетны следующие
положения:
• детские оздоровительные лагеря Оренбуржья являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации;
• комплексное оптимальное сочетание образовательных и оздоровительных технологий определяет новый характер оздоровительно-образовательной среды - адаптивный и здоровьесберегающий
![Page 6: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/6.jpg)
• главным показателем эффективности деятельности детского лагеря являются ключевые компетентности - физическая, коммуникативная, эмоциональная.
• детские оздоровительные лагеря характеризуют предметно-практическую деятельность, конкретные жизненные ситуации, которые помогают познать ребенка, выстроить отношения между детьми, детьми и взрослыми.
![Page 7: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/7.jpg)
Аспекты содержательной стороны жизнедеятельности участников смены
Оздоровительный отдых детей как мощный аккумулятор «зарядки» и
«разрядки»: психической, нравственной, этической,
эстетической, физической.
![Page 8: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/8.jpg)
Аспекты содержательной стороны жизнедеятельности участников смены
•На первом месте задача внедрения инновационных направлений деятельности, где исходным
источником выступает ЗДОРОВЬЕ ребенка.
•Возможность постоянного общения с природой. Задача педагогов
в детском лагере – реализация этих возможностей.
![Page 9: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/9.jpg)
Аспекты содержательной стороны жизнедеятельности участников смены
•Организация воспитательных мероприятий в новых современных условиях приобретает все большую
значимость.•Каждое мероприятие имеет свою
педагогическую цель и способствует оздоровлению ребенка (психическое,
физическое, моральное и т.п.)
![Page 10: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/10.jpg)
Аспекты содержательной стороны жизнедеятельности участников смены
•Возрастает потребность в развитии и совершенствовании
профессиональных компетентностей в рамках досуговой деятельности У
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ лагеря.
![Page 11: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/11.jpg)
Аспекты содержательной стороны жизнедеятельности участников смены
•Не меньшую роль играет профильное обучение, позволяющее в
условиях лагеря создавать необходимое пространство для обучения в
соответствии с профессиональными интересами и намерениями детей и
подростков , а так же намерениями в отношении продолжения образования.
![Page 12: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/12.jpg)
Аспекты содержательной стороны жизнедеятельности участников смены
•Развитие детского самоуправления остается одной из важных
воспитательных задач в рамках детского лагеря, так как оно
предполагает включение ребят В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ отряда,
лагеря, дети вырабатывают у себя качества, необходимые для
преодоления сложностей социальной жизни.
![Page 13: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/13.jpg)
Идеи укрепления здоровья, образования детей (оздоровительно-
образовательная среда) рассматриваются в единстве и составляют основу концепции
летнего отдыха детей.
![Page 14: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/14.jpg)
Оздоровительно-образовательная среда
среда, организуемая в ДОЛ, предназначением которого как факт приоритета признается содействие
ОБРАЗованию здоровой личности.Оздоровительно-образовательная деятельность признается основой
функционирования ДОЛ, а ее специфика определяется направленностью на
формирование личностных компетенций.
![Page 15: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/15.jpg)
Оздоровительно-образовательную среду ДОЛ отличают:
• применение инновационных форм образования, воспитания, оздоровления;
• внедрение программ РОСТа ребенка;• игровая педагогика;• использование интегративных программ
- спортивно-творческих, интеллектуально-спортивных, социальных;
• образование символического пространства, - ощущение своего "дома", своей "страны", своего "мира", своей "маленькой земли».
![Page 16: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/16.jpg)
Под оздоровительной деятельностью понимается:
•создание комплекса условий и реализация мероприятий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья детей и подростков, •профилактику заболеваний, •текущее санитарно-гигиеническое обслуживание, •режим питания и отдыха в экологически благоприятной среде, •закалку организма, •занятия физической культурой и спортом.
![Page 17: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/17.jpg)
Под образовательной деятельностью подразумевается:
• реализация дополнительных образовательных программ,
• самоопределение и самореализация ребенка в образовательной деятельности, как в формальной, так и в неформальной сфере деятельности в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании".
![Page 18: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/18.jpg)
В логике построения вариативных программ развития оздоровительно-образовательной среды являются:
• непременный оздоровительный эффект на уровне как физического, так и социально-психологического компонента;
• динамика продвижения всего комплекса программ как единого целого и внутренняя динамика каждой из программ;
• интеллектуальное наполнение программ, где знание должно быть представлено как результат конкретной деятельности - предметом интеллектуального освоения;
• симбиоз различных методологических, технологических, содержательных стратегических направлений при ведущей доминанте одного их видов деятельности.
