ГБОУ высшего профессионального образования...
DESCRIPTION
ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления» Академический инвариантный модуль "Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и психологии». - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/1.jpg)
ГБОУвысшего профессионального образования Московской области
«Академия социального управления»
Академический инвариантный модуль "Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и
психологии»
![Page 2: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/3.jpg)
ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
1 поколениеФГОС 2004г.
Усвоение знаний, умений, навыков
2 поколениеФГОС 2010г.
Общекультурное, личностное,
познавательное развитие
обучающихся
Новое поколение ФГОС базируется на системно-деятельностном подходе
![Page 4: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/4.jpg)
Универсальные Учебные Действия
саморазвитие и самосовешенствование путем сознательного и активного присвоения
нового социального опыта ФГОС
ЛИЧНОСТНО - ОРИЕНТИРОВАННОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
КОМПЕТЕНЦИИ
![Page 5: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/5.jpg)
ТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТАТРЕБОВАНИЯ СТАНДАРТА К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫПРОГРАММЫ
Личностные
результаты
Метапредметные
результаты
Предметные
результаты
саморазвитие, мотивация к обучению и познанию
овладение ключевыми
компетенциями
опыт деятельности по получению нового знания
![Page 6: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/6.jpg)
ФГОС: РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС: РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ
личностныерезультаты не оцениваются, но планируются
метапредметные ,предметные
результаты планируются и подлежат оценке:
внутришкольной - в начальной школе
внешней (ГИА; ЕГЭ) - в средней и старшей школе
Результаты достигаются в ходе
урочной и внеурочной деятельности учащихся
![Page 7: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/7.jpg)
ЛИЧНОСТНЫЕЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫРЕЗУЛЬТАТЫ
- когнитивное развитие ребенка;
- развитие личностных качеств: (доброжелательности, толерантности,
любознательности, патриотизма);
- формирование основ гражданской идентичности; - готовность к межкультурной коммуникации;
- социализация;
- развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми;
![Page 8: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/8.jpg)
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫРЕЗУЛЬТАТЫ
Овладение способностью принимать и сохранять цели Освоение решения проблем
творческого и поискового характера Овладение стратегиями понимания текстов разных стилей
и жанров Овладение логическими действиями
сравнения, анализа, синтеза, обобщения информации
Развитие информационной и компьютерной компетенции учащихся
Овладение информацией из других предметных сфер
![Page 9: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/9.jpg)
ДОСТИЖЕНИЕДОСТИЖЕНИЕМЕТАПРЕДМЕТНЫХ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВРЕЗУЛЬТАТОВ
![Page 10: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/10.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ПРИЕМЫ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ
СОВРЕМЕННОГО УРОКАСОВРЕМЕННОГО УРОКАЭтапы урока Приемы
обучения
Организационный момент
Имя урока. Настрой:
пословица, загадка, музыка, рисунок
Мотивация: ассоциативный ряд,
ролевой сюжет, проблемная ситуация «СВЯЗЬ С ЖИЗНЬЮ»
![Page 11: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/11.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
![Page 12: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/12.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
![Page 13: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/13.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
![Page 14: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/14.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
![Page 15: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/15.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКАОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ УРОКА
![Page 16: ГБОУ высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062423/5681428d550346895daeb841/html5/thumbnails/16.jpg)
Опора на межпредметные связи с целью их использования для формирования у учащихся целостного представления о системе знаний.
Практическая направленность учебного процесса.
Включение в содержание урока упражнений творческого характера.
Выбор оптимального сочетания и соотношения методов обучения.
Знание разных технологий развивающего обучения и их только дифференцированное применение.
Сочетание общеклассных форм работы с групповыми и индивидуальными.