春風少年八家將活出非凡的舞台

出版社：小魯文化事業股份有限公司 作者：陳景聰

指導老師：溫嘉玲 報告主題：活出非凡的舞台

參賽學校：桃園縣立龍岡國中 參賽者：七年十一班 康郁婕、何雨臻

一、主題簡介

• 八家將是臺灣廟會活動中頗受矚目的民俗，作者陳景聰曾輔導一名年僅十二歲的中輟生，因而了解中輟生參與家將團的幕後點滴，並讓家將團活出非凡的舞台。

二、報告內容

• ( 一 ) 作者簡介：• 陳景聰 1966 年生於南投，臺東大學兒童文

學研究所畢業，現任臺中縣大里國小教師。

　　　　作品有《張開想像的翅膀》、《小天使學壞記》、《神奇的噴火龍》、《神仙也瘋狂──小廟公生活週記》、《學不會魔法的小女巫》、《春風少年八家將》等。

(二 )內容大意：• 刑具爺、文武差、甘爺、謝、范將軍、春、夏、秋、冬

四大神 ...... 誰知廟會裡青面獠牙、神威的八家將，扮白無常的竟是位漂亮女孩 ?

• 忠義堂在「總教頭」阿善師的帶領之下，團員們堅持不輟學，認真習藝，沒想到出色的演出成績，卻換來神壇香爐上的一柄武士刀，上面寫著：「立刻解散家將團，否則不留活口 ! 」

• 這一群「春風少年八家將」，該如何走出自己的道路 ?• 如果每團員們都出生在一個正常的家庭，還會跑去擔任

八家將嗎 ?• 八家將會不會埋沒了他們的人生 ?

( 三 ) 珠璣小語：

• 1. 如果家將團能夠成為他磨練人生的教練場，有朝一日，他必定還能夠再尋找到另一座生命的舞台 p.6

• 心得：一個人能願意磨練自我，使自己愈來愈好更上一層樓，並且提升自我的專長技術，相信有一天會被貴人發堀你的才能、好好的提拔你，人生也找出非凡自我的舞台。 康郁婕

• 2. 不能自由選擇的話，那我真的就只是一顆棋子而已！ p.38

• 心得：人生的路，要自己決定，如果是像顆棋子任人隨意擺佈、走動。那人生就無意義了，人要活得精采，不要做他人的傀儡，自由的活下去。何雨臻

• 3.原本以為更是一件棘手的難題，想不到卻在談笑之間就將它化解了。 P.18

• 心得：原本一般人可能會臨陣逃脫，但林憶蕙卻不膽怯的在談笑中化解了，所以林憶蕙雖然功課不好，但每個人都有優點，他的優點就是：人際關係與口條。鄧絜云

• 4.雖然沒有畫臉、著裝，十三人的八家將陣勢依然跳得有模有樣，動作整齊畫一，吸引不少大人小孩來綠園道的廣場圍觀。 p.55

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• 心得：誰說八家將一定要畫臉著裝，林憶蕙依然吸引了許多人的視線，所以只要同心協力就可以達到目標。黃玉婷

• 5. 人生是一條漫長的長路。 p.5

• 心得：人生的路程很長，雖然有時候會遇到許多一時解決不了的難題，甚至是人生的生離死別使人難過、無法接受這事實，這就是人生所需經過的過程，有高有低、喜怒哀樂都值得我們細細品味。 陳瑋琦

(四 )心得感想：• 家將團中的許多成員，自幼就因父母失和，再加上同學的排斥，許多成員中途輟學，讓許多人失落了自我自信，又享受不到家庭的溫馨溫暖。

• 於是他們在家將團裡找到自信與希望，而且他們還找到了自己的夢想與希望，那是因為家將團中有同甘共苦的同伴，並且他們能夠靠演出所賺來的錢，養活自己，不必再依賴父母供給的金錢或外界的援助，因為家將團供給他們生活的環境，而他們也把家將團當成生命的舞台，相信那一群被厄運包圍的春風少年八家將，在阿善師的引導下，團員的扶持下，不再是命運中的籠中鳥。

• 每個人心裡都有一個夢想，家將團裡的團員甚至希冀台灣有家將團的學校才能精進自己家將團表演的技術，不過至今卻沒有家將團的學校，但他們依舊對家將團努力付出，使家將團成為了他們磨練人生的訓練場，引導他們安然邁向社會，和團員互相扶持，展翅高飛，走向人生這條漫長的路。

• 相信他們有朝一日必定能突破重圍，展翅高飛與追求自己的夢想，繼續神威赫赫的揮動著法器與兵器，表演出威嚴的八家將的陣勢，驅走妖魔邪煞兇神厄煞，也驅走自身的困境與許多誤解，走向人生這條漫長的路。

(五 )討論議題：英雄不怕出身低 • 小時候赤貧出身，到米店工作，後來經營米店滿腹熱忱與努力，王永慶的發跡不是沒有道理的。王永慶不會吝嗇一毛錢而不願意賺，王永慶賺每一毛他所能賺到的錢，並且努力爭取那些潛在的每毛錢。王永慶的貼心服務是他比別人努力、勤奮所換取到的。遭遇危機時，王永慶從不自怨自艾的怪上天、怪運氣，而是比別人更努力，拿出更多的用心。 王永慶台塑精神領袖的地位無人可取代。雖然春風八家將不是以經商的方式來證明自己的存在，但是他們堅持著自己的理想找到自己的出路，因此得到大眾的掌聲。

八家將的成員與職令

• 正統成員 13 位：什役、文差、武差、謝爺、范爺、甘爺、柳爺、春神、夏神、秋神、冬神、文判、武判。

• 職令流程：主神下令－文差接令－武差傳令－謝范捉拿－甘柳刑罰－四季神拷問－文判錄口供－武判收押。

四、參考資料處：• Yahoo 奇摩網站

The end

三、本書得獎紀錄或造成的迴響：1.2004 年國立臺東大學文學獎優選得獎作品2. 新聞局優良讀物推薦3. 北縣國小兒童滿天星閱讀計畫好書