![Page 19: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/19.jpg)
Принципиальными отличиями форм деятельности, используемых в оздоровительно-образовательных
средах, являются их: • нетрадиционный , свободный (необязательный)
характер организации, отличающий их от уроков, тренировок или соревнований;
• интегративность , позволяющая сочетать "несочетаемые" линии и направления, например физкультуру и познавательную деятельность, спорт и творчество или спорт и экономику;
• рекреационность деятельности - возможность в период летних каникул "погулять", "ничего не делать", "поиграть»;
• игровая основа, определяющая динамику развития форм деятельности, их сюжетность.
![Page 20: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/20.jpg)
Оздоровительно-образовательная среда,
организуя именно таким образом приносит явные позитивные результаты,
помогает детям ощутить новые физические
возможности
![Page 21: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/21.jpg)
Работа с детьми и подростками в период лета должна быть разноплановой, многообразной и содержательной, направленная на воспитание у них
осознания ценности здорового образа жизни, образованности, культуры
общения и поведения, активной гражданской позиции, художественного
вкуса, любви к прекрасному, направленная на профессиональную ориентацию детей,
на развитие ключевых компетенций, в том числе - лидерских способностей и
конкурентоспособности;
![Page 22: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/22.jpg)
Помощь в организации именно такой работы в ДОЛ оказывают «частные
дидактики» — методики:• Методика построения смены (логика смены),• Методика организации воспитательного
процесса в ДОЛ,• Методика организации и проведения массового
и отрядного дела,• Методика проведения игры,• Методика проведения огонька,• Методика оформление отрядного места и т.д.
![Page 23: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/23.jpg)
ЛОГИКА (структура)
СМЕНЫ в детском
оздоровительном лагере
![Page 24: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/24.jpg)
Логика (структура) смены
Как правило, в структуре смены
5 периодов: • подготовительный, • организационный, • основной, • итоговый (заключительный),• постлагерный.
![Page 25: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/25.jpg)
Подготовительный период
По продолжительности этот период обычно занимает 2-3 месяца.
На данном этапе моделируется содержание, основные формы и
методы работы, система управления, проводится подготовка
педагогического коллектива лагеря к смене, обучение вожатых, разработка
планов и программ.•
![Page 26: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/26.jpg)
Подготовительный период
Причины педагогических промахов в проведении смен всех типов кроются в
пренебрежении к этому периоду лагерной жизни.
Истоки успехов надо искать здесь же, в периоде подготовки.
![Page 27: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/27.jpg)
Организационный период
Цели: Познакомить детей друг с другом и лагерем, сплотить их и сформировать коллективЭто первые 3-4 дня смены, процесс
знакомства ребенка. В это период особенно важно найти верный тон, стиль взаимоотношений
взрослых и детей.Это период первого
впечатления о лагере!
![Page 28: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/28.jpg)
Организационный период
Каждое дело должно быть коротким по времени – не более 30 минут, а все вместе они должны превратиться в
калейдоскоп, в котором каждый новый узор яркий, необычный не
похожий на предыдущий
![Page 29: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/29.jpg)
Основной периодЦели: Организация культурно-
развивающего досуга, полноценного отдыха и оздоровления
Это период личной самореализации не только ребенка, но и вожатого.
Продолжительность 12-15 дней.
Время для воплощения в жизнь плана вожатого, реализации педагогических
целей, задач.
![Page 30: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/30.jpg)
Основной период
При планировании дел, мероприятий в отряде следует придерживаться
следующего правила: •от простых по подготовке к более
сложным; •от индивидуальных (не считая игры на сплочение отряда) к командным;•использование разнообразных форм.
![Page 31: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/31.jpg)
ПЛАН НА ДЕНЬ – загородный ДОЛПлан работы отряда на день с учетом режима ДОЛ
8.30 – подъем8.45 – зарядка9.00 – завтрак9.30 – утренний отрядный сбор10.00 – трудовой десант / операция «Уют»10.30 – подвижные игры («ледоколы», игры настроения)10.45 – 13.00 – время отрядных дел, мероприятий (ОД, ОМ)13.00 – обед, подготовка ко сну14.00-16.00 – тихий час16.00 – подъем, водные процедуры16.30- полдник17.00- подвижные игры («ледоколы», игры настроения)17.15 – 19.00 – время ОД, ОМ19.00 – ужин20.00 – время ОД, ОМ или вечернее общелагерное мероприятие (ОЛМ)21.00 – второй ужин21.30-22.30 - время ОД, ОМ или общелагерная дискотека, 22.30 - проведение отрядных огоньков 23.00 - отбой
![Page 32: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/32.jpg)
Основной период
В каждом лагере, отряде на протяжении смены проводится набор творческих
интересных дел.
При чем распределяются они согласно логике:
• для девочек,• для мальчиков,• дела по направлениям деятельности,• парный,• коллективное дело.
![Page 33: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/33.jpg)
Основной период
Все отрядные мероприятия, дела имеют свои временные рамки в
зависимости от возраста участников:
•младшие отряды – 6-9 лет – 30-40 минут•средние отряды – 10-12 лет – 45-55 минут•старшие отряды – 13-16 лет – 1-1,5 часа.
![Page 34: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/34.jpg)
Основной период
Любое дело, мероприятие должны отвечать
педагогическим целям!
![Page 35: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/35.jpg)
Основной период
Логика общелагерных мероприятий этого периода смены:
• общелагерные мероприятия планируются через день,
• учитываются индивидуальные особенности участников смены,
• чередуются командные и индивидуальные общелагерные мероприятия,
• используются разнообразные формы их проведения,
• планируются и проводятся утренние и вечерние мероприятия.
![Page 36: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/36.jpg)
Итоговый периодЦели: Формирование позитивного
представления о лагере, подведение итогов деятельности отряда и каждого ребенка, мотивация на дальнейшее пребывание в лагере.
Продолжительность - последние 3-4 дня смены.
Детям надо выяснить, чему они научились, что приобрели.
![Page 37: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/37.jpg)
Итоговый период
Отрядные дела, мероприятия этого периода должны быть самые яркие, запоминающиеся, демонстрирующие
все умения, навыки, которые приобрели ребята в течение смены и
снимающие психологическое состояние временности пребывания, вызванное
скорым отъездом
![Page 38: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/38.jpg)
Постлагерный период
Период подведения итогов смены педагогическим коллективом,
оформление документов,
разработка методических материалов по итогам летних смен
![Page 39: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/39.jpg)
Содержание смены
![Page 40: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/40.jpg)
Форма работы
– это вариант организации конкретного
воспитательного процесса
по определенным направлениям
представляющий совокупность организаторских приемов и
воспитательных средств, обеспечивающих его внешнее
выражение.
![Page 41: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/41.jpg)
Гражданско-патриотическое
воспитание
– это целенаправленная деятельность, призванная
формировать у детей и молодежи ценностные ориентации,
качества, нормы поведения гражданина и патриота России
![Page 42: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/42.jpg)
Военно – патриотическое воспитание
– это воспитание , ориентированное на формирование у детей глубокого
патриотического сознания, идей служения Отечеству и его
вооруженной защите, уважение к его военной истории, сохранение и
приумножение его воинских традиций
![Page 43: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/43.jpg)
Героико–патриотическое
воспитание
- это воспитание, ориентированное на пропаганду военных
профессий, знаменательных исторических дат, воспитание
гордости за деяний героических предков
![Page 44: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/44.jpg)
Национально – патриотическое воспитание
– это воспитание, формирующее в детях чувство любви к малой
родине, уважительное отношение к национальным
традициям и культуре, пробуждение чувства гордости за
свой народ
![Page 45: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/45.jpg)
Правовое воспитание -
это формирование уважительного отношения к закону, видение закона большой социальной
ценностью, относящейся непосредственно к каждому индивиду; развитие чувства
ответственности, непримиримости к произволу, коррупции.
![Page 46: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/46.jpg)
Нравственное воспитание
– это целенаправленное формирование морального
сознания, развитие нравственных чувств и
выработка навыков и привычек нравственного поведения.
![Page 47: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/47.jpg)
Художественное воспитание
обеспечивает приобретение детьми знаний в области
культуры и искусства, развитие их эстетических чувств и
художественно-творческих способностей и вкуса.
![Page 48: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/48.jpg)
Спортивное воспитания
- это формирование физической культуры личности, то есть той
стороны общей культуры человека, которая помогает
реализовать его биологический и духовный потенциал
![Page 49: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/49.jpg)
Трудовое воспитание – это формирование необходимых для трудовой деятельности
нравственных качеств человека с помощью труда.
![Page 50: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/50.jpg)
Концептуальные основы социализации личности ребенка во временном детском коллективе в условиях ДОЛ
![Page 51: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/51.jpg)
Социализация личности
— становление личности — процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных
норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно
функционировать в обществе.
![Page 52: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/52.jpg)
Временный детский коллектив
- группа /малая/ детей (подростков), объединенных в целях организации их жизнедеятельности в условиях детского лагеря.
![Page 53: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/53.jpg)
«…Коллектив - живой организм, который имеет определенное
строение, полномочия, ответственность, соотношение
частей, взаимозависимость.
Если ничего этого нет, перед нами толпа или сборище…».
![Page 54: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/54.jpg)
Одной из отличительных черт временного детского коллектива в условиях детского
лагеря является то, что он (коллектив) имеет чёткие «границы» своего развития.
«Нулевая точка» - заезд детей, комплектование отрядов, далее
организация деятельности и поступательное развитие
межличностных отношений в коллективе, и «конечная остановка» -
разъезд.
![Page 55: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/55.jpg)
Учитывая положительное влияние коллектива на социализацию
отдельной личности необходимо решить главную задачу –
сплочение отряда для того, чтобы сделать его «ареной»
самоутверждения каждого ребенка, а в дальнейшем -
«инструментом его воспитания»
![Page 56: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/56.jpg)
Временный детский коллектив - отряд - это не стихийно возникающая
общность, а педагогически управляемое явление, внутри которой межличностные отношения определяются содержанием совместной деятельности и специально
организованного общения, одновременно отражающие и общественно, и
личностно значимые цели и ценности.
![Page 57: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/57.jpg)
ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ отряда как коллектива в ДОЛ
• период адаптации, •информационного поиска (оргпериод),•период делового сотрудничества,•период скрытых внутренних
конфликтов, •период морально-волевого напряжения,•период творческого союза,•период гуманистических отношений.
![Page 58: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/58.jpg)
Но чётких границ периодов развития коллектива нет!
Тем менее, каждый этапов развития коллектива характеризуется
собственными качественными особенностями.
![Page 59: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/59.jpg)
Концептуальные основы успешной работы отряда:
1. Оргпериод - это важно! «Как пройдет оргпериод, так пройдет вся смена». Это проверено многократно и не стоит проверять еще раз на собственном опыте.. Адаптация - это время привыкания детей к новым условиям, к новым требованиям, к новому режиму дня и даже к новому рациону питания.
3. Хороший план - это половина дела.
4. Коллективное планирование - не уступка возрасту, а обязательное условие общей педагогики.
5. Помните! Деятельность - не самоцель, а средство, при помощи которого формируем отношения и нравственные ценности.
![Page 60: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/60.jpg)
Концептуальные основы успешной работы отряда: 6. Позиция вожатого на первых порах - организатор отряда.
Требуется в этот период умелое сочетание непосредственного и
опосредованного руководства.
7. Отрядное самоуправление. Необходимым условием
реальности самоуправления является участие в нем как можно
большего количества ребят, в идеале - всех. Смысл
самоуправления не в том, что дети выполняют какую-то часть
функций администрации лагеря или вожатых отряда, а в том,
чтобы ребята становились субъектами выработки решений, коль
скоро эти решения касаются их самих: человек охотнее всего
делает то, что им понято, одобрено и принято. В самоуправлении
реализуются гуманистические принципы, суть которых не
человек для организации, а организация для человека.
![Page 61: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/61.jpg)
Концептуальные основы успешной работы отряда:
8. Обязательное условие - все предъявленные
требования должны выполняться неукоснительно!
(самим вожатым - прежде всего!).
9. Избегайте слова «нельзя». А если избежать
невозможно, обязательно постарайтесь найти
вразумительный (а не глупый!) ответ - не
многочисленные «Почему нельзя делать...» или
«Почему надо выполнять...».
10. Детям не нравится, когда к ним обращаются:
«Сидоров,…» или «Иванова,...!».
![Page 62: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/62.jpg)
Концептуальные основы успешной работы отряда:
11. Будьте внимательны при разговоре с детьми:
- не давайте повода для обсуждения не ваших
проблем (соседнего отряда или других вожатых,
которые сделали «некорректные» замечания);
- не давайте повода для обсуждения лично вас;
- будьте честны с ребятами, не обещайте того, что
не можете выполнить, не изворачивайтесь, если
допустили промах, ошибку, признайте их;
- не ставьте во главу угла бытовые вещи - вы не в
состоянии решить проблемы, которые от вас не
зависят.
![Page 63: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/63.jpg)
Концептуальные основы успешной работы отряда:
12. Форма (элементы одежды, отличительные знаки, символы и атрибуты) - клей для коллектива.
13. Обеспечьте узнаваемость вашего отряда и делами, и уровнем отношений.
14. Важно помнить, что один день (а если он ещё насыщен деятельностью в которой дети взаимодействуют друг с другом) это целая эпоха в развитии отношений.
![Page 64: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/64.jpg)
ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕШНОСТИ ОТРЯДА:
- ребята удовлетворяют свою потребность в
информации о новом коллективе, товарищах,
вожатых;
- в основных чертах они представляют себе
содержание, перспективы общей деятельности,
характер требований;
- в отряде складывается атмосфера
заинтересованности и готовности участвовать в
общих делах;
- отряд для каждого ребенка становится значимой
средой, приобретает привлекательность с точки
зрения ожиданий и потребностей детей;
![Page 65: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/65.jpg)
ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕШНОСТИ ОТРЯДА:
- выделился и утвердился костяк ребят-организаторов;
- у всех есть желание и воля к единству и участию в
предстоящих коллективных делах;
-в лидеры выходят творческие ребята, проявляется
творческий почерк отряда;
- отряд может наделить себя общим определением: самый
поющий, самый спортивный, самый знающий, самый
трудолюбивый …, подходя к первой общей нравственной
ступени: самый дружный;
-стремление оценки своего отряда и себя с позиции
нравственных ценностей, осознанно и добровольно
принятые всеми в коллективе;
![Page 66: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/66.jpg)
ПОКАЗАТЕЛИ УСПЕШНОСТИ ОТРЯДА:
- радость, высокая оценка и самооценка
настоящей ситуации и возможностей в будущем;
- все дети осознают себя способными к дружбе,
взаимопониманию, добру; стремящимися понять
мир, себя в нём;
- готовы развивать себя и улучшать
окружающую жизнь; быть стойкими и не терять
человеческого достоинства при различных
обстоятельствах; понимающими, что такое
совесть, честь, ответственность за себя и других.
![Page 67: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/67.jpg)
Вот почему, приступая к работе с детьми, каждому вожатому
(необходимо в первую очередь освоить закономерности развития временного детского коллектива
(роста межличностных отношений), овладеть приёмами и методикой
создания особого воспитательного пространства в условиях ДОЛ
![Page 68: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/68.jpg)
Методикаотрядной работы
![Page 69: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/69.jpg)
Организационный сбор отряда
Цели:
- знакомство детей с законами, традициями, правилами детского лагеря,
- выбор совета отряда,
- совместное планирование,
- разработка «Законов и правил нашей жизни»,
- выбор песни отряда, первой «кричалки».
![Page 70: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/70.jpg)
«Дерево ожиданий» - методика может быть использована в орг.период в качестве диагностики
мотивации пребывания ребенка в лагере.Результаты могут быть использованы для планирования
работы в отряде или для её корректировки.
![Page 71: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/71.jpg)
«Дерево ожиданий»
![Page 72: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/72.jpg)
Утренний сбор отряда
Цели:
- знакомство детей с планом на день,- корректировка плана на день,- выбор Совета Дела (Творческой
группы),
- «церемония «Спасибо!»
- Выбор «кричалки» дня.
![Page 73: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/73.jpg)
Анализ дняАнализ дня подразумевает под собой анализ групповой и индивидуальной деятельности в кругу коллектива.
ЦЕЛЬ: научить ребят видеть причины удач и неудач в организации какого-либо дела,
привить навыки анализа совместной деятельности.
Выделяют два типа анализа:
эмоциональный и конструктивный.
Целью эмоционального анализа является закрепление положительных эмоций.
![Page 74: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/74.jpg)
«Дерево достижений» - методика анализа дня или смены
![Page 75: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/75.jpg)
Конструктивный анализ
Его целью является обсуждение деятельности, которую провела группа, выявление плюсов и минусов в работе.
Сначала перечисляются все дела, которые запомнились.
Затем начинается разбор дел.
Анализ заканчивается выводами, которые делает руководитель на основании тех
высказываний и мыслей, сделанных участниками группы, и прощанием.
![Page 76: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/76.jpg)
Метод анализа «Пять пальцев».
Этот способ подведения итогов занимает 5 минут. Каждому ребенку предлагается посмотреть на свою
ладонь и подумать, глядя на нее. • Мизинец (М) - «мысль»: какие знания и опыт я сегодня
приобрел. • Безымянный (Б) - «близка ли цель»: что сегодня я сделал
для достижения • Средний (С) - «состояние духа»: каким было мое
настроение и от чего оно зависело • Указательный (У) - «услуга»: чем я мог помочь другим
людям, чем порадовал их. • Большой (Б) - «бодрость тела»: как я физически
чувствовал себя, что я сделал для своего здоровья.
![Page 77: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/77.jpg)
Образ отряда - как имиджевая самореклама
• Имя отряда:Имя – это первое, что мы узнаем о
отряде.Имя условно может быть сложным
и простым.Сложное имя – это плохо
запоминающееся имя.Простое имя – хорошо
запоминающееся имя
![Page 78: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/78.jpg)
Чтобы имя было простым, оно должно соответствовать
требованиям:
• Удобопроизносимость. Если слово говорить неудобно, его говорить просто не будут.
• Наличие смысловых ассоциаций. Имя содержит смысловые ассоциации, если из имени приблизительно понятно, чем отряд занимается.
• Имя должно учитывать культурные ассоциации.
• Имя не должно вызывать негативных ассоциаций.
![Page 79: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/79.jpg)
Отрядный уголок – это отрядное место, которое эстетически и художественно
оформлено.
Это - имидж отряда
![Page 80: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/80.jpg)
Отрядное место
- это «лицо отряда», т.е. вся информация, касающаяся отряда
в рамках смены.
![Page 81: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/81.jpg)
Оформление отрядного места должно соответствовать названию отряда, смены и тематике года, а также возрасту детей отряда
![Page 82: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/82.jpg)
В оформление отрядного места принимают участие как дети так и
взрослые (в зависимости от традиций
лагеря)
![Page 83: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/83.jpg)
Оформление отрядных местИмя отряда(в соответствии с возрастом и
темой смены)список отрядов (по алфавиту)список отряда творческийплан отрядных дел на смену (аппликация,
коллаж и т.д.)план отрядных дел на день (бланк)список лагерных дел (число, название
мероприятия, время)информация текущая (объявления)достижения отрядарежимные моменты (аппликация или
список)график дежурства в отряде
![Page 84: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/84.jpg)
Оформление отрядных местзаконы и традиции отряда, лагеряактив отряда (ЧП)«уголок» родителя (кем работаю наши
родители, вопросы для родителей, советы родителям от детей, поздравление родителей и др.)
патриотический «уголок»символика России, области, отряда символика Года (краткая
характеристика событий)«уголок» по тематике смены«это интересно» (мир увлечений
(загадки, кроссворды и др.)
![Page 85: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/85.jpg)
Бланк плана отрядных дел на день
Часть дня Дело Время Место
проведенияОтветственные
Утро
День
Вечер
![Page 86: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/86.jpg)
К средствам массовой информации отряда относятся:
• План на день• Отрядная газета• «Плакат»• «Боевой листок» («Молния», экспресс-
сообщение)• «Доска объявлений»
![Page 87: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/87.jpg)
Отрядная газета• Данная форма работы проводиться не только в организационный период с целью ознакомить и подружить ребят, но и в течении все смены.•Тематика газеты может быть разной (освещение прошедшего мероприятия или событий отряда/ лагеря, описание тематики Года, интервью участников смены и др.).•При изготовлении отрядной газеты используется методика оформления стенной печати («передовица», «молния», «анонс», «афиша» и др. рубрики)•Как правило, пресс-центром руководят ребята, которые вне лагеря занимаются журналистикой.
![Page 88: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/88.jpg)
Плакат• Как правило это художественный рисунок с краткой надписью.•Обычно в лагере используют следующие виды плакатов: праздничные, поздравительные и по направлениям деятельности в рамках подготовки или проведения мероприятия или дела.
![Page 89: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/89.jpg)
Квалификационные характеристики
Старший воспитатель
![Page 90: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/90.jpg)
Старший воспитатель организации образования
Должностные обязанности. • Планирует и организует жизнедеятельность отдыхающих детей и осуществляет их воспитание.• Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. • Использует разнообразные приемы, методы воспитания. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с отдыхающими коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).
![Page 91: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/91.jpg)
Старший воспитатель организации образования
• Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья отдыхающих, отвечает за их жизнь и здоровье. • Организует выполнение отдыхающими режима дня, оказывает им помощь в организации досуга и в получении дополнительного образования, способствует вовлеению их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.
![Page 92: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/92.jpg)
Старший воспитатель организации образования
• Организует с учетом возраста отдыхающих детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. • Способствует проявлению интереса у отдыхающих к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии.• Организует работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.
![Page 93: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/93.jpg)
Старший воспитатель организации образования
• Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива отдыхающих.• Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности отдыхающих, их семейные обстоятельства. • Взаимодействует с родителями отдыхающих детей или лицами, их заменяющими. • Координирует деятельность старшего вожатого, воспитателей и вожатых отрядов, других работников в рамках детского оздоровительного учреждения.
![Page 94: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/94.jpg)
Старший воспитатель организации образования
• Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива отдыхающих.• Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности отдыхающих, их семейные обстоятельства. • Взаимодействует с родителями отдыхающих детей или лицами, их заменяющими. • Координирует деятельность старшего вожатого, воспитателей и вожатых отрядов, других работников в рамках детского оздоровительного учреждения.
![Page 95: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/95.jpg)
Старший воспитатель организации образования
• Организует и проводит реабилитационно - коррекционную работу с отдыхающими. • Организует работу актива отдыхающих детского оздоровительного учреждения.•. Планирует воспитательную работу как на уровне учреждения, так и на уровне отрядов, обеспечивает и контролирует ее выполнение. • Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив. • Принимает участие в разработке и составлении общего плана учебно-воспитательной работы.
![Page 96: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/96.jpg)
Старший воспитатель организации образования
Должен знать:• Конституцию Российской Федерации; • Законы Р Ф , решения, постановления Правительства РФ и
органов управления образованием по вопросам образования , охраны детства и организации каникулярного отдыха детей и подростков;
• Региональные Законы, решения и постановления по вопросам образования, охраны детства и организации каникулярного отдыха детей и подростков;
• Конвенцию о правах ребенка; • Педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену;• Теорию и методику воспитательной работы; • Методику организации культурно-развивающего досуга;• Основы государственной молодежной политики, гражданского и
трудового законодательства; • Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты;• Основы доврачебной медицинской помощи;.
![Page 97: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/97.jpg)
Алгоритм работы старшего воспитателя
• Обеспечение качественной реализации досугово – оздоровительной программы;
• применение различных видов и форм воспитательной и оздоровительной работы в соответствии с контингентом детей и подростков;
• контроль за работой кружков, вожатых, исполнением распоряжений в отношении педагогического персонала;
• функциональное делегирование полномочий подчиненным работникам;
• проведение инструктивных и методических планерок.
![Page 98: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/98.jpg)
В должностные обязанности старшего воспитателя входит работа по
методическому обеспечению деятельности педагогического
коллектива :
• Разработка методических рекомендаций по
организации летнего отдыха и воспитательной
работе для воспитателей отрядов,
• разработка памяток, буклетов, брошюр для
родителей,
• формирование методических папок по различным
направлениям деятельности в помощь
педагогическому коллективу и родителям,
• формирование пакета документов по безопасности
детей, профилактике правонарушений и пропаганде
здорового образа жизни отдыхающих,
![Page 99: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/99.jpg)
• при отсутствии ставки психолога
формирует пакет документов по
психолого- педагогическому
сопровождению детского временного
коллектива,
• корректировка сценариев обще лагерных
дел и мероприятий,
• принятие зачетных мероприятий
вожатыми,
• помощь в организации выставок,
соревнований, выступлений на
межлагерном уровне.
![Page 100: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/100.jpg)
Квалификационные характеристики
Старший вожатый
![Page 101: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/101.jpg)
Старший вожатый ДОЛ
ВожаTтый — педагог, работающий с детским объединением.
Впервые термин «вожатый», применительно к детской общественной организациии в
нашей стране появился в 1922.
Так тогда называли руководителя пионерского отряда — пионер-вожатый,
«вожатый пионеров».
В настоящее время термин «вожатый» не имеет нормативного определения (кроме
всероссийских детских центров «Орленок», «Океан»)
![Page 102: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/102.jpg)
Старший вожатый ДОЛ
Должностные обязанности• организует коллективно-творческую деятельность детских
общественных объединений (отрядов); • разрабатывает (совместно со старшим воспитателем) программы
деятельности детского оздоровительного учреждения и создаёт необходимые условия для их реализации;
• создаёт благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам проявлять гражданскую и нравственную позиции, реализовать свои интересы и потребности, содержательно проводить свободное время;
• способствует формированию благоприятного эмоционально-психологического климата в отрядах;
• своевременно выявляет и разрешает конфликтные ситуации, предупреждает возможные отклонения в поведении детей и подростков;
• контролирует соблюдение в отрядах санитарно-гигиенических требований и действующего распорядка дня и т. д.
![Page 103: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/103.jpg)
Старший вожатый ДОЛ
•Помогает отрядным в планировании деятельности их объединений (отрядов), способствует обновлению содержания и форм их деятельности.
•Строит внутри лагерную работу с учетом инициативы, возрастных интересов и потребностей детей и подростков.
•Организует коллективно-творческую деятельность.
•Обеспечивает условия для широкого информирования отдыхающих о жизни в отрядах и лагере.
![Page 104: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/104.jpg)
Старший вожатый ДОЛ
•Создает благоприятные условия, позволяющие отдыхающим проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности.
•Проводит культурно- массовую работу в детском оздоровительном учреждении, оказывает вожатым отрядов содействие в организации воспитательной работы, познавательного, развивающего культурного досуга отдыхающих детей.
•Совершенствует свои профессиональное знания, изучает и использует передовой опыт по организации работы в сфере летнего отдыха детей и подростков.
![Page 105: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/105.jpg)
Старший вожатый ДОЛ
•Проводит работу по подбору и подготовке отрядных вожатых.
• Работает в тесном контакте со старшим воспитателем и педагогическим коллективом ДОЛ, родителями отдыхающих или лицами, их заменяющими.
![Page 106: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/106.jpg)
Старший вожатый ДОЛ
Должен знать:• Конституцию Российской Федерации; • Законы Р Ф , решения, постановления Правительства РФ и
органов управления образованием по вопросам образования , охраны детства и организации каникулярного отдыха детей и подростков;
• Региональные Законы, решения и постановления по вопросам образования, охраны детства и организации каникулярного отдыха детей и подростков;
• Конвенцию о правах ребенка; • Педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену;• Теорию и методику воспитательной работы; • Методику организации культурно-развивающего досуга;• Основы государственной молодежной политики, гражданского и
трудового законодательства; • Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты;• Основы доврачебной медицинской помощи;.
![Page 107: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/107.jpg)
Так же как и ст. воспитатель, старший вожатый проводит работу по
методическому обеспечению деятельности педагогического
коллектива, куда входит :
• Разработка методических рекомендаций по
организации летнего отдыха и досуга,
воспитательной работе для вожатых отрядов,
• разработка материалов в помощь вожатому отряда,
• формирование методических папок по различным
направлениям деятельности и досуга в помощь
вожатым,
• корректировка планов и сценариев отрядных дел
и мероприятий,
![Page 108: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/108.jpg)
• разработка, организация и проведение
ежедневной «Школы вожатского
мастерства» для отрядных вожатых,
• разработка пакета документов и материалов
в помощь активу лагеря и отряда,
• формирование «копилки» лучших
отрядных дел и мероприятий,
• организация и принятие зачетных
мероприятий вожатыми,
• организация выставок, соревнований,
выступлений на уровне ДОЛ.
![Page 109: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/109.jpg)
ДОКУМЕНТАЦИЯ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ, СТАРШЕГО ВОЖАТОГОДЕТСКОГО ЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ
![Page 110: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/110.jpg)
Документация старшего воспитателя Нормативно-правовые документы и материалы. Сведения о педагогических кадрахСведения об отрядных вожатых. График выходных дней педагогического
коллектива ДОЛ. Расписание работы кружков дополнительного
образования.Планы кружков.План работы библиотеки Программа деятельности лагеря.Программы смен.Подпрограммы (спортивно-оздоровительные,
образовательные, программа психолого-педагогического сопровождения и т.д.).
Результаты диагностики по отрядам.Списки детей по отрядам (для родителей)
![Page 111: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/111.jpg)
Планы: педагогических планерок (и протоколы) на смену спортивной работы межлагерных областных
(городских/районных) мероприятийРекомендации медицинских работников по
оздоровлению отдельных детей и подростков.
Сведения об активе лагеря. Достижения лагеря (фотоальбомы,
дипломы, грамоты...)
![Page 112: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/112.jpg)
График походов с приложением маршрутных листов, заверенных администраций лагеря (при необходимости).
Расписки воспитателей о выходе отряда за территорию лагеря, заверенные директором.
График выездов в бассейн (посещения речки).
График культурно-массовых выездных мероприятий, афиши (театр, концерт, цирк и т.п.)
![Page 113: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/113.jpg)
Документация старшего вожатого. Планы: Вожатских планерок (+ протоколы)На смену На день Спортивной работы Межлагерных областных
(районных) мероприятий Наличие программы смены Сведения об отрядных вожатых. Сведения об активе лагеря. Программа (план) работы актива
лагеря
![Page 114: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/114.jpg)
Достижения лагеря (фотоальбомы, дипломы, грамоты...)
Нормативные документы. График походов с приложением
маршрутных листов, заверенных администраций лагеря (при необходимости).
Информация о программах детского и молодежного движения области, России, о молодежных субкультурах.
Сценарии, сценарные планы лагерных дел.
![Page 115: Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи имени В.П.Поляничко представляет…](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062408/56814290550346895daebc9b/html5/thumbnails/115.jpg)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
При разработке пособия использовался материал и
опыт ДОЛ России и Оренбургской области